一、指导思想：

以创建和谐校园和实现人文管理为指导，以年级组创优为载体，以提高办学质量为目标，深化凝聚工程。

二、工作目标：

和睦亲情，合协工作，重在创新，走向和谐。

三、工作重点：

1.继续以“爱的教育”为重点，延续上学期“爱满校园”的主题教育，本学期以“爱在和睦中”为主题，提出“人到一起，心在一起”的口号，加强年级组的凝聚。

2.本学期在年级组评价中，围绕主题提出重点评价要求：

同事之间——生活中互相关心，作上互相协作;

师生之间——生活中相互尊重，教学中乐学善教;

生生之间——生活中互助友爱，习上比学赶帮;

家校之间——教育中善于沟通，交流中诚挚谦逊;

3.加强年级组创优的制度建设：坚持组长例会制，组长培训制，年级组评价制。

四、具体安排：

1.年级组长培训：如何围绕学校工作计划，开展年级组创优工作。

教研组长培训：布置教研计划分解落实的措施。

2.各年级组制定创优工作措施。

3.围绕学校教育工作重点和本学年段学生的实际，开展年级特色教育活动。

4.在组长带领下，开好组务会，及时对组内工作进行研究评价，不断改进组内工作。

5.以年级组为单位开好家长会，会前年级组要根据：会议主题、会议形式、会议内容进行认真研究。制定好家长会的方案，方可召开，注重家长会的实效性。

6.学校开展“年级组展示”活动，充分发挥年级组创建的特色，利用不同的展示形式，宣扬年级组创优工作的成绩，达到相互学习，相互促进的目的。

7.开辟年级组创优网页，宣传各组在创优过程中的事迹。