活动问题总结范文第1篇

一、认真学习，全面动员，精密部署，加强教育

1、学习与部署：人保局召开了班子成员、科室负责人和机关工作人员参加的动员会，学习了德字[2012]8号文件，成立了整治活动领导小组，制定了整治活动实施方案，建立了活动工作机制。

2、运用多种形式组织党员干部学习党的十七届四中、五中、六中全会精神和总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系的重要精神，增强党员干部党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；深刻认识当前改进干部作风、创优发展环境的紧迫性、重要性；召开班子会，学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规和德字[2012]8号《关于创建最优发展环境的决定》等文件，通过学习教育，增强了服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

二、加强制度和工作纪律建设

1、为了整治懒、散的问题，局加强了工作纪律和制度建设，上班采用指纹手摸器，规定上班迟到15分钟者不准触摸，下班同样不提前15分钟以上。通过加强制度建设，增强了干部职工自觉性、责任意识和服务意识。

2、加强制度建设，对以前制定已过时的制度加以完善修正，结合当前工作需补充的补充。

三、加强责任意识，提升服务质量

1、为加强领导和部门的责任意识，局主要领导强调对工作细化分工负责，彻底改变干部作风庸、浮的问题，严格实行责任追究制度。

2、为民服务是党的宗旨，通过整治活动，我局的干部、部门作风明显改进，党员、职工服务质量显著提升，党员干部工作激情大大增强。一季度我局处理投诉案件结案率80%，干部下企业12人次，下村10人次，各局各部门都以高度的责任感紧紧围绕县委、县政府中心而努力工作。

四、加强党风廉政建设

为解决为政不廉的问题，人保局努力从源头上防治腐败，注重开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，增强党员干部廉洁自律的意识，使党员干部自我要求更严格一些。班子成员都恪尽职守，严以自律，以身作则，率先垂范，把精力用到抓学习，抓工作，抓队伍，以实际行动做好各自工作。

五、活动开展不足部分

一是开展整治活动的力度不够大，距整治活动要求需进一步深入；二是整治活动创新不够；三是有极少数人对整治活动的思想认识不够，工作无作为，事不关心高高挂起。这些问题的存在，都是我局在下阶段加以改进的地方。

六、下阶段的工作

1、认真开展自查。根据整治活动存在的和群众反映强烈的问题认真开展好自查。

2、做好征求意见工作。

（1）注意广泛征求群众意见和建议，凝聚社会共识；

（2）注意了解企业，切实为企业解难，真情为企业服务；

（3）坚持走群众路线，了解群众愿望，维护群众利益，及时化解矛盾，消除不和谐因素。

活动问题总结范文第2篇

按照区局《作风建设突出问题专项整治活动》的部署，我所为加强这次思想作风纪律整顿活动的组织领导，专门成立了以所领导XXX为组长的作风建设突出问题专项整治小组，为进一步转变机关作风,使党员民警以崭新的精神面貌全身心地投入到落实公安工作中去,及时召开了由全体民警、辅警参加的动员大会，认真学习作风建设突出问题整治方案，提高认识，统一思想，认真搞好动员，并结合我所实际，制定了切实可行的实施方案，将这次作风建设突出问题专项整治的意义、目的和要求全部宣传到了每一位民警、辅警。

在整顿活动中，我所紧紧围绕思想作风、工作作风和纪律作风等方面存在的问题，切中要害，敢于碰硬，提出了“强化管理、改进作风”的整顿思路，明确了整顿解决的重点问题。要求全局上下要从实际出发，结合各单位的特点，抓住重点部位、重点岗位、重点环节，有步骤地开展作风整顿活动。为了使作风整顿活动不走过场，确实起到鞭策的作用。我所在结合作风建设突出问题专项整治活动主要内容的基础上，并结合我所工作实际，将此次活动分为三个阶段来开展。

在第一阶段，认真做好学习动员，一是制定了学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容；二是加强了学习情况的的检查，确保了在学习过程中不走过场，不搞形式的现象出现；三是我所将这次活动分为了集中学习和集中讨论的模式去学习，在学习中，通过对作风建设突出问题专项整治活动的学习内容的学习，首先坚定了政治道德观念和投身本职工作的热情，有力地促进了全体民警的工作积极性。

在第二阶段，按照作风建设突出问题专项整治活动的安排，我所在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系本单位的工作实际，针对文件精神，重点查找纪律作风方面存在的突出问题。一是要求每个民警、辅警积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因。

第二是每人通过自查，写出了深刻的学习心得体会和整改措施。这些措施的提出，有力的促进派出所基层工作的开展。

第三阶段，通过认真查找，明确了下一步的努力方向。针对查摆出的问题，我所采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。

