模拟炒股体会

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模拟炒股体会范文第1篇

一、《证券投资与分析》课程实践教学中面临的矛盾

（1）投资理论与实际应用的矛盾。证券投资与分析的主要内容包括基本因素分析、技术分析和资产组合管理理论。基本因素分析包括有价证券的投资价值分析、金融衍生工具的投资价值分析、宏观经济分析、行业分析和公司分析等。技术分析包括道氏理论、波浪理论等主要理论和移动平均线（MA）、指数平滑异同移动平均线（MACD）等主要技术指标。资产组合管理理论包括资本资产定价模型、套利定价理论等。上述内容在理论讲授中是具有理性和比较清晰的，但在实际应用时需要进行大量的信息收集和分析工作，明确理论的假设条件，获得各种影响因素的具体情况，这就要求分析者一方面能够获得全部信息，另一方面要具备一定的处理信息的能力。（2）技术分析结论与市场实际的矛盾。证券投资有很多种分析理论，在分析市场行情时，常常会遇到针对同一时间段，不同的分析理论得出的分析结论彼此矛盾的情况。针对不同的时间段，多角度的分析结论也会使人无所适从。（3）课时有限与达到较高的分析水平需要时间积累的矛盾。作为财经类高职专科院校的一门重要课程，《证券投资与分析》课程的课堂讲授时间一般是一个学期，该课程是一门实践性非常强的课程，学习者要想达到较高的分析水平至少需要经历一个完整的牛市和熊市的循环，才能够将分析理论结合市场实际进行验证和体会。（4）教学内容与教学对象需求的矛盾。面对同样的市场行情，风险偏好不同的投资者的选择往往也不同。在课堂教学中，教师面对的学生通常也是各种风险偏好类型者皆有，而在课堂讲授时又必须以某一种类型为主，进而出现教学内容与教学对象需求之间的矛盾。

二、《证券投资与分析》课程的实践教学建议

（1）实训场景尽可能仿真化。高职院校《证券投资与分析》课程的实验实训场所，应当在可能的条件下，放弃教室形式的建设方式，在外部建设方面体现仿真化特点，尽量满足仿真实训实践要求。高职院校《证券投资与分析》课程的实训场所应该针对证券业务的递进性，以各投资工具为出发点，结合不同领域对理财人才的需要，将具体功能拓展为：品种认知、品种开户、品种交易模拟、投资咨询四个方面，内设开户区、咨询区、演讲区和模拟操作区，以现代化的技术手段，采用模拟软件接收市场信息，从不同的角色仿真业务场景，让学生可以通过实训中心开展各种活动。（2）将模拟炒股作为教学的必要内容贯穿于课程教学始终。《证券投资与分析》是一门应用性极强的课程，需要学生动手实践操作才能够较好掌握相关的技能，所以，开展模拟炒股比赛应当作为该课程教学的一项必要的内容。该项比赛作为学生本课程成绩考核的重要依据。通过模拟比赛，可以充分培养学生分析问题和解决问题的能力，真正做到学以致用，极大提高学生学习兴趣和学习效果。（3）有条件地开展实盘炒股。模拟炒股投资存在有一个明显的缺陷，那就是学生在投资中使用的是虚拟的货币，投资成功与失败都是心理上的感觉，如果不加以适当的约束和引导，模拟炒股可能就会流于形式。因此，为了强化模拟炒股的效果，提高证券投资的实际水平，可以有条件的开展实盘炒股。通过实盘炒股可以极大提高学生对中国证券市场的切身感受，提高学生的思考能力，应变能力，对培养证券行业高技能型的人才起着非常好的推动作用。（4）实践教学要善于发现兴奋点。高职专科院校《证券投资与分析》课程实践教学，教师不能局限于普通的常识性教学，应该深入到高级使用层面，从学生感兴趣的内容入手教学。如果教师能在这些方面多动脑筋，就能取得实践教学事半功倍的效果。（5）注重讲授师资素质的提升。师资素质的高低对实践教学影响很大，如果教师有较强的实践操作经验，可以深深撼动学生的“崇拜”心理，进而激发其浓厚的学习兴趣。师资素质的提升虽然是一个日积月累的过程，但是不断地实践和学习是提升素质的重要途径。高职院校必须对教师，尤其是缺乏实践经验的新教师要进行有计划的素质提升工作。在证券市场处于不断创新的发展过程之际，相关教师更加应努力实践，亲力而为，积极关注证券市场走势，形成自身的独立思考体系。（6）丰富考核方式动态考查能力。对于该课程的理论考核，应以证券从业资格考试中《证券投资分析》科目的重点为纲，鼓励学生以证代考，对于那些通过了该科目从业考试的学生可以免于其参加理论考试。另外，课程的实训环节在期末总评中应占有一席之地，要动态地考查学生在实训环节中的综合表现。这个综合表现包括学生平时的实训参与态度，实训任务记录情况，任务模块完成情况，账户交易的操作频次，参与模拟证券交易大赛的积极性和战绩，以及最终学生账户的收益率。这应是一个全方位多角度的考查，用以评价学生的综合能力。

模拟炒股体会范文第2篇

一、生涯角色扮演

生涯角色扮演是生涯教育过程中的一种很重要的教学方法。它不是被动地传授知识，而是让学生主动参与生涯情境，“设身处地”地体会和理解各种生涯角色，从而习得生涯知识、技能与方法，改变生涯信念，实现生涯发展。例如，为了体会人生发展过程中的各种角色，在一次生涯课堂教学中，把生涯角色的体验作为一个项目，采用了生涯角色扮演法授课。

