学校的行政管理制度

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学校的行政管理制度范文第1篇

【关键词】个性化护理；活血散寒通管法；辩证治疗；输卵管堵塞

不孕症妇女患者在临床中比较常见，相关文献报道超过1/3的不孕症患者是由于输卵管堵塞所导致，且近年来临床收治的输卵管堵塞不孕症患者数量有逐年增多的趋，应引起临床的重视。目前，中医辨证治疗输卵管堵塞不孕症有一定效果，且不良反应较少，对患者的损害较小，在临床中有着较为广泛的应用。不孕症给患者造成较大的心理压力，患者的生活受到严重影响，治疗的过程中给予患者适宜的护理干预可使疗效更加显著[1]。本研究对个性化护理配合中医活血散寒通管法辩证治疗输卵管堵塞不孕症的临床效果进行了探讨，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取2013年4月至2014年5月来本院治疗的输卵管堵塞不孕症患者218例，年龄21~34岁，平均（27.54±3.38）岁。纳入标准：经病理学诊断确诊者；婚后2年内未采取避孕措施未孕且可排除男性因素者；中医辨证为瘀阻寒凝者；意识清楚且同意进行本次研究者。排除标准：合并其他严重疾病者；其它因素导致不孕者；意识不清楚或者不同意进行本次研究者。数字随机法分为观察组和对照组，每组109例。两组患者在年龄、疾病等方面无明显差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组：(活血散寒通管方治疗)。活血散寒通管方：10 g香附，10 g薤白，15 g党参，15 g炒白术，10 g泽兰，5 g甘草，10 g路路通，10 g乳香，10 g没药，10 g赤芍，10 g王不留行，10 g丹参，6 g三七，10 g茺蔚子，10 g当归，20 g穿破石，7 g穿山甲。患者月经结束后开始煎服，每天2次，每次半剂。治疗时间三个月。

观察组：(个性化护理护理+活血散寒通管方治疗)。个性化护理：（1）心理护理：患者入院后，医护人员多与患者进行沟通，了解患者的心理状态，并根据患者的不同心理状态给予其适当的心理疏导。同时，将本院成功治疗的病例介绍给患者，增强患者治疗的信心和决心，使患者并更加配合治疗；（2）行为护理：提醒患者保持良好的生活习惯，戒烟酒。鼓励患者进行适当运动，避免不运动或者过度运动；（3）饮食护理：用药期间，应忌辛辣，保持营养摄入均衡，多食新鲜水果和蔬菜，可适当摄入调节卵巢功能的食物，如燕窝、海参、乌贼等。

1.3 观察指标

对两组临床疗效、预后1年内妊娠情况进行观察。临床疗效以无效、有效、显效判定，无效：造影显示患者输卵管堵塞情况无改善；有效：造影显示患者输卵管堵塞情况有所改善；显效：造影显示患者输卵管恢复畅通，治疗总有效率=有效+显效。

1.4统计学方法

以SPSS 17.0对数据进行统计分析，计量资料以(x±s)表示，组间比较以t检验，计数资料以χ2检验，以P

2 研究结果

2.1 两组患者临床疗效比较

观察组治疗总有效率为76.15%，显著高于对照组的59.63%（P

表1 两组患者临床疗效比较[n(%)]

组别 例数（n） 显效 有效 无效 总有效率

观察组 109 40（36.70） 43（39.45） 26（23.85） 83（76.15）*

对照组 109 30（32.11） 20（27.52） 59（39.45） 50（59.63）

注：与对照组比较，*P

2.2 两组患者预后1年内妊娠情况比较

预后1年内观察组宫内妊娠率为66.06%，明显高于对照组的56.88%（P

表2 两组患者预后1年内妊娠情况比较[n(%)]

