文明礼仪活动总结范文第1篇

在2010年3月20日-4月20日期间为了推进宿舍的文化建设，提升学生的生活素养，进一步推进"文明礼仪月”活动，我们开展了：绿色公益活动、“宿舍洁净”主题班会、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活动、素质拓展、“宿舍人际沟通”心理讲座等一系列活动。面向全院师生，在3月20日-3月25日期间为向全校师生宣传世博知识，我们开展了绿色世博公益活动，我们采用了问答和签名的形式，凡是在横幅上签名的同学都可参与抽奖，进行世博问答，然后根据题目的难易程度以及是否正确来获得相应奖励。本次绿色公益活动开展的比较顺利，大家的积极性也比较高，在活动现场，参与者都能根据活动要求，积极的投入到活动中来。本次活动开展的目的是希望同学们能通过活动的形式更好的了解世博，通过此次活动，全校师生提升了主人翁意识，使老师和同学们更加关注世博、了解世博。此次活动是我们机电工程系生活部在2010年新学期开学以来的一次较大的活动，同时也是我们今年的“宿舍文化月”系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺利展开，将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。

在2010年3月20日-4月14日期间，为了提高同学们的团队协作精神，我们和外语系联谊开展了素质拓展活动，最有创新的就是最后的节目，新开创的游戏环节：释放青春！原创游戏，体现团队精神，创意体现，合理安排，时间分配，活跃气氛，在幽默创意的表演中展示了大学生的风采！对于这次的素质拓展活动，整体反映比想象中的好，大家对这次活动都大力支持，才成功的完成了这次活动！

首都经贸大学心理学教授杨眉在接受采访时说过“和谐社会需要健康的人际关系，因为它是一个人可以依赖的最重要的外在资源。”在2010年4月6日下午，我们邀请了大学生心里健康中心老师为我们做了 “宿舍人际沟通”心理讲座，通过老师的心理讲解，让我们从中获益匪浅。处理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然外在表现出来的接人待物的面色和态度，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同学达成共识，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。

在2010年3月20日-4月12日期间我们为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，开展了“和美人家，寝真意切”宿舍美化活动。在4月13日下午12点30分，我们系部成立了系部互查小组，由系部领导和学生会成员一起举行抽查互评。本次活动受到了大家的高度重视，并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下，经过评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干。活动结束后，经过我们的认真分析和总结，大部分寝室表现良好。体现了当代大学生宿舍文化。优秀的宿舍很多，在活动结束后，我们挑选了具有特色的一些图片，其他部门的大力配合下进行了宿舍美化活动的成果展示，此次宿舍美化评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建宿舍文化卫生评比的活动中来，并邀请了系部领导和各班班主任对各宿舍的美化成果进行了点评，几乎做到了全系师生共同参与，活动范围较大。本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成节能、环保意识，提高文明素养；进而培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念的升华。在各方的通力合作下宿舍美化活动圆满地落下了帷幕。经过这次活动，不仅提高了学生们对宿舍的热爱、对环保的认识，培养了自身的能力，让“洁净、环保、文明、和谐”的校园生活新观念深入人心。而且还加强了师生之间的交流与互动，促进了师生之间的友好交流。

文明礼仪活动总结范文第2篇

行为要讲规范，服务更需温度。近年来，中心为深入推进全国文明城市创建，努力为人民群众提供更高品质、更加满意的医疗急救服务，以争创省级文明单位为契机，将礼仪教育贯穿于急救工作之中，渗透在八小时内外，加大日常行为文明素质、旅游文明素质、公共场所文明素质、医疗急救优质服务、诚信守法等道德实践教育，引导单位职工自觉践行社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德，培育“文明在我心”明德晓理好氛围。

一、加强培训，提升素质，凝聚文明力量

开展文明单位创建，队伍素质是基础。近来年，中心以创建学习型党组织为抓手，持续加强宣传教育，全面提升干部职工的文明素质。一是着力思想政治教育。以中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话为主要内容，组织中心组集中学习，班子成员的理论素养得到显著提高。坚持“三会一课”制度，通过支部日常学习、每月主题党日活动、领导干部上党课、观看先进人物影片、党建理论知识测试等手段，加强党员教育和理论武装，推进“两学一做”学习常态化制度化。二是着力文明素质培育。落实《公民道德建设实施纲要》和各项文明行为规范，组织《宁波市文明行为促进条例》学习，注重加强社会核心价值观、社会主义荣辱观等意识形态教育，培育“知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐”的道德风尚，切实提高全体职工的综合素养。积极组织开展网络文明传播，开展了“关爱生命、文明出行”教育活动，发起了“我们的节日·清明追思”文明祭奠倡议和“人人都是形象大使，个个都是文明使者”文明旅游倡议，引导全体职工做文明礼仪的践行者、传播者、守护者；以“宣传礼仪规范、倡导文明新风、提升医疗急救服务品质”为内容，坚持新入职员工进行职业道德和服务礼仪知识培训；通过领导干部学法、“宪法宣传日”、法律知识考试等形式，广泛开展“七五”普法教育，引领全员树立法治思维，确保规范文明服务。积极开展诚信宣传教育活动，切实增强干部职工的诚信意识，确保诚实做人，诚信做事。

二、加强引导，创新载体，丰富文明内涵

在文明创建工作中，我们不断丰富创建内涵，优选特色载体，开展形式多样的创建活动，有效激发了创建活力。一是开展文明旅游、文明餐桌、文明上网行动。制定健全相关的制度规范，设置相应的宣传标牌，开展文明旅游、文明餐桌、文明交通专题宣传教育和实践活动。中心制作了“珍惜粮食”、“光盘行动”、“注意卫生”等4幅食堂文化建设专题宣传版面和“不剩菜、不剩饭”、“请勿吸烟”、“文明用餐、节俭惜福”、“公筷公勺、病菌走开”等30个餐桌立牌，打造文明、节俭、健康的用餐文化。发起了“甬城公筷，文明有我”的倡议，号召全体职工在朋友圈、微信群里晒晒“我家的公筷”，推进公筷使用成为家庭生活新风尚。发起“假期出游，一起文明一点”微倡议，呼吁全体职工出游别忘文明，集中学习《关于规范干部职工网络行为的意见》，落实文明上网制度规范，增强网络道德知识，倡导文明上网习惯。二是开展生活垃圾分类示范单位创建活动。制定下发《急救中心生活垃圾分类实施方案》，多措并举，压实主体责任，凝聚全员力量，健全工作机制，积极推进生活垃圾分类工作的开展。中心党支部充分发挥推进生活垃圾分类的战斗堡垒作用，与全体党员签订《党员干部垃圾分类承诺书》，制定《生活垃圾分类工作党员包片责任分工表》由党员干部包片负责垃圾分类监督工作，强化垃圾分类责任落实。开展专项检查督导，分管领导带队到各投放点进行督查，发现问题立即整改，持续提高源头分类质量，实现垃圾分类投放精准。2019年9月中心被评为2019年第一批生活垃圾分类示范单位。

文明礼仪活动总结范文第3篇

一、活动主题

本次活动主题：树立行业文明形象，建设“富裕黄河口、和谐新垦利”做贡献。即：与“转变思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动相结合，与职业道德建设相结合，与本职工作岗位相结合，与局创建文明单位相结合，与提高服务质量和形象相结合，与人文奥运行动相结合。通过活动的开展，引导全体员工树立良好的形象和文明礼仪规范化服务意识，争当全县礼仪示范单位，为建设做出“富裕黄河口、和谐新垦利”贡献。

二、成立文明礼仪宣传教育活动领导小组

我局召开文明礼仪宣传教育活动“职业礼仪”专题活动动员大会，并成立文明礼仪宣传教育活动领导小组，小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

三、开展多种形式的文明礼仪实践活动

（一）认真学习文明礼仪知识。下发《国家公务员行为规范》，市、县精神文明建设委员会办公室编发的《文明礼仪普及读本》等文明礼仪知识读本，号召全体员工积极主动地学习文明礼仪知识。

（二）举办文明礼仪专题讲座。⒈邀请县委宣传部、县文明办的领导指导工作，聘请文明礼仪专家讲授“职业礼仪”知识。⒉结合我局团支部开展的“争当三十分钟讲师”活动，由活动领导小组成员主讲“投资促进职业礼仪”。

（三）举行文明礼仪知识考试。⒈为检验本次活动取得的效果，举行“职业礼仪知识考试”。从《文明礼仪普及读本》及其他礼仪知识书籍中选取道题作为考题范围，涉及基本礼仪、政务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等内容。考试成绩与年底工作考核挂钩，成绩不及格的取消年度个人的评先树优，以此促进礼仪知识的普及和提高。⒉结合“文明礼仪宣传教育活动”，开展“投资促进工作职业礼仪标兵”、“职业礼仪标兵科室”评选活动。

（四）开展多种形式的宣传教育工作。1、制定“林业局促进职业礼仪规范”。按照《县委文明礼仪宣传教育实践活动工作方案》的要求，结合我局实际情况，制定出符合我县投资促进工作特色、职业特点的职业礼仪规范，更好地体现职业礼仪的风范。2、在局内大兴文明礼仪之风，制作“文明礼仪文化宣传板”，普及职业礼仪知识，树立职业礼仪文化品牌。3、通过电视台、政务网等媒体，广泛宣传我局文明礼仪活动的开展情况以及取得的成效。4、制定投资促进工作职业礼仪规范“宣传监督卡”，全体员工人手一张，使职业礼仪规范运用到实际工作中。5、积极参与全县礼仪示范单位的评选活动，做到相互学习、相互交流，不断提升我局职业礼仪的良好形象，争当全县礼仪示范单位。

四、活动要求

1、广泛动员，提高对文明礼仪宣传教育活动的认识。

2、全体员工必须积极参加，并把本次活动当作重点工作来做，争当“职业礼仪标兵”和争创“职业礼仪标兵科室”。

3、全体员工必须牢记“礼仪规范”并将其运用到日常工作中。

4、领导小组及时指导、监督活动的开展情况，确保活动质量。

五、具体活动安排表

4月2日召开职业礼仪学习活动动员大会，下发文明礼仪普及读本及其他职业礼仪知识书籍，全体员工自学文明礼仪知识。

6月8日结合我局团委“争当三十分钟讲师”活动，主讲“投资促进职业礼仪”。

6月10日下发道职业礼仪知识考试题。

6月12日制作完成“文明礼仪文化墙”，普及职业礼仪知识。

9月1日邀请县委宣传部、县文明办的领导指导工作，聘请专家讲授“职业礼仪”知识。

文明礼仪活动总结范文第4篇

一、文明礼仪教育要与学校文化建设相结合

校园文化建设有利于陶冶学生的道德情操，具有潜移默化的隐性育人功能。结合礼仪教育，学校要有步骤地有计划地实施校园文化建设，布置校园环境让校园内处处散发礼仪教育内容。可以利用学校广播站、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，宣传礼仪知识，营造礼仪教育的氛围；设立礼仪主题教育展板，每周的活动主题，及具体要求是什么，将开展哪些活动等；设立礼仪习惯养成教育专用橱窗，宣传各种礼仪知识和礼仪故事等；在走廊上悬挂名人画像或者礼仪警句，或者把礼仪教育的每一个方面的内容制成版面悬挂，如“上课礼仪”、“师生礼仪”、“用餐礼仪”、“课间礼仪”“公共场所礼仪”等，让学生随时随地能看到，给学生以潜移默化的影响。

二、文明礼仪教育要与课堂教学相结合

文明礼仪教育与德育课程相结合。小学《品德与生活课程标准》要求小学低年级学生要注重行为习惯的养成，做到懂礼貌，守秩序，行为文明；要求小学中高年级学生在生活中要讲文明讲礼貌，做文明有教养的人。初中《思想品德课程标准》中提出初中生要掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。普通高中《思想政治课程标准》则要求高中生能够评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响，辨析落后文化和腐朽文化的表现，赏析不同民族文化的精粹。

同时，文明礼仪教育要与各学科教育教学活动结合，在其他课程如语文、英语、历史、艺术、体育等中也都要渗透礼仪教育的内容。如在语文的作文教学中，让学生结合礼仪教育叙写真情体验文章以达到教育的深层效果；英语学科结合其句型教育，帮助学生掌握“向别人借东西时，不小心碰到别人时，为别人提供帮助时……”的礼貌用语；体育课在教学过程中，进行集队时、练习时、示范时、竞赛时的礼仪行为训练…… 礼仪教育结合各学科教学，进行礼仪行为训练，使学生得到持久的、多角度的、潜移默化的影响，起到礼仪教育的实效性。

三、文明礼仪教育要与家庭教育相结合

礼仪教育要取得整体效应，必须和家庭教育相结合。为了有效利用家庭教育优势，学校可以采取多种方法和手段与家庭配合，利用学生在家的时间，对孩子的礼仪习惯进行培养。例如：开办家长学校，与家长经常保持联系，及时发现学生出现的行为问题，并给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验总结交流；邀请家长参加主题班会活动，填写家庭实践手册，通过向学生家长通报学校开展礼仪教育的具体情况，要求家长对学生在家尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等及时与学校沟通，最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使礼仪教育从学校延伸到家庭、社会。针对家长过分宠爱孩子的行为，孩子只知被动地接受爱，而不知如何感受爱和关爱他人的情况，我们学校提出了“饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷，帮父母做力所能及的家务”、“尊重长辈，听从父母教育”、“记住父母生日，用自己良好的表现作为父母生日礼物”、“与邻里互谦互让，互帮互教，尊老爱幼”等要求。

让家长共同参与学校礼仪教育工作，同时了解家庭对学校礼仪教育工作的反馈意见，不断调整活动方式、方法，和家庭共同探讨培养学生良好礼仪习惯的好方法，好措施。可以开展“感恩父母”、“今天我当家”等活动，填写家庭实践手册，记录检查礼仪教育在家庭中的落实情况；可以开展征文征集大赛活动，引导学生认真观察社会，发现生活中的文明行为、文明事件、符合礼仪标准的行为，批判生活中不文明行为，学会辨别是非的能力。

四、文明礼仪教育要与学校常规管理相结合

常规管理、检查督导是促进学生文明礼仪习惯养成的基础和保障。在礼仪习惯养成教育的实践中，可以通过对学生的品德行为进行考核，在班级中开展自评和互评，让学生运用已掌握的道德知识来评价自己，约束自己，进行自我教育。在制度建设上，可以每周一小结，每月一初评，期中一中评，期终一总评，使礼仪训练规范化、制度化，提高礼仪教育的实施效果，使学生内化形成良好习惯。同时，还可以充分利用家长学校、家访、家长来校的机会，加强与学生家长的联系，了解学生在家的行为表现，请家长给自己的孩子打分，通过多种形式的考评，让学生对照考核内容，明辨是非，看到自己的优点、成绩和进步，知道自己的缺点问题和差距。从而有针对性的改变不良的行为习惯，逐步养成良好的文明行为习惯；还可以利用每周国旗下的讲话，每周一个话题对学生进行礼仪教育，比如“文明与我同行”“诚信考试”等等；可以通过主题班会、艺术活动、体育活动等，进行关心他人、以礼待人、团结互助的行为训练。

五、文明礼仪教育要与实践活动相结合

人的认识活动包括知情意行四个方面，首先要学生认识到有哪些礼仪，以及礼仪的重要意义，从而在情感上认同，并内化为自己的认知，才可能自觉落实到行动中。所以我们必须通过开展一系列的实践活动，使学生亲身体验，并换位思考，才能使学生懂得养成良好的礼仪习惯的意义。比如我校每年12月20日至下年3月底开展百日读书活动，鼓励学生通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，体会礼仪的重要性，从而形成学习和实践礼仪的动力；积极组织学生参加社会公益活动，如开展义务大扫除、敬老院的敬老爱老活动、“法律知识宣传员”活动等，让学生在校外实践中养成文明礼仪的良好习惯；开展“爱绿护绿”志愿服务、义务清扫、“我是小交警”、“清明扫墓”、小调查、小采访等活动，让学生通过自己亲身体验，深刻感受到在各种场合与人交往时应注意哪些礼仪细节。

六、文明礼仪教育要与榜样示范教育相结合

文明礼仪活动总结范文第5篇

可行的教育方案

计划阶段：制定《黑埠中学礼仪教育实施计划》，制定和完善《黑埠中学学生礼仪常规》及《黑埠中学“礼仪之星”评价标准》。

实施阶段：召开“学礼仪、懂礼仪、行礼仪，争做礼仪之星”动员大会，举行“告别陋习，走向文明”师生签名活动；印发《黑埠中学学生礼仪常规》，组织学生学习讨论；编写《快乐礼仪》校本教材并开设礼仪教育校本课程；修建学校文化墙，加强校园文化建设，营造礼乐和谐的校园环境；践行礼仪，将校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等应用到学习和生活之中；举行学生礼仪知识竞赛、相关征文等活动。

检查阶段：落实学校提出的“以日常行为体现文明素养，用良好习惯塑造学校形象”的养成教育的要求，各班对照礼仪常规进行自查自纠；德育处对照标准进行督促检查，并将检查结果纳入班级量化考核。

总结阶段 ： 评选学期礼仪之星，年级组验收；评选年级文明礼仪班级；召开总结表彰大会。

经过一个学期的努力，学生的精神面貌有了较大的改变，见到教师都主动问好，同学之间相处融洽，文明礼仪教育初见成效。2008年上半年，学校决定把文明礼仪教育再进一步深入地开展下去。文艺中心在总结学校德育工作与成果的基础上，以中小学生为主体，以学校、家庭、社会为背景，以礼仪教育为中心，开始情景剧本《快乐礼仪》编写和拍摄，把文明礼仪教育延伸到家庭，辐射到社会。

深刻的教育体验

该剧从学生的兴趣特点出发，采取穿越时空的方式，穿插男女主人公身着不同年代的服装，以古代皇家公主、书童等身份，向观众诠释礼仪规范及其演变。剧中男一号“文明”由著名童星贾云哲领衔主演，女一号“李仪”由新沂市中学生余亚桐领衔主演，主题歌《礼仪之歌》由电影《建国大业》片尾曲的演唱者宿雨涵演唱。黑埠中学百余名老师和学生参与了摄制工作，大家又经过了一次深刻的文明礼仪教育和文明礼仪的真实体验。

1. 对老师的素质提升

何计凤老师说：“教育要通过文明礼仪表现应有的风度，反映出对他人的尊重，不但给学生以良好的影响，同时也促进了全社会团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系的形成”。熊小冬老师写道：“从个人角度看，一是有利于提高个人的自身修养，二是有助于人类美化自身，三是有助于人们的社会交往……”

2. 对学生的心灵洗礼

全校学生观看此剧后，任会莲同学在观后感中写道“……我感到很惭愧，但我以后一定会做好的。”李宝侠的同学写道：“文明礼仪对我们来说，真的很重要，它是人与人之间和平相处的源头，是打开人们心窗的钥匙，是人们互相沟通的火花……”任丹丹同学说：“看了以后，我学到了许多礼仪知识，我以前是个不爱打招呼的人，现在遇到熟悉的人，我会主动和她打招呼，现在我变了，这使我很高兴。”

3. 对家长的深刻影响

宁文浩同学的妈妈在看到新沂电视台播出后说：“这个片子做得太好了，不但学生能学到礼仪知识，我们成人也能了解到好多以前不知道的。”一位名为许洁的家长说：“这部片子对提高个人修养、提高公民素质有很大的作用。”

良好的社会影响

该剧片长180分钟，分家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等三部分，共三十六个章节，出版发行后引起了较大的社会反响。

第十届全国政协副主席张怀西先生为该剧亲笔题词：“学习文明礼仪，培育优良品行。” 中共第十二、十三届中央委员、原江苏省委书记韩培信先生亲笔题词：“宏扬中华文化文明礼仪，加强儿童青年道德教育。”央视国际画院院长、原中央电视台副总编赵立凡先生亲笔题写片名并题词：“学礼仪展风采、铸就美好人格。”

《快乐礼仪》作为文明礼仪教育的音像教材，已登录在2010年中央电化教育馆电子音像出版社征订目录，对全国中小学生进行文明礼仪教育将是一个很好的抓手和载体。

电视片《快乐礼仪》主题鲜明、内容丰富、情节生动、形式新颖、明星璀璨，是以礼仪教育为中心的创新之作，是广大观众喜闻乐见的影视作品。新沂市电视台综合频道、经济频道、电影频道于8月份连播，中国教育电视台空中课堂频道于2010年9月1日至18日播出，社会影响极其广泛。