维修项目
维修项目范文第1篇
巨匠建设集团有限公司施工的钢结构工程实行质量承诺,对质量保证期内的产品质量负责。现就所承揽的桐昆恒嘉厂区熔体直纺长丝装置工程钢结构质量作以下承诺：
1. 我公司保证使用在工程上的所有原材料和配套件符合招标文件、技术规范、国家标准的规定，全部使用全新的合格品。
2. 我公司保证采用先进的工艺和设备制造钢结构工程，所有构件的外形尺寸、截面尺寸、焊接质量、杆段挠度及镀锌质量等全部技术指标符合规范要求。
3. 我公司对特殊过程、关键工序（焊接、防腐）采取有效的控制措施，保证其内在质量稳定，使其具备完美的质量特征。本公司采用先进的质量检测设备和严格的检验方法，对产品的各项质量指标进行监控。
4.收集并掌握该项目相关资料,包括:技术、购销、施工、项目管理及竣工验收等整个项目全过程的资料。并收集当地有关的天文气象资料，如雨季、温差等。
5.按照项目维护服务档案之项目情况汇总表，并结合用户情况，如项目业主特别要求、特殊气候情况及合同情况。由钢结构公司编排维护服务季节计划，分配人员、项目服务。
6.项目竣工验收合格后即保修期开始后一年内，每季度一次以来电来函的形式回访。一年内至少有一次以上的维护服务工程师赴现场
调查并征询用户意见。在保修期结束前一个月对建筑物作一次全面检查，并报请用户认可。保修期外的维修、维护服务工作，每半年对用户进行一次回访，并征求用户的宝贵意见和建议。
7.接到用户报修，必须及时将情况录入《用户报修登记薄》，并在资料档案中找出用户有关资料，报请维护服务工程师处理。
8.由于制造或材料的缺陷而造成的任何破坏、缺陷或故障，接用户报修后，24小时内予以明确答复，48小时派员赴实地服务。
9.建筑物使用过程中发生非本公司提供的产品和服务质量原因导致的维护工作，与用户协商，酌情收费。
维修项目范文第2篇
关键词：房屋维修；项目管理；应对策略
中图分类号：S618文献标识码： A
一、房屋维修工程计划管理
一般而言，房屋维修有两种目的，一是使其变得更加的安全；二是使对其进行美化和装饰，其中美化为了保证房屋结构与周围的环境更加的相适宜。实践中，根据房屋的受损情况，可以编制以一套科学合理的方房屋维修计划依据。根据房屋结构的现状，在保证安全的前提条件下，应当对房屋结构的维修规模、翻修程度等进行综合的考虑；根据施工企业自身的施工技术水平、材料获取能力以及相关的人力资源等进行综合的权衡。就当前我们房屋维修实践来看，主要包括以下内容：第一，房屋建筑结构维修施工计划。房屋建筑结构维修计划是该活动的核心与基础，同时也是工程计划编制的重要依据。房屋建筑工程维修施工计划，应当客观地反映出房屋建筑结构的名称、使用性质、维修位置以及整个维修工程的规模和投资进度等，同时还要注意工程项目的施工技术方案。第二，房屋建筑结构的维修过程中还要编制辅的工程计划。这是一种支持性和保证性的工程计划，同时也是保障房屋建筑工程维修施工计划目标顺利完成的关键条件。一般而言，其内容应当包括房屋建筑结构的维修施工计划、材料供应计划、施工机械设备的供应计划、施工技术支持计划、投资使用计划以及成本利润计划等几个方面。房屋建筑结构维修计划，通常要各级工作人员共同参与，相互协调，因此在编制计划时要对其内部组织机构进行有效的分解，并有效地落实责任制。
在对房屋进行维修工作之前，应对施工现场的水电、供暖、煤气管道等基本情况进行了解，还应该熟知施工场地的地下排水管道进行了解，并把房屋的旧图纸进行研究，同时在施工场地旁边设立一定的垃圾回收点，以回收在进行房屋维修工作时产生的垃圾。
在对施工场地以及旧的房屋图纸熟知之后，对可能引起房屋发生情况进行分析排查，确定具体的原因之后根据具体情况进行设计出相应的房屋维修的设计图纸。之后便把具体情况以及设计图纸递交给领导进行核准。当得到批准之后，便得把施工所需的所有材料物资等运送至需要进行施工的房屋处。
当所有事情都准备妥当之后，带领施工队的队员进入施工现场进行施工，并制定相应施工组织的原则，以确保确定的施工方案科学、均衡顺利的进行，并保证进行施工指挥时具有统一性。