在这次纪律作风整顿活动中，我所主要查摆出以下几方面问题：

1、思想解放程度不够，创新意识不强。具体体现在工作上还沿用老套路、老办法，缺乏创造性，有些部门领导在其位不谋其政，发展思路不宽，关键是想不想、干不干、会不会干的问题。解决这类问题要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想观念和工作方法都要做到与时俱进。

2、工作效率不高，服务意识不强。我们有些干警工作干劲不足，被动消极因素时有发生，思想上不求上进，只想过太平日子、当太平官，满足现状，平庸度日，遇到困难就绕道走，还有个别部门和个别同志存在门难进、脸难看、事难办的问题，头脑中服务于人民群众的意识淡薄，本位主义思想严重。

活动问题总结范文第3篇

“律师行业突出问题专项治理”专题教育开展以来，市司法局党委关于开展“律师行业突出问题专项治理”专题教育活动部署，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位。通过认真学习文件，为了使我们律师业务水平等方面都有了明显的提高，为今后更好的执业打下良好的基础，现简单总结如下：

一、认真传达上级精神，加强组织领导

1、利用《北京策略呼和浩特分所公众号》、《策略微信群》和传达市司法局部署精神。全市律师行业教育整顿工作动员部署会召开，我们当将会议主要精神在《北京策略呼和浩特分所公众号》、《微信群》里，方便大家学习。4月2日，学习中国法学会学术委员会**讲的《学习贯彻法治思想，开启法制中国建设新征程》，我所律师在律所集体学习人数高达22人，还有个别律师通过手机学习，并把学习情况发送到微信群，4月6日，辅助课程-最美奋斗者**。

2、成立组织，拟定方案

根据市司法局部署成立了三个领导组：（1）党史学习教育领导组，党支部书记第四联合党支部乌尼热；（2）律师队伍教育整顿领导组，律所***律师；（3）新一轮深化“三个以案警示教育领导组，”律所***律师。辅助人员由律所行政部**担任。还及时拟定了《律所律师队伍集中教育整顿学习计划安排》。

二、重抓学习，提高觉悟

1、明确学习内容：主要是市里下达的《全市律师行业突出问题专项治理学习资料》第一阶段：开展法治思想。

2、讲究学习方法：坚持自学为主，按规定组织集体学习。自学做好笔记；集体学习交流心得体会。加强学习辅导。同时抓好“四个结合”，一与营造氛围结合（利用微信群、公众号进行宣传）；二与知识测试结合（党史及相关知识测试两次）；三与树立典型结合（重点开展“学习陈贤，做优秀律师”活动）；四与问题导向结合（一是教育律师在完善手续方面要进一步加强，二是要加强监督司法机关退休人员依法依规执业）。

三、开展活动，促进工作

1、加强律所党建，提高政治觉悟（努力做到“四多四不”：多讲自觉学习，不做政治业务学习的懒汉；多讲遵守法纪，不做损害律师形象的事情；多讲维护团结，不做损害律所团队的事情；多讲社会责任，不得对公益活动漠不关心。）

2、改进服务态度，加强律所业务。要真正对求助者负责，维护当事者的合法权益，维护司法公正；

活动问题总结范文第4篇

按照临综治（2005）14号文件精神要求，我镇迅速地开展了汉安混乱地区和突出问题集中排查整治活动，具体工作总结如下：

一、领导重视，制定方案

于5月27日召开了党委扩大会，专门研究如何落实（2005）14号文件精神，由综治办牵头，司法、民政、武装、公安、法庭等单位配合，制订出《吕寨镇开展治安混乱地区和突出问题集中排查整治活动实施方案》，行政村书记、单位负责人是第一责任人，各村治保主任是直接责任人，落实责任制和责任追究制，并将这项工作纳入2005年综治工作的考核范围，对工作不力、造成后果者要扣押2000元的转移支付作为整改押金。坚决做到稳定压倒一切。

二、成立组织，建立队伍

成立了《吕寨镇开展治安混乱地区和突出治安问题领导小组》高贺副书记任组长，抽公安、法庭、民政、武装、司法等部门人员共12人，联合办公，办公地点在镇综治办，办公室主任由郭敏兼任，各村书记、各单位负责人都是专项治理工作的信息员。

三、广泛宣传，营造氛围

在每次村两委会上，镇党委书记王子贺、镇长孔鸿雁把专项整改工作重点安排部署，并多次强调纪律。喷宣传壁字27外、宣传标语21外，宣传车一辆逐村宣传，依靠群众、鼓励群众大胆揭发检举，领导小组成员深入农户，谈心走访，做到了家喻户晓，营造了浓厚的氛围。

四、集中排查，摸清底子

经过深入自然村，走访群众，结合派出所治安案件登记底子，及村信息员提供的情况，没有发现治安混乱的地方和突出的治安问题，但我们没有松懈，仍继续坚持摸排，目前，仅发现一起骑摩托车在S328线抢一女同志的项链。

