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职业培训论文范文精选

职业培训论文

职业培训论文范文第1篇

论文关键词:高等职业院校;酒店管理;职业意识;养成教育

目前高职酒店管理专业毕业生普遍存在眼高手低、动手能力差、心态不稳定等现象,这与高职教育忽视职业养成训练密切相关。

一、职业养成训练的内涵及作用

1.职业养成训练的内涵

“养成训练”不仅是指在课堂上接受教育,而且还指在生活中、社会实践中自觉培养自己的修养,即自觉的意识、自身的习惯、自动的行为。职业养成训练是为了培养学生良好的职业习惯,并将良好的职业习惯融入其思想中,最终形成无意识的本能反应。

高职酒店管理专业职业养成训练是指学校在传授理论知识和实践技能的同时,通过运用多种手段、利用各种场合,长期坚持帮助学生养成良好的职业素养,以便其今后在就业时一方面具备较强的工作能力,另一方面能够自觉遵守企业的各项规定,成为深受企业欢迎的合格员工。

2.职业养成训练的作用

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。良好的职业素养包括职业道德、职业意识、职业习惯、职业技能等诸多方面。其中职业道德、职业意识可以说是一个人内在的涵养;而职业习惯、职业技能可以说是一个人涵养的外在的表象形式。

养成训练一有利于培养学生良好的道德规范;二有利于巩固专业思想,提高专业教学质量;三有利于提高学生就业竞争力。

二、养成训练体系的构建

职业养成训练绝不可能一蹴而就,也不是单靠一两门课或某几项实践环节可以造就的。它需要贯穿高职酒店管理学习的全过程,需要一个系统的职业养成训练体系进行培养。

通过“三段式交互成长型”的职业养成训练体系,即以酒店职业意识与职业能力培养为主线,将学校“理论与实训教学”和基地“实践与熏陶”相结合,构建“学校一基地一学校”的人才培养路径。(见图1)

第一阶段是第1—3学期,主要以学校教师训导为主,家长和企业专业人士的训导为辅。学生在专业教师的指导下,完成基础职业理论的学习,同时在专业教师和企业兼职教师的指导下,在仿真的校内实训基地完成基本职业技能训练。培养学生职业礼仪习惯、团队意识以及责任心和爱心。通过到企业的参观和专业讲座,培养学生的职业情感和爱岗敬业的理念。第二阶段是第4—5学期,主要以基地实习指导教师训导为主,学校教师和家长的训导为辅。学生通过到基地的实习锻炼,在全真的职业环境下,在实习指导教师的训导下培养学生的职业道德、职业意识、职业习惯和职业技能。

第三阶段是第6学期,主要以学校教师训导为主,家长和企业专业人士的训导为辅。学生完成基地的实习回校在专业教师的指导下,重点培养学生的团队合作精神。

三、职业素养训练的方法和形式

1.职业氛围的营造和职业形象的塑造

职业素养的训练需要一定的职业氛围和塑造职业形象,酒店管理专业的学生进校后在上课时必须着酒店行业制服,同时专业教师在授课时也要按照酒店行业的要求着制服,通过塑造职业形象感受职业氛围。

新生入学即接受职业礼仪的训练,并通过贯穿三年礼仪训导师的跟踪培养,使学生形成良好的职业礼仪习惯,营造微笑、友好、友善的学习环境,感受良好的职业氛围。通过职业礼仪的训练,培养学生化淡妆、盘发、站立、行走等符合酒店职业标准仪态,让学生真正感受到酒店从业者的气质和修养。

2.建设仿真实训教学环境

建设酒店行业展览室,让学生较为直观地感受现代酒店业的发展历史和现状,并配备电子资料,让学生点击资料系统就可查询当今最著名的酒店企业的相关资料。使学生在感受酒店工作氛围的同时,正确认识酒店行业,激发学生学习的主动性、积极性。

通过紧密型合作基地的参与将专业实训室建设成仿真的实训基地,按照高星级酒店的要求建设标准客房、模拟中西餐厅、模拟前厅,使学生的专业学习在较好的职业环境下开展职业规范、职业习惯的训练。

3.开展情境和任务驱动型的教学

专业教师在讲课时开展以情境教学为主的教学,使学生在职业知识和职业技能的学习过程中强化职业意识,培养职业素养。

通过任务驱动型教学模式的开展,打破了传统的个体和书面作业形式。积极开展团队作业,培养学生团队合作精神和能力;同时积极拓展课外或户外作业形式,培养学生沟通交际的能力。超级秘书网

4.引导和开发学生的自我管理模式

按照当今高星级酒店管理模式,建立规范化、标准化、制度化的班级管理制度,实行酒店管理与班级管理相结合的独特管理模式。采取教室管理前厅化、宿舍管理客房化的“两化模式”营造职业氛围,提升学生生活品位。运用酒店的管理理念管理班级,开展班级活动和开展对外的交流与合作。

