随着计算机技术的快速发展与网络技术的普及，现在出现了很多技术型的教学，例如，现在的电子教室、远程教学、多媒体等教学方式，都是利用计算机的技术来实现教学，这样的教学也逐渐被人们所关注。利用计算机技术的发展来完善教育教学是当今时代教育教学发展的必然趋势。我国的计算机教学系统正逐步走向人性化的教学，将计算机的教学更加人性化，这样计算机就能够对学生的情感进行时刻观察，通过这样的教学方式实现对学生的教学。

一、人性化计算机教学系统的目的

计算机系统教学主要是针对学生进行规范的教学，利用互联网络的发展来带动教学水平提升，从而实现计算机教学系统的全面改革。人性化计算机教学系统主要是通过对学生情感的交流进行分析，因人性化的教学中融入了心理学知识，这样就可以通过心理学中情趣和情感来判断学生在学习过程中心理的变化。人性化计算机教学系统，以图像的形式对学生的情感进行分析，以此来判断学生的心理变化情况，学生在学习的过程中学习态度跟情感有着直接的关系，这样就可以利用计算机教学系统来观察学生情感变化，然后对学生进行教育教学。人性化计算机教学系统的主要目的在实际中没有得到体现，在实际的教学过程中教学系统本身就没有明确的教学目的，使计算机的教学偏离主体，这样就没有对学生进行素质教育教学，使教学的重要意义丧失，并且计算机教学系统在教学中没有起到教学的目的，反而会影响教学。人性化计算机教学系统的目的，其主要是通过对学生在课堂上学习情况的了解，作为一种辅助工具来帮助教师判别学生的学习态度，教师利用这样的教学系统来实现对每一名学生的教学，从而实现学生对以后的学习产生浓厚的学习兴趣。人性化计算机教学系统在实际的应用中，要根据教学的实际方案进行，教学系统不能偏离教学的主体，使教学系统能够全面的为学生的教学工作，计算机教学系统更是要根据学生的实际情况来完善教学目的，通过这样的方式实现对学生进行素质教育教学。

二、人性化计算机教学系统的深入研究与讨论

人性化计算机教学系统，是将情感作为整个系统的核心，观察学生的情感变化，来判断学生的学习。人性化计算机教学系统中通过对学生情绪的变化，并通过计算机的预算来得出学生的情感参数，对这一参数进行分析，并从分析的结果上制定出相应的解决方法，来实现教学。人性化的教学中更加贴合学生的实际学习，这样的教学方式不仅能够从学生的角度上去分析，也能对学生的学习状况有了一个更加直观的了解，通过对学生的了解，制定出符合学生实际情况的学习方法，以此来提高学生的学习水平。人性化教学系统中，通过对学生的面部表情、坐姿、声调表情等几方面的观察，通过这样的方式来判断学生情绪变化，并及时给出应对措施。但是，在实际的教学中，因设备的不完善导致无法判断学生的情绪变化。在教学过程中，学生由于学习能力差而不好好学习，会在课堂上做一些影响别人学习的事都是可能发生的，这就使得其他人在学习的过程中，不能集中注意力去学习。在对学生进行素质教育教学的过程中，人性化计算机教学系统在实际的教学中起到关键的作用，从而带动学生学习兴趣。人性化计算机教学系统，主要是针对学生的情感变化，做出具有针对性的教学方法，使学生的学习水平能够得到有效的提升。人性化教学通过将心理学、人工心理和情感计算作为基础，通过这样的教学方式来对学生实施教学，在教学的过程中通过对学生的情感变化，来观察学生的学习态度，计算机系统要计算出学生的情感值，数值偏低的学生，老师要通过与学生的沟通来了解学生学习情况，通过感情的交流，让学生在学习的过程中能找到自己的学习方向。人性化计算机教学系统中将学生的情绪变化作为重点，并深入研究，将学生的学习状态归结在情绪上，通过对学生情绪的变化判断学生的学习态度。人性化的教学模式中对学生的面目表情及肢体语言进行分析，通过对学生的分析得出结论，再对学生进行具有针对性的教学。人性化计算机教学系统，利用多媒体教学与互动的教学方式，将彼此的情感相互交流，通过交流的方式找出学生在学习过程中的问题，并给出合理的解决方法。人性化计算机教学系统要全面覆盖到教室，将学生的任何细微变化都进行分析，从分析的结论上找出学生学习过程中的错误方法，并给予指导改正，及时地帮助学生找到符合自身的学习方法，使学生在以后的学习道路上能够更加顺利。

三、结束语

该系统通过情感认知模型对学生表情的处理,及时地向教师反映学生的学习心理状态、状态评价值以及状态不佳的原因,并向教师和学生提供改进学习效果的建议。本系统可以帮助教师及时了解学生的学习状态,实现了电子教学中师生的情感互动,弥补了现代电子教育方式缺乏情感交流的缺陷,有助于提高电子教学或网络教学的教学效率,有利于实现真正意义上的个性化、人性化计算机教学系统。

作者：朱禛 柏航 黄运来 彭先 单位：中国人民解放军63981部队