生涯角色扮演基于美国著名职业生涯专家舒伯的生涯发展理论。他将职业生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退5个阶段。每一个阶段都有一些特定的发展任务需要完成，每一阶段需达到一定的发展水准或成就水准，而且前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。后来舒伯又加入了角色理论，并将生涯发展阶段与角色彼此间交互影响的状况，绘出一个多重角色生涯发展的综合图形，即“生涯彩虹图”。它形象地展现了一个人的生涯发展的时空关系，图的外圈为主要发展阶段，内圈的范围、长短不一，表示在该年龄段各种角色的分量；人在同一年龄阶段可能同时扮演数种角色，因此彼此会有所重叠，但每种角色所占比例则有所不同。根据舒伯的理论，一个人一生中要扮演许许多多的角色，如儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者等，他们就像彩虹同时具有的许多色带，色带的长度和宽度分别代表这种角色的历时与投入时间精力等。在生涯课上，要求学生演“一家人的一天生活”的小品，他们分别扮演爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈和小孩，演绎一天中每位家庭成员的工作、学习、休闲等。通过角色扮演，不仅能使学生感性地认识到人在不同人生发展阶段需要扮演不同的角色，有不同的人生舞台，担任不同的工作，履行不同的使命，而且有助于学生系统地思考人生生涯发展历程、使命感和责任感。在感悟各种人生角色的基础上，才能够深刻地理解人生为什么要进行生涯规划。只有在感悟各种人生角色基础上的生涯规划，才是有生命力的规划。

二、生涯人物访谈

生涯人物访谈，是通过与职场人士交谈而获取职业信息的一种探索活动，是获取可靠职业信息的重要途径，可以作为生涯教育的一种实践项目。生涯人物访谈以“问题”为线索，以“答案”为导向，以“发展”为目的。生涯人物访谈的一般流程包括确定访谈对象、收集访谈人物的相关信息、提炼访谈提纲、联络访谈对象。生涯人物访谈的内容一般包括职业的工作内容、性质、环境、收入、福利、工作时间、就业地点、所需教育、就业机会、培训或经验、能力要求、生活形态、组织文化和发展前景等。生涯人物访谈的对象要选择具有一定年龄梯度的有代表性的职场人士。访谈前，要事先做好各项准备工作，精心设置系列问题；访谈过程中要善于倾听与提问，做好记录；访谈结束后要辩证地分析访谈内容，做好资料的整理和分析。例如，高二年级的马舒婷（化名）同学想将来从事中学教师职业，她找了一些具有代表性的教师作为访谈对象，进行生涯人物访谈。下面是她与一位具有中学高级职称的教师交谈的部分内容：

学生：老师好，请问教师在工作岗位上，每天要做些什么？

教师：备课、讲课、批作业、写教学反思、和学生谈话等。若是年轻教师，还要担任班主任，参加各种比赛，做研究、写论文等。

学生：就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？

教师：就我而言，最喜欢具有挑战性、创造性的工作，如参加各种公开课、开展教育教学研究工作和撰写论文等，还有享受寒暑假。最不喜欢的是重复性的工作，如批改作业等。

学生：您当初是如何找到这份

工作的？

教师：我们那个年代是包分配的，工作肯定有，但具体到什么学校要靠教育局安排。现在老师就业要参加教育局或学校的招聘考试了。

学生：您如何看待教师职业将

来的变化趋势？

教师：教师是人类灵魂的工程

师，教师职业应该是受人尊敬的职业。随着社会经济的发展，对教育的需求肯定越来越多，越来越高，小班化教学是趋势，因此，教师的需求量应该是稳中有增。我对教师职业未来的前景还是看好的。

学生：现在应聘教师应该具备

什么条件？

教师：学历方面，现在杭州的小学一般需要本科，中学需要硕士研究生，大学需要博士研究生。至于是否师范院校毕业问题不大，但需要获得教师资格证书。

学生：教师职业应该掌握哪些

职业技能？

教师：一般要有专业技能、管理技能、可迁移技能和信息技术技能等。

学生：教师职业对知识和经验

有何要求？

教师：教师职业需要具备相应

的专业知识和教育学的基本知识，一般就业前需要见习实习经验。

学生：教师岗位职责有无明确

的规定？

教师：教师岗位职责一般有明

确的规定，如贯彻党的教育方针，履行教师聘约，为人师表，教书育人，关心、爱护学生的成长等。

学生：您感觉教师工作压力主

要有哪些？

教师：像我们中学教师的压力

主要来自升学的压力，小学与幼儿园主要来自安全的压力。

学生：您觉得教师职业的劳动

强度如何？

教师：说起来是8小时工作制，但教师很多工作在8小时之外，如晚自修、备课、改卷、家访、为学生解惑等。目前而言，教师职业工作强度还是较大的，尤其担任班主任工作就更繁琐、更累了。

学生：教师职业最大的挑战是

什么？

教师：目前学生、家长、社会对教育期望越来越大，教育本身处在深化改革时期，学生、知识、教育要求都在不断变化，因此，教师职业的最大挑战是需要不断学习，与时俱进，不断超越自我和社会对教育的期望。

学生：教师职业报酬如何？

教师：政策上讲，教师享受公务员待遇。不过，选择教师职业就要有奉献的准备，要耐得住清贫与寂寞，哈哈。

学生：您感觉像我们将来希望

从事教师职业的人，大学时需要重点培养哪些能力？

教师：爱的表达与传递能力、驾驭课堂的能力，以及可迁移技能、自我管理技能和互联网+技能等。

三、参观企事业单位

在生涯教育中，生涯角色扮演和人物访谈都是间接了解生涯角色，而参观企事业单位则是深入真实的情境，去观察、感悟真实的职业。但参观有些时候只能是表面的感知，其缺点是不能深层次地洞察职业内涵及工作要求。作为高中生涯教育的一种教学方式，参观企事业单位是一个很好的感性认知项目。例如为了了解汽车制造业的生产流程及相关的职业特点，我们设计了一个参观汽车制造厂的项目。参观前，要求学生设计项目活动方案，包括确定参观的任务、活动的计划、行动的过程和参观报告的撰写等。通过参观，学生获得了大量有关汽车制造业的信息，了解了汽车制造业的发展历程及未来走向；发现了汽车生产的一般流程工艺――冲压工艺、焊装工艺、涂装工艺、总装工艺和检测工艺；知道了汽车制造业对员工的学历、知识、技能的要求，以及他们的工作时间、工作环境、工作强度、工作报酬等；开阔了学生的视野，汽车生产线的高科技含量对学生产生了巨大的震撼感。通过参观企事业单位的项目活动，让学生感受到职场的真实情境，有利于作出基于真实情境的生涯规划。