5.建设隐性课程

培养学生良好的职业素养,除了常规的课堂教学外,还需要建立充分利用社团活动、主题活动和大型的节事活动等隐性课程强化职业素养的培养。

组织优秀实习生实习报告会、毕业生返校座谈、行业专家的讲座以及组织学生参观高星级酒店等方式开展职业素养的培养。

6.学校、企业、家长三方参与训导

职业培训论文范文第2篇

[关键词]油田企业员工培训

一、从油田企业生产管理形势看,亟需加强员工培训

随着社会的发展,油田企业所面临的生产环境更具多变性。一方面,科学技术的发展日新月异,要求企业不断加大投入,研发新技术、新设备,形成新的管理理念;同时也要求企业的员工能够应用这些新技术、新设备,生产出新产品,降低企业生产成本,否则就会被竞争对手所追赶或超越,而这些依靠员工在校所学的知识是不够的,只有加强员工的培训工作,才能保证员工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐,处于科学技术的前沿。

二、从调动员工生产积极性角度看,油田企业亟需加强员工培训

企业建设一支高素质的员工队伍,除了企业以招聘形式引进所需的各式人才外,立足企业现有人力资源,加大开发也同等重要。一个好的企业应该能够成功地调动各级员工的积极性,让他们为企业献计献策,创造价值。根据需要层次理论,每一个员工都有自己的需要点,在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要满足以后会继续追求自我实现的需要,希望通过自己的努力,在企业发展的过程中自身也能够达到预设的目标,实现自身价值,得到不断发展。这种满足不是物质薪酬的有限刺激能够解决的。

所以企业的员工培训工作不仅是企业发展的需求、时代的需要。也是企业留住人才、激励员工的有效途径之一。

三、如何做好油田企业培训工作

1.做好企业培训必须转变观念

“性格决定命运,思路决定出路”。不同的思维方式,会产生不同的行为,导致不同的结果。要想做好员工培训工作,首先从企业管理者角度必须对企业培训的意义予以重新认识,重新定位培训在企业生产中的地位,把企业培训看成是关系企业未来生死存亡的大事情。企业管理者要有人才的忧患意识,要明白今天的人才就是明天的生产力,今天的培训决定着明天的企业竞争力、信誉度和员工素质结构,培训是企业可持续发展的动力保证。

我国一方面由于计划经济下企业经营的外部环境的竞争性并不激烈,另一方面教育培训效益有一定的滞后性,使企业管理者认识不到培训的重要性,觉得培训工作是国家的事情与企业无关,企业自身资金已经非常有限如果,还要拿出大量资金用于开展员工培训,不划算。同时,由于没有完善的保证机制,一部分企业员工在没有参加培训前勤勉工作,接受培训之后则忙于跳槽,使企业蒙受较大的损失,使送培单位的管理者寒心。所以,要想做好培训工作,必须转变这种观念。认识到加强员工培训是企业的需要,对于一些管理机制的问题,则可以通过一些其他措施得以有效克服。

2.做好企业培训,必须选择受训员工

众所周知,烧制陶胚,如果胚材不佳,再怎么煅制,也不会出精品。企业在送培员工时,除了考虑岗位需要,也应考虑员工自身特点,因势利导,因材施教,把岗位需要和员工需求结合起来,做到在受训员工选择中注重资质,注重潜质,开发禀赋,挖掘潜能。

3.做好培训工作,必须拥有足够的教学资源投入

技术培训、继续教育与学历教育不同,它不仅仅是知识的更新,同时又是企业文化的孕育与灌输,通过进一步提高员工已有知识技能,达到企业现阶段的要求。所以一方面要求培训教育的师资队伍的水平要高,要求任教培训的师资既有理论又有实践经验,同时还应有一定的前瞻性。为了不与企业实际脱节,培训教师应根据需要不断访学、深造,不断身临现场了解项目的进展,发现、分析项目。另一方面,企业在培训过程中还应有针对性地对一些仿真系统进行建设,提高学员的实际应用技能,同时根据实际情况,在现有师资无法提供有效培训的时候,合理外聘教师或送学员外出进修。这一切都需要有财力、物质等教学资源的充分保障,才能做好培训工作。

4.以实现培训目标为核心,采取灵活多样的培训形式

由于参加企业培训的员工大都是在职人员,企业也不可能为了员工的培训而停产,这就决定着企业员工不可能大量、长期的脱产上学,这就要求企业培训机构在培训工作中坚持原则性与灵活性相结合。根据企业发展,根据员工实际情况,培训时间长、中、短相结合,培训内容理论与实践相结合。

5.培训中要科学设置培训课程

由于培训需要有针对性,所以培训课程的设置应注重科学性、实用性、前瞻性,有的放矢,重点突出。超级秘书网

职业培训论文范文第3篇

一、大力开发现有人力资源,促进企业技术进步。企业资源方方面面,管理内容繁多,而最重要的资源是人力资源,人才现代化是管理现代化的关键。造就一支知识化,专业化、富有创新意识、具备创新能力的企业开发队伍是企业产品开发、适应市场的重要环节。

企业发展离不开新产品的不断开发,在市场竞争条件下,无疲软的市场,只有疲软的产品。市场机制是优胜劣汰的竞争机制,企业生存发展要靠加快产品更新速度来赢得市场,确保优势,就需有一支具备持久的创新能力,拥有丰富想象力、观察力的技术开发队伍。目前,我省大多数国有企业均已从组织形式上设立了各类新产品开发机构,然而许多机构存在技术开发人员士气不足,产品开发水平低,科技含量小的现象,这与这些企业缺乏对科技人员的潜能开发有密切关系。

