一、艺术教育改革多元化发展过程中存在的问题

1.学生的人文素养有待加强随着社会竞争压力的不断增加，一些高校偏重对学生的职业化教育，在一定程度上忽视了大学生人文素质的培养，这就降低了人文素养在大学教育中的地位。尤其在一些理科院校中，教师人数相对较少，其中注重人文素养教育的教师不多。在一些学校中，由于管理者缺乏对学生人文素养的重视，没有对教师进行全面的职业培训，教师难以全方位提升自身的业务水平，从而增加了培养学生人文素养的难度。这些原因导致一些学校难以对大学生形成正确的人文引导，不利于大学生人文素质的提升。

2.师生比例失调在知识经济飞速发展的今天，艺术教育已经成为时展的必然要求。随着艺术招生范围的不断扩大，招生人数的不断增加，高校艺术师资队伍的建设越来越重要。但是在一些学校中，师生的比例存在失调的问题，如，一些院校的学生人数是教师人数的数十倍。师生比例失调的问题必须依靠学校和国家有关部门共同解决，促进教师资源的优化配置。

二、促进艺术教育改革多元化发展的策略

1.加强师资队伍和管理者队伍的建设要保障艺术教育改革的效果，必须要培养优秀的教师。首先，教师要不断加强学习，提高自身专业素养，适应艺术教育改革的发展。其次，高校要为教师的发展提供广阔的平台，加强对教师的职业培训，同时积极引进优秀师资。这就对高校艺术教育管理人员的管理能力提出了更加严峻的考验。高校艺术管理者必须加强自身的交流能力以及运用现代技术手段处理信息的能力，以身作则，不断加强学习，提高自身的专业素质，通过与其他高校的交流，不断学习其他学校的管理经验，促进自身的发展。这样才可以更好地推进大学艺术管理工作的科学进行，促进艺术教育改革的多元化发展。

2.培养学生创新能力创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力，只有拥有创新能力，才能促进科技的进步、民族的发展。就艺术教育来说，艺术是需要灵感的，如果没有灵感，艺术的发展会受到限制。而这份艺术的灵感就来源于学生创新能力的提高。只有具备创新能力，才能更加深刻地理解艺术，在大学生的艺术创作过程中，需要灵感和创新能力共同发挥作用。所以，在艺术教育的多元化发展中，教师必须培养学生的创新能力，提高他们对事物的认知，促进其想象力的发展，运用想象创造出更多美妙的艺术作品。

3.提高学生综合素质艺术教育中包含很多学科的知识，在大学教育期间，提高学生的文学修养，培养学生阅读文学作品的习惯，可以不断扩大学生的知识面，开阔其眼界。如，在《红楼梦》一书中，学生既可以欣赏到各种美食的制作方法，也可以看到各种亭台楼阁的巧妙建设，还可以进行诗意盎然的人物绘画，这就是文学作品中的广阔世界。所以加强培养大学生的文学修养，对大学生人文素质的培养来说是非常重要的。在进行艺术教育改革多元化发展时，一定要注意加强学生人文素养的培养，这对于学生的发展是非常重要的。结语艺术教育对艺术专业学生的发展起着至关重要的作用。对于学生来说，其不仅要具备丰富的文化课知识，还要具备高尚的道德情操。这样才能成为对社会发展有用的人。教育者应通过多种手段促进艺术教育改革的多元化发展，为教育的发展贡献自己的力量。

作者：吉袁媛