班组建设工作思路
班组建设工作思路范文第1篇
关键词：铁路 自控型班组 安全 管理
安全是铁路永恒的主题，是铁路最大的效益。班组作为铁路运输生产一线的最基层单位，是铁路安全生产的前沿。自控型班组建设就是坚持“以人为本”的管理理念，结合班组的生产实际和作业特点，通过建立健全各项管理机制、制定自控型班组建设实施办法，促进职工在作业过程中自我管理、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高，实现班组在安全生产方面的自治自控，达到铁路运输安全稳定的目的。正是由于加强了班组的安全自控建设，截止2011年3月20日北京铁路局天津站作为铁路的一个基层单位已经实现连续安全运输生产3900天，创历史最好记录，班组的安全保证了，车站的安全也就得到了保证，乃至铁路运输的安全得到了保证。所以，加强自控型班组建设是铁路基层单位安全运输生产最有利的保障。
1 加强自控型班组建设，是铁路安全生产管理理念的创新和发展
随着我国铁路改革的不断深入，由“老龙头站”演变而来的天津站历经百年风雨沧桑，随着中国第一条时速在350公里“京津城际”高速铁路的开通运营，成为举国关注、世界瞩目的车站。天津站实施铁路局直接管理站段的体制改革后，实行三级管理（车站-车间-班组）的模式，班组的位置更是提到了一定的高度。加强和巩固班组的安全生产，就要在班组的管理理念上不断的创新和发展。自控型班组管理就是由经验管理向科学管理、粗放管理向精细管理的重要转变，是在继承传统管理基础上的不断创新，是深化安全基础建设的必然趋势。其依据有三：
一是自控型班组管理是落实“以人为本”的科学发展观的有效载体。人本管理理念是对传统管理的扬弃和全面超越，人本管理认为人是第一资源，而自控型班组管理强调“人人都是管理者”，管理自我规范、素质自我提高、行为自我约束、作业自我控制、矛盾自我解决，体现了人本管理理念，抓住了关键因素，开启了班组管理的“动力源”。
二是自控型班组管理是“规范管理，强基达标”的内在要求。“规范管理、强基达标”的着力点和落脚点是提高职工的自主意识、责任意识、标准意识。自控型班组管理的核心就是发挥机制的作用，激发职工以自我管理、自我调控、自我完善、自我约束为主导，主动参与班组管理，在思想观念上由“要我自控”向“我要自控”转变。
三是自控型班组管理是根除长期以来班组管理痼疾的迫切需要。班组管理存在的突出问题集中反映了“安全管理在班组、企业发展靠班组”的理念没有真正树立，安全基石并不稳固。要彻底破解这些难题，必须创新班组管理载体，更新管理理念，变“要我管理”为“我要管理”，变“被人管理”为“自我管理”，这正是自控型班组建设的基本特征。
基于以上依据，我们认为要强化班组基础，就必须深化自控型班组管理。只有加强自控型班组建设，才能推进安全基础工作的深化发展，实现铁路安全生产的稳定发展。
2 不断深化管理制度，建立健全自控型班组建设各种机制
在铁路这一行业中，有部分职工的意识还停留在“铁饭碗”中，这就使这些职工的安全生产意识和工作竞争意识淡薄、责任感不强、工作热情不高、综合素质较差、思想没有压力、没有危机感和紧迫感。扭转这一不良局面，增强广大职工的忧患意识，成为我们加强自控型班组建设的当务之急和迫切需要。自控型班组建设就是要通过建立健全各种制度、机制，来促进职工在作业过程中自我管理、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高，实现班组在安全生产方面的高度自控，达到铁路运输安全稳定的目的。
2.1 细化各项措施，强化班组安全自控机制基础建设。一是实现班组四个规范管理达标。二是细化作业标准，以流程的形式固定每道作业程序，结合质量标准落实责任主体，把标准细化到每一个岗位的每一个作业环节，突出体现“预想预警、过程控制、岗位标准、关键卡控、责任联控”五个环节，建立每一个岗位的作业过程中的自控、互控、他控具体措施。三是建立完善的事故处理应急预案。
2.2 建立健全素质培训机制。一要加强职工思想政治工作的培训，在班组中广泛开展各种形式的学习活动，迅速把职工的思想和行动统一到一起，教育职工深刻认识“管理松弛害人害己、管理从严确保安全”这一道理，牢固树立“安全重于泰山”的思想意识。二要加强职工职业道德教育培训，树立爱岗敬业精神，职业道德教育培训工作是一项重要的工作，它对提高班组成员的素质方面有着举足轻重的作用。三要强化班组成员技术业务培训，提高岗位安全能力，紧密结合现场作业实际，采取实物模拟演练和技术业务竟赛等方式开展学习培训活动，严格培训、考试制度，加大抽查、抽考力度，使职工熟练掌握本岗位应知应会内容，达到作业标准要求。四要强化班组成员《安全生产法》的学习培训工作，增强班组长依法管理和班组成员依法作业的自觉性，利用典型事故案例进行生动形象的教育，让事故责任者现身说法的进行安全警示教育，实现班组由“人治”向“法制”、“自控”转变。
