厨房设计特点

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇厨房设计特点范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

厨房设计特点范文第1篇

关键词：语文作业；家校合作；教育模式

作业是学生学习生活的重要组成部分之一，只有设计学生喜闻乐见的作业，方能使作业成为学生快乐生活的展示平台，从而切实提高作业的效度。我校“个性化作业研究”课题开题后，便对个性化作业进行了目标定位：以学生发展为本，围绕“四维”导向（生师互动、师家互动、生家互动、生生互动），把引领学生阅读、作业与每周的学习生活日记及综合实践、习作、书香家庭达标建设有机融合。走出目标单一、过程僵化、方式机械的传统模式，变统一规定内容为多层自选内容；变学生做教师查为学生、教师多向交流；变批改查验为多渠道评析欣赏；变教师单一设计为教师、学生、家长共同设计；变以巩固知识为单一目标为发展个性、改善亲子关系、促进同伴互动的多维目标。

本文以宋代诗人苏轼的《水调歌头 中秋》这首词的作业设计为课例，分别从作业内容、作业形式、作业过程、作业层次、作业的批改点评及作业的展示方式等方面进行以下初探。

《水调歌头 中秋》是一首脍炙人口的具有浪漫主义色彩和超旷飘逸风格的传世词篇，备受后人的赞誉和喜欢。这不仅源于诗词本身的魅力，还有诗人自身的人格和才华魅力，众所周知“唐宋家“之一的苏轼学识渊博、多才多艺，在诗词、书法、绘画、散文各方面都有很高的造诣。后人对此进行赏析、抒情、评价、拓展的方式多种多样。

我们在初步感知这首词之后，设计了这样几种面向全体学生的“预习”类作业：“创作背景探究作业”“释词明意作业”。以师生共同设计的“诗词预习卡”的形式呈现，包含六大版块：作者介绍、创作背景、生词解释、句段意思、初读思考、家长辅助与点评。

以上“文字作业”之后，学生对词的理解进入一个新的层面，按照学生的认知规律则可以开始“画面作业”“情境再现作业”。此环节需根据学生的特长爱好需要，故而只能成立个别“编、导、演”小组，从台词撰写到表演、音乐、道具、场景等。点评主要由“编导”“演员”和“观众”分别从语言、动作、情态、心理等方面进行议论

探讨。

明“意”入“境”之后，生“情”便水到渠成。由此设计了学生、老师、家长共享作业之一：“激情诵读作业”，在“三进”活动中，诵读方法及要领等早已深入人心，并制订出一系列诵读评价标准，例如：字正腔圆、仪态大方、抑扬顿挫、富有韵律、声情并茂等。诵读形式及配乐由学生自选自定，将个性诵读与共性诵读结合，有个别读、分角色读、齐读、表演读等。作业之二：“歌唱表演作业”，《但愿人长久》是一首耳熟能详的经典歌曲，学生对此兴致盎然，通过各种途径学会这首歌，有的请教音乐老师，有的上网收听，还有的相互之间教学，一时间掀起歌唱的热潮。

语文理解性学习的最终目的是积累和运用，这个阶段设计的作业为“诗词荟萃作业”及“美文创作作业”，分别搜集有关词牌的知识、与团圆、中秋、月亮等有关联的经典诗词，撰写读了这首词的感受及收获，并模仿词的内容形式进行创作。

“三进”之“书法进课堂”在作业设计中也得到了体现，鉴赏名家作品后，学生根据自己的爱好选择完成“书画作业”，以“团圆”为主题，创作硬笔字作品、毛笔字作品、水彩画、水粉画、钢笔画、油画等。开展“评选小小书画家”的活动，每个学生都是选手，都是评委，都是观众，并请专业人士在行款、运笔等方面进行点拨指导，从而全方位调动每个学生写好字的决心与信心，

为体现学科之间的融会贯通，最后还设计了“英文PK作业”，借助各种途径，以向英语老师请教为主，翻译、习得英文版的《水调歌头 中秋》。

综上所述，个性化作业在内容和形式上是丰富多样的，可以包含阅读作业、艺术作业、操作作业、课题作业、问题作业、家政作业、购物作业、心情作业等。作业过程的涉及面是广泛的，从设计到完成到点评虽然都以学生为主体，但处处有家长、老师、同伴等共同参与的印迹，过程不仅曲折而且生动。作业的层次主要体现在根据个人喜好设计的个性化作业上，包括“必做”“选做”和“自设”等几部分，规定完成的时间也根据各人特点各有不同。作业的批改点评展示方式是和“设计”齐头并进的重要环节，除了同样融入家庭、学校、社会三大元素，更要注重从实际效果出发，以等级加星级制、脸谱标志与等级结合、心语放送、情感交流、自荐与他荐结合、评选展览等多种方式呈现，尽最大可能挖掘学生的内在潜力。

作业是学生对知识进行复习巩固和练习的必备方式，是教师对学生学习情况进行检测评定的途径之一。相信在不断的探索和实践中，一定能使语文作业充满情趣，让学生体验设计、参与、欣赏、评价的愉悦，培养自主创新精神、提高实践能力、提升学生、教师和家长的人文素养。

厨房设计特点范文第2篇

【关键词】Protel99se；电路设计；教学；印刷电路板

Protel99se是目前国内广泛使用的EDA软件之一，深受电路设计工程技术人员的喜欢和职业学校学生的青睐。由于Protel99se是一种集原理图编辑、PCB编辑、图表生成和可编程逻辑器件设计等多种功能于一体的应用型软件，具有外文性、综合性、实践性等特点。要掌握这门技术，既要求学生具有良好的英文功底，又要求具有扎实的电路理论，以及比较强的动手操作能力。因此，在学习过程中，不少人感到困难。采用什么样的方法或手段进行教学，对中等职业（技工）学校的学生来说（因为他们基础差），如何容易学，并对这门课感兴趣，以达到提高教学效果目的？这是教师们一直在探索的问题。经过多年的教学实践，我们从教学目标确定、教材编写、兴趣激发、一体化教学活动组织等几个方面进行了初步探讨，提出了以下比较可行的方法。

一、以“市场需求”为立足点确立课程教学目标

培养学生具备与工作岗位相适应的专业技能和认知水平是中等职业教育的培养目标之一。因此，市场需求是我们确立课程教学目标的立足点。虽然Protel99se具有多种功能，但电子产品制造企业往往只利用它来编辑原理图和设计PCB文件，以便电路板厂根据所设计的文件生产印刷电路板。为此，我们把《Protel99se电路设计》课程的教学目标确立为：比较熟练地运用Protel99se绘制原理图和设计PCB文件，并通过热转印的方法制作印刷电路板。

