职业能力测验范文第1篇

1.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第76题）

【原题】计算机系统的下列设备中，既可以作输入设备又可以作输出设备的是()。

A.扫描仪B.磁盘驱动器C.键盘D.显示器

解析：答案为B。扫描仪是在影像处理过程中将照片图案等扫描输入到电脑的一项输入设备。磁盘驱动器既可读盘，又能将数据写入，因此既可算做输入设备，又可看成输出设备。键盘是电脑主要的输入设备，可以用来接收使用者的指令和外界的资料等。显示器是电脑最主要的输出设备，可以将电脑处理后的结果如文字或影像显示出来。A、C、D三项均功能单一，只有B项既可以作输入设备又可以作输出设备。故正确答案为B。

2.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第77题）

【原题】香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为()。

A.烟雾的颗粒本身是蓝色的

B.烟雾将光线中其他色光滤掉，只有蓝色透射出来

C.烟雾的颗粒对蓝色光散射强烈

D.烟雾的颗粒吸收光线后，发出蓝色荧光

解析：答案为C。香烟冒出的蓝色烟雾实际上是香烟的颗粒对蓝色光有较强的散射效应。故答案为C。

3.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第78题）

【原题】在电磁波谱中，红外线、可见光和紫外线三个波段的频率大小关系是()。

A.红外线频率最高，可见光频率最低B.紫外线频率最高，红外线频率最低

C.可见光频率最高，红外线频率最低D.紫外线频率最高，可见光频率最低

解析：答案为B。电磁波谱是一系列不同频率辐射的总称。波段频率从低到高排列的顺序依次是：无线电波、微波、红外光、可见光、紫外光、X－射线、Υ－射线。据此，正确答案为B。

4.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第79题）

【原题】DNA是人类进行亲子鉴定的主要依据。就DNA的组成，下面说法正确的是()。

A.DNA由核糖、碱基和磷酸组成

B.DNA由脱氧核糖、磷酸和碱基组成

C.DNA由脱氧核糖、磷酸、碱基和蛋白质组成

D.DNA由脱氧核糖、磷酸、碱基和脂肪组成

解析：答案为B。这是一道生物常识题，DNA每条单链由脱氧核糖、核苷酸和磷酸构成，而核苷酸由碱基构成。故正确答案为B。

5.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第80题）

【原题】多数鱼类背部发黑、腹部发白，其原因是()。

A.长期进化形成的保护色B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多D.背部鱼鳞多，吸收光线多

解析：答案为A。由于自然界的竞争十分激烈，所以很多动物都会形成保护色，这样能够与自然环境混为一体，有助于躲避其他动物天敌的捕食。鱼类的这种颜色也是保护色的一种。故正确答案为A。

6.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第81题）

【原题】地球表面的绿色植物通过光合作用，将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面的说法错误的是()。

A.光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光B.植物的绿色是反射的太阳光中的绿色

C.不同植物的光合作用效率是不一样的D.植物在不同时间的光合作用效率不一样

解析：答案为A。光合作用是植物藻类和部分细菌利用叶绿素，在光的催化作用下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖同时放出氧气的生化过程，并不是吸收太阳光中的绿光。故正确答案为A。

7.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第82题）

【原题】温室效应将引起全球气温上升，导致气候异常、海平面上升、生态恶化。引起温室效应的最主要的气体是()。

A.氮氧化合物B.二氧化碳C.臭氧D.氟利昂

解析：答案为B。大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，这就是有名的“温室效应”。而氟利昂会破坏臭氧层形成臭氧空洞。在平流层的臭氧能保护地表生物不受紫外线的侵害。氮氧化合物有毒性，能致人于死地。故正确答案为B。

8.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第83题）

【原题】下列电池中不能充电的是()。

A.镍镉电池B.银锌电池C.普通干电池D.铅蓄电池

解析：答案为C。充电电池之所以能够充电，原因是电池中的化学反应是可逆反应，能够通过外加电源，将电能转化为化学能，使放过电的电池恢复到原来的状态。如果其中的化学反应不可逆，电池就不能充电，普通干电池就是这样。故正确答案为C。