二、房屋维修质量管理
房屋维修质量管理是指为保证和提高维修工程质量，贯彻“预防为主”，为下道工序负责、为住户负责而进行的一系列管理工作的总和。要做好房屋维修质量的管理，必须对质量有全面的认识，树立全面质量管理的观点，正确处理质量、成本、工期间的关系。总而言之，就是要在现有的技术条件下，谋求高效率、低成本、高质量三方统一。房屋维修质量管理，要做好施工前、施工过程、施工验收阶段的管理。
1、施工前的质量管理
施工预备阶段的质量控制是指项目正式施工活动开始前，对各项预备工作及影响质量的各因素和有关方面进行的质量控制。施工预备是为保证施工生产正常进行而必须事先做好的工作。
检查项目所在地的自然和技术条件。根据施工项目所在地的自然条件及技术经济条件调查资料，收集地形与环境条件、地质条件、地震级别、工程水文地质情况，气象条件以及当地水、电、能源供给条件、交通运输条件、材料供给条件各种信息，为选择施工技术与组织方案收集基础资料，并以此作为施工预备工作的依据。
检查校对设计交底和图纸。设计图纸是进行质量控制的重要依据，对其进行检查与校对，只要是使施工单位熟悉有关的设计图纸，充分了解拟建项目的特点、设计意图和工艺与质量要求，同时减少图纸的差错，消灭图纸中的质量隐患。
把好采购关口。采购质量控制主要包括对采购产品及其供方的控制，制订采购要求和验证采购产品。对采购产品的验证有多种方式，如在供方现场检验、进货检验，查验供方提供的合格证据等。组织应根据不同产品或服务的验证要求规定验证的主管部门及验证方式，并严格执行；同时，对供方及其人员资格进行审查。
2、施工过程的质量管理
工序质量控制包括施工操作质量和施工技术管理质量。主要是确定工程质量控制的流程，主动控制工序活动条件，及时检查工序质量，提出对后续工作的要求和措施，设置工序质量的控制点。
设置质量控制重点。对技术要求高，施工难度大的某个工序或环节，设置技术和监理的重点，重点控制操作人员、材料、设备、施工工艺等；针对质量通病或容易产生不合格产品的工序，提前制定有效的措施，重点控制。
随时进行质量检查。包括操作者的自检，班组内互检，各个工序之间的交接检查；施工员的检查和质检员的巡视检查。
3、工程完成后的质量管理
按合同要求进行竣工检验，检查未完成的工作和缺陷，及时解决质量问题。5、房屋维修工程验收。
三、房屋维修预算及成本管理
首先，房屋维修工程预算是指在丁程开工前预先计算维修工程造价的计划性文件，是承发包双方核算工程款，最终确定维修工程造价的依据。屋维修工程预算以某一维修工程为对象，依据预算定额或地区单位估价表逐一计算，再加规定收取的现场经费、其他直接费、间接费、其他费用以及计划利润和税金而得出的全部维修工程费用。另外，成本管理是企业经营管理的重要组成部分，企业各项管理l工作都同成本管理有着紧密的联系，都会反映到成本上。成本管理的基本任务就是保证降低成本，用最少的消耗取得最优的经济效果。主要方法：第一，建立以项目经理为中心的成本控制体系转白项目管理者联盟。项目经理是企业法人在工程项目上的委托人，他对工程项目管理负有全面的责任，工程项目成本的控制是项目管理的主要工作之一。在项目经理人的统辖下，对每一笔数额较大的成本费用进行谨慎审查；对项目成本的全过程控制，将项目进行过程中的经济支全部纳入成本的控制轨道；转自项目管理者联盟。第二，完善项目成本管理责任制。项目成本管理责任制是指各项目管理人员在处理日常经济业务事项中对工程项目的管理应尽的责任。因此，应对工程项目部各职能、人员制定成本管理责任制，才能确保工程项目目标的实现。第三，加强项目成本的分析与考核。更好地实现工程项目成本地目标，项目成本的分析与考核是施工项目成本管理的重要组成部分。主要是施工前人工费、材料费、结构件费以及机械使用费进行量价分析和完工后这方面使用费等的节超情况，按照不同的职能部门，不同的人员的项目成本管理责任制，以不同的工作阶段进行考核，奖罚兑现，以提高全员的工作积极性。做好这项工作，将促进工程项目的生产经营管理，提高工程项目的经济效益。第四，办理索赔及时、结算理据充分。房屋维修不确定的因素较多，因此平时施工时应多于业主沟通，上报有关丁程情况，让他们对工程进展心中有数；对索赔事件原因及时详细的说明，有数据的使用数据作对比，对要求索赔金额的计算要有理有据，每项金额及合计分条列出，描述清楚，避免歧义。有了索赔文件的支持，工程结算只需要根据预算文件和索赔文件进行即可，为有效快捷地办理结算奠定了基础。
