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数码技术论文

数码技术论文范文第1篇

1、儿童插画买家。这是一个全国最大的消费群体,他们的服务目标为所有的低龄小朋友,甚至有的时候服务于小学生和初中生。这个市场养了中国百分之七十左右的画手。这个买家的中介是什么形式呢,现在这个买家的中介以出版社、中小书商、私人等几种群体方式来体现,而平台也基本以纸质媒介、电子出版物等流行的方式来实现。这个买家养的画手的生存情况如何呢?那么现在,国内的低幼插画家,基本的稿酬以一张a4纸张为例,单纯的线稿以20-40元不等,色稿为20-40不等,也就是说一个画手如果兼任线稿和色稿,那么他一张能得到的稿费大概在40-80元左右,一般成熟的画手一天能够完成4-5张的稿子。这个群体属于插画中的低收入群体。当然这个群体对于画手的要求也不是很高,门槛较低,一般的学生如果进入这个门槛,能很快的开始独当一面,但从发展前途上来说,没有更好的晋升阶梯。

2、绘本插画买家。这是一个中端的消费市场,教材中将插画细致分成很多门类,实际上当前在国内的市场,插画也就是大概分成三类左右,其余的细致的门类,插画师是随时可以跨门类制作插画的,在要求不是很苛刻的情况下。绘本类,基本服务于小资人群,当人也有一部分服务于儿童,但是绘本的特点是精美,对话性比较强,不会有大段的文字,基本以绘画为主,所以,绘本类的插画更适合快餐式的小资人群,也适合喜欢收藏精美插画的人群。那么绘本的制作者都是什么样的画手呢?绘本的制作者基本是属于画手里的中档级别,由于绘本入门要求比较高,写实的功夫和良好的色彩感受力都是硬性要求。

3、卡牌插画买家。这是一个高端的市场,我们可以把游戏的插画设计和卡牌的插画设计分成一类,因为卡牌也是一种游戏,那么卡牌我们都知道从日本的赛璐璐平涂画法到美系的写实厚涂画法都有自己的一定的市场。那么我们国内有一段时间最为流行的一套卡牌《三国杀》就是在游戏的过程中,夹杂了大量的美术元素。当让国内的卡牌由于制作经费有限,可能制作的时候并没有花费很多的费用,有些甚至是有赞助的情节出现。但是美国的“万智牌”做为全世界卡牌最受欢迎之一的牌种,它的美术价值,就非常惊人,据说一张成熟的“万智牌”稿费能够达到80000人民币左右。日本的二次元卡牌虽然稿费不比美国的惊人,但是也是能够让国内儿插的作者足够吸口冷气的,日本二次元卡牌稿费基本都在3000-30000人民币左右,这个中间差距根据成品的质量和卡牌画手的技术成熟度拉开。那么,卡牌的买家是什么人呢,卡牌的买家可以说从学生到社会青年到卡牌收藏者,覆盖面比较广。但卡牌的制作时间也比较长,实际上一张卡牌从草稿到线稿到色彩稿子,最少要经过半个月的制作周期。在插画当前的市场中基本以上述所表述的几种为主,其余的基本都能容纳到三个种类某一种类其中。那么如何让学生进行学习呢?

二、笔者认为在教学过程中,要通过以下几个方面来引导学生:

1、要让学生针对商业插画的制作下一定的功夫。插画不同与以往的速写,有更多的商业约束在其中,所以,要尽可能的让学生真正接触到一些插画的商业单子,通过真正的单子让学生练手。我们一些院校缺少这种让学生实践的平台,由于个别老师也避讳共享个人的机会,学生很难接触到客户,这就形成了学院教学的课程总是与实践有中水中望月、雾里看花的朦胧感,学生自己也不知道自己制作的作品是否能够合乎市场的需求。因此,这中结合是非常有必要的。

2、要让学生大量的接触优秀的插画作品,国内国外的插画大师经典作品能够让学生打开眼界,增强自我的经验积累,并且对于美丑的界定能够更明晰。

3、积极引导企业接触院校,让学生与企业互动。在让学生接触社会的同时,社会上一些企业也在了解学院,也在进行积极的良性接触,这就会形成象国外一样的企业扶持学校培养自己需要的人才的商业链条,我们恰恰需要的就是这种链条的形成。

