副高工职称论文范文第1篇

全省正高5人副高15人不受限制

据介绍，申报对象重点面向在我省科技、教育、文化、卫生、工农业和社会事业管理第一线直接从事专业技术工作的企事业单位的在职专业技术人员。

特别优秀人才申报高级专业技术职务，不受身份、学历、资历、外语、论文、计算机应用能力和继续教育等条件限制。凡遵纪守法，有强烈的事业心，有良好的职业道德，能力超群、业绩卓著、贡献突出、业内认可者皆可申报。今年全省特别优秀人才高级专业技术职务任职资格评审名额正高在5人以内，副高在15人以内。

各市州省直单位推荐不超过1人

据介绍，各市州、省直各单位推荐的人选一般不超过1人。各市州、省直各单位于2009年11月25日前将《申报表》等材料报送省人事厅。再由省人事厅组建评审委员会投票表决，通过的特别优秀人才名单及所取得的业绩成果在省内新闻媒体进行公示，广泛听取意见并接受群众、业内专家的监督。

副高工职称论文范文第2篇

今年，职称申报工作根据省职改办《关于调整高级职称申报职数管理方式的通知》（鄂职改办函〔2017〕13号），《关于开展2017年度全市职称申报评审工作的通知》襄人社发﹝2017﹞49号文件精神，我们主要做了一下几点：

1、今年市职改办不再向各县（市、区）下达评审单。实行岗位管理的事业单位人员，原则上要在单位岗位结构比例内申报。我们认真执行，严格控制，年初把拟申报数量报市职改办备案。

2、职称外语和计算机应用能力考试成绩不作为专业技术职务任职资格申报评审的前置必备条件，医古文、古汉语参照执行。确实需要评价外语水平、计算机、医古文和古汉语能力的，由各专业评委会或用人单位聘用时自主确定。其中，由各专业评委会自主确定的，评审前，高级报省职改办备案，中初级报市职改办备案。2017年以前已经取得职称外语和计算机合格证书的，可与评审材料一起提交，供评委会参考。

3、虽然无指标限制，但不突破去年的申报数并根据我县各个事业单位岗位设置情况，职称申报采取超岗位职数的单位实行差额分配、未超岗位职数的单位实行等额分配的方案实施，取三年来的平均数申报，

今年职称制度改后矛盾将不断突出，一方面是个人申报热情的高涨，二方面是受单位岗位设置限制，一大批人员取得了高一级职称未被聘用到相应岗位。我们也在积极想办法争取，为超岗位职数的单位争取一定的申报名额，尽最大努力为广大的专业技术人员服好务。

今后，我们将在职称申报工作中将严格执行省、市指导意见的基础上完善好政策申报制度，做到公平、公正、公开，更好的服务我县专业技术人员。

2017年年初申请申报计划：

1、教育系统（下属25家事业单位）符合晋升正高级职称10人，拟申请申报正高职数2个；

符合晋升副高级职称514人，拟申请副高职数80个；

符合晋升中级职称315人，拟申请中级职数120个。

2、卫生系统（下属20家事业单位）符合晋升正高级职称2人，拟申请正高职数2个；

符合晋升副高级职称38人，拟申请副高职数38个；符合基卫高条件15人，拟申请10个；

3、其他103家事业单位符合晋升副高级职称14人，拟申请副高职数14个；

符合晋升中级职称120人，拟申请中级职数75个。

我县2017年拟申报职数正高4个，副高134个（含基卫高10人），中级195个。

2017年拟申报计划（正在进行申报中）：

根据2017年7月24日局行政办公会讨论意见：

1、教育系统（下属25家事业单位）拟申报正高2个；

拟申报副高45个；拟申报中级40个。

2、卫生系统（下属20家事业单位）拟申报正高2个；

拟申报副高20个；基卫高拟申报10个；

副高工职称论文范文第3篇

1、副高级职称不相当于副处。副处即县处级副职，是指一个公务员级别。

2、其主要岗位是县级市人大、政府、政协的副职，级别为二十级至十四级。依据中华人民共和国公务员法。根据《中华人民共和国公务员法》和《中共中央组织部、人事部实施方案》规定，下列机关列入公务员法实施范围：

3、中国共产党各级机关。各级人民代表大会及其常务委员会机关。各级行政机关。中国人民政治协商会议各级委员会机关。各级审判机关。各级检察机关。各民主党派和工商联的各级机关。