二、成功的企业激励机制,从提高员工自信心开始。艾科卡说过:“我们使全体人员与我一样相信自已是在世界上最好的机构中工作,自豪感和自信心会创造奇迹”。一个企业的发展需要靠全体员工的共同努力才能实现。对于企业来说,最具活力的是人的因素,是职工饱满的热情、高效工作,积极创新的意识,令人振奋的工作效率。这些不仅是组织得以维持,发展的基础,更是任何蓬勃向上的企业所迫切需要的内在机制。

自信一这是个人发展的动力,是企业创新的源泉,员工潜能开发的前提。企业组织的发展与壮大需要一批饱含热情、充满激情、拥有自信,富于创新的优良员工。帮助员工建立自信的内心世界应首先从确立正确的奋斗目标开始。资料研究表明,成功与非成功的员工其显著的不同在于是否有明确的个人奋斗目标,凡是那些事业有成的人都有着明确的奋斗目标,懂得工作的意义,更能以高效率的方式完成自己的工作,那些认为自己无能,并且没有明确奋斗目标的员工只能在较低层面上从事难有作为的简单劳动。长期以来,我国企业由于受计划经济体制的不良影响,大锅饭思想严重,平均主义思潮泛滥,企业不重视或根本没有开展员工自信心教育培养,造成了企业员工普遍存在信心不足,动力不够的状况,极大的影响了企业的发展进步,使企业管理的各种措施难以顺利实施。当前企业应尽快建立与国际接轨能适应知识经济要求的员工自信心培养教育体系,提高员工的自我心像,使其以积极的心态迎接企业组织和个人所面对的各种挑战。

三、运用现代激励理论,建立激励教育体系。激励理论大师马斯洛的需要层次理论,从满足人的基本需要开始,给员工激励的最终目的在于提高绩效。为让员工树立人生奋斗目标,企业应告诉每个员工,企业的战略目标、利润目标、成本目标、产品开发目标、创新发展目标、人才培养目标,并将这些目标分解到每个基层组织,直至员工个人,让广大员工事业有奔头、工作有干头、经济收入有想头。通过构造企业员工共同的目标体系和价值观念,将全体员工的潜在智慧充分发挥出来,成为企业发展与创新的强大动力。

四、建立科学的职工绩效评价体系是企业激励教育的组织保证。不论是企业的高层领导,还是中层干部,甚至普通职工都迫切希望自己所创造的成果,能被组织或社会所认同,成为有价值的东西,只有这样,企业职工的创新意识才能得到发展,工作热情才会保持下去。然而,现阶段有的国有企业由于没有建立科学的绩效,评估体系,从而不能科学合理的评估员工的工作业绩。这些情况的发展,在一事实上程序上损害了那些既有创新意识;又有创新能力的员工的积极性,挫伤了企业精英的个性发展。可见企业科学的绩效评估体系的建立是何等的重要和迫切。

建立绩效评价系统的程序和步骤是:

第一,帮助职工认识自己的潜在能力,使职工知道自己完全有能力把自己的工作做得更好,并在实际工作中得以充分发挥。

其次,绩效评估的一个重要的目的就是要为企业人事决策提供准确的决策依据,使那些优秀人才得以重用和提拔,让他们成为骨干和先锋,从物质条件和精神荣誉方面,让他们与碌碌无为者拉开档次和差距。

再次,绩效评估体系应当是具体可衡量的,应将评估标准用各种参数加以数量化,使职工对自己的工作质量一目了然,知道应怎样做,通过什么途径才能达到要求。比如,对科研部门进行考核评估时,可以用计划期科研成果的数量、质量、市场价值来加以评估。对办事人员,可以用处理文件的份数,所用时间长短、发生错误的次数等做出具体数量指标规定。

五、强化激励教育,促进潜能开发。国外许多成功企业一般均已建立具有本企业文化特色、经营理念奋斗目标的完整激励教育体系。应用心理学的成果,通过培训会、成果分享会、成功心态教育等多种形式强化员工的成功素质,特别是心理素质的训练和磨炼。

职业培训论文范文第4篇

在中共*学院党委和*乡市委的正确领导下,我支部认真学习贯彻中共十六届六中全会精神,落实科学发展观,高举邓小平理论伟大旗帜,学习实践“三个代表”重要思想,始终自觉地坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以“学习先进性、提高参政议政能力活动”为主线,以后备干部队伍和基层支部的建设为重点,全面加强自身建设;发挥优势,为推进全民创业、建设社会主义新农村做实事、做好事,努力提高参政议政能力和水平。通过全体盟员的团结合作,开拓创新,切实加强自身建设,做好本职工作,积极履行参政党职能,为三个文明建设,作出了应有的贡献,但也存在不少缺点,现将*年工作汇报总结如下:

(一)思想建设

我支部始终注意把思想政治建设放在自身建设的首位,成员中没有政治经济问题。

20*年12月9日,支部主委*参加盟市委“学习先进性、提高参政议政能力活动”会议后,立即主持进行了支部组织生活会,经过支部盟员们的广泛讨论,支部宣传委员钟明耀三易其稿,最后制定了支部“学习先进性、提高参政议政能力活动”计划,报盟市委和学院党委并下发至支部每位盟员,该计划确定了全年的中心学习任务,每次组织活动均抽出一定时间学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、hjt同志的重要讲话、中共十六大和五中、六中全会文件以及盟史、盟章,同时按照上级布置及时学习《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》、人大政协两会文件、盟市委的工作报告等有关文件。学习中大家联系实际开展认真研讨,交流学习体会,撰写统战理论研讨论文。学习后,钟明耀写出《用言行实践荣辱观的内容》,*写出《高职专业课的社会主义荣辱观教育》,钟仕明、杨爱萍分别写出《学习八荣八耻心得体会》。通过学习,支部全体盟员获益匪浅,进一步提高了接受中国共产党领导的自觉性,增强了履行参政党职能的责任感和使命感,增强了法律意识。另外我支部还十分重视思想政治工作,利用每年的春节、“三八”妇女节、教师节、重阳节多次走访每位盟员家,了解思想动态,理顺情绪,化解矛盾,及时将盟市委的关爱和盟组织的温暖送到了每位盟员的心坎上。通过多次走访,与盟员一起学习,大家统一了认识,决心以“十一五”规划的实施为中心开展调研,大力推进参政议政工作,为构建和谐平安*发挥盟组织的积极作用。该方面的活动在《*盟讯》20*年第二期报道。

(二)组织建设

我支部一贯重视组织建设,坚持组织生活规范化、制度化,基本做到了每月一次,全年共*,每次都有书面纪录,平均出勤率都超过6*,采用签名考勤制,而形式则灵活多样,如专题学习讨论、专项社会调查、邀请上级领导亲临指导组织生活会等。支部的全体盟员在20*年3月22日过了一次别开生面的组织生活。盟员们根据学院的实际情况,把自己的命运与学院的发展紧紧联系在一起,围绕着怎样搞好高等职业教育的主题,展开了深入的探讨。会上盟员们踊跃发言,最后统一了思想,决心要以学院为中心,打造出一片职业教育的新天地,争当*职业教育的先锋,为学院亮出职业教育的品牌。这次组织活动受到了新上任的*学院党委书记杨烈佑同志和*乡市委副主委何绍鹏同志的一致认同和高度重视。并且该活动在《*盟讯》20*年第二期报道。由于将原则性和灵活性有机结合起来,所以组织活动有一定的吸引力,除个别特殊情况之外,每位盟员均按时交纳盟费,按时参加组织活动,盟费有专人管理、专用帐本和存折,每次使用前后均向盟员公布;我支部现有成员13名,副高职称*,其他为中级职称;已退休5人,40岁以下*,50岁以下*,其余*均超过50岁;13位盟员工作单位分别为学院1*,王家源小学1人,英岗岭矿务局*;*市政协委员*,学院正科级干部*,学院副科级以上干部*,英岗岭矿务局副处级干部*,教研室主任及年级组长*,班主任*。另外按照《盟章》及有关组织发展规定,在工作中发展、在发展中工作、发展为了工作,严格履行入盟程序,坚持“三个为主”,坚持标准、保证质量,重点发展中青年知识分子。06年发展盟员*,联系人士*。

(三)班子建设

我支部充分认识到基层班子建设的重要性。要求支委成员吃得苦,耐得劳,受得屈,不计较,心开宽,思路广,素质高。目前支部设主委、组织委员、宣传委员各*,三位支委两个副高职称,一个中级职称,均为单位业务骨干、均对党对盟充满热爱,工作相互信任、积极主动、密切配合,相处十分和谐,每次支部活动前支委会均反复商讨。由于支委成员齐心协力,心往一处想,劲往一处使,把组织活动开展得有声有色。另外,根据《民盟江西省委会关于加强后备干部队伍建设工作实施细则》,发现、推荐和使用德才兼备的优秀人才作为后备干部加以培养,并大胆使用。

(四)参政议政

一年来,我支部以参政议政为工作的总枢,发挥群众优势,围绕经济建设“出主意、想办法、做好事、做实事”,“把好事做实,把实事做好”,以提案为主的参政议政工作取得了可喜的成绩。

1、提案方案:市政协委员*在市政协十一届一次会议上写出提案《关于优化我市职业技术教育的布局和结构的建议》、《关于我市基础教育师资队伍建设的意见和建议》以及联合提案《关于要求在我市兴建植物园与动物园的建议》、《关于要求建立森林生态效益补偿费征收制度的建议》,并在分组讨论会上作了发言,会议简报7期和11期进行了刊载。

2、建议方面:我支部规定每年每位盟员至少要为本单位或本地区提一条合理化建议或建设性意见。年初的学院职工代表大会上,*、范立仁、钟明耀、杨爱萍等就招生、创收、就业、教学质量、校园环境、工资分配、高职教育模式、课程设置、产教研结合、加大科研投入等提出建议,积极为学院发展教育教学改革献计献策提建议;支部主委*在萍矿统战工作新春茶话会上发言建议针对下岗工人广泛开展职业培训教育工作;在*学院征求意见活动中,*提出应支持制定学院全年教科研工作计划、明确教学计划的制定程序、对新进教师的学历应有要求、对教师每周任课最高课时应有限制等;文建国建议支持民办企业和民办教育,刘培钊建议加强老年工作,范立仁建议调研中小学教育成本以及家庭承受能力,*建议中小学应进行应试教育改革,推行素质教育;钟仕明向王家源村及王家源小学分别提出民办教师转正后的工资职称待遇、学校规章制度健全、防火烧山等。

