科学研究管理范文第1篇

第二条知识产权软科学研究计划项目管理，遵循职责明确、管理规范、公开公正、简明高效的原则。

第三条知识产权软科学研究计划项目管理主要包括申报、立项、实施、检查、结题、成果应用、奖惩等环节。

第四条知识产权软科学研究计划项目包括重点项目、一般项目、自选项目三类。

重点项目主要是对广东省知识产权战略纲要实施的重大理论和实际问题、影响本省知识产权事业发展全局的难点热点问题的研究，以及由省知识产权局确定的其他问题的研究。

一般项目主要是对广东省知识产权创造、管理、保护、运用、服务、宣传教育等具体问题的研究，以及由省知识产权局确定的其他问题的研究。

自选项目是除重点项目和一般项目以外的其他知识产权问题的研究。

第五条省知识产权局负责知识产权软科学研究计划项目的管理，具体工作由软科学研究计划项目归口管理处室承担。

第六条省知识产权局建立知识产权软科学研究计划项目评审专家库。专家库由从事知识产权教学、研究、管理、工作实务的专家组成，专家参与具体项目的立项和结题评审等工作。

第二章项目申报与立项

第七条知识产权软科学研究计划项目的申报立项工作采用申请审定或招投标的方式，具体项目采用的方式由省知识产权局确定。

第八条具有研究能力的省内高等院校、科研院所、社会团体、政府机关、企事业单位均可按规定申报或投标知识产权软科学研究计划项目，但公民以个人名义的申报或投标不予受理。省知识产权局必要时可以邀请省外及国（境）外的相关机构参与研究。

第九条项目立项的评价指标主要包括必要性、创新性、科学性、前瞻性、时效性、可行性、效益性、课题负责人学术水平、协调能力、经费预算的合理性、项目承担单位能力、申请报告撰写质量等。

第十条项目申报立项程序如下：

（一）省知识产权局根据本省知识产权事业发展需要，结合国家和本省重大决策，确定年度知识产权软科学研究计划项目的选题方向和重点，项目申报指南或招标通知。

（二）项目申报单位根据申报指南或招标通知，按要求填写《广东省知识产权局软科学研究计划项目申请书》。申请书经本单位和归口管理部门出具意见后，作为申报或投标文件报送省知识产权局。

（三）省知识产权局组织成立专家评审委员会，依照本办法第九条对申报或投标的项目进行评审。

（四）省知识产权局根据专家评审结果，审定立项或中标项目，并下发立项或中标通知。

第三章项目实施与管理

第十一条研究项目实行合同制管理。项目承担单位应当在接到立项通知后，按通知要求与省知识产权局签订《广东省知识产权局软科学研究计划项目合同》。逾期不签订合同的视为自动放弃，省知识产权局有权另选项目承担单位。

第十二条项目承担单位应严格履行合同，确保研究任务的正常实施。

第十三条项目研究的时间跨度原则上为一年，研究起止时间以合同约定为准。

项目逾期未完成时，项目承担单位应向省知识产权局提交延期书面申请和项目进展情况书面报告，延期时间不得超过三个月。

第十四条项目实施过程中，项目承担单位对项目合同、项目内容、项目负责人、成果形式、项目计划进度等进行变更或调整的，需报经省知识产权局批准。

第十五条项目实施过程中取得重大进展和突破，或发生可能影响项目按期完成的重要事项，或发生难以协调的重大问题时，项目承担单位应及时向省知识产权局报告。

第十六条项目承担单位应当在项目实施过程中期（以项目时间跨度中期为准），向省知识产权局提交《广东省知识产权局软科学研究计划项目中期执行情况表》。

第十七条省知识产权局适时检查具体项目的进展情况，并对项目实施过程中出现的问题及时进行处理。

第四章经费管理与使用

第十八条省知识产权局对所立项目提供项目经费，对于有特殊意义的重点项目，省知识产权局可以给予重点经费支持。

第十九条项目经费应当实行专项管理，专款专用。项目承担单位应认真编制项目经费预算，合理安排开支，保证完成项目的实际需要。

第二十条项目经费的使用范围主要包括调查研究费、资料费、翻译费、会议费、印刷费、管理费和直接为项目研究服务的其他费用。

第二十一条鼓励各地级以上市知识产权局设立知识产权软科学研究经费，支持本地区知识产权软科学研究，或对省级知识产权软科学研究项目提供配套经费支持。

第五章项目结题与应用

第二十二条省知识产权软科学研究项目结题采取总结、评审两种方式，具体项目的结题方式由省知识产权局根据项目内容确定。结题所需经费从项目经费中开支或由项目承担单位负责解决。