4、职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

（来源：文章屋网 ）

副高工职称论文范文第4篇

学通社

新闻写作指南

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蔡红龙 喻帅明

学校常用领导一览

学校

游俊：校党委书记 肖湘愚：校长

李宗范：校党委委员，副校长 田贵君：副校级督导 王绯：管委办主任

王晓彤：学工部副部长、校区学工办主任尚道文：校团委副书记向志文：校区学工办老师

田跃国：后勤处副处长、校区后勤办主任

外国语学院

彭正银：院长

刘宗湘：院党总支书记 张建喜：院党总支副书记 方芒：副院长谈宗凡：学工办主任

城乡资源与规划学院 庹清：院长

符铁军：党总支书记 田建林：副院长 唐纯翼：院工会主席 陈阳波：学工办主任

旅游与管理工程学院

尹华光：院长 袁正新：党总支书记 晏海清：党总支副书记 吴永江：副院长 田金霞：副院长

刘水良：教工一支部书记 刘世雄：学生一支部书记 蔡建刚：学生二支部书记

民族预科教育学院

卜爱华：院长 彭水英：党总支书记 邓万云：副院长

美术学院

舒湘汉：院长

王文广：美术学院党总支书 刘俊：副院长 贺伟：副院长 杜修望：办公室主任

彭茜：院学生工作办公室主任

软件服务外包学院

周清平：院长、党委书记 徐洪志：副院长

新闻常用标题

1、单位+V+活动名称+活动形式

例：历史与文化学院举办“美国政治生活中的最高法院”主题讲座

2、单位+V+序号+活动（序号选择使用，序号即第几届，哪一年的） 例：商学院举行首届民主生活会

3、单位+序号+活动+V

例：城乡资源与规划学院2011级迎新晚会隆重举行

4、活动名+V（活动名字包含了单位以及活动内容的时候选择这种命名） 例：旅游与管理工程学院成立暨2011“天马之夜”迎新晚会隆重举行

5、职称+人物/单位+活动

例：部长刘云山来我校视察

州人大常委会主任刘路平深入我校师范学院调研

6、人物+V+地点+活动

例：张建永做客州烟草局读书沙龙

肖湘愚校长赴张家界校区检查指导工作

7、事件标题（一般为全校性的事件一般用这种标题，因为不便说单位是吉首大学） 例子：我校2011级硕士研究生正式入学报到新任校长肖湘愚到任

8、创新标题（一般双标题，大标题为创新标题，小标题命名方式可选上面七种之一） 例：1副标题：为了“家”的温馨主标题 ：我校2011年迎新工作侧记2副标题：抓住机遇明确定位打造品牌再上台阶

主标题：省教育厅厅长张放平一行来我校张家界学院视察

新闻类型分析

1、例行活动：运动会、篮球赛、晚会等

2、讲座活动：名师讲座、领导讲座、来宾讲座、商业讲座（可不报道）。 3、部署活动：领导部署、汇报工作，一般为一人部署或多人讨论 4、视察活动：外界人士、校级领导视察工作

5、访问活动：来宾访问、我校领导外访

6、特殊活动：非以上活动，具有突发性、临时性、条件性。

新闻常用动词

1、标题动词

调研、视察、召开、举行、举办、落幕、做客、指导、出席、参加、谈

结束、部署、走访

2、文章动词

讲话：致辞、代表、表示、指出、强调、提到、就??、赞许、认为、提出、要求 进程：参观、评价、肯定、赞许、随同、出席、担任、担当、沟通交流

新闻常用连接词

1、段落

会上??会后；（晚会、讲座）开始??结束； 2、语句

并、还、从??到??；先后

新闻材料

1、活动名称（全名）、主题。 2、活动时间、地点

3、活动人物、人物职称、人物数量，活动中人物角色（常见角色：评委、嘉宾、主持、观众）

4、活动流程，活动进行先后顺序，活动时长。

5、活动内容，会议的主要内容，讨论主题；讲座主要内容；晚会节目数量等 6、活动结果，最终结论，最后结果，获奖结果。

7、重要讲话，原稿原话，讲话神态、表情、语气、动作、气质（慷慨激昂、肯定、赞赏等） 8、活动背景，如讲座主题背景介绍、领导视察的背景、活动举办时的实时背景等。

新闻导语行文方式

报头：（本报讯 学通社 **** ***） 时间：**月**日

介绍活动：单位+地点+V+活动名称

活动+地点+V（活动名包含了单位以及内容，见常用标题4） 人物：【职称+人名】、【职称+人名】、【职称+人名】等+V+活动；本次活动由【职称+人名】主持。（人物过多时写三个人全职称，其余人代职称如校领导领导**、**；或者***、***等老师）