3、社情民意:我支部即发挥盟员个体特点又利用支部优势,进行方方面面的社情民意了解,*等前往青山煤矿了解情况后,写出社情民意《关于加强煤矿安全的建议》。前往江西机床厂了解发展*数控产业的问题,前往上饶、抚州、*、高安、湘东、芦溪、安源等地,广泛了解贫困学生就学难的各种困难等等。

4、调查活动及调查报告:我支部十分重视该项工作,年初在组织生活会上专题研究制订实施方案,平时经常围绕所在单位的政治、经济、社会生活中的重点、热点、难点问题开展调查研究,提出合理化建议,为所在单位党政科学决策提供有价值的参考依据。按照盟市委的要求,在盟市委领导的亲自带领下,支部主委*前往*市经济开发区教育局、*七中、二中、三中、芦溪教育局、芦溪源南乡小学和中学、大安中学、湘东教育局、下埠中心小学和中学、麻山萍兴小学、麻山中学等地开展*市基础教育师资队伍状况调研。2月份,*、钟仕明、钟明耀前往盟员家中了解意见和建议;3月份,*、文建国前往*市一中、*树人学校、*应用工程技术职业培训学校调查民办职业技术教育的困难以及发展前景;支部主委*、盟员文建国多次就职业技术教育实习基地建设前往江西机床厂开展考查与调研,提出发展*市职业技术教育的建议。*与市劳动社会保障局职业培训科长钟世荣等就*市职业技术教育问题在我院进行调研。

(五)宣传工作

我支部在做好自身工作,搞好自身建设的同时十分注重宣传工作,加强支部工作的宣传力度,例如,积极作好盟的宣传工作,经常在高素质年轻人中广泛宣传民盟,使较多高层次的年轻人了解民盟,支部主委*、组织委员钟仕明不辞辛苦,多次前往泉江中学联系邹国荣、阳兴荣、张萍文等老师,多次前往王家源学校联系钟江武老师,支部主委*、宣传委员钟明耀在*学院多次联系易禄珊、曾鑫、陈国先、杨洪斌等老师。广泛宣传盟员先进事迹和工作业绩;及时向有关部门介绍盟员的成绩,开展社会调查写出调查报告也及时交有关部门,邀请学院党政领导和盟市委领导参加支部组织生活;开展影响较大的组织活动时,有书面小结并向《*盟讯》、《萍矿工人报》投稿;积极参加各种协商会议、座谈会和各种活动并积极发言,坦诚进言献策。将支部的年初工作计划、年中各种活动情况、年终工作总结等及时向学院党委、*乡市委及有关部门汇报,总之,通过一切途径和各种方式展示民盟的风采和盟员的风范。一年来向《*盟讯》投稿*,报道*,《萍矿工人报》5月16日报道*,学院校园网支部组织活动新闻4次。

(六)社会服务

我支部成员均是单位业务骨干、在本职岗位上做好事做实事,发挥了应有的作用,取得了一定的成绩。按照*乡市委社会服务部扶贫助学爱心基金章程,开展捐款扶贫助学爱心会活动,捐款49*上交盟市委社会服务部,另外,根据*乡市委的统一布置,在学院党委的指导和支持下,支部开展扶贫帮困、扶教助学献爱心活动。20*年4月21日,支部全体成员带着价值近1000元(其中现金200元)的圆珠笔、铅笔、作业本等学习用品及衣物等,驱车来到高坑镇王家源小学及高坑镇石上村,开展扶贫助学献爱心活动。这次活动的开展,受到了高坑镇王家源小学校长曾奇志同志的热忱欢迎和高度赞扬。同时也使高坑镇石上村多年来瘫痪在床的特困户易新芬同志激动不已,热泪盈眶。当盟员们将捐赠的现金及物品等交到易新芬同志的手中时,他深情地感激说:“谢谢你们啊,这样我的女儿易杏的学费就有着落了。”该活动在*学院及王家源小学均引起较好反响。范立仁为社会提供刑事案件辩护多次;钟仕明招商引资百万元,创办王家源铸造厂,为该村脱贫解困作出了贡献;文建国自筹资金百万元,创办*应用工程技术职业培训学校,同时为学院创办高新技术培训部,并为它们提供技术支持,实行招生、培训、就业、加工制造服务一条龙,面向农民、工人、社会青年等培训数控技术、模具技术,先后向社会各界输送近50*名各类人才,多次为企业加工制造模具产品;盟员们到上饶、抚州、高安、湘东、安源、芦溪等地,广泛宣传职业技术教育的优势,为学院招生6*人;肖孟楫参加周家坊社区工作,义务撰写文艺节目、走访退休职工,热心民办教育工作,不计报酬,深受好评;*多次为弱势群体捐款捐物,多次无偿为*应用工程技术职业培训学校提供技术支持。