第二十三条总结结题，由项目承担单位按要求报送相关项目材料，经省知识产权局审核确认后结题。

评审结题，由项目承担单位组织相关专家对项目进行会议评审或通信评审，由省知识产权局根据评审意见审定结题。省知识产权局认为必要时，可以自行从知识产权软科学研究项目评审专家库中组织专家对项目进行结题评审。具体项目承担人员不能担任该项目的评审专家。

第二十四条申请结题的项目应符合以下条件：

（一）已完成合同约定的研究任务；

（二）项目承担单位或人员对结题申请书内容无异议；

（三）项目内容无知识产权等权属纠纷；

（四）项目经费使用符合规定；

（五）申请材料完整。

第二十五条项目结题程序如下：

（一）项目完成后，项目承担单位应在合同规定的研究时限内，向省知识产权局提出结题申请，提交《广东省知识产权局软科学研究计划项目结题审批书》、最终研究报告全文及摘要各一式八份及电子件。

（二）省知识产权局确定项目结题方式，依照本办法第二十三条进行结题。

（三）总结或评审结题未能通过的，允许项目研究人员在三个月内对成果进行修改并重新申请结题。

（四）结题通过后，项目承担单位应向省知识产权局提交最终研究成果（须附不少于5000字的成果摘要）一式八份及其内容光盘3张。

第二十六条研究项目形成的知识产权归属，由项目合同约定。

第二十七条项目在申报成果、参加评奖活动或公开发表时均应在显著位置标示“广东省知识产权局软科学研究计划项目”。

第二十八条项目成果中涉及重大保密事项、数据的，要注明密级。

第二十九条项目成果提出的决策方案、政策建议以及重大项目的论证结果，凡对广东省经济、科技、社会发展具有重要决策参考价值的，由本省知识产权局会同项目完成单位共同推广应用，或建议其他单位推广应用。

第六章项目绩效与责任

第三十条省知识产权局对项目实施绩效突出、取得重大进展或突出成果的单位或个人，予以表彰或奖励；对于因管理不善等原因造成项目中止或未按合同执行的单位和个人提出批评，并按本办法有关规定处理。

第三十一条省知识产权局对项目实行信用记录管理制度，记录项目承担单位和项目负责人按期结题情况及研究成果质量。对于信用记录良好的项目承担单位和项目负责人，同等条件下将在项目申报、立项等方面给予优先考虑。

第三十二条对因项目承担单位或项目负责人自身原因导致不能继续执行的项目，省知识产权局可以向项目承担单位和项目归口管理部门发送中止合同通知书，并可追回项目经费。

第三十三条有下列情形之一的，省知识产权局可以撤销项目：

（一）研究成果含有反对宪法确定的基本原则的内容；

（二）剽窃他人成果；

（三）研究成果学术质量低劣；

（四）在合同规定的研究时限结束后两个月内仍未提出结题申请并没有说明正当理由的；

（五）第一次结题未能通过，经修改后重新结题仍未能通过；

（六）与审定立项的内容严重不符；

（七）逾期不提交延期申请，或延期到期仍不能完成；

科学研究管理范文第2篇

（1）申报的科研课题应具各一定的科学性、创新性、先进性、实用性。

（2）申报的科研课题要结合医院的实际情况和发展趋势，着眼于临床医学、医技科室技术及计划生育技术服务的研究，使科研工作直接为提高医疗服务、计生服务质量和培养人才服务。已经有明确结论的课题不再立项，切忌低水平重复选题。

（3）申报的课题必须是学术新颖、立题依据充分、目标明确、研究方法和技术路线合理。课题组成员应具有一定的科研工作能力。

（4）每年月日前，各课题负责人申报下年度的科研课题（含专题调查项目），填报《科技计划项目申请书》所有项目栏电脑打印后一式六份送医务科汇总。特殊项目视情况随时申报。

（5）每年月日前，由医务科组织本院“学术委员会”论证、审批申报课题。由课题负责人进行答辩，“学术委员会”根据课题的科学性、先进性、可行性和实用性进行审议并提出评审意见报院长批准后由医务科报上级科研受理部门。

