【摘要】随着社会经济的发展，艺术培训在社会教育中的作用愈发凸显，成为了一种不可或缺的形式。同时，其也成为了传授文化艺术知识及思想文化内容的一种途径。本文基于音乐美学角度下分析了音乐艺术的形式和内容，并对其展开细致的研究。

【关键词】音乐美学；音乐形式；音乐内容

音乐美学是对音乐中美的研究，音乐艺术形式和内容也正是音乐美学研究的热点，其具备高度的抽象性和哲学性，展现了非凡的魅力，体现了音乐艺术的基本规律，成为一门特殊而优雅的学科。

一、音乐艺术的形式

（一）音乐形式组成的基本要素

音乐形式组成的基本要素主要有表情和因素。表情是表现音乐形式的主导性因素，主要是指通过音响感受和表达与人情感活动相对应的运动形式，包括利用音响的强弱、高低以及连续的表达形式从而赋予音乐艺术多样性的情感表达。从音乐美学角度考虑音乐形式的基本组成的表情可充分展现情感的灵活和自由，彰显其他艺术形式所无法体现的情感。音色的运用更是赋予了音乐形式的多样性和体现了音乐的色彩美感，历代作曲家进行音乐创作时都会考虑如何配合多种乐器的音色将其以最佳的形式予以表达，而不同的音色组合可展现出不同的音色魅力甚至开拓出多种音乐艺术形式，例如印象派的作曲家——德彪西，便是以和声色彩的创作闻名。

（二）音乐形式各种组织手段

将音乐形式的各种要素合理运用多种组织手段加以有序的组合可充分展现音乐意识的魅力，如同零碎的机械零件经过有效的组合可构成多种功能的机械设施。音乐各种组织手段正是依托于音乐的基本要素通过例如旋律、和声、曲式包括古典艺术手段和现代作曲技巧将基本要素综合融汇构成独特的音乐形式的整体，可以说每一种组织手段都会展现出不同的音乐美感例如和声可充分展现节奏和韵律的美感体现音色的特征。

（三）要素和组织手段的媒介—形式美的法则

音乐意识形式美的法规是将基本要素和各种组织手段结合的媒介，人们在音乐欣赏的过程中会逐渐形成一定的审美观，而形式美的法则。例如自然和谐、节奏韵律以及多样平衡等均是对与音乐艺术形式的统一规则，也正是作曲家在欣赏和实践音乐意识的过程中所创造和体验美感的来源。音乐可以将其视为一种运动，不同于人们体力上消耗的运动，而是人们一种心理不断呈现的运动，在人们依靠听觉感知到音乐多种音色、音响的多样性和高低，展现出空间的移动进而产生心理的幻觉并逐渐形成音乐的感知。音乐形式的物理发生振动运动正是物质运动和展现音乐形式实践艺术性的现象，一种音乐声音的消失随之被另外一种音乐形式替代从而展现出音乐组织的过程，形成完整的音响感知到音乐的延续。

二、音乐艺术的内容

（一）音乐中音乐性的内容

音乐中音乐性的内容没有文字多余的叙述和形象的说明，观众通过音乐的直接感受便可以通过音乐本身的逻辑、音响、音色感受到音乐意识的内容，此种直观的感受所涵盖的音乐艺术的内容称之为音乐性的内容。例如，在贝多芬的《第五交响曲》中，开篇中富有感情的音乐编入命运的敲门声，充分体现了音乐性的内容，不需要人们通过说明和主观想象便可以直接感受到音乐艺术的形态和作品想要表达的深层次内容。音乐性的内容包含了三个方面的内容，一为基本情绪，二为风格体系，三为精神特征。基本情绪是群众在作品的直接刺激下激发感官器官情感深刻感受到音乐的内容，形成与音乐相呼应的情绪，音乐作品也直接传递着情绪和内容；风格体系的主要组成要素是运用自身结构特征的综合，也正是展现音乐形式的内在将其在美学范畴上予以区别，人们在欣赏音乐的过程中会依据自身的感官，按照专业性的因素将其划分为古典、浪漫、现代等派系；而精神特征是赋予音乐意识类型内涵的最终要素，体现着音乐作品更高层次和更丰富的内容，包括作曲家所处的社会背景、内心情感以及人生阅历等。

（二）音乐中非音乐性的内容

音乐中非音乐性的内容是指需要通过文字、语言或者其他图像可展现说明的音乐内容，此种非音乐性的内容需要观众通过主观可视的内容体验音乐艺术的形式和其内涵。音乐非音乐的内容一般概括出了作品想要表达的内容和情节，可充分展现出作品的多种形式和变化。例如，在我国著名的民族交响曲《梁山伯和祝英台》中，小提琴协奏曲会为乐曲章节配有标题便于让观众感受作品的含义，整篇将其划分为“草桥结拜”、“英台抗婚”、“坟前化蝶”三个内容，充分赋予了作品浪漫主义色彩，展现了对当时旧社会俗礼的控诉以及恋人美好的心愿。音乐非音乐性的内容一般是由于音乐本身的音响无法让听众直接感受到作用的内容，需要听众通过一系列的联想才能获取的。因此其带有浓重的主观色彩，通过音乐感受联想到多种画面和内容，并通过多种画面和内容完善整个作品的情节和过程。许多作曲家均会利用多种暗示和象征表达自身的感情，抒发作品的情感，以恰当的文字和语言象征特定的事物和情感。特别是在19世纪以浪漫派为主的欧洲音乐便广泛运用了语言文字的形式渲染了多种感情和作品氛围。

结束语

音乐美学不仅仅具备艺术的美感和哲学特性，而且音乐美学在音乐艺术形式和内容的思考研究下具有重要的参考价值，对于更好发现音乐艺术规律，欣赏音乐艺术魅力具备深远的影响。

参考文献

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[2]占羚，陈思遥，蒋凌羽.基于美学视域下关于音乐内容与形式及其关系的思考[J].黄河之声.2015（05）：35-36.

[3]李韬.从音乐美学角度论音乐艺术的形式与内容[J].黄河之声.2015（15）：44-46.

作者：任莉娜 单位：遵义师范学院