班级学习计划范文第1篇

(一)各班级周计划

1.鉴于英语学习需要长期性和持续不间断性，每周自习中至少一天定为班级英语学习日。根据个人英语能力的不同，可以采取适合个人的英语学习方式，例如练习听力，或做一套模拟题，或复学英语课本知识，并记录好自己在学习中的疑点和难点，之后去请教老师或其他同学。贯彻落实每天早上晨读制度，让同学们根据个人自身情况制定与之相适应的英语单词背诵任务，由学习委员来督促大家完成自己制定的背诵任务。2.面对高数的学习，采取在个人努力学习的基础上，班级利用一天晚自习的时间进行高数周考，考试内容为本老师讲解的习题和书后练习题，由高数课代表在考完之后批改卷纸并为同学们讲解习题。而且每次作业由高数课代表督促同学及时按量完成。3.对于马概，思修，中国近代史，先进材料概论等课，由学委定时督促同学们进行阶段性复习，并帮助同学们搜集复习资料以便更好的针对重点进行复习。4．对于计算机的上机和理论课的部分，以个人为单位，进行小组学习。5.体育方面：大学体育与高中上的体育课有很大的不同，相比以往的体育学习，大学体育更加正规化、系统化，对于学生体能的要求也更加严格，许多以往不注意体育锻炼的同学感觉到颇为吃力。各班由体育委员严格监督早操的出勤和跑步状况，重点抓班级中体育有挂科风险的几位同学。

(二)各班级月计划

1.每月的第一周和第三周的周一晚上召开班委会，由班委对上一周的学风建设工作做出总结，讨论并研究如何做好学风建设工作，并制订出具体方案。2.每月的第一周周三晚上召开学风建设动员会及学风主题教育班会，全班同学集体讨论并研究学习方案和如何有效的预习、学习和复习。并进行征集活动，可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。之后结合班委会的制定方案，有班长进行集体动员。3.每个月会为大家至少播放一次英文电影，以调动大家对英语学习的积极性和主动性。4.每个月月初会找本专业的导师和同学们进行一次深入的交流，旨在为同学提供更多关于专业方面的知识，以加大同学对专业的热情。5.每个月中旬会找优秀的学长和学姐为大家介绍学习经验和生活经验，为大家提供与师兄师姐更多深入交流的机会。

(三)各班级年计划

1.为调动同学们学习的主动积极性，每学期期末在全班范围内评选身边的学习标兵和优良学风寝室，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名学习标兵，班级选出两个优良学风寝室，进行材料收集后并展出。2.在每学期期中考试和期末考试的前一周，进行班级范围内的模拟各科考试，统一批改并由成绩优异的同学进行讲解。之后针对自己学习的漏洞和不足进行细致的学习，即考前的“查缺补漏”。3.在六月初和十二月初，进行班级范围内的模拟四级考试，并有各部分成绩优秀的同学为大家讲解习题，同时与大家交流学习心得与经验，并且搜集A、B、C各班英语老师对四级复习的建议与大家共享。4.在每学期初，班级成员必须根据个人情况为自己制定一个本学期学习计划，上交给导员，审阅后由导员给大家提出相应的学习意见和建议，并在每学期期末对本学期的学习计划完成情况做出一个总结，交给导员，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。5.在每学期中旬召开一次班级学习心得交流大会，每位同学都要上台讲述自己这段时间的学习心得和经验总结，并对今后的学习提出具有建设性的意见和建议。

二、以宿舍为单位

1.学习为主，建立良好的学习心态。2.宿舍内应当建立良好的学习气氛，不能在宿舍内大声喧哗。3.宿舍内数学、英语学得好的同学帮助学习不好的同学复习前面的知识。4.大家应充分利用上课与晚自习的时间来学习，宿舍成员将采取互相监督地方法来促进同学的学习。5.宿舍内将进行成员互相评比的活动，以促进大家的良性竞争，最后达到你追我赶、共同进步的目标。6.为了继续晨跑时早起的好习惯，又不至于影响到第一节课的质量，定于每天6:30起床。这样可以帮助大家规划自己的时间，一日之计在于晨。7.每天利用零碎时间背英语单词，把课本后面的光盘拷贝至手机等轻便的东西上，方便随时听。8.在宿舍区内设立公共图书区，放上有益的图书，大家共享。