三、通过学习更加深入的了解

目前应该掌握的软件和表现技法。对于技术的层面,现在教材中所涉及的一些cg绘画的软件基本是圈外人的一些熟知的软件,真正服务于商业插画的一些软件教材很多基本没有提及,象painttoolsai、posestudio、opencanvas等,教材中提及的ps软件等都是公用的一些软件,并不是专业级别非常强的软件。怎样把电脑变成一件超级画具?电脑可以做些什么?用电脑绘画,可以去到什么境界?这是插画家需要了解的。那么,对于学生除此之外必须要了解的另外一点是什么呢,就是数码绘的重要性,现在,基本上在商业插画的制作流程中,纸笔为媒介的方式不多见了,基本以数码绘为主,那么选择一块良好的数码绘手绘板就非常有必要性。在学生了解插画买家市场与插画软件后,并且有了自己一定的基础和手绘板后,就可以开始进行理论和实践的结合了,可以勇敢的去尝试接一些单子,在很多国内的论坛或者威客都有插画任务,可以去竞争,当然也可收集优秀的一些资料作为参考,从中来利用有用的成分服务自己的竞标,《幻想艺术》就是一本优秀的国内刊物,由于某种原因,暂时处于停刊状态,但是以往的过刊却都是非常经典,可以作为个人收藏和参考使用。从2006年开始,《幻想艺术》将国内优秀的动漫艺术家和他们的作品推向了国际舞台,让世界各国的人们走近中国的动漫艺术家和他们的艺术。当然由于国内的出版竞争情况和书籍出版政策多变性导致其刊物最终停刊,但这个刊物不得不说是一本经典的融合中西优秀作品大成的刊物,希望有朝一日能够复刊。对于学生说,成功后的果实会让学生真正体会到一个插画工作者所感受的艰辛以及市场的真实性,而不是光躲在书桌后听老师在幻灯放映机前讲文字内容和其它人的作品。

四、总结

数码技术论文范文第2篇

包装设计的发展经历了一个漫长的演变过程,人们在生产实践的过程中经过长时间的切身体验,在潜移默化当中对材质和颜色有了一定的感受,并具有判断和感知物品的能力。从历史发展来看,包装可分为四个时期:原始包装萌芽期、古代包装、近代包装、现代包装。

1、技术革命与包装设计

不同时期的商品包装设计具有深刻的时代印记,研究社会变迁过程中包装设计的风格和基本特征,可以勾画出包装设计的发展趋势,对和谐社会的包装设计具有借鉴意义。包装设计按照历史演变可分为四个时期:原始包装萌芽期、古代包装、近代包装、现代包装。在萌芽时期,只是出现了一种包装的意识,并无加工行为。在古代阶段,包装经历了很长的时期,伴随着文明发展与生产力提高,为了便于贸易和运输,人们生产制造出了如木制、陶制、金属器皿、漆器这样的包装容器和材料。在这个时期,包装材料、技术、造型都有了很大的进步。在近代包装时期,由于造纸术、印刷术的发明以及工业革命,玻璃瓶、金属罐等新型包装出现,并且包装设计、包装装潢也更加重要,各种包装实现了大批量生产,包装技术也产生了质的飞跃。20世纪后,经济全球化与信息技术的发展使得包装进入了一个全新的格局,包装的材料、形式、技术有了更大的可能性,包装设计也走入了一片更为广阔的天地。20世纪90年代左右,数码设计艺术作为一门新的设计形式在设计领域出现,从而让包装设计实现了一次质的飞跃。数码设计艺术的出现成为了传统包装和现代包装的一个重要的分水岭,它作为一种创作手段,使得传统艺术得到继承与发展。在进行包装设计时,首先是对包装的视觉传达效果进行创意构思,其次对结构形态有充分而全面的把握,再次对包装的整体效果进行辅助设计,运用计算机技术将平面化的视觉语言转化成二维或者三维空间,从而达到独特的视觉效果。数码设计艺术具有独特的创作魅力,它可以很好地传达创意构思和再现艺术家的设计思想,为包装设计的表达和创作提供形象化的手段。因此把现代设计思想与数码设计艺术相互结合,才能设计出符合人们审美诉求的优秀的数码艺术作品。

