排球赛活动总结范文第1篇

台山华侨海外的长期生活经历，也使得台山的思想、文化、科技等事物受到了侨居国（尤其是美国）的影响和带动，尤其是台山的教育事业得到了很大程度的发展，台山民众的思想意识得到了解放，易于接受新事物。在当时特殊历史文化背景的影响下，长期旅居海外的华侨对家乡的依恋和怀念之情，更能激发他们的爱国热情。排球运动取得的良好成绩无疑刺激了多数华侨将目光聚集到了排球的发展上，除了华侨自身本能地对体育运动的喜爱之外，民族情感的作用使得他们愿意选择排球运动来进行健身娱乐活动和对子弟开展教育。台山县排球运动简史记载：“他们（华侨）为了不让子弟染上当时社会流行的嫖、赌、饮、吹的恶习，常鼓励子弟打排球，组织球队比赛。有的还出钱或购买排球和球网，奖励优胜者，或设置球场，供子弟练球。有些华侨本身就是排球爱好者，他们在排球活动中常给子弟传授球艺。”在华侨的鼓励和支持下，排球在台山的开展迅速普及，参与人群渐渐增加。以台山端芬为例，“龙腾里华侨梅雨政从美国归来，看见子侄喜欢玩排球，便捐款在村里成立‘排球体育会’。在华侨的大力支持下，排球运动很快便在台山端芬普及起来，村村都建有一两个排球场，组建有排球队，每年都要举行几次大小竞赛活动。春节的排球联赛使端芬中学水泄不通，成为最受群众欢迎的传统节目。”台山是我国的著名侨乡，有着“全国第一侨乡”的美誉。目前，旅居海外及港澳台等92个国家和地区的台山籍乡亲130多万。在早期和中期（新中国成立前），台山华侨对家乡的影响除了书信往来、回国探亲等方式外，主要是通过侨汇实现的。侨汇是旅居海外的华侨将自己的劳动所得，省吃俭用积累下来的钱寄回国内赡养父母、妻子、儿女或其他亲人的汇款。这笔钱的数额是很大的。据《台山县华侨志》记载，1946年广州中国银行解付的侨汇为国币495亿元，美元51万元，英镑608镑，占全国侨汇总额的80%；台山县解付侨汇246亿元，占全省总额的50%。由此可见，台山每年的侨汇数额之巨大，对侨乡社会影响之深远。经济的繁荣、生活的无忧，使得侨属和在侨汇经济中富起来的人们的闲暇时间增多、休闲娱乐需求增加，同时受当时中国第二次思想解放潮流的影响，能够有能力、有时间、有需求地接触正在当时中国蓬勃发展的各项体育项目，其中也包括排球运动，以满足他们自身在休闲、娱乐、健身、交流等方面的需求。排球运动在当时无论作为一种简单的游戏，还是作为一种振奋民族精神的竞技运动，它在台山的普及开展，尤其是“9人制”排球作为具有较高规范性和竞争性的排球运动形式在台山广泛地迅速普及，成为台山农工商各个阶层喜闻乐见的运动项目和健身娱乐形式，无不与台山的“侨乡经济”有着密切的关系。

广东台山“九人排”体育文化的快速发展

“1937年抗日战争开始，台山的排球运动停顿。1945年抗战胜利，人民群众为胜利所振奋，加上当时出现了一个短暂的和平环境，侨汇畅通，城乡经济文化有所恢复，排球活动又自发地活跃起来。”此时，“9人制”排球在亚洲已是国际化的比赛形式，当时国内举办的各种排球比赛也均以“9人制”排球为标准。台山当时排球活动的开展也均以“9人制”排球运动为主，尤其是全县统一组织的排球比赛，都以“9人制”排球为标准化的比赛形式，如1947年台山县第6届全县运动会排球赛。台山民间排球活动的组织在这一主导因素的影响下，也渐渐地选择、适应、喜爱上了“9人制”排球运动。这一时期（新中国成立前），可以说是台山“9人制”排球运动开展的爆发期，无论是在台山县城、乡镇，还是农村，“9人制”排球的身影随处可见，如台山县第6届全县运动会排球赛、“镇球杯”排球赛、“程万杯”排球赛、侨声排球队赴港远征、庙成乡成务中心国民学校校友排球公开赛、四九长安乡排球赛等。这些比赛都是以“9人制”排球的形式开展和组织的。同时，台山也彰显出了它在排球竞技中的优势。1948年第7届全国运动会排球赛（“9人制”），台山代表广东排球队参赛。在抗战胜利后的几年中，历届全省县联赛排球一项，代表全省出席远东的球员，台山人亦占十分之八九。其间，台山更涌现出了不少“9人制”排球名将，如当时的著名球将扣球手黄鼎芬、快球手谭永湛、“三排王”李福申、国运球将陆耀芬等。新中国建立后，台山在排球运动领域对我国“6人制”竞技排球的贡献是众所周知的。1972年，总理给予台山“全国排球半台山”的美称。20世纪50年代初期，我国开始推广普及“6人制”竞技排球。1953年，台山县成立体育科，开始“6人制”排球训练，“9人制”排球在我国大部分地区迅速被六人制排球所取代，但这并没有成为“6人制”排球在台山延续和发展的终结点。直至今日在台山，无论是城市还是乡镇、无论是竞赛场还是休闲场所，仍能看到传统的九人制排球。受10年动乱的影响，台山全县性的排球活动基本中断。进入改革开放，随着党和国家对华侨政策的落实，台山华侨和港澳同胞与家乡的联系也逐渐增多，1982年1月22日，台山旅港乡亲朱正贤和朱炳宗先生捐资赞助了第1届“振兴杯”男子排球赛。它包括“6人制”排球赛和“9人制”排球赛2项比赛。“6人制”排球赛参赛队伍主要以邀请各省、直辖市和地区代表队进行比赛，而“9人制”排球赛则以台山各乡镇、单位组建的比赛队伍为主。由此可见，“9人制”排球运动在台山的社会公众领域是得到了广泛的认可和欢迎的，在台山排球运动开展中占据了较高的位置。同年1月26日，台山排球运动协会成立，“9人制”排球被列为台山开展排球活动的主要形式之一。台山“振兴杯”“9人制”排球赛一直持续至今，截止到2008年已连续举办了第17届，且规模和影响范围也日趋扩大，受到了社会各界的广泛关注。

