一、探索学生管理工作中的新途径

通过各种宣传途径，加大力度宣传相关文件制度，并以主题班会的形式、各组织以社团活动的形式组织学习相关管理规定和要求。在班会召开期间，各班以主题报告、现场讨论等形式对“学校规范性文件制度”进行讨论发言，激发了学生积极向上、不甘落后的精神风貌。通过一系列思想学习教育活动，有效的增进了学校与学生的沟通联系，进一步增强了学生自主选择和自律发展的意识。

二、学生自我管理模式的实践与运用

（一）开展学生自我管理宣传教育和实践

为增强学生自我管理，加强“自主选择、自律发展”的意识，应开展一系列宣传教育活动。发挥高校团委的力量，发动学生团体，组织见面会（经验交流会），邀请荣获先进集体、社团和国家奖学金、社会工作奖学金、优秀学生干部、专业奖学金的获奖者针对日常生活、学习和社团活动的兼顾、时间管理等方面与学生进行讨论交流。进而增强学生自主选择、自律发展的意识，以典型带动学风，激发学生积极向上、不甘落后的精神风貌。为贯彻学生自我管理“自主选择、自律发展”的宣传教育，开展一系列自我管理实践活动。首先，对学生党团组织进行工作部署，要求学生干部在学习生活中自觉发挥带头作用，引导学生的自律意识和自律行为。其次，要求各组织社团将“自主选择、自律发展”融入到日常各类学生活动中去，通过诸如朗诵大赛、“读书会”、公益海报作品展、辩论赛等活动，达到宣传和教育的目的。

（二）发挥团学组织的自我管理作用

实现学生自我管理的实践主体应该是当代高校的各类团学组织。团学组织是当代高校独立开展学生工作的学生自己的群众组织，是切实为学生服务的团体，是学校联系同学们的桥梁和纽带。学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是学校实施教育、学生自我管理工作的一支重要力量。学生自我管理工作的得利与否和学生干部队伍素质的高低直接关系到学校整个育人目标的实现。如何加强学生干部的思想作风建设，努力提高学生干部的综合素质？首先应树立政治意识、责任意识、服务意识；其次应锻炼提高工作能力；最后需养成良好的作风。同时，在社团组织活动当中融入自我管理理念，利用学院网站、学生干部及班级QQ群、班级、组织的官方微博等宣传媒介进行实时宣传。

三、结语

开展学生自我管理新模式，是适应当前独立学院教育教学改革的需要，也是加强独立学院大学生思想政治教育工作的实践载体。独立学院应视学生实际情况，制定学生自我管理的具体实施方案，召开专题会议，加强活动宣传。通过开展主题教育活动，使学生深刻体会到独立学院人才培养模式和教学管理的变化，逐步养成各种良好的学习习惯和行为习惯正，切实加强学生自我选择、自律发展的意识，促进学生全面发展。

作者：范增单位：北京师范大学珠海分校