五、注重整治，整防结合

我们设立了吕寨镇治安卡点，工作小组12人分三班轮流在治安卡点值班，镇政府和派出所每天轮流出车，除卡点留守人员外，还安排全镇治安进行巡逻并把巡逻情况及各村值班情况第星期通报一次同时呼吁广大群众警觉起来，共同搞好社会治安，设卡点期间，共拦截可疑车辆6辆，可疑摩托车、机动车21辆。

活动问题总结范文第5篇

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0133-01

在初中、小学的综合实践活动课程实施过程中，一般是以小组活动为主要形式，其课堂教学归纳起来主要有六种课型。下面，笔者就基于小组活动的综合实践活动六课型及操作流程，分别作简要阐述：

一、选题指导课

1.活动目的：确定主题，主题分解。在教师引导下，学生通过观察与思考生活背景中的现象与问题，提出自己感兴趣的题，小组或班级归纳、整理后确定活动主题。再进行小主题分解，成立实践活动小组，并对小组研究课题进行论证。

2.一般流程：发现问题，生成主题—讨论交流，分解主题—组建实践小组—论证形成研究课题。

3.操作要领：发现问题。课前通过社会调查等实践活动，在实践情境中发现问题，引发、生成主题；汇报发现问题。组织学生将发现的问题进行汇报交流，教师用简洁的语言记录问题；问题归类提升。将问题进行比较、归类和提升，引导把类似或包容交叉的问题归为一类，将问题转化为研究的课题；分组选择问题。学生选择自己感兴趣的问题，兴趣相同的学生自愿组成3~8人实践活动小组，进行简单分工，并论证研究的主题。

二、活动策划课

1.活动目的：根据确定的探究问题，各组制定活动计划、策划实施过程。

2.一般流程：小组策划、制定计划—全班交流，修订计划—小组改进，具体分工。

3.操作要领：学生进行活动策划。小组讨论，完成小组分工和活动计划。教师巡回指导，给予一定的方法指导，班级汇报小组活动方案，与其他同学交流；班级讨论小组活动方案。组织学生对各组的活动计划进行讨论。论证方案的可行性，帮助完善活动计划。

三、方法指导课

1.活动目的：通过讲座、研讨、模拟等指导学生掌握、运用调查研究与言谈、文献收集与处理、试验研究与观察等基本实践活动方法。

2.一般流程：问题解答性：收集问题—疑难解答—归纳整理；知识交流性：小组交流—知识共享—总结评价；专业讲授型：确定内容—聘请专家—现场培训。活动传授性：导入—学习编写采访提纲—小组设计采访提纲—学习采访技巧—创设情境，模拟练习采访—课堂总结。

3.操作要领：结合具体的主题活动，指导学生选择合适的活动方式，帮助学生理解主要活动因素，指导学生掌握一般的活动程序；将方法论的指导与方法实践相结合，形成方法论系列，探讨方法论教学的途径；采用多种方式进行指导，让学生在活动中体验、感知。

四、总结交流课

1.活动目的：各组交流处理好的资料，展示实践成果，畅谈收获体会，进行活动反思评价和活动延伸。

2.一般流程：分答辩式总结交流课和小组汇报式交流课两种。答辩式总结交流课基本流程为：主持人介绍答辩程序—分组陈述或展示—教师与学生针对性提问—研究小组当场作答—主持的教师作总结性评价；小组汇报式交流课基本流程为：主持人介绍成果汇报要求—分小组进行成果汇报—教师、学生针对性提问—总结性评价。

3.操作要领：成果呈现形式多样。成果展示方式多样，如办展览、开辩论会制作网页、举行竞赛等；尽可能地运用信息化手段分享过程，呈现多样式和个性化表达，

五、项目设计课

1.活动目的：学生开展社会性活动的设计和科技类项目的设计。

2.一般流程：创设情境，提出问题—分组商讨设计方案—交流、修正方案—分组设计—展示设计成果—总结评价。

3.操作要领：包括社会性活动设计和制作应用设计等类型，如一次社区宣传活动策划、改进某一设备等；可与劳动技术教育相结合，以平面或立体设计、制作为主；班级逐一展示设计成果， 展示中进行互动式的提问和评价。

六、实践体验课

1.活动目的：在参观、考察、访问、社区服务等活动体验中，使学生关心社会、参与社会生活，获得积极的价值体验。

2.一般流程：激趣，提出活动主题—小组商讨实践活动方案—班级交流、论证、修订—实践活动体验—交流活动感受和收获—评价反思、总结。

3.操作要领：“外出活动规划表”一般包括：活动主题、活动过程、活动路线等；活动体验可以是一次活动，也可以在班级交流活动感受后，组织二次、三次深入体验；室外实践结束后，组织学生全班交流活动感受和收获，可用图片、音像资料、考察报告等方式展示实践成果。