（6）已获各级部门资助的科研课题负责人及前两位主要合作者，原则上只能参加两项区级以上课题，超过两项不予申报。

（7）没有查新咨询结果的课题医务科不予组织论证及申请。

2、科研课题管理制度

（1）申请的科研课题正式批准后，由医务科建立科技档案，通知课题负责人，并到医院财务部办理科研经费立账手续。

（2）科研经费应专立账目，单独核算，计划使用。科研经费专款专用，由医务科审核，报主管院领导审批。

（3）立项课题的课题组应将课题临床病例及实验工作记录在“科研课题记录本”上。

（4）医务科定期召开科研课题协调会，详细了解课题进展、科研经费开支等情况，积极协助解决存在的问题和督促课题按计划开展。

（5）医务科对已立项入档的科研课题进行一年二次的例行检查（月旬、月旬）。课题负责人每半年要对课题做一次书面小结并向医务科提交“课题研案阶段性报告”。

（6）立项科研课题如调整研究人员，需填写“科技计划项目研究成员更换申请表”，经医务科审核盖章后报立项部门审批。

（7)科研课题完成后，课题负责人要向医务科提交“结题报告书”及课题研究报告、发表的论文。

（8)科研课题不能按计划实施，可酌情给予一年以内延期，仍不能按期完成的，医院将收回科研经费。

3、科研经费管理制度

（1）获得市级以上立项的科研课题，医院按上级拨款的同等数额给予科研经费投入，非资助立项课题可申请医院拨给一定的科研经费。

（2）上级拨款的科研经费一旦到位，院财务科应设立专账，并发给课题负责人专用小账本，以便核对收支情况。

（3）经物价局批准的普查或其它检测项目的科研经费收入，在检查结束后，课题组应将收取的款数全部交给院财务科，部分作为科研经费的补充，并分别记入财务专帐及课题组小账本内，课题组不得以任何理由截留。

（4）课题组用科研经费购买的仪器、试剂、药品、交通费、接待费等，按医院有关规定执行。

（5）科研经费用完，但课题仍未完成者，其后发生的一切费用不得报销，课题研究再需经费，则由课题负责人向立项单位或本院院长提出申请，获得追加经费方可报销。

（6）科研经费不得用于与科研无关的开支。

（7）申报的科研课题一旦立项，医院按立项级别对课题组给予一定的奖励；具体办法按科研奖励的规定执行，立项后无故中途终止项目者，要退回奖金，并根据情节对课题组给予

科学研究管理范文第3篇

第一条为加强对我区科学研究与发展资金（以下简称研发资金）的管理，提高资金使用效益，根据《市科学技术进步条例》和《市科学研究与发展资金管理办法》，结合我区科技计划项目管理具体情况，制定本办法。

第二条本办法所称研发资金是指列入区科技局科技计划并由区财政预算安排的科技项目资金。重点支持科技创新、科技成果产业化及科技创新环境建设。

第三条研发资金管理坚持科学评估（评审）、重点突出、公平竞争和专款专用的原则，实行项目管理预决算制度和合同制管理，由区科技局和区财政局共同负责。

第二章使用范围

第四条研发资金主要用于以下方面：

1.新产品试制、新技术新工艺研究开发及推广应用；

2.高新技术应用研究及产业化发展；

3.科学技术成果转化、推广；

4.社会发展领域科学技术创新与应用示范；

5.科学技术交流合作、科普宣传和软科学研究；

6.获国家省市科技资金资助的项目配套资金；

7.科技产业发展平台和科学技术中介服务机构建设。

第五条研发资金开支范围包括科技计划项目费和项目管理费。

第六条科技计划项目费是指项目承担单位在研究与开发过程中的直接和间接费用。一般包括人员费、仪器设备费、能源材料费、实验外协费、差旅费和其他相关费用。

人员费：指为直接参加项目研究开发人员支出的工资性费用。项目组成员所在单位有事业费拨款的，由所在单位按照国家规定的标准从事业费中及时足额支付给项目组成员，并按照规定在项目预算的相关科目中列示，不得在资助的项目经费中重复列支。

仪器设备费：指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费。

能源材料费：指项目研究开发过程中所支付的原材料、燃料动力、低值易耗品的购置等费用。

实验外协费：指项目研究开发过程中所发生的租赁费用、带料外加工费用及委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等费用。

差旅费：指在项目研究开发过程中，为项目研究开发而进行的国内外调研考察、现场试验等工作所发生的交通、住宿等费用。

其他相关费用：指除上述费用之外与项目研究开发有关的其他费用。

第七条项目管理费是指区科技局在科技计划项目管理过程中，为履行管理、指导和监督职能，从研发资金中提取的管理费，即包括科技项目的筛选、评审、评估、计划编制、跟踪检查和鉴定、验收等过程中支付的费用，其总额不超过当年区研发资金总额的3%。该费用由区科技局负责具体管理和使用，企业不得从研发资金中提取管理费。

第三章使用条件及投入方式

第八条申请、使用研发资金的条件是：项目列入当年科技计划；项目承担单位具有法人资格，纳税关系在新城区；有健全的内部财务管理制度，会计核算规范、真实；项目配套的自筹资金落实。