(七)盟员业绩

1、范立仁副教授,任学院督导室副主任,主持全面工作,同时还担任了《刑法学》、《刑事诉讼法学》、《法理学》、《化学》等课程的教学任务,周课时达18节;范立仁3月份聘为*市看守所执法监督员,8月份在*市情与法论坛作专题讲座,该讲座在《*日报》、《萍矿工人报》、《新法制报》、*电视台江西电视台等宣传媒体报道;江西电视台一套“井岗先锋”档目9月份报道范立仁评价徐正华的义务维权;范立仁为社会进行多次法律服务,提供刑事案件辩护多次。其论文《论构建律师文化体系》获江西省律师协会论文评比第一名,推荐为全国律师论坛参会文章。

2、钟仕明高级讲师,任王家源小学负责人、支部组织委员,立足本职工作做好事做实事,每周担任十几节课,且教学效果显著,在高坑镇统考中取得前三名的好成绩,获学校唯一的最高奖,评为学校的优秀教师。

3、肖孟楫副教授,任*市政治学会理事、高中思想政治课题组成员、高中思想政治助学丛书副主编。

4、文建国副教授先后培训、就业安排近200名数控模具技术人员,受到好评;还先后协助安源管道公司研制开发管道开孔、带气抢修等设备,在全国管道行业中是第一流的,填补国内空白,先后为长林机械厂等加工军工产品受到好评,同时为扶贫捐款30*,为助学捐款10*。

5、钟明耀任学院建工教研室主任、支部宣传委员,主讲《钢筋混凝土结构及其课程设计》、《房屋建筑学及课程设计》、《建筑工程及课程设计》等课程并兼任*高专等学校的讲师,认真教学、突破常规,取得较好效果,评为学院先进工作者,其教研室评为学院先进班组;论文《浅析工程清单计价模式下的投标报价》发表在*高专学报,取得全国注册监理工程师资格。

6、杨爱萍主讲《电气制图》、《机械制图及课程设计》、《电工学》等课程。

7、张国锋主讲《制冷设备维修》、《制冷与空调技术》、《汽车空调》等课程。

8、*任教科所主任、市政协委员、支部主委。主要工作总结如下:主持制订学院全年教科研工作计划;确定学院年度教科研工作目标、措施及实施方案,制订教科所每学期工作计划及工作目标;完成每学期初的授课计划的审核工作、每月的常规教学检查和教学质量系数考评、每学期的学生评教工作、每学期末的教师业务考核;共进行了*大范围和*小范围学生评教及统计分析工作,有关情况及时向院领导汇报并通报系部及其教研室,甚至教师个人;开展教学进度、作业布置与批改、教案、听课等教学工作检查,开展实践教学的检查工作、检查了实验、实习、课程设计、毕业设计等的实施计划、指导书、报告、设计说明书、设计图纸、论文等,并根据检查情况打出a、b、c、d各等级,从而促进了教学质量的提高;完成了《电工电子学》﹑《pro/e》、《3ds》等25门课程的公开教学;开展学院先进科技单位和先进科技工作者的评选活动。组织教科研项目立项工作,申报科技攻关项目;开展省中职多媒体教学课件及省优质课程评选工作、省高校教改立项课题攻关工作;协助考务工作,坚持了教考分离制度,保障了教学质量稳定;开展数控技术课外科技小组活动;组织“省职教学会”、“省安全生产”、“萍矿科协及煤炭学会”、“省煤炭学会”、“六省煤炭学术论文”等论文征集工作;向《煤炭高等教育》、《现代电子技术》、《煤炭职业技术教育》、《江西煤炭科技》、《萍矿科技》、《湖南科技大学学报》、《计算机与现代化》、《新余高专学报》、《江西煤炭科技》、《江西师大学报》、《中国民意》、等刊物推荐论文;开展学院学报征文工作;前往厂矿进行生产实际科研课题调查工作;

开展“创业杯”工具钳工、数控车工、加工中心操作工等职业技能竞赛工作,获市优秀组织奖*、市级个人三等奖*、市级个人优秀奖*、省级个人优秀奖*、部级高级工*。推动省级教学成果奖申报、省教育科学“十一五”规划課题、省高校人文社会科学研究项目、省高校第三届优秀多媒体教学课件申报等工作。推动开展省《大学生创业教育与实践》论文评比、赣西片区技校学生技能竞赛,获三等奖*、优秀奖*。组织开展学院教科研成果和教科研论文评选活动;完成“劳动法和合同法”等专题讲座;完成“计算机技术”、“制冷技术”、“电工技术”、“英语”、“数控技术”、“会计技能”等3*学科竞赛;协助开展“电信杯”第二届江西省学生网页设计大赛工作,获优秀组织奖*、个人一等奖、二等奖各*、个人三等奖*;推动各系部开展省高校教学改革研究省级立项课题、国家煤炭职业技术教育教学改革科研课题等申报工作;完成萍矿科技成果奖推荐工作,获萍矿科技成果奖2项;发展煤炭学会新会员;完成省劳动保障科学研究优秀成果、省高等教育学会高教科研成果、全国技工教育和职业培训教学研究成果、全国煤炭教育优秀研究成果申请工作,已有6项获奖;协助计算机系开展网络课题的科研攻关,协助能源系、安培中心与青山矿联合开展风动钻、超前支护、掩护支护自燃防火、煤层透气性等研究课题攻关,协助机械系、电气系开展钢管结构楔式连接件课题和安源管道模具课题攻关;