四、调查专业与高校

教育部教育发展研究中心所做的一项针对高三学生的调研显示，学生对高考志愿中专业的了解程序为“一小部分”和“完全不了解”的比例为75.2%；学生对所选专业与学校的了解程度：非常了解占 2.1%，完全不了解占10.0%，比较了解占26.8%，不太了解占35.5%，说不清楚占25.6 %。北京市教育科学研究院曾对北京部分高校的大一学生做过一个抽样调查，调查结果表明：42.1%的大学生对所学专业不满意；如果可以重新选择，65.5%的大学生表示将选择别的专业。笔者学校对全校高一学生进行了生涯发展认知调查，结果显示，学生对大学专业了解程度如下：完全了解占0.1 %，较了解占1.5%，一般了解占5.7%，不了解占89.6%，完全不了解占3.1%；学生对高考科目“7选3”确定程度：已经确定占的0.6%，较确定的占3.5%，不确定的占95.9%。由此可见，现在的高中生普遍存在对专业、高校认知和规划意识的缺失。但是新高考改革方案出来后，高一学生就面临如何选考、选专业和选高校的问题。

调查是解决选考、选专业和选高校困惑的基础。深入具体地对专业与高校进行调查，是探索专业与高校真实情况的重要途径。在高一暑假，设置“高校专业调查周”的项目，要求全体高一学生深入调查不同的高校与专业，学生按照专业分组，设计调查专业与高校的项目活动方案。例如，有位学生想调查心理学专业，她找了三位喜欢相同专业的同学组成一个探索小组，他们找了相关高校心理学专业的各年级的大学生各两名和一些老师，以及就业指导办公室的老师，了解到一些信息，并撰写了专业调查报告。

调查前，他们设置了如下调查提纲：

1.心理学专业学习哪些课程？属于什么领域？有哪些分支？是否有相同或相近的研究生专业？

2.心理学专业有哪些名校？写出具体的国内外一流的学校和院系名称及排序，并分析各名校、院系的优点与缺点。有哪些具体的名师？写出名师的具体介绍和专业成果等。

3.与心理学专业相关的专业有

哪些？它们具体研究什么？（这样不仅加深对本专业的认识，也为日后转换专业做好铺垫。）

4.心理学专业的发展前景如何？对社会和生活有什么价值？

5.心理学专业毕业后能从事哪

些职业？就业率如何？年薪多少？

6.学心理学专业的牛人、名人有哪些，成就怎样？专业领域中的牛人是怎样成功的？他们现在的成就是什么？他们在学心理学专业时有什么特别的方法和故事？

7.心理学专业领域的权威机构

有哪些？

8.心理学专业适合什么人学？有哪些具体的素质要求？

9.如何才能学好心理学专业？包括要重点学习的专业内容，专业学习的资源，如网站、论坛以及学习的圈子等。

实践表明，通过调查，学生获取了大量有关心理学专业的信息，对心理学专业有了一个深入、细致的了解，为未来的专业选择与生涯决策提供了详实的依据。

五、职业体验与模拟

模拟炒股体会范文第3篇

这样的一幕也许你不会觉得陌生，是的，他就是占领华尔街活动的一员，是对于投资学专业的我们，华尔街发生的一切都是心旷神怡的梦想。别误会，我们想做的不是脱裤子的人，我们想做的是清晨一睁眼便被五六台宽屏电脑环绕，右手不停转着笔，左手按坏无数个计算器的那类人。

我记得在进入中南财经政法大学投资系的第一天，我的教授便告诉我们，投资学是一门综合的独立专业，把投资与金融混淆，甚至干脆把投资归为金融，是完全的错误。尝试理解一下，金融是资金的融通，如何从别人手里拿钱；投资是如何用钱，让用了的钱生钱。这是完全不同的两个方向。

投资不是投机，它是运用科学先进的估值手段判断对象的投资价值（回报）以作出相应决策的过程。

投资按照客体分，有实体投资和虚拟投资。任何你能见到的有形工程的建造都属于实体投资的范畴，修桥、修路、建造房屋、盖工厂……而虚拟投资就更接近你心中的投资概念了，包括股票、债券、期货、期权、外汇等等成百上千种的金融产品。没有人能够逃离投资，把钱存在银行是投资，用钱买房当然属于投资（哪怕你是用来居住）。只要你多花一天的钱，你便多投资一天。

紧贴“实战”的课程设置

投资学专业要求学生具有良好的外语、数学和计算机功底和厚实的经济学理论基础；后续课程主要有国际投资、证券投资分析、证券投资组合管理、投资项目管理、风险投资等。同时还得精通法学、财政学、会计学、统计学和企业管理原理。

可以看见，我们课业负担一点也不轻松。虽然本科教育是培养全面发展人才，但实际上我们学的知识非常专业，有一定的难度。举几个例子吧：

会计学。要成为优秀的投资人才，必须完全读懂公司财务报表，要从中看到公司赚钱的能力，持续经营的能力，总资产里有多少是借来的，公司老板现在到底是谁等等，绝不能被公司的财务会计忽悠了。

数学：金融数学，高等数学，大学数学。想必对于很多文科生而言，最恐惧的就是数学了。现实点，投资学数学非常非常非常重要。第一个“非常”是因为，投资学专业的学生对数字要相当敏感。如果当别人提到9000点和2400点，你脑海一片空白，那么你out了。第二个“非常”是数学的功能决定的，学习投资学，需要把数学的思想无形地结合在操作中，这会带来意想不到的收获。第三个“非常”是因为环境，开设投资学专业的院校，无论是人大，厦大都是偏文科性院校，大家所处的环境无时无刻不在暗示自己，你的数学很弱，这不是你的强项。正是因为如此，很多同学选择逃避而不是努力克服它。但事实上，错失很多不错的投资方法。

经济学。有一个在国泰君安证券公司实习的同学在经验分享中告诉我，他师傅认为投资大师其实都是宏观经济师。的确，若预测06年宏观经济体会发展如此之好，每个人都愿意投不少的一笔吧。但能够像宋鸿兵在《货币战争》里预测到美国次贷危机的又有几个呢？现在的欧债危机波及亚洲边缘地带，又有多少位宏观经济分析师能够看得懂呢？

