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职高班主任工作总结

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职高班主任工作总结

职高班主任工作总结范文第1篇

关键字:高职院校;班主任;学生;知识

班主任与辅导员的队伍建设是高职教育的重要组成部分之一。教育部文件中明确提出“高等学校要根据实际工作需要,科学合理的配足班主任与辅导员。“大学生活相对于其他学生阶段,课堂有了非常多的自由时间,而且基本都已经成年。如何引导与指引学生利用好青春时光,班主任与辅导员的工作就尤其的重要,本文就笔者班主任工作进行总结与探讨。

一、目标群体的特征

班主任面对是一群朝气的“恰同学少年”,他们激情活跃却易冲动;充满理想却易放弃;自信满满却易伤怀。自认为成熟稳重遇事却心急如麻。另外基础知识薄弱,自我调节能力差,学习比较情绪化等是一些高职学生的一些特点。只有充分认识了学生的心理特征,工作中与学生打成一片,知己知彼,与学生做朋友,对症下药。

二、工作要点

班主任工作只有激情是远远不够的,要有方法,不能所有学生一起 管理,我们的学生来自各地,家庭背景各有不同,使之每个人的性格各有不同,因此管理不能眉毛胡子一把抓。

班主任的工作在以下几个方面需要特别注意。

1.转型期。从填鸭式教学方法高中到自主学习的大学,之前由老师家长替代决定的事情现在要靠自己去安排,学生有陌生感、孤独感和无助感,这个阶段对学生非常重要,所以班主任需要多加关心学生。

2.生活和思想上的关怀。这个年龄的学生渴望独立,渴望成熟,但往往缺乏社会经验。在家习惯衣食无忧,一旦远离家庭求学,有了经济自,容易走上歧途。因此需要班主任在合适的时间和地点,了解学生的思想动态,及时发现问题和解决问题。

3.关注个别群体

身为班主任,需要爱心与细心,需要深入学生中去,对个别群体需要更多的关注,比如陷入网瘾而不能自拔的,心理存在问题的,贫困生。针对不同的个别群体,给予他们相关的帮助。

三、工作方法

1.加强班主任的自我修养,以德服人,树立自己在学生心中的良好形象。在智育传授上,能传道解惑,在德治上,能以身作则,在学生中做到模范的作用。树立班主任的良好的形象。

2.工作要做到实处。深入了解学生的生活,参与学生组织活动,理解他们的思想和言论,及时发现问题并以朋友的身份给及帮助。少在班会讲,多在为学生解决实实在在的困难。高职的学生学习基础差,是因为他们学习中自由懒散与自我放弃等有关,班主任需要严格要求学生并且培养学生重拾自信。

3.管理工作讲究依班法治班。现在学生讲究个性,讲究公平,讲究民主,这些作为班主任我们不需要扼杀在摇篮中,我们可以让学生自己书写班级条例,由按班级投票决定生效。一旦生效就由班干部严格按照班级条例依法治班。

4.班委建设。组建一个团结与积极向上的班委班子是班主任事半公倍的好方法,通过班级自我管理,自我完善,通过班委集团带动班级的积极性。

四、结语

班主任的工作是一份需要爱心、细心、耐心和用心去完成的工作,投入的越多,您会发现收到的幸福与满足就越多。看着各个学生在自己的带领下走上成才的道路上。哪种喜悦是其他职业无法体验、无法收获的。

参考文献:

[1] 张立光.浅谈高职院校班主任工作[J].卫生职业教育.2009(20)

[2] 章霞青.新时代背景下高职班主任管理艺术[J].新校园(上旬).2015(09)

[3] 孙爱芹.高职班级文化建设研究[D].山东师范大学 2007

职高班主任工作总结范文第2篇

我组按照《__乡村级班子及成员考核方案》要求进行考核,程序分为两部分:1、两委成员集中汇报06年度工作及07年工作计划;2、对所有班子成员进行单独座谈,座谈内容为:对班子整体评价及建议、对支书及村主任的评价及建议、对其他班子成员的建议。

以下为各村考核情况总结:

____

一、两委班子考核情况

班子成员共4名,支书__*,主任__*。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。配合乡党委、政府和西村村共同修建了106国道至__的高标准公路,征地、刨树、安装路灯。保沧高速公路取土场占地补偿工作。投资20__0多元铺设西洼地下管道1500m,并增加配套设施。打了一眼吃水井,村内街道硬化,垃圾清理、安装路灯29盏。村西20亩地的对外发包。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清理,路灯的安装工作。