二、以“工作过程”为依据编写合适的校本教材进行教学

尽管目前市面上介绍Protel99se的书籍不少，但这些书籍也是基本按照Protel99se软件所具有的功能模块为主线，分立地向读者介绍各功能模块的使用方法，而且在编写过程中未能考虑中等职业学校的生源特点，可以说还不适合中职生使用的教材。因此，学生辛辛苦苦地学完整本书，到头来连一个简单的PCB电路都无法完成。为此，在教学实践过程中，笔者认为：以设计、制作PCB板这一“工作过程”为主线，将Protel99se知识体系分解为软件安装启动原理图图纸模板设计、调用原理图编辑（包括元件定制）由原理图同步生成PCB文件、编辑PCB文件（包括元件封装定制）PCB文件分图层打印热转印制作印刷电路板等几个部分有机地结合起来，编写成《Protel99se电路设计轻松入门》校本教材。在编写校本教材时，应考虑到中职生“不仅存在知识上的缺陷，还存在较为严重的非智力因素障碍”的特点，以“多一些感性化知识，少一些理性化知识”为编写教材的理念，将设计、制作印刷电路板的整个操作过程分成若干步骤。每操作一步，需要点击哪个菜单（或按钮），执行这个菜单（或按钮）命令会弹出什么样的窗口……用这种图文并茂的方式编写教材的每一个知识点。学生以这种“小人书”式教材为指导，边学边做，就可以在比较短的时间内掌握运用Protel99se设计、制作印刷电路板技能。

三、以“项目导入”的方式激发学生兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣就会爱学、乐学和勤学。因此，提高教学效果的关键在于提高学生对所学知识和技能的兴趣。在教学实践中发现：让学生观察教师设计、制作某个电子产品（如+5V稳压电源）的整个过程，不仅可以使学生在观察过程中大致了解生产电子产品的工艺流程：绘制电路原理图设计PCB文件制作印刷电路板元件焊装、调试，而且可以有效地消除学生对电子知识的“神秘感”和“恐惧感”，树立“只要经过努力，我也能设计制作电子产品”的信心，激发学生学习的兴趣，为今后学习夯实了基础。

四、以“手脑并用”的职教观组织教学

黄炎培先生曾强调指出：“职业教育的目的乃在养成实际的、有效的生产力，欲达到此种境地，需要手脑并用。”因此，在教学过程中让学生在教师指导下系统地完成一些新颖、实用电子产品制作课题，并将电路板设计、制作技能训练贯穿于整个教学过程，对提高教学质量是十分有效的。在Protel99se教学实践中，应遵循“由简单到复杂”和“职业教育实用性”的原则，拟定了“+5V稳压电源”、“电脑音响功放电路”，“遥控开关”等一系列课题，以及结合《单片机应用技能》课程教学设置了“ATmega8单片机控制系统”和“AVR单片机ISP下载线”等课题。学生通过独立完成这些课题的设计和制作，不仅比较好地掌握了Protel99se设计、制作印刷电路板的基本知识，而且学生也掌握了设计原理图需要的《模拟电路》、《数字电路》等专业基础，焊装元件的电子工艺知识，调试、检测电路的技能，更让学生切身体会到电子产品设计制作的综合性特点。

五、以“以人为本”的发展观重视个性教育

学生的基础和接受能力是有差异的，基于这种情况，在教学过程中重视个性教育“因人施教”，实施多层次教学。根据学生能力差异，制定不同的发展目标，在完成课题的难度、深度及完成时间上进行调整。对于接受能力较差的学生，可安排简单的课题或适当延长完成课题所需要的时间；对于接受能力较好的学生，可以安排复杂程度略高的课题或限定完成课题时间。在教学中，还要密切注意学生的实践表现，及时对学生做出评价，不断调整或重新分层，以充分挖掘不同层次学生的潜力。

六、以“物尽其用”的使用观开放实训室

运用Protel99se和热转印法设计、制作印刷电路板，涉及到的实习器材主要是电脑、激光打印机、电熨斗和30%的双氧水及17%的稀盐酸等。为了让学生充分利用业余时间学操作技能，对学生开放这种实训室是可行的，也是十分必要的。当然，开放并不等于不管，毕竟其中还涉及有对人体可能产生伤害的双氧水、稀盐酸等化学物质。这里所说的开放，指的是在教师统筹安排之下，将管理权下放给指定的、比较信任的学生，由这个学生代管整个实训室的器材、纪律、安全和卫生等管理工作，教师还要进行监督检查，并及时对学生不规范的一些操作指出、纠正。另外，随着人们物质生活水平的提高，许多中等职业学校的学生自己有电脑，可充分挖掘这些有利的资源，将相关的应用软件安装到学生自己的电脑中，引导学生充分利用现有资源进行学习。

笔者所介绍的方法，经过多年的教学实践，学生的学习氛围效果还是比较明显的，学习电子制作兴趣也提高了；当然，教学方法是多种多样的，只有根据不同的教育对象，不同的教学内容，选择最有效的方法，才能取得较好的教学效果。

参考文献：

[1]王健娟.论中职教育专业课教材的不适应性及对策.职业教育研究，2007年

[2]李淑萍.单片机教学方法探析.机械职业教育，2003，（12）

厨房设计特点范文第3篇

旨在中国人口老龄化情况越来越严重的今天，和当今社会上无论是身体上还是心理上均相对脆弱的一部分人的切身利益受到社会上所有爱心人士关心的前提下，对厨房建筑设计当中空间布局所存在的重点和难点问题进而提出的一种更加体现人文关怀的设计思想。 倡导无障碍设计的理念也是我们国家未来建筑设计的一个非常重要的发展目标，无障碍设计将是老龄人、残疾人、妇女和儿童、因伤养病等各类相对弱势的群体有机会参加社会活动的必要条件，是方便他们日常生活的基础，也是一个社会的文明进步水平和集中体现精神文明以及物质文明的最常见场所，对提升社会每个参与人的素质，形成全民道德底线，具有促进社会良知等方面具有重要的作用。