四、房屋维修工程施工项目管理
在房屋维修施工项目管理过程中，最重要的一项任务就是要全面贯彻和落实各维修施工工序，并在此基础上合理地安排人力资源、物力以及财力投入，不断地对维修技术进行创新和改进，在保证施工质量的基础上，大幅地地提高施工生产效率、降低施工成本，提高企业的经济效益。在房屋维修工程施工过程中，应当运用科学合理的管理方法和管理技能，对房屋维修工程进行计划编制以及生产技术和物资财务管理，并对房屋维修工程的施工质量与工程进度进行科学合理的管理与控制。从实践来看，其内容应当包括以下几个方面：第一，要全面落实房屋建筑工程维修任务，并在此基础上签订一些有效的承包合同；第二，在房屋维修工程开工之前，应当首先解决好该房屋住户的临时搬迁居住、用水、用电以交通问题，并在此基础上安排材料的堆放与施工现场设备安置，从而保证房屋施工方案的有效落实；第三，应当采用均衡的立体交叉施工方式，并做好实际施工过程中的施工质量管理和协调工作。同时还要加强对房屋建筑工程维修施工现场的有效管理，尤其是空间的利用上应当坚持文明施工的原则；第三，要认真做好房屋建筑工程参与各方之间的关系协调工作，加强合同管理。第四，做好“三大”控制的管理，（1）工程项目质量控制，工程项目质量控制质量是工程项目的生命，要想成功地管理好工程项目就必须将质量问题作为项目管理的核心内容。在项目实施的过程中，项目管理部应经常召开专题会议重点强调质量问题，树立质量高标准的理念，要以质量立信誉，以管理求效益，强化施工现场管理。在施工管理中，必须实行制度化、网络化，使各项管理形成制度化。项目经理要经常组织召开专业业务分析会，要把各种专业业务分析的结论、信息及时反映给公司，能更好地实现对现场施工过程的全面控制。 (2) 工程项目进度控制
工程项目进度控制除监理对本工程项目进行进度控制外，项目管理部也对工程项目进度进行管理。项目管理部将按照监理审定的《施工组织设计》的网络图检查施工进度，提醒监理工程师督促施工单位采取相应措施加快施工进度，以求实际进度与计划进度相符。为了保证建设工期总体目标，项目管理部可以要求施工单位向监理报审季度计划、月计划，再由监理报项目管理部，随时检查和督促。 工程项目进度目标不能按计划实现的原因有多种，作为项目管理部，组织协调是实现有效进度控制的关键。因为与项目进度有关的单位较多，包括业主、监理单位、设计单位、施工单位、材料供应单位、设备供应单位、监督管理工程建设的政府部门等等，如果不能做好与这些单位的协调工作，进度控制工作将是十分困难的。
(3) 工程项目投资控制,工程项目投资控制不是单一目标的控制，而应与工程项目质量控制、进度控制和合同管理统一进行。从整个项目建设流程上看，投资控制的重点应在项目决策和设计阶段，施工阶段作为一个项目的执行阶段其对整个项目投资的贡献是有限的。对于施工阶段的投资控制，工程项目管理部的主要任务是审核监理上报的进度款支付、签证、变更，也正是通过审核支付、签证、变更对项目投资进行控制的。另外，工程项目管理部的技术管理人员还可以根据自己的经验和技术提出或采纳新技术、新材料、新工艺以达到节约项目投资的目的。
结束语
总而言之，房屋维修工程项目管理对于房屋结构的质量保证具有至关重要的作用，因此应当加强思想重视和管理策略创新，只有这样才能为建筑事业的发展保驾护航。
参考文献
维修项目范文第3篇
关键词：扬水泵；施工安全；施工计划；财务计划
1 确定扬水泵站工程管理维修计划
管理处工程管理科根据上年运行状况和基层水管单位的申报，确定维修项目，做好工程维修计划。
1.1 确定维修计划
