初一暑假作业答案
初一暑假作业答案范文第1篇
面对这样一道暑假作业题，计算机科学家李开复在微博给出的答案是，“我也做不出来。”
再看这一道“自然”科目题：“请指出熊猫跟蜜蜂、小鸟和兔子的不同”，答案是，熊猫必须由动物园来饲养。
上述两道题都出自于近年来中小学生的暑假作业。与70后、80后中小学时期暑假作业相比，近两年来的暑假作业虽然也“与时俱进”，出现有“房姐”、“hold住”这样的社会热点词汇，但也不乏本文开头所述的奇葩题。
有大人在做题后就感慨：幸亏自己早生，不然以后简历一栏只能填“小学”了。
其实，到底能不能“小学毕业”，在又一个“丹桂飘香”的开学季，回顾完下面的暑假作业再说。 给个准话，小林到底哭没哭
请分别判断下列语句中，小林哭了，还是没哭：
1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。
答案分别是，没哭，没哭，没哭，哭了，没哭， 哭了。
如果说上述题目还是旨在考察汉语运用中“约定俗成”的语境语感，那么下列语文作业则更像“脑筋急转弯”，对此，华中科技大学附属小学一名数学老师给出的解释是：“大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。”
浙江省教育厅教研室编写的《小学二年级语文暑假作业》就出现过这样一些“数学题”：三分之二青蛙=？；枫叶+小溪=？一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？这些初看上去让人丈二和尚摸不着头脑的题目的答案分别是：有头无尾、落叶流水、接二连三。
类似披着数学公式外衣的成语题，在今年广东某学校小升初中的考卷里也有这样几道：
1）20/3； 2）1/100； 3）9寸+1寸；4）12345609； 5）13579
答案分别是，1.“陆续不断”，或者“六六大顺”（因为20除以3约等于6.6666）； 2.百里挑一； 3.得寸进尺；4.七零八落（12345609，少了7和8）；5.“举世无双”或“天下无双”（1、3、5、7、9无双数）。
谜题里也会穿插“脑筋急转弯”：“一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西？”答案是：笔画数（“一人”二字笔画总数为3，“二人”二字笔画总数为4）。 孩子们的答复也不乏娴熟老练口气，“大家吃好喝好，不要撑到，不要醉倒”已算是稀松平常，还有孩子模仿领导口气：“我们已经老了，你们是祖国的未来，好好干！”
下面这些语文题则更像是段子了：
为什么北极熊不吃企鹅？答案为，因为北极没有企鹅；
阿拉丁的哥哥有几个？答案为，3个（阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙）；
小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？答案是，篮球明星姚明；
崔气球家里养着一群牛，有一天栅栏坏了，小牛们跑了出来，该怎么办？（打一歌手名）。答案是，王力宏（谐音，往里轰）。 数学题里找出冷笑话
再来看看暑假作业里的数理化，很多题目给出的标准答案，不由让人怀疑出题人“不怀好意”的“逗你玩”的动机。
“八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？”
答案是，移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字，连起来读就是“1个”。
风靡全国的“愤怒的小鸟”游戏也被编入了上海某区八年级的物理暑假作业里，题目先介绍了愤怒小鸟的各自的功力，演示它们是如何击破绿皮猪的。
当然，最后的提问和答案解析先是回归物理：白色小鸟的蛋掉下来可以击毁猪堡，在这一过程中，（动能转）化成（机械能）。
但“愤怒的小鸟”真正的“中心思想”体现于第二个问题：请你谈谈我们应该如何处理好学习与游戏的关系。
来自长春的小学二年级复习资料中也出现过一道让网友惊呼“伤感情”的数学题：小学生A、B、C、D4人要外出，却带了7张饼出门，问：如何分配让孩子们非常满意？
答案是，把7张饼摞在一起，从上到下一切4份。
当然，暑假作业里也有严肃科学地探讨一个生物问题的：“兔子上山跑得快，还是下山跑得快？”
答案是，上山跑得快。原因为，因为兔子前脚比后脚短，上山时等于减小了山的坡度，可以省力；同样原因，而下山时，兔子就不易站稳，这时为了安全，兔子不得不放慢脚步。 “酒席规矩从娃娃抓起”
除了传统语文、数学暑假作业在形式上的奇葩创新，成人思维也正逐渐渗透到中小学生暑假作业中。
其中，就不乏“酒席规矩从娃娃抓起”类似的立意之题。《大河报》报道过河南漯河小学五年级学生的一道暑假作业，被网友评为最有超前意识。
题目为：请发挥合理想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。请问：干部祝酒时说什么？老翁祝酒时说什么？我们回敬他们时说什么？
孩子们的答复也不乏娴熟老练口气，“大家吃好喝好，不要撑到，不要醉倒”已算是稀松平常；还有孩子模仿领导口气：“我们已经老了，你们是祖国的未来，好好干！”
至于“我们应该如何回敬”，有学生回答：“感谢领导敬酒，不醉倒俺不走”；也有孩子回说：“我先干为敬，同志们辛苦了”，“祝领导身体健康，千杯不倒！”
对于社会热点，中小学生的暑假作业也做到了“不抛弃不放弃”。比如食品安全问题就被收入在了北京某中学初一学生的语文暑假作业里。
作业通过让同学自己做题，最后得出的正确答案结论为：食品安全是有问题，不过媒体过于放大化，而且政府已采取全程监控和检测，对食品安全不满意的人总体还是少数。
网络流行词汇也出现在了主旋律题材的暑假阅读作业里。一道北京某初中生的暑假阅读题里，文章标题为《hold住母亲的生命》，文章最后说“我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。”文章内还出现了“觉得母亲已经out了”的字眼。
这道题的问题为，标题中的“hold住”是什么意思？作者为什么要“hold住母亲的生命”？
在这名北京初一学生给壹读记者提供的暑期作业里，还夹有一张学校下发的暑假行程安排表：从7月15日起，至8月29日：
初一暑假作业答案范文第2篇
尊重孩子意愿,培育公共精神
暑期时间:大部分学校暑假时间是7、8、9三个月
“解暑”关键词:社会公共活动、暑期学校、参观游览
美国孩子没有暑假作业。但在如何过暑假这个问题上,学校和家长都很尊重孩子的意愿。游泳、野餐和漫步是孩子每天的必修课。但是最有美国特色的,就是对青少年参加社会活动的偏重。比如:参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理垃圾且自己承包一段,日后经常来这里清扫垃圾。这些活动无益于我们所重视的各种技艺的习得,但孩子却从中熟悉了社会历练了自己,在他们幼小的心灵中培育起对社会的责任感,滋长出一种美国式的“私而有公”的精神,让他们在未来的个人进取和尽社会责任之间游刃有余。
英国
培养孩子的组织纪律性
暑期时间:大部分学校从6月下旬开始放假至8月底左右开学
“解暑”关键词:社区室外活动场所、博物馆、青少年中心
在英国,学生参加青少年中心的活动完全根据兴趣自主选择,但必须以个人的名义加入成为会员,并且只能利用放学和节假日时间参加活动。事实上除了社区室外活动场所外,博物馆和青少年中心是英国青少年校外活动场所中规模最大、影响最广的两类。青少年中心与中国的少年宫类似,学生可以在这里参加各种形式的集体活动、学习乐器演奏和计算机技能等。在英国,博物馆的教育活动通常要有组织地参加。博物馆通常在自己的官方网站或公共场所张贴广告,介绍自己开办的青少年学习活动和项目。学校一般需要至少提前两周向博物馆提出申请,预订活动内容和时间。
法国
在自由浪漫中体验“国情”
暑期时间:大部分学校从6月中下旬开始放假至9月初开学
“解暑”关键词:工业旅游、社区娱乐中心、图书馆
对天性浪漫的法国人来说,旅游也是孩子暑假生活的一个重要项目。最近,法国各地兴起了工业旅游的热潮,不少小学生会利用假期到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游,从而形象、具体地了解法兰西民族的历史和传统。此外,学生还可以到社区的娱乐中心过“自然日”,如去植物园骑自行车、去郊区农场参观;过“文化日”,如参观博物馆、看电影;过“发现日”,如参观科技展览、学做中国菜等。当然学校和家长组织孩子们旅游度假十分注重教育目的,而不是仅仅考虑消遣和玩耍。法国各城市图书馆的借书证全市通用,这给学生带来极大的方便,随便到一个图书馆就可以阅读、借书。
韩国
“吃苦”精神从娃娃抓起
暑期时间:从7月中旬开始放假至9月初开学
“解暑”关键词:修炼院、适应性训练
韩国的夏令营被称为“修炼院”。学校在假期里通常会组织学生参加一些活动,登山、游泳、野营、干农活,提倡让孩子接受吃苦锻炼。此外,青少年修炼院还举办丰富多彩的主题活动和培训课程,供个人自由选择。例如,各种主题夏令营,涉及军训、舞蹈、魔术、骑马、攀岩、滑冰、环保、天文等20余个项目;与家人一起参加的家庭夏令营;针对残疾儿童、移民子女、贫困学生及偏远地区青少年开展适应性训练,提高他们的学习生活技能;组织国际青少年英语夏令营,邀请海外侨胞子女回国访问,开展朝韩青少年亲善交流活动等。
加拿大
注重孩子动手能力
暑期时间:大部分学校从6月下旬开始放假至9月1日开学
“解暑”关键词:博物馆、夏令营、公共图书馆
加拿大的中小学教育特别强调培养孩子自己动手的精神。暑假的很多作业都是开放性问题,鼓励学生自己去寻找答案。到了中学,学生的很多作业必须要去图书馆查找资料才能完成。因此,公共图书馆成了中小学生理想的校外第二课堂。在加拿大,博物馆的定义很宽泛,包括科技馆、艺术展览馆、植物园、海洋水族馆、历史档案馆等。尤其是科技类博物馆根据中小学不同年级的课程,专门设计有针对性的学习、实验或体验项目。
日本
自组俱乐部培育合作精神
暑期时间:从7月底开始放假至8月底开学
初一暑假作业答案范文第3篇
20xx社会实践重点项目申报
重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。
一、活动安排
（一）宣传和立项阶段（20xx年5月—6月初）
（二）项目准备阶段（20xx年6月）
已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。
7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。
（三）项目实施阶段（20xx年7月、8月）
校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。
（四）总结和答辩阶段（20xx年9月）
各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。
校团委将组织相关的实践项目进行答辩。
二、总结和表彰
重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。
三、上交材料
重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。
电子稿提交方式：FTP://202.120.61.15,用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：竞标书和团队成员信息表。
注：请同时将电子稿发到供学院备案。
附件：
上海交通大学20xx年大学生暑期社会实践活动
重点项目招投标通知
暑期社会实践是当代大学生高扬爱国主义旗帜走进社会，投身改革开放和社会主义现代化建设的第一步；是当代大学生理论与实践相结合，增长本领、磨炼意志、汲取能量的大熔炉；是当代大学生培养敢于承担、乐于奉献优良品德的最好课堂。上海交通大学开展暑期社会实践活动以来，始终坚持打造创新思维、强化服务意识、注重实践成效的宗旨，鼓励学生积极参与暑期实践活动。20xx年我校暑期社会实践活动将继续以社会发展为大背景，号召全体同学立足上海、面向全国、举目世界，以考察、调研、服务等方式关注社会热点、聚焦产业革新、服务地方经济、传递友爱力量。为进一步巩固和发展我校暑期社会实践活动的优势，在“参与面广、项目量大”的基础上进一步强调“推精品、重实效”，为此，校团委在深入调研的基础上确定了“十二项暑期社会实践重点项目”，并以招标形式向全校学生征集。
一、招投标方案：
1、报名
欲参加竞标的实践团队，要完成竞标书（竞标书见附录六），并在规定的时间内向校团委报名。竞标书应包括项目和团队的基本信息、项目概况、项目可行性分析和资金预算。
2、初步评选
第一轮评选活动将由校团委组织，针对将对递交上来的竞标书进行形式上的审查，即团队是否符合招标要求，是否具有可操作性。通过的团队将予以公示，对于没有通过的团队将予以电话通知并说明落选原因。
3、第二轮评选
评选将以打分的形式进行，得分最高的将胜出。另外，如果得分前几名的团队都非常优秀，校团委将根据各团队的意愿，以得分最高的团队牵头进行优化重组，合并为一个团队。落选的团队将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。中标团队将填写重点项目登记表。
二、招投标要求：
1、本次暑假社会实践活动与党员学习科学发展观社会实践相结合，重点项目的团队中必须要有党员参加。
2、重点项目的团队中，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委汇报项目进展，并向有关媒体报道相关事迹。要求文笔较好，有一定写通讯的经验。
3、为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。
4、建议各学院组成重点项目联合实践团队，以加强学院联系。
5、获得过校级以上奖项的实践团队将优先予以考虑。
6、已联系到社会实践单位的实践团队优先考虑。
三、招投标时间
1、报名时间
2、初选时间
6月5日，将进行第一轮评选。评选出的项目团队将于6 月 5 日- 6 月10日在BBS的Practice板上进行公示。
3、第二轮评选
6月10日（星期三）校团委将组织专家组对通过第一轮的招标项目组织进行竞标答辩。最终中标团队将在BBS上公示。详情见以后下发的通知。
四、招标项目
1、主题：热爱地球 节能环保我先行
关键词：新能源 节能减排 技术
项目要求：以全国或部分区域、城市、乡村为例关注我国新能源和可再生能源的研究与开发，如太阳能光热利用、发电、生物质能高效利用和地热能的利用等。或了解目前中国节能减排技术的研究和利用现状、存在的问题并提出可行性建议。
2、主题：国企改革 何去何从
关键词：国企改革 体制 技术 革新
项目要求：以上海等国有企业聚集的城市或区域为例，调研国企改革中成功和失败的案例、了解国企改革存在的困境和发展瓶颈，分析国企改革的必要性以及国企改革中体制、技术等突破创新的可行性。为国企改革出谋划策，并以“思源计划”为桥梁促成校企联合共同为国企寻找改革的出路。
3、主题：我看先进制造业
关键词：先进制造业 战略产业 人才培养 科研支持
项目要求：了解先进制造业的含义和意义，分析先进制造业在我国工业化的进程中如何以改革开放和科技进步为动力、增强自主创新能力、促进产业结构优化升级。以实际案例，如大飞机、大火箭、大炼油、大乙烯、大造船等项目分析我国培养发展战略产业的优势和劣势，结合大学本身探讨如何学校如何为先进制造业的发展培养先进人才、提供科研支持。
4、主题：聚焦上海金融服务产业发展
关键词：金融危机 金融中心
项目要求：由美国次贷危机引起金融危机是对全球金融行业的一次重新洗牌，面对这个机遇，通过调研等形式来认识和解决如下问题：如何发挥上海在全球经济坐标系中的后发优势？上海应如何应对金融危机的冲击以及金融危机结束后世界产业发展格局可能的调整？该如何走出困境并寻找到上海建设国际金融中心的阳光大道？并结合交大金融学院设立等实际情况，分析交大在上海“两个中心”建设中能发挥的作用。
5、主题：聚焦上海国际航运中心建设
关键词：国际航运 航运中心
项目要求：《国务院关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业建设国际金融中心和国际航运中心的意见》的确立了上海“航运中心”的建设目标，通过调研考察等形式比较分析国内外港口航运业的发展趋势，研究上海建立国际航运枢纽港的软硬环境优势，并为如何在上海建立现代化港口综合运输体系和现代航运服务管理体系提供可行性分析报告。为青年学子投身上海“两个中心”的建设架设一座沟通桥梁。
6、主题：就业AND创业 我们如何化寻找机会
关键词：就业 创业
项目要求：20xx年大学毕业生在想些什么？做些什么？请以样本调研和采访的方式了解当今毕业生尤其交大毕业生在面对金融危机时如何看待就业压力、如何寻找就业机会、如何开展创业活动等。在此基础上分析20xx毕业生的就业创业形势和就业创业心理，并对存在问题提出解决方案。
7、主题：新农村建设及科技下乡调研。
关键词：新农村 科技下乡
项目要求：深入农村、走进基层，考察在党的十六届五中全会作出了加快社会主义新农村建设的重大决定后，农村的规划与建设，以及所取得的成果。了解科技下乡的推进情况，分析当前存在的困难以及今后的发展发向，为推进新农村的建设出谋划策。
8、主题：支持西部 义务支教
关键词：西部 支教
项目要求：基于我国西部经济欠发达，响应党中央号召，深入西部贫困地区，为当地的发展献计献策，组织支教团队进行短期的支教活动，建立起和当地政府、学校的长期联系，并建设新的社会实践基地，进一步完善原有实践基地。
9、主题：医疗改革 医疗服务
关键词：医改 医疗服务
项目要求：20xx年4月7日《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，新一轮医疗改革正式开始了。经过数月的发展后，新一轮的医改的实施情况如何，在实际操作中存在着怎样的问题？这需要我们的学子去调研，并在研究分析的基础上提出意见。同时可以组建医疗服务队，依托我校广泛的医疗社会实习基地基础，为医疗落后的地区提供医疗服务。
10、主题：世博，城市在行动
关键词：世博 城市 志愿者
项目要求：在迎接20xx的日子里，通过调研去了解世博的建设者在做些什么？世博的志愿者准备好了吗?上海人民将以怎样的新面孔迎接四方宾客？请以某个和某些方面看看这座城市在为世博忙碌着什么。
11、主题：心系天府 情暖人间
关键词：灾区 重建 帮助
项目要求：灾区在重建，而我们能为他们做些什么？请用实践的脚步走进灾区，调研灾区人民现实存在的困难，帮助他们走出心理的阴影，帮助他们建设温暖的家园，帮助孩子们探索知识、寻找快乐……我们能做的还有很多!
12、新时期 信息产业新发展
初一暑假作业答案范文第4篇
2009社会实践重点项目申报
重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。
一、活动安排
（一）宣传和立项阶段（2009年5月—6月初）
重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践团队应于2009年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在BBS上予以公示。2009年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。
（二）项目准备阶段（2009年6月）
已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。
（三）项目实施阶段（2009年7月、8月）
校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。
（四）总结和答辩阶段（2009年9月）
各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。校团委将组织相关的实践项目进行答辩。
二、总结和表彰
重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。
三、上交材料
重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。
电子稿提交方式：*用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：竞标书和团队成员信息表。
纸质稿提交方式：2009年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校团委社会实践部办公室（逸夫楼202）。
注：请同时将电子稿发到m供学院备案。
附件：上海交通大学2009年大学生暑期社会实践活动
重点项目招投标通知
暑期社会实践是当代大学生高扬爱国主义旗帜走进社会，投身改革开放和社会主义现代化建设的第一步；是当代大学生理论与实践相结合，增长本领、磨炼意志、汲取能量的大熔炉；是当代大学生培养敢于承担、乐于奉献优良品德的最好课堂。上海交通大学开展暑期社会实践活动以来，始终坚持打造创新思维、强化服务意识、注重实践成效的宗旨，鼓励学生积极参与暑期实践活动。2009年我校暑期社会实践活动将继续以社会发展为大背景，号召全体同学立足上海、面向全国、举目世界，以考察、调研、服务等方式关注社会热点、聚焦产业革新、服务地方经济、传递友爱力量。为进一步巩固和发展我校暑期社会实践活动的优势，在“参与面广、项目量大”的基础上进一步强调“推精品、重实效”，为此，校团委在深入调研的基础上确定了“十二项暑期社会实践重点项目”，并以招标形式向全校学生征集。
一、招投标方案：
1、报名
欲参加竞标的实践团队，要完成竞标书（竞标书见附录六），并在规定的时间内向校团委报名。竞标书应包括项目和团队的基本信息、项目概况、项目可行性分析和资金预算。
2、初步评选
第一轮评选活动将由校团委组织，针对将对递交上来的竞标书进行形式上的审查，即团队是否符合招标要求，是否具有可操作性。通过的团队将予以公示，对于没有通过的团队将予以电话通知并说明落选原因。
3、第二轮评选
第二轮，将由校团委组织相关领域的专家学者组成评选团，对参加竞标的团队进行评选。评选将以答辩形式进行，答辩将分为三个阶段：1）项目说明阶段，实践团队将有五到十分钟的时间对自己的项目进行说明；2）专家提问阶段；3）专家评选阶段。评选将对项目的可行性、科学性、创新性和时代性等进行审查。评选将以打分的形式进行，得分最高的将胜出。另外，如果得分前几名的团队都非常优秀，校团委将根据各团队的意愿，以得分最高的团队牵头进行优化重组，合并为一个团队。落选的团队将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。中标团队将填写重点项目登记表。
二、招投标要求：
1、本次暑假社会实践活动与党员学习科学发展观社会实践相结合，重点项目的团队中必须要有党员参加。
2、重点项目的团队中，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委汇报项目进展，并向有关媒体报道相关事迹。要求文笔较好，有一定写通讯的经验。
3、为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。
4、建议各学院组成重点项目联合实践团队，以加强学院联系。
5、获得过校级以上奖项的实践团队将优先予以考虑。
6、已联系到社会实践单位的实践团队优先考虑。
三、招投标时间
1、报名时间
纸质稿于5月20日至6月1日（节假日除外）每天的12：30—13：30，18：30—20：30可将完整的竞标书交至校团委实践部办公室（逸夫楼202）。
电子稿请于6月1日前，上交至FTP://202.120.61.15,用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。
2、初选时间
6月5日，将进行第一轮评选。评选出的项目团队将于6月5日-6月10日在BBS的Practice板上进行公示。
3、第二轮评选
6月10日（星期三）校团委将组织专家组对通过第一轮的招标项目组织进行竞标答辩。最终中标团队将在BBS上公示。详情见以后下发的通知。
四、招标项目
1、主题：热爱地球节能环保我先行
关键词：新能源节能减排技术
项目要求：以全国或部分区域、城市、乡村为例关注我国新能源和可再生能源的研究与开发，如太阳能光热利用、发电、生物质能高效利用和地热能的利用等。或了解目前中国节能减排技术的研究和利用现状、存在的问题并提出可行性建议。
2、主题：国企改革何去何从
关键词：国企改革体制技术革新
项目要求：以上海等国有企业聚集的城市或区域为例，调研国企改革中成功和失败的案例、了解国企改革存在的困境和发展瓶颈，分析国企改革的必要性以及国企改革中体制、技术等突破创新的可行性。为国企改革出谋划策，并以“思源计划”为桥梁促成校企联合共同为国企寻找改革的出路。
3、主题：我看先进制造业
关键词：先进制造业战略产业人才培养科研支持
项目要求：了解先进制造业的含义和意义，分析先进制造业在我国工业化的进程中如何以改革开放和科技进步为动力、增强自主创新能力、促进产业结构优化升级。以实际案例，如大飞机、大火箭、大炼油、大乙烯、大造船等项目分析我国培养发展战略产业的优势和劣势，结合大学本身探讨如何学校如何为先进制造业的发展培养先进人才、提供科研支持。
4、主题：聚焦上海金融服务产业发展
关键词：金融危机金融中心
项目要求：由美国次贷危机引起金融危机是对全球金融行业的一次重新洗牌，面对这个机遇，通过调研等形式来认识和解决如下问题：如何发挥上海在全球经济坐标系中的后发优势？上海应如何应对金融危机的冲击以及金融危机结束后世界产业发展格局可能的调整？该如何走出困境并寻找到上海建设国际金融中心的阳光大道？并结合交大金融学院设立等实际情况，分析交大在上海“两个中心”建设中能发挥的作用。
5、主题：聚焦上海国际航运中心建设
关键词：国际航运航运中心
项目要求：《国务院关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业建设国际金融中心和国际航运中心的意见》的确立了上海“航运中心”的建设目标，通过调研考察等形式比较分析国内外港口航运业的发展趋势，研究上海建立国际航运枢纽港的软硬环境优势，并为如何在上海建立现代化港口综合运输体系和现代航运服务管理体系提供可行性分析报告。为青年学子投身上海“两个中心”的建设架设一座沟通桥梁。
6、主题：就业AND创业我们如何化寻找机会
关键词：就业创业
项目要求：2009年大学毕业生在想些什么？做些什么？请以样本调研和采访的方式了解当今毕业生尤其交大毕业生在面对金融危机时如何看待就业压力、如何寻找就业机会、如何开展创业活动等。在此基础上分析2009毕业生的就业创业形势和就业创业心理，并对存在问题提出解决方案。
7、主题：新农村建设及科技下乡调研。
关键词：新农村科技下乡
项目要求：深入农村、走进基层，考察在党的十六届五中全会作出了加快社会主义新农村建设的重大决定后，农村的规划与建设，以及所取得的成果。了解科技下乡的推进情况，分析当前存在的困难以及今后的发展发向，为推进新农村的建设出谋划策。
8、主题：支持西部义务支教
关键词：西部支教
项目要求：基于我国西部经济欠发达，响应党中央号召，深入西部贫困地区，为当地的发展献计献策，组织支教团队进行短期的支教活动，建立起和当地政府、学校的长期联系，并建设新的社会实践基地，进一步完善原有实践基地。
9、主题：医疗改革医疗服务
关键词：医改医疗服务
项目要求：2009年4月7日《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，新一轮医疗改革正式开始了。经过数月的发展后，新一轮的医改的实施情况如何，在实际操作中存在着怎样的问题？这需要我们的学子去调研，并在研究分析的基础上提出意见。同时可以组建医疗服务队，依托我校广泛的医疗社会实习基地基础，为医疗落后的地区提供医疗服务。
10、主题：世博，城市在行动
关键词：世博城市志愿者
项目要求：在迎接2010的日子里，通过调研去了解世博的建设者在做些什么？世博的志愿者准备好了吗?上海人民将以怎样的新面孔迎接四方宾客？请以某个和某些方面看看这座城市在为世博忙碌着什么。
11、主题：心系天府情暖人间
关键词：灾区重建帮助
项目要求：灾区在重建，而我们能为他们做些什么？请用实践的脚步走进灾区，调研灾区人民现实存在的困难，帮助他们走出心理的阴影，帮助他们建设温暖的家园，帮助孩子们探索知识、寻找快乐……我们能做的还有很多!
12、新时期信息产业新发展
初一暑假作业答案范文第5篇
我是个错字王，从识字到现在，错别字总是在不经意间蹦到我的作业里，蹦到我的文章中，蹦到我的生活里，总之，每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈，总会把它们恨得牙根痒痒，就因为这些错别字，让我丢过多少次人啊！
就说上次写作文吧，我费尽心思编出来的精美文章，让老师在全班一读，结果成了本年度我班十大笑料之首，我写的文章题目是《我家里的小乌龟》，可到了老师嘴里，不知怎的，变成了“我家里的小鸟龟”，这还不算，这只小鸟龟还挺贪吃，每天吃三吨饭，好家伙，这不是小鸟龟，估计大象龟也吃不了这么多吧？老师读完我的作文，全班笑得前仰后合，我呢，差点找个地缝钻进去，哎，羞死我了。
这还不算，错别字这鬼东西还会在一些特别关键的时候对我使出温柔一刀，轻轻的对站在悬崖边上的我踢上一脚，上学期期末考试，我满怀信心的答完语文试卷，急忙和几个要好的朋友碰头凑答案，结果几道容易失分的题我全部答对了，心里那个美啊，满心都飞去暑假里向我爸爸妈妈呼风唤雨了，很是高兴了几天。到了试卷发下来的时候，我一下子傻了眼，没错，那几道容易失分的题我确实答的不错，但是，光是卷子里的错别字就让我丢了五六分，这下可好，别说我对爸爸妈妈呼风唤雨了，整个暑假，我都是身处于狂风暴雨之中，唉……苦啊，我欲哭无泪。
错别字啊，我真的是不想再与你为伴了，今天起，现在起，我要向你宣战，我有决心，有毅力，一定将你从我的生命里消灭！同学们，难道大家还能容忍这些身边的魔鬼？就让我们一起动手吧！
黑龙江鸡西密山市密山市实验中学初二:刘金庚