关键词：

无障碍设计 厨房 老龄化 老年人

中图分类号：TB472

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2015） 06-0043-04

一 高龄者生活空间

老年人对住宅厨房需求的依赖要比年轻人高。从生理方面来说，老年人身体各部分机能逐年降低，所以对住宅厨房空间设计必须符合老年人的真实需求。从心理学方面来讲，无障碍的基础设施，能确保老年人顺利进行厨房工作，从而使老年人能够独立自主生活，这样有助于建立老人的自尊心，并保证老年人平等生活权利。

我国无障碍建设起步较晚，也缺乏自己国家的老年人人机数据。由于现在无障碍设计建设是直接引用发达国家的老人人机数据，所以并不适合我国老年人。而且在我国，老年人的生活方式以及饮食习惯跟国外的老年人之间存在着很大差异，这就要求设计师必须立足于我国老年人的实际情况来进行，才能真正为我国老年人打造方便且适合他们使用的厨房空间。

在欧洲等发达国家，社会保障制度比较健全，老人主要依靠“社会养老”，老年人在经济上获得独立生活的能力。在福利待遇、环境设施和服务体系等方面，对老年人使用厨房空间环境有不同层次的设计。其中，在西方欧洲国家的生活习惯和烹饪特点，许多老年人住宅厨房是敞开式，开放式厨房，不是一个独立的空间，而是客厅的沙发、电视柜和其他家具一起形成一个完整的、有趣的、多功能复合的生活空间。在美国和北欧国家，对老年人体工程研究和建筑设计的无障碍研究、室内设计等方面有着较为深入、细致的科学研究，已在实际的设计和施工的方面实现了应用，并走在世界的前沿。

亚洲的日本，韩国，新加坡等国家慢慢的也向西方学习，―方面是社会福利养老的特点，另―方面是传统家庭观念的延续。而在日本的统计数据也显示，超过95%的老人在家里养老。日本进行全面和详细地分析老年人的生活，包括老年人发展特点和身心特点以及长时间厨房空间操作。在日本和韩国的厨房为开放或双厨房的形式，尤其是日本的厨房经常与家务间相连，是住宅厨房最强的功能空间，也体现了日本的先进技术水平的地方。在规模上，老人厨房的材料、细节的无障碍设计，并针对老年人的实际生活需求以及生理和心理特征来进行设计。随着厨房空间的设计可以与生活空间转型发展，有效延长了厨房使用寿命。

我国住房建设的发展给老年人住宅厨房设计提供了很大建设性的帮助。在我国20世纪50～ 60年代，主要是“生存型”厨房为主，其特点是体积小、乱、差。70年代初至90年代，随着我国经济迅速发展，居民生活条件提高，提倡“一户一套房”的住房格局，这种住宅面积过小。这期间引发了“实用型”为主的厨房，但缺乏实际科学性，配套差等设计不足，其布局以l形为主，L形为辅，厨房空间几乎无法改变。2000年以来，“以人为本”的设计居家住宅是良好舒适生活环境的基本出发点。人口老龄化的发展促使着老年专用住宅受到人们的关注，住宅厨房由满足“基本需求”向“舒适型”转变。

与此同时，我国根据发达国家的设计经验，制定了老年人住宅厨房的相关行业法规和设计标准。如我国建设部在1999年2月了关于《老年人住宅设计指南》的文件，提出为适应社会人口老龄化，保障老人的“安全、自强、健康、适用”的基本要求，还有《住宅建筑要求>也于1999年10月1日开始实施。中华人民共和国民政部颁发的《老年人建筑设计规范》，明确了老年人厨房建筑设计相关要求。中国教育部对《住宅厨房和卫生间建设》政策于2002年颁布。中国房地产住宅研究会和住宅厨房卫生间委员会合编的《住宅厨房》设计标准以及住宅规定的要求，确保使用住宅厨房的功能性和设计质量以及设计标准等关于住宅建设的无障碍设计内容。

我国初期时在老年住宅厨房设计中，制定规范和实践内容方面确实取得了比较大的进步。在人体工学、面积和高度以及各方面的设计，都参照国外进行深化设计。如舒适实用绿色化和具有安全保障的方向发展，在住宅厨房设计中也会将人性化与科技、环保节能相结合。但与许多发达国家相比，亚洲等地区仍有一定差距，尤其是老年人厨房室内无障碍设计规范，缺乏细致化、人文化以及科学化等现实差距和实际区分。只是简单地借鉴国外一些设计经验，而不是对本国老年人的生活习惯以及身体状况等进行设计。因此设计时以适合中国老年人的生理和心理特点为基础，并结合我国实际现状去设计中国老人无障碍住宅厨房空间。

二 高龄者无障碍厨房的定义及使用人群分析

2.1 厨房空间无障碍设计的定义

老龄化人口数量的急剧增长，伤残人士在社会上受到的关注越来越多，无障碍厨房这种具有人道主义关怀精神的科学设计得到了社会大众的一致肯定与支持，从容持续地发展，追求目标是要使得有行动障碍的人群甚至老年人群体尽可能消除由于身体不便所带来的行为影响，让其能尽量无约束并且同等地加入到社会生产中来，既能保障他们对现在物质文明的享受，也能保证他们对精神目标的追求及实现。

厨房空间无障碍设计使全球人口老龄化趋势日渐显著，老龄人口迅速增加以及弱势人群切身实际利益被广泛关注下，提倡无障碍厨房空间和人性化设计的可持续发展。它的设计主旨是基于无障碍设计理念，对厨房空间进行改进设计，结合人体工程学、绿色设计及设计心理学等相关原则，有效解除厨房空间的障碍，以及简易化厨房信息布局等方法，以减少厨房隐藏的风险，提高易用性，使其成为适合老年人和残疾人等，并尽可能满足各种各样的使用人群，从而实现厨房空间设计人性化和无障碍化并可持续发展的需要。

2.2 无障碍厨房使用人群分析

厨房是百姓洗菜做饭以及开展饮食的地方，但其实厨房本身就是一个各种与饮食相关功能的综合体。厨房的作用决定着要求使用者拥有一定的厨房设备操作技术和能力：如厨房里的日常操作常常是以手动操作为主，设施的功能和摆放不同，厨房的操作者还需要有一些读写能力和日常生活常识。拥有上述操作能力的操作人员均可以被涵盖在无障碍厨房的适合人群。

2.3 高龄使用者

2.3.1有关高龄者的定义和分类

依据当代人的生理结构和心理结构上的各种规律，世界卫生组织WHO将高龄人群划分为60～74岁为前期高龄者，75―84岁为中期高龄者，85岁以上为后期高龄者。各阶段均有所不同，其“日常生活活动能力”也不尽相同，年龄越大的人即后期高龄者，生存能力也就越低。