三、以个人为单位

按照新生手册要求，完成时间管理规划，严格执行。

四、结语

班级学习计划范文第2篇

加强对工作人员的教育和管理，牢固树立“办公室工作就是服务”的思想，努力造就一支观念新、能力强、业务精的工作队伍。做好办公室个人工作计划，加强政治业务学习，要求办公室人员模范遵守单位的各项规章制度，坚决克服自由散漫、纪律观念淡薄等不良倾向，在提高自身服务意识与服务水平上狠下功夫，进一步增强办公室工作人员的思想业务素质和整体合力。

二、优化手段，推进规范管理。

建立健全各项规章制度，积极推进我宫行政管理的科学化与规范化，将现代化的管理手段更多地应用于办公室工作的方方面面。本学期要求办公室工作人员继续加强计算机技术的学习，要求单位人事、职称、上报的材料等必须在电脑上操作，每个人学会使用电子文档，在网上发送传播信息，最大限度的避免或减少人为的失误，以节省人力资源，提高办公室工作效率，促进各项管理工作的科学化、规范化，更好地为我宫的发展服务。

三、认真学习，提高文字性工作能力。

办公室要做好单位各种计划、总结、报告、请示等的起草、报送工作，这就要求办公室工作人员要认真学习，强化自身修养，不断提高文字处理能力，特别加强年轻教师的业务培训，给他们多磨练的机会，使办公室真正成为领导的得力助手。平时要注意加强同新闻媒体的联系，搞好单位的对外宣传报道工作，把单位在工作中摸索出的新经验、新做法、开展的特色活动介绍推广出去，提高我宫在社会上的知名度。

四、协调关系，使我宫全面工作顺利开展。

在做好对外接待、人事、档案管理、计划生育、离退休教师的安抚等一系列工作的同时，发挥好枢纽作用，积极协调配合各部门认真完成各种临时性工作。

主要工作

一、根据办公室主任工作计划中的要求，坚持周三的定期学习制度，抓好全宫的政治、业务学习。

二、年初制定出单位的目标任务，年终撰写好目标自查报告，做好目标管理工作。

三、及时收发书面和网上文件，并交办公室主任审阅，根据主任的审阅意见，转达给分管主任及相关人员办理或通知相关教师。

四、及时向教育局和相关上级部门上报各类工作材料。

五、及时出好单位工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

六、做好主任办公会议、宫务会议、支委会会议、教职工会议、党员大会和其它重要会议的筹备工作，并做好会议记录。

七、负责起草并拟定好单位各种规划、计划、决定、总结、通知等文件材料。

八、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章。

九、做好各种迎检和接待工作。

十、安排好节、假日的教师值班和行政带班工作。

十一、按时完成人事统计及有关报表工作，做好各类考核、职称评聘、评优选先工作。

十二、做好单位考勤工作。

十三、做好单位宣传工作。完成下达的信息指标和有关的统计，全年出简讯两期。

班级学习计划范文第3篇

没有规矩，不成方圆。为此，我指导学生依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校精细化管理有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级法典》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。

首先，细化班级管理制度，制定《班级法典》，实施班级量化管理。定量化、精细化、科学化的班级管理是在规范化管理基础上的深化，是班级管理的一种内在需求，也是班级文化建设层次更新的必然之路。为避免班级精细化管理变为走过场、搞形式、随波逐流，将"精细"二字真正落到行动上，我先和班、团干部制定出讨论稿，印发给学生，组织大家反复讨论，收集、整理大家的建议和意见，反复修改，使《班规法典》能反映绝大多数同学的意志，并涵盖了学校生活的方方面面，反映了学生在德、智、体、美、劳等方面的表现情况及综合素质。在全班讨论基础上，我们拟定了我班内部执行的《2000级五班量化管理细则》、《出版《班级日报》的规定》、《文明用语公司职责》、《值日班长的职责》、《自来水公司职责》、《黑板公司职责》、《吉尼斯纪录规定》、《学职责》、《作业公司职责》、《室外环保公司职责》、《值勤组长职责》、《特别行动旅职责》、《自行车公司职责》、《室内环保公司职责》等无损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的内容，又具体而有可操作性的包容班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对相应管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每两周一次综合，进行相应奖惩。这样形成了立体、交错式的班级管理网络，调动了全体同学的积极性，凝聚了班级集体意识和团体荣誉感，确保了精细化管理实施的力度及针对性。与此同时，完善了检查反馈制度，不仅常务班长、值日班长、值勤组长随时监督，作为班主任的我按照学校精细化管理要求到位，及时将检查、指导情况以《班级日报》形式反馈到责任人手中，进行整改。实践证明，这个管理办法行之有效，能很快杜绝学生违纪现象，对规范学生的行为、建立良好的班风起到了很好的作用，收到良好的效果。其次，扩展班委会作用平台，营造精细化管理环境。在学生民主选举和推荐基础上扩展班委会作用平台，细化分工指责，强化监督力度，为班级精细化管理营造“自主、开放、立体”的管理环境。应对学校“学生会管理细则”的实施，我班的班委会进行了扩大选举，确立了常务班长负责制下的值日班长班务管理制度：设常务班长一人代表班委会对外参与学生会工作和代表班级参加学校组织、安排的其他事务，直接向班主任负责；其他班委成员如纪律委员、卫生委员等同时兼任班级常务副班长，由原先向班主任负责改为直接向值日班长负责；值日班长由全体同学轮流担任，任期内（一天）行使一切班级管理职权，如监督班委会、科代表日常工作、记载当日的出勤情况、维护自习课的纪律、监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为等，同时负责出版、编辑次日《班级日报》，对任期内发现的好人好事加以表扬，对违反学生会管理细则的人和事进行登报批评，并写出任职心得，使班务管理透明化；取消学习委员建制，拓展科代表的工作平台，由科代表兼理学习委员的职责，负责处理、应对本科学习方面的一切事物。