2.3 建立健全优胜劣汰机制。一是通过考核考试，建立职工上岗、淘汰、提升、降职的管理机制，在铁路行业中，这几种机制运用的好，可以使职工产生忧患意识，大大提高职工的工作积极性和业务学习的热潮，促进班组工作的整体提高。二是本着优胜劣汰的原则，在班组成员中实施末位淘汰制管理办法，考核考试成绩及实际工作能力评定结果优秀的，给予一定的奖励，并在提拔、晋职上优先考虑。排名在末位的，实行内部下岗、分流、降职等管理办法，以此来提高班组成员的竞争意识和努力工作的主动性和积极性。三是为达到公平、公正的目的，制定健全完善的管理办法，使考核考试及实际工作能力的评定，在民主的原则下进行，比如职工测评、民主考评、张榜公示等等，使职工信服。
2.4 建立健全激励约束机制，是自控型班组在实际运作和具体实施中不可缺的一种手段。首先，要打破班组内老的分配方式，在班组成员中实行量化考核管理办法及岗位等级化管理办法，按劳取酬，按贡献大小进行工资再分配。其次，要组织班组成员开展征集合理化建议和管理创新及技术创新活动，并制定出合理的奖励方案，激发班组成员在创新创效上为班组和单位做贡献。第三，根据实际考核、民主评议对自控型班组实施较好的给予奖励，激发班组成员在其位、谋其职、尽其责、干其事的自觉性和主动性，鼓励自控型班组积极健康发展。第四，加强约束管理，把“自控、互控、他控”活动制度化，定期查找班组成员自身工作中存在的安全隐患，警示违章的侥幸心理，树立“抓小”、“防大”的思想观念，切实做到防微杜渐。
3 发挥班组长作用和提高职工队伍素质，是强化自控型班组建设的关键
班组的安全生产靠谁保证？当然是班组中的每一个成员。所以发挥班组长作用和提高职工队伍素质，是强化自控型班组建设的关键。
①要选拔高素质的班组长，发挥班组长作用。一名合格的班组长，不仅要熟练掌握本班组主要工作业务技能，解决一定层次的业务技术难题，还要具备一定的管理水平。②强化培训，提高职工整体综合素质。以新技术、新装备、新规章、新运行图以及既有设备提速后的新变化为重点内容，重新确定有关岗位的“应知必会”内容；强化职工学技练功激励机制建设，全面实施职工培训、考核、使用、待遇一体化的运行机制，调动职工立足岗位学技术、练硬功的积极性；积极探索并建立岗位等级制管理方式，把岗位技术、业务素质作为基本要素纳入考核，激励职工岗位成才。
4 发挥群体作用，齐抓共建，为自控型班组建设保驾护航
班组建设工作思路范文第2篇
关键词： 社会转型 高等教育 大学班级 党组织工作党的十报告中指出：党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。高校班级党组织作为党的基层组织的重要组成部分，是各级党委与广大学生交流联系的桥梁和纽带，一直以来担负着团结班级同学、组织班级党的理论学习、引领班级党员和其他同学落实党的路线方针政策的重要责任。在组织班级同学参与知识学习、和谐校园建设和社会服务等领域发挥积极的重要作用。然而随着我国社会转型步伐的不断加快和改革开放的不断深入，高校学生的思想观念和行为方式等发生了不同程度的变化，使得高校班级党组织在工作和建设中出现了一些问题，如班级党组织协调功能弱化、班级党组织生活质量下降和班级党组织吸引力与感召力降低等。为适应新形势发展的需要，应切实把班级党组织的工作和建设作为一项战略性和根本性的任务来抓，以此提高党在高校广大学生中的影响力和凝聚力，为和谐校园建设、社会秩序稳定和中华民族的伟大复兴提供保障。
一、社会转型加快期高校班级党组织的主要工作内容及重要性
（一）宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。
通常来讲，党的总体思想理论指导主要包括理论、路线、方针和政策四个部分，理论和路线是整体战略性的思想向导，而方针和政策则是具体实践的根本保障，它们之间在一定时期既有联系又有主次之分。大学班级是学校最具有代表性的教育教学单位，它不仅是学生接受专业知识的场所，更是学校开展思想政治教育的前沿阵地。高校班级党组织作为党的最基层的组织，宣传贯彻党的路线、方针和政策不仅是其主要的工作内容，更是其承载的不可推卸的责任和使命。因此，班级党组织应始终把宣传、学习和贯彻党的思想理论，作为中国特色社会主义事业建设的重要有机组成部分和做好各项工作的重要理论武器，以此坚定班级同学的政治立场和坚持共产主义信仰，并保证上级各级党委和相关教育部门的决议和指示能够在班级内贯彻执行，以此促进班级党组织凝聚力和战斗力的提高。
（二）做好班级党员管理工作，发展新成员。
据中国教育报报道称：2010年全国发展大学生党员共计123.6万人，占当年全国发展党员总数的40.2%，截至2010年12月31日，全国在校大学生党员总数为251.2万人，全国2459所高校中2429所高校建立了党组织，其中校级党委2345个，学生党支部74112个。[1]高校班级党员管理工作是党要管党原则的具体体现，就目前班级党组织管理工作来说，主要包括以下两个方面的内容：第一是组织班级党员参加理论学习和组织生活，增强班级党组织的活力，并对班级党员进行教育和监督，保证班级中每个党员都具有较高的思想和理论水平，成为思想过硬且理论扎实的优秀党员；第二，做好新形势下班级党员发展工作，配合上级各级党委严格按照规定的条件做好吸收班级优秀学生入党的工作，搞好学校和班级党员队伍建设，使班级党组织成为班级团结进步的核心力量。
