在高校网络思想政治教育中，教育者要实现对学生的相关知识的有效教导，以确保学生对思想政治知识的有效把握，以明确自身的思想弊端，有利于现实生活的思想价值观念的更新。

网络载体的必要性分析

知识经济时代的发展，大大促进了网络系统的发展，其中网络思想政治教育资源，也在不断的扩充，完善。它突破了传统的教育教育的局限性，实现了内容与时间上的良好突破，在内容上，它突破了传统课堂教育教学的单一性，有利于调动学生的学习兴趣，从而满足自身学习的需要。也有利于学生对于学习时间的有效掌握，有利于实现学生学习的灵活性、方便性。网络教育教学模式改变了传统的思想政治教育方法，打破了时间与空间，实现了师生之间的有效互动。

网络教育应用的发展，开拓了思想政治教育的途径，有利于学生进行相关思想政治知识的学习，有利于学习者通过实时性网络思想政治教育知识的更新，实现与教育信息的紧密结合性，伴随着思想政治知识的更新而更新，从而满足了实际网络工作的需要。互联网网络教育更像是一种全新模式的自我性教育，通过自我学习，查缺补漏，提升自己的综合素质，满足教思想政治教育教学的普及，实现学生综合素质的提升。网络思想政治教育模式的推进，完善了思想政治教育体系，为受教育者提供了一个全新的教育环境，这个环境有利于学生自身综合素质的培养，有利于实现其思想政治观念的与时俱进，确保相关科学文化的及时更新，有利于自身对于科学知识的掌握，有利于促进其综合能力的提升。网络时代的推动，促进了社会教育的多元化发展，实现了网络思想政治教育资源的不断更新，以满足学习者的自身知识的需求，完善学习者人生观、价值观、世界观的更新。

高校网络思想政治教育体系所面临的难题

在实际网络思想政治教育模式开展的时候，容易出现一系列问题，比如大学生自身对于不良网络信息的抵抗力弱，不能做好良好的学习规范，更何况思想政治教育的网络教学是一个长期性的教育教学活动，需要大学生做好积极的规划，具备良好的自制力。现阶段来说，我国的网络监督体系依旧是不健全的，它不利于学生日常网络信息安全的有效汲取，不利于学生相关良好科学文化素质的提升。高校要通过思想政治教育提升学生能力，首先要提升学生的网络思想道德素质。网络教育教学的开展，需要教育者掌握相应的网络运作能力，以实现教育者相关工作能力的更新，满足互联网教育时代的要求。教育者要及时更新自己的思想观念，实现对思想政治教育教学模式的有效应用。以满足日常高校教育活动的展开，有利于学习者思想政治素质的提升。

目前来说，高校普遍出现网络思想政治教育教学质量效率低下的问题，一些高校进行思想政治教育教学网站的设立，但是其实际运作效果是比较差的，出现相关教育网站点击率低的情况，不能实现学生对思想政治素质的提升，这与思想政治教育知识的枯燥乏味是密切相关的。也就需要我们进行教育内容的更新了。

对高校思想政治教育网络载体的措施运行的分析

为了实现高校网络教育效率的提升，我们需要延伸网络思想教育教学的理论，确保其网络教学内容的更新，实现网络教育的可持续发展，促进网络思想政治教育系统的不断更新，确保其内容的多元化发展，以充分满足各个学生的要求，通过对大学生网络行为的有效规范，实现对不良网络信息的有效抵制，促进大学生思想政治素质的提升。加大对思想政治教育队伍的全新建设，面对网络时代所带来的机遇和挑战，教育者要做到与时俱进，不但要有丰富的思想政治教育理论知识和实践经验，还要能熟练地操作计算机；不但要有丰富的思想政治素养，还要具备一定程度的创新意识。高校可以建设一支包括思想政治课教师、辅导员、心理教师等在内的网络队伍，通过这支队伍将教育力量凝聚起来。及时更新思想政治教学网络资源，实现对网络教育的有效应用。网络教育教学是传播信息的重要途径，它的时效性是非常强的，突破了传统的教学模式的时间空间的限制。它为学习者，提供世界各个领域的科学文化知识，促进学生个人情感的陶冶，实现学生科学文化素质的提升。

为了保证网络教学质量，我们要实现网络法律法规的积极健全，以满足网络政治教育的教学需要，促进网络法律系统的建立健全，规范人们日常的上网行为，有利于确保学生良好网络道德的树立。让那些散布造谣信息等违法行为受到应有的惩罚，这样才能避免网络可能给人们带来的不良影响。所以，国家要建立健全有效的、全面的法律法规来净化网络环境是迫在眉睫的事情。

结语

高校网络思想政治教育教学模式的展开，离不开校领导的积极重视，更离不开当前网络教育环境的稳定。

作者：许慧芳单位：贵州交通职业技术学院