2、技术与艺术相融合的优缺点分析

优点:数码设计艺术的出现是时展的产物,符合当今社会的发展需要,一方面它能准确、快速地实现设计目标;另一方面运用合理、有效、快捷的设计方法和技术,在满足时展需要的同时结合产品本身性能特点,从而进行创意设计。传统风格的包装设计具有深刻的历史文化内涵,主要体现传统的文化要素,因此在进行设计创作时需要充分研究与探寻与之相关联的传统文化,表现形式主要以:书法、国画、年画、雕刻、刺绣以及脸谱等为主。而在数码设计艺术的推动下,使得这些传统文化要素的获得更加的方便、快捷。目前在包装设计的过程当中,我们可以明显感受到运用数码艺术设计进行制作相对于传统设计具有很多优势,例如:①在设计过程当中其创意空间更加开阔与灵活;②能准确传达商品信息和简易、完美的表现产品特质;③与传统包装形式相比较,设计图纸的形成较为简单同时更加精确、易懂,产品包装的表现效果更加多样化;④简化了包装过程中材料的使用以及相应的设备;⑤易于修改,可以根据设计要求改变图像的大小、颜色、特效等;⑥系列设计生成和存储方便且容易;⑦在字体设计上能设计出具有现代感的字体,设计出各种变体美术字,极具时代感;⑧丰富了包装的造型与结构,造型更加独特,结构更为合理,如组合式、提携式、异形式等;⑨数码设计艺术是一个共享的平台,具有丰富的资源,可以借鉴前人留下来的艺术资源,并在其基础上进行再设计等,从而实现文化的传承与创新。缺点:数码设计艺术的出现一方面有效地推动了包装设计的发展,提高了设计效率,使得包装造型更加独特,装潢更加多样与美观,但同时也存在诸多弊端。①现代包装设计借助于计算机技术,使得易于成型与制作,因此注重量而忽视质,追求个人利益,过度进行包装,浪费现象严重;②传统包装设计能很好地诠释包装浓厚的文化内涵和意境,同时能很好地体现地域、民族文化特征,具有浓厚的文化底蕴。而数码设计艺术方便了现代包装设计制作过程,形成了批量生产,包装设计更加注重量,对于包装所体现的文化内涵较之以往相对减少;③传统包装注重与大自然相互融合的审美意象,利用纯天然的包装材料。如竹、木、芦苇叶、茶叶等,追求一种返璞归真的意境。数码设计艺术的出现,使得纸质包装材料更为受欢迎,造成了材料使用的局限性;④现代包装设计依赖于计算机网络,而传统包装主要靠人工来进行制作,因此在数字化时代,人们思维更敏捷,但是动手能力相对减弱,其多依赖于计算机来完成。

二、技术推动艺术的发展——包装设计发展趋势

继承与创新是设计发展过程中的重要组成部分,而设计本身就是一种文化创造性活动,它作为媒介,使得不同地域、文化、背景下的人们产生共鸣。进入信息化社会的设计文化,首先面对的是设计对象的变化,大量与信息有关的新产品开始涌现,而传统产品中的信息含量不断增大,计算机使大部分产品智能化,使产品更接近于人,这也成为了当今设计领域文化形态的新的设计准则。包装设计同样也潜移默化地影响着人们的思想观念、审美诉求和对历史文化的认识。由于生活方式、价值观念的改变,相对于过去粗放型的包装,人们更加感受到产品设计与自然相互和谐的重要性,因而可持续发展的绿色包装设计、注入情感的人性化包装设计和融入高科技手段的包装设计成为未来包装的主要发展趋势。

1、可持续发展的绿色包装设计

包装设计的可持续发展理念与当今社会的发展要求相互适应,同时这一理念得到了包装界人士的普遍认可,并应用于不同的学科领域。可持续发展一方面要求不断地提高人民的物质财富,另一方面还需要提高人民的文化财富和精神财富。因而数码设计艺术能够使高技术与高情感达到一种平衡,有利于实现包装设计的绿色发展。随着社会的发展与进步以及生产生活方式的转变,人们开始慢慢的意识到过去的包装设计形式过于粗放,包装污染、资源浪费现象严重,而从长远的发展角度看,实现包装设计的可持续发展才是其唯一正确的发展道路。因而良好的社会责任感是设计师必须具备的职业素养,在设计过程中要以节约资源和保护环境为出发点,科学的进行设计、使用和处理包装,树立可持续发展的生态环保理念。要与以往那种不顾自然资源、环境保护与人类健康的设计思想相抵抗,不断地引导人们走持续、文明以及和谐的绿色发展道路。数码设计艺术存在于现今的文化当中,作为一种载体,它具有传承文化的历史使命。这个载体不仅使艺术与科技巧妙地融合,而且也将传统与未来联系了起来,这对于包装设计中的绿色包装概念有着举足轻重的影响。