当前关于老年人的区分主要有两套标准：即根据年龄的区分方法和根据身体健康程度的区分方法。

根据年龄的区分方法（世界卫生组织对老年人划分的无障碍标准）

第一年龄段：较为年轻的老年人年龄段（59至72岁）；

第二年龄段：老年人年龄段（73至90岁）；

第三年龄段：长寿老年人年龄段（90岁以上老人）。

根据身体健康程度的区分方法（《老年建筑设计规范》对老年人划分的行业标准）

能独立生活的老人：即在日常的生活中不需辅助就可以独立完成的老人。

需要辅助工具的老人：即日常生活不能完全独立完成走路、上下楼均需要拐杖等工具辅助的老人。

完全丧失自理能力老人：及日常生活完全不能独立完成，时刻需要陪护人员的老人。

因此，我们将无障碍厨房的使用者定为年龄在59岁-90岁之间能够独立生活的老人和大部分需要简单辅助也能够独立生活的老人。

2.3.2高龄者的生理、心理现象

高龄者的生理特征主要表现在身体各部分机能都会随着时间的推移而退化，主要有运动系统功能退化、感知能力退化、神经系统功能退化、对环境适应能力退化。而正是上述这些功能的退化和能力的缺失，是老人在日常生活中使用厨房设施的主要障碍来源。所以，在厨房建筑的无障碍设计中，设计师应该考虑到上述老人的实际情况和适应能力，只有这样，才能设计出更加合理适用的无障碍厨房空间设施。

退休后生活圈以居家生活为主，生活环境的改变对老人的影响是最直接的，老人们在退休后的种种特殊行为也是建立在上述理论基础上。从老年心理学角度来看，伴随时间的改变，老年人各项生理机能的退化及环境角色的变化，绝大多数老年人在心理承受上定然会产生些许不同于以前的特点，主要表现为失落感、孤独感、自卑感、抑郁感。

老年人有自己对色彩喜好心理。调查结果表明，色彩心理与知识层次和自身修养以及对生活感悟的高低有不小的联系，不同年龄、性别对色彩的抽象联想。如绿、黄绿、茶、黄、橙色、白会使得老人们有积极向上的生活联想，对老人们的身心健康有益处。总体而言，‘上了年纪的人更加喜欢素净沉着、含蓄稳重的色彩。”厨房有着各式各样的事务，容易让人产生疲劳和烦闷的感觉，尤其是身体反应和体力较弱的老人们，更加适合采用给人快乐鲜明的暧色调，而不适合采用沉闷压抑感稍重的冷色调。

2.4 高龄者特征

退休后的人们在日常生活中的角色也有了翻天覆地的变化：其一便是生活方式和所处环境的部分改变。从以前经常熬夜加班的工作状态转变为清闲娱乐的轻松生活状态，很多人都有强烈的不适应感，有的表现强烈的还会采取离家出走等极端方式。其二就是社会日常的交往也发生了变化，主要的交往是以家庭活动和休闲为主。

老年人口的性别比例并不相同。老年女性人口的数量略多于老年男性。据国外一项研究数据表明，当前老年女性人口比老年男性人口多出近464万多人，而这项研究还预计，在2060年将会达到最高，多3139万人。需要重点说明的是，多出的老年女性人口中65%-81%都是80岁及以上的高龄人口。所以，我们应该以女性老年人口为主要参照人群来进行相关设计。

老年人伴随着年龄的增长，身高会出现慢慢变低的现象。在对老年人住宅厨房空间进行无障碍设计时，应在老年人人机分析的基础上，依据老年人人体测量信息情况，来设计规划出老年人在使用厨房时的空间活动尺度和厨房设备的合理尺寸等，从而设计出符合老年人生理和心理需求的无障碍厨房空间环境。

三 厨房空间现状分析调研

3.1 厨房空间现状概况

生活水平的提高，人们有了更为优质的居住环境，对厨房的要求也越来越高，逐步看重厨房的舒适度、品位、美观大方、节能环保等综合品质，厨房已经成为代表住宅舒适程度、卫生指标的重要因素。社会观念的转变，使人们认为厨房除了烹制食物，还充满了生活情趣。现代的居家理念为“在厨房生活”，因此，厨房空间逐渐成为家居空间的主要成分，厨房是生活的主角这一理念中更是充分表明了厨房的重要地位。

现代厨房这一概念最初由美国的设计师Catherine于1896年分析了厨房操作环节，并提出能够将设计理论付诸于现实，认为厨房可以被设计为独自―人也能应付自如，人们不再需要负责家务的佣人。基于这一基础理论得到了观点，即通过空间和时间的整合来实现最佳绩效，而在以后几年里美国也得到了进一步推广。 Christine Frederick于1913年在住宅领域引进了她的理论，随后传入德国，被更多建筑师所采用并体现在厨房设计中。此后，学科交叉现象开始出现，设计师在设计厨房时有了更大的设计范围，以品种进行分类的情况边缘模糊，生活与理性结合，艺术与思想交流，使得个性化厨房的理念首先在欧洲的橱柜界诞生。如今，“厨房生活”的理念在文化全球化发展交流下又有了明显改变，更加注重时尚与传统风格结合，个性风格与时代气息融合，强化厨房空间的科学合理性等。

我国约有三亿家庭，约一亿户家庭居住在城镇。而我国城镇居民居住水平目前正由生存型向文明型转换。我国于1987年开始实施新的住宅设计规定，规定厨房面积必须大于或等于三点四平方米，厨房内应设有碗柜、炉灶、洗池、切菜台等，并对通风排气做出了要求，至此，我国居住环境开始转入文明型阶段。

3.2 厨房空间功能分析

厨房按功能不同可以分为准备区域、烹饪区域和贮存区域三个区域；厨房按空间类型可分为封闭型、家事型、开放型、起居型；厨房按布局结构可分为一字形、二字形、U形、L形和岛形五种布局结构。

3.3 厨房空间的构成要素

厨房用具大致可以分为烹调工具、调理用具、洗涤用具、储藏用具、用餐器具五类。

厨房环境的组成除固有设备外，厨房的环境也很重要，如色彩、材料、光照、通风等。根据色彩，可以将厨房分为三种类型：单色系、对比色系、类似色系；在厨房中，地面、墙面、柜面和台面等都需要使用材料。