首先，对于上年的工程运行状况，由于管理科室平时注重资料积累，基本上掌握工程的运行情况，本着“实事求是、统筹兼顾、突出重点、确保安全”的原则，并对照基层水管单位上报的工程缺陷确定维修项目计划。其次，由于扬水工程点多面长，每年需要维修的项目较多，进行维修项目计划时就要分清轻重缓急，对工程安全运行影响较大的项目优先考虑计划。最后，遵循管理处本年度工作计划，确定维修项目。
1.2 合理编制维修预算
在维修项目计划确定后，按照水利定额进行预算编制，确定预算价格，对于维修项目一定要到现场确认工程内容、工程施工程序以及工程量，本着实事求是的态度针对现场状况进行预算编制。在编制维修工程预算时要考虑维修项目较小，可参考本地工资标准及当地物价水平和地区税金等因素计算项目投资。
1.3 落实维修计划
对于维修计划每年要报管理处进行审批，并将审批后的维修计划报水利厅灌溉局备案。在管理处审批通过后，由工程管理科组织落实，财务科筹措资金，监察室监督落实，工程公司安排施工。
2 强抓维修项目实施阶段管理
在工程维修管理方面，建立并实施维修工程合同管理制度，管理工程质量、进度、投资，工程管理科在维修项目计划方案下达后，立即组织实施，在每年三月底前必须消除工程隐患，确保渠道安全运行；在秋季渠道停水后，立即组织秋季维修工程的实施，以保证渠道冬灌的顺利进行。
在工程项目实施初期，工程管理科同工程公司一同到工程维修地点进行现场安排，现场进行工程技术交底，明确项目方案、项目内容、项目工程量以及工期和材料标准、质量要求。
在工程实施工程中，工程管理科对工程施工进行直接监督检查，提出了“精、细、严、实”的要求，首先从工程原材料生产厂家进行把关，确保原材料质量可靠，在检查过程中，发现不合格的材料，下发工程暂停通知单，要求改正；其次对工程隐蔽部位进行联合验收；对关键部位，进行现场监督施工；第三对重点部位进行全过程监控；通过这些措施，提高了工程质量，杜绝质量隐患。
在抓好工程质量的同时，强抓现场安全管理，工程公司项目责任人也是安全责任人，设立现场安全员，明确职责，对施工人员进行安全交底和安全教育，提高安全意识，落实安全措施，并将安全行为贯穿于工程始末。
同时，加强财务账务管理也是项目施工工程中必要的管理项目。
3 把好工程验收关，确保工程质量
在验收过程中，由主管副处长牵头，以工程管理科、监察室、财务科、施工单位和使用管理单位共同参与、同步监督制约的方式，进行联合验收。使用管理单位参加联合验收，强化了渠道工程维修项目的建设与管理，弥补了工程使用管理单位在维修工程建设中的管理缺位，提高了维修工程质量。
4 保证泵站工程维修安全管理
建立健全安全责任制。企业法人和项目经理作为公司和工程项目安全生产的第一责任人，对工程项目的安全生产管理具有不可替代的作用。在工程项目维修前，所有相关负责人都必须签订安全责任书，以防安全事故发生后无人负责的情况出现。在施工过程中一旦发生安全事故，相关负责人都要承担相应的责任。
4.1 安全管理的基本要素
就目前而言，在泵站维修阶段中，构成安全管理的主要要素有环境、施工人员以及各种类型的机械设备等，针对其进行严格的规范和管理，是工作当中的重点和要点，同时，只有针对这几个方面进行全面的并且有效的控制，才能够逐渐形成一套科学化的管理系统，全面保障工程施工安全性。
4.2 安全管理系统模式
在安全管理中，相关工作要密切配合发出的工作指令，并且，对于新型技术和工艺，要进行全面控制和规范化管理，通过制度来对工作人员的相关操作进行指导，并且完善其中的不足之处以及存在的种种问题，实现人力资源管理的规范化，更好的保障泵站维修当中的安全管理。
4.3 安全管理系统内容
针对施工安全管理系统，主要包含安全性分析、安全性评价以及相关安全事故控制等。在施工作业过程中，人是起关键性作用的主体，其中，各种指令均由人所发出，做好人员的管理，也是进一步实现安全管理的核心环节。
维修项目范文第4篇
