建筑节能新技术论文范文第1篇

摘要:电气节能技术在建筑工程中的合理利用将大大降低建筑结构的能耗｡在阐述电气节能设计应遵循的原则的基础上,从不同角度提出了建筑电气技术在节能上的合理应用｡ 关键词:建筑电气;节能;应用 1 电气节能设计应遵循的原则 电气节能设计既不能以牺牲建筑功能､损害使用需求为代价,也不能盲目增加投资､为节能而节能｡因此,电气节能设计应遵循以下原则:  (1)适用性｡就是基于满足在建筑物内创造良好人工环境提供必要的能源,为建筑设备运行提供必需的动力,按照用电设备对于负荷容量､电能质量与供电可靠性等方面的要求, 来优化供配电设计,促进电能合理利用｡ (2)实际性｡要充分考虑实际经济效益,合理选用节能设备及材料,使节能增加的投资能在较短的时间内用节能减少下来的运行费用收回｡ (3)节能性｡应考虑采取措施减少或消除与发挥建筑物功能无关的消耗,比如电气设备自身的电能消耗,传输线路上的电能消耗等等｡这应该是节能的着眼点｡ 2 电气节能设计技术的合理利用 2.1 照明部分的节能 因建筑照明量大而面广,故照明节能的潜力很大｡在满足照度､色温､显色指数等相关技术参数要求的前提下,照明节能设计应从下列几方面着手: (1)采用符合要求的照度标准｡各类建筑按照《建筑照明设计标准》要求选择合理的照度标准｡同时对要求照度较高的场所尽量采用混合照明方式,突出重点部分｡ (2)使用高效光源｡采用T5､T8直管荧光灯,小功率陶瓷金属卤化物灯等｡ (3)选用合理的照明灯具｡选用效率高,易清扫和换灯的照明灯具｡ (4)充分利用太阳光｡通过外窗利用天然光;适 部位采用太阳能灯;利用太阳光采光技术｡ (5)考虑照明环境｡照明环境装修多考虑浅色､光泽的表面,可增加光反射,无论天然光还是人工照明光,均可提高照度｡ 2.2 合理设计供配电系统及线路 根据负荷容量,供电距离及分布,用电设备特点等因素合理设计供配电系统,做到系统尽量简单可靠,操作方便｡变配电所应尽量靠近负荷中心,以缩短配电半径减少线路损耗｡合理选择变压器的容量和台数,以适应由于季节性造成的负荷变化时能够灵活投切变压器, 实现经济运行减少由于轻载运行造成的不必要电能损耗｡ 配电系统节电有多种途径,一种为采用高科技的瞬流抑制专用快速开关元件的组合,有效过滤电网电路中的瞬流浪涌,保护末端设备不受其影响或损坏;减少由此引起的用电设备能耗的增加,提高设备的运行效率,降低运行成本和设备维护费用,延长设备的使用寿命,具有节电和保护设备的双重功效,另一种为分相智能无功补偿｡ 2.3 提高系统的功率因数 (1)正确设计和选用变流装置,对直流设备的供电和励磁,应采用硅整流或晶闸管整流装置,取代变流机组､汞弧整流器等直流电源设备｡ (2)限制电动机和电焊机的空载运转｡设计中对空载率大于50%的电动机和电焊机, 可安装空载断电装置;对大､中型连续运行的胶带运输系统,可采用空载自停控制装置;对大型非连续运转的异

建筑节能新技术论文范文第2篇

关键词：建筑，节能，途径，措施

 

一、引言

每当冬季，生活在北方城市的人们经常会抱怨家里的暖气不热，可能很少有人注意到，由于建筑的保温和隔热性能差，使我们房屋内的热能损失了一半甚至更多。同样，炎热的夏季建筑里的冷气也因为建筑的总体热工性能差而大量散失。建筑能耗浪费相当严重，原因也是多方面的，如技术落后，供暖设计不科学，管理不当，采暖收费不合理，缺乏节能意识等。尤其突出的表现在过分强调降低建筑物的一次性投资和对某些建材制品的要求不严，结果节省了一次性投资，却造成了长久的能源浪费，得不偿失。如不赶紧采取坚决有效的措施来控制建筑能耗的浪费，那么用不了多久，我们就会受到大自然的惩罚。因而在能源日益深刻地成为人类社会的支撑体系的今天，建筑节能势在必行。

二、我国实施建筑节能的一般途径

我国目前建筑节能途径主要包括以下几个方面：

（1）门窗的保温隔热。

在建筑围护结构中，与墙体、屋面相比，门窗的保温隔热能力较差。我们可以通过提高门窗的气密性，采用适当的窗墙面积比，增加窗玻璃层数，采用百叶窗帘、窗板等措施来提高门窗的保温隔热性能。

（2）墙体的保温隔热：

墙体是护结构的主体，我们可以采用保温性能好、蓄热能力及强度较低的砌块墙体，如加气混凝土砌块。也可以采用复合墙体的形式，如内保温复合墙体、外保温复合墙体、夹芯复合墙体等。但内保温复合墙体由于热桥对保温的影响较大，国家已经开始限制使用内保温复合墙体使用。而且从长远来看，外墙外保温的效果明显高于内保温。由于复合墙体能满足围护结构各种功能的要求，因此这种采用高效保温材料与砖砌的复合墙体，有着更多的优越性。论文格式。

（3）屋面的保温隔热:

屋面作为护结构的一部分，它的保温隔热也是不可或缺的。我们可以采用高效保温材料作为屋面的保温层，也可采用架空型保温屋面或倒置式屋面等方式来达到提高屋面保温隔热性能的目的。

（4）采暖系统的节能

城市供暖实行城市集中供暖和区域供暖，可以大大提高热效率。在管网系统中，安设平衡阀，可以使管网系统达到水力平衡，与未安平衡阀的不平衡系统相比，在保证所有房间满足规定室温的条件下，可以相对的降低所供暖区域的平均室内温度，从而节约能源。

三、对未来建筑节能的几点建议

建筑业是典型的资源与能源高消耗产业，当前我国经济持续稳定高速增长，经济体制改革正处于关键时期。建筑业在迅猛发展的同时也带来了大量的能耗，面对全球经济一体化，结合我国的可持续发展战略，建筑节能已迫在眉睫。节能绝对不等同于能耗绝对数量的降低,绝对不应该以牺牲室内环境质量为代价。随着经济和科技、文化的发展,在未来一段时间内,建筑能耗绝对值将有所上升,建筑室内环境标准也将提高;节能的关键在于能源使用效率的提高,最终的目标是实现室内人工环境与自然环境的和谐统一,这需要政府,全社会各个行业、企业及各位公民在达成共识的基础上,以国家政策为宏观调控、以科技发展为载体,通过一段时间的努力才能全面实现建筑节能目标。论文格式。建筑节能应从以下几个方面着手：

（1）发挥政府在建筑节能工作中的主导作用

确定可持续建筑的战略目标；制定相关的政策和法规；组织和协调全国范围或各地区的可持续建筑运动；修订相应的技术标准和规范；建立新的建筑环境评价体系；组织和协调可持续建筑的教育和培训；促进与国际可持续建筑运动的交流与合作。在充分发挥政府主导作用的同时，也要充分重视和利用高等院校和科研机构力量。

（2）开展建筑节能宣传教育培训

必须使建筑节能深入人心，形成浓厚的舆论氛围。设法筹集经费，组织拍摄建筑节能电视宣传片，在电视和网上宣传播放。教育部加大对建筑节能的教书宣传经费的投资。建设部主管报纸、杂志、网站、出版社要加强建筑节能宣传介绍，要多宣传建筑节能典型，介绍建筑节能技术和知识。

（3）推动建筑节能技术进步

尽快开发并形成不同地区不同建筑适用的多种建筑节能配套技术，包括既有建筑节能改造技术；推广当地适用的建筑节能配套技术。可从经过实践考验的成熟技术中先挑选出一些编印成建筑节能技术指南。还要继续研发先进适用的建筑围护结构保温隔热技术，特别是外墙外保温技术、节能窗技术和采暖计量及控制技术以及太阳能、地热能技术。当前建筑节能市场中，以假冒伪劣产品和技术低价竞争的情况相当普遍，影响工程质量和寿命，应通过市场和行政手段，加以规范，淘汰落后技术和产品。继续组织以企业为主，产学研结合从事建筑节能技术研发。要重视建筑节能技术的基础研究。

（4）组织建筑能耗调查，建立能耗数据库

利用现代化技术建立建筑能耗数据，进一步了解建筑运行情况、进行建筑节能工作的基本依据。国内少数单位做过一些建筑能耗调查统计分析工作,但这不可能是全面系统的。从已有的调查资料来看，同一地区同类建筑单位面积能耗差距很大，说明能源浪费大，节能潜力也大。如果如果能够掌握不同地区不同建筑的实际能耗数据，将大大促进建筑节能事业发展。为建筑的节能提供很大的帮助。

（5）加大推广使用节能材料的力度

积极引导新型墙体材料的发展，促进新型建筑材料的推广应用。引导墙材生产企业通过科技进步和产品结构调整，发展利废及建筑垃圾等再生墙材，促进循环经济发展；大力发展利用粉煤灰、钢渣、工业废石膏、石屑等各类工业废渣，生产粉煤灰加气混凝土砌块、石膏砌块、蒸压粉煤灰砖、蒸压灰砂砖、混凝土多孔砖、陶粒砌块和各类建筑技术，推广应用散装水泥，节约宝贵的耕地资源和木材资源。做好新型墙体材料及建筑节能产品的备案管理，进一步规范市场行为。

四、结语

建筑节能是一项系统工程。在策划、实施及取得实效的长时间过程中涉及规划、设计、施工、调试、运行、维修等诸多环节。目前,国家已制定了《公共建筑节能设计标准》 、《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》 、《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》等行业标准,对建筑节能做出了明确的政策规定。论文格式。可以预见，随着建筑节能工作的开展，以及人们对改善建筑热环境的迫切要求，建筑节能技术必将得到迅速发展。

参考文献:

【1】韩建新,颜宏亮.21世纪建筑新技术论丛[M].上海:同济大学出版社,2000 .

【2】刘素萍.建筑节能与围护结构[J].工业建筑,2001,(7).

【3】中国建筑业协会建筑节能专业委员会.建筑节能技术.中国计划出版社,1996.

【4】刘加平.建筑节能与建筑设计中的新能源的利用[J].能源工程,2001.

建筑节能新技术论文范文第3篇

关键词：应用型；建筑学；实践教学；市场需求

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）32-0257-02

建筑学专业是一个与社会实际需求联系非常紧密的学科，随着我国社会经济水平的快速发展，新材料、新技术、新结构以及新的设计理念大量出现，建筑师的社会工作者属性越来越突显，在这种情况下，本身具有超前性特征的建筑学教育在现代建筑行业的发展中起到的作用越来越重要。因此，以应用型和服务与社会需求为主导思想，研究和探索现在信息化时代下建筑学本科教育与我国社会发展的适应性，一直是建筑学教育改革和建设的重要内容，这种研究的重点致力于探索适合我国实际国情的建筑学教育方法，让建筑教育者站在社会工作者的角度思考问题，将本科建筑学教育和人民群众联系紧密的实际民生问题统一起来，突显应用型的特点，具有很强的现实意义和研究价值。

一、我国本科建筑学教育的分类和特点

由于各自办学基础条件、师资储备情况的不同，以及办学地点的地域性差别，对学生的培养目标定位也应该不一样，从目前各个学校的实际情况看，笔者认为我国的建筑学本科教育大体上可以分为科研型和应用型两大类。

以科研型人才为培养目标的大学一般都是办学时间长、教学资源充足、拥有较强师资和科研条件，在建筑工程的某些领域内具有较高知名度的高校，这些学校培养的学生多注重建筑工程学科理论体系的研究，能比较系统地掌握尖端的建筑设计理论和设计方法，在学校擅长的工程领域有深入的认知和研究，但拥有这些办学条件的本科高校在全国建筑学院校中只能占到很小比例。除此之外，其他大多数建筑院校的本科教育都将自己的人才培养目标定位为培养应用型人才，这些学校的学生能根据现代建筑设计理论，掌握各种设计规范，并熟练运用民用建筑设计方法，熟知现今大量民用建筑工程的流程和建筑学专业在整个工程过程中的定位，毕业后能迅速熟悉工作环境，迅速上手实际工程，在最短的时间内给设计院和企业创造实际价值的培养模式。这种人才培养模式由于和现今时代的市场需求结合比较紧密，能最大限度节约设计院和企业的工作成本和资源，已经越来越多地受到用人单位的认可和好评，可以肯定，在相当长的时间内，这将会是我国建筑学大多数本科院校的教学思路。

二、以应用型为目标的本科建筑学实践教学体系的研究

1.应用型本科建筑学实践体系教学的重点

近年新成立的建筑学本科院校都在模仿、学习的基础上积极探索着适合自身发展的教学体系，这个过程中，不可避免地要解决好一个重要课题，就是如何正确引导学生完成从艺术到技术的转变。很多学校的教学和学生都热衷于将大量的精力花费在建筑画表现和对建筑潮流及派别的过度讨论上，而对和实际工程联系紧密的建造技术、结构、材料、规范却漠不关心，这已经在很大程度上对我国建筑学本科教育产生了阻碍作用，幸运的是教育界一些有识之士已经认识到了这个问题，并呼吁国内本科建筑学教育要实事求是、要注重社会适用型。清华大学刘彤昊博士在自己的博士论文《建造研究批判》中提出，现代建筑设计的目的在于建造，而不在于附加其上的一切，建筑是基于技术的，要有效利用能源、环境保护，实现绿色可持续发展，要尽快地应用于实践，建筑所关注的焦点在于新材料、新技术、新的建造方式、新形式、新感觉，并充分利用信息技术提供的新可能性来表达人类之新的精神。这种观点正是强调了建筑学的社会适用性，充分反映出新时代特征下建筑学专业的应用性特征，是现代建筑设计的本质，是我国大多数建筑学教育的重点，这其中构建合理务实的实践教学体系将起到非常关键的作用。

这些教育家并不是杞人忧天，近年来，我们跟踪用人单位反馈意见的统计结果显示，很多设计院和企业都反映出一个实际情况：有很多刚刚参加工作的建筑学毕业生往往以建筑师自居，经常将建筑设计视为艺术创作，对现代社会中的民用建筑设计重点还停留在建筑外在造型上和个性表达上，而对实际建筑工程中所需要的建筑技术、各种行业规范却完全不重视，不能在实际工程中建立起良好的交流沟通平台，不能深入和其他专业技术人员协作，不能起到建筑学龙头作用，不愿意进行务实的建筑设计，造成这种情况的原因很大程度上与我国现在建筑学本科教育中过于强调设计中的艺术性，忽视建筑作为工程的技术本质有关。这说明在新的市场要求和新的社会需求下，我们秉承多年的建筑学实践教学体系已经不能够满足日新月异的实际需求了，因此，我们开展优化建筑学实践教学环节的研究应该是非常必要和重要的教学改革探索。

2.本科建筑学教育实践体系的内容

我国建筑学本科教育体系中的实践教学环节一般包括美学基础实践环节、专业课实践环节、综合实践环节几个部分，这些实践教学环节与建筑学专业不同年级开设的理论课程体系之间联系紧密，对建筑学的人才培养结果起到了重要的引导作用。以培养应用型人才为主要培养目标的高校，必须根据社会市场的实际需求，及时进行实践环节教学的优化和改革，更好地让学生将各种理论知识和工程实践相结合，及早了解工程的社会实际需求，熟悉实际工程中的技术需求要点，只有这样才能真正将应用型落到建筑学教育的实处。笔者认为，现在社会的发展今非昔比，传统建筑学实践教学环节的安排和教学要点已经不能很好适应建筑学专业培养应用型人才的教学需求，必须要根据市场需求进行必要调整和优化。

3.美学实践环节部分的比例应该逐渐减少

主要包括素描、色彩和构成，与之相适应的实践教学环节为素描实习和色彩实习，以前的教学组织方式类似于艺术专业的采风实习，现在随着社会节奏的加快、电脑技术的普及和更加细致的分工，对于大多数建筑院校来讲，美学类课程的教学目的已经由以前培养学生美学技能逐步演变为培养学生的美学修养了，相应的实践环节教学要求有所降低，该环节一般设置在建筑学低年级，该阶段的学生刚刚接触建筑学，所学的专业知识和理论还很薄弱，希望通过这些写生实践加深学生对建筑设计和实际工程的理解，其效果是非常有限的，而建筑效果表现图更多的已经由对色彩和美学构图更加专业的美术专业来完成了，如现今大多数效果图公司的技术人员都是美术专业的毕业生。因此，现在的社会分工和需求条件下，美学实践环节的训练应该以培养学生的美学素养为目的，不必再组织长时间的外出写生，教学重点应为正确引导学生转变建筑是艺术的思想，将美术技法培养转化为建筑美学素质培养，使学生能够建立正确的审美观，掌握常用的美学基本法则，并将这些知识运用到建筑表现中，进一步能为实际工程的方案打好审美基础。

4.专业课实践环节应该强调课堂理论和工程现场的结合

专业课实践环节主要包括工地认识实习和古建测绘实习，这两个实践环节的安排分别对应建筑学低中年级开设的建筑构造和中国建筑史课程。建筑学本科专业低年级学生往往还不能很好理解建筑技术对建筑设计的重要性，经常重艺术而轻视技术、重形式而轻视功能，这两个实践环节的设置能让学生直观认识到建筑中基本技术的重要作用，在学生完成从艺术到技术的思维转变过程中起到了重要的作用。因此，这个环节的内容设置必须紧扣课堂教学内容，以实际工程为实习平台，以实际工程现场为主要教学场地，理解不同构件在不同种类建筑中的作用，引导学生认知建筑技术在建筑设计中的重要性。

5.综合实践环节应该突显应用型特点

综合实践环节主要包括建筑学高年级开设的外埠综合认识实习和建筑师业务实践。外埠综合认识实习由专业教师带队，在实习过程中将建筑设计原理、规划设计原理、建筑结构、建筑技术、建筑材料等内容融会贯通到具体建筑实例分析中，在这个过程中，教师必须有意识地进一步强化建筑学专业是一门务实的技术学科这个概念，通过这个环节的实习，学生能建立起比较完整的工程学科体系，理解建筑是多种技术学科共同支撑起来的综合学科，具有很强的实际应用性。建筑师业务实践环节中，学生要在设计院中掌握实际工程的操作流程、熟悉规范、法规，把握建筑学专业在整个工程中的定位，直观的感受建筑学作为工程类学科的特点，在这个过程，学生将学校所学理论知识与实际工程结合，真正理解建筑学专业中建筑形式与建筑技术之间辩证的关系。按要求完成建筑师业务实践后，学生在毕业设计中就能较好地把握学校理论教学和实际工程需求之间的辩证关系，毕业设计应该以实际工程为背景，在整个毕设的教学过程中由指导教师主导，进一步查缺补漏，强化建筑学专业是一门工程类学科的理念，通过这样实践教学体系的培养和锻炼，学生一旦走上工作岗位就会以务实性的态度对待实际工程。

从以上对不同实践环节的分析可以看出，作为应用型建筑学教育，实践性教学环节在整个教学体系中承担着重要的作用，这是一个有机的整体，建筑学的核心价值理念教育应该关注建造本身，是基于技术的学科，关注的焦点在于新材料、新技术、新形式、新的建造方式，并充分利用信息来表达人类新的精神，而刚刚接触建筑学的学生由于在一年级接触了大量的美学课，加之传统意识的影响，往往会将建筑学归到艺术学范畴，建筑学专业各个年纪设置的课程体系要引导学生，使他们认识到建筑学实际上是一门应用型学科，在这个转换过程中，实践教学环节起到非常重要的作用。

建筑节能新技术论文范文第4篇

【关键词】绿色建筑 课程构架 专业理论课

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0001-02

1. 绿色建筑发展与人才培养概况

1.1 我国绿色建筑人才培养的迫切性

绿色建筑作为建筑界应对环境问题的回应，已经成为世界建筑研究与发展的主流和方向，并在发达国家被不断实践与推广。在国内，绿色建筑的概念开始为人们所熟悉，绿色建筑的理论研究与设计实践也已经成为业界的热点。国家发改委、住房和城乡建设部提出了《绿色建筑行动方案》，要求把绿色建筑产业纳入地方政府政绩考核重点，建设工程在建项目和新建项目到2015年必须达到绿色建筑评价标准。这就大量增加了社会特别是建筑行业对绿色建筑专业人员的需求，给加快绿色建筑人才的培养提出了新的要求。

1.2 绿色建筑思潮对高校建筑学专业发展的影响

建筑学是研究建筑物及其周围环境的学科。它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体系环境。高校建筑学专业是培养具备建筑设计专业知识与技能的摇篮，在推动绿色建筑人才的培养这一需求中承担着重要的角色与任务。要使建筑学专业的学生不但了解与熟悉绿色建筑的设计理念，更能够掌握绿色建筑设计的基本原理与一般性方法，在日后的实际工作中能够贯彻绿色建筑的指导方针，身体力行地实践绿色建筑设计，这就要求高校建筑学专业的教学必须做出相应的调整与改革，将绿色建筑设计理论融入到教学过程之中。本文旨在站在高校建筑学专业教育的角度对此展开的探讨与分析。

2.高校建筑学专业教学调整与应对策略分析

绿色建筑概念贯穿于建筑物的全寿命周期，其涉及的学科较传统建筑学更加广泛。其研究内容及相关学科包括：绿色建筑文化与历史、绿色建筑基础理论、绿色建筑技术基本知识、绿色建筑分析、绿色建筑设计、绿色建筑评价、绿色建筑运营与管理。只有通过对建筑学专业教学大纲的改革与修订，才能将绿色建筑的知识体系融入到建筑学专业长达五年的教学过程之中。本文旨在从专业理论课课程结构调整方面着手进行策略推导。

高校建筑学专业现行的专业理论课体系中，和绿色建筑设计密切相关的专业核心课程包括：《建筑概论》、《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》、《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》、《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等。

《建筑概论》开设于一年级第一学期，是建筑学专业学生开启建筑学习之路上的第一道门。建筑学专业的学生初入大学，对建筑既陌生又好奇，同时也不乏希望和遐想。相当多的建筑学专业学生会在大学里受到思维方式上强烈的冲击，他们将要身处一个完全截然不同的新世界，经历两次重要的转化：首先是由传统教育的逻辑推理思维方式向以视觉思考为核心的领域转化；紧接着，又要从纯视觉思考（构成、造型训练）转向对功能、技术、经济等要素的综合权衡（含有功能要求的设计）。【图1】传统教学大纲要求学生通过此课程的学习，全面而概括地了解建筑的相关基本知识，掌握建筑识图的基本方法，熟悉民用及工业建筑设计的基本原理和方法、建筑物的基本组成及构造原理等内容。此课程中，应增设绿色建筑概论的内容，让学生了解绿色建筑的基本概念、设计原则与方法、发展与趋势，为之后其他课程的开设奠定基础。

《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》等课程为开设于二年级至四年级期间的理论基础类专业理论课，其课程环节主要由课堂讲授、理论分析、案例解析等形式为主构成，其教学目的在于帮助学生了解设计的基本原理与一般规律，并在实践与设计过程中起到指导性作用。在《建筑设计原理》课程中，应开设绿色建筑设计原理的专题，从建筑外部环境、建筑室内环境、建筑能耗几个方面详细地剖析绿色建筑的设计方法，并通过实例的展示与剖析帮助学生理解与掌握。在《城市规划原理》、《城市设计》课程中亦应介入绿色设计的理念与思路，从选址的基本原则、自然环境因素、节约用地方针、乡土文化等方面，帮助学生建立起生态的、可持续发展的绿色设计理念。

《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》等课程为开设于二年级至四年级期间的技术类专业理论课，其课程环节主要由课堂讲授、理论推导、实验数据演算与分析等形式为主构成，其教学目的在于帮助学生全面掌握与建筑设计紧密相关的工程技术基本知识。而这些技术知识恰恰是在建筑设计过程中有效地实现绿色建筑设计的物质载体与手段。如《建筑物理》的三大主干课程建筑声学、建筑光学、建筑热工学，均与绿色建筑设计中室内环境品质及控制技术、建筑节能设计及技术等内容密切联系。再如《建筑设备》课程中，给排水部分应融入建筑节水技术、雨水的收集与利用等知识；暖通部分应融入室内新风系统、自然通风技术、高性能空调设备的运动、能量回收等绿色建筑设计的理论与方法；电气部分应考虑适时适度照明、高效节能灯具、待机能耗控制等绿色环保理念。《建筑材料》课程应增设绿色建材篇章，系统介绍绿色建材的概念、绿色建材的选择与运用、建筑节材技术与方法等课程内容。而在《建筑构造》课程中，通过对最新材料、最新技术构造节点大样的剖析与讲解，可以帮助建筑学专业的学生进一步掌握绿色建筑设计的具体手段和操作方法。

《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等课程为开始在五年级毕业班的专业理论课。作为建筑学专业毕业班的学生，他们即将告别五年的大学学习生涯，走向建筑师的职业岗位，担负起建筑设计从方案构思到施工图绘制再到各专业配合，以及与甲方、施工方各方面配合等一系列具体工作之中。在这些课程中，应通过增加建筑环境心理学、绿色建筑相关法规、绿色建筑运营与维护等知识点的章节，帮助学生完善绿色建筑知识体系的构建，并在他们今后的实践与工作中积蓄发挥作用。

除了对传统课程大纲的修订与调整之外，还可以增设《绿色建筑概论》、《生态与可持续建筑》、《绿色建筑设计方法与理论》、《绿色建筑设计》等专业选修课程，供有兴趣有余力的学生学习。【图2】

绿色建筑设计教学的建立与发展以及绿色人才的培养，是在高校建筑学专业本科建筑设计课程原有教学框架的基础之上，应时代需求而开展的教案研究与教学方法的探索，具有体系化、进阶式和强调实践性的特点。这样的教学改革引发了建筑学专业指导教师对绿色建筑教学与科研的深层次思考，也更激发了学生的学习热情。绿色建筑设计教学将由原来个体自发的实验转向系统化、整体性的推进。更为重要的是，它激发了一个传统深厚的学科面对当下全球关切的发展活力，孕育着我国高校建筑教育发展新的生机。

参考文献：

[1]GB/T50378-2006，绿色建筑评价标准[S].

建筑节能新技术论文范文第5篇

我国正处于工业化、城镇化加速发展时期，预计到2020年将新增建筑面积约300亿。在我国建筑行业能源所面临的严峻形势下，我们要开拓思路，以科学发展观为指导，大力发展节能建筑，尽快提高建筑能源利用效率，全面降低工程造价，走一条低能耗跨越式建筑发展之路。

一、节能建筑全寿命周期造价管理概述

节能建筑是按节能设计标准进行设计和建造，使其在使用过程中降低能耗、满足节能标准的建筑。要求从外墙到内墙，从屋面到地面，从外门到分户门，从楼梯间到卫生间，从上下水、卫生洁具到家用电器要实现全面节能。

节约能源是我国的一项基本国策，建筑节能是节能工作的重要组成部分。推行建筑节能，打造节能建筑，不仅有利于缓解能源供给的紧缺局面，改善大气环境，保护耕地资源，而且有利于提高人们生活水平，实现可持续发展。

全寿命周期造价管理是指从工程项目全寿命周期（包括建设前期、建设期、使用期和翻新与拆除期等阶段）出发去考虑造价和成本问题，运用多学科知识，采用综合集成方法，重视投资成本、效益分析与评价，运用工程经济学、数学模型方法，强调对工程项目各阶段总造价最小的一种管理理论和方法。

建筑节能的要求给工程造价管理提供了新的视角，为全寿命周期造价及管理理论的建立提供了一个契机。全寿命周期造价管理使人们可以在全寿命周期的各个环节上，通过合理的规划设计，采用节能、节水的设施和符合国家标准的、节约型的、无污染的环保建材，加强可回收物的收集和储存，实施施工废物处理，一次性装修到位等措施，在寿命周期成本最小化的前提下达到环保和生态的目的，提高工程项目建设的社会效益。

节能建筑全寿命周期造价管理的内容

根据建设项目建设程序的特点，我们可以把节能建筑全寿命周期造价管理分为决策阶段、设计阶段、招标及合同阶段、实施阶段、运营及维护阶段、拆除及翻新阶段六个阶段进行造价控制与成本分析。在满足建筑目标的前提下，节约投资、降低成本，实现资源的优化配置，提高节能建筑的经济效益与社会效益。

1、决策阶段

建设项目决策是选择和决定建设项目行动方案的过程，是对拟建项目的必要性和可行性进行技术经济论证，对不同建设方案进行比较选择及作出决定的过程。正确作出项目投资决策是项目工程造价合理控制的前提，要充分利用资金时间价值理论、成本效益分析理论、规划理论在投资项目评价中的重要作用。

节能建筑投资决策阶段影响工程造价的因素主要有：项目规模、建设水平、项目选址、工程技术方案的确定等因素。合理地确定建设规模、科学的确定建设标准、严密的进行可行性研究，对拟建工程项目在技术上是否可行，经济上是否合理、有利，环境上是否允许等方面进行全面系统的分析、论证。做好建设项目投资估算的编制与审查，经审查批准后，即可作为建设项目总投资的计划控制额，施工期间不得任意突破，使其真正起到决策和控制作用。同时，节能建筑应该坚持“可持续发展”的建筑理论，理性的设计思维方式和科学程序的把握，把环境、经济、社会文化要素、公共政策和技术基本元素考虑到项目投资决策中去综合评判，提高节能建筑的环境效益、经济效益和社会效益，促进人与社会、自然和谐的发展。

2、设计阶段

设计阶段是控制工程造价的重点，设计方案技术上的可行性、经济上的合理性在节能建筑全寿命周期造价管理中起着至关重要的作用，积极进行主动控制将是进行全寿命周期造价管理最有效的手段。

在设计阶段有效地控制工程造价，应从组织、技术、经济、合同方面采取措施，随时纠正发生的投资偏差。在设计中要考虑的基本原则是：（1）资源经济和较低费用原则；（2）全寿命周期设计原则；（3）宜人性设计原则；（4）灵活性设计原则；（5）传统型特色与现代技术相统一原则；（6）建筑理论与环境科学相融合原则。利用场地的自然条件和资源条件，保护生态环境，强调土地的节约化利用，降低环境负荷，注重绿色产品设计的材料选择与管理，产品的可拆卸性和可回收性设计等。重视价值工程在设计方案评选中的重要作用，处理好功能与成本、经济合理与技术先进性、建设成本与未来成本的关系。加强对设计单位的考核制约，应以合同的方式提高设计的质量，减少由于过多的、不必要的设计变更造成投资的失控。运用价值工程原理与限额设计的有机结合，从功能和成本两个角度综合考虑和评价，并提出优化办法，确保设计阶段工程造价不突破投资限额的前提下控制投资支出，有效使用建设资金。

3、招标及合同阶段

招标及合同阶段是工程项目全寿命周期造价控制的重要阶段。通过招投标方式选取标价合理、保证质量及工期、经济效益好和社会信誉好的承包人，加强合同管理，避免合同条款的缺陷。

该阶段控制造价的重点应放在招标文件的编制、合同形式及条款的确定上。建设项目的招标文件是投标人编制投标文件的依据，也是发包人与中标人签订承发包合同的基础，该文件拟定的各项要求对项目承发包双方都具有约束力，它的相关条款也是工程结算、造价控制的有力依据，有利于工程造价控制在批准的预算范围内。评标分为技术标和商务标评审，在技术标评审中应该对项目工程方案技术可行性、施工组织流程、质量控制、环境保护、运营与维护方案进行全寿命周期综合评审。商务标评审需要采用全寿命周期成本评标法，对项目运行后未来成本折现与建设成本一起考虑，选择全寿命周期成本最低且合理的投标单位。

对于节能建筑，建议合同的承包方式采用设计-采购-建造（EPC）合同工程总承包方式，总承包人按照合同约定，全程参与工程设计、设备材料采购、施工、试运行等服务工作，实现设计、采购、施工各阶段工作合理交叉于紧密配合，有利于项目全过程管理，缩短工期，降低风险。

4、施工阶段

项目施工阶段工程造价的控制是通过控制发、承包人的行为来实现相应的控制目标。工程发、承包人的行为不仅涉及发包人和承包人，而且还与项目管理、工程设计、工程监理、造价咨询等方面密切相关。建设工程的施工阶段是依据设计图纸，将原材料、半成品、设备等变成工程实体的过程，是建设项目价值和使用价值实现的主要阶段。

在节能建筑施工阶段，要合理布置施工场地，降低环境负荷，保护水文环境，优化施工组织设计，尽量减少变更，积极推广节能新技术、新工艺，改善能源使用结构，提高能源使用效率。建筑材料费在建筑工程中占有很大比重，一般占预算价值的70%左右，因此材料用量、材料价格对施工阶段的工程造价影响很大。要严格控制建筑材料用量，合理确定材料价格，使用国家标准节能建材，充分利用现场废料及拆迁材料，降低节能建筑未来运营及维护成本。加强合同管理、索赔管理，实现造价的合理控制，做好竣工决算，为项目进入正式生产运营阶段打下良好的基础。

5、运营及维护阶段

项目运营及维护阶段是投资效益的发挥和投资回收阶段。运营维护阶段的工程造价管理是指在保证建筑物质量目标和安全目标的前提下，通过制定合理的运营和维护方案，运用现代经营手段和修缮技术，按合同对已投入使用的各类设施实施多功能、全方位的统一管理，提高经济价值和实用价值。建立运营管理网络平台，加强对节能、节水的管理和环境质量的检视，提高物业管理水平和服务质量，建立物业耗材管理制度，采用节能建材，加强材料性能和环境指标的检测，及时淘汰落后产品，加速新型节能建材的推广应用。

项目决策阶段、设计阶段及实施阶段对节能建筑的运营和维护成本有着很大的影响。为了达到全寿命周期成本最低的原则，在项目前期和实施阶段，要把项目未来的运营和维护成本考虑到项目决策、方案设计和施工技术中，在项目进入运营和维护阶段后，也要根据建设项目特点，合理制定运营和维护方案。

6、拆除与翻新阶段

拆除与翻新阶段发生的成本主要指工程项目拆除后所发生的废物处理、回收、循环利用成本。在许多工程项目中，可循环使用的材料，如木材、金属等占废物总量的75%，这意味着回收利用占有很大的空间，节能建筑由于在设计方案上、施工材料上都较好的采用了节能环保材料，因此在材料回收再利用和废物处理上的成本方面会有很大的优势。

三、加强节能建筑全寿命周期造价管理的建议

1、大力宣传、完善政策、加强服务。首先通过多种渠道宣传节能建筑的相关政策法规、技术标准和配套政策。其次建立全寿命周期造价管理体系，各级造价管理部门要切实落实节能建筑的各项政策，加快节能建筑政策法规实施细则的制定和配套工作的开展，围绕节地、节水、节能、节材、环境质量等方面对定额体系持续进行补充和完善做好全寿命周期造价管理的服务工作，推进全寿命周期造价管理的快速发展。

2、建立和完善适合当地建筑节能的新技术、新工艺、新设备和新材料的采集、消化、推广和应用管理工作。建立节能建筑的新技术、新工艺、新设备和新材料跟踪制度为市场主题提供公平、公正、公开、合理的工程造价核算依据。积极推进产学研相结合，推进节能新技术的创新，强化节能技术的优化集成，增强节能技术的支撑能力，逐步形成建筑全寿命周期造价管理完整体系。

3、加强节能建筑的监管工作。一是建立并不断完善监管体系，对所有工程项目进行监管；二是建立工程项目全寿命周期造价已完资料的积累工作，不断完善节能指标体系；三是建立工程造价从业人员监管制度，对从业人员在节能建筑全寿命周期造价活动中的业绩进行监督检查，并制定相应的奖惩措施，在工程造价领域形成强有力的“节能风暴”。