第九条根据科技计划项目特点和管理实际，研发资金使用方式分别以无偿资助（包括贷款贴息）、引导资金或资本金投入的方式给予支持。引导资金属于无息借款性质，以引导其他资本投入为主要目的，原则上可以依法转让，或者采取合作经营的方式，在规定期限内依法回收投资。

无偿资助：主要支持科技型企业技术创新中产品研究开发及中试阶段的项目、自主创新项目的产业化推广；区级社会事业发展科技示范项目；软课题研究和企业的重点实验室、工程技术中心、企业孵化器、科技创新条件与环境建设等科技计划项目。无偿资助项目承担单位自筹资金一般应达到投资总额的20%以上。

引导资金：重点围绕重大科技计划项目，用于支持科技成果产业化的科技研究与发展。根据项目的技术、市场和管理情况确定投入研发资金引导资金的金额和比例。该类科研项目完成后，按合同约定回收引导资金。

资本金投入：主要用于支持具有较广的创新内涵、较高的创新水平并有后续创新潜力、风险性较大但可望形成新兴产业的重大科技产业化计划项目。资本金投入以引导其他资本投入为主要目的，原则上可以依法转让，或者采取合作经营的方式，在规定期限内依法回收投资。

引导资金和资本金投入由区科技局和区财政局共同委托专门机构进行管理，回收和转让退出的资本金纳入研发资金管理，继续支持科技事业的发展。

第四章管理职责与分工

第十条区科技局是新城区科技行政主管部门，其主要职责是：

1.研究确定研发资金的使用原则和重点支持的科技产业方向；

2.编制年度研发资金的总预算和总决算；

3.负责项目指南、组织项目申报、评审招标和编制年度科技计划（研发资金使用计划），对项目实施情况进行监督检查，并组织项目验收。

第十一条区财政局是研发资金的监管部门，其主要职责是：

1.负责研发资金预算审核和批复；

2.参与科技计划项目的评审工作；

3.会同区科技局下达项目资金计划，办理研发资金财政拨付手续；

4.监督检查研发资金的使用、管理和执行情况。

第十二条区科技计划项目承担单位的责任：

1.编制申报科技计划项目研发资金预决算；

2.落实项目约定的匹配资金和其他配套条件；

3.对整个项目资金进行专户管理及核算；

4.接受有关部门的监督检查和审计；

5.按要求提供项目预算执行情况报告和有关财务报表。

第五章研发资金的拨付与管理

第十三条研发资金实行合同制管理，科技项目计划下达后，区科技局与项目承担单位签订《新城区科技计划项目合同书》。

第十四条无偿资助研发资金由区财政局依据区科技计划文件拨付到区科技局，区科技局依据科技计划文件和《新城区科技计划项目合同书》拨付到项目承担单位。对未按合同书执行的项目将终止拨款，余款纳入研发资金管理。

第十五条引导资金使用的研发资金在科技计划下达后，由区科技局将拨款单和合同（任务）书送区财政局审核并拨入委托的专门机构。该机构根据区财政局和区科技局拨款通知，将研发资金拨付项目承担单位并进行管理。

第十六条科技计划下达后，根据科技计划项目实施特点等情况分批划拨。未结研发资金计划项目的结余资金，在本年度年底前全部转入区科技局，可于下年度按原管理审批程序拨付使用。已完成并通过验收的研发资金结余资金，可留给项目承担单位，用于补助科学研究与发展支出，不得挪做它用。因特殊原因，研发资金使用需要延期、调整或减免偿还的，科技计划承担（依托）单位必须提交书面报告，报区科技局商区财政局审核、批准。

第十七条区科技局对以引导资金方式使用的研发资金，严格按照合同约定回收。对不偿还研发资金的项目承担单位，必要时追究法律责任。

第十八条项目承担单位要严格按照本办法规定的研发资金开支范围使用资金，不得拆借和随意改变用途。区科技局、区财政局共同负责对科技经费使用情况进行检查。

第十九条项目承担单位收到无偿资助资金，贷记“专项应付款”科目。项目完成后，形成固定资产部分，结转到“资本公积——拨款转入”科目，未形成固定资产的其他开支，经项目验收后进行核销。

第二十条用研发资金购置的固定资产，必须纳入研发资金承担单位的固定资产账户进行核算和管理。

第二十一条用于科技创新环境建设的研发资金只能用于购买设备和软件。所购设备和软件属政府采购范围的，由区科技局会同项目承担单位向政府采购部门申报采购，所形成的固定资产产权在项目验之前为政府所有；不属政府采购范围的实行报账制。

第二十二条项目因故终止，项目承担单位应当按照项目管理有关程序报经区科技局批准，将剩余科技研发资金归还区科技局，剩余资产按照国家有关规定处置。对未按合同（任务）书执行的项目将终拨款，并收回部分或全部已拨资金，重新安排研发资金使用计划。