本着“不求人人升学，但愿个个成才”的育人原则而进行的如上班级管理体制改革，扩展了班委会的作用，更突出了班委会的服务理念，为班级精细化管理奠定了学生自主管理的原则和基础。同时值日班长体制的运作，减除了班主任琐碎事物的制约，使班主任更高层次的运作班级管理和班级文化导向；也消除了班级管理的局限性，人人参与班级的管理凸现了学生主人翁意识，有利于班级凝聚力的形成巩固，使班级管理更加开放，为精细化管理的正常运作组建了立体式操作平台。

再次，创建公司制奖惩制度，凸出学业管理。依托班级精细化量化管理体系，我们废除了沿袭已久的值日生制度，根据班级日常工作的性质和劳动量，创建了“室内环保公司”和“室外环保公司”，负责日常室内外的卫生清扫、保持；“自行车公司”负责每天自行车的摆放、监督上锁等工作；“黑板公司”负责任期内课后的黑板清擦；“文明用语公司”专事于学校“文明中学生”的班级内部宣传、监督事宜；“自来水公司”保证同学们日常纯净水的引用和饮水机的保洁；“特别行动旅”应对突发事件和学校安排的临时劳动性事务等等，将各种工作分配到个人，奖勤罚懒，天天检查反馈，将精细化管理落到实处。

第四，学生以学业为重，为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成作业和我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问题，突出学习重心，学生们自愿推选、组建了“作业公司”配合科代表检查、监督作业的完成和上交；印发了“家、校作业联系反馈卡”及时把作业情况反馈至学生法定监护人手中，密切了学校、任课教师、班主任、班委会和学生监护人之间的联系，建立了校、师、班、监护人对学生的教育、管理及帮助的精细化立体运作机制；为活跃课堂、丰富学生文化生活，升华班级文化层次，学生自发设立“2000级5班级尼斯纪录”，以学业为核心，营造充满活力的、动态的班级文化氛围。同时，引入竞争机制，创建了七个学习小组（第七小组由部分学业困难学生组成，我兼任组长），在作业完成、课堂检测等所有于学习有关方面展开竞赛，即活跃了课堂气氛，又进一步培养了学生的竞争意识，为民主化的班级管理增添了活力。

二、以情感教育拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，感化学生的心灵。

班级学习计划范文第4篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，以学习贯彻党的*六中全会和县第*党代会精神为重点，以科学发展观统领发展全局，紧紧围绕“加快经济转型，促进社会和谐”工作主题，深入系统学习同志关于贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的一系列重要讲话精神，学习与履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、管理等方面的知识，着力在真学、真懂、真信、真用上下功夫，努力提高理论素养、科学文化水平和依法执政能力，全面加强新形势下领导干部作风建设，扎实推进反腐倡廉工作，为加快建设经济强县、文化强县、和谐之县、法治之县提供有力保证。

二、主要任务

深入学习马列主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想，学习贯彻党的*六中全会精神，全面贯彻落实科学发展观；不断加强党的执政能力，提高驾驭全局的能力，提高务实创新的能力；坚持以发展为第一要务，结合我办实际，统一思想，务实创新，为推进我办各项工作的健康发展提供坚实的思想基础。