广东台山“9人制”排球文化的传承

排球赛活动总结范文第2篇

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;那么乒乓球活动策划书应该怎么写呢?下面是小编给大家整理的乒乓球活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

乒乓球活动策划书1一、活动前言

为丰富我校14级新生的大学生活，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加乒乓球爱好者之间的交流，充分展示大一风采，增强本班同学的凝聚力，促进各班之间的交流，增进彼此间的友谊，同时也为了选拔优秀的选手参加校乒乓球赛，计算机学院学生会体育部组织举办本次球赛。

二、活动名称

计算机学院迎新乒乓球赛

三、活动主题

“推”动青春，势不可“挡”

四、举办单位

计算机学院团总支学生会体育部主办

五、活动对象

计算机学院__级全体学生

六、活动时间及地点

时间：__年10月25日(第七周周六)

上午：8：30 —12：00(个人赛)

下午：13：30—17：00(团体赛)

地点：体育馆乒乓球馆

七、活动安排策划

为确保乒乓球赛顺利开展，特别定此流程。

(一)前期准备阶段

1、体育部陈晓慧提前找大二学生协助本次比赛。

2、计算机学院学生会体育部通知14级各班班长，请班长积极配合工作，动员本班同学积极参加，个人赛每班选手人数不限，团体赛每班男生2-5名、女生1-2名(人数少于3名视为弃权)。

3、各班级负责人须在比赛前(10月22日12：00之前)将本班的运动员名单报体育部，并在比赛前三天抽签决定团体赛分组。

4、个人赛分组及班级分组情况详见附件三、四。

5、体育部：王江蓉负责借乒乓球教室、记分牌，胡悦负责打印单打普通局计分A表6张、单打决赛局计分B表10张、团体赛计分C表6张、团体赛选手统计卡6张、附件一二三四各1张，运动员名单2张。

贺毅超负责乒乓球(3盒)的购买，并在活动当天将所买物品带到赛场。陈国辉负责维持场管纪律，严禁人员坐在乒乓球台上和乱扔垃圾。

6、办公室：借7套桌凳，供裁判和记分员使用6套，一张放在比赛选手签到处。

7、签到表：办公室毛燕负责学生会成员的签到签离

体育部罗淼负责参赛人员的签到

8、生活部：负责饮用水(瓶装水1件，桶装水1桶，杯子若干)。

(注：瓶装水供裁判使用，生活部魏孟丽保管好，负责上午和下午的瓶装水的发放(发给裁判))

9、科技部：负责奖状(3张手写)、证书(6张打印)的购买盖章与打印，并在比赛时带到赛场。

9、宣传部：制作“比赛选手签到处”标识牌1个;

制作1张宣传海报，比赛当天贴于体育馆乒乓球室，以及印有1-6编号的卡纸，贴于比赛用乒乓球台上;另外准备一张醒目的“选手等待区”贴于乒乓球馆指定位置，供工作人员召唤选手方便。除此外还需要带的物品有胶带、黑色马克笔一只(用于填写奖状)。