第二十三条项目完成后，应当按要求进行项目验收。在项目验收时项目承担单位除提供技术成果验收报告外，还需提供项目经费使用情况总结报告。

第六章监督检查

第二十四条区科技局、区财政局负责组织对研发资金管理和使用情况进行监督检查，并逐步建立研发资金使用情况追踪问效、绩效考评体系，考评结果将作为项目承担单位以后年度申报项目资格审查

重要依据。

科学研究管理范文第4篇

改革开放以后，我国恢复和重建了公共管理学科，经过了差不多30年的建设与发展，该学科取得了非常大的成就，推动了我们国家行政体制的改革，并为空额可国民经济发展中的问题提供了有效途径和方法。可在公共管理学科不断发展与完善的过程中，还存在着很多问题亟待解决，比如科学研究方法、学科建设，特别是建立有效的分析研判学科发展出现问题后的解决机制，准确判断给学科以后的发展方向和目标任务，来不断适应新的环境与挑战。

关键词：

公共管理；学科；发展；研究

在20世纪90年代，公共管理学科在我国国务院学会委员会的调整下，才首次作为一门独立的一级学科出现在高等学府中。因此，公共管理学科属于新兴学科，下设五个二级学科，分别为教育经济与管理、行政管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理和土地资源管理。从改革开放至今，公共管理学科以爆炸式的发展速度赶超其他学科,到现阶段，公共管理学科在各个不同层次的学校均有开设，学科体系已基本建立起来，并在逐步完善成熟。

一、关于公共管理学科的科学探索问题

公共管理学科的发展迅速，在保证学科发展的同时，更应加强科学研究，提升学术品质，丰富学科内涵，促进学科发展。第一，从方向上，应将理论研究与实际应用进一步结合。目前公共管理学科的理论框架是由学界的前辈在借鉴国外先进理论的基础上，再根据中国实际情况初步构建的。因为我国国情与国外不同，而符合我国国情的理论还在发展完善中。对公共管理学科来说，不同的二级专业，研究方向也各不相同。无论哪个专业，都一定是理论与实际相结合，最终目的都是为了解决实际问题。第二，从方法上，应该将定量研究与定性研究相结合。定性研究是本学科基础，但与此同时应进一步加强定量研究方法在公共管理学科具体探索中的引入、学习和应用。第三，从地域上，应联系实际，将公共管理理论研究本土化。一方面，应加强我国公共管理学科的理论建设，并达到国际先进水平，由此可以与别国学者以平等的地位进行学科交流，共同探讨在全球范围内公共管理领域的差异与通性。另一方面，中国作为社会主义国家，与别国国情有所区别，所以应扎根于中国特色社会主义，研究出本土化理论。

二、公共管理学科的未来发展方向与主要任务

为培养出21世纪创新型公共管理人才，肩负起国家和社会赋予公共管理学科的使命，我们高等学校公共管理领域应找准目标定位、回应社会发展和人民需求，扛牢学科本土化的责任，切实解决以下几个问题。第一，加强科学研究，通过提升科研水平来促进教学质量发展。科学研究是学科建设的内涵所在，是教育质量的根本保证。我们初步建立的一套学科教育体系，为人才培养提供了学科支撑平台。未来学科的发展，应该转向研究质量和研究水平，创造新理论。为此，需要我们必须规范学术研究，厘清研究方法，理顺利于本土化理论创新的基本思路，及时把科学研究的创新内容转化为教学，使中国的公共管理学发挥引领未来、适应发展需要、挑战全球竞争的作用。第二，着力加强教学质量，不断促进教学水平。要突出教学质量这个关键，凝心聚力加强教学质量建设，培养出符合国家和社会需要的公共管理型人才。高校公共管理专业应调整专业和教学模式，创新教学内容和方式方法，推动教学模式改革发展。现在，国家教育部实施了教学“质量工程”，这位改变公共管理学科教学模式提供了有利契机。我们要积极支持并参与“精品教材”“教学名师”“教学团队”“精品课”“教学创新实验区”等活动，加强、推动公共管理学科培训模式体质增效。第三，学科应统筹规划，协调发展。笔者认为，公共管理学科近年来发展势头过猛，现有规模与学科实际内涵已存在不相配的为题。所以可以暂缓学科规模建设，根据教育规律及市场需求科学办学，一面专业失衡，从而引发就业或其他危及社会稳定的问题。第四，加强师资队伍建设，培养创新型师资队伍。学科队伍建设是学科发展的基本支撑，有一流的师资才有一流的科研和教学。公共管理学科是理论与实践交叉较为典型的学科，这要求公共管理学科的教师，既要有多元化学科的知识背景，又要有敏锐的实践洞察力，具有参与、指导学生实践的能力。

