一、开展实践教学，提高学生学习英语知识的乐趣

初中阶段的学生都处于青春期的开始阶段，活泼好动是他们的天性，英语知识的学习又离不开具体的实践，因此，在教学时，教师可以开展一些实践活动，让学生在实践中掌握一些英语知识。例如，在组织学生学习Unit2colour这节课的时候，很多学生在看到颜色的时候都会现出雀跃的心理，这时，教师可以鼓励学生去讨论，并且讨论一下自己认识的颜色，也可以要求学生以绘画的方式进行交流，还可以鼓励学生在课堂上展示自己的作品，用英语知识介绍一下自己的作品。这样一来，学生在绘画的时候还能接触多种颜色，在之后的介绍活动时，还能促使学生将这些颜色对应的英文记下来，有关绘画的内容以及所要表达的意义等，学生也会做好充足的准备用英语表达出来，如此一来，Unit2colour这一课实践活动课也能够很好的被学生融会贯通。这样做既能满足学生活泼的天性，还能够培养学生自主学习的能力。因此，教师在教学时，要根据教材的内容，运用不同的教学方法来增强学生对学习英语知识的兴趣和积极性，逐渐地提高学生的学习兴趣。

二、在实践中讲解和深化一些教学中的重难点

在教学英语知识的过程中，英语中的一些基本的点还是需靠教师及时地进行讲解盒指导的，还需要及时的点拨。在讲解指示的过程中，教师要适当的控制好时间，10分钟左右为宜。同时，教师在讲授的内容也要精炼、新颖和深刻。讲解的知识要在学生可以接受的范围之内，这样学生学习起来也会更加的轻松。例如，在学习astronaut（航天员、宇航员）的相关内容时，不要只简单地教会学生该单词的正确读音就行了，教师可以将其放在willbeanastronaut里进行讲授。这样既能提高学生的学习效率，而且还能够加深学生的记忆，还能有效地避免学生孤立地去记忆该单词。

三、结合课外活动，延伸学生的学习兴趣

在英语教学中，如果为学生创设丰富多彩的活动课，能够激发学生自主参与到活动中来的意识，丰富多彩的实践活动课还能够吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的课堂中掌握更多的英语知识。比如，可以组织一些举办英语文娱晚会或者知识竞赛或者演讲等实践活动，活动中，从报幕到解说，从评比到颁奖等过程，都不要让学生使用汉语，尽可能让他们全部用英语进行交流，这类实践活动的开展为学生学习英语提供一个比较真实的场所，设计这样的教学模式，学生们也都表现出了极高的热情。此外，教师还可以组织学生自编视听小品，根据要学习的内容，结合学生的实际情况，可以组织学生自编自导几个视听小品或者对话录像等，为提高学生的实践能力提供必要的机会。比如，张某要请朋友们参加自己的birthdayparty，教师可以组织学生展开相关的对话或者小品，让另外几位学生开始购物的对话，让学生通过表演后，调动他们说英语的欲望，促使学生积极主动地参与进去。当重新播放的时候，教师可以采取消声让学生们配音的方法，让学生更乐意去学，并且乐在其中。这样的花，学生在听、说、读、写等方面的能力都能在这些实践活动中有效地得到提高，让学生在实践中逐渐培养勇于探索知识的好习惯。在英语教学中，开展实践教学，能够让学生在学习的过程中更加轻松。学习英语知识主要依靠学生的自觉性，此外，教师还要尽可能地为学生创造一些良好的学习英语知识的环境，让学生在具体的实践过程中锻炼自己的语言能力和交际能力，在实践中提高学生运用英语知识的能力。

作者：梁宁单位：河北曹妃甸临港商务区实验学校