根据课程的定位和专业人才培养目标，紧扣当地南通科技投资集团、南通柴油机厂等大中型企业对数控机床装调与维修等工作岗位要求，按照“行动导向理论”和将工作流程课程化的改革方向制定课程改革思路，确定了本课程设计的职业定位、职业能力和工作过程等三个前提。其中职业能力为基于数控设备装配与调试、维护维修职业的能力。工作过程为基于数控设备装配调试、维护维修典型岗位工作任务的课程内容设置。从软件和硬件两大方面对课程进行建设。软件建设方面主要是加强课程小组执教水平和能力建设，通过教学理念培训、到企业进行技能培训等方式提高教师队伍水平，同时让企业工程技术人员担任课程实施小组的成员，共同进行课程设计、组织、实施课程教学，联合开发项目化教材、实训报告与指导书和课程网站建设等；硬件建设方面主要是进行课程实训条件建设，包括校内数控机床装配、调试实训室建设与完善以及校外实训基地建设。
二、项目化教学内容的安排
教学内容结合实际岗位需求与国家职业资格标准，以FANUC系统的数控车床和加工中心为对象，以“装配、调试、检测、维修”为主线，以技能训练为中心，以具体的工作任务为载体，采用项目化的方式将五大项目十六项任务有机的统一结合起来。任务的设计依据由简单到复杂，由单一技能到综合技能原则。在每项任务中设置了学习目标，任务分析，必备知识，课后思考与任务，知识拓展等环节。编写了项目化教学教材以及对应的教案、课件、实验指导书和实训报告，并进行课程网站建设，提供给学生自主学习与交流互动的平台
三、项目化教学实施
项目化的整个教学过程中，教师起的作用是资讯的提供者、学习的引导者和指导者，始终要以学生为主体。每个任务都按“任务告知、任务的引入、分析讨论、知识讲解、行动演示、分组训练、交流评估”七个步骤顺序执行。每个任务开始前，教师给学生下发工作单，告知学生任务的目标和要求，学生在课后根据工作单完成执行任务前的准备工作。教师引入相关任务并进行学生分组讨论后，教师分析任务并对相关知识进行讲解。学生通过观摩教师的操作示范，以小组为单位，通过角色扮演，共同完成指定的任务，并予以说明和展示。最后教师要对各小组完成任务的情况进行点评，并进行总结。每项任务考核过程中，除了具备任务完成的效果与质量的考核项，还设置了考核学生软技能的项目，旨在通过考核，引导学生形成安全操作规范意识，学会应用知识，锻炼学生的团结协作能力，培养学生的职业素质。
四、项目化教学手段
1.采用引导方式教学
传统的灌输式教学，学生学习积极性不高，学习能力受到抑制，影响学习效果。教学的主体是学生，要给学生营造解决某个项目任务的氛围与情境，引导学生思考引起机床某个故障可能的因素有哪些，再引导对其中的部分因素是否能排除等，最终使得学生找到故障的原因并解决。
2.重视学生的动手实践操作能力
该课程的前续课程有数控机床及应用等课程，学生虽然对数控机床的结构与运行原理有了一定的认识与了解，但动手能力还很欠缺。因此，可提供一些专门供拆装的机床机械结构，如主轴，工作台，丝杆等，让学生在实验时间和实训周动手拆装体验，掌握机械结构装调维修中的关键与注意环节。
3.采用仿真软件教学
让学生亲自实践机床设备的维护是必不可少的，但受到实验室开放时间，场地等情况的制约，时刻动手实践真实设备也不现实。为了解决这一问题并使理论课堂教学内容直观、生动形象，在课程教学中引入仿真软件，在软件仿真环境中执行数控机床装配、调试、维修中的各项工作任务，既提高了学生参与的积极性，更便于教学互动。另外学生在课后可随时随地使用仿真软件练习，更有利于学生数控机床维修理论与实践知识的掌握。
4.采用团队学习法
以小组为单位共同协作完成任务。在接到工作单后，学生发挥各自的认知能力，相互帮助、分工合作，通过搜集资料，小组讨论、进行执行任务前的工作准备，并制定初步的解决方案和行动步骤。
5.采用角色扮演
学生扮演维修人员，教师扮演维修主管人员或设备使用人员下达或提交维修任务，学生根据工作单进行技术准备，进入设置好故障的模拟现场，观察和确认故障现象，分析故障原因，制定维修方案，此时教师转换为技术支持者，审核维修方案，学生按照批准的维修方案查找故障原因、排除故障、清理现场，最后填写维修工作记录。
五、实训基地的建设
