基本管理知识范文精选

一、工商管理知识的特性

(一)易懂性工商管理知识主要是指《管理学》、《战略管理》、《营销管理》、《运营管理》、《新产品开发管理》、《人力资源管理》、《财务管理》等专业核心课程所包含的理论知识。一般而言，上述课程所包含的知识都较为好懂。比如，泰勒的科学管理原理包括五方面的要点:定额、标准化操作方法、能力与工作相适应、差别计件工资制、计划职能与执行职能分离。这五个要点都不难理解。从对本校工商管理类专业90名三年级学生的问卷调查来看，32．2%的同学认为他们自己能看懂管理类教材80%的内容;56．7%的同学能看懂50%的内容;仅有11．1%的同学认为只能看懂20%的内容。上述数据表明，工商管理知识具有易懂的特点。

(二)系统性工商管理知识的系统性是指工商管理核心课程所包含的知识内容是相互关联的。比如，企业发展战略的制定需要分析企业自身的优劣势，这要用到《营销管理》、《运营管理》、《新产品开发管理》、《人力资源管理》、《财务管理》等课程所包含的理论知识;做好企业人力资源管理，需要了解企业的运行状况，也需要熟悉《战略管理》、《营销管理》、《运营管理》、《新产品开发管理》、《财务管理》等课程所包含的知识。从知识运用的角度来看，工商管理核心知识只有被学习者系统地内化，才能作为一个整体发挥作用。

(三)指南性将工商管理知识与医学知识进行比较，可以发现，医学知识在其已探明的领域一般可以精确到操作层面，即具体到诊疗规程。相比之下，工商管理知识不能精确到如此程度，只是指南性的。例如，泰勒的科学管理原理指出，管理者应制定定额、找出最佳的操作方法，至于定额是多少，最佳的操作方法是什么，都要靠管理者自己研究具体情况后得出答案。行动学习的提出者RegRevans认为管理知识不能用来解决实际问题，解决实际问题需要管理者洞察实际情况，摸清具体规律，然后找出对策。

二、工商管理本科教学目标

(一)知识学习与技能训练并重我国高校工商管理专业的培养目标一般表述为:“本专业培养具备经济、管理基础理论和知识，能在各类企业和事业单位及政府机关从事实际管理工作的高级应用型专门人才。”上述表述强调了知识的重要性，从知识学习到知识应用的脉络十分清晰。近来，有许多学者强调能力培养的重要性，如认为工商管理教育应突出知识的应用，重点是培养学生的创造性能力;管理教育应以培养管理思维能力为导向，培养学生清醒、细心、透彻的思维习惯。从工商管理知识的指南性来看，工商管理知识是不能直接用来解决实际问题的，因此，强调知识的学习或者知识的应用都不能从根本上解决问题。从这个意义上看，管理技能训练应比管理知识学习更为重要。但如果工商管理教学抛开知识学习，只进行技能训练是难以想象的。行动学习理论最初将知识学习撇开，后来还是逐渐认识到了知识学习的重要性。从工商管理知识的系统性来看，工商管理知识是作为一个系统在发挥作用，零散的、没有内化的知识是不能有效指导管理实践的，否则，就会出现“头痛医头、脚痛医脚”、顾此失彼等现象。

这次有幸成为师范大学进修学员的一名，两年来，通过师大老师的辅导和自己深入学习，使我对党的理论有了更深的学习，进一步理解了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，特别是使全面了解了办公室的职能及如何开展好办公室工作。

一、学习的主要收获

(一)全面学习了行政管理专业的相关知识

根据课程设置，两年来，我主要学习了行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练。

（二）深刻了解了行政管理的性质

行政管理，就国家而言，就是依法行使国家权力的一种管理；就机关组织或单位内部来说，就是一般的行政事务的职能管理。行政管理带有强制性质，凡国家疆界之内，权力所及，都属于行政管理范围。

摘要：［目的］调查安徽省某三级甲等医院护士疼痛管理知识水平及培训需求，以增强护士疼痛管理能力，为开展疼痛知识培训提供参考。［方法］结合护士疼痛认知调查表KASRP（2008）自行设计问卷，通过问卷星方式调查全院336名护士疼痛管理知识水平及培训需求，以答题的正确率来判断护士对疼痛知识的掌握程度，并分析原因，提出建设性对策。［结果］护士对病人疼痛知识认知不足，主要体现在疼痛干预和阿片类药物的使用情况两方面。［结论］护士对疼痛管理知识的掌握程度尚需提高，在职培训的内容及方式应充分考虑护士的知识掌握程度及需求。