对乡党委、政府的希望:希望乡党委、政府对本村的各项工作的指导和领导力度加大,并在经济发展上能有所重点倾向。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实,有一定的创新意识。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

(一)____(支书)

1、主要优点和成绩:工作积极性高,事业心强。大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面。

2、主要不足方面:因为自身是女性和文化程度偏低,在一些方面显得力不从心,有时考虑问题局限性大。

(二)____:(主任)

1、主要优点和成绩:为人正直,心直口快。工作认真负责,敢于坚持原则,关心群众。

2、主要缺点和不足:年轻气盛,有时因为自己的生意会耽误工作,但近期有所改变。

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责,偶尔有些小牢骚,但不影响大局。

____*

一、两委班子考核情况

班子成员共8名,支书____,主任____*。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。用时三个月和北京一投资商初步达成一致,占用本村10亩土地进行项目合作。

07年工作计划:结合文明生态村建设对小学附近的道路进行硬化,垃圾清理,路灯的安装工作。

对乡党委、政府的希望:希望乡党委、政府对本村班子进行调整,精简人员。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实,有一定的创新意识。正职与副职能团结协作,上下能形成合力。

二、班子成员考核情况

(一)____*(支书)

1、主要优点和成绩:工作积极性高,事业心强。大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面。不怕受累,不怕得罪人。

2、主要不足方面:因为自己的事情比较多,村的工作中有时照顾不到。

(二)____(主任)

1、主要优点和成绩:工作认真积极,配合支书工作,关心群众,公正廉洁。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上服从指挥,任劳任怨,对工作负责。会计____脾气比较暴躁,与人易发生冲突。

____*5

一、两委班子考核情况

班子成员共4名,支书__*,主任__*。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。投资10000多元修建了村大队,改变了本村多年无的历史。投资3000元换了吃水井的泵,耗电量降低,降低了村民的生产成本。修缮村内及村西的排水沟,改善了村内雨季路难走的状况。投资5000元安装路灯13盏。发展果树种植100亩,聘请专家到村内进行种植讲座,推广优良新品种。石家庄8号、中连9号、冬春甘蓝1号、晚熟桃等等。

07年工作计划:村东到洼里近200m的道路维修。成立精神文明委员会,创建“十星级文明户”、“孝敬公婆好儿媳”评选活动,树立和谐文明的新村风。创建果树协会,提供新品种,病虫害防治知识,统一提供肥料,测土施肥,每月召开一次会员会。

总体评价:

班子整体团结 ,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实精神强,有一定的创新意识。合作时间长,大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

(一)____(支书)

1、主要优点和成绩:工作积极性高,事业心强,大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面。

2、主要不足方面:

(二)____(主任)

1、主要优点和成绩:为人老实,工作踏实,敢于坚持原则,关心群众,公正廉洁。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责,____因为职务掉换有点意见,但不耽误工作。

____*

一、两委班子考核情况

班子成员共5名,支书__*,主任__*。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。投资10000元,提供管道和泵解决了公路东村民的吃水问题。清理街道垃圾。参加三次交易会,欲为村民谋划新的发展项目,但因不合本村实际情况都未果。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清。和其他两个廿里铺联合修建村中主要街道及街道的绿化。对洼里的田间路进行整修。

对乡党委、政府的希望:因为本村的钢铁市场不太景气,希望乡党委、政府牵头为本村的经济发展提供合理的建议和指导。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。工作务实,有一定的创新意识。班子务实精神强。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

(一)____*支书)

1、主要优点和成绩:工作积极性高,事业心强。掌控全局能力较强,考虑事情全面。

2、主要不足方面:

(二)____*:(主任)

1、主要优点和成绩:为人正直,心直口快,工作认真负责。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责。

______

一、两委班子考核情况

班子成员共6名,支书____,主任____*。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。班子团结有所改善,加强了整体凝聚力。发展了两名党员,转正一名党员。为本村60岁以上老人发放补助。修自来水。

07年工作计划:结合文明生态村建设和其他两个廿里铺共同修建村内主街道,并对村内所有道路实行硬化。成立葱交易市场,发展本村葱产业。

总体评价:

班子整体团结加强。班子务实精神强。正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。班子成员的政治敏感性强,积极参加主持村内回汉红白事,维护村内稳定。

二、班子成员考核情况

(一)____*(支书)