协助完成中央职教煤矿安全实训基地项目申报工作,协助完成06年学院教师职称评审工作,协助开展学院教学工作委员会教案检查;独立主讲大专《机械制造工艺学》、《理论力学》、《材料力学》、《数控编程》、《数控机床设计》等主课,独立指导大专《机械制造工艺学课程设计》、《数控编程实习》、《数控机床课程设计》、《数控专业毕业设计》等主要实训课程,省级教改立项重点课题1项并获省教育厅资助经费100*,指导参加的“高职高专学生科技创新竞赛”,结果待教育厅公布;受到《萍矿工人报》记者采访并于20*年5月16日头版矿山精英报道;根据赣教高字<20*>50号文要求,经*学院推荐,省教育厅审核,网上公示评选,盟员教师*评为江西省高等学校中青年骨干教师;由盟员教师*担任领队兼指导老师的*学院代表队,参加江西省及*市“创业杯”职业技能竞赛,荣获市级个人三等奖*、市级个人优秀奖*、市级集体优秀组织奖*、省级个人优秀奖*、部级钳工高级工*、部级加工中心操作工高级工*;*获萍矿及学院先进科技工作者称号,其多媒体课件《mastercam》获省中职二届课件评比三等奖,其论文《矿难背后的煤炭职业技术教育》获萍矿及江西煤炭集团公司安全论文一等奖,其成果《高职学院产学研合作教育体制的创建》获全国煤炭教育优秀研究成果三等奖;每周达18节课;3篇。

9、其他盟员均是单位业务骨干、在本职岗位上做好事做实事,发挥了应有的作用,取得了一定的成绩。

(八)存在问题及其教训

*年,我支部在各级领导的关怀下,在全体盟员齐心协力下,作了一些工作,但离党和人民的要求还相差很远,还存在许多不足,例如:思想政治工作力度不够,调查报告不齐,宣传报道不及时不全面,在《*盟讯》等刊物的上稿率很低,成员年龄普遍偏大,有经济效益的社会服务不多,业绩不突出。

二、工作设想

(一)指导思想:努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻中共十六届六中全会精神,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,自觉肩负起参政党的时代使命,使支部工作紧紧围绕本单位及盟市委的中心任务开创新局面。

(二)工作计划:

1、思想建设:以中共十六届六中全会文件和《进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》为主进行重点学习重点研究,发挥大家的特长,写出高水平的统战文章、盟务稿件和学习心得。

2、进一步完善组织活动制度,形式生动活泼,开展社会调查研究、开展影响较大的组织活动,另外坚持发展新盟员巩固联系人士。

职业培训论文范文第5篇

论文摘要:本文就职业培训机构公共关系传播的矛盾性做了深入思考,并提出了相应的解决措施,这些矛盾包括:公关传播信源的全员性与个别性矛盾;公关传播信宿的广泛性与单一性矛盾;公关传播着眼点的长远性与近期性矛盾;公关传播信息的个性与共性之间的矛盾。

一、公共关系传播成为职业培训机构宣传的一种有效手段

公共关系产生于西方工业社会,现代经济与社会的发展离不开公共关系。对于公共关系的认识,学界对其也有不同的界定,可谓百花齐放,百家争鸣。在这里,我们把公共关系理解为:一个社会组织为了推进相关的内外公众对它的理解、信任、合作与支持,为了塑造组织形象、创造自身发展的最佳社会环境,在充分尊重公众利益的前提下,利用传播、沟通等手段而努力采取的各种行动,以及由此而产生的各种关系。

传播是连接公共关系主体和客体的桥梁,是特定的个体或群体运用一定媒体或形式向受传者进行信息传递与交流的一种社会活动,是人与人之间信息的传递和分享。从一定意义上来讲,公共关系活动就是以大众传播、人际传播和组织传播为主要方法的一种组织与公众交流行为。

当前,我们正处于知识经济时代,终生学习成为人们工作和生活的迫切需要,职业培训日益成为人们再学习的一种有效途径。面对竞争激烈的培训产业,传统的宣传方式已不能适应时代的发展要求了,职业培训机构纷纷采取公共关系传播的方式加强组织的宣传。然而在实践中,我们常常发现职业培训机构公共关系传播存在着信息的个性与共性等方面的矛盾。

二、职业培训机构公共关系传播的矛盾性

职业培训机构公共关系传播的矛盾性影响到职业培训机构形象的传播,这些矛盾包括:公关传播信源的全员性与个别性矛盾,公关传播信宿的广泛性与单一性矛盾,公关传播着眼点的长远性与近期性矛盾,公关传播信息的个性与共性之间的矛盾。

1、公关传播信源的全员性与个别性的矛盾

信源,即信息的者、传播者。从职业培训机构公关传播的角度来讲,笔者认为职业培训机构的公关传播应当具有全员性的观念,即公关传播的信源应该是职业培训机构的全体成员。这一观念对内能提供职业培训机构的凝聚力,对外能表现职业培训机构的良好组织形象。在与客户的交往过程中,职业培训机构员工的一言一行都关系到客户对机构形象的认知,影响机构的知名度和美誉度。

然而在实践中,职业培训机构公关传播信源的个别性现象比较突出。有些职业培训机构看不到良好的公共关系传播对自身发展的重要作用,领导不重视,员工不参与。大多数人认为公关活动是可有可无,即使要开展,那也只是专职公关部门或专职公关人员的分内事。这些现象显示了职业培训机构全员公关意识淡薄。