家庭生活中最大的空气污染来自厨房，且其中还有许多对人体有害的气体，所以，良好的通风环境是厨房所必须的，不仅维护了人体健康和厨房卫生，也是厨房安全的重要保障。有利于空气流通的厨房设备有抽油烟机、排气罩、排气扇等，保证厨房免受空气污染问题。

除以上环境外，厨房内还有一个隐秘的但必不可少的空间：各种辅助管道和电线等。管道包括天然气管道、自来水管道、排水管道和暖气管道等；电线除连接电线外，还泛指各种电源插座、开关、各种计量表。

3.4 厨房空间的使用过程分析

根据相关统计资料可知，每天在一套厨房里发生的操作及行走次数约为三百六十次，而大多数家庭厨房的使用年限为二十年，所以在一套厨房里总共大概会发生两百六十多万次的操作和行走，且厨房里的操作大都需要不断地进行弯腰、伸展、停顿与加速，这是与其他劳动和闲适散步所不同的。

每位家庭主妇为完成各种家务，需要在厨房里不断地行走，仅就厨房和餐桌之间的往返而言，就多达三十次，此外，家庭主妇还会行走到厨房的各区域去打开电器或做餐前准备等。由“绳线研究法”可以计算得到，家庭主妇平均每天在厨房各个区域共行走两百六十米，假设厨房的使用年限为二十年，难么她就在厨房里从北京走到了广州，近两千米的距离。其中，超过一半的行走路程同餐桌活动密切相关，如摆放食物和餐具等；约五分之一行走路程往返于洗涤区域和餐具存放区，如洗涤碗筷和收拾碗筷时。

3.5 厨房空间主要问题

现有在使用厨房设备时发现的问题大致有两种，一是设备的设计问题，设备缺乏简单易懂的操作方法，结果使操作者不能轻松应对，甚至可能会由于错误的操作导致严重后果；二是空间位置问题，安放、使用厨房设备时没有注重各个家庭的特殊生活习惯和需求，导致使用者在使用厨房设备时面临潜在危险。另外，厨房空间大多不宽阔，一些设备在使用时会改变厨房的可行走区域。综上所述，要想设计一套能充分体现人性化的厨房，就必须将以上因素放入考虑之中，尽可能清除掉厨房中潜在的危险因素。

在研究橱柜使用问题时采用的研究方法为OWAS（工作姿态分析系统）的人机工程方法来进行分析。通过模拟各种工作环境中的姿态，OWAS分析了各种姿势的工作人员身体的受压情况，以此对符合人体工程力学的产品设计提出指导。对家庭主妇使用低柜的场景进行模拟再现，对不同姿态下人体受压迫的程度进行了分析。结果表明，进行台面操作的家庭主妇保持直立的身体姿势，身体没有受到压迫，所以台面操作的姿势是无害的：当家庭主妇使用低柜抽屉时仅有上半身略微向前倾斜很小的角度，不足90。，腿部呈直立状态，所以仅上半身受到轻微压迫，而下半身并没有受到压迫，所以使用低柜抽屉时的姿势也是无害的。

3.5.1高龄者使用厨房时存在的障碍

通过一种名为“AGE EXPLORER”（年龄探索者）的实验来模拟高龄者使用厨房的整个过程并发现其在使用厨房的困难。该实验由一种衣服来模拟体验者身体受限制的情形。实验者通过亲身了解年纪大的人在行动上的各种不便和在厨房中遇到的困难。实验人员在厨房进行各项操作，根据他们的真实感受，可以总结出老年人在厨房活动时的普遍问题，包括：第一，年龄大的人不再有熟练的身体运动，其行动、视力、听力方面能力都有下降；第二，老年人身体素质大不如前；第三，记忆力和理解能力减弱。

3.5.2轮椅乘坐者使用厨房时存在的障碍

对于具有下肢障碍的残障人士，需求的移动空间和限制的操作空间是最大的待处理因素。所以，我们以使用轮椅人的身体作为模版，用绘图的方式来形象描述、分析使用轮椅的伤残人士如何使用厨房及其困难所在。

经大量研究资料分析可得，使用轮椅的伤残人士在使用厨房时的常见困难有：一、轮椅使用者在移动空间和操作空间方面有着特殊的需求，同时需要足够的空间进行腿部和脚部的活动；二、轮椅上的伤残人士受清洗池、操作台面和灶台的布局影响较大。若三者之间没有合理的布局，那么就会不利于轮椅上的伤残人士在厨房进行操作，增加其劳动难度。再如橱柜的位置和开合方式设计也对轮椅上的伤残人士有所影响。此外，常见的一般高柜和低柜，其高度和距离都不适合轮椅上的伤残人士，还有个别厨房设备，如微波炉和电烤箱等，其下端没有提供可以摆放食物、餐盘的载物台，这就极大加重了轮椅上的伤残人士从中拿取食物的负担，还可能出现不小心被刚加热的食物烫伤的情况。

四 高龄者无障碍厨房设计方法与实践

4.1 高龄者厨房空间无障碍设计原则

以老年人为核心，满足其多种生活功能需求和自身的喜好，尽可能多地提供方便措施让老人达到目的，同时注意安全性和舒适性。设计过程中要充分考量，为了进一步提高实用性，可以做一些合适且合理的使用规范和原则。由于老年人和伤残人士的身体行为能力都有不同程度的限制，在制作规范和设计原则的时候，必须考虑到身体机能，尽量减少蹲、坐、起立等大幅度动作的转换次数，保证在使用过程中不易出现疲劳和不可臆测的危险；还需要具有能够向用户起到提示指导的作用。

无障碍厨房要做到既无障碍又要保证其安全性，安全保障不仅仅要避免危险的发生，同时还要保证危险发生时的人员安全条件。安全的保障能力设计可以依据以下原则：危险的避免、危险的警示、危险的隔离。

在设计上做到消除空间障碍，在安全上做万全准备，在此基础上，厨房的人文化和人性化设施也是一个需要考究的环节。从人文化上，设计者需要知道所面对的对象是否身体有不便的特殊群体，所以设计出的厨房氛围应该适合他们的心理，避免在使用过程中产生负面情绪；从人性化上，在保证通风采光等条件的情况下，任何便利的操作方式和渠道应该尽可能地提供给使用者，还有及时而有效的提示信息也能准确地传达，以及各种辅助工具也该一应俱全。通过人文化和人性化的双重设计，使得使用者能有一个健康快乐的厨房家居生活。