1、主要优点和成绩:为人随和实在,不记仇,不端架子,团结群众和干部。工作积极性高,事业心强,大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面,化解矛盾能力强。

2、主要不足方面:

(二)____*(主任)

1、主要优点和成绩:为人正直,心直口快。工作认真负责,敢于坚持原则,关心群众。

2、主要缺点和不足:头脑灵活但腿有点懒,对工作不太积极。

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责,尤其____态度发生根本性改变,对村内工作起到团结和支持作用。

____

一、两委班子考核情况

班子成员共4名,支书无,主任柳____。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。全年都在协调解决保沧高速公路与村民之间发生的各种问题。协调本村砖厂承包款发放工作。

07年工作计划:结合文明生态村建设和其他两个廿里铺共同修建村内主街道,并对村内所有道路实行硬化。

对乡党委、政府的希望:希望乡党委、政府根据本村实际情况下派一名村支书,对本村稳定和下一步工作都有利。

总体评价:

班子整体老化,但战斗力较强,能较好的完成各项工作任务。但班子内部关系不协调,出现一些影响班子整体团结的不和谐因素。

二、班子成员考核情况

(一)____(主任)

1、主要优点和成绩:为人正直,心直口快。在群众中威信高,人缘好。工作认真负责,敢于坚持原则,关心群众,公正廉洁。

2、主要缺点和不足:本人经济条件不好。

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责。副书记____*好功恶劳,欲担任本村村支书,贪财,抵制情绪较高,煽动群众,有时起到反面作用。会计崔砚文对财务知识掌握不多。

____

一、两委班子考核情况

班子成员共6名,支书__*,主任____。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。文明生态村建设方面:硬化村内道路200m,宽5m,建5个垃圾池,1个公共厕所,美化街道500m,安装5盏路灯。经济发展方面:养殖业收入较高,种蛋鸭养殖效益高,康达、钢材、粮食收购等经营良好,效益明显。农业种植方面:果树种植100亩,红富士苹果销量好,越冬蒜种植面积大,经济效益预计良好。劳动力输出方面:装修队10个,建筑队3个,卖咸菜人员较多,收入良好。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清理。村干部带头致富,发展自己的经济。贫困户和五保户的救助力度加大。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实和创新精神强。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,带领群众致富意识强。

二、班子成员考核情况

(一) (支书)

1、主要优点和成绩:为人公道正派,头脑灵活,有干劲和闯劲。工作积极性高,事业心强。大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面。

2、主要不足方面:

(二)____:(主任)

1、主要优点和成绩:工作认真负责,关心群众,公正廉洁。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上服从指挥,任劳任怨,对工作负责。

____

一、两委班子考核情况

班子成员共4名,支书文秘部落,主任____。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。处理保沧高速公路占地后的各项遗留问题。发展大葱种植。修理吃水井。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清理。修建本村至廿里铺的公路。吃水井的更新。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。班子务实精神强。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作。

二、班子成员考核情况

(一)____*(支书)

1、主要优点和成绩:为人公道正派。工作积极性高,事业心强。大局观念较 强,掌控全局能力较强,发展经济意识强。

2、主要不足方面:

(二)____:(主任)

1、主要优点和成绩:工作认真负责,敢于坚持原则,关心群众。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责。

______

一、两委班子考核情况

班子成员共7名,支书____,主任____。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。学校校舍的新建,全村变压器的警报器的安装,降低了村管理费用。安装路灯,清理街道。发展钻业。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清理,路灯的安装工作。推广棉花和玉米新品种。推广辣椒种植,为没种树的四个队谋划辣椒经营项目。

总体评价:

班子整体团结,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。班子务实精神强,有一定的创新意识。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

(一)____(支书)

1、主要优点和成绩:为人公道正派,工作积极性高,事业心强。大局观念较强,掌控全局能力较强。

2、主要不足方面:性格较急,粗心,考虑问题有时欠全面。

(二)____:(主任)

1、主要优点和成绩:为人正直,心直口快。工作认真负责,做事有头有尾。敢于坚持原则,关心群众,经验丰富,群众威信高,维护班子团结。

2、主要缺点和不足:

(三)其他班子成员

总体上都很服从指挥,任劳任怨,对工作负责。

西村:

一、两委班子考核情况

班子成员共8名,支书____,主任____。

(一)06年工作总结及07年工作计划

06工作总结:高质高量的完成上级党委、政府下达的各项任务。村前后3条主干道的修补,学校危房的修缮。石油和两条主干道的征地补偿工作。村内变压器和电线的补充。

07年工作计划:结合文明生态村建设继续搞好村内道路的硬化,垃圾清理,路灯的安装工作。南洼梨树地的发包。村南环公路的修建。抓项目,引资金。

总体评价:

班子整体团结,时间观念强,凝聚力强,战斗力强。思想政治学习抓得紧。工作务实,有一定的创新意识。大家相互间关系密切,正职与副职能团结协作,同时,班子善于用制度管理人,用情感凝聚力。

二、班子成员考核情况

(一)____(支书)

1、主要优点和成绩:为人公道正派。工作积极性高,事业心强。大局观念较强,掌控全局能力较强,考虑事情全面,主抓外事关系。

2、主要不足方面:

(二)____:(主任)

1、主要优点和成绩:工作认真负责,配合支部,注重细节,协调能力强,敢于坚持原则,关心群众,公正廉洁。

2、主要缺点和不足:

职高班主任工作总结范文第3篇

关键词:华北科技学院 班主任 管理 现状

新中国成立以来,党和政府始终非常重视大学生思想政治工作,1952年就开始在高校设立政治辅导员(专职班主任)。进入新世纪,党和国家更加重视思想政治教育工作,先后制定了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》,明确提出“每个班级要配备一名兼职班主任”,高校班主任制度得到巩固和发展。但是,笔者在自己的实际工作中发现,上述两个文件的有关要求,在具体落实程度上还很不平衡;通过调查研究发现,在高校班主任的配置、管理、作用发挥等方面在全国高校也都普遍存在一些共性的问题。进一步提高对高校设置班主任重要性的认识,以及研究如何解决班主任管理中存在的问题,仍具有重要的现实意义。现介绍华北科技学院班主任队伍建设的管理制度,为更好地提升班主任对学生的服务水平提供理论基础。

一、为了更好的做好班主任工作,实行班主任工作小组制度

(一)班主任工作小组及班主任的设置

每400名左右的大学生设置班主任工作小组,其相应班主任及辅导员组成1个班主任工作小组,设组长1名。班主任工作组组长由学校在职职工和离退休人员,由各教学单位根据学校有关规定聘任。每1—2个教学自然班配备1名班主任,原则上同年级、同专业的两个班只配备1名班主任,班主任的任职条件坚持四项基本原则,有较高的思想政治素质,具有较强的组织管理能力和综合表达能力,具有硕士以上学位或中级以上专业技术职务。

(二)班主任的工作职责

负责学生的思想政治教育工作,重点负责班风、学风建设,全面指导学生的专业学习。每学期至少召开三次主题班会。开学初要对新学期工作进行部署,期中要对前半学期工作进行检查,期末要对一个学期工作进行全面总结。每月至少到学生宿舍走访一次,深入了解学生思想、学习和生活情况,努力提高工作的针对性和时效性。每月至少到学生课堂了解情况一次,加强与任课教师的联系和沟通,及时了解学生上课的实际情况。积极开展学生专业思想教育,指导学生选课、考研、接本,做好学生就业指导等工作。每学期都要与学习有困难的同学开展谈话工作,帮助他们端正学习态度,增强学习信心,避免挂科降级。指导班委会、团支部制定班级各项工作计划,并积极为各项计划的落实创造条件。积极与辅导员交换意见,共同做好班级工作。按规定填写好班主任工作月志,保管好有关班集体建设的档案。积极配合党、团组织开展学生党建和团建工作。