(二)比赛当天安排

准备阶段(周六早上7点10分)：刘涛带领许敏辉、王文轩、赵滨、崔亚林、赖安平、张斌、陈国辉、岳晓龙、何取东、涂光宇、朱亮亮等人去国教楼借桌凳。

1、赛场人员安排

裁判长：孙国平

副裁判长：白德伟、陈晓慧

裁判员：A,B,C,D,E,F(体育部找大二的){裁判：胡金男、袁叶涵、毛衡、张争光、刘娜、靳书博}

记录员(上午)：孙梦涵、孙亚楠、董珊、王青云、关晓艳、符媚

记录员(下午团体赛)：董珊、符媚、王青云

(记录员在本桌球赛结束后需将乒乓球收回交至体育部，比赛用球不准外借，此外提醒未被淘汰人员不要走远)

(注：裁判员、记录员和捡球人员按顺序分别对应1-6号桌)

各组的记录员在每轮比赛过后，将小组出线的两人名单交于总积分处(比赛选手签到处，体育部王江蓉、贺毅超负责)。

2、每个球台用挡隔开，每个球台内有两名工作人员，负责维持秩序及捡球。

人员安排分别为：(李沁源+朱亮亮)、(罗枭+马苑耀)、(刘涛+何取东)、(陈宁+王琰)、(杨波+叶鹏程)、(孙朋涛+海梁)。

2、比赛当天上午，体育部所有成员7：40在比赛场地集合，其他抽调人员7：50在比赛场地集合，以提早准备，避免出现准备不足的现象导致比赛不能按计划举行，8：30比赛正式开始。

下午，全体工作人员1：10在比赛场地集合，1：30比赛正式开始

3、比赛开始前，体育部陈国辉把附件一二三四贴在赛场显眼处。

4、开赛前，由体育部部长白德伟宣读比赛流程及注意事项(见附件一)并提醒运动员不清楚的到附件张贴处仔细查看，然后宣布比赛开始，并提醒晋级的运动员到相应的位置休息或者练习(如若中途离开，找不到人，按弃权处理)。

5、比赛场地每一轮5到6组同时进行，比赛采取淘汰制。

每一组的第一轮全部结束之后开始第二轮，以此类推，第一轮海选将不进行抽签，由我们决定对阵双方。

6、体育部罗淼、贺毅超、陈国辉负责院旗和条幅等的悬挂。

7、新闻采编部蒋博威负责定格比赛中的精彩瞬间。

8、宣传部张婷负责奖状、证书的填写。

9、外联部尽量拉一些赞助、条幅，使奖品更具诱惑力，需准备奖品笔记本4个比赛当天带至体育馆。

10、办公室准备签字笔一盒(至少8支)、稿纸2本

11、其他人员及参赛的学生会干事在自己的赛程结束后，听候临时分配。

12、全体学生会成员、裁判员、记录员赛中必须佩戴工作证

13、活动结束后，所有学生会成员留下。

14、比赛前一天由体育部白德伟将记录员工作交代清楚。

15、比赛结束后学生会成员留下打扫卫生、送桌凳等。

(三)比赛规则

根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本规则，详见附件二

八、奖项设置及颁奖流程

1、比赛结束后，所有运动员和学生会成员集合，由体育部部长孙国平主持颁奖仪式，之后宣布比赛结束。

2、男子女子单打各取前三名，团体赛取前三名

男女子单打：第三名：证书(副主席田会婷)_________、__________第二名：证书(副书记贾磊)__________、_________第一名：证书(主席孙国平颁奖)_________、_________

团体奖：第三名：奖状(副主席贾金露)___________

第二名：奖状(副书记贾磊)___________

第一名：奖状(主席孙国平颁奖)___________

(奖品：冠军：证书+乒乓球拍+笔记本、亚军：证书+乒乓球拍、季军：证书+笔记本)

九、其他

1、活动经费

物品

单价(元)

数量

总价(元)

稿纸

2

2本

4

签字笔

10

1盒

10

乒乓球

5

4盒

20

桶装水

6

1桶

6

瓶装水

20

1件

20

纸杯

6

4

24

大奖状

1

4

4

证书

0.5

6

3

笔记本(奖品)

10

4

40

合计

131

2、总结工作

赛后照片、文档等资料由新闻部和学习部负责整理，之后交由办公室。

乒乓球活动策划书2一、比赛目的：

弘扬国球文化，提高竞技水平，展现蓬勃向上的精神风貌，进一步丰富校园文化生活，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，营造经管学院和谐发展氛围。为大家提供一个互相交流的平台。

二、比赛组织 ：

主办单位：经济管理学院团总支学生会体育部

比赛时间： 单项比赛： _年12月13日 晚上 6:30—8:30

团体比赛： _年12月14日 晚上 6:30—8:30 比赛地点：北苑乒乓球室

参赛对象：经济管理学院全体在校学生

报名时间：_年(12)月(2)日至(12)月(10)日

三、比赛项目：

男子单打、女子单打、团体比赛(各系抽签对阵)