9.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第84题）

【原题】远程电力传输一般采用50～100万伏的高电压，其主要原因是()。

A.确保远程电力传输的安全B.减少传输线路上的电能损失

C.节约传输线路上的设备和材料D.减少雷电对传输线路的破坏

解析：答案为B。电流在导线中传输时，导线本身有电阻会消耗电能。所以在维持相同传输功率的状况下以越高的电压传输则通过导线的电流就越少，所损耗的功率也就越少。故正确答案为B。

10.（2002年《行政职业能力测验》（A类）单选题第85题）

【原题】盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾?()

A.不会沸腾

B.可以沸腾

C.用急火加热时，才能沸腾

D.烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾

解析：答案为A。试管中的水要沸腾得满足两个条件：一是温度达到沸点，二是水能从外界吸收热量。虽然试管中的水与烧杯中的水温度相同而且都达到了沸点，但它不能从外界吸收热量，因此不能沸腾。故正确答案为A。

11.（2003年《行政职业能力测验》（A类）单选题第59题）

【原题】地球南北极上空，经常出现极光，下列关于极光成因的正确说法是()。

A.在地球南北两极，磁场活动异常活跃，磁场与大气层中的气体发生作用，形成了色彩艳丽的极光

B.地球南北两极气流活动活跃。气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光

C.来自太阳的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北两极，并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光

D.南北两极大气层比其他地区厚，折射太阳光线的能力很强，照射到南北极区的光线大部分被折射回去，形成了极光

解析：答案为C。现代科学认为，极光是常常出现在高纬度靠近地磁极地区上空大气中的彩色发光现象，是由太阳的高能粒子流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。极光产生的条件有三个：大气、磁场、太阳风。这三者缺一不可。只有C正确解释了极光的成因。

12.（2003年《行政职业能力测验》（A类）单选题第60题）

【原题】最近，有人在美国境内发现了一种在中国常被视为“盘中佳肴”的黑鱼，在美国上下引起不小的风波。引起这场“黑鱼风波”的主要原因是()。

A.美国人不喜欢吃黑鱼

B.美国人认为黑鱼是名贵物种，应该被保护起来

C.黑鱼会破坏美国当地的生态平衡

D.黑鱼非常凶猛，危害人类

解析：答案为C。科学家研究发现，“黑鱼风波”凸显了入侵物种对当地生态环境的严重危害。黑鱼生性凶猛，繁殖力强，它胃口奇大，常能吃掉某个湖泊或池塘里的其他所有鱼类，甚至不放过自己的幼鱼。黑鱼还能在陆地上滑行，迁移到其他水域寻找食物，可以离水生活3天之久，据美国媒体的报道，在黑鱼灾害最严重的马里兰州，一些河流中原本繁盛的鲑鱼已经绝迹。所以应选C。

13.（2003年《行政职业能力测验》（A类）单选题第67题）

【原题】英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他于1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是()。

A.《大爆炸探秘》B.《自然的终结》

C.《物理世界奇遇记》D.《时间简史》

解析：答案为D。史蒂芬·霍金写的是《时间简史》，《大爆炸探秘》的作者是约翰·埃姆斯利，《自然的终结》的作者是比尔·麦克基本，《物理世界奇遇记》的作者是乔治·伽莫夫。