组别 例数（n） 宫内妊娠 异位妊娠 不孕

观察组 109 72（66.06）* 7（6.42） 30（27.52）

对照组 109 62（56.88） 12（11.01） 35（32.11）

注：与对照组比较， P

3 讨论

随着生活方式的不断变化以及生存压力的增大，近年来由于输卵管堵塞引起的不孕症发病率有逐年增高的趋势。中医治疗输卵管堵塞不孕症有一定的疗效，且毒副作用较小，在临床中应用愈发广泛。针对此类患者，中医治疗主要采用辨证治疗的原则，常见的辨证类型有：挟瘀阴虚、瘀阻寒凝、胞脉瘀阻、气滞肝郁和湿热瘀阻，对应中医治疗方法分别为活血滋阴通管法、活血散寒通管法、通络活血法、理气通络疏肝法以及利湿清热通络法。本研究中，所有不孕症患者中医辨证均为瘀阻寒凝[2]，采用活血散寒通管法治疗，方中主要成分为香附、薤白、党参、炒白术、泽兰、甘草、路路通、乳香、没药、赤芍、王不留行、丹参、三七、茺蔚子、当归、穿破石、穿山甲等，可显著改善患者生理功能，促进输卵管通畅。

研究发现，多数不孕症患者由于长期不孕，承受了较大的心理压力，往往会有不同程度的抑郁和焦虑情绪，抑郁和焦虑情绪影响正常患者正理功能，使内分泌失调和紊乱加重，且直接影响治疗效果。本研究中，在对照组中医辨证治疗的基础上给予观察组个性化护理，从心里护理、行为护理和饮食护理三方面对患者进行护理，减轻了患者的抑郁和焦虑情绪，促使患者适宜行为和饮食，更有利于治疗的进行[3]。治疗后观察组治疗总有效率和预后1年内宫内妊娠率更高（P

综上所述，个性化护理配合中医活血散寒通管法辩证治疗输卵管堵塞不孕症，疗效较好，可明显提高预后宫内妊娠率，值得推广与使用。

参考文献

[1] 钱慧,赵燕宁,陈焱. 湿热瘀积型输卵管阻塞性不孕症中医综合护理及疗效观察[J]. 河北中医,2013,(12): 1897-1898.

学校的行政管理制度范文第2篇

高校行政管理工作在几十年的发展过程中，不断的积累着经验，也为高校的发展做出了重要贡献，但同时，在发展的过程中也暴露出了其自身存在的诸多问题，如管理理念陈旧，管理制度不完善，行政权力过大，机构相对臃肿等。

1.1高校行政管理理念守旧，服务职能弱化

高等学校发展之初，行政管理几乎照搬政府管理模式，机构职能也基本上是以管理为主，而不是现如今提倡的服务至。从当时的情况来看，重管理有利于统筹各方资源，集中力量确保学校的生存与整体发展，服务等其他职能的弱化在所难免。高校行政管理的服务职能，是指高校行政职能部门为教学科研、基层、教职工、学生等各方面提供服务的思想作风和工作态度、工作效率。[3]但是，如今高等教育取得了前所未有的发展，高校行政管理理念却仍旧以管理为主，服务职能一直被忽视。2014年，高等学校在开展的党的群众路线教育实践活动中，通过自查和各方反映，暴露出了高等学校行政管理在服务方面的诸多问题，比如行政人员以官员自居，服务意识不强，服务态度不端正，甚至是以服务换利益等现象。主要表现在有的行政人员由于官本位思想作祟，将“服务”二字抛之脑后，服务意识淡薄；有的行政人员视手中的权力为筹码，用权力结交关系，用权力换取利益，行政事务办与不办得看关系近不近，钱到不到位。

1.2行政管理制度不完善，学校治理效果欠佳

从高校的发展历程来看，几乎所有的重大改革都是针对教育教学本身，而不涉及到其他方面，因此对于高校管理方面的革新就显得相对较少，行政管理制度的完善程度和科学程度也就难以保证。当然，高校行政管理的创新与发展受限既有客观的被忽视的原因，也有人为的原因，即不少行政人员本身并不想改变现状，导致行政管理制度方面的改革迟迟不得推进。现有的高等学校管理制度的模板依然是政府管理体制，在党的群众路线教育实践活动中反映出的会议冗长拖沓，文件重形式轻实际，多而重复，既不利于行政管理本身，更不利于集中精力推进教育质量的提高。究其原因，还是由于高校行政管理制度不尽完善的缘故。

1.3行政管理机构臃肿，管理效率偏低

高校招生规模的不断扩大，迫使相应的行政管理部门也越来越多，行政人员随之相应的增加，机构臃肿的问题就逐渐暴露出来。高校现有的管理体制中，行政管理人员方面，既有事业编，又有聘用制人员，还有因为历史原因所安置的社会人员；在管理层级方面，有校级、学院级、系级，有的还有自己设立的一些其他级别，层级众多。这样导致了一方面，行政人员数量的增加也促使他们为了少量的行政级别名额而加剧竞争，行政人员定位偏离正确轨道，遇荣誉必争，遇责任必推，本职工作受到影响。另一方面，行政层级的增多也使得行政管理工作环节增多，办事时间拉长，工作的效率也难以保证。