英语。谁也不能阻挡英语的重要性了。连世纪佳缘网站都跑到美国NASDAQ上市，你想你还能看不懂一份英文的公告么？如果你用一个统计软件比如最简单的Eviews,连file都open不了，拿什么数据来分析？

证券投资分析。这门课程几乎没有在教室上过，全程都在实验室进行模拟炒股，期中考试和平时成绩的考核也是写实验报告。我记得我们教授曾说过，你们不来上课没问题，但得在寝室干正经事。是的，正经事指的是炒股。教课过程中，主要是讲解一些指标、图形和高级软件，以及它们的高级操作和运用。很多证券投资相关的课程都会安排时间让在模拟炒股中取得较好成绩的同学分享经验。

投资银行学。本课程是我最喜欢的课程之一。它紧密地联系实际，讲解的是最风云最高端的投行故事。摩根大通帮助某公司并购，被收购公司联合高盛反并购，关键时刻“白衣骑士”出现，事态突然急转，并购公司反被其他公司联合抵制，逼上绝路的某某公司把自身制成“毒丸”……如果你是个爱好风险的家伙，一定不能错过本课。也许，你的投资梦，正是从这里出发。

讲解了这么多关于课程设置内容的，只为告诉你，虽然我们课程很多，但正迎合渴望不断提升自己的你。投资学专业的学生不存在逼迫自己用交叉专业去寻找出路的问题，除非你真的志向不在于此。但反过来任何交叉专业都可以很好的服务投资学的学习，它非常广泛，同时它又非常精深。摆在你面前的选择非常的多，而弱水三千，只取一瓢，一个最适合你的方向才是你未来所在。一个四人间的寝室，一人选择进军房地产，一人选择去银行，一人选择风险投资公司，还有一人宅在家里炒股！

通往“金元帝国”的绿色通道

我喜欢这个专业，不仅因为它能让我学到很多东西，更现实的是它有份体面的工作。毫不夸张地讲，我们不存在专业不对口的问题。

如果想安稳地过一生，不用赚大钱，只要吃饱穿好，娶媳妇养孩子就行，可以去银行、国企、证券公司，交易所做投资顾问、教师、培训师、政府投资人员、基金公司人员等。如果渴望光鲜亮丽的生活，像笔者一样有点小野心，大可以向风险投资公司靠拢，向外资银行，外资公司，房地产公司等等发展。这个社会，个人需要投资，公司需要投资，政府需要投资，哪里需要投资，哪里就需要投资人才。虽然后者表面上看来比前者更具诱惑性，但要求也更高。它要求具有深厚的知识底蕴、坚韧的毅力、细致耐心的脾气，最重要的是，对国家政治生活和社会生活具有全面而深刻的了解。所以只要你知识学扎实了，就业根本不成问题。

与强大的投资需求形成鲜明对比的是，投资人才非常短缺。用人单位不得不双倍高薪聘请海归。国内院校开设投资学专业数量较少，投资学本身学习起来难度大，大众对投资与投机的误解，以及对金融与投资的混淆，国内投资市场处于不完善的萌芽期，这些原因都导致专业人才供给不足。当下的考研热也影响到了本专业学生。投资讲究概率，基于概率，本科毕业我并不会直接升研究生，但我会和大多数同学一样，投入考研的准备中，为的是能够系统全面地将所学的知识巩固一遍。投资学，在旁人眼中，考的成绩高，评了几等奖学金，远没有实际的盈利指标重要。我们不是为了学而学，是为了用而学。“实践，是检验真理的唯一标准。”

最后提一点关于考证的问题，中国大学生已经习惯用证来衡量大学学习能力。对投资学来说，比较重要的证有：SAC证券从业资格证。这是基础的入门考试，考试较细但比较简单，大部分学生会选择把5门全过，拿到一级资格证（过2门为取得资格，3门为二级）。CFA金融分析师。主战场在证券投资领域的同学在大四12月将参加CFA金融分析师Level1的考试，该证件认可度高，对投资专业学生吸引力不小。CPA注册会计分析师。风险投资公司，银行，基金公司等金融机构对获取此证的投资人员有不少的加分项。CIIA国际注册投资分析师。需要通过SAC5门考试的才能考。国内引入较晚，认可度没有CFA高。

模拟炒股体会范文第4篇

现象一：琐碎的情境

教师在教学《经济生活》中“股票、债券和保险”这一课时，使用课件一会儿展示很多人在观看股市的情景，一会儿展示上海和深圳两个证券交易所图片的情境，一会儿又播放记者采访某人炒股的片段，一会儿教师又谈论自己的炒股经历。这些情景的安排显得很琐碎，没有必然的内在联系，学生的思维必然随着琐碎的情境而跳跃，最后搞得“一头雾水”，不利于学生连贯地思考问题。

评析：为了创设良好的课堂气氛，教师都要花费一番“辛勤劳作”，绞尽脑汁地设计富

有新意的情境，以吸引学生和听课老师的眼球，但这样的情境往往由于过于“丰富”，过于追求表面的热闹，而忽视内在的思考性和有效性，难以为学生的课堂学习服务。这些琐碎的情境，着实让教师费了劲，但却没有发挥好它们的用处。教师应该把这些情境用一根“红线”串起来，把握好情境与新课内容的内在联系，给学生以美的感受，从而顺利地导入新课内容，以实现教学的目的。另外，教师在选择情景时，要努力做到情境的整体性，避免把支离破碎的情境呈现给学生。

现象二：刻意的整合

新课程要求教师要善于整合各学科内容，把握学科联系，于是就出现了以下的一幕：某教师在分析《经济生活》关于“国家财政的支出情况”的图表时，让学生们计算2005年的国家财政支出比1995年的财政支出多多少？2005年的经济建设支出比2003年的多多少？比1995年的多多少?而且还要学生计算出2005年的经济建设支出、社会文教支出、行政管理支出所成比例如何？上课期间，只见学生们忙于做各种计算，老师作了长时间的等待，结果是学生上了数学课。其实本图表是为了让学生明白“财政支出的方向有哪些？”