4.2 高龄者无障碍厨房的设计模式

对厨房空间进行设计的时候根据的是“模组式”的原理来进行设计和优化的，并根据“模组式”理论提出了相应的理论模型和功能模型。

4.2.1“模组式”设计方法解析

模组式设计在一定的条件下，就产品相同功能不同性能和规格以及产品不同功能进行研究和分析，并根据分析结果制订一个设计模块，就产品的功能通过不同的组合方式来设计出适合不同客户所需的个性化产品，满足市场需求。

模组式是基于模块化的形式上，是将各部分模块进行重组与再造。使产品具备的几个要素通过不同的方式组合起来成为一个新的功能模块，即子系统，又将这个子系统与其他产品要素组合起来构成新的子系统，如此就会出现功能以及性能各异的多种产品。

产品通过模组式的方法可以实现大批量的产品生产，产品具备的几个要素通过不同的方式组合起来成为一个新的功能模块，即子系统，又将这个子系统与其他产品要素组合起来构成新的子系统，如此就会出现功能以及性能各异的多种产品。

模组式产品设计是为了实现在生产产品的时候成本最低的目的，用不同功能以及性能的组合来达到产品多变的效果，这种设计方式是最经济实用的。模组式设计产品的时候其产品组成是由不同的组合产生的，而模组式中的模块其几何连接接口以及输出输入接口都有相应的标准和一致性。

为了实现产品的标准化、组合化、无障碍化以及系列化，在设计产品的时候应该就产品性能、功能以及成本方面的因素综合起来考量，通过宏观分析来确定产品生产模块的划分。所以，我们将模组式设计的特征分为相对独立性、互换性、无障碍性。

4.2.2模组式在高龄者无障碍厨房设计中的基本原理

无障碍厨房模组式的设计通过对厨房各个功能模块的设计，使得不同模块之间的组合构成不同的厨房系统，这些厨房系统种类多样，能够适合不同年龄的人使用。无障碍厨房模组式设计与传统厨房设计有更多的创新点：

模组式设计方式其功能全面，外形美观大方；模组式厨房功能区域的组成快速，通过各个功能部件的不同组合就能产生大量不同的无障碍厨房设计产品，并满足不同的需求。

对无障碍厨房空间的功能以及结构都进行了相对严密的分析，并对无障碍厨房使用人群进行了定位，根据无障碍厨房设计的基本原则，设计出适合老年人使用的厨房空间环境，并提出了无障碍厨房空间设计的理论模型和功能模型。

“自由度”是无障碍厨房的叉一个特征。它是在厨房布设一些滑轮、轴承一类的滚动性五金构件，进而使得正常厨房中的固定设施具有一定程度的可移动性。不同身体状况的特殊人群都可以根据自身而调节，增加无障碍厨房的无障碍性和普适性。

4.3 高龄者厨房空间无障碍设计功能模型

通过模组式的设计基本原理，我们结合厨房空间各个区域的功能可以大致分为五个板块，他们分别为食物存放区域、厨具摆放区域、洗涤区域、烹饪准备区域以及烹饪烘烤区域。模组式的设计原则主要是满足厨房的功能，通过功能与性能的结合，降低厨房操作的难度。另外，厨房的五个功能模块在操作时可以是相对独立的，也可以是相互关联的，因此使用者可以根据自己的使用情况和使用习惯来调整功能模块的组合方式。在无障碍厨房的设计中，区域采用了很多无障碍的组件，在材料生产、运输以及厨房安装的过程中，因为这些组件变得更加方便。

五 结论

以目前我国的无障碍设计的实际情况为重要的基础，对现有厨房的空间布局和空间环境设计开展探讨，结合建筑功能理论、绿色环保设计和无障碍设计的有关理论，完全摒弃现有厨房空间里已有的布局障碍，简化原有厨房里的不必要设施等方法来提高厨房的无障碍设计，使其更加适用于高龄人群和残疾人群等特定人群，以此来展现厨房空间无障碍设计的人性化目的。结合全文，主要结论如下：

1对无障碍设计的相关理论开展了较为深入的分析，同时对我国人口老龄化的发展趋势进行了探讨。

2根据现有厨房空间的布局情况，以及现有厨房设备的使用情况开展调查，通过对目标人群的调研，确定了无障碍厨房的基本适用人群，并就这类人群的身体状态和心理状态等问题开展了深入的探讨。

3对现有厨房的布局开展了较为深入的调研，总结了厨房空间布局方面的特点和难点，并对无障碍厨房的高龄使用人群进行了有益的研究，分析总结出一套卓有成效的更加适合高龄使用者的无障碍设计的新理念。

4提出高龄者厨房空间无障碍设计的相关理念，总结出高龄者厨房空间无障碍设计的基本原则。

5首次指出了无障碍厨房空间环境的实际效果，并就不同的年龄段、不同种类人员的使用者提出了解决方案。

6总结了无障碍厨房设计在实施过程中应该注意的问题。

虽然本课题的研究有些匆忙，但不会耽误作者对将来开展此项研究的建议，如下所述：

1要有足够的无障碍设计实践来持续改进和完善相关理论。

（1）无障碍厨房的适用人群和技术指标。

（2）无障碍厨房的设计原理和设计流程。

（3）无障碍厨房的设计有关措施和经验。

2要加强向社会宣传无障碍理念的广度和深度。

（1）社会大众对无障碍设置、设备的理解和拥护。

（2）建筑院校对无障碍设计开展深入的教学和研讨，使其在未来设计师中生根发芽。

（3）无论是建筑设计企业还是开发企业都要对无障碍设计的关注和支持。

3建立健全无障碍厨房的评估体系。其内容有：

（1）群体综合评测体系

包括不同群体的日常生活记录、对外界环境的心理变化测评等。

（2）群体区域测评体系

群体范围的单一评测，在某一区域或群体内开展更为细致的评测。

（3）设计成品测评

设计完成后的评价体系，即如何保证完全实现设计师意图的评价体系。

（4）无障碍厨房的建造用料测评

针对相关无障碍设备的生产进行有效的跟踪和评测，保证所采用的设施和设备健康、环保。对产品的每个环节都要严格审查，实行企业一票否决制，坚决不允许出现企业中的偷工减料情况。

（5）无障碍功能测评

不同人群的使用情况评测，即当初的市场调研和分析的结果是否满足实际人群的需要的评价体系。

（6）无障碍厨房的价值测评

无障碍设计的初衷是否得以实现的评价体系，它是无障碍设计的“晴雨表”，所有无障碍设计都要以这个“晴雨表”的评测结果为主要目标。

（7）科技创新性的评测

新的无障碍设计理论相对于原来没有考虑无障碍设计的基本理论的评测体系，多用于对比研究。

厨房设计特点范文第4篇

关键词:住宅设计 家庭装修

1.厨房中油烟污染严重

由于中国传统烹饪方式中炒、炸等操作产生大量的油烟，对厨房以其他房间都形成一定程度的油烟污染，以前的厨房设计对此基本未作特殊考虑。而很多居民自发采取的一种对策是，将厨房阳台封闭改建为热炒间，部分住宅将原厨房加入餐桌改为餐厅。在我们进行的全国入户调研中表明，中国的住户把厨房阳台封闭后改成热炒间的比例很高，如大连地区甚至达到90%.