1.4行政权力过度渗透，学术权力受掣肘高校行政管理

从本质上来说是高校赋予校内行政机构一定的权限，从事学校事务的管理，并为学校各级组织及相关人员提供服务。近年来，学校行政权力过度渗透的问题却愈加明显，主要表现在以下几个方面：一是学校部分行政人员兼职教师，有些教师又有行政职务，既影响行政人员行政工作的专业性，也影响到教师的教学的专一性；二是行政权力泛化，潜在地强化了官本位思想，普通老师和科研人员、学生的民力得不到保障，学术力量对行政力量的监督、影响微乎其微。三是学校的学术行为更是受到行政权力的掣肘，学术带头人往往需要具有一定行政级别的人才能担当，行政级别不到位，学术项目申请不下来，开展不下去，真正从事学术的科研人员单独申请项目可能性不大，积极性也受挫。

2高校行政管理创新工作的必要性

2.1是顺应高等学校改革趋势的需要

党的十以后，高等教育改革进入快速通道，高等教育改革趋势不可逆，高等学校的教育与管理也将做出相应的调整。从实际来看，随着我国高等教育改革步伐的推进，高等教育结构不断被优化，现代职业教育体系的构建也已进入实施阶段。据报道，2014年，教育部高校转型改革方向已明确，国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%，这类学校将向应用技术类型高校转型。”这就意味着我国将有近一半普通高校将要面临改革转型，转型的方向就是职业教育，相关高等学校的发展理念、教育教学方式、都必须做出重大改变。在这个改革的大环境下，高校的行政管理工作同样需要顺势进行创新发展，转变旧有的工作理念，去除积习已久的弊病，创新工作方式方法以适应高等教育机构的改革大趋势。

2.2是提高高等学校行政管理工作效能的需要

随着高等学校规模的发展，民办高校和公办高校竞争愈加激烈，同类高校之间的竞争也日趋白日化。高等的教育质量与行政管理效率，二者相互促进，密切相关，行政管理高效必然为学校教育提供优质服务，学校教育质量的提升也将为高校行政管理提出更高的要求，所以，高校之间的竞争不仅仅是教育质量的竞争，也是高校行政管理效率之间的竞争。面对我国高等学校行政管理的现状和产生的突出问题，要想提高高等学校行政管理效能，进行卓有成效的创新工作势在必行。

2.3是优化高等学校内部治理结构的需要

学校的行政管理制度范文第3篇

关键词：高校；行政管理；执行力

执行力属于现代管理理念，最初应用于企业管理中，随着社会的发展，执行力广泛应用于各个部门中，在高校不断改革发展的背景下，高校管理中的执行力越来越受到重视。企业管理中的执行力是上级根据战略意图，带领全体员工完成目标的能力。高校的行政管理执行力包括管理决策层制定正确战略决策、规划等能力，以及实施具体管理工作的能力。高校较强的行政管理执行力有利于实现学校的战略目标，提高工作效率。因此，高校要积极分析影响行政管理执行力的因素，并不断提高行政管理执行力。

一、影响高校行政管理执行力的因素

1.行政管理制度的影响。高校行政管理制度建立的基础是国家的相关政策，根据有关的规定制定行政制度，管理高校。高校属于事业单位，从战略角度看，以国家政策为基础，属于行政管理的战略联盟，高校的行政管理工作不能以经济效益为依据，行政管理制度的实用性、适应性不高，影响了行政管理的执行力。而且在政策、制度执行中，缺乏有力的监管，容易变调走样。有效的监管是执行力的保障，如果监管力度不够，行政管理形同虚设，降低了执行力。2.管理机构不合理。高校行政管理受传统思想的影响比较深，新形势下，容易出现不合理的问题。部门高校的教务处以及其他部门都会开展管理工作，形成多部门管理的模式，可能导致部门的竞争。而且管理层次多，职能可能出现交叉，各个部门不能协调合作，降低工作信息的传递效率，缺乏协作精神，浪费资源，降低了行政管理的执行力。3.管理人员综合素质不高。为了适应新时代的发展，我国高校行政管理制度不断变革，虽然取得了一定的成果，但是受传统思想的影响比较深，而且受内部资源的制约，许多高校在行政管理上仍然是粗放式的管理。一些高校的行政管理人员管理素质不高，工作不积极，工作态度不认真，惰性思想严重，影响了管理的执行[1]。有些行政管理人员没有服务意识，不重视行政管理工作，传统思想比较深，缺乏主动探索研究的精神，从而影响工作的执行。