三、学习要求

1、加强领导，精心组织。农办成立由主任胡张任组长，副主任吴岳炎、高来兴、主任助理金锦国为副组长，成员陶永兴、陶利根、余才娟、寿建荣、李佳定为中心组理论学习小组。

2、提高思想认识。中心组学习制度，是提高领导干部政治业务素养，推进工作改革发展的客观需要。中心组成员和中层以上干部要不断增强学习的自觉性和主动性，努力做到“真学、真懂、真信、真用”，在在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

3、突出学习重点。中心组成员和中层以上干部要在完成20*年度理论学习必读书目的基础上，把学好用好邓小平理论和“*”重要思想，深刻领会科学工作者发展观的理论体系和主要观点、构建社会主义和谐社会的重大战略思想、总书记倡导的八个方面的良好风气，以及当代经济、政治、科技、文化、法律、管理和做好本职工作所需的知识作为学习重点，围绕县委、县政府的中心工作，按照县委办[20*]49号文件的部署要求，深入研究和思考，不断提高解决实际问题的能力和水平。

班级学习计划范文第5篇

(一)报告主题

学习辅导报告围绕“坚持科学发展、推进转型创新、提升五金名城”这一主题进行，突出解放思想内容。

(二)时间安排

时间安排在学习实践活动第一阶段，具体为3月上旬至4月中旬。

(三)报告的组织

市委常委结合各自分工，在一定范围作学习辅导报告，可以到基层或联系指导的活动单位作报告，也可以到市委党校给有关培训班作报告。

二、市委理论中心组专题学习会

(一)学习主要内容

一是认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全会精神，学习中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署；二是认真阅读《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；三是学习《科学发展100例》、《科学发展100问》、《科学发展感悟》等。

(二)学习方式与要求

市委常委的专题学习以三种方式进行：一是理论中心组的集中学习；二是专家学者专题报告会；三是指定内容自学。市委理论中心组安排集中学习不少于三次，邀请上级有关领导或高等院校专家学者，围绕科学发展观、经济转型升级、区域经济发展等作专题辅导报告，不少于二次。并要求重点围绕解放思想开展讨论。

(三)时间安排

贯穿整个学习实践活动始终。

(四)组织实施

市委办公室、市委宣传部负责做好市委理论中心组学习会和专家学者专题报告会的组织实施工作，也可以结合全市专题报告会统一安排。

三、开展定点指导

(一)主要内容

市委常委分别联系指导一个与贯彻落实科学发展观密切相关的市级部门或单位，参加联系单位的主要活动，指导制订实施方案，帮助理清发展思路，督促检查整改活动开展，协调解决难点问题，总结提炼创新经验。

(二)单位确定

市委学习实践活动办公室从各部门或单位中，选择若干个与贯彻落实科学发展观密切相关的单位作为市委常委实践活动联系点，并提出建议名单，报市委主要领导审定。

(三)时间安排

定点指导贯穿活动始终。

(四)工作举措

市委常委要对联系指导单位活动开展情况进行全程督导，一般要参加联系指导单位的动员会、专题民主生活会、民主评议会等学习实践活动的主要环节。被联系指导单位党委(党组)要主动向联系的市委常委汇报活动开展情况。相关指导检查组要将了解掌握的该单位重要情况及时向联系的市委常委汇报。

四、开展专题调研

(一)调研内容

每位市委常委根据上级要求和统一安排，集中一周左右时间，深入联系点，围绕保增长、扩内需、促转型、重民生、抓落实和维护稳定、改进作风等经济社会发展若干重大问题，开展专题调查研究。通过走访农村、企业、社区、基层站所，特别是龙头企业和需要重点整治的村，问计于民，着重梳理影响和制约创业创新、转型升级、城乡统筹、科学发展的突出问题，进一步理清发展思路，并形成专题调研报告，撰写科学发展建议书。

(二)课题确定

由市委学习实践活动办公室会同市委办公室、市政府办公室和市委常委兼任主职的单位办公室，梳理形成市委领导调研课题和分工建议，报市委研究确定。调研课题要结合贯彻十七届三中全会精神，与促进经济转型升级专题调研工作结合起来，与下一步破解体制机制难题工作结合起来。每位常委要负责1个专题。

(三)调研时间

3月20日前确定调研课题，抄市委学习实践活动办公室和市委实践活动指导组备案。调研工作在4月20前完成。

(四)调研成果

每位常委负责的课题要形成调研报告，并在调研报告的基础上，形成一篇科学发展建议书。市委学习实践活动办公室、市委办公室、市政府办公室负责调研报告、科学发展建议书汇编工作。