二、班主任的考核与管理

各教学单位学生工作领导小组负责班主任的考核工作,学生工作处代表学校对教学单位班主任考核工作进行检查、指导,考核的主要内容包括思想政治素质、工作态度、工作能力、工作成效、创新能力等五个方面。各教学单位要制定班主任考核的具体办法,进一步细化考核的内容和标准,重点加强对班级学风建设成效的考核。班主任的考核成绩由党政领导、学生管理人员、学生打分组成,以百分制计算。其中:党政领导打分占总分的40%左右,学生管理人员的打分占总分的20%左右,学生(不少于所带学生人数的一半)打分占总分的40%左右。班主任考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。班主任考核每学年进行一次,在5月底前完成。各教学单位在班主任考核结束后,对考核结果进行排名,在一定范围内公布,并报学生工作处备案。教学单位领导应与考核排名靠后的三名班主任进行谈话,帮助其找出工作中的不足,并提出改进要求。考核不合格者予以解聘,当年不得晋升专业技术职务和参加各类评先、评优活动,并扣回其过去一年内班主任津贴的50%。班主任考核结果是全员年终考核与各项评优工作的重要依据;学生工作经历及考核成绩是晋升专业技术职务的重要条件。专职教师在晋升中、高级专业技术职务时,原则上须有一年以上的辅导员或班主任工作经历,且年度考核合格;拒不承担辅导员和班主任工作,或担任班主任但考核不合格者,不得晋升高一级专业技术职务。学生工作处要不断加强对班主任工作的检查与指导,将班主任工作作为每学期学生工作期中检查的重要内容,重点检查教学单位在班主任工作方面的制度建设情况、班主任履行职责的情况、班主任考核情况和班主任工作档案建设情况等,并及时总结、宣传班主任队伍建设中的好经验、好做法。

三、班主任的培养与待遇

学校定期组织学习培训、研讨交流等活动,不断提高班主任队伍的整体素质,负责2个班级的班主任,每月津贴标准为200元;负责一个班级的班主任,每月津贴标准为130元,班主任工作小组组长每月另加60元,因晋升专业技术职务填报教学工作量时,每学期的班主任工作可折合为20个教学工作量。

四、结束语

职高班主任工作总结范文第4篇

中职班主任管理工作问题对策一、新背景下中职班主任管理工作的重要性

班主任既是学校班级的组织者、领导者及教育者,又是班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,其中班主任综合素质及工作能力直接关系到班级环境与学习环境的营造。与高职学生相比,中职学生学习能力、态度等素质相对较低,此形势下中职班主任管理工作能力越来越成为中职学生学习效率与质量的重要因素。

实践表明,班主任管理工作水平高的中职院校,其教学质量与效率较高;反之亦然。对于中职院校而言,其不仅学生学习基础相对较差,学习积极性不高,而且专业分类较广泛,以此使得中职班主任管理工作面临着巨大的压力。实际上,怎样提高中职班主任管理工作水平,进一步提高教学质量始终为中职院校重点研究问题之一,究其原因在于通过加强中职院校班主任管理既有助于营造团结互助的良好班风班级,又对充分激发中职学生学习主观能动性具有显著积极效应。

二、当前中职班主任管理工作中存在的问题

1.中职班主任管理意识薄弱

首先,中职班主任受传统教育教学模式的影响,一时间难以彻底摆脱传统教学理念、手段的束缚,以致中职院校教育教学效率较低。其次,多数中职班主任未能够正确认识管理的重要性,再加上对所提倡的素质教育要求理解不透彻,致使自身责任意识与管理意识缺失。再次,部分中职班主任普遍认为,教育教学是自身的工作重心,而管理工作则是学校的职责,与自身的关系不大,导致自身参与管理的积极性不高。最后,部分中职班主任责任心不足,步入课堂后便一味讲授相关知识,丝毫不顾学生是否认真听讲、是否理解,此外中职班主任与学生沟通、交流较少,综合多方面给予中职班主任开展管理工作带来极大的困扰。

2.中职班主任缺乏正确的学生观

中职班主任开展管理工作时“差生”思想观念较严重,受该思想观念的影响,使得中职班主任管理学生积极性大幅度降低。一般而言,部分中职班主任面对学习基础差、表现不高的学生通常会发生下述行为:班主任总是以各种理由掩盖自身各项不作为,久而久之便养成了懒惰、怠慢的不良工作态度。班主任总是将自身摆在高高在上的地位,这让学生产生一种畏惧感,不利于拉近师生之间的距离;班主任管理方式不合理,即班主任总是以压制的方式约束、管理学生,给予正值叛逆期的中职学生带来一种压迫感,从而造成中职院校对班主任及学习产生烦感。归纳而言,上述多种消极的态度与生硬的管理方法不仅不会达到预期管理效果,而且还会大大削弱学生学习积极性。

3.受网络信息传播影响较严重

随着电子计算机技术与网络信息技术突飞猛进发展,互联网已贯穿至人们生活工作各个环节,并成为人们生活工作中不可或缺的一部分。尽管互联网对学生广泛收集有用信息,提高学生学习效率与质量发挥了重要作用,但是也存在部分消极信息扭曲了学生的价值观、严重损害了学生思想、身心健康。