14.（2003年《行政职业能力测验》（A类）单选题第68题）

【原题】开电扇使人感到凉快的主要原因是()。

A.电扇有制冷作用B.汗水在空气流通中迅速蒸发

C.空气流通后室内温度降低D.心理作用，其实并没有凉快多少

解析：答案为B。开电扇能使空气流通，而在空气流通的环境中，人身体表面的汗液蒸发的速度会加快，蒸发是气化，气化会带走体表热量，所以使人感到凉快。

15.（2004年《行政职业能力测验》（A类）单选题第89题）

【原题】条件反射的发现者是()。

A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.弗鲁姆D.卢因

解析：答案为A。巴甫洛夫(1849～1936)，俄国生理学家，他第一次用生理学中的“反射”概念来理解“心理性分泌”，建立了条件反射学说，其代表作是《大脑两半球活动讲义》(1927)和《动物高级神经活动客观性研究实验20年》(1923)。奥地利精神分析学家弗洛伊德则创立了精神分析学说，代表作有《梦的解析》等。维克托·弗鲁姆(VictorH.Vroom)，著名心理学家和行为科学家，代表作有《工作与激励》(1964)和《领导与决策》(1973)，分别阐述了期望理论模式和领导规范模型。卢因则是团体力学理论的提出者，他是行为科学学派代表人物之一。正确答案为A。

16.（2004年《行政职业能力测验》（A类）单选题第99题）

【原题】下列不属于哺乳类动物的是()。

A.蝙蝠B.鲸C.蜂鸟D.海豹

解析:答案为C。蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目，而鸟类与哺乳类是同一级别的，所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。

17.（2004年《行政职业能力测验》（A类）单选题第100题）

【原题】造成大气污染的有害气体是()。

A.氮气、氧气B.稀有气体、二氧化碳

C.一氧化碳、二氧化硫D.氮气、二氧化碳

职业能力测验范文第2篇

一、公务员考试科目现状

按照职位性质，报考职位分、两大类，报考人员只能选择一个类别中的一个部门或单位报名。类职位主要包括：从事政策、法规、规划等研究拟定工作，指导、监督、检查法律法规和政策的执行情况，以及机关内部综合性管理的职位；类职位主要包括：从事机关内的专业技术工作，对机关的公共管理提供专业技术支持且对外设有行政管理职责的职位，直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

笔试分公共科目和专业科目。

公共科目的笔试内容和方式：

根据××年国家人事部确定的国家公务员录用考试所遵循的原则，即“分类考试，突出能力”，××年中央、国家机关录用考试时类职位的考生公共科目笔试为：《行政职业能力测验》类和《申论》两科。《行政职业能力测验》类包括常识涵盖政治、经济、法律、管理、人文、科技等、言语理解与表达包括听力测试、数量关系、判断推理和资料分析等五个部分，全部为四择一的客观性试题，考试时间为分钟，满分分；《申论》主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，考查其运用马克思主义、邓小平理论、法律和行政管理等理论或知识解决实际问题的能力，以及阅读理解、综合分析和文字表达能力，全部为主观性试题，考试时间为分钟，满分分。报考类职位的考生公共科目笔试为《行政职业能力测验》类一科。《行政职业能力测验》类与《行政职业能力测验》类在题型、题量、难度等方面会有所不同。

从××年举办过公务员录用考试的省、市、区来看，各地的公共考试科目不尽相同：北京、福建、云南、天津等市与中央国家机关录用考试时设置公共科目，此外，还要考《公共基础知识》。如上海市实行的办法是本、专科考《公共基础知识》、《行政职业能力测验》、《申论》三科；硕士只考《行政职业能力测验》、《申论》两科；博士则无须笔试，直接进入面试。河北、浙江等则统一考《公共基础知识》和《行政职业能力测验》两科。需要注意的是，虽然有些地方不单设《公共基础知识》科目，但它的马克思主义哲学知识、邓小平理论基础知识、法律常识、行政管理知识、公文写作基础知识经常作为常识题型在《行政职业能力测验》一科中出现。如××年中央、国家机关录用考试中《行政职业能力测验》类中道常识判断题就有道是《公共基础知识》的内容，占之多；《行政职业能力测验》类中道常识判断题就有道是《公共基础知识》的内容，占之多。因此，在不考《公共基础知识》科目的地区，为备考《行政职业能力测验》，不妨参考《公共基础知识》部分的内容，至少它能把常识判断的大部分内容集中到一块，便于复习。

从要考《公共基础知识》科目的地区来看，这门考试的题型相对稳定，包括客观题和主观题两大类。客观题分为单项选择、多项选择、是非判断三种题型，约占整个试卷分值的；主观题包括案例分析、论述、公文改错三种基本题型，约占整个试卷分值的。其中各部分知识测验比例分配为：马克思主义哲学约占，邓小平理论、时事政治约占，法律约占，行政管理约占，公文写作与处理约占。