二、提高高校行政管理执行力的对策

1.健全高校行政管理体系。健全的行政管理体系是提高高校行政管理执行力的前提，高校要认识到行政管理的重要性，完善行政管理体系。要以高校的实际发展情况为基础，制定行政管理体系，为行政管理人员的工作提供参考，做到有规可循，有规可依。行政管理体系要不断完善，做到与时俱进，符合高校的发展情况[2]。高校行政管理制度要权责分明，条例清晰，避免重复管理的问题。管理领导要发挥模范带头作用，提高行政管理的执行力。学校可以建立适当的激励措施，激发工作人员的积极性，提高各项工作的效率。2.提高中层领导的执行力。中层领导干部起着承上启下的作用，提高中层领导干部的积极性，可以促进行政管理工作的顺利执行。要提高中层领导的执行力，加强对中层领导的管理，充分发挥中层领导的纽带作用，制定完善的制度进行约束，或者制定激励措施提高综合执行能力。同时，也要加强监督，建立完善的行政管理监督机制，加强对内部行政管理人员的监督，严格按照政策制度开展工作，合理规划各项细节工作，建立全方位的监督体系，保证行政管理的执行力，保证各项工作的顺利开展。3.提高行政管理人员的综合素质。行政管理人员的综合素质对行政管理的执行力有重要影响，提高行政管理人员的综合素质，有利于提高行政管理的执行力。高校要加强对行政管理人员的思想教育以及培训工作，端正行政管理人员的态度，提高工作积极性，提升行政管理人员的综合技能。行政管理人员要有服务意识，及时完成各项工作，保证高校活动的顺利开展[3]。高校要使行政管理人员意识到行政管理执行力的重要性，将高校的办学思想、战略定位、价值观等灌输到每个管理人员心中，提高行政管理队伍的整体素质，保证每个工作人员积极发挥自己的作用和价值。高校要培养执行力文化，培养优秀的执行理念和执行习惯，并成为学校的行为规范，提高高校的执行力。

三、结语

保证高校行政管理工作健康高效运行，需要提高行政管理的执行力。执行力的提高不是一蹴而就的，是一个缓慢艰难的过程，高校行政管理的执行力受多种因素的影响，包括管理制度、管理机构和管理人员的素质等。高校要转变思想，重视行政管理的执行力，不断改革创新行政管理，健全管理体系，重视中层人员的执行力和监督，提高行政管理队伍的整体素质，促进高校的健康发展。

作者:陈萍 单位:重庆工程职业技术学院

参考文献：

[1]王烨.高校行政管理执行力提升对策研究[J].时代教育,2016(3):127.

学校的行政管理制度范文第4篇

关键词：高校行政管理；工作效率；因素；改进策略

前言

在高校行政管理工作中，存在着很多影响行政管理效率的因素，例如管理制度、管理方法、管理理念等，因此，通过对上述因素的科学分析，并且采取有效的改进策略，能够确保行政管理的有效性和科学性，从而实现最佳的行政管理效果。下面进行详细的分析。

一、影响高校行政管理工作效率的因素分析

1.管理制度

实际上在高校行政管理工作中应有一套科学、高效的行政管理制度作为约束，管理人员结合行政管理制度中的相关规定、要求进行行政管理工作，才能确保行政管理的科学性。但是，由于多种因素的共同作用，导致高校行政管理制度不完善，无法将行政管理制度的效能发挥出来，也会影响到高校行政管理的效率[1]。

2.管理方法

在高校行政管理工作中，很多管理人员依然运用传统的管理方法，从而造成巨大的人力消耗，并且影响到高校行政管理的效率。由于随着我国社会经济的不断发展，信息化技术的发展也非常迅速，而在实际的高校行政管理工作中，也应该结合社会的发展形势以及信息化技术的发展水平，将高校行政管理工作与信息技术进行有机的结合，并且摒弃传统的管理方法[2]。但是，从目前高校行政管理工作的实际情况来看，对信息技术的应用水平不高，严重的影响到高校行政管理工作的质量和效率。