实训基地为课程项目化顺利实施提供了有力的保障。本课程使用的校内实训室主要有数控实训中心、数控机床维修实验室和CAD/CAM仿真机房等。数控实训中心具有多台XH714加工中心，XK5032数控铣床、线切割机床和高速数控雕刻机等。数控机床维修实训室提供了多台供拆装的CK6132数控车床，多台西门子802C数控车床维修综合实验台、发那科0i-M数控铣床维修综合实验台和西门子802Dsl加工中心维修综合实验台等。CAD/CAM仿真机房的计算机安装了数控机床维修仿真软件。校外实训基地南通科技投资集团股份有限公司等主要产品有摇臂立卧式加工中心、数控铣床、数控车床和龙门加工中心等。这些产品涵盖了课程教学所需的数控机床典型机械部件装调和维修、数控机床电气控制系统的装调和维修、数控机床整机调试和数控机床常见故障诊断和恢复等内容，为课程的实践教学提供了真实的工程实践场所。
维修项目范文第5篇
关键词：项目教学法;汽车维修专业;一体化教学
在社会经济发展过程中，交通建设成为地区经济发展的影响因素之一，汽车产业的发展使得社会对汽修专业人才的需求量越来越大。但就传统的汽修专业教学而言，主要以理论教学为主，由于理论知识比较枯燥，所以学生在长期理论教学的学习环境下失去对学习的兴趣，整体学习比较被动，因而学生的创造性和积极性比较缺乏。基于此，学校实施项目教学法，是将培养综合型汽修人才作为汽修专业教育的主要目的，并且该教学模式将维修任务作为主线，学生成为学习的主体，教学效果也比较显著。
一、项目教学法的构成要素
项目教学法主要以一个完整的项目为主，在学生自主组建小组的基础上，借助教师的引导制定具体的项目，然后学生可以在整个项目中制定具体的行动计划，在实际行动中，学生的汽车销售能力、维修能力等将得到全面提升。就其构成要素而言，主要包括以下几个方面：首先，项目教学法要以丰富而翔实的项目素材为前提，项目运作主要是通过企业来实施的，因此教师在运用项目教学法之前要让学生全面了解企业的运作方式和用工需求，然后在已知的资料基础上进行系统分析，在整体全面了解的情况下模拟出真实的企业环境，让学校的教学与企业的工作环境能够有效的结合。其次，在实施汽修专业教学期间还要推进新型教学环境建设，项目教学的基础要具备完整的项目，而项目的实施保障是良好的硬件设施，因此，学校要在汽修专业教学中全面推动教学环境建设。以新型的教学环境为载体，从而打造课堂、实训现场、网络管理等一体化的教学基地，为教师教学和学生的实际操作提供有利条件。
二、项目教学法应用的实践分析
首先，要全面了解市场，教师在实施项目教学法之前要调查研究市场的发展情况。企业的发展主要以盈利为主，并且企业发展也面向市场，因此在实施项目教学期间也需要关注市场的发展，然后根据市场变化情况制定出合理的项目，主要通过对企业实施问卷调查或进行数据分析，能够获取更多有效的信息资料。比如：汽修专业针对专业技能方面实施项目教学法，在此基础上要了解有关汽修维修方面存在的普遍问题和未解决的问题，然后根据调查企业的问卷进行汇总分析，并制定出学习的方向，这样每个学生都可以寻找到学习的动力和目的，从而调动其学习积极性。目前，社会对汽修专业的人才需求量越来越大，而市场中的专业人才供给量不足，从整体而言处于“供不应求”的状态，这进一步增加了汽修专业教育工作者和学生的信心。其次，学校要根据市场变化的需求进行有针对性的人才培养，使学校人才教育与市场发展得到有效的对接。学校教育的目的是向社会输送人才，因此，人才输送的对接性也体现了学校教育是否做到有的放矢，同时专业的人才对接培养有利于提高社会的生产率，同时也能提高社会劳动的就业率。主要体现在学校开设的专业方向和教学内容，以及选取的教材内容，学校要不断地更新教材内容，聘请比较成功的企业家为学生开展讲座，了解社会发展的趋势和社会对汽修发展的需求，这样学校的教学方向更加明确，学生学习的目标也非常清晰。在社会科技不断发展的同时，人们的生活环境也有了相应的变化，因此，在专业的教育教学方面也要有创新意识，将人才培养与社会发展相结合，从我国汽修专业的教学现状出发，不断进行改革，与社会整体方向相融合，从而培养出高素质的汽车专业人才。
参考文献：
[1]郭玉龙.项目教学法在汽车维修专业教学中的应用实践[J].黑龙江科技信息,2015(4).