四：比赛用具：

参赛选手根据自己的使用习惯自带乒乓球拍和比赛用球。

五、比赛规则：

1、此次比赛为单打比赛采取国际通用的11分制，

比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

2、单项比赛均采取三局两胜制。

男子取前五名、女子取前三名。根据报名情况抽签分组比赛。

3、团体比赛根据抽签情况对阵，采取五场三胜制，每场比赛三局两胜。

每个专业由三名男队员和两名女队员组成，比赛顺序为：男单，女单，男单，女单，男单。

六、注意事项：

各参赛选手比赛前十分钟必须到达赛场，比赛开始前持有效证件到记分台处检录。如有特殊情况不能按时到达者应提前与大赛组委会联系，超过开赛时间15分钟未到者按弃权处理。

比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，参赛选手必须尊重观众，尊重对手，服从裁判的判决。

七、奖项设置：

单项比赛男子取前三名，女子取前三名，团体比赛取前三名，凡获得前三的选手和队伍，其获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

八、工作安排：

1，场地的借用，12月8号之前落实场地的借用工作。

2，体育部：负责向各系发放和收取报名表，组织人员参加比赛。

3，宣传部：负责制作条幅，制作选手号码牌，制作宣传卡片。

4，外联部：负责悬挂和收取条幅，布置场地。

5，学习部：负责比分统计，公示选手晋级情况，书写奖状。

6，科技部：负责拍照片，整理经典照片。

7，文艺部：负责向负责人通报比分。

8，生活部：负责茶水等后勤服务以及打扫乒乓球室。

9，12月10号报名工作截止后组织各个选手和代表队的抽签工作。

九、比赛结束后邀请院学生会主席团成员给获奖选手和代表队颁发荣誉证书。

十、传媒宣传：

邀请经管院记者团对赛事进行新闻报道，拍照，为学院留取赛事历史资料。照片上传院学生会博客，以扩大宣传力度，树立经管院新形象。

十一、赛后总结：

协同院学生会对本次比赛进行经验性总结，积累我们的经验及总结本次比赛暴露的问题。

乒乓球活动策划书3一、活动背景：春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：新华学院所有学生

三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

四、活动时间：__年3月14号起

五、活动步骤

(一) 活动前准备

1.9、10号生活园t字路口和东区路口摆摊报名。

2.11、12、13号整理确定报名人数。

3.讨论并定下比赛模式。

4.布置比赛场地并发通知给报名人员。

(二) 活动内容

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制

比赛具体方案：

1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......n，共n签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......n，共n签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强

3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

二、正式比赛

三、颁奖典礼

(三) 个人建议

1.建议采取循环赛

2.比赛局数建议加多

六、活动负责人

负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

协助人：本协会各部长及干事

七、活动所需资源以及预算

1.宣传海报

2.报名表

3.球台

4.场地

5.计分牌

总预算 150元

八、具体安排人员

1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动

2、裁判部提前做好培训工作

3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备

4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到

5、其他部门协助本次工作

策划书：风鸣乒乓球协会

乒乓球活动策划书4一、活动目的：

为了丰富我校园同学的课余时间，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加广大乒乓球爱好者之间的交流，展现我校学子的良好的精神面貌、全面提高学生的综合素质，促进各班之间的交流，增进彼此之间的友谊。

二、主办单位：福安职业技术学校校团委学生会体育部。

三、比赛时间：____年_月_日(下午4:00)后

四、比赛地点：校乒乓球室。

五、参赛主体：校高一、高二段。

六、活动安排：比赛分为循环赛、淘汰赛、总决赛三轮进行。

七、比赛规则：根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本。

八、注意事项：保证比赛文明的进行、十名人员安排(注明裁判长、裁判员、记录员)。

九、前期准备阶段为了保证乒乓球顺利开展、特定此流程：

(1)体育部例会通知各班，动员本班同学参加每班推选男女各两名：(男缺女补)(女缺男补)参加比赛。(待定)

(2)各班级须在比赛前(确定日期后)将各班级的运动员名单报到团委办公室，在比赛前一天抽签决定分组。(待定)

十、比赛流程：本次比赛没男子单打和女子单打两项目，分三轮进行： (1)第一轮：小组内进行循环比赛，每组前两名出线。

(2)第二轮：循环赛中出线的选手混合抽签分为两组、每组前两名出线。

(3)总决赛出线的四位选手进行最终决赛，决出前三名。

十一、比赛规则：

此次比赛为单打竞赛，比赛第二轮采用七球三局两胜制第二轮和第三轮都采用十一球三局两胜制。

比赛开始前裁判员按“猜球”方法会评选出发球方、(“猜球”)方法：比赛开始、裁判其中一手握球、比赛双方自愿出一名选手对裁判右手中是否有球进行判断，猜对则有权选择发球或选择场地，猜错则相应权力归对方所有)。