同时,对于正值青春期的中职学生来说,其对外界新鲜事物的好奇心较强,接受能力较高,一旦接受了网络中各种不良信息,使其产生盲目崇拜、跟潮流现象,必然会对其一生造成负面影响,甚至会引发其违法犯罪行为。

4.中职班主任教育爱心不足

爱心缺失是我国中职院校班主任存在的最显著问题,其主要体现为中职班主任不能够以正确的态度处理学生相关问题,即当中职班主任发现学生出现过错时,不问青红皂白一味训斥学生,也不给学生任何辩解的机会,如此必然会伤害到学生的自尊心,挫伤学生的自信心。除此之外,多数中职班主任始终将管理工作倾向于挖掘学生不足之处,而对学生各类优点的关注力度不够。

三、加强中职班主任管理工作的有效对策

1.始终坚持耐心细致与严格要求原则

耐心细致、严格要求是中职班主任管理工作的必然要求,对于前者,要求中职班主任不仅要准确了解中职学生动态,充分挖掘、利用中职学生优势,而且还要善于调动学生学习主观能动性,培养学生自信心,增强其对中职院校的归属感、依赖感;对于后者,要求中职班主任以学生实际状况为切入点,结合学生特点与需求,明确学生学习要求,以帮助学生养成良好的学习习惯,从而推动中职班主任管理工作预期目标的实现。

2.重视起细节,树立“爱心”“耐心”,以爱为中心进行管理

一方面,积极推行艺术性批评。当班主任发现学生犯错误时,应结合学生的性格特点选择合理的批评方式,对于性格内向、自尊心较强的学生,班主任对其进行批评时切实考虑到批评场合及语气;对于性格外向、善于接受意见的学生,班主任可在教室或办公室内对其批评教育。值得注意的是班主任对其进行批评教育时必须坚持公平公正性原则为指导。另一方面,挖掘亮点,及时表扬。身为一名班主任教师,其每年都要面对不同的学生、处理不同的事务,这样以来极易让其产生疲倦感、焦躁的情绪。因此需要中职班主任树立正确的价值观、人生观,做好与学生的沟通交流工作,善于从处理学生问题中发现乐趣,体会成就感,以激发自身参与对学生管理工作的能动性、责任感。

3.协调好网络与学习之间的关系

网络在给学生提供帮助的同时,也给学生带来了一系列威胁,所以要求协调好网络与学生之间的关系。首先,中职班主任可定期组织主题班会、讲座等活动进行网络相关知识宣传,增强学生抵抗不良信息的能力,规范学生网络使用行为,促进学生养成良好的网络使用习惯。其次,中职班主任应落实好与学生家长沟通交流工作,要求家长辅助中职院校为学生营造健康和谐的网络环境,尽可能防范不良信息进入学生网络生活中。

职高班主任工作总结范文第5篇

一、共同制订计划,增强主人翁意识

班级各种计划的制订,班主任应该发动学生积极参与,这样不但能集思广益,使计划更符合实际,更周密、可行,而且能增强学生的主人翁意识和自觉执行班级计划的责任感。

制订计划前,班主任要做好两件事:一是带领学生共同学习国家和学校制定的有关文件、规章、制度(因为职教学生都接近成年,所以更要了解国家的有关法律、法规),让大家了解国家和学校的有关规定和要求;二是和全体同学共同分析班级现状,诸如已经取得哪些成绩?形成了怎样的班风、学风?班级有哪些优势?班级有什么发展潜能?现状存在的重要问题是什么?根本原因是什么?通过大家讨论,全面、增强把握班情。在这样的讨论过程中,学生会逐渐明确,制订计划必须从实际出发。

班主任要分析把握学生的年龄结构、家庭状况、交往情况、兴趣爱好、学习情况及身体素质情况,等等。在此基础上,班主任要引导学生讨论确定学期班级工作目标或者阶段活动目标。这种目标的确定既要具体明确,又要适度适当;既要在班级原有基础上有新的发展要求,起到激励导向的作用,又要符合班级整体状况,经过大家努力能够达到的,具有可行性。

工作目标明确之后,还要和学生一起确定工作重点与主要措施。需要发动全体学生共同参与。一种办法是由班主任根据国家和学校的有关要求首先提出一个初步实施方案,然后学生共同讨论、确定;一种办法是先由学生畅所欲言,发表意见和看法,提出建议和对策,班主任再相继引导,得出一致意见,由班主任归纳总结。这里要注意,一定要制定一定的惩罚性措施,但这种惩罚性措施不能违反有关规定,不能有体罚、变相体罚的行为。如惩罚形式有打扫卫生、写心得体会等,可以将心得体会内容尽量拔高,要求2000字以上。