评析：这到底是在上数学课还是在上思想政治课?还是所谓的淡化学科界限，与学生学习生活实际紧密结合？我们应该清醒的认识到：经济生活教学目标就是“让学生认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能”,其实，这样的课完全没有必要让学生做这么多计算，师生都费了劲，反而冲淡了主题，还不利于对知识的掌握。

现象三：过度的课件

高中政治新课程强调要整合各种教学资源，提倡教师运用现代化的教学手段来组织教学。于是，有的教师便花大量的时间和精力去做课件，课件画面绚丽而光彩，学生们常为眼花缭乱的课件场面所陶醉。而且教师对课件的依赖也越来越强，不论教授什么内容，一律借助课件，明明是可以让学生动手操作，来自实验完成的，结果被课件的模拟演示所代替。

评析：毫无疑问，多媒体信息技术使思想政治课堂焕发出勃勃生机，图画、音乐、文字构成了一曲曲美妙的乐章。在教学过程中，使用多媒体会给学生强烈的视听冲击，引起感官的兴奋，但是过度使用多媒体也会产生相当明显的负面影响。首先，教师过度地把时间放在课件制作上，忽视了教学内容的有机整合。再次，教师只是忙于给学生展示一个又一个绚丽的画面，却挤掉了学生读、思、议的时间，忽视了学生的主体地位，使思想政治课成了纯粹的“欣赏课”，课件过多占用课堂时间，从而相对减少了学生交流和互动的机会，直接影响教学效果。总之，教师过度依赖课件就会忽视师生之间的交流、沟通，导致师生注意力过度集中于课件，教学过程从过去填鸭式的“人灌”变为现在的“机灌”，这跟新课程改革的目标是背道而驰的。

现象四：表面的合作

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，其目的在于充分发挥学生的主动性和积极性，促进师生之间、学生之间、师生与文本之间的多元互动，集思广益，使学有“新”得，活跃气氛，培养能力。但是，在一些政治教师的课堂教学中，“自主、合作”已经被异化为“自由、放任”。有些教师将“表面的合作”当作“体现课程标准精神”的衡量标准，根本不考虑实际的教学需要，结果导致其课堂教学刊似热热闹闹、全员参与，实则上是一盘散沙，课堂常常处于一种“无政府状态”。

评析：从表面看，教师营造了一个开放自主的学习时空，但由于过于追求形式，使得“合作”徒有其表。合作学习应该是在教师精心组织下，学生间有序进行学习的一种学习形式。合作学习要有明确的指向性和价值性，面向全体学生，应该特别注重有效性。

现象五：过分的拓展

模拟炒股体会范文第5篇

这个名叫周立诚的年轻人，让我们看到的是一个跌宕起伏的人生。带给我们的，是更多关于投资、创业和人生的启迪。

第一幕　初生牛犊不怕虎

辍学炒股：“严守纪律”掘得人生第一桶金

“1998年的夏天，正准备迎接19周岁生日的我，跟随爷爷来到了香港。此时的我，不过是一个大三途中辍学的毛头小子，没有任何属于自己的资产，唯一的也是最大的财富，就是身上一股初生牛犊不怕虎的生猛气息。青春无敌，这是我那时的真实心情写照。”周立诚回忆道。

1998年8月的香港，在经历了1997年亚洲金融风暴后，其金融市场仍然弥漫着一股浓浓的硝烟味。

1998年6、7月份，当恒生指数攀升至8000点高位的时候，国际对冲基金大举沽空港股，大幅打压恒指，同时建立了大量的恒指期货空仓头寸，使恒生指数从10000点大幅度跌至8000点，并直指6000点。在山雨欲来的时候，证券市场利空消息满天飞。结果到了8月13日，恒生指数一度下跌300点，跌穿6600点关口。

8月13日恒指被打压到了6660点后，港府组织港资、内地资金入市，与对手展开针对8月股指期货合约的争夺战。

8月14日，香港政府正式参与股市和期市交易。香港政府为了维护港元，携巨额外汇基金进入股票市场和期货市场，与炒家进行直接对抗。

8月27日和28日，投机炒家在股票现货市场倾巢出动，企图将指数打下去。港府在股市死守的同时，经过几天惊心动魄的大战，在期货市场上将8月合约价格(8月28日交割)推高到7990点，结算价为7851点，比入市前高1200点。8月28日恒指报收7829点，一“香港金融保卫战”取得了“阶段性的胜果”。

这个不平静的香港夏天里发生的一切，都被19岁的周立诚看在眼里，记在心中。而这些背景事件，也正促成了周立诚的一个决定――向港股和外汇投资市场进军。

在此之前，作为学生的周立诚虽然一直关注着股市，也曾参加过学校的一些炒股模拟大赛，却从未真正入过场。

这一次，周立诚通过旁观激烈的“港股战争”，体会到“港股掘金”是可以慢慢实现的一件事。可是，身无分文的学生仔，该怎么开始进入投资市场呢?

聪明而自信的周立诚想到了向最疼爱自己的爷爷融资。

他跟爷爷提出：“给我一笔钱，让我用于炒股炒汇，本金部分仍然归你所有，实现的增值收益部分一人一半，看看我能做到多少。”

对这个从小在自己身边长大的孙子，周爷爷是非常看重的，更是非常注重培养他的各种才能。因此，爷爷同意了周立诚的这个要求(就像当初同意了孩子从大学辍学一样)，并给予孙子5万美元(差不多40万港元)的融资款，表现出对孙子的鼓励和信任。

接下来，就看周立诚自己的了。

“刚开始，我是一名非常遵守投资纪律的理性投资者。”周立诚这样评价当时的自己。事实上，那个阶段的他，也是这样做的。

8月29日，在周立诚19周岁生日前一天，在香港恒生指数回升到7800多点后，周立诚进入了香港股市这个“大海”。

他说：“我首先通过Excel表格，给自己拉出了一个数列。那就是我假设手中现有初始资金100港元，先拿出其中的20％，也就是20港元，每天(交易日)增长1％，那么我发现71天后，我投入的20元就可以超过40元，也就是翻番。而如果能够持续每天(交易日)增长1％，那么163个交易日后，我投入的20元就可以变成100元。