裁判宣布比赛开始，每人速发两球，比赛中若双方比分出现_:_，则每人互发一球、直到比分相差两分，比赛结束、每局比赛结束后双方须互换场地。

比赛过程中，以裁判员的判别为准，存异议可当场向裁判申诉、待裁判长研宪后、将结果告知各参赛队员，但对裁判长的判罚不得再表示异议，否则若与裁判员发生争执或有过激行为，取消参赛资格。

十二、奖项设置

第一名奖品(证书加篮球)，第二名奖品(奖状加乒乓球拍)，第三名奖品(奖状加羽毛球拍)。

十三、注意事项：

比赛队员有球拍的自带没有由学校供应。 请参赛队员提前十分钟进入场地。熟悉场地。 到达场地后听从工作人员安排。

参赛选手应文明比赛、尊重裁判、尊重其他参赛选手、严格尊重比赛规则，如有违反、一经查实、取消比赛资格。

策划：校团委学生会体育部 修改：校团委学生会编辑部

乒乓球活动策划书5一、活动目的

旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。

二、活动主题

燃放乒乓热情，打出敏锐节奏

三、活动时间

待定

四、活动对象

华南师范大学信息光电子科技学院全体师生

五、主办单位

华南师范大学信息光电子科技学院学生会

华南师范大学信息光电子科技学院研究生会

六、活动安排

(一)、比赛项目

本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。

(二)、报名工作

4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时接受报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。

(三)、赛事安排

(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)

(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛

(3)其他

裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。

另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)

(四)、比赛规则

1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。

组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情况作决定。

2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排名赛

(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方提供，不过需征求双方同意，球拍建议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有

(五)、奖项设置

奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份

团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)

团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球

团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本

团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支

男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份

男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶

男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶

其余选手获个人荣誉证书一本

(六)、注意事项

1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则

2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情况，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改

3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。

4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。

5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，马上取消参赛资格，对方马上进入下一轮比赛

6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近

7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。

8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收

七、可行性分析

(一)举办时期甚好

夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多，同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。

室内场地，环境基本不受影响。

排球赛活动总结范文第3篇

从网式足球的内容可以看出它是一项极具趣味性的运动，其比赛规则类似排球却又不同于排球，以足球为比赛用球却又不完全参考足球规则，甚至还借用了网球的一些元素，形式新颖，娱乐性强，对学生的吸引力较高。此外网式足球还具有健身性的特点，通过部位脚进行发球、传球、接球能够很好地锻炼学生的肢体协调感、方向感以及运动感，起到很好的锻炼效果。同时网式足球还极易操作，对场地要求简单，可以借用排球场地，比赛过程也并非十分激烈，隔开的网线可以避免激烈的身体碰撞，减少运动过程中的危险。总的说来，网式足球的趣味性、健身性、易操作性使得其在初中足球教学活动中深得学生的喜爱。

二、网式足球在初中足球教学中的运用

1.网式足球的基本教学步骤。

网式足球的基本教学步骤包括三个部分——准备、比赛和反馈，在每一教学阶段都有着不同的教学任务。在准备阶段，体育老师应该给学生讲解网式足球的基本规则和相关注意事项，选择合适的运动场地，并对学生进行分组，同时组织学生进行比赛前的热身运动；在比赛阶段，根据比赛规则和实际情况进行分组比赛；最终在反馈阶段，老师应针对比赛过程进行点评，总结经验教训，并提出针对性地反馈意见。

2.网式足球的教学运用场合。

网式足球因其易操作、娱乐性强，所以在日常教学活动中运用的范围比较广，主要运用的场合包括热身运动、足球教学以及课外体育娱乐等。由于网式足球的运动强度不大、简单易操作，同时还具有舒展筋骨的作用，因而作为一项放松筋骨、提高兴奋度的热身运动是不错的选择。而网式足球具有足球的特性，同时在实战中危险系数较小，因而可以通过网式足球让学生对足球有一个基本的了解，熟悉球性，训练发球、垫球、接球、传球等足球的基本功，是作为足球教学的好开端。而网式足球又具趣味性，规则简单易行，使得它也成为了一项受欢迎的课外体育娱乐活动。

3.网式足球的教学注意事项。

网式足球在初中足球教学中的运用使得它很快成为深受学生欢迎的一项运动，然而要有效地开展体育教学活动、提高体育教学的课堂效果，还需要注意以下一些方面：

(1)应充分做好网式足球的准备工作。

在进行网式足球运动前，体育老师应该给学生讲解网式足球的基本规则和相关注意事项，还可以穿插讲解排球和网球的比赛规则，帮助学生更好地理解；在选择运动场地时，要充分考虑学生的运动安全，排除潜在危险。