2、注入情感的人性化包装设计

人性化包装设计的目的在于不仅能够迎合人们的普遍心理,同时也非常重视产品包装的个人创造。在设计过程当中要充分考虑产品与人之间相互交流的关系,巧妙的将人与物之间的关系转化为类似于人与人之间的关系,不断地寻求功能与形式的最大统一。在设计过程当中注重人性化设计,一方面迎合了人类微妙的心理活动规律,提高设计效率,刺激消费者的购买行动;另一方面提倡人性化设计可以给予产品情感和生命,能够使人在使用过程中得到快乐,并且产生依恋感。这已经成为包装设计发展的主要趋势,并且融入到设计的各个领域,满足人的需要,服务于人。在包装设计时既要注重其外形的简洁大方、时尚美观、材料的新颖、特殊和环保,同时也不能忽略人性化设计,时刻保持着设计与人的情感之间的共鸣。注入情感的人性化包装设计不仅从功能、美观到创新,还是从安全、实用到环保,都要注重人性化,力图通过不同的视觉元素,引起人们的关注,从而得到人们的认同。人性化包装设计不仅给人们传递不同的情感、思想和文化,而且也将包装设计升华到更高的精神领域。

3、融入高科技手段的包装设计

包装设计的发展是一个不断地积累、演变和前进着的过程,随着科技的发展和社会的进步,人们根据自身所需创作了许多形式多样的包装,同时包装也影响着社会的发展与进步。在数码设计艺术的推动下,包装设计表现出了科技化和高精度化的设计趋势。科技化趋势主要表现在防伪技术上,目前由于缺乏行业规范和良好的职业道德,在中国大陆抄袭现象日益严重。不良厂家以名牌产品包装为基础,稍作变化来以假乱真,从而获益。为了加强其防伪性能,在设计过程当中通过改进印刷工艺、提升印刷技术,使用正品校验封印、浮雕和全息图像等技术,使得假冒伪劣者无法模仿或者模仿不逼真而被人们识别出来,维护自身合法利益。也可使用特殊的包装用纸、特殊颜料等包装工艺,在保证产品视觉感的同时,为消费者提供安全保证。在数码设计艺术的推动下,包装设计也表现出了高精度化的趋势,主要表现在产品信息更加的详细准确以及产品设计中结构形态的精确描述与表现。

三、结语

数码技术论文范文第3篇

关键词:马铃薯脱毒苗;快繁;管理技术

随着高科技的发展,作为植物营养繁殖的一个新手段,组织培养技术成为现代生物领域及现代农业生产的一项基本操作手段,其繁殖速度是一般常规方法所不能比的。通过无菌方法进行快繁的方法能在较短的时间和较少的空间内由1个个体迅速繁殖大量群体,实验室脱毒马铃薯试管苗的离体繁殖正是借助这一显著优势在国内外种薯生产上得以广泛利用,是脱毒马铃薯原种大规模产业化生产的前提。青海省农科院生物中心是青海省最大的脱毒马铃薯科研、生产相结合的经济实体,生产能力达200多万株脱毒马铃薯试管苗,为青海省脱毒马铃薯原种生产最大的省级单位。经过多年的实际探索及对马铃薯实验室的改进,大幅度增加了脱毒马铃薯原种的生产数量,而脱毒马铃薯的优势,即高产和不易腐烂,被农民(特别是靠天吃饭及高海拔地区的农民)及市场接受,收到了良好的经济和社会效益,为青海省的经济发展做出了贡献。

1培养基及其制作对瓶装苗的生长影响

1.1培养基材料对试管苗的生长影响

培养基包括大量元素、微量元素、铁盐、食用白糖、自来水、琼脂。试管苗单节切断繁殖宜采用固体培养基,如果工作人员在培养基灭菌过程中,不慎放气不均,一般灭菌后拿出来的培养基过稀(成糊状),影响接苗质量和幼苗生长;相反,如果培养基硬度太大,切断不易插入培养基中,影响苗切断与培养基的接触。

1.2培养基制作对试管苗成活率的影响

在快繁苗时,所需的培养基一般应提前2周做,以防使用被污染的培养基,影响试管苗的成活率。如笔者4月中旬快繁大西洋苗时,由于培养基的污染超过了10%,影响很大。另外,培养基的瓶或盒上的水珠影响快繁苗的污染和强壮生长。