自此，我开始投入做一个‘严守纪律’的投资实践者。

我先拿出了lO万港元，投资于香港股市。我每天都在Excel表格中进行记录，左边一栏是我的理想值(每天持续增长1％)，右边一栏是我的实际交易成果(我是做超短线的日内交易的，也就是Day Trade)。我还给自己设定了严格的止损点和止盈点，一旦单日的下跌幅度达到2％～3％，或是涨幅超过8％，我就清仓出局。可惜，所有的经济实践都不可能如理论般完美。特别是碰到市场箱体震荡的时候，我面临到了这样一个局面：连续几天都无法达到我自己设定的理想值。这时候，我只能从原有的储备金中拿出一部分钱来进行加仓，使得我的实际值能够慢慢向我的理想值靠拢。

“这样严格操作了3个月后，我的资产规模翻番了，与此同时，我也有了一个更深的体会，就是如此这般‘按纪律操作’实在太累人了。我当时认为，如果长期如此，实在太浪费时间成本和机会成本了，还不如不要自己每天搞来搞去，直接买点收益趋向稳定的基金，放在那里不动好了。因此，从第四个月起，我放弃了这样的做法，开始比较随意地操作股票，仍然是做日内交易，当然主要就是考虑如何选股，如何每天都能买到能涨的股票。”

与此同时，周立诚还在香港的外汇市场上进行美元对日元的交易，他选择了1:200的杠杆交易，并选择做空美元。1998年8月以后的亚洲，东南亚各国的金融业开始慢慢从风暴中稳定下来，日元也渐渐开始回暖。

那时的外汇交易，“小散户”还很少有人能够利用电脑系统来实现行情分析和交易。周立诚和大多数人一样，都雇用了一个付费的经纪人。但是，和别人不同，年轻的周立诚精力充沛，求知欲旺盛，他每天晚上都要去Bloomberg(彭博财讯社)门外，通过“内线人”(经纪人)的报价，自己将每一个时点的外汇报价总结出K线图来，从而进行买卖点上的判断。

很快，忙碌的一年过去了。

20周岁生日的时候，也就是1999年的8月30日，周立诚还给了爷爷80万港元，其中除了40万港元的本金，还有40万港元的增值金，而周立诚自己个人手中，也有了第一笔原始积累――40万港元。这是他向爷爷借钱融资进行金融交易后的成果，也是对自己过去一年很好的一个鼓励、肯定和交待。

第二幕　在上海房地产市场“长袖善舞”

投入上海房地产：从“地主”到破产

此后的一年多时间里，周立诚仍然呆在香港，同时，他利用自己挖掘的“第一桶金”，也就是那40万港元，继续在港股市场上(当时主要是科技股和网络股)进行投资，同时也用部分资金参与了一

些恒生股指期货的交易。2000年的圣诞前夕，周立诚手上真正属于自己的资金量，第一次突破了100万港元。

“百万富翁”周立诚诞生了。

这个年轻的小伙子此时面对自己的百万财富，虽然还是很开心，、但已经不像一年多前赚到第一笔10万港元时那样兴奋了。将满22岁的他，多了几分成熟与沉着。

2001年6月，为了和在上海生活的父母团聚，周立诚回到了阔别多年的故乡――上海。他的港股投资经历，也在此打上了一个暂时的句号。

上海，这是一个让他感到既熟悉、又陌生的城市。

周立诚离开上海已经10年了。

这过去的10年，上海已经变得更加摩登，更加美妙。

有着敏锐投资头脑、已经怀揣一脑袋商业创业计划的周立诚，这一次看到了霓虹灯闪烁下，国际大都市大上海的一个发展潜力品种一房地产。

于是，他马上加入了一家房地产中介公司，开始了自己在上海的第一份工。

一个月不到后的2001年7月，周立诫为父母购置了一套住宅公寓――新江湾城时代花园一套商品房，总价25万元(含税)，房子产权挂在父母名下，并且供父母居住使用。

他说：“那时根本没有人愿意买新江湾城的房子，但我坚持认为，2500万／平方米不到的单价，绝对值得。而且父母本来也住在杨浦区，生活上还是能够适应的。”

事实证明，周立诚的眼光还是比较超前的。如今，6年过去了，新江湾城凭借湿地环保概念，和周边五角场地区的带动效应，商品房的单价已经跃然跳上了2万元／平方米大关，这笔投资的成败，大家自然都已经明了。

为父母买了这套房子以后，周立诚手中的自有资金量下降到了75万元。

2001年9月，周立诚在上海卢湾区徐家汇路成立了自己的地产行，主要以上海市区写字楼、豪宅的租售业务为主。

这是周立诚个人拥有的第一家公司。

运营前5个月，周立诚一共投入了25万元左右的成本，其中包括10万元房租，5万元人力成本，5万元装饰和设备，以及5万元各项杂费。

2002年6月，也就是周立诚的地产行运营10个月以后，其效益已经非常显著。这10个月，周立诚一共赚得80万元，也就是平均每月净利润在8万元左右。

在此期间，周立诚还有了一个资产性投资，就是购入上海青浦区康虹花园别墅一套，面积208平方米，总价80万元，首付30万元，按揭贷款50万元。

周立诚的个人总资产，在2002年6月达到了210万元，净资产总值160万元。

同时，周立诚的房地产行也获得了长足的发展。

2002年到2004年，这个充满活力的年轻人，将自己的房地产行由一家门店发展壮大到了7家门店，虽然每开一家门店，就要花费一笔不小的运营成本，但他计算了一下，自己手中的公司每月平均净盈利3万元，运营状况显示，一切都在健康运行着。

在此期间，他还曾先后购买了投资性物业，包括卢湾区汇龙新城一套商品房，面积108平方米，购入价70万元；浦东陆家嘴花园，面积110平方米，购入价60万元。由于房地产行门店快速扩张期间，需要不断的资金投入，所以这两套房产先后以120万元和110万元的价格早早转手了，获得的利润被置入了他的房地产公司名下。