(2)应合理安排教学活动，灵活运用网式足球教学。

网式足球的运用场合多样，体育教师就应该准确把握其价值，合理地安排体育教学活动，灵活运用其作为热身运动和课外体育娱乐活动的价值，根据足球教学的实际情况进行有目的性的教学，并根据学生的身体发展状况组织相应的教学活动，做活动安排到与学生的发展相适应。

(3)应及时做好教学反馈工作。

体育教学是一项需要学生主动参与、身心配合的课程，在网式足球教学过程之中，体育教师应该及时做好教学反馈工作，积极听取学生对教学活动的反馈意见，充分了解学生在教学活动中的身心状态，并根据教学反思不断调整和纠正教学安排，使得网式足球的教学能够更好地促进学生的身心发展。

三、总结

排球赛活动总结范文第4篇

在学校领导的正确领导下，我们全体艺体教师基本完成了本学期的工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、常规教学

艺体科多次召开全体体育教师会议，强调体育课堂安全，要求体育教师在课堂上对学生进行安全教育，教授安全知识，危急时刻应对措施。上课前体育教师在校内集合整队，整齐带到操场，下课时整队点名，整齐带回校园，确保不发生安全事故。并做好了课堂记录，请假或旷课学生均有记录。

二、课间操和课外活动

本学期艺体科结合三个年级对课间操继续进行整顿，并取得了阶段性的效果，在县阳光大课间评比中，获得了县一等奖。

根据学生的爱好，艺体科成立了各种艺术兴趣小组，有绘画、素描、剪纸等。根据艺术教师的专业和特长，对教师们进行了明确分工，每个兴趣小组都有专门的教师进行辅导。

体育教师成立了男女篮球队、男女排球队、乒乓球和地掷球运动队，充分利用时间进行训练。

三、校内活动

本学期学校组织了多种多样的文体活动。不仅丰富了学生的课余文化生活，而且增强了学生体质，陶冶了学生艺术情操。

组织了七年级乒乓球比赛和拔河、跳绳比赛和九年级跑操比赛，通过比赛锻炼了学生的身体，增强了学生的体质和班级的凝聚力；还筹划了八年级广播操比赛，使八年级的武术操和广播操的动作质量得到了很大的提高。

举办了学校第五届校园文化艺术节。本届艺术节分才艺大赛、作品展评、文艺汇演三部分，项目全面，内容丰富，参与面广。全校40个教学班共计近500人次参加了艺术节的各项活动。

四、外出竞赛

本学期9月，葛宪敏、杜艳新老师组织学生参加县教师节文艺汇演。

10月，胡学珂同学在市田径运动会上获得800米第四名，4×400米接力第二名。

11月参加了阳谷县第三届青少年地掷球比赛。取得了塑质球团体第二名，女子三人赛冠军，双人赛第二名，男子双人赛和三人赛均为全县第二名。

11月参加县中小学生排球赛，取得男子排球第四名，女子排球第二名

12月参加了县中小学生乒乓球比赛，取得了县团体第二名，其中韩宗鹏同学荣获男子单打第二名，田存营女子单打第一名，魏汝鑫女子单打第三名。

排球赛活动总结范文第5篇

关键词：2012年伦敦奥运会；男排决赛；技术统计分析

前言：抛开2012年伦敦奥运会男排决赛场上俄罗斯与巴西队员的心态变化不说，仅从身体素质上对比一下双方实力可以明显看出，俄罗斯略有优势。因俄罗斯队员无论身高、扣球高度及拦网高度上都胜于巴西男排队伍。但比赛讲求的不光是身体素质的比拼，更是技能技法的有效运用。俄罗斯男排的打法较为古典，在技术的运用上主要依赖自身的身高优势，尤其是多次拦网得分。另外，俄罗斯男排擅长运用二、四位网前拉开打法，成绩较为可喜。相对而言，巴西队的技术特点在于强攻和快攻，技术策略近乎时刻都在发生着变化，给对方带来了判断干扰，从而令自身占据优势。巴西男排队员们在赛场中更具灵活性，队员之间的默契配合令巴西男排在多次比赛中占据了主动权。

一、2012年伦敦奥运会男排决赛场状况简析

从2012年伦敦奥运会男排决赛――俄罗斯VS巴西这场厮杀来看，两支强队都展现出难得的运动魄力。俄罗斯与巴西男排在比赛场上的良好表现赢得了广大观众的尊重，而且，整场比赛下来，让人们领略到俄罗斯运动员奋起直追、绝地反击的运动魅力，完美的结束这场期盼已久的奥运会男排之战。以下就让我们共同回顾俄罗斯对战巴西这场决赛的大致数据统计内容。