结果：【职称+人名】荣获***；【单位+人名】荣获***（一般是比较大型的活动放在导语中，小活动导语中不现实结果）

新闻主体行文方式

（一般以时间为序，这是主线，以下两种为写作主线） 1、人物顺序

一般用于会议、座谈会、交流会，出席领导较多的情况下。时间为主线，按发言顺序写每个领导的讲话。每段为一个领导的发言主要内容，对【总结性】、【指导性】、【评价性】等重要发言要记录原话。 2、地点顺序 一般用于视察、参观等活动。以时间为主线，按视察顺序写每处见闻。每段为一处参观地点，

对【评论性】、【指导性】、【总结性】等重要发言要记录原话。 3、只以时间主线

按时间来写，领导发言用一段、过程用一段、结果用一段，。 结果：获奖名单、得出结论、确定政策、活动收获。

新闻最后说明用法

1、行文方式 以“据悉”、“据了解”开头，或者直接写说明内容 2、内容

A、出席领导过多，可置于最后 B、主办、承办、协办单位 C、活动背景意义 D、活动影响

E、活动后续活动

F、人物介绍（一般不写据悉字样）

新闻要注意哪些

1、重点

A、活动的意义、目的、结果； B、讲话讲座的中心、思想、指导方向 C、人物的态度、发言、评价 D、人物的职位、身份

2、特点（例行活动要发现的）

A、活动流程与以往的不同，创造性，创新性

B、额外的活动环节：如外国语学院刘宗湘葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》；加拿大代表与我校代表对唱本地歌曲。 C、背景不同