面对公关传播信源的全员性与个别性的矛盾,职业培训机构需要采取灵活措施,积极培育全员公关传播意识,并体现在日常生活和工作的一言一行中,从而形成一种无意识的职业习惯,树立机构良好的精神风貌。职业培训机构全员公关意识是一旦形成,将会给职业培训机构的发展带来长期的、深远的和积极的影响。

2、公关传播信宿的广泛性与单一性的矛盾

信宿,是指接受并利用信息的人。公共关系传播的信宿是社会公众,社会公众以数量不等的群体或个人形式存在,并形成对组织以不同影响的环境。

如果把社会公众看成是一个系统的话,那么这个系统是由内部员工、消费者、政府部门、新闻媒体、社区居民、合作伙伴、竞争对手和其它利益团体等要素组成的一个动态稳定的统一整体。因此职业培训机构在开展公关传播过程中,必须善待社会公众中的每一位成员,注重公关传播的广泛性。

然而在职业培训机构的公关传播实践中,有的职业培训机构的公关传播对象过于单一,主要选择政府和知识消费者,而对媒体、社区居民、合作伙伴、竞争对手等其它社会公众缺乏关注,致使公关传播活动“只见树木不见森林”,公关传播效果大打折扣。

面对这一矛盾,职业培训机构在公关传播实践过程中应充分考虑各方面的公众因素,加强与不同类型的社会公众进行沟通,从而达到公关传播效果的最大化。

3、公关传播着眼点的长远性与近期性的矛盾

在当前培训市场竞争日益激烈的状态下,传统的广告营销模式已经不能完全适应宣传的需要,因此很多职业培训机构也热衷于公关传播。然而,人们思想观念的转变是需要一定的时间慢慢培养才行。特别是在职业资格培训市场,虽然我国教育部、人事部、信息部、劳动和社会保障部等国务院各部委都做了职业资格认证相关方面的规定,但是持证上岗还没有深入到每一个中国人的心里。特别是在校大学生,他们参加社会实践的机会比较少,对社会的认知还不够深刻。其次,用人单位对持证上岗的认识也不够。因此,职业培训机构的公关传播不能一味考虑眼前的利益,而应注重传播的长期性。

然而,在实际操作过程中,不少职业培训机构的领导或者工作人员认为开展一两次大型的公关传播活动就能迅速地引起社会公众的广泛关注,客户就会迅速认可自己的培训项目,过于注重公关传播的近期利益。这就造成了公关传播的长远性与实际操作中的近期性的矛盾对于职业培训机构来讲,公关传播活动不仅是一项近期的活动,更是一个长期的有计划的充满艰难与坎坷的系统工程。每一次具体的公关传播活动都只能看成是通往长远目标的一个环节。用公关传播活动来塑造组织形象的道路是没有尽头、没有终点的。职业培训机构要将每一次活动,每一天工作都看成是公关传播的一种表现形式,踏实做好当前的每一件事情,立足长远,才能卓有成效地完成职业培训机构的公关传播任务。

4、公关传播信息的个性与共性的矛盾

当今世界各国之间在政治、经济以及文化等各方面的交流日益加深,世界各国政治一体化,经济一体化以及文化一体化的趋势明显。与此同时,当今时代也是一个多元化或者说是个性化、差异化的时代,如政治多元化、经济多元化以及文化多元化等等。两种趋势同时并存,两者辩证统一,不可分割。面对这一趋势,职业培训机构的公关传播不仅需要遵循职业培训行业的相关政策,而且需要不断创新,善于塑造独特的组织文化,从而提高职业培训机构的知名度和美誉度。

在实践中,有的职业培训机构的公关传播形式过于呆板,缺乏特色,难以引起职业培训机构内外公众的广泛关注。在职业培训机构公关传播方式中,“物质公关”相对较多,对人性的关注则相对较少。另外,有的职业培训机构也狭隘地认为公关传播就是迎来送往,喝酒干杯等等。在公关传播活动中,有的职业培训机构甚至采取有违社会公平竞争秩序和伦理道德习俗等手段,刻意贬低竞争对手,欺骗社会公众。

面对这一矛盾,职业培训机构的职能部门应当充分认识到创新精神对机构当前和未来发展的重要作用。当前人们对职业培训的需求强烈,但职业培训机构众多,竞争激烈,任何一个职业培训机构唯有创新,才能赢得生存与发展的空间。首先职业培训机构的职能部门要鼓励创新,奖励创新,重视对创新人才的培养和提拔。其次,要在职业培训机构内部形成一种善于学习、积极学习的组织氛围,构建学习型的组织文化。第三,要采取灵活措施加强职业培训机构的平行沟通,上行沟通和下行沟通,碰撞思维的火花,分享创新的乐趣,从而在职业培训机构内部创造一种和谐的人际氛围。

总之,目前职业培训机构的公关传播还不够成熟、不够完善,还存在着许多矛盾。面对这些矛盾现象,职业培训机构要善于承认矛盾、认识矛盾才能更好地分析矛盾、解决矛盾,达到塑造职业培训机构良好形象的目的。

参考文献: