党支部党建工作要点范文第1篇

一、党建工作要点

一是制度建设。修订长春公司党支部党员积分制实施方案，同时废止与实际工作不相适应制度。进一步规范和完善党内各项规章制度，形成配套完备的党内法规制度体系；制定并完善《长春公司党支部制度手册》，使之成为职工在工作、学习、生活中的准则；继续做好长春公司党支部规范化建设工作。

二是“六六五三”党支部规范化建设。落实《党支部工作规范》做到党支部工作六个规范；结合《党支部学习活动年度安排表》重点做好六项工作；按照《党支部工作手册》高质量做好五项记录；用好北京长城网、党员E先锋、集团党建云之家三大网络宣教平台。

三是理论学习。党员、中层副职（含）以上管理干部集中交流学习（员工自愿参加），学习内容丰富，形式多元化，使学习教育深入人心，效果显著；建立长春公司党支部智慧化党建工作平台，全面启用“学习强国APP”,专人管理，以便更好地开展和宣传党建工作；利用互联网、APP平台、微信学习园地等方式建立“网上党校”，以便更好地开展党员组织生活；党课学习（也可以利用“微型党课”形式来进行学习教育，用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣）。

四是党建活动。定期召开支委会、党员大会、领导班子民主生活会、专题组织生活会、党日活动、党员助力营销活动、积极分子短期集中培训、“一对一”帮扶活动、纪念中国共产党诞辰98周年庆祝活动、庆祝新中国成立70周年系列活动，谈心谈话活动等。

五是非公党建工作。与北湖科技开发区党工委一起开展“五联五提升”特色党建创建活动，同时要作为支部党建创新项目来抓，将党建目标与园区的发展目标对接，将党建工作的要求融合在园区的管理和服务中，充分发挥党的政治优势和组织优势，实现园区党组织覆盖率和党员覆盖率“两个100%”，打造党建工作新高地；协助北湖科技开发区党工委利用好“党群共建活动中心”，充分发挥活动场所和为民服务的作用，最大程度满足园区党组织和群众的正常服务需求；组织开展园区党委下辖党组织发展工作；协助园区党委与园区积极分子进行谈心谈话并建立谈话档案。

六是意识形态工作。按季度更新党建工作最新动态，通过更新宣传栏、张贴宣传标语等形式，营造党建工作的浓厚氛围，同时让广大群众随时了解党建工作，做到密切联系群众。

七是开展党建调研。走访兄弟公司及本地优秀企业学习党建工作先进经验。

二、全面从严治党工作要点

一是制度建设。制定《长春公司党支部党风廉政建设责任清单》；制定公司2019年《党风廉政建设责任书》和《廉洁从业承诺书》； 做好责任划分，更加明确主体责任，同时进一步做好廉政巡查工作，做到重点突出，防患于未然。

二是理论学习。定期召开党风廉政建设专题会议；各部门内部要定期开展廉政教育学习。

三是党风廉政教育主题活动。组织观看廉政教育影片或者案例；开展廉政专题学习活动；参观反腐教育基地；走访、调研优秀企业廉政建设。

四是廉洁文化创建活动。开展廉政读书分享活动；组织开展党风廉政宣传月活动，举办廉政辩论赛或廉政书法比赛。

五是廉政巡查工作。进一步推进廉政巡查工作，按照各部门廉政风险点排查隐患。

 六是保密工作。按照长春公司保密管理办法开展各项工作，抓好公司密级文件的管理。

党支部党建工作要点范文第2篇

一、本学年共召集了13次支部委员会，协办党委开展了3次党员大会，1次党委委员选举大会。结合公共基础教学部党支部的具体情况，传达贯彻党的路线方针政策和上级党委的决议、指示，保证公共基础教学部各项工作任务的完成；

二、按照本学期初始制定的支部工作计划并组织实施。抓好支部常规党员管理工作。定期向支部委员会、支部党员大会和上级党委报告工作；

三、努力做好基层服务型党组织建设工作。定期找党员同志进行谈心谈话，关心他们的生活和工作情况。同时也深入到学生群体，用“唠家常”的方式去关心他们的心理健康和学习生活情况；

党支部党建工作要点范文第3篇

中共犍为县社会保险事业管理局党支部2018年党建工作的总体思路是：深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，紧紧围绕省委十一届二次全会、市委七届四次全会和县委十四届五次会议决策部署，全面落实新时代机关党的建设总要求，紧扣“产业发展年”工作主题，以“干在实处、走在前列”为工作取向，切实加强机关党的政治、思想、组织、作风和纪律建设，不断提升机关党建工作质量，为打造“两城两区”、建设“五个犍为”，实现“两个率先”提供坚强保障。

一、加强政治思想建设，坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导工作

1．深入学习贯彻党的和省委十一届二次全会、市委七届四次全会、县委十四届五次会议精神。引导机关党员干部着力在学懂弄通做实上走在前做表率。持续深入开展学习宣传贯彻党的精神、来川视察重要讲话精神，把学习党的报告与学习《谈治国理政》第一卷、第二卷结合起来，与各项教育培训结合起来，坚持以支委班子学习为龙头，采取机关讲堂、专题辅导、座谈讨论、“三会一课”等形式组织机关党员干部深入学习研讨，深刻领会党的的思想精髓和核心要义，准确把握“8个明确”丰富内涵和“14个坚持”基本方略，推动机关党支部坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。进一步学习贯彻省委十一届二次全会、市委七届四次全会、县委十四届五次会议精神，紧扣“产业发展年”工作主题，突出重点、抓住关键，践行新思想、展现新作为，真正把机关党员干部的思想和行动统一到中央、省委、市委和县委的决策部署上来。

2．坚持把政治建设摆在首位。严明党的政治纪律和政治规矩，引导机关党员干部牢固树立“四个意识”，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，确保中央大政方针和省委、市委、县委决策部署不折不扣落地落实。抓好党章学习贯彻，认真开展“遵党章、学党章、讲党章”活动，推动机关党组织和党员干部自觉学习党章、模范贯彻党章、严格遵循党章、坚决维护党章。严肃党内政治生活，严格落实民主集中制各项制度，机关党员领导干部必须以普通党员身份参加所在党支部组织生活，每年在党支部或联系点讲党课不少于2次。

3．扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，按照中央、省委、市委和县委统一安排部署，精心制定实施方案，抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育，突出用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，突出坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导。着力解决信念不坚定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不强、担当不力等突出问题，引导机关党员干部悟初心、守初心、践初心。加强组织领导和工作指导，结合纪念改革开放40周年，依托机关丰富的学习资源和载体，适时举办知识竞赛、演讲比赛等系列活动，推动主题教育取得实实在在的成效。

4．加强机关文化建设。大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，发展积极健康的党内政治文化。围绕弘扬“红船精神”“雷锋精神”“长征精神”，开展“传承红色文化、践行时代精神”主题活动。建立完善“机关三级讲堂”，搭建形式多样的学习教育平台。全面落实意识形态工作责任制，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。配合“职工书屋”建设，深入开展“读好书、强素质”活动，深入推进依法治县、机关精神文明创建等工作，不断把机关文化建设推向深入。

二、加强组织建设，着力提升党组织的组织力

5． 实施基层党组织“强基固本”行动。聚焦基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障，开展党支部“标准化建设”，推行机关党组织星级管理。创新基层党组织设置方式和活动方式，探索推行机关“小支部”工作法。抓好机关党组织集中换届工作，配齐配强领导班子。深入开展“三分类三升级”活动，持续整顿软弱涣散基层党组织。抓实“三会一课”、主题党日、“入党纪念日”、双重组织生活等制度，实行组织生活痕迹化管理，坚持《党支部工作手册》定期调阅制度，切实解决机关党建“灯下黑”问题。

6．实施红色细胞激活行动。实施党员发展专项计划，加强党员日常教育管理，制定新一轮教育培训规划，深入开展思想理论、法纪宣传、先进典型、反面警示“四项”教育，分类实施培训。持续开展“共产党员示范”行动，“亮树”行动，党员设岗定责、积分评星等活动，激励党员创先争优。落实党内激励关怀帮扶机制，加强思想、工作、生活关心关怀。实行党员日常表现痕迹管理，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作。

7． 实施党务干部“淬火”行动。强化机关党务干部力量，机关专职党务工作人员要占机关工作人员总数的1%－2%，并可按规定适当增加比例。针对机关党建工作特点，开展多元化的教育培训，通过全覆盖培训、定期业务测试、交叉学习督查等方式，大力提升机关党务干部学习本领、创新本领和狠抓落实本领。

三、聚焦中心大局，凝聚力量服务发展

8．开展“机关党旗红、我们在行动”实践活动。紧扣“产业发展年”主题，围绕挂图作战、乡村振兴、环境保护等县委重点工作，深入实施“党建引领+工程”，充分发挥机关党组织作用，持续开展“走基层”“双报到”、党员志愿服务等活动。围绕“建强队伍、服务中心”，组织开展机关干部“技能大比拼”，激励干部立足本职，干在实处。结合社保党员干部实际和先进典型培育，开展“先进典型引路，先进基层党组织示范引领”活动，评选表扬 “好书记、好党员、好故事”，激发党员干部和基层党组织在建设美丽繁荣和谐犍为的进程中发挥先锋模范和战斗堡垒作用，切实解决机关党建“两张皮”问题。

9．扎实做好抓党建促脱贫攻坚。紧盯“两不愁、三保障”和“四个好”目标，深入开展“结对帮扶、扶贫解困、情暖万家”驻村帮扶活动，协助配合县脱贫攻坚办、县委组织部做好相关工作。明确职责，落实帮扶力量，开展帮扶工作。扎实推进“城乡党建结对共建”行动，充分发挥机关党组织优势，加强与帮扶村党支部结对联建，通过组织联建、党员联管、活动联办、人才联育、资源联用、产业联促、治理联抓，促进优势互补、共同提高。

10．加强机关统战和群团工作。加强党对统战工作的领导，在统战部门的领导下，做好各民主党派成员和党外知识分子、民族、宗教人士的统战工作，汇聚智慧、凝聚力量，服务改革发展大局。抓好机关群团组织建设，党支部要建立健全工会、共青团、妇女组织，要抓住“三八”“五一”“五四”等重要节点，积极支持机关群团组织开展有影响具有机关特点的文化体育活动，激发机关干部职工干事创业热情。

四、深化正风肃纪，巩固发展风清气正良好政治生态

11．深化机关作风建设。持续深化“护根”行动，认真开展扫黑除恶专项斗争。深化“作风大整治”行动。严格落实中央八项规定和省市县十项规定，认真贯彻落实县委《关于加强干部队伍作风建设的十条措施》，持续开展机关干部作风大反思、大整顿，重点整治落实不力、不敢担当、办事拖拉等突出问题，坚决刹住作风顽疾和陋习。

12．深化机关纪律建设。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律严起来。运用“四种形态”强化日常监督，对苗头性、倾向性问题做到早发现、早提醒、早处置。突出党章党规党纪加强经常性纪律教育，通过开展庭审警廉、“以案说纪”等警示教育活动，促使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

13．深化机关廉政建设。压紧压实“两个责任”，坚持无禁区、全覆盖、零容忍惩治腐败，重点聚焦党的十八大以来不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位、可能还要提拔使用的业务骨干，围绕脱贫攻坚“六个精准”落实情况，聚焦资金管理、审批监管、行政执法、等方面的腐败问题，严肃查办案件，有力维护党纪权威。

五、强化工作保障，全面提升机关党建质量

党支部党建工作要点范文第4篇

**证券纪检一分室：

根据**证券纪委下发的《关于组织开展贯彻落实**2020年党建工作会议精神和党建工作要点情况督查检查工作的通知》的工作要求，**党支部高度重视，严格按照监督检查清单，重点围绕党支部的政治建设、组织建设、队伍建设、文化建设、廉政建设、群团建设等几个方面进行了全面自查，现将有关自查情况汇报如下：

2020年，面对突如其来的疫情“阻击战”，**党支部始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实关于新冠肺炎疫情防控的重要指示，严格落实**疫情防控要求，坚决将打赢防控阻击战作为重要任务，抓实、抓细、抓好。**党支部按照**2020年党建工作会议精神和母公司党建重点工作安排，不断加强基层党建建设，全面推进从严治党，建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，为打赢疫情防控“阻击战”，助推**证券“双轮驱动、协同发展”战略目标提供强有力的政治保证。

一、加强基层党建政治建设，明确发展方向。**党支部始终把政治理论学习作为基层党组织政治建设的首要任务，坚持将学习贯彻新思想往深里学、往心里学、往实里学，始终以同志为核心的党中央保持高度一致。通过建立常态化学习机制，组建以支部书记领学、经营班子带头学、党小组集体学为特色的学习矩阵，并充分结合母公司 “党员学习包”系列学习资料，个性化定制学习计划，不断提升支部党员的政治理论水平和政治素养。2019年以来，**党支部共组织开展支部书记领学6次、经营班子带头学4次、党小组集体学17次，进一步提升了学习质量。

二、加强基层党建组织建设，压实责任担当。**不断提升“两个覆盖”质量，严格落实“一岗双责”制度。支部书记由公司一把手担任；支委成员由政治过硬，组织能力强，经验丰富的同志担任；党小组组长由大局观念强，群众威信高的工作能手担任；同时，为扎实开展基层党建工作，配制2名同志专职从事党务工作。党支部书记作为党建工作第一责任人，严格执行“三会一课”制度，形成支部书记要管党、班子成员要管党、普通党员也要管党的主角意识，进一步在工作中发挥任职履责、勇于担当精神。通过组织开展党员集中学习研讨、专题党课、特色党日活动，进一步激发全体党员为公司不断奋斗精神。此外，围绕“双轮驱动、协同发展”企业发展战略布局，以党建业务沟通会抓手，充分发挥基层党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。2019年以来，**党支部组织开展学习研讨4次，专题党课5次，党建业务沟通会4次，实现了党建与经营的深度融合。

三、加强基层党建队伍建设，筑牢战斗堡垒。2019年以来，党支部积极加强规范化建设，严格落实“三会一课”制度，依托“不忘初心、牢记使命”主题教育开展，创新主题党日活动形式，党员队伍建设不断增强。此外，在党员队伍发展上，严把质量关，积极吸纳中层管理人员和业务骨干，为党支部注入新鲜血液。与此同时，为了做好队伍建设，创新建立了以支委会、党小组、经营班子领导、部门负责人组成的积极分子答辩委员会机制，在积极分子入党的“规定动作”外，增加“自选动作”，确保每名积极分子不仅仅业务能力过硬，政治思想和理论知识同样过硬。2019年以来，党支部共发展预备党员4名，吸纳积极分子12人，90%以人员学历在研究生以上。

四、加强基层党建文化建设，激发党员活力。为多层次推动压实“不忘初心、牢记使命”主题教育的纵深开展，建立长效学习机制，营造“学习型”支部氛围，**党支部利用公司空间布局特点，布置党建文化墙，将“空白墙”变成“党建墙”，成为支部党建的新窗口、宣传党建制度的新载体、教育党员干部的新阵地。党建墙以入党誓词、党员权利义务、党风廉政建设、支部风采等为主要内容，通过立体化、图像化、可视化的展示向党员、群众传递党的声音，在美化办公环境同时，进一步增强了党建工作的直观性、教育性和指导性。另外，**党支部要求全体党员积极注册中投生态圈以及关注**E党建，截至目前，已实现100%全覆盖，有力借助了新媒体平台，打造“中投党建”优势。与此同时，2019年以来，**党支部坚持“知行合一”理念，以理论学习与红色基地教育相结合，组织开展了多次主题党日活动，如“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”、“香山革命纪念馆”、观看《我和我的祖国》系列活动，使党员干部的理想信念和文化自信更加坚定。

五、加强基层党建廉政建设，建立长效机制。基层党组织是党员政治生涯的起点，是培养党性修养的主阵地，必须要把党纪党规挺在前面。**结合自身发展需要，建立“双红线”警示机制。一是紧盯重大节日和重要节点这一红线，充分利用上级纪委下发的“以案警示”影视素材、案件通报等材料，围绕“四风”问题进行提醒和警示，坚决防止“四风”反弹，确保将中央八项规定精神传达到位、警示到位、执行到位；二是紧盯行业违规操作这一红线，时刻关注中国证监会行政处罚决定，依托职能部门专业分工，制定合规提示，并下发至全体党员及公司职工，通过常态化党风廉政建设，以鲜活的事例警示长鸣，确保全体党员和员工不越黄线、不踩红线、不碰高压线。2019年以来，**党支部共下发10条“以案警示”、85条“合规警示/提示”。**自成立以来，党员队伍未出现违纪违规情况。

党支部党建工作要点范文第5篇

摘要：

文章分析高职高专院校现行学生党支部构建模式，研究学生党支部构建模式创新。认为现行学生党支部构建模式发挥了积极作用，但其潜在不足在新形势下日益显现。创新学生党支部构建模式具有理论与现实意义。创新学生党支部构建模式，应当遵循合法性、继承性、量化性、效能性第四项原则，达到条件、覆盖面、学科专业、人才培养工作目标、构建地、“两学一做”六个要求，把握构建地这个关键点，形成以专业为平台的学生党支部构建模式这个创新点。运行新的构建模式，按院（系）构建，把学生党支部建在专业上，把党小组、党的知识学习小组建在班级上，形成科学的内部组织体系，有利于加强学生党建工作，提高学生党支部建设科学化水平，提高人才培养工作水平，实现人才培养工作目标。

关键词：

高职高专院校；学生党支部；构建模式；创新

在全面深化教育领域综合改革的背景下，高职高专院校实现人才培养工作目标，培养中国特色社会主义的建设者和接班人，离不开学生党建工作。高职高专院校创新学生党支部构建模式是创新基层党建工作的应有之义，是提高学生党支部建设科学化水平的要求，也是落实在全党开展的“两学一做”学习教育的要求。高职高专院校创新形成新的学生党支部“院（系）—专业—班级”构建模式，对于加强学生党建工作，提高学生党支部建设科学化水平，实现人才培养工作目标，具有重要意义。

一、现行学生党支部构建模式分析

（一）现行学生党支部构建模式

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定：“学生党支部可以按年级或院（系）设置，学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部。”[1]这一规定明确了学生党支部的设置与建立。在学生党支部的设置上，可以按年级设置，也可以按院（系）设置。在学生党支部的建立上，可以建在年级，可以建在院（系），也可以建在班级，“学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部”。根据《中国共产程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的有关规定，高职高专院校现行学生党支部的设置与建立，主要有按院（系）设置，把学生党支部建在院（系）；按院（系）设置，把学生党支部建在班级；按年级设置，把学生党支部建在年级等三种情形。与此相适应，现行学生党支部构建模式，主要有“院（系）构建模式”“年级构建模式”“班级构建模式”等三种比较普遍的模式。

（二）现行学生党支部构建模式的作用

高职高专院校现行学生党支部构建模式下的学生党支部，是在学制比较短、办学规模比较小、学生党员数量比较少、学生党员在校时间比较短的情形下，根据党内法规的规定、原则和要求设置和建立的。高职高专院校学生党支部，作为基层党组织，在学校办学过程中，发挥了自身的战斗堡垒作用、学生党员的先锋模范作用、教育教学活动的保障作用、校园安全稳定的维护作用等应有的作用，为实现学生党建工作目标和学校人才培养工作目标，作出了应有的贡献。

（三）现行学生党支部构建模式的不足

在高职高专院校数量不断增加、办学规模不断扩大、学生党员比例逐步增大的新形势下，现行学生党支部构建模式下的学生党支部及其设置与建立，自身潜在的不足和需要改进的地方日益显现：一是影响和制约着学生党建工作的创新发展，固化着定势思维，禁锢着创新思维，弱化着创新动力，不利于学生党支部的“五位一体”建设；二是影响和制约着教师党支部、学生党支部的战斗堡垒作用和教师党员、学生党员的先锋模范作用的发挥；三是影响和制约着学生党支部的覆盖面；四是影响和制约着学生党支部设置与建立的科学性；五是影响和制约着人才培养工作目标的实现。因此，革新学生党支部构建模式及其设置与建立，创新形成新的学生党支部构建模式势在必行。

二、学生党支部构建模式的创新

（一）创新学生党支部构建模式的意义

对高职高专院校学生党建工作进行理论创新，研究学生党支部构建模式，扬弃现行学生党支部构建模式，创新形成新的学生党支部构建模式，对于贯彻落实党的十关于“全面提高党的建设科学化水平”的精神和党的十八届三中全会关于“全面深化改革”的精神；对于提高学生党支部建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型学生党支部；对于保障学生党支部设置与建立的科学性；对于确保学生党支部的覆盖面；对于在人才培养工作中发挥教师党支部、学生党支部的战斗堡垒作用及其师生党员的先锋模范作用；对于运用学生党建工作理论创新成果，指导学生党建工作实践，加强学生党建工作，具有理论与现实意义。

（二）创新学生党支部构建模式的原则

创新高职高专院校学生党支部构建模式，应当遵循四项原则：一是合法性原则。要符合党内法规，遵守《中国共产程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定。没有遵循党内法规，就没有遵循准绳和依据，就没有合法性。这是创新学生党支部构建模式及其设置与建立的质的规定性。二是继承性原则。要“按院（系）或年级设置”，院（系）、年级是学生党支部和学生党员的载体，没有载体，就没有构建地。这是创新学生党支部构建模式及其设置与建立的载体的规定性。三是量化性原则。没有一定数量的学生党员，就没有学生党支部设置与建立的前提。“学生中正式党员达到3人以上”，这是创新学生党支部构建模式及其设置与建立的量的规定性。四是效能性原则。要便于学生党支部开展工作和发挥学生党员的作用。不利于开展工作和发挥作用，就没有意义。这是创新学生党支部构建模式及其设置与建立的功能的规定性。[2]

(三)创新学生党支部构建模式的要求

创新高职高专院校学生党支部构建模式，应当遵循六个要求：一是条件要求。条件要求就是构建学生党支部，要具备设置与建立学生党支部的必要条件。二是覆盖面要求。覆盖面要求就是构建学生党支部，要确保设置与建立的学生党支部全覆盖，哪里有学生党员哪里就有学生党组织。三是学科专业要求。学科专业要求就是构建学生党支部，要与学科专业对接，与学生党员所学专业对接，与建在学科专业教研室上的教师党支部对接，有利于教师党支部指导学生党支部在专业平台上开展工作。四是人才培养工作目标要求。人才培养工作目标要求就是构建学生党支部，要与人才培养工作目标对接，有利于开展人才培养工作，实现人才培养工作目标。五是构建地要求。构建学生党支部，要找到准确的最佳的构建地，要找准学生党支部设置点，解决好学生党支部构建在哪里、设置在哪里、建立在哪里的问题。[3]六是“两学一做”学习教育要求。构建学生党支部，要落实取得实际成效的关键性要求，落实对“两学一做”学习教育的重要指示：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”因此，创新学生党支部构建模式，在学生党建工作中落实“两学一做”学习教育要求，落实“突出问题导向”“关键在做”“做要针对问题改”的举措。

（四）创新学生党支部构建模式的关键

创新高职高专院校学生党支部构建模式，关键在于找准学生党支部构建地（设置点）。所谓构建地（设置点），就是指构建（建立）学生党支部的载体。院（系）、年级、专业、班级、宿舍、社团、实习实训基地等平台和载体，都是可供选择的学生党支部设置点。可见，学生党支部的设置点是具体的多元的。在具体的多元的设置点中，专业设置点符合学生党支部构建（建立）的原则和要求，能够从纵横两个向度覆盖院（系）各年级各专业各班级，确保学生党支部的覆盖面；能够拓宽学生党支部及其活动的辐射面；能够克服院（系）设置点、年级设置点、班级设置点等设置点的过高过宽、过低过窄等缺陷；能够使学生党支部与教师党支部、学科专业、人才培养工作目标相对接，更好地发挥教师党支部、学生党支部的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用。因此，相对其他设置点来说，专业设置点是最科学最合理的最佳的学生党支部构建地。[4]

（五）创新学生党支部构建模式的创新点

创新高职高专院校学生党支部构建模式，创新点在于形成以专业为平台的学生党支部构建模式：“院（系）——专业——班级”构建模式。按照这一构建模式，构建而成的学生党支部及其内部组织体系更具科学性：其一，符合规定、原则和要求。学生党支部构建在专业上，抽象的规定、原则和要求落到学科专业实处，与学科专业符合度高，学生党支部和学生党员有了专业平台，就有了专业依托和鲜活的载体，便于学生党支部开展工作，有利于学生党员结合学科专业履行权利义务，有利于使学生党支部成为“引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心”[5]，拓展成为院（系）各年级各专业各班级的核心。其二，有助于实现教师党支部与学生党支部对接。学生党支部构建在专业上，与构建在专业教研室上的教师党支部相适应，具有了“专业”同一性。教师党支部指导学生党支部，形成对应关系和联动机制，也就实现了教师党支部与学生党支部对接。其三，有助于实现教师党支部与学生党支部结对共建。学生党支部构建在专业上，教师党支部和学生党支部可以在专业平台上实现结对共建，促进学生党员的教育、管理、服务和发展工作，促进院（系）的党建和教学、科研、管理工作科学发展。其四，有助于保持学生党支部相对稳定。学生党支部构建在专业上，只要专业在进退机制运行中没有退出，学生党支部就保持存在，保持连续性，传承、巩固和发展好传统好作风，避免因学生党员毕业离校而导致非连续性。其五，有助于促进人才培养工作。学生党支部构建在专业上，有利于党员、干部教师落实教书育人、管理育人、服务育人的职责，把学生思想政治教育和专业教育结合起来，实现人才培养工作目标。

三、新的学生党支部构建模式的形成

（一）“院（系）——专业——班级”构建模式的形成

“按专业方向设置学生支部是目前比较符合高校实际情况的选择。”[6]在高职高专院校学生党支部构建模式的创新中，比照构建学生党支部及其设置与建立的条件，扬弃现行的“院（系）构建模式”“年级构建模式”“班级构建模式”等三种比较普遍的模式，以专业为构建平台，按照专业设置点构建学生党支部，把学生党支部建在专业上。每一个专业建一个学生党支部；有多少个专业就建多少个学生党支部。每一个专业学生党支部涵盖该专业一、二、三年级的班级。同时，在二、三年级各班级设立党小组，在一年级各班级成立党的知识学习小组，就形成了新的学生党支部“院（系）——专业——班级”构建模式。

（二）学生党支部内部组织体系的形成

在“院（系）——专业——班级”构建模式下，构建学生党支部，按院（系）构建，把学生党支部构建在专业上，把党小组和党的知识学习小组建在班级上，建立专业学生党支部、专业班级党小组、专业班级党的知识学习小组；在院（系）建立清晰的“某院(系)某专业学生党支部”“某专业某班党小组”“某专业某班党的知识学习小组”，就形成了高职高专院校学生党支部的“专业学生党支部——专业班党小组——专业班学习小组”的内部组织体系。

四、结语

总之，创新高职高专院校新的学生党支部构建模式，应当从实际出发，遵循学生党建工作规律，符合创新学生党支部构建模式的四项原则和六个要求；把握创新学生党支部构建模式的关键点、创新点。运行新的学生党支部“院（系）——专业——班级”构建模式，按院（系）构建学生党支部，把学生党支部建在专业上，把党小组、党的知识学习小组建在班级上，形成科学的学生党支部内部组织体系，有利于加强学生党建工作，提高学生党支部建设科学化水平，促进学生党建工作，提高人才培养工作水平，实现人才培养目标。

参考文献：

[1][5]中共中央组织部二局，教育部思想政治工作司.中国共产党普通高等学校基层组织工作条例（学习辅导读本）[M].北京：高等教育出版社，2011.8.

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