2温度对瓶装脱毒苗生长的影响

夏天昼长夜短,日光灯照射比冬天短,而自然照射光多,可提高组培瓶苗移栽后的成活率;但夏天比冬天室内温度高,污染增高,所以室内需装空调。一般温度应控制在20~25℃范围内,温度高于26℃,则苗顶端易产生烧苗现象,高于33℃,则苗停止生长。另外,瓶中或盒中的培养基要比平时多放,以防抽干盒或瓶中的培养基,影响幼苗的正常生长。生长间的生长架以用玻璃层为宜,因利用散射光可提高组培瓶苗移栽后的成活率。试验表明,用玻璃作为培养层的生长架比用铁作为生长架好。用铁做的生长架,散热效果比较差,当生长间放满用铁做的生长架时,一般早上关灯后,继续让空调再开2~3h才能保证整个生长间的温度较适合幼苗的生长。

3快繁瓶装苗的控制

在快繁脱毒苗时,瓶中如少放脱毒苗,其长得快,脱毒苗节间长、叶大且须根发达;如放多脱毒苗,其长得慢,脱毒苗弱、叶小且挨瓶的苗腐烂。这2种情况对快繁都不利,故快繁苗时,在瓶中放40~50根脱毒苗为宜;同时快繁脱毒苗应控制苗的节间。

4瓶苗污染的控制

在脱毒瓶苗的继代培养过程中,常因种种原因出现细菌类和真菌类污染,细菌污染苗极弱,且扩繁后下一代大部分表现为细菌污染,在生产中通常用抗生素来处理细菌污染。对于真菌污染的脱毒瓶苗,除严格操作规程外,可在培养基中配制不同浓度多菌灵来减轻瓶苗污染率。最主要是快繁留的基础脱毒苗没有细菌和真菌的污染。而对于继代扩繁4年以上的瓶苗,要定期进行病毒检测确认是无病毒苗。因此,要定期更新脱毒瓶苗,每年应通过剥离茎尖组织的办法培养新鲜无病毒瓶苗,以确保继代培养脱毒瓶苗质量。

5无菌操作室内消毒灭菌

5.1操作前消毒

一是无菌室刚开始工作或间隔1~2个月未进行消毒时,先把高锰酸钾倒入培养皿,再倒入甲醛,关闭门窗进行熏蒸消毒,间隔1~2d即可在室内工作;二是将工作服、口罩、拖鞋、盛装75%的酒精瓶、剪刀、镊子、苗源瓶、快繁瓶等无菌室所需物品放在无菌室固定位置,启动超净工作台,通风杀菌,并将室内紫外灯打开消毒,工作人员快速离开无菌室,灭菌25~30min即可。

5.2操作中消毒

工作人员进入隔离间,穿戴好消毒服装,在组培室用75%的酒精将双手消毒,再用酒精泡的酒精棉擦超净工作台,同时将镊子、剪刀和支撑干用酒精擦过后,放在加热器进行5~6s的消毒,并将已挑拣好的无污染的脱毒苗放在超净工作台上,先打开灭菌过的快繁瓶放在超净工作台上,然后拧开脱毒苗瓶的口,用已灭菌过的镊子将脱毒苗瓶中的小苗夹出瓶口,只留根部在瓶内,用剪刀剪掉根部,然后再用镊子夹小苗离快繁瓶口1~2cm(注意不要让小苗挨上快繁瓶瓶口,以防感染),剪带1片小叶茎放在快繁瓶中。盖上盖子,在苗瓶外壁用打号枪注明该品种的编号及快繁日期。

6定期检查

放在生长间的快繁脱毒苗,一般每隔7d要用稀释好的清洁尔灭喷撒灭菌,每天早关灯和晚开灯时,发现有污染的瓶苗,必须马上将其拿出生长间,并放入高压灭菌锅灭菌,然后用清洁热水加入适量洗衣粉,用刷子涮洗苗瓶,并换水冲洗,然后倒置木架上晾干水珠待用。健康苗20多天就可快繁或移栽温室。