（三）配合班委开展文化、科技和体育等活动。
高校班级是大学生的基本组织形式，是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单元。[2]班委会作为学校教育教学组成的基本组织，不仅是影响学生最直接的组织，还是各类高校开展实施工作的有力保障。而班级党组织作为班级特殊的一个政党组织，无论是从政治上还是从思想上都是团结与凝聚班内学生的核心，与班委会和团支部有着密切的联系。因此，班级党组织应该发挥骨干和模范带头作用，协助配合或指导班委会与团支部带动全班同学积极参加学校组织的学习会、座谈会、演讲会、交流会和运动会等各项文化娱乐活动，形成良好的班风和学风，尽量在这些活动中开发学生潜能，以此帮助他们成长成才。总之，班级党支部、团支部和班委会之间并不是独立分开的执行单位，而是互相渗透、综合规划的统一整体，只有各组织之间相互协作，共同努力，才能使班级朝着更加团结向上的方向发展。[3]
（四）帮助同学解决学习和生活中遇到的困难。
大学读书期间是青年学生由青春稚嫩逐渐走向身心成熟的阶段，这个时期的他们与以往相比较，视野更加开阔，且认识问题与解决问题的能力也在不断增强。但是由于学生大部分来自全国各地，而且每个学生的经济条件、学习方法、思想观念和风俗习俗习惯差异很大，他们在学习和生活中会遇到各种各样的困难与挫折，如学习成绩不理想、经济生活压力大、就业焦虑恐慌、人际关系紧张、网游成瘾和感情受挫等问题，甚至有时有些同学会走向越轨犯罪的境地。党员要时刻发挥“一个党员就是一面旗帜”的示范作用，因班级党组织成员与班级广大同学有着最直接和最广泛的联系，是党的各项学校工作的显示终端和操作平台，很容易发现班级同学在学习、生活和心理等方面遇到的问题，是最早和最直接向处于困境的同学予以帮助的基层组织。
二、社会转型加快期高校班级党组织的工作和建设遇到的问题
（一）学生多元思想观念增加了组织工作的难度。
在社会转型加快期，我国市场化、工业化、城镇化和国际化迅猛发展，不仅使经济体制发生了深刻变革，还使社会结构发生了深刻调整，尤其是在各种异质文化不断涌入的情况下，大学生的思想观念和理想信仰发生了巨大变化，致使部分学生的思想观念、价值与道德判断标准和政治信仰受到一定程度的冲击。在这种复杂的形势下，现阶段我国高校班级党组织建设实践的时间还比较短，在制度建设和理论学习等方面有许多欠缺，如组织功能不明确、社会实践经验少和理论水平低等，无形之中增加了班级党组织工作的难度，在一定程度上影响了班级党组织引领先进文化和坚持同学政治信仰的效果。
（二）党员选拔制度混乱，党员素质有待提高。
由于我国高等院校多年来不断扩招，大学生的数量迅猛增长，学生党员队伍也在不断壮大。由于每个高校的具体情况不同，在学生党员选拔问题上还存在较大的差异，有的高校以班级同学投票的形式选拔预备党员，有的高校以授课老师对学生打分的形式选拔预备党员，有的高校实行二级学院与辅导员考察学生综合成绩确定预备党员人选，还有的高校采用相同专业所有年级投票选举预备党员的方式，从中不难看出班级党员选拔还要从制度上加以完善，尽量减少个人主观因素，保证班级预备党员发展的质量。高校从事学生党员教育工作的大部分是思想政治教育工作者（主要是学生辅导员），其时间和精力大都投放在学生日常管理上，往往忽视了对学生党员的教育工作。加之支部书记大部分由辅导员兼任且大部分是年轻教师，辅导员的流动性大，造成支部书记更换频率高，影响学生党员思想教育的连续性，这些势必影响学生党员素质的提高。还有一些班级党组织成员党建知识匮乏，很难密切地与其他同学打成一片，难以适应班级党组织建设工作的更新发展，使班级党组织的正能量不能充分发挥出来。
（三）班级党组织工作方式陈旧，活动内容单调。
班级党建工作属于意识形态领域的工作，与同学的知识学习活动相比较具有较强的务虚性，与班委工作相比较在具体实践性上相对薄弱，特别是在工作过程中存在任务不易目标化、考核不易指标化和效果不易量化等特点，一定程度上挫伤了班级党员工作学习的积极性。加之班级党组织活动往往内容单一、形式单调且方法陈旧，经常以学文件和读报纸为主，学习内容不能与学习型班级创建相结合，无论是组织成员还是其他同学都会感觉到枯燥乏味，根本无法适应新形势下党组织建设工作的需要。此外，班级党组织在开展工作时往往缺乏计划性及主动性，只是简单地停留于应付上级党委和相关教育部门布置的任务，削弱了班级党组织积极有效地开展工作的能动性，不同程度地影响了班级党组织的建设。
（四）上级党组织对班级党组织的重视程度不够