参考文献

[1]龚翔荣.知识管理:公共管理领域中的新理念[J].甘肃社会科学,2016（3）

[2]朱立言.公共管理学科发展的动力与源泉[J].公共管理学报,2014(2)

科学研究管理范文第5篇

关键词：化学教学实验室；试剂和仪器；科学细化管理

本文是对化学教学实验室的试剂和仪器的使用进行了解，通过对试剂和仪器的购买情况，学生们的反应能力等的分析，来确定该实验室的药品和仪器的质量是否合格，并根据实际需求，合理安排试剂的采购时间。

1化学教学实验室试剂和仪器的构成

实验仪器是化学教学中必不可少的一部分和重要的辅助材料，它在化学教学中起到了非常关键的作用和地位。在化学教学过程中，可以使用的试剂有很多，比如:酸碱指示剂、还原糖、硫酸钠、氯化钠等。按照化学实验的功能，可以分为两大类：①为完成特定的理论知识的教学任务而准备的试剂；②为了进行相关的研究工作而提供的试剂或仪器。化学教学实验室的主要设备包括：实验室仪器和反应器、分析仪、控制室以及打印机等。其中，实验室仪器的组成一般比较简单，通常都是由教师操作，学生观察，师生之间的交流与合作。在化工学科的发展过程中，化学仪器的使用量也在不断增加和扩大，因此，对其要求也越来越高，这就对新型的化学仪器的研发提出了更高的技术标准。所以，对于新的仪器来说，它具有一定的特殊性，需要技术人员根据实际的情况来选择合适的型号与规格。同时，由于科学技术水平的提高和人们的需求量的增大，使得新的科技产品的开发变得更加的困难起来，这就使一些先进的科学研究方法被应用到现代的化学工业中，从而促进了化学反应的快速展开。例如:等离子体的产生、电子的传导等。

2化学教学实验室试剂和仪器的科学细化管理的重要性

化学教学实验室试剂和仪器的优势有：①化学实验室的试剂和仪器的功能齐全。②化学实验仪器的操作简便。③化学实验室的仪器设备简单，使用方便。④化学实验室的药品种类繁多，可以根据需要进行分类。例如:酸碱指示剂、有机溶剂、无机盐等。在对学生的教学中，可利用酸碱指示剂引导其正确的做题，使他们快速地掌握所要做的题目及相关的内容；而对于一些比较难溶解的物质如:钠离子等，可借助溶液调节其浓度，使之达到所需的水平；而在对某些易溶于水的化合物时，可用不同的方法处理，以降低其毒性。此外还能提高学习效率。⑤化学试剂和仪器的价格低廉。由于化学实验室的器材昂贵，且容易受污染，因此在购买时，尽量选择那些有正规厂家生产的企业或产品。这样既能保证试剂的质量与安全，又不会造成资源的浪费与不必要的损失；同时也有利于节约成本。所以说，合理运用各种资金，购置相应的试剂和仪器，是一个不错的方案之一。科学的实验是化学学习的基础和重要手段，是学生在课堂上的主体部分。在化学实验室中，试剂和仪器的使用量要严格控制，以保证其质量，避免不必要的损失；仪器的操作应简单易行，尽量减少人为因素的干扰；仪器的维护与保养应定期进行，防止因仪器故障而导致药品失效或污染的现象发生。此外还需考虑到安全性，如若出现损坏，应及时更换，确保安全。为了提高化学实验室的工作效率，对实验室内的设备及试剂的进购提出了较高的要求：①必须满足国家规定的标准、规范，并能达到相关的技术指标。②根据设计的要求合理配置各种资源，使有限的空间得到充分利用，节约能源。③按照指定的工艺流程，最大限度地降低能耗，节省运行费用。同时还需要注意的是，对于不同的试剂应该采取相应的处理方式，以减小对环境的影响以及对人员的伤害等[2]。另外，还需了解最新的化学实验数据，以便为以后的研究提供更多的依据及参考。

3化学教学实验室试剂和仪器的科学细化管理策略

由于化学实验仪器和试剂的特殊性，在使用过程中容易产生一些问题，因此，对实验室的环境和药品进行严格的管理是非常重要的环节之一。首先要根据化学实验室的要求对仪器的采购、操作以及维修等方面的工作做好相应的记录；其次，要定期检查仪器的各项指标是否达标，如若不符合则必须重新购买或者更换；最后，在日常的保养与维护中，要按照相关的标准制度来执行，避免因人为因素导致的不必要的损失发生。为了提高化学实验室的安全性及可靠性，可以从以下几个方面对实验室的安全管理做起。①科学地配制试剂，尽量做到资源的合理利用。比如:对于易燃易爆的试剂应该先放置通风口，并将其放在室内，以保证学生的身体健康。②建立健全的设备管理体系，加强各科室的人员配备，使之能够充分发挥出自身的作用。③注意对仪器的消毒与保洁。