数码技术论文范文第4篇

(一)密码技术

计算机信息系统安全技术需要保障计算机信息系统中的数据不能泄漏并且需要在泄漏之后不能被识别与篡改。其中密码技术就能够在一定程度上解决上述安全保障难题。计算机信息系统本身所具有的脆弱性决定了物理安全同时以及访问控制等入口控制措施并不能够完全避免黑客的恶意攻击,所以利用密码技术来确保计算机信息系统中的数据安全是十分必要的。当前广泛应用到计算机信息系统安全防护中的密码技术包括身份衍生技术、密钥管理技术等。对计算机信息系统中信息数据进行加密的实现方法为加密算法,利用这种算法对原始数据进行编码,可以让原始的数据形成密文。在此过程中,加密算法一般是公开的,但是在解决数据中需要使用的密钥却是保密的。因此,这种技术是计算机信息系统安全保障机制中的重要基础。在计算机信息系统安全保障机制的密码技术中,可以分为对称加密与非对称加密两类。其中对称加密的对称性主要体现为无论是数据的加密还是数据的解密都需要使用同样的密钥,也由于这种对称性的存在,所以这种密码技术具有着更简单的实现难度。美国DES就是比较典型的对称加密方法。DES加密主要是利用56位密钥来加密64位数据块,其中,原始的数据信息需要分割为数据块,并进行多轮替换,从而产生64位密文,在串联这些密文之后能够形成一个整体。在替换过程中,64位中的56位是密码长度,剩余8为来进行奇偶校验。这种技术的加密步骤与解密步骤完全相同,并且这种加密方法在当前可以完全通过硬件来实现,所以也具有着较快的执行速度和较高的标准化特征。在这种方法的基础上又衍生出了三重DES,相对于以往的DES而言,这种方法具有更高的可靠性。通过了解对称密钥,非对称密钥的原理也容易理解,即在加密过程中具有两个密钥,其中一个是公开的加密密钥,而另一个则是非公开的解密密钥,掌握加密密钥的数据非法侵入者并不能对解密密钥做出准确的推算。这种加密方法的优势在于只有具有解密密钥的数据合法使用者才能够对密文进行破译,同时由于加密密钥是公开的,所以并不需要投入过大成本来进行加密密钥的分发。另外,在公布公钥之后,这种方法也可以用来进行数字签名和身份鉴定等工作。然而其缺点也十分明显,即相对于对称加密而言,非对称加密具有更加复杂的算法,这导致了这种技术有着较低的加密速率。其中RSA是非对称加密的典型技术。在计算机信息系统的数据加密中,信息系统给管理人员可以对两种方法进行综合使用,从而更好地提高加密工作的便捷性和可靠性。

(二)防火墙技术

网络技术的发展是局域网和互联网应用到计算机信息系统中,同时网络安全也成为计算机信息系统安全管控中的重要问题,其中防火墙技术在这一问题的解决中受到了广泛的青睐。防火墙可以通过控制计算机之间的访问来强化网络安全性,在此过程中,所有基础计算机信息系统的数据都需要经过防火墙检查,只有经过防火墙认证的数据才能够通过,从而避免数据的流失以及病毒等数据的流入,避免非法侵入者对计算机信息系统中的资源进行窃取与破坏。由此可见,防火墙的主要作用在于对外部网络和内部网络之间的数据流动做出控制。当然仅仅依靠防火墙技术来进行计算机信息系统安全保障是远远不够的,这还要求计算机信息系统管理者能够具备安全防护意识并采取更多的病毒防护措施与加密措施。从防火墙的局限性方面来看,首先防火墙并不能防止内部人员对计算机信息系统的破坏;其次,不经过防火墙的数据不能做出检测;再次不能防范所有的安全威胁。也正因为如此,计算机信息系统安全不仅要求设置防火墙,还需要使用其他技术来与防火墙技术实现配合。从防火墙的结构来看,防火墙结构主要包括以下几种,一是包过滤防火墙。这种防火墙是最基本的防火墙。在这种防火墙中,数据进出都需要经过过滤路由器,过滤路由器根据已经设定的过滤规则来选择允许行为或拒绝行为。这种防火墙的优点在于具有较小的实现难度,并且也不需要安装和运行其他软件。其缺点则在于日志记录能力较弱,如果计算机信息系统遭到入侵,并不能够提供详细的攻击记录,因此这种防火墙更加适用于简单的计算机网络。二是双宿主机防火墙。即主机具有负责连接外部网络和保护内部网络的接口,在两种网络之间具有网管并负责对IP层数据传输进行隔断。这让两个网络之间的数据不能进行直接流通,从而保证计算机信息系统安全。这种防火墙的优点在于能够对数据流通情况作出记录,同时内部网络所具有的IP地址是隐藏的;其缺点则在于这种防火墙服务需要依靠网管,所以在一些场合中并不能使用。三是屏蔽子网防火墙。这种防火墙中容易受到攻击的是堡垒主机,而由于堡垒主机可以直接连接内部网络,所以对堡垒主机的攻破也就代表着黑客入侵的成功。这种防火墙的优势在于能够对计算机信息系统提供多层保护;缺点则在在于需要较高的造价,并且配置也具有较大的难度,因此这种防火墙主要适用于具有较高安全要求的单位。