专业科目的笔试内容与方式，由各招考部门自行确定，不作统考。

二、申论应试中的注意事项

一认真阅读材料

拿出足够的时间仔细地阅读给定材料，是申论答题技巧的一个十分重要的环节。阅读材料的时候要先理清资料的逻辑联系，总结出材料所反映的主要问题，同时还要把握住给定材料所反映的事件的环境和条件，这种既定的条件是你提出的对策是否具有可行性的重要依据。

二注意题目的限制性要求

题目的限制性要求包括以下几点：

题目具体要求的限制

阅读完材料以后，要认真审读题目要求，因为每年申论测试的题目要求可能有一些变化。比如，“概括主要问题”和“概述主要内容”的指令虽然同样是针对考查考生概括能力的要求，但二者的要求却不甚相同。前者要求考生抓住给定材料所反映的主要问题，把主要问题是什么概括出来；后者要求考生梳理清楚给定材料所反映的情况，并予以概述。考生要注意这些具体的答题要求，以免文不对题。

“虚拟身份”限制

考生在答题时要看清题目要求中为你设定的“虚拟身份”，把握好角色定位。一般而言，申论要求考生提出和解决的问题大多属于行政公务方面的问题，属于政府职能部门的一般性工作问题。要检测的是考生是否具备公务员应有的发现问题、解决问题的基本能力，而绝不会突出哪一专业、岗位的专业化知识。然而，与此要求相反，不少考生往往习惯于自身角色，缺乏模拟思维，无视考题要求，撇开“虚拟身份”，着力于自身实体或专长，以突出“实”，导致自身定位不准确，其结果只是自觉分析论证精深独到，实则相去甚远。

字数限制

概括给定材料所反映的主要问题，一般要求在字以内；提出解决问题的方案并加以简要说明，一般要求在字以内；申述、论证应试者对问题的基本看法和解决问题的方法，一般要求在字以内。超过或不足的字数的比例一般不超过要求字数的，否则要扣分。

三方案要具有可操作性

申论测试的主要功能是考查应试者解决实际问题的能力，这种能力反映在答题中便是要求考生所提出的解决方案具有可行性和可操作性。申论测试切忌坐而论道，学究气十足，提一些不现实的、笼统的方案。

四考前做适量模拟题

应试者首先要了解甚至熟悉申论测试的试题结构以及各类题型的答题角度与答题技巧，以免在考试现场手忙脚乱，影响临场发挥。

另外，很重要的一点就是要根据考试时间的安排，把握做题的速度，找到对时间的“感觉”，以免直到交卷那一刻还在“奋笔疾书”。

五关注社会热点问题

申论测试的题目更贴近现实生活的趋势，要求考生密切关注社会热点问题，在参考一些新闻媒体的意见后形成独立的判断和思考。建议考生经常浏览《人民日报》等权威性媒体对社会热点问题的评论文章。这些文章可以帮助你把握一些社会热点难点问题的大致思路。

第一章知彼——全面了解申论测试

本章通过对申论测试的目的、性质、内容结构、标准样式、常用文体、特点、命题发展趋势和应试禁忌的系统介绍，帮助应试者对申论测试有一个感性、概括的了解。

第一节申论测试的目的与性质

一、申论

“申论”一词取自《论语》的“申而论之”。申，即说明、申述；论，即分析和说明事理。不难理解，申论就是一种具有申述、申辩、论证、论述内涵的文体。

职业能力测验范文第3篇

很多人认为，国家公务员考试，特别是《行政职业能力测验》和《申论》两门科目不需要做复习和准备工作，完全靠的是自身的能力和素质，其实提前准备一下还是大有益处的。相当一部分考生在走出公务员考试的考场后，都发出同样的感慨：只要认真准备，国家公务员考试其实并不难。