3.管理理念

由于高校是在不断发展的，高校行政管理工作也应该结合高校的发展而进行改进，同时管理人员的管理理念也应进行创新，但是，很多管理人员依然采用传统的管理理念开展行政管理工作，这在一定程度上影响到高校行政管理的效率和质量，不利于高校行政管理水平的提高。

二、改进策略分析

1.建立健全高校行政管理制度

建立高校行政管理责任制度，将高校行政管理落实到人，严格负责学校的思想政治工作，对于出现的问题坚决处理，同时对于高校行政管理人员进行考核，对于达标的高校行政管理人员，给予相应的奖励，对于不合格人员，坚决给予优胜劣汰，避免出现能力与岗位不匹配的问题出现。在对行政管理人员进行考核过程中，不仅要以定性考核为主，而且还要采用量化的考核方法，对行政管理人员的德智体美进行有效的评价。

2.改进行政管理方法

随着高校的发展，高校行政管理方法也应该与现代化的信息技术进行有机的结合，从而提高高校行政管理的效率。例如，可以结合高校行政管理工作的实际情况，建立现代化行政管理信息系统，将行政管理中的各要素全部输入到行政管理信息系统中，从而能够实现对各要素的高效率管理。此外，行政管理人员还应该结合行政管理工作的需求，将多种现代化的信息技术有效的引入到高校行政管理工作中，从而全面的提高高校行政管理工作效率，确保高校行政管理工作的有效性。另外，利用现在新型的微信微博等自媒体，实现高校行政管理的现代化与网络化，对于高校领导的工作指示，及时进行沟通与，同时做好自媒体的维护，将自媒体等新兴技术及时应用到高校行政管理工作当中。

3.创新行政管理理念

在高校行政管理工作中，还应该进一步创新行政管理理念。行政管理人员应与时俱进，将高校行政管理工作与社会的发展、高校的发展进行有机的融合，并且应用社会中的先进行政管理理论进行行政管理理念的创新，这样才能够有效的提高高校行政管理工作的效率。此外，高校的行政管理工作是在不断发展的，因此，行政管理理念的创新工作不是一时的，需要结合高校行政管理工作的发展进行不断的创新，从而对高校行政管理工作进行有效的完善，这样才能够实现最佳的行政管理效果，同时也能够提高高校的社会竞争力和社会影响力，促进高校长远发展。

三、结论

实际上，高校行政管理工作是一项系统化的工作，其中涉及到很多的要素，且很多要素具有可变性，影响到高校行政管理的效率。此外，由于行政管理方法、管理制度以及管理理念等方面存在着一定的问题，也会影响到高校行政管理工作的质量。针对于此种情况，在高校行政管理工作中，应采取有效的改进策略，利用现代化的行政管理方法及管理制度高质量的开展行政管理工作，以实现最佳的管理效果。

参考文献：

[1]李婷婷.浅析高校行政之管理与服务[J].商品与质量.2012(S8).

学校的行政管理制度范文第5篇

现今中国各地大学实行有关行政管理方面的工作是为了使教育教学能顺利进行，同时也有利于学校今后的发展。在学生和老师的共同努力下，行政管理已经形成体系，尽管如此还有许多地方应加以改正，例如学校的行政管理具有短暂性、一些人掌握着特权、管理层与基层分配不均、行政部门过多、行政人员的素质较低等等。各所大学配合教育部实行行政管理改革的同时还要不断完善，找到解决相应问题切实可行的对策，使行政管理的现代化改革顺利实行。

关键词：

大学；行政管理；现代化改革

如果大学里没有行政管理，那么管理层就如失去了左膀右臂，学生工作也可能无法正常展开，导致管理上的混乱，有关的法律法规不可正常运作，学生也会失去一些基本保证，甚至学校整体水平也会下降。为了使行政管理可以正常展开必须做好面对问题和困难积极改正的决心，深知行政管理正常的展开对一所大学的重要性，为此在全国加强行政管理制度的实行。