二、总结

数码技术论文范文第5篇

关键词:数码钢琴集体课教学模式钢琴教育

曾经有一位从事钢琴教育多年的专家说:“钢琴家的饭碗是教琴。”这段话给我们一个重要的提示:绝大多数钢琴学习者成为不了著名的钢琴演奏家,他们今后更多地会成为新一批的钢琴教育者。这段话还给了我们另外一个重要的提示:培养著名的演奏家也许并不是钢琴教育的最终目的,在高校,我们应该改变我们的教学思路、教学方式以及教学手段,以适应新时期下高校钢琴教育的现状。

一、高校钢琴教育的尴尬与思考

据教育部统计,早在2004年,全国就有国民教育系列的大中专普通高等院校3782所,成人高等院校2913所,远程网络教学院校62所。在这些高校中,几乎一半以上的高校都开设有音乐教育专业。由此,钢琴课这项音乐教育专业中的重点内容,其设置的广泛程度可见一斑,其对教育资源需求的程度同样不难想象。

20世纪80年代以来,为了解决长期以来我国中等学校音乐师资缺乏的状况,全国各高师音乐系科几乎都扩大招生规模。然而始料不及的是,为了解决中师后备力量缺乏,高校采取了一系列的举措,引发了一些问题,如:师资力量薄弱、硬件设施滞后、教学模式一成不变等诸多“不适应症”开始日益凸现。于是大家开始关注这样的问题:当今社会对于钢琴人才需求的结构到底怎样才最接近理性和真实?传统的钢琴教育模式是否适应社会对钢琴人才培养的需求呢?

随着社会的不断进步,社会对钢琴人才需求的层次发生不断分化,我国的高等教育正由精英教育向普及教育不断转变和发展。从行业需求的视角看,音乐院系的培养对象应该是全面发展的、潜能大、素质高的新一代音乐教育人才,而且国家在《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》中,要求高校要面向21世纪社会经济科技文化的发展,改革我国高等教育中不相适应的教学内容和课程体系。因此,肩负这一历史使命的非音乐学院高校钢琴教学,亟待根据培养复合型钢琴音乐教育人才的新需要而进行重新定位,以改变传统钢琴教学的注重技能培训,内容相对单一、偏窄、偏专的问题。传统钢琴教学几乎都是采用一对一的个别授课方式,从教学实践来看,这种个别授课方式是与只对少数人开放的精英教育相适应的一种教学形式。在众多以培养演奏者为重要目的的音乐学院中,这样的钢琴教学模式至今仍然显示着不可替代的优势,而对于非音乐学院的高校来说,这样的模式未必就是优势。两类学校之间多方面的差异,决定了它们对钢琴教学变革的不同要求。

二、专业音乐学院和非音乐学院高校在钢琴教育上的几点差异

1.生源基础条件不同

音乐学院的学生大多从小开始学习钢琴,从当初启蒙到考进音乐学院,很多同学都有10年左右的琴龄,钢琴弹奏基础相对要好。而非音乐学院高校的这些学生却起步晚、基础较差,需要从头学习掌握基础训练、练习曲、大型乐曲、复调乐曲和中外名曲五大块内容。

2.学生培养方向不同

钢琴教育虽然一直是高校音乐教育中的重点,但非音乐学院高校与专业音乐艺术学院的钢琴教学不同。比如,中国音乐学院钢琴系的教学宗旨中,很重要的一点就是“为中国的钢琴音乐舞台培养一流的演奏家”。而非音乐学院高校音乐教育的培养目标是不同类型、不同层次的音乐教育工作者,即培养具备一定钢琴教学基本技能和演奏技能的中小学音乐教师,而不是钢琴独奏人才。所以这类高校音乐专业的钢琴普修课一般只开设两年。

3.学生要求掌握的基本能力不同

对于非音乐学院高校的学生来讲,他们未来的工作走向,要求他们更需要掌握的是即兴伴奏、自弹自唱和教材教法。在教学的侧重点上,音乐学院注重培养学生专业演奏的表演能力,而非音乐学院高校钢琴教学,则更注重培养学生的教学能力,如一般性的演奏、范奏和伴奏等综合能力。