由于厨房阳台在设计中并没有考虑上下水、煤气管线等问题，给住户改造带来极大困难。并且由于厨房阳台空间狭窄，难以组织合理的操作动线，造成使用不便。北方地区还因阳台没有足够的保温和采暖措施使烹饪作业条件很差。此外摈弃原烟道将抽油烟机直接对窗外排烟的方式，虽有排烟效率高的优点，却产生倒灌，影响立面、污染上层住户。

2.厨卫管线布置缺乏协调

目前国家在厨卫管线布局接口等方面没有严格的统一标准，造成各工种各自为政，各种管道的配置任意性过大，各专业过分强调本身的特点，而不是服从使用功能，考虑放置设备及装修的要求。特别是煤气管任意穿行厨房，造成厨房布置橱柜困难。

3.小面积住宅卫生间比例偏大

目前中国的卫生间设计中存在着盲目追求增加卫生间个数的倾向，如两室两厅的户型中，就有2卫（主卧卫和共用卫）甚至3卫（主卧卫、共用卫、工人间卫生间），特别是北京这类的设计很多。而在我们入户调研中感到住户更需要的是储藏间。

4.卫生间干湿不分，设计不细

目前中国大部分住宅的卫生间中便器和淋浴器共处一室，造成淋浴后便器及地面全被打湿，带来很多不便。而随着住区集中管道供热水及热水器的普及，每天洗澡已经成为大多数人的习惯，使这一问题更具有普遍性。

5.没有考虑应对老龄化社会的需要

中国已经开始进入老龄化社会。针对这种趋势，需要住宅设计积极加以应对，使住宅更加能够适合老年人的使用要求，而厨房和卫生间则是首当其冲的关键部位。但就现状而言，住宅的设计还很少考虑老年人的需要，特别是厨卫空间从老年人使用的角度看存在许多问题。主要包括：1、地面存在高差，不利于老年人安全行走和轮椅进出；2、地面材料过于光滑；3、厨房的设备和布局不能适合老年人的生理特点；4、卫生间中缺少必要的扶手；5、洗浴设备不能满足老年人安全使用的需要等等。

那么中国住宅厨卫的发展方向是什么呢？

1.双厨将成为主流

在近一两年的新项目中，双厨的设计开始出现，发展商及建筑师将住户改造的意愿纳入设计中，一些项目将此称为中西厨房。中厨即为油烟大的热炒间，可用门隔开并对外有窗，西厨则是制作冷餐，使用微波炉、电饭煲操作的场所。

2.卫生间需要干湿分离和弹性分隔

由于生活水平的提高带来入浴行为的日常化，将浴室作为湿空间单独分离出来将变得十分必要，卫生间干湿分离、小间化将是一个必然趋势。

另一种可能的趋势是，卫生间以轻质材料分隔使卫生空间的重新划分和弹性增加成为可能。如将紧邻卫生间的部分空间在必要时方便地改为卫生间。此外，空间的弹性分隔也是为新功能的增加预作准备的需要。

3.厨卫的整合设计将受到重视

住宅厨卫是住宅中科技含量最高、涉及面广、需要各工种配合、综合设计的部位，所谓整合设计就是从整体出、全面考虑，注重长久的综合效益。

因此，厨卫设计中各种管线必须进行统一设计，统一协调，统一施工，不得以各自的特殊性破坏整体布局。管线应集中、隐蔽，设立集中管井、管道夹墙或管道间，使压力管线尽可能集中布局，并且方便检修、更换、计量。暖气布置应考虑不妨碍厨具和洁具的布置为主，此外在厨房中应注意避免切断流线，在卫生间中应尽量放在不妨碍行动的位置以避免造成烫伤。便器的排水口距墙的距离必须标准化，以提高产品的互换性、适应性，方便设计、施工及住户选用。

4.设置设备层以适应厨卫的更新和灵活布置

今后住宅建筑的结构体系将越来越坚固，而内部户型隔墙划分和设备更新越来越频繁。占建筑费用1/3以上的结构部分如因不能适应改变而被摧毁将是一种巨大的浪费。

5.重视厨卫的通用设计

厨房设计特点范文第5篇

关键词：设计方法；厨房用具；游戏化

中图分类号：J5 文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）11-0000-01

随着后工业时代的发展，使用者和产品之间的关系正面临巨大的变化。传统的厨房用具与使用者是简单的作与操作的关系，厨房只具有煎煮炒炸这些烹饪功能。而未来，厨房的一个重要发展方向是多元化，可以会友、娱乐、学习甚至休息思考等等， 厨房用具与使用者是相互依赖相互体验的过程。

一、厨房用具设计的现状及趋势概述

作为每个家庭的必需用品，厨房用具市场空间巨大，目前已经成为朝阳行业。随着厨房用具市场的逐步发展和成熟，厨房用具的设计方向和制作理念也逐渐丰富起来。除了传统的设计思路，游戏化、智能化、模块化、高科技、甚至DIY式随意组合等设计方式都被渐渐引入到厨房用具的设计中来。

然而，智能化、模块化、高科技、DIY等厨房用具设计方式都与技术密切相关，多是技术导向型设计。但是厨房用具的游戏化设计与此不同，游戏是一个体验过程，注重参与性与互动性，在艺术起源学里面，就有艺术起源于游戏的说法等等。因此，厨房用具的游戏化设计，是一种交互体验导向型设计，需要一套系统的设计方法。