党支部建在班上是与时俱进的，是大学生党建工作的重要举措，把党支部建在班上，使党的基层组织达到横纵贯通的工作目标，扩大党在高校的影响，巩固党在高校的领导地位，从而为学校的改革与发展保驾护航。然而多年来高校对大学生中入党积极分子的培养、发展对象的考察、预备党员的吸收和转正、正式党员的理论教育等方面投入了大量人力和物力，但是对班级党组织的建设往往重视程度不够，其主要表现在忽视对班级党组织工作的检查和指导、不注重对班级党支部书记的选拔和培养、每个学年或者学期对班级党组织活动经费的投入不足等。高校班级支部在许多方面不等同于一般的基层支部，这就要求对学生支部的指导不能按照常规模式进行，但这一问题目前并没有被明确地意识到，上级的指导更多的是借助一般支部的运行经验展开，工作中思路陈旧，缺少针对性和创新性，不能按照学生支部的特点建立任务体系，缺少适合学生特点的工作主题和规范，工作任务的可操作性差，学生支部被动执行特征明显。
三、社会转型加快期高校班级党组织的工作和建设的对策
（一）健全班级党组织工作体系，明确工作职责。
高校班级党组织建设是基层党组织设置模式的创新，是新形势下高校学生党建工作的重点。这就要求高校统一思想，从实际出发健全班级党建制度，切实把班级党组织建设作为高校党建工作的重要组成部分，从而推动班级党组织工作的规范化、科学化和制度化。因此，班级党组织首先要把宣传和执行党的路线、方针和政策作为根本职责，充分发挥学生党员的先锋模范作用，带动整个班级同学团结进步，努力完成学习任务，为促进学校的改革发展和人才培养事业作贡献；其次，班级党组织要把支持和帮助所在班级团支部与班委会的工作作为重要方面，明确责任与密切配合共同推动班级建设和各项工作；再次，班级党组织要把发展和扩大党的积极分子队伍作为工作重点，认真做好对要求入党的积极分子的教育培养工作，指导团支部按照规定程序，推荐优秀团员作为党的发展对象，并且要经常了解学生对班级党组织或其成员的意见和建议，反映他们的意见、要求和思想情绪，努力做好服务工作，维护学生的正当权利和利益，从而有针对性地做好学生的思想政治教育工作。
（二）加强班级党组织队伍建设，发挥模范作用。
当前，我国改革发展处于关键时期，机遇前所未有，挑战也前所未有，在经历了30多年经济高速增长、社会快速转型，积累了不少矛盾和问题，现在正处于矛盾凸显期，因此每一个党员干部都要进一步增强为党分忧、对党负责的政治责任感，无论担负什么工作，无论处于什么岗位，都要从党的事业和人民利益大局出发，高度负责、自觉负责、主动负责，积极为党分忧。高校班级党组织的凝聚力和战斗力，在很大程度上取决于班级党员先锋模范作用的发挥，要想使党的基层组织真正担负起直接组织同学、教育同学、服务同学的重要责任，就必须高度重视和不断加强班级党员队伍建设。所以要进一步加强对班级党组织成员的教育，不断提高党员的素质，并积极探索社会转型背景下党员教育工作的开展方式，全力推进党员教育再上新台阶，并不断提高班级党员管理工作的科学化水平，有效激发党员内生动力，充分发挥班级党员的模范带头作用，进一步增强班级党组织的凝聚力和吸引力。
（三）加强班级党团组织的联系，做好服务工作。
班级党、团组织是大学生的基本组织形式，但目前在高校班级党、团组织建设中存在党组织功能弱化、团组织活力不够、班级与党团组织之间缺乏协调等问题。构建高校班级党组织与团组织两位一体的新型班级，处理好班级党组织和团组织两者之间的关系是非常关键的。高校班级党组织建设引领带动班级团组织建设是党中央的一贯要求，班级党组织在班级中应该起到政治核心作用，联合班级团组织做好班级各项工作。因此，高校班级党组织建设要坚持班级党组织和团组织阵地共建共享的原则，让班级党组织带领班级团组织充分发挥青年学生的生力军作用，同时班级党组织创先争优要与班级团组织创先争优共同推进和共同表彰，使班级广大班级党员与团员围绕课程学习和课余活动争创优秀。另外，要本着以人为本的理念把服务同学当做成班级党、团组织协调合作的一个重点，不断提高班级党、团组织服务的质量和水平。
（四）高校相关部门为班级党组织发展创造条件。
新的历史时期，党建工作的关键是要使自身的变化与发展适应于当今时代的变化与发展。学校党建工作是一个系统的工程，要以战略的眼光开展党建工作。加强和改善高校党的领导，进一步发挥高校党组织的领导核心作用，关键要把基层党组织建设好。班级党组织建设作为学校党建的重要组成部分，学校各级党委和教育教学部门一定要重视班级党组织的重要性，创新高校班级党组织的工作方式和方法，积极探索班级党组织建设的思路，为班级党组织的发展创造良好的环境和条件。这就要求高校各级党委在指导思想上明确班级党组织生活的重要性，调动班级内党员参与各项学习娱乐活动的积极性，再通过对班级党员思想教育、理论学习和组织生活管理等多项措施保障班级党组织的正常运转，不断增强高校班级党组织工作的实效性，不断增强党在高校学生中的吸引力、凝聚力和感召力。
参考文献：
[1]杨晨光.全国高校学生党员队伍呈均衡发展稳步上升趋势[N].中国教育报，2011-7-1（1）.
[2]陆新，王剑，张永红.党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究[J].中国电力教育，2008（21）：163.
[3]王磊.高校党支部、团支部、班委会建设模式探析[J].工会博览·理论研究，2010（3）：26.