3、宣传性

A、要表现出我校师生良好的精神风貌 B、突出我校办学的进步与成功 C、突出我校办学成果的卓越 D、不良现象

4、真实准确

A、流程准确，顺序与事实相符

B、人物准确，名字、职称无误，无错别字

C、活动准确，活动全名、主题要分清，不丢字错字

D、结果准确：如获奖结果、比赛结果等不可任意乱写、乱猜，“也许、可能、大概”此类词不能出现在新闻中。

E、单位用全称，不可简称，用官方称呼。

如：错：旅院08信管2班，旅游与管理工程学院08信管2班，

旅游与管理工程学院2008级信息管理与信息系统2班正：旅游与管理工程学院2008级信管2班

注：信息管理与信息系统官方简称为信管，就不必要再写全称。以官方为准。

5、用词

A、不可夸大事实，尤其是事件的影响

B、不可用模糊词语，

C、数据不可夸大尽量准确，重要会议准确计数，讲座等活动用“400余人”等样式 D、职称变化，介绍时【职称+人名】，行文中【人名、姓氏+职称】

E、职称选择，选择最高职称的前两三个，或者与活动有关职称。人物重要其余职称放到末尾或新闻导读中。（新闻导读不用于消息，起到讲述背景，提高读者兴趣的目的）

F、动词要思考，动词要符合执行人身份，如学生代表发言不可用指出、指示，应用“表示”或不用。

G、注意标点，非人物原话不可用引号 6、宣传范围问题。A、内宣稿 B、外宣稿

7、注意新闻的公益性。涉及到商业企业或个人要慎重。新闻中一般不出现商业性的内容。 8、新闻消息中忌讳主观评论太多。

9、新闻的即时性。导语中切记不可出现年。 10、出席领导嘉宾顺序。一般按职位大小。

新闻写作规范化流程

1、采稿

A、确定写作目标

B、参加活动，到达会场，寻找重点亮点、特点 C、记录主要人物、流程顺序 D、记录发言内容，重点要原话 E、记录结果 F、索要资料

G、核对记录内容筛选素材 H、整理素材

注：CE是针对活动的流程，其它新闻适当选择流程。

2、编写

A、确定主题：表现哪一方面（见宣传性） B、选择文体：重要的用通讯，简单的用消息

C、命题：重要活动，意义重大新闻用双标题，简单的用常用标题 D、确定写作顺序：根据新闻内容确定写作顺序

E、筛选材料，讲话等内容的概括，讲话的原话选择性抄录。备注说明的内容

3、审查

A、核对格式：标题、报头、导语、内容、结尾 B、核对时间地点

C、核对人物、单位、姓名、角色。 D、检查错别字和用词不当，保障行文流畅

4、核实

A、对于材料与实际采访记录有冲突处及时向活动主办单位或本人核实。 B、完稿后考虑新闻影响，造成较大或负面的要与主办单位协商。

5、发稿

jsunewszjj@163.com

新闻摄影摄像镜头选取

1、活动全景

包括标题、主要人物、观众在内的全景，正面90度拍摄一张，60度一张。大小为标题条幅左右空余0.5cm-1cm，采用横版。录像时间（30S）。标题尤为重要，不可丢失，一般以条幅或LED屏形式出现。

2、人物讲话

每位讲话人物发言中的照片，包括人物单照与全景（讲话人物以及其它人物）。选取人物讲话并有示范性动作的镜头为佳，其中要有该人物桌前的名牌，90度、60度各一张。单人照片采景大小：坐姿名牌距底线0.2cm-0.5cm；站姿膝盖为底线、头顶距顶线不小于1CM。全景以主要人物为中心，忌拍半个人头。录像时间（10-20S）

3、观众

选取领导/老师观众，同学观众各一张。能表现出气氛。

4、亮点

活动中突出的特点，如晚会特色节目，人物讲话时热烈气氛、人物讲话本人情绪高涨等

5、环境

突出环境特点，照片中心仍然为人物，即新闻主要人物。能表明人物心理、观众气氛；能代表该地特点；能表示主要活动内容。

6、合影

活动开始或者结束时领导或领导与学生之间的合影。合影包含活动标题，全部人物。大小以标题为准，一般标题条幅顶部距相片顶部0.5cm-1cm。

7、注意事项

副高工职称论文范文第5篇

××，出生于1953年5月26日，××市人，现任××工程职业技术学院院长，副教授。该同志先后担任了中国职业教育学会管理委员会常务理事、中国石油教育学会常务理事及科研成果评审委员会委员、××中华职教社学术研究会理事等学术团体的职务。被教育部聘为全国高职高专院校评估专家库成员，被××职业技术师范学院等聘为专业建设专家指导组成员。

××同志于1978-1988年任××大学石油分校、大港石油管理局职工大学教师、校办主任、党委副书记；1988-2000年任大港石油学校副校长、校长，2000年至今任××工程职业技术学院院长兼党委副书记。

该同志在职业教育理论研究方面，有较深的造诣，并取得一批研究成果。近年来，在《中国职业技术教育》、《石油教育》等省部级以上刊物多篇。在省部级和全国职业教育理论研讨会上有多篇论文宣讲交流。作为主要人员，参加完成了中国石油教育学会“九五”重点课题、教育部面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划和××市教育2003—2007年行动计划职业教育课题等项目的研究，并获奖。作为主要作者，参编出版了《职业学校管理》一书。代表性著述为《石油企业与石油高等职业教育》发表于《中国教育改革》，《在推进办学体制改革中，加强石油骨干学科建设》发表于《现代企业教育培训制度征文文选》，《关于石油高等职业教育改革与发展的思考》发表于《石油教育》，《在推进办学体制改革中加强加强石油骨干学科建设》发表于《中国人力资源开发》，《试论高职教育的质量、服务、经营和产品观念》发表于《教育经济与管理》。《校企合作，工学结合，创新高职教育人才培养模式》获得中国职教学会论文一等奖。

××的教育思想和教育改革成绩，在××市和石油系统内外的同类学校中具有广泛影响，享有很高声誉。在原大港石油学校任校长期间，先后被评为××市文明中专、能源系统职业教育先进学校，被国家教委、国家体委授予全国体育工作先进学校，被××市政府授予××市重点中专，被国家教委授予部级重点中专等32项省部级以上荣誉称号。2005年，××工程职业技术学院获得“全国职业教育先进单位”称号。九十年代以来《中国教育报》、《××日报》、《中国石油报》、《××教育报》和中央电视台、××电视台、××广播电台等新闻单位多次对他的工作成果进行专访报道。

近年来，××同志先后荣获“中国石油天然气集团公司石油教育先进个人”、“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”“××市职业教育十佳校长”和“全国职教系统先进个人”等多项荣誉称号。