可是，命运总是喜欢捉弄人。

当周立诚的事业蒸蒸日上，财富也在不断积累并不断创出“新高”时(最高时他的个人实际资产达到了250万元左右)，一件对他个人影响巨大的事情出现了。

2002年底，周立诚曾在门店扩张过程中，找了一个合伙人。该合伙人精通财务方面的知识和技巧，周立诚正是看中他这一点，觉得是自己事业扩张期所需的合适的合作伙伴。

本来，一切都很好。

可惜，这个合伙人迷上了赌博，到后来就经常前往澳门赌场。事情发展到后来，这个合伙人竟然想出了挪用地产行公司流动资金和客户定金的卑劣手段。

2004年底、2005年初，该合伙人携款潜逃，全部被卷走的资金大约250万元。

作为公司的法人代表，这一切恶果只能由周立诚来承担。为了公司的善后事务，特别是赔偿客户的定金款，周立诚无奈之下只能用自己的个人资产进行抵偿，忍痛出售了自己名下“硕果仅存”的一套房产――位于青浦的别墅，所得资金全部用于处理公司债务。

2005年5月25日，周立诚属下的房地产行彻底宣告破产。

此时的周立诚，已经没有了房产，也没有了金融资产，一切，又回到了最初的起点。此时的他，完全可以用一贫如洗来形容。

命运，兜兜转转之后，对他开了一个这样的玩笑。

第三幕　上海职场顺利淘金

进入职场：努力打拼买回一套房

不在失意中沉没，就在失意中爆发。

合伙人的背叛，公司的倒闭，个人资产的归零，这一切在2005年整个夏天，困扰着这个年轻人。他每天过得浑浑噩噩，白天“泡”网络，晚上“泡”酒吧，人生似乎失去了目标。

朋友对他说：“虽然你现在已经成了真正的‘穷鬼’，可是赤脚的不怕穿鞋的，何况你禀赋聪慧，又有丰富的投资和创业经验，你还怕自己今后没钱赚，没事业发展么?!”

朋友连续不断的好言相劝，让周立诚慢慢清醒了一些。

而他个人本身，也不是那么甘于被人打倒的角色。

几度消沉之后，2005年秋天，周立诚进入职场，试图通过“打32'’赚钱。

就像前面那位朋友所言，周立诚的个人能力、经验和丰富经历，能够给他事业上很大的帮助。

他进的是一家外企，从事公司兼并、融资等工作。很快，周立诚就得到了大老板的赏识，职位也升了不少。

2006年初，为了奖励他出色的工作业绩，老板给了他第一笔分红。拿着这笔30万元的分红，周立诚第一时间想到了房子。

上海的房产，他再熟悉不过了；上海的房产，曾给了他多少欢欣与忧愁。

这一次，周立诚购买了上海黄浦区的“青年汇”，一套58平方米的小户型房，总价已经达到了96万元，接近2万元／平方米的单价，和他第一次在上海购房时的2000多元／平方米单价，已经有了天壤之别。但是，他这样的“老手”，什么地段什么价格，早就了然于胸。

他说：“而且几年下来，几度宏观调控以后，我心里还是看好上海整个房地产市场的。”

所以这一次，周立诚把全部的30万元分红直接作了房子的首付款，痛痛快快地买下了这套“青年汇”的房产。

买这套房子，周立诚还有另一个“目的”，那就是“自愿当房奴”。

“投资港股，炒外汇，做房产中介，这一路走来，赚钱对我来说太容易，所以我自己在花钱上也从来不节制。比如，PRADA的鞋子什么时候、出了什

么新款，你只要问我就可以了。但自从合伙人卷钱逃跑、公司破产后，我发现自己的生活开销太大，和自己现有的财富水平不匹配。所以，我想通过这次按揭买房，通过每个月给银行上缴一些月供款，来对自己进行强迫储蓄。”他说。

通过进入职场，周立诚重新找回了自己，也重新有了属于自己的一套房产。

他的身家财产，合计起来净资产又一次回到了50万元上方，其中房产净资产30万元，现金类资产20万元。

第四幕　A股不败

再入股市：轻轻松松从20万到80万元

2006年11月，始终对股票投资念念不忘的周立诚，开始了自己的A股投资。

“以前在香港都是做短线交易的，又积累了自己的一套交易方法，所以此时的我，看内地A股市场，基本上都不怎么花精力，就是在土作空闲的时候稍微看看技术图形，买买，抛抛，属于随便玩玩。”他说。

从2006年11月底到2007年5月中旬，周立诚在业余时间投资A股，轻轻松松获利了3倍多。

虽然在这轮大牛市行情中，很多投资者翻倍的速度比周立诚快得多、多得多，但本来就属于比较自信类型的周立诚，总觉得自己“基本没费力气就赚了3倍多”，自信心有些急速膨胀了，也有了其他的想法。

最大的决定就是从当时工作的那家外企辞职了。

“当时刚好和老板有了一些小小的意见冲突，而且老板又没有能够如期兑现对自己工作成绩的回报，所以一气之下就炒了老板的鱿鱼。”周立诚说。他出售了自己在职公司的“千股”，换得40万元。

2007年5月，周立诚辞职后，索性又一次在家开始了“全职投资时代”。

此时，他的个人流动性现金和金融资产总和为120万元。

第五幕　在期货市场玩“”

转战期赁：高开低走财富瞬间蒸发

“此时，我的人生中又出现了一个小插曲。”周立诚回忆起几个月前极大地影响到自己生活和经济状况的那一件事，“由于工作之余在A股随便弄弄，5个多月收益率就达到了300％多。这让我有些飘飘然了。而在此时，提升我自信，甚至可以说是盲目自信的催化剂也在这‘恰当的时刻’出现了。

我又一次在网络上看到了台湾期货高手张松允的故事，这个人也被称为‘台湾期货天王’，在台湾期货界属于传奇人物。

不到20万元资金投入股市，搭配期货操作，13年后能赚多少钱?答案是：lO亿元!一般人会觉得不可思议，但一个活生生的例子就在眼前，他就是年仅37岁、有‘期货天王’之称的张松允。