[4]郭婷.多元文化背景下大学生思想政治教育的路径选择[J].理论学刊，2010（9）：69.
[5]蔡荔清.浅析高校学生班级党支部建设[J].科技信息，2009（20）：37.
[6]朱艳，刘潇.试论高校学生基层党组织建设——支部建在班上[J].呼伦贝尔学院学报，2010（1）：81.
[7]牟临杉.高校班级党支部运行中面临的主要问题与对策[J].经济与社会发展，2009（2）：167-168.
[8]仲祖文.共产党员要为党分忧[N].人民日报，2008-6-30（1）.
[9]苏光鸿.高校班级及党团组织建设中存在的问题与对策分析[J].湖北广播电视大学学报，2011（4）：60.
[10]夏威.高校学生班级党支部建设探析[J].思想政治教育研究，2008（4）：78.
班组建设工作思路范文第3篇
一、强基达标，落实规章，确保机车安全质量受控
安全生产是铁路发展过程始终必须贯穿的一个中心，而机车检修质量又是保证机车运用过程中的安全行驶，因此必须始终将检修过程中的安全生产工作和机车的检修质量抓紧、抓牢、抓好。辅二组日常工作包保范围广泛，同时与数个其他班组范围有着直接间接的联系，为了能够保证我们自身工作能够达到要求，班组主要做了三方面的工作：1、严格贯彻执行铁路劳动安全规章制度。班组各成员不仅要求在平时的班组学习和安全案例学习反思中加强自己的劳动生产安全意识，更要求在实际的生产中正确穿戴、操作，做到“三不伤害”，确保生产过程中的长久安全。2、严格贯彻执行段、车间各部门对于机车检修范围和检修工艺的规章、规程。机车检修的工艺规章是经过广大技术人员多次反复论证后得出的符合实际情况的、能确保机车检修质量的检修方法。在我们目前面临的机车长交路、重载运用情况下，必须要在日常检查、检修机车过程中严格执行检修工艺，各岗位责任人员不仅要接受车间技术部门的监督，更要建立相互监督、检查机制，真正做到质量受控。3、严格贯彻执行个人岗位责任包保机制，将安全生产和机车质量落实到每个成员身上。岗位责任包保机制的施行有利于充分调动工作者个人的积极性，同时可以保证机车检修质量。岗位责任包保机制的落实中要注重结合各成员的个人专长，努力发掘成员在工作中的自觉性和主动性，提高责任意识。几年来，在我与班组成员的共同努力下，班组三方面建设卓有成效，未发生任何责任机破、运缓事件，安全生产工作正扎实推进。
二、积极推进文明化、民主化管理班组建设
自入段以来我个人及班组大部分成员都经历从原来的蒸汽机车到目前的内燃机车的换型，从原来集体主义的大包修组管理模式到目前民主化创新化的新型班组管理模式的转变。班组作为生产一线的战斗堡垒，如何充分发挥其凝聚力，战斗力，创造力始终是我在思考的问题。为了能让自己更快的适应目前的岗位工作和更快的推进班组建设，我认真学习了相关的管理理论，参与了工班长管理培训，在实际的班组管理建设过程中主要通过以下几点进行：1、扭转思想观念，充分抓住党员先进性建设为契机，以党员为先锋。对于大部分成员以前形成的大锅饭、铁饭碗思想，我们给予了坚决的打破，铁路的改革发展、班组建设的推行绝不能停留在表面上，一方面通过党组成员的感化，激励，另一方面通过带领大家共同学习相关政策文件精神，使得班组每个成员都能接受新的管理理念，使得自控型班组建设深入人心。按这个方法，班组从成立到完成自控型班组建设只用了2年多时间。2、以帮助教育为主，以考核机制为辅，全面推行人性化管理。人性化管理要求针对工作中出现的新情况和个人工作过程中出现的失误，我们要分类区别对待，要善于抓住问题的主要矛盾，对经调查后确实属于个人责任的应严格施行考核，同时进行必要的思想教育，我们要让每个成员都能理解考核不是目的，只是手段，我们的真正目的是确保安全生产工作的顺利开展。通过这样的模式，班组岗位责任包保机制充分落实，成员安全生产质量稳定、可靠。3、坚持班组建设全员参与，全员管理，扎实推进班组建设各个方面。班组的建设不能仅仅以自控型班组为最终目的，我们需要做的还有大量的工作如班组文明化建设、学习型班组的建设、创新型班组的建设等都需要所有成员的共同努力。班组建设过程中要防止成员思想的松懈，出现以个人为中心的情况，始终将个人荣辱与班组荣辱联系在一起，做到班组建设人人建，班组成果人人享，不断的提高班组成员的凝聚力，战斗力。通过这三个理念的施行，辅二班在我的领导下，在全体成员的参与下，班组从原来二线非自控班组成长为一线自控型班组，同时，班组的文明化建设、学习型创新型班组建设都取得了很好的成绩。
三、重基础，抓学习，强练兵，不断提高全员素质