公务员考试命题研究专家张奉均认为，考生应着重从以下几个方面进行复习：

第一，考生要与时俱进，按照年度考试大纲的要求进行准备。他说，每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这需要考生仔细地阅读。如，从2005年的考试大纲看，《行政职业能力测验》比以往主要有以下变化：一是原A、B类的职位划分改为甲、乙类职位划分，这也预示着2005年公共科目考试会有一定的变化；二是考题顺序的调整，将言语理解与表达调整到第一部分，这给考生的答题时间的安排设置了一个考验；三是恢复对数字推理题型的考查，这体现了对考生数理能力考查的重要性；四是恢复对事件排序题型的考查；五是常识判断部分侧重考察法律知识的运用，因此对基本法律常识的了解应成为考生备考的重点；六是取消了听力理解。

第二，考前练习很重要。对大多数考生来说，公务员考试都是第一次，都还不是很熟悉，只有多做练习才能对考试的题型、考查点有一个全面的了解，在考试时才能作到心中有数。

第三，注重平时积累和方法总结。《行政职业能力测验》的考题覆盖面颇广，包括法律、政治、经济、人文、社会、科技和管理等方面的内容，临时突击做练习虽有帮助但更重要的是平时的积累。在数字推理和判断推理部分主要考查考生的解题技巧，而不是考查考生的知识深度。

不管是报考哪一类职位的考生，关键是要熟悉《行政职业能力测验》和《申论》的考试方法。

他提醒考生，不同的题型要用不同的方法和思路去解答，比如《行政职业能力测验》中的判断、推理等题目，主要靠平时的积累，不管是知识的积累，还是实践的积累，都很重要。例如，推理题经常给出一系列日常行为事件，要求考生按行为发生的先后顺序排序，这就需要考生有实践的积累。

而数量关系和资料分析类的题目更需要技巧，这些技巧是和一个人的思维方式、价值观相连的，所以，要通过考试，更需要方法和积累。“高分低能的考生肯定是无法通过这样的考试的”，张奉均强调。

职业能力测验范文第4篇

第一、考生要严格按照当年考试大纲的要求准备考试

无论是中央还是地方，每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这就需要考生仔细阅读，看有否新要求和新题型，以把考前有限的时间用到“刀刃”上。

第二、考生无须搞题海战术，只要考前做两次模拟练习即可

因为重复地做“行政职业能力测验”的练习不会有太大的作用，只要知道考题的类型并掌握该用什么样的思路去解答，做到心中有数就行了。备考“申论”要细看且领会已公开的试卷上的“注意事项”与“申论要求”，并严格照办。当然，找近一两年两门考试科目的真题进行“自测”，发现自己的“薄弱环节”，加强练习，以达到提高的目的，这可以说是个好方法。

第三、平时积累比临时突击重要，掌握方法比反复练习重要

“行政职业能力测验”与“申论”的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，只靠临时突击是无济于事的。不管是报考哪一类职位的考生，关键是应注重平时对多种知识的积累，应注重平时写作的练习，只有如此，才能拥有广博的知识与掌握熟练的写作技巧，才能考出好分数；若仅靠临考前突击，那是不会有好成绩的，考试会落第的。

第四、考生还要熟悉并掌握“行政职业能力测验”和“申论”的做题方法

就“行政职业能力测验”而言，常有些考生在规定的时间内做不完全部的考题，之所以会出现这种情况，除了考生的其他原因所致以外，那就是考生不熟悉做题方法的结果。其实考生主要应掌握“先易后难”的做题方法：一是考试内容的五、六部分中，相对来说也有难易之分，需先做容易的，后做难的；二是在每部分试题中，也可分成容易的、较难的与难的三种题型，需先做容易的和比较难的题，后做难题；三是难题因人而异，比如数学专业的考生会将数量关系与资料分析这两部分的考题视为容易题，语文专业和新闻专业的考生会将言语理解与表达部分的考题视为容易题，如此等等。