五、开展民主恳谈

(一)民主恳谈的内容

主要是做好“一恳谈、一交流”，即每位市委常委都要结合职责分工，主持召开一次以上专题民主恳谈会，围绕科学发展观在永康的贯彻落实，选取一个群众关注的问题或需要破解的体制机制难题，认真听取各方面的意见建议；每位市委常委都要通过参与论坛、QQ交流等形式，开展“网上互动交流”活动，与网民进行面对面沟通交流，宣传科学发展观实践，虚心听取网民意见，密切党群干群关系。

(二)时间安排

民主恳谈和“网上互动交流”可结合各常委所联系分工工作开展，要求在学习实践活动结束前，每位常委至少组织开展一次。大体在4月中旬集中安排。

(三)工作落实

市委领导的民主恳谈会和“网上互动交流”由市委办公室、市政府办公室和市委常委兼任主职的单位具体负责。恳谈代表提出的意见建议要及时梳理、汇总，抄送市委学习实践活动办公室。网上互动交流技术保障工作，由永康新闻网负责。

民主恳谈的内容、时间、地点及参会代表名单和“网上互动交流”的内容、时间于4月10日前抄市委学习实践活动办公室和指导组。

六、开展挂号督办

(一)工作内容

对存在的制约科学发展的体制机制难题和查摆出来的突出问题，每位市委常委要按照职责分工，牵头负责一个进行挂牌督办。指导组建破难攻坚专项小组，深入调研，寻求举措，全力破解，在此基础上牵头研究制定相应政策措施，推进体制机制创新。

(二)时间安排

5月至8月。

(三)工作措施

1、研究确定难题。根据市委常委调研课题，由市委学习实践活动办公室专题组会同市委办公室、市政府办公室，提出市委常委牵头研究破解难题的建议，征求市委常委个人意见后，报市委主要领导审定。

2、制定工作方案。根据市委常委确定的研究课题，市委学习实践活动办公室专题组会同市委办公室、市政府办公室，分别制定工作方案，落实责任单位，明确完成时限。

3、组建破难攻坚专项小组，深化研讨论证。围绕难题，通过深入调查研究，广泛开展民主恳谈，集中民智，问计于民，多方研究论证，寻求破解良策。

4、落实攻坚举措。根据研究成果，组织力量，提出政策建议，积极协调有关部门、单位，帮助解决现实困难。

七、参加双重组织生活会

(一)主要内容

每位市委常委都要参加市委常委专题民主生活会、联系指导的学习实践活动单位专题民主生活会，同时还要以一名普通党员的身份，参加所在党支部的组织生活会。

(二)时间安排

组织生活会安排在第二阶段进行，6月底前必须完成。

(三)具体工作

市委常委专题民主生活会的服务工作，由市委办公室牵头负责，市纪委、市委组织部分工落实。组织生活会由所在党支部负责组织。

八、形成市委常委会专题分析检查报告

(一)主要内容

在征求意见建议、召开民主生活会的基础上形成市委常委会专题分析检查报告。

(二)时间安排

在6月底前完成。

(三)具体组织

1、在市委主要领导主持下，撰写分析检查报告初稿。

2、初稿形成后，在一定范围内组织群众进行评议。

3、召开市委常委(扩大)会议充分讨论。

4、根据群众评议和市委常委(扩大)会议讨论的意见，修改完善。

5、在一定范围内公布分析检查报告及评议结果。

以上工作由市委办公室具体落实。

九、破解体制机制难题

(一)工作内容

每位市委常委牵头确定一个制约科学发展的体制机制难题，深入调研，寻求举措，全力破解，在此基础上牵头研究制定相应政策措施，推进体制机制创新。

(二)时间安排

贯穿整个学习实践活动始终。

(三)工作措施

1、研究确定难题。根据市委常委调研课题，由市委学习实践活动办公室专题组会同市委办公室、市委政研室，提出市委常委牵头研究破解难题的建议，征求市委常委个人意见后，报市委主要领导审定。

2、制定工作方案。根据市委常委确定的研究课题，市委学习实践活动办公室专题组会同市委办公室，分别制定工作方案，落实责任单位，明确完成时限。

3、深化研讨论证。围绕难题，通过深入调查研究，广泛开展民主恳谈，集中民智，问计于民，多方研究论证，寻求破解良策。

4、起草政策文件。根据研究成果，组织力量，提出政策建议，形成文件草案。

5、在充分征求意见、修改完善的基础上，制定出台政策文件。

十、制定整改落实方案

(一)时间安排

7月底前。

(二)具体办法

1、根据活动开展情况和前期提出的整改措施，研究制定整改落实初步方案，明确整改落实的目标、方式、时限和责任单位。

2、整改落实方案提交市委常委会讨论通过。

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