作业人员的业务理论和实作技能及综合素质关系到每个成员自身作业过程中质量的稳定性。考虑到 班组的大部分成员都是原来由蒸汽机车转型而来，对于内燃机车的理论实作经验都不是很足，为了能将每个成员打造成业务精湛的能手，班组制定了一系列的目标，既有短期目标让成员能迅速适应目前岗位，能独立高效的完成包保岗位的机车检修任务；又有长期目标要实现成员素质的综合提高，具体有以下几点：1、强化基础，立足本职岗位，带领大家吃透学精本岗位作业业务理论，提高实作技能。本岗位工作是一切其他工作的根本立足点与出发点，只有让成员能彻底的做好了本岗位的各项工作，才能提出更高的要求。本岗位业务的学习通过相互讨论，同时结合检修实际工作中的情况进行，尤其要始终以机车检修的工艺规程为中心，对各岗位作业人员学习掌握程度进行考试，达不到要求的再学重考，直至合格，做到人人过关，条条掌握，确保成员在实际的作业中一次做对，保证机车检修质量。2、合理安排好每月学习课程，通过自主学习和车间技术人员的帮扶教提高班组成员全面的检修业务素质。一方面学习铁路发展形势和上级工作要求，另一方面学习下一阶段重点生产工作中的业务知识，对上一阶段工作中的存在的问题和不足，进行分析和小结，最后还要循序渐进的安排好机车钳工中级、高级理论的教学。综合素质的提高主要体现在成员能够通过段、车间进行的各项考试考核并取得好成绩，能使成员同时满足车间多个岗位作业要求。3、认真学习反思安全生产事件，做到前车之鉴，后事之师。每一个安全生产事件的发生都是用血的教训换来的，要让每个成员都能认识到安全事件的反思工作不能仅仅停留在书面上，更要深入到人心里。通过这三个方面的工作成员的业务素质与综合素质得到了大幅度的提高，班组成员开始积极参与到了各类技能鉴定、考核，不但提升了自身能力也提高班组的整体检修实力。
四、转变思想，实现个人与班组建设创新发展
班组建设工作思路范文第4篇
关键词：基层班组；思想政治；作用；重要性
Abstract: The team is the cell of the enterprise, is the most basic form of enterprise production and management activities, is all the work of enterprise foothold, the team is the foundation of enterprise management, is the source of strength to enhance the vitality of enterprises, improve the competitiveness of enterprises. In recent years, with the further development of the enterprise restructuring, two-way choice of talent team, causing instability, therefore, strengthening the team thought construction is crunch time, be imperative.
Key words: grass-roots team; ideological and political importance; effect;
中图分类号：D442.62 献标识码：文章编号：2095-2104（2013）1-0020-02
一，班组建设在管理中的地位与作用
第一、班组是完成任务的基本单位。班组是企业管理中最基础的管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，也是开展工作的立足点。全面加强班组建设，对实现班组管理的科学化、制度化、规范化，促进路桥建设具有重要意义。班组思想政治工作存在的问题是：思想认识有偏差，在基层班组建设中，由于工作性质不同，许多干部职工对思想政治工作的地位和作用认识不清，有的干部职工简单地认为思想政治是务虚的多、务实的少，解决不了生产中的实际问题。长期以来，班组思想政治工作确实存在许多困难，有的没有解决实际问题，影响了其作用的发挥，使部分职工产生这种认识上的偏差。
第二、班组是路桥建设的基础。班组是公司各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位。要实现路桥建设规范化，首先要实现班组管理单元的规范化，并通过班组管理抓落实，提高专业技能，提高工作质量。每个班组的管理达到了制度化、规范化，也就为企业管理上层面和跨台阶提供了先决条件。通过对工作实践的归纳和总结，在基层单位开展班组建设活动应重点把握住建设依靠人的思想。基层班组建设是一项系统工程，单靠一个领导、一个人是抓不好班组建设的，只有树立“班组是我家，建设靠大家”的思想，提高领导者和班组参与者对班组建设工作重要性的认识，党政工团做到统一领导、分工负责，认真研究、专业指导，将班组建设真正纳入到路桥建设行业中。
第三、班组是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。班组人员朝夕相处、同苦同乐，相互了解、相互信任，便于开展思想政治、业务技能、文化知识的学习，通过学习政治理论、业务和文化知识，激发员工积极向上的热情，消除歪风邪气等不良倾向，抓实班组政治思想的教育，也就把握了员工素质提高的途径。
二、班组文化建设必须与目标相一致
班组文化建设应该与企业的总体发展战略目标保持一致，服从于企业发展战略目标。以“人本管理”思想为指导，服务是宗旨，安全是基础，管理是重点，科技创新是灵魂，经济效益是中心，全面落实科学发展观，建设企业一流、领先的班组。班组精神，是班组成员共同价值观的集中体现，它是班组在长期生产经营实践中所形成的被班组全体成员所认同和自觉遵守的群体意识，是班组生存以及发展的动力源泉。因此，班组精神是班组文化建设的核心内容。