二、全员参与,注重培养管理能力

组织实施制订班级计划,是班级管理最重要的环节,是培养学生自主意识和管理能力的重要步骤。在这一实施过程中,班主任要牢牢把握实施的主体是全体学生,而不是班级的几个班干,通过让全体学生参与班级事务管理提高学生的管理能力和素质。

一是引导学生积极参与班级管理,但要在班主任充分发挥主导作用的前提下进行。由于我们是职业教育学校,学生自觉性普遍较差,难以管理,为了让学生全体参与管理,因此我采取轮流记录班级日记的办法,按学号每个学生都有记录的机会,不仅要记录班级情况,还要写出自己这一天的感受。二是放手培养使用班级干部,但仍然需要班主任发挥主导作用,充分调动学生的主体积极性,尽可能吸引更多学生参与进来。这里要注意的是,既然是培养班级干部,那么凡学生能自行解决的班级事务,班主任不应干预,但不能苛求学生。如卫生工作是职教学生工作的“老大难”,职校学生基本是以前的后进生,素质低下,“随手扔”现象严重。为此,要求学生自己监督,相互监督,一经发现,在班干的参与下,学生自己处理,收到很好的效果,现在班会课也由班干轮流召开。

三、自查、互查结合,进行自我监控

检查是班级管理过程中不可或缺的一环。通过这一环节,学生了解、掌握班级计划的执行情况,目标的实现程度,并在此基础上做出相应调整与改进,以便使今后工作更有成效。这一环节,班主任仍然要发挥主导作用,坚持以学生为主体,实行自查与互查相结合。

自查就是自我检查。班主任要引导学生对照学校和班级的各项规章、制度、公约,反省自己的言行,发现问题,找出差距。这种检查要贯彻在学生日常学习、工作、生活的全过程中,班主任可以帮助学生按有关要求制度一个自查表,定期自查,及时改正。比如,轮流记录班级日记,就是一种很好的自查方式。经常引导学生进行自我检查,培养学生自我反省和自我监控能力。自我反省是自我教育、自我管理的重要前提,自我监控则是自我教育、自我管理的核心,是学生不断获得自我发展的基础。

在引导学生进行自我检查的同时,还要重视相互检查、相互督促。可以采用多种组合方式,让学生结成互帮互学互查的对子。旦凡班级管理重要方面,都可以这样做,需要注意的是这种互查应该以促进学生自主性发展为前提,而不是互相揭短、互相找茬。如要求学生检查时善于发现同学的进步,而不是找出更多不足,因为职校学生缺失的就是老师、同学的赏识。但检查仅仅是手段,互相提醒、共同进步才是目的。检查要公正,督促要友善。

四、多向反馈总结,学会自我评价

总结是班级管理的一个重要环节。经过一个阶段的组织、实施和督促,预期目标实现情况如何,预想的计划完成情况如何,取得了哪些成绩,积累了哪些经验,还存在哪些问题,有什么教训必须记取,下一阶段应该如何进一步开展工作等,都需要总结。从总结时间上划分,有阶段小结、期中总结、期末总结;从总结范围上划分,有全面总结与专题性总结;从总结涉及的对象划分,有个人总结、小组总结、班级集体总结;从总结形式上划分,有口头总结和书面总结。无论是哪一种总结,都要以学生为主体,引导学生学会自我总结,培养他们自我评价的能力。

班主任在引导学生进行自我总结时,要注意以下几点:一要知道学生平时注意积累资料。个人可设记事簿(或者是日记),把日常表现、取得的进步、获得的荣誉等记下来。小组、班级也可设组日记、班级日记。二要指导学生以目标为准则,以事实为依据,不说假话、不说空话、不说套话、不说废话,坚持用事实说话。学会从多种角度看问题,既要讲成绩、讲优点,又要讲不足、讲缺点,一起讲究实事求是。三要指导学生学会分析。要分析个人、小组、班级的成绩是怎么取得的,原因是什么,对今后工作的启示是什么;存在的缺点、问题是由什么因素造成的,今后如何克服,等等。通过这样的分析,扬长补短,积以时日,学生必能逐渐学会自我总结和评价,这种总结和评价一般应在小组或班集体中进行。