就“申论”而言，考生首先应具有鲜明的“角色认定”的本领，即要求考生以怎样的身份出现？是以普通公职人员身份还是以领导者的身份出现？其次是注意“限制性规定”，如字数限制、自拟标题限制、资料性质（是找教训的资料还是总结成绩的资料）的限制、归纳主题或主要内容时应透过现象抓本质的限制、提出对策时不要离开给定资科内容与可行性及可操作性的限制、进行论证时主旨突出及申发式与申说式不同的限制，此外，还有近两年的选项判断与不要求确定主题就要提出对策并进行论述的限制，甚至要求写两篇不同论文的限制，如此等等。

因此，平时知识积累中也包含做题方法的积累，比如在平时阅读中发现图形推理的规律掌握的少，有不少题目不会做，那就通过对各种图形进行归纳与分析，找出解题的方法并记牢。比如在平时阅读中发现对申发式的写作要领掌握不准，那就应学习这方面的相关知识并加强运用，直到熟练为止。由此可见，做题方法的积累这与知识的积累同等重要，千万忽视不得。

此外，平时应多演练一些难题的做题方法。近些年的考试科目中，常出现－些新题型

与少量的难题。这就要求考生在平时演练时多注意积累这些新题型与难题的做题方法，并力求掌握，到了考场上就成了胜出的“法宝”。

要想在公务员考试中取得好的成绩，考生还必须加强心理锻炼。

考生平时应培养自己在笔试考场上遇到难题时不紧张、不慌乱，从容应对的能力；面试中的心理因素更为重要，有些考生就是因为平时没有面试的经历，到了面试考场上就紧张的不能自我，因而导致失败。所以，如果有机会，考生在考前可以搞几次“面试演习”，或多参加专题辩论与演讲比赛，这对锻炼自己语言表达与处理突发事件的能力是很有帮助的；同时还可以提高自己坚持实事求是、随机应变与自圆其说等应对面试的能力。

第五、对考公参考书与辅导班要有选择地购买和参加

职业能力测验范文第5篇

《行政职业能力测验》指定教材中列出的五部分，满分为分。

第一部分数量关系考两种题型：数字推理和数学运算。前者实质是数列问题，后者则考察四则运算能力。做这部分题时，有个小技巧，即使用排除法来提高命中率。

第二部分言语理解与表达考三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。这部分题目往往要求考生从被选项目中选择符合题目所要求的词、句、表达。它所要求具备的能力在平时的积累，做题时要准确审题，逐一对比排除。

第三部分判断推理考四种题型：图形推理、演绎推理、定义判断和事件排序。演绎判断和定义判断是考察学生逻辑推理和判断的，做题目时往往可以借助常识判断，只要确定某一环节的次序往往就能确定正确答案。图形推理题型答题时，首先观察第一套图形并找出其规律，然后把这套规律运用于第二套图形。观察的要点有元素量的变化、旋转或移动方向、图形之间是否相互叠加、外形上是否相似等。

第四部分基础知识涵盖经济、政治、管理、法律、科技、历史、国情等方面，内容广泛、纷杂。要求广大考生全面、准确识记和理解相关的基础知识和考点。

第五部分资料分析着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。考生应掌握基本题型及解答技巧，要读懂图、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性选项，还要注意统计图表中的统计单位。

关心时政是申论的基本要求。解答申论要注意几个技术问题：

、仔细阅读材料，从给出的各种看起来似乎没有多少关联的材料中“提出”所指向的一个共同的“问题”。

、关于写作的框架，通常一篇完整的申论的基本框架如下：、点题，一句话或者两句话引出材料中之问题焦点。、分析问题，分析焦点问题的来由，现状和可能的发展。、解决问题，这部分最重要，申论考察的其实就是这一点，就是你对这个危机问题或者焦点问题是有怎样的想法和解决方式。

、写申论最好能在每个部分中，无论是问题还是解决问题的方法都采用“一、二、三”的层次表达，显示你的条理。

、要自圆其说，每个人从材料中归纳出来的问题或者焦点可能不尽相同，你一定要围绕问题，得出自己的意见，然后围绕自己的意见分析问题，进而提出解决的方法。

、开头和总结非常重要，一般开头就是引出问题，表示对什么问题的关注，结尾的时候在提出解决的问题的方案的基础上对这个问题的发展的展望。