3.1建立质量标准

由于化学实验需要的药品种类繁多，为了更方便快捷地获取所需的试剂和数据，在进行试剂和仪器的分类时，一般采用统一的标准，将其分为不同的类别(如:氟硫类、铅类、镉等)，并分别设置相应的使用条件。实验室的仪器主要是为学生提供的化学实验室内的基本操作设备。实验室仪器的使用，必须按照国家规定的要求进行，不得随意更改仪器的型号和数量，否则会造成实验数据不准确，影响教学工作的顺利开展。化学试剂和仪器的质量标准是实验室正常运行的重要保证。化学试剂的质量标准是对化学教学中的实验药品的选择、配置、维护及保养的技术条件，它对设备的性能参数的调节起决定性的作用；而化学仪器的质量标准则是对仪器的安全性、可靠性的保障；因此，严格控制化学试剂和仪器的质量至关重要。为了确保化学实验室的安全与高效，在日常的操作过程中，要定期检查与维修，并做好记录，以备后期的分析与应用。对于一些危险性的物质要制定相应的处理措施，如:高温灼烧，灼烧，火焰辐射等，以防止不必要的事故发生。还要注意的是，在制备试剂时，不能将其放在一个有害的环境中，以免导致有毒有害的反应物或危险化学品的挥发，污染学生的身体健康。在对实验室中的仪器进行科学细化管理时，首先要根据要求配置符合国家标准的试剂和仪器，并按照规定的比例对其分门别类，然后将其按顺序摆放好，便于观察与检查。其次要注意的是，在放置过程中应避免粉笔筒接触空气，以免造成不必要的污染；最后是应尽量减少人为的伤害因素，比如:漏电保护器，防止漏出气体，以及不小心被有毒物质腐蚀。对于一些特殊的器材例如:镊子，镊子的材质必须有一定的辨别能力，以防触碰。另外，化学教师还应定期对实验室的仪器进行维护，以确保实验的顺利完成。

3.2根据功能分类

通过对化学实验的分析和研究，发现实验室中的试剂和仪器的科学合理使用，是保证化学教学质量的重要保障。在化学教学中，由于学生的学习态度不同，导致药品的购买量也会有所不同，因此在进行试剂的选择时，要根据自身的实际情况，尽量减少不必要的浪费与损失。化学试剂的选择应考虑其安全性和易操作性。首先要符合国家的相关标准，其次是试剂的使用量不能太大，否则会影响学生的学习兴趣，所以在购买时应根据自身的需要进行合理的采购；最后是注意试剂的安全问题，在保证质量的情况下，尽量不要用易燃的物品或危险的材料代替，避免造成不必要的损失和浪费。为了提高实验室的洁净度，避免因不干净的环境而造成的污染问题，所以在日常的操作过程中，应严格按照要求来执行，并做好记录，以备后期的检查与维修。对于仪器的维护保养，应由专人负责并定期对仪器设备的运行状态做检测，一旦出现故障，及时排除，以确保仪器的正常工作。此外，还要加强实验室的通风保暖，防止因高温或潮湿而使仪器的温度过高，进而引起损坏。还需要注意的是，化学教师还可以将一些易挥发性的物质加入烧杯内，这样不仅能够起到杀菌消毒的作用还能使其更加容易挥发。但是这些物品的添加量不能过大，以免影响其他同学的身体健康。由于化学实验室的仪器主要包括:制剂槽、制冷器、热压板以及各种辅助反应装置。因此对于不同的仪器应该有不同的要求；另外，为了方便对化学实验的观察与分析，还可以增加一些其他的功能比如自动报警系统等。对于化学实验室的管理与维护措施：①建立严格的管理制度，加强对实验室的管理力度，定期检查仪器的各项指标是否合格，如果出现不符合规定的现象及时加以处理。②制定相应的设备维修计划，并做好记录。③定时检测仪器的性能并做好记录。