（一）决赛状况概要

在2012年伦敦奥运会男排决赛俄罗斯对阵巴西的赛场上，比赛的号令刚响起，巴西男排以其激昂的斗志率先获得领先3分的优势地位，开局不久就以5比1的优势与俄罗斯队拉开了比分，首局以25比19的优势比分扳倒了俄罗斯男排队伍。紧接着，在第二局中，巴西男排在赛场中的强劲势头锐不可挡，再加上俄罗斯男排队员们接连失球，巴西借由对方失误乘胜追击，并迅速获得了第二局的胜利，比分25比20。比赛至此，俄罗斯男排以0比2的总比分败下阵来。

（二）比赛结果呈现

俄罗斯男排与巴西男排的对决，给人们呈现出几乎完美的排球强队风采，可以说是一场绝美的排球比赛盛宴。最终的比赛结果更令人惊心动魄，一度总分0-2落后的俄罗斯在进行大型变阵换位后焕然一新，在男排队员齐心协力的配合下，最终使他们连扳两局，以总比分3-2成功逆转巴西队，获得本赛季的总冠军。

二、男子排球运动员技术的全面性分析

（一）技术全面性的内涵分析

1.男排技术的大体分类

对于排球运动项目而言，考验人们的体能与技法。排球运动技术从整体来看，可分有球技术与无球技术两种，其中有球技术又可分为发球技术、传球技术、扣球技术、拦网技术等；而无球技术包括有预判准备、接球姿势预备、换位移动等[1]。往往在运动员进行排球比赛的过程中，要对各项技能技法有全方位的认识，以便于灵活的运用各项技术。总而言之，所有关于排球运动技法及策略的运用，被人们称之为技术全面性。对于男子排球运动员的培养训练过程而言，运动员技术的全面性是取得比赛胜利的法宝，只有将队伍中每个队员的技术水平提升上来，才能提到队员之间的协作与配合的整体技能。

2.技术的实践应用

从2012年伦敦奥运会男排决赛――俄罗斯对阵巴西这场比赛双方技术运用情况来看，巴俄两方的运用战术及技能的策略方式不尽相同。俄罗斯运用的技法通常为拦网技术与发球技术，因为对于俄罗斯男排运动员的身体素质而言，运用这两项技术能使比赛的胜算概率加大。另外，从巴西队的技术应用状况来看，巴西男排队员在赛场上表现出来的技术全面性要强于俄罗斯男排队员。巴西队中的每一个队员的有球技术与无球技术的发挥水平都较高，这与其长期进行专业训练密不可分。

3.从决赛中挖掘到的技术策略

从国际赛事中的变化情况来看，要改变国内男排现有的训练模式，则需要把培养运动员技术的全面性贯穿于运动员成长的各个阶段。培养运动员技术的全面性要从男排队员的日常训练入手，进而发掘每个运动员所擅长的技术，只要能将队伍中每个队员的能量激发出来，则整个队才有可能变成强队，并最终赢得比赛。

（二）排球技能与技巧的临场发挥状况

一般情况下，排球运动的技能、技巧固然很重要，运动员要花大量的时间、耗费大量的资源来支撑排球技能的训练。在长期训练的过程中，球队中每一个排球队员的身体素质也在发生着变化，考验着每个人的体能及身体协调性，同时，通过长期技能训练可以增强排球队员之间的配合度，以及提升每个队员之间的默契程度。但是，排球队员们技术是否运用良好还要看比赛当天的临场发挥状况，很多时候，大型比赛往往比的就是临场实战过程中的情绪控制。

1.决赛之战――心态的对决

在2012届伦敦奥运会男排决赛场次的这场战役中，俄罗斯与巴西两队的临场发挥都有亮点。对于巴西男排而言，挺进男排决赛并不是首次，因此，无论是从巴西队的技术策略上还是在心态上，都应该略胜俄罗斯一筹。尽管俄罗斯男排队伍的身体素质超强，但论技术的灵活性当属巴西。纵观本届奥运会俄罗斯队的整体表现，他们经历了先抑后扬的过程，给观战的所有人带来了极大的惊喜。比赛伊始，俄罗斯男排在小组赛中位列第三名。进入淘汰赛以后，俄罗斯球队的整体状态才渐入佳境，先后力克波兰和保加利亚，跻身到决赛之中。俄罗斯似乎在每场对决中进入比赛状态都较慢，小组赛他们在0比2落后的情况，连扳3局，战胜卫冕冠军美国队，这样的结果，似乎令俄罗斯男排长舒了一口气，最大的潜在劲敌被其拿下，胜利的曙光就在前方。决赛俄罗斯对阵巴西强队，前两局的比赛状况仍历历在目，所有人为俄罗斯捏了一把汗，同时，也无不赞叹巴西队灵活、高超的排球作战技术。当第三局巴西队一度以22比19领先，所有人都以为比赛结果已经毫无悬念之时，俄罗斯男排队伍奋起抵抗，转守为攻，奋力追至22平。于是，俄罗斯队所有队员在教练改变阵形的鼓舞下，乘胜追击，最终一鼓作气赢得第三局，并最终拿下2012年度伦敦奥运会男排总决赛的桂冠。