要做好班组思想建设，就要结合实际工作，开展形式多样，喜闻乐见的文体活动，以不断提高班组成员的积极性，调动班组成员工作热情，凝聚人心，形成团结有力、生动有力的班组作风，班组思想建设要分阶段突出抓好重点。
三、班组思想建设要坚持“以人为本”的原则
班组及员工是稳定企业的关键，所以要做好每位员工的思想工作，是企业稳定的基本条件，把握员工思想动态是班组建设的关键。班组要以“教育”为契机，抓住重点的事和关键的人，进行教育，并且要积极创建学习型班组，调动员工的学习积极性，提升班组整体凝聚力和战斗力。善于表达和传达上级文件精神，各类文件的编制、下发和传达，并积极了解动态。抓好班务公开和民主生活会。这样才能够全面地、有效地让每个成员充分酝酿、了解班务管理，消除对利益分配的异议及对工作任务的推诿扯皮增强团队的协作精神，消除许多安全隐患。班组的工作计划、目标任务，经济责任制考核等与班组成员工作、学习、生活息息相关的大小问题都是班务公开和民主生活会的重要议题，都应该涵盖其中。
知识型人才需要精神和物质的混合激励因素，因此企业就要注意到知识型员工的特点，既要有物质方面的鼓励，也要给予他们适当的精神激励。企业可以提供一份与工作成绩和生产率相挂钩的报偿体系，把员工的贡献收益与企业的发展前景紧紧捆绑在一起。
目前许多公司所尝试的购股权、知识参与分配等方法，就可以作为公司的范例。提高他们的薪金待遇，比其他的员工要高，使其不仅体会到工作的回报，同时使他们感到自己在企业中受到重视。物质利益固然是发挥积极性的基本因素，但精神需求也是一种巨大的推动力，是较物质需求更高层次的需求，可以持久地起作用。因此，在提高知识型员工的综合待遇时，要侧重他们工作方面的满足感，包括工作的挑战性和趣味性，允许创造性和实现个人满足等内容，营造相互尊重及和谐的工作环境，尽可能为知识型员工创造一个既安全又舒畅的工作环境，并建立以团队友谊为重的企业风格和企业文化，激发员工的创造性和积极性。
班组建设工作思路范文第5篇
关键词：班组建设，考核奖励，机制，素质教育
随着时代的发展，公路的不断建设和交通网络的形成，文明化程度的逐步提高，人民法治意识的不断增强，社会各界对于收费站这样的窗口行业有了更新、更高的要求。过往的司乘人员希望得到更优质的服务，希望对收费政策进一步的了解，希望收费职能更规范、更合理。建设和谐社会的需要，决定了收费站工作需要顺应时代的步伐，不断的改善自我、改善收费工作，使司乘人员满意，使社会各界满意。而收费站管理工作的基础，各项收费工作和精神文明建设活动的最终落脚点是班组，其行为直接代表收费站的整体形象，最终提升收费人员的职业素质，建立社会与收费站之间的和谐体系，创造收费站职工和职工之间的和谐氛围，构建上级与下级之间交流沟通的和谐平台。
一、收费班组建设的定义
班组是收费站的基层细胞，班组建设就是以基层小团队的管理形式出现，结合各个班组自身的特点，通过制定计划，开展各项活动来提高每个班员的团队意识和创新能力，激活班组成员参与意识，加强班员间沟通交流，帮助班员建立热爱集体、热爱工作的正确价值观。班组建设不是孤立于收费的纯精神文明建设工作，而是与收费工作息息相关、相辅相成、融为一体的综合性管理工作。班组建设是一项长期性的管理机制，不等同与其他创建活动，我们要摒除过去老一套的运动式管理模式，这种模式看起来轰轰烈烈、激动人心，但运动一过，又回到原来的低水平状态。我们应将其转变为长效的，充满活力，具有生机的管理模式，如此才能达到持续健康的发展。
二、班组建设的作用
1．收费班组建设是做好收费工作的前提和保障。收费班组为收费站整体的一部分，直接面向车主及车辆单位，上级有关收费政策、文件精神和各项规章制度的贯彻执行需要收费班组的努力配合，只有收费班组建设好了，收费工作才能更上一个台阶。
2．收费班组建设是推动收费工作向前发展的动力。免费论文，素质教育。免费论文，素质教育。如果收费班组建设像一盆散沙，收费目标不明确，各项收费工作得不到落实，职工缺少工作的主动性和积极性，那就必定阻碍了收费工作。
3．是收费班组建设是树形象、亮窗口的关键。收费班组的文明服务水平体现一个收费站的形象。文明服务是离不开收费班组每个成员的共同努力。因此，应增强收费班组的服务意识，努力提高服务水平，推动文明窗口建设。
三、收费班组建设要做的工作
1. 工作思路要清晰
思路是班组开展工作的前提，没有清晰的工作思路，班组就处于混乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。制定一个清晰，科学，明了的工作思路是班组做好每项工作的保证。班组长要明确目标和班组管理的摘要明确思路，制定一系列合理可行的奋斗目标和工作措施来完成全年度的工作量。
2、从“事”到“人”
班组建设的核心在于“人”，而非“事”。班组是由一个个具体的人员组成的，班组建设的核心，就在于让每个职工能够在自己的岗位上贡献自己的力量。
班组建设的内容大致可分为两类：一类归结为“事”，包括信息管理、各项比赛、购置材料等；一类归结为“人”，包括班组培养、文化建设等。其中，“人”的层面更为重要，因为“人”的积极性决定着工作状态和潜能的发挥。而要做好人的工作，关键在于从被动的“我能”转变为主动的“使能”。其中，如果说“我能”是被动地工作，那么“使能”则是自我激励，自我发掘潜能。免费论文，素质教育。