关键词：护士；疼痛管理；知识；掌握程度；调查分析

疼痛是一种令人不愉快的感觉和情绪的主观感受，伴有现存的或潜在的组织损伤，严重时可直接影响病人的预后［1－2］。国内外研究显示，有效的疼痛管理有助于加速病人康复、提高生存质量［3－6］。护士的工作贯穿于疼痛评估、止痛措施的落实及镇痛知识宣教等一系列疼痛管理流程［7］，在疼痛管理中担任着重要角色［8］。临床工作中护士与病人接触较为密切，当病人发生病情变化时可及时观察到［9－10］。因此，护士掌握疼痛管理相关知识是疼痛管理的关键。笔者所在医院开诊之初，年轻护士占比较多；为调查整体护士疼痛管理水平，给病人提供高质量的疼痛护理，本研究就问卷结果展开分析，发现存在的问题，提出改进方案，为医院开展相关培训提供依据，以期提升医院整体疼痛管理水平。

1对象与方法

1．1调查对象。随机抽取合肥市某三级甲等医院不同科室的336名护士为调查对象。

1．2方法。结合童莺歌等［11］翻译修订的由BettyFerrell和MargoMcCaffery设计的护士疼痛认知调查表KASRP（2008）自行设计问卷，通过问卷星方式发放，组织各科室护士填写。问卷内容：①调查对象的基本资料：性别、年龄、科室、工作年限、学历、职称、疼痛知识培训需求情况等；②由是非题、选择题、案例分析题组成的40个条目。分别统计每道题正确率（题目正确率＝答题正确人数／答题总人数×100％）。共发放调查问卷336份，有效回收336份，有效回收率为100％。答题正确率80％～100％为掌握，50％～79％为了解，小于50％为缺乏了解。1．3统计学方法数据由两人合作录入Excel，再共同查对数据以及时纠正录入过程中的错误，所得资料进行统计学分析。

从最广泛的含义说，项目是一种特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内、满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。

项目管理的知识起源于建筑管理，但是房地产开发的全过程都涉及到项目管理知识，在房地产开发实践中，我深深地体会到拥有一批掌握项目管理知识的优秀中层干部和骨干是企业顺利运作的基本保障，单一局限在建筑项目管理这是传统房地产企业的缺陷。

事实上，房地产行业已经从卖方市场转向买方市场，顾客成为项目管理服务的核心，不仅施工的进度与施工内容的调整要根据销售的要求进行，而且房地产销售必需围绕顾客对房地产的消费偏好进行服务，通过在服务应用项目管理知识，不断为顾客提供满意的营销服务，满足顾客的对住房的高品味精神需求。

突破建筑项目管理的局限同济大学丁士昭教授提出了新的学术观点，提倡采用房地产开发项目全寿命管理系统，并且指导学生完成了系列研究生论文，在实践中具有较高推广应用价值。

目前国际项目管理界普遍认为，项目管理知识体系的知识范畴主要包括三大部分，即项目管理所特有的知识、一般管理的知识及项目相关应用领域的知识。

从电脑软件开发实践来看，采用知识管理手段，降低同类项目开发成本成效显著，成本下降幅度可以达到50%以上，但是如何在房地产行业应用知识管理手段，提高房地产项目管理成效，较大幅度降低房地产项目总成本依旧是世界难题。

摘要：管理是以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，它具有科学性；管理也是指利用系统化的知识和技术并根据实际情况激发灵感、发挥创造性的技巧和诀窍，它同时具有艺术性。在理解了管理的科学性与艺术性之内涵的基础上，我们发现管理的科学性是艺术性的前提和基础，艺术性是科学性的突破和创新，管理的科学性和艺术性是互为条件、互相转化的有机统一体，有着各自发挥作用的场合和时机。既有科学又有艺术的管理才是成功的管理。

关键词：管理；科学性；艺术性；基础；创新；转化。

“成功的管理，靠科学还是靠艺术？”———这曾是一个颇具争议的话题。出现这一争论，主要是因为言论双方所站角度或立场的差异造成的。强调管理是科学，是言者重视事实知识与原理知识的结果；认为管理是艺术，是论者重视技能知识与人际知识的结果。现在，人们都已承认管理既是科学，又是艺术，一个成功的管理者必须具备这两方面的知识。正如罗斯·韦伯所说：“没有管理艺术的管理科学是危险而无用的，没有管理科学的管理艺术则只是梦想。”

1管理的科学性与管理的艺术性的内涵。

1.1管理是一门科学，它是以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。

管理作为一个活动过程，在各种组织当中是纷纭复杂，别具特色的，但其中仍存在共通之处，存在着规律性。大量学者和实业家经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测数据，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法，好让其他人在面对同样问题的时候，有矩可循，有据可依，提高成功率和可行性，不至于盲目和被动。人们利用这些理论和方法来指导自己的管理实践，又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证、丰富和发展。因此说，管理学是科学的，具备科学的特征。