1行政管理出现的瓶颈

1.1行政人员文化水平很低

行政人员的基本素质的保障是行政工作正常运行的前提，如果不能保证行政人员的高素质，它必将不利于学校教育教学等各个方面的展开。而现今大部分院校对此都不够重视，一些行政人员办事方式过于拘泥不能较好的实行行政管理工作。此外学校对行政人员也缺乏进一步的在职培养，很多人因为不经过进一步的训练没有和先进的发展与时俱进，最终会导致行政管理的不合理和混乱，造成不必要的麻烦[1]。

1.2行政管理方式较为单一

行政管理制度已经进入了全面改革的阶段，但一些旧的制度丝毫没有改变仍被完整的保留下来，遇到现今一些棘手的问题不能正确且快速的解决，这使得基本制度无法与时俱进则不利于学校的整体发展。且一些大学行政人员观念较落后仍依据以往的经验行事，下级又往往毫不怀疑的听从上级的要求，即使在实行相关管理活动中出现了问题也不能及时的提出和改正。

1.3部门间无法合理分配职能

在我国等级制度仍然存在，这是几千年不变的影响，特别是上级与下级之间总会一级压一级，因此出现人员内部的和谐，遇到问题相互指责和推脱。而且各个机构为了减少自己应付的责任而开设一个接着一个的小部门，结构越分越细，即使能够各尽其责，但无法体系化，导致行政部门之间混乱，办事效率低。

2破除瓶颈更好的管理与改革

2.1提高行政人员整体文化水平

行政管理人员的素质对于学校有着至关重要的意义，提高他们的基本文化水平就是在提高整个学校的水准，因此要把以人为本的观念作为开展行政工作的首要任务。为此可以举行一些有利于提高行政人员素质的课题活动给他们互相学习的机会，开展管理发面的训练提高他们行政能力，也可以在学生中培养管理型人才增强管理层文化水平。要切实可行的开展相关的培养体系，将培养行政人员的计划准确实施，并鼓励更多的人参与其中。此外，行政人员应在完成本职工作的前提下积极不断地完善自我，不断学习新知识和认识新技术，加强创新意识，积极参与到相关的培训活动当中，使学校的行政管理工作较快较好的进行，为实行学校的行政管理现代化改革尽自己最大的努力。

2.2增强行政管理的创新性

高校行政管理机制应该清晰知道所需要所少个相关部门以及如何开展，以打破以往陈旧的制度，各部门要精简得当协调配合而不拘于常规。此外若实际需要可以采用恰当的措施，如缩减行政审批环节，将一定范围内的人事、机构、资源分配等权力适度下移，促进基层行政管理的自我发展能力。最后行政管理制度的实施依赖于一个完整的规章制度，它可以是由法律约束，学校可以完善教育、科研、管理、学生社会实践等一系列法律制度，这样各部门就可以依规定更好的完成自己的职责[2]。

2.3解决人员协作问题

在行政管理制度实行的过程中，由于上下级不能很好的沟通而造成行政管理的不便，因此首先是解决沟通问题，我们可以模仿古代的听从建议的政策，听从各方面的建议和意见，也可以多听听学生们的想法，或者可以开展研讨会、提建议的对策、上网调查问卷等方式，通过这些方式不仅让上下级之间能够更好地沟通，而且使行政管理更符合民意。此外行政管理人员应该经常走入下级，多听听民众基层的心声，为正确的决定给予保障，行政部门也应该加强同各个部门和人员的进一步交流，更好地处理各部门之间的关系。完善制度的透明化，加强学校制度合理化并使信息畅通，实现良好的信息传递与互动。最后对于一些高校行政人员报酬应依据具体贡献加以调整，加强工资正常增长，福利制度正常开展，让行政人员的工资与职责挂钩，这样可大大减少人员的流动和上下级之间收入不均，这必将有利于人员之间的协作。

3结语

现今大学中开展行政管理改革，已成为社会进步的侧面写照，而全面的行政管理改革刚刚开始它会逐步深入到生活的方方面面。各高校应该提高管理层人员的整体素质，相关培训正常实施。创新方面的改革思想要深入人心，这有赖于于制度的不断提升，人员的不断进步以行政管理切实可行且切实有效。最后各部门应协调配合，彼此直接多听从对方的建议，深入基层与同学和老师多交流，这样行政管理工作的实行才会畅通无阻。目前行政管理的工作开始有序的进行，若能让它正确运行必将有利于整个社会的发展。

参考文献：

[1]沈召前.院校研究视角下高校行政管理改革之思考[J].江苏高教，2010（1）：128-130.