目前，国内厨房用具的理论性研究还较为缺乏，而厨房用具游戏化设计方面更是鲜有人涉及。在国外，此类研究主要集中于规模较大的厨房用具公司的设计研究部门，而中国现在大规模的厨房用具公司还比较少，没有形成群体化优势，因此，厨房用具的游戏化设计研究几乎处于空白状态。

二、厨房用具游戏化设计方法分析

厨房用具的游戏化设计以用户体验为设计重点，以满足用户在整个使用过程中本能、行为、反思等层面的需求。在具体的设计方法上，可以从以下几点进行系统设计。

首先，要实现美学上的形式美，即本能水平的设计，也是最直接、快速影响消费者购买欲的因素。具体到厨房用具，美学方面的设计不仅仅是对厨房用具表面装饰性的美化，而是通过对用户的性别年龄、文化背景、审美偏好等多方面的调查研究而整合出的一套适合的表现方式。对于厨房用具的游戏化设计，应该找寻目标人群喜爱的游戏案例作为原型，分析其中的美学特点和设计理念，转化为用户易于解读识别的厨房用具设计元素，把游戏中的美感体验和快乐心情移植到厨房用具中。需要注意的是，这种美学元素的借鉴和移植必须是内核精神的转化，而非流于表面的模仿和搬套，从而建立适合厨房用具游戏化设计的美学语言。

其次，对于符号学方面的语言形式，应该运用大众接受度广、识别度高、约定俗成的符号指导游戏化设计。作为厨具设计的一个创新性方向，游戏化设计并不是随心所欲的拿来所有游戏的漂亮元素，而是要经过严格、系统、多方位的评估选择才行。比如针对中式风格的家居环境进行厨房用具的游戏化设计时，就应该选一些中国传统的游戏元素进行运用，使其与整体家居环境协调统一。

另外，除了美学、符号学上的合理应用外，工程结构、材料技术以及人机工程学也必须引入厨房用具的游戏化设计，关注有身体障碍的弱势人群，合理划分功能空间。在厨房用具的游戏化设计中，应该注意产品的通用性，既便于常人使用，也要满足身体障碍者的使用需求。更深入一点，厨房用具在进行游戏化设计时可以根据残障者的身体需要，设计一些具有保健娱乐功能的厨房用具，比如带有按摩器的锅铲手柄、可以用脚踢来踢去的储物囊、需要用腰部扭动开启的柜门等等。

接下来，市场营销理念的导入也是必要的。传统流程中，市场营销只是运用于产品销售阶段，对产品起到推广宣传、促进销售的作用。而对于专业设计理念的营销却比较少见。比如，对消费者宣传厨房用具的游戏化设计理念，让消费者真正接受这一创新理念并逐渐对其产生向往感和喜爱感。这样，在产品上市之前，就已经有了簇拥者和等候者了。在国外，很多有实力的公司都会花很大精力去教育、引导消费者的品味，为消费者灌输一些新理念、新思想，进而为自己公司开发的新产品做铺垫。这样，一旦消费者接受了这些理念，该公司在这个行业就处于引导者的地位，得到多方优势，可进一步建立更为完善的产品体系。同时，消费者也为自己的“超前”眼光而自豪，并欣喜于生活品质的提升和改进。对待设计，我们应该用心打造一个全方位的交流服务平台和支撑体系，从使用者的观念、精神方面去引导，不再是一方提供一方购买的交换过程，而是相互提供相互促进的交互过程。这，才是设计的动力所在。

最后，教育方面的跟进也是必要的。因地制宜的发展厨房用具游戏化设计，周边高校跟进，企业与高校相互扶持，有针对性的开设厨房用具设计教育课程与实习课程。若要实现厨房用具游戏化设计理念的推广和应用，除了社会市场环境之外，更加直接关联的是设计师团体和各制造企业的设计氛围。回顾包豪斯的成功之处，可以发现两点：一是教学与实际产业的结合，二就是强有力的教师团队。这些教师在设计圈内和圈外都比较知名，能在一些区域举办影响力较大的展览。这两点正是我们现在的设计教育需要重点借鉴的。我国市场上的厨房用具重点企业有“欧派 、海尔、金牌、百V、科宝•博洛尼、方太、一新、我乐、志邦、圣火王、美的等。这些企业主要集中在江浙、福建、佛山、及成都等。地域相对比较集中，同时也是中国高校比较集中的地方。比如南京大学、南京林业大学、四川大学、中山大学、中央美术学院等，建立校企合作机制的可行性很高。除了产研结合，高校可以联合一些实力比较强的企业举办设计竞赛、设计展览等活动，不仅可以发掘更多更优秀的设计人才，还可以营造更加活跃的设计氛围。厨房用具的游戏化设计，目标受众以年轻人为主，因此，应该有意识的面向年轻人推行游戏化设计理念，或者在设计比赛中，开设主题为游戏化的厨房用具设计专项奖。实力雄厚的企业和知名高校强强联合之后，可以发挥各自的优势，在理论和实践上都有新的创新。高校设计研究人员将设计理论应用于企业产品，企业给高校提供市场资源和用户反馈，高校再进行深入的修改并提供优化方案，这样在学校与企业之间形成一个良性循环。

三、世博会对厨房用具游戏化设计的启示

上海世博会作为国际性盛会，为世界人民展现了众多优秀设计成果，也为设计师提供了很多创新思路。世博会展示了很多新技术、新造型以及新的使用方式、概念等。另一方面，世博会也为广大消费者提供了一个欣赏艺术、接受新思想的平台，让普通消费者更加了解什么是技术美，什么是科技美，什么是产品的艺术。通过世博会这样一个开放而多元的展示平台，让新技术、新思想在消费者心中有了更多接受度和认可度，也在消费者心中埋下一颗好奇的种子，希望以后见到并使用到更多丰富多变的生活用品。

同时，世博也给人们提供了多样化的展示方式。比如利用虚拟现实技术，在网络上面建立了网上世博，建立了“未来之城”去解说世博。那么，我们的厨房用具是不是也可以借鉴这种方式呢？运用多样化、个性化的展示方式去展示我们的产品。比如，通过虚拟现实技术展示我们的游戏化厨房用具，用户可以在网上体验我们的游戏化厨房用具，直接感受游戏化厨房用具的使用和前卫方式。也可以提出个性化定制和修改建议，作为整个产品一个辅助设计者和参与者，进而得到真正属于自己的游戏化厨房用具。对于喜欢玩乐、追求时尚的年轻人来说，这无疑是展示自己才华的一个绝佳方式。

参考文献：