3.3提高实验室试剂和仪器的科学管理意识

目前，化学实验室的试剂和仪器主要是由国家统一购买的；而实验仪器则是由学校自行采购的；而在化学实验室中，由于试剂和仪器的数量有限，一般都会有一些试剂(如:硝酸钠、硫酸铜、过氧化氢等)，但也有部分试剂(如:氯化钠、氢氧化钾等)只能在本校使用。为了提高化学实验室的规范性，减少因人为因素造成的不必要的浪费及损失，对实验室的药品进行科学细化管理，并要求操作人员具有一定的化学专业基础知识，能熟练掌握相关设备的基本运行原理，能根据具体情况，对各种器材的用量做出合理调整，以保证实验的顺利实施。另外，对于仪器的维护与保养也是很重要的一个环节。首先应做到定期检修，确保仪器的正常运转，避免因外力损坏或其他原因导致的故障；其次，还应注意保持仪器的清洁卫生，防止因为外部环境污染引起的误差变化，从而影响学生的学习质量。最后还应该做好日常的巡视工作，发现问题及时处理，以免发生危险事故。化学实验的仪器和试剂必须是统一的，化学实验室的仪器设备和试剂的采购应符合国家标准，并具有相应的检测证明；再次，化学实验室应配备有相关的操作人员，以确保学生的安全问题，避免药品的污染或丢失。所以需要加强对仪器的维护与保养，保证仪器的正常使用，减少因外部因素造成的不必要的损失或损坏。在日常的工作中，实验室应安排专人定期对器材进行检查，发现破损的地方，及时维修更换，防止因长时间暴露在空气中而引起的腐蚀现象。同时，也要注意观察周围的环境是否良好，如温度、湿度等，以预防由于外界原因导致的意外事故。另外，为了提高化学实验室的安全性与可靠性，应对不同的药品分开放置，并制定严格的消毒措施，如将含有毒物质的玻璃瓶放入水中，可有效降低细菌滋生的机会；将一次性塑料瓶放在铝箔上，可使铝箔的接缝处变得柔软易焊，从而使铝箔的接头处牢固，延长了铝合金的使用寿命。

3.4加强化学教学实验室试剂和仪器的科学细化管理能力

针对化学实验仪器的存放问题，实验室应使用专门的容器进行放置，避免药品的外泄，同时应定期对仪器的温度、湿度等环境因素加以检测，以保证学生在操作时能够正常观察到。对于一些易燃易爆物品，可采用泡沫塑料或玻璃制品，并在其表面涂上防腐涂料，以防止危险品泄漏。化学试剂和仪器的处理方法有：①对试剂瓶的高度和位置严格控制，并要求化学试剂瓶的高度不能超过20cm，且要确保瓶盖的清洁无异味，且要将其置于通风的状态下；②为了减少化学试剂的意外伤害，应对化学试剂的体积、重量做出适当调整，使其达到最佳的反应性状；③由于有些物质容易挥发，因此应尽量将有毒的化学品放在一起，如:甲苯，二甲苯，氯甲烷等。另外还可以通过加温水清洗，使它们与空气充分混合，从而降低化学反应所需的活化能。实验室试剂和仪器的具体操作要点有：仪器的操作方法试剂的制备，首先将准备好的试剂放置在离心管中，然后将需要用到仪器的药品放在离心管的中央部位，并在放于通风处，待空气完全干燥后，将其置于密闭的密封容器中，待其充分接触后，用纱布或毛巾擦拭并擦净，使其表面光滑，再用纱布包住，最后用自来水冲洗干净，使其与水混合，以保证实验的顺利进行；注意事项，①不可直接倒入没有水的室内环境，如需加入无水乙醇，应先从室外边沿约3m×5cm处放上一层蒸馏水，并把瓶盖拧紧，防止酒精挥发。②在操作时，应尽量减少双手操作，避免与其他工具碰触，以免影响实验室的洁净度。③每次进样前，应仔细检查进水管的连接是否正确，如果有不合适的进水管，要及时更换。仪器管理是化学实验的重要环节之一，主要包括仪器设备的采购、仪器的日常维护与保养、仪器的使用和更换等。①仪器的购置。在购买前，实验室应先进行科学性的技术分析，并对所购的器材做好充分的调查研究确保其符合药品的要求和质量安全。在购入时，实验室应严格按照《药品进货检验方法》的规定执行。对容易挥发的有毒气体，必须采取特殊的防腐措施。②仪器的日常维护与更新。试剂瓶瓶盖的清洗要彻底，防止试剂瓶盖破损或被污染。在进货时，操作人员要仔细检查，避免因人为原因导致的不必要的损失；注意观察试剂的外观是否清晰，若发现问题，立即停止进货。③仪器的更换与替换。由于实验室的环境较为恶劣，所以对学生的身体也有一定的影响因素，因此，需要及时换新，以保证学生的身心健康。

4结语

实验仪器是化学教学中必不可少的一部分，是学生进行学习的重要工具，也是教师了解化学学科的必要途径。在化学教学过程中，有很多的因素会影响到实验仪器的使用和维护，比如实验室的环境、药品的配比、试剂的种类等，这些都对实验仪器的正常运行造成了一定的限制作用。因此，加强对实验室的管理和保养尤为关键。

参考文献