16年前，张松允不过是个刚退伍、仅有高工学历的小伙子，出身彰化园林农家的他却一头栽入股市，并以独到的眼光，逐渐在股市累积资金实力。后来，由于张松允个人的交易量大，因此干脆加入元富证券成为营业员，并和老板讲好不接单，只做自己的部分，结果业界都因此知道元富有一位不接单的超级营业员，而业务量仍常高居第一。

1999年开始，喜好短线冲刺的张松允，简直如鱼得水立即转战期货市场，并通过与国安基金之战而一举成名。张松允优异的操盘本领蜚声股市，更获得元大京华证券集团总裁马志玲赏识，并延揽其到元大京华期货经理公司任董事长，创下期货界客户变老板的先例……”

周立诚的电脑里，至今还存着那篇“引导”自己进入内地商品期货市场的文档。

他接着告诉记者：“这个人从20万元新台币做到了10亿元新台币，13年实现了5000倍的盈利，创造了一个财富神话。虽然以前就听过他的故事，但这一次，再次读到这个故事，让我的心跳速度迅速加快了。

“那一刻，我觉得单做股票，想要财富翻几个番，速度太慢了，只能搭配期货来做。而我此时这点百万元的资金量，要想实现自己的一些梦想，光靠投资股票肯定是不行的。想要快速致富，对我而言，甚至需要全部资金都投入到期货中去，才比较有可能。当然，我就问自己，我是否也能快速致富?我觉得自己有这个能力，于是，我打算出击期货市场。”

在这里插一下周立诚的梦想：

“我是一个满脑子充满想法的人，从小就有很多的商业计划。在2007年5月的那一天，我的想法就是35岁前开一家名为‘KISS’的餐厅，‘KISS’的上海话谐音，就是希望真爱从这里‘开始’。我这个餐厅可以接受情侣的个性化预订服务，可以根据客人的希望布置场地和各种浪漫的氛围要求。同时，我希望45岁以前金融资产能达到600万美元，然后在45岁以前能和爱人完成两人同行的环球旅行计划，然后生孩子，为我们的孩子准备好从0到18岁成年之前的原始资金积累。”

听上去很美。120万元人民币，到600万美元(不知道那时候的人民币兑美元汇率如何，目前来算，大约是4500万元人民币)，差距的确很大。留给他的时间，也就是15年左右。

的确，期货这类含有杠杆因素的交易品种，似乎更适合他迅速积累财富的梦想。

但这个年轻人，准备好了么?

2000年在香港时，周立诚曾经做过一段时间的恒指期货交易，但金融期货和商品期货还是有着很大的差异，尤其需要对国际大宗商品交易状况比较熟悉。所以，2007年5月上旬从A股退出后，周立诚在家里进行了一个星期的商品期货模拟训练。

接着，说干就干。

初战沪铜。

沪铜是上海期货市场比较活跃的一个品种。周立诚先选择了它。

2007年5月19日，周立诚选择了沪铜合约(0707)作为第一笔交易对象，投入本金80万元。3天过去了，周立诚仿佛又回到了1998年的那个夏天。

因为这3天，他一下子就赚了30多万元。

期货盛宴，难道就要在这个年轻人面前就此展开了?

5月23日，周立诚的期货账户上最高峰值达到了140多万元，加上他留在外面的40万元流动资金，他的金融资产又达到了180万元的高度。

“冷静一下，当时我劝自己。因为毕竟我也知道期货可以一夜致富，但也可能面临一夜破产的危险。”他说。

可是几天后，周立诚又按捺不住自己激动的心情，他的手又痒了。

“期货，很容易让人中毒。也许就跟烟瘾、毒瘾、赌瘾差不多吧，虽然我从不抽烟，更不曾接触后两者。”周立诚回忆当时自己的心态时感叹道。

再战，他选择了沪胶合约品种。这时，他将全部180万元资金陆续全部投入了天然橡胶这一期货品种中。

上海天然橡胶和外盘关联度大，所以周立诚决定做超短的日内交易。这一次基本没什么盈亏。

接着，周立诚又开始了与“黄豆”的决战。

没有想到的是，他最终败倒在“黄豆”脚下。

他对黄豆的判断，出现了方向性失误。

当时周立诚自己从国内基本面判断，觉得大豆已经是利多出尽，应该迎来一轮浩大的熊市。

但空头市场迟迟不来。

不断满怀希望进行加仓，不断迎来失望。

折腾了两个礼拜，2007年6月底，周立诚全部资金已经只剩30多万元。

怎么办?如何挽回?生存，还是毁灭?

周立诚几番思考之后，准备孤注一掷。

他说：“以前，许多人都曾说期货市场是个大赌场，我并不同意。但自己经历过后才发现，真正进行期货交易后，人的心态完全不受控制。有时候真的无法否认，在决策的一瞬间，那种感觉或多或少带有‘博一记’的色彩。”

7月，他用自己的青年汇商品房作抵押办理了个人消费贷款，获得抵押贷款40万元，继续往黄豆期货上加仓。而这已经是他所能支配的最后一项比较高额的财产。

可惜，最终的结果是，周立诚又一次变成了平民。和许多在期货交易中倒下的投资者一样，因为不断加仓，资金方面“弹尽粮绝”，最后一刻未能迎来黄豆的下跌行情，账上的资金已经无法支撑继续交易，周立诚最后只能被强行平仓。

古人是败走麦城，而周立诚这一次绝对是败走“豆”城。

黯然离开期货“战场”的周立诚，人生财富再次回归到原点。这次，他只剩下5万元资产用作维持今后的生活费用，而青年汇那套“背负抵押再抵押贷款”的房子，无奈被银行收走了。

尾声　思过

周立诚对记者说：“你或许在牛市当中赚了一些钱，把我的故事当作茶余饭后的笑话一场一竟然有人在牛市当中赔了身价，之前我也会拿这件事自娱自乐一番。

曾与友八笑谈，若股指期货推出会蒸发市场大部分财富，原因就是不少这两年过入股市的投资人在A股中赚了钱，以为自己实力非凡，可是到了期货市场，方知道什么才叫真正的金融市场。外汇、期货市场可以随意买多沽空，对投资高手来说是财富的永动机，但对普通投资人来说，可能是―个金融里程中的思过崖。