三、数码钢琴教学是非音乐学院高校钢琴教学的理性选择

在找准了非音乐学院高校关于钢琴教学的定位、教学重点、培养人才的方向等综合目的之后,我们应审视现阶段的钢琴教学的手段、配套教材、方式方法是否是最优化、最合理的。不难发现,传统的一对一的教学模式,更适合在为培养演奏者而教学的音乐学院钢琴专业科系。而此时一种既能够满足保持钢琴教学本质不变,又能弥补非音乐学院的高校诸多教学条件不足的教学模式便应运而生,这就是数码钢琴集体课。

数码钢琴集体课这种教学模式,在国外被称为21世纪钢琴普及教育的主流。它的教学形式是由一个老师同时对数名学生进行教学,让若干个学生共同听课、练习、弹奏和复习的综合教学活动。主要针对那些钢琴程度在中级以下的学生,以及非钢琴专业的学生,如声乐、器乐、舞蹈、音乐学、作曲和一些成人音乐教育专业的学生。这种模式是现阶段非音乐学院高校钢琴专业教学的一项理性选择。

具体来说,数码钢琴集体课的优势在于:

1.从学校投入情况看

采用数码钢琴集体课教学模式,学校在硬件设备上的投入无疑能够有所节约,成本相对会有所降低,(转第73页)(接第80页)特别是这种方式能够有效缓解非音乐学院高校师资力量不足的窘况。

2.从教学效果情况看

数码钢琴集体课能够充分体现“数码优势”和“集体优势”。“数码优势”表现在钢琴功能上的拓展,如旋律配和声、伴奏配旋律功能、电子节拍器功能和录放音功能,这些能将乐理、和声、即兴演奏、即兴伴奏等多项教学内容放到课堂上完成,增加了教学的趣味性和丰富性。“集体优势”则表现在对于触键方式、力度要求、演奏方式、放松状态等公共内容采用一次性讲述,不仅提高了教学效率,同时因为减少了老师多次重复带来的心理麻木,还会对教学的规范性和完整性有良好的帮助。特别是集体练琴互不干扰更是将“数码优势”和“集体优势”体现得淋漓尽致。

3.从师生双方感受看

因为老师重复讲课的次数大幅降低,这对教学的激情、备课的质量等方面都有很大的促进作用。因为在集体课上,学生在有人弹、有人听、有人问、有人答的活跃状态下,消除了“一对一”教学方式固有的心理压力,更加激发了学生的学习兴趣。学生同时上课,能够让同学们了解自己在班级中的“地位”,这能够产生一定的激励作用。

当然,数码钢琴集体课同样存在着无法回避的问题:其一,对于学生的知识接受,数码钢琴集体课只能抓大放小、求同存异,针对性较弱。其二,相对于传统的教学模式,数码钢琴集体课在教材上并没有完备严密的分级课程设置,这对于教学双方而言,在系统性和严密性方面都存在一个很难判断效果的尴尬。其三,数码钢琴作为一件全新的教学工具系统,并不等同于传统意义的钢琴,其自身有很多新的功能,它的操作以及操作对于教学过程、结果产生的影响,均取决于对它熟悉和掌握的程度,实际上就是取决于教学者的操作新教学系统的水平等。

联系非音乐学院高校钢琴教育的实际情况,同时围绕这类学校钢琴教育的明确目的,我们应针对数码钢琴集体教学实行合适的学员分级、合理的课程设置、及时的演奏点评、有梯度的作业布置等,力图从各方面解决数码钢琴集体课的弱点带来的问题,以保证数码钢琴集体教学能最大限度地扬长避短,让同学们在有限的钢琴集中学习的环境条件中,接受到尽可能多的教育。

实践表明,数码钢琴集体课教学模式,是一项适应高校扩招背景下,能有效缓解非音乐学院高校钢琴专业教育需求的理性选择,是对传统钢琴授课方式的一种有力、有益的补充。数码钢琴以及数码钢琴集体课的推行,必将开创钢琴教育的新格局。

参考文献:

[1]连苹.中国钢琴音乐教育改革的新动力.星海音乐学院学报,2005年9月,第3期.

[2]余文珠.高师钢琴集体课与分级教学.丽水学院学报,2006年6月,第28卷第3期.