3、建立一整套合适班组的运行机制要求。
①通过例会的形式来布置工作计划，制定实施方案和步骤，以及确定工作重点和及时总结工作经验。
②建立班组交流机制，班组交流可以借鉴先进的治理理念、工作方法，取长补短，形成团结的氛围。
③建立班组个人档案记录，班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、工作质量、先进事迹等，为年度及年终评优创造条件。
④建立完善的班组考核制度，实践证明考核机制是非常有效的，是切实可行的治理手段，有效地促进班组凝聚力的加强，有效地促进班组竞争意识和竞争本里的提高。
4、考核奖励要到位
考核奖励举措是激励和约束班组成员的有效机制，调动每一个组员的积极性和主动性，搞好搞活班组的工资奖金分配，要充分体现多劳多得，奖勤罚懒的分配原则，利用最合理的分配去最大限度的调动职工生产积极性。要增强班组工资奖金分配的透明度。实行公开发放，符合班组职工的意愿。要让工资表，考勤表，奖金表张榜公布，让每个组员互相监督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，赢得职工的信任，提高班组的向心力和凝聚力。免费论文，素质教育。在奖罚制度上努力做到扣罚不手软，奖励不封顶，让被罚的职工感到震动，让被奖的职工感到舒心满意。
5、强化班组长建设，建立管理长效机制，提高班组长的综合素质和管理水平。班组管理和建设很重要的一点就是班组长的综合素质和领导能力。解决班组管理中出现的各类问题，并推出“管理讲科学，工作讲带头，作风讲民主，分配讲公平，批评讲方法，活动讲实效，处事讲人情，做事讲风格”的“八讲”活动，权利打造一支能打硬仗、能挑大梁的班组长队伍，为实现科学、规范、高效管理打下坚实基础。
6、培养团队精神，增强集体荣誉感。免费论文，素质教育。团队精神是班组凝聚力、向心力的来源。集体荣誉感的组成因素主要有三点：一是成员对其他成员的信任；二是得到其他成员的信任；三是对所在集体的深刻认知，可以通过将日常工作实行时空分解，分别交给每个班组成员，通过配合与合作后自然形成一定的信任，集体荣誉感也就进一步增强。
7、当好“形象大使”。每一个班组成员的服务质量直接关系到班组、收费站、甚至交通的窗口形象，如果个别人员出现问题，就会为集体形象带来不好的影响。因此，每个班组成员都是收费站的外部形象代言人，都要成为宣传公路收费的“形象大使”。
8、树立正确的人生观、世界观、正确的价值取向。要不断的学习和强化每个人的政治意识，提高政治敏锐度，班组建设工作不能偏离政治的主心。根据胡锦涛总书记提出的“树立正确的社会注意荣辱观”，班组成员要认真学习相关政治理论，时刻保持清醒的头脑，以“为人民服务”的宗旨开展收费班组建设工作。要重点突出楷模精神，带领班组成员学习劳模的“爱岗敬业、无私奉献”，并结合半部门、单位、系统学习的榜样，使班组内形成“比、学、赶、帮、超”的良好风尚，让班组成员在评比、赶超中提高业务技能。
9、素质教育要重视
班组成员的素质好坏决定班组有没有活力和竞争力。可见班员的素质是一个班组完成各项指标的关键。如何进一步提高班组成员素质这一问题摆在了班组长面前，班组长首先进一步提高班组成员的爱国思想，要树立建设中国特色社会主义的理念和树立科学的发展观，自觉塑造本职业精神和道德规范，不断增强自己的积极性，主动性和创造性，再进一步提高班组成员的科学文化素质。经常学习先进的科学文化知识，增强知识储备来装备自己的文化修养。要引导广大班组成员努力适应知识经济和科学发展的要求，增强科技创新和市场竞争的意识，要有活到老，学到老的传统理念，养成勤于学习和思考的习惯，进一步更新观念，丰富知识，提高能力，经常组织班组成员进行职业培训，互相交流，互相学习，要不定期的举行岗位练兵活动来提高班组成员的业务技能。这样可以帮助职工不断提高自我学习能力，岗位操作能力。同时，还要提高班组成员创新能力，不要停留在老思想，老观念上，要有创新精神打破常规，开拓未来。再次进一步增强班组成员民主意识和法制观念，增强班组成员民主意识，激发广大组员的主人翁责任感，班组民主管理不是少数人的事，而是需要班组全体组员的参与，为班组的建设献计献策，为班组的建设贡献自己的力量。同时还要不断增加成员的法制观念，帮助班组成员正确行使法律法规所赋予的权利和应履行的义务，维护自身合法权益的能力，要让班组成员明白什么该做，什么不该做。最后，进一步提高班组成员的心理和健康问题，要经常开展思想政治工作，帮助组员树立良好稳定的心态，不断提高适应能力及心理承受能力，要积极倡导科学文明健康的生活方式，班组在工作之余，开展一些生动活泼、丰富多彩的文化活动，丰富职工精神文化生活，陶工情操，增强体魄，促进职工身心健康。
加强基层班组建设和管理是必然的，也是必须的。免费论文，素质教育。在新世纪，新阶段有着重要的意义。班组建设是一项重要的基础建设，班组一直以来是提高职工队伍素质，建设精神文明的前沿阵地，职工的主人翁地位和作用必须在班组首先体现，只有加强班组这个前沿阵地建设，把党的重要思想贯彻到实处，才能使更多员工坚定对党和社会主义的信念，真正调动广大职工的工作热情，真正发挥广大职工的积极性，创造性，形成对企业的凝聚力，向心力。总结经验以期对在班组建设中出现的种种问题有所启示。