我们从俄罗斯胜利的喜悦中看到了真正强队的魅力，这场对决拼的不仅仅是技术、技法的运用，而是有关队伍灵魂与场上心态的较量。俄罗斯在比赛场上，连续两次上演逆转，这是实力的表现。落后时不放弃，显示出俄罗斯男排队伍中每个人的顽强毅力，以及总教练在关键时冷静的决策力。奥运会比赛异常激烈，关键时刻精神层面的力量不可缺少。

（三）决胜局的技术分析

1.强队俄罗斯的技术优势

对于这场惊心动魄的决赛而言，俄罗斯与巴西男排间的第三局较量是最为激烈的一局，也是最关键的一局，奠定了俄罗斯男排最终决胜局取得胜利的基础。俄罗斯教练在改换比赛阵形以后，俄罗斯队展现出应有的实力，巴西队接连由于失误而败下阵来。在决胜局中，俄罗斯采用的仍旧是高超的拦网战术，以及较强的发球实力，此时，已经扳回2局的俄罗斯队完全进入比赛的最佳状态，开局他们就以3-1领先巴西队。巴西紧跟着拦网得分回敬俄罗斯，此刻比分变成了2比3。比赛持续了一段时间后，俄罗斯与巴西两队的队员在猛烈拼杀，使得观战的人都感受到了他们比拼时的激情。相对巴西队员的身体素质而言，俄罗斯队员们凭借有力扣球得分始终占据着决胜局的优势。在当穆塞尔斯基拦网得分后，俄罗斯领先请求了第一次技术暂停[2]。回归后的巴西队在进攻时仍旧较为保守，且失误情况时有发生。俄罗斯抓住机会连续反击，穆塞尔斯几次拦网得分，米哈伊洛夫小斜线得手，很快俄罗斯以13比6领先巴西。俄罗斯扣球得手，以14比7获得金牌点。巴西队拦网得分，俄罗斯最后扣杀得手，最终俄罗斯以15-8，总分3-2逆转巴西，夺得冠军。

2.俄罗斯在奋起厮杀过程中所体现出来的精神力量

比赛心态的变化，影响着队员技术的发挥。在2012年伦敦奥运会男排决赛的过程中，从两支男排强队――俄罗斯和巴西的场上发挥来看，他们对排球战略技法的运用有很多可圈可点之处。从俄罗斯对战巴西技术统计数据中可以了解到，俄罗斯运用拦网技术得分较多，再加上由于第三局改变阵形给对方施加的压力，令其转危为安。通过对这场赛事的各项统计数据进行较为细致赛后分析，发觉到排球比赛技术在实际应用过程中会受到比赛心态的影响，所以，在大型比赛中，要注重比赛策略的运用，并将技能、技法转变为一种战略、战术，就极可能赢得最终的胜利。

三、教练在关键时刻的决策对结果的影响分析

在俄罗斯男排与巴西男排对决的过程中，两队的教练队伍对队员们在赛场上运用技能、技法的策略的指导极为关键，尤其是俄罗斯男排教练在俄方连失两局比赛的情况下，做出了震惊四座的举动，在第三局一开场就进行了队形大变阵，将俄罗斯男排对战策略中的古典打法发挥到极致，实施高点强攻手段，上演了一场绝地反击的激烈对战[3]。由此可知，教练在比赛关键时候的正确决策对于比赛结果起到了极为关键的作用。但教练在比赛过程中所做的决断正确与否与教练队伍素质的长期培养密切相关。对于很多国际赛事而言，教练对于现场的比赛局面难以掌控，会出现很多不可预知的事情。也正是如此，教练队伍才更需要过硬的心理素质以及极强的判断能力，以便于在比赛进行时为赛场上的队员们做出正确的指导，包括舒缓队员们的心理压力，掌握队员心态。总之，教练员队伍建设是运动队建设的重中之重，应引起世界运动组织的高度重视。

四、男排队员在赛场上心态的变化情况分析

（一）心态变化影响技术发挥的效果

对于任何一场比赛来讲，参赛者的心态变化都可能对比赛成绩造成干扰。从2012年伦敦奥运会男排决赛来看，无论队员们的个人技能如何炉火纯青，但当比赛的局面出乎意料或当局势不利时，都会影响到自身技能的有效发挥，甚至影响比赛结果。从比赛心态这一点而言，巴西男排队伍中的某些队员不及俄罗斯男排队员。

（二）从比赛技术统计分析中可以看到队员心态的变动

俄罗斯男排在首局比赛就失分，令巴西队占据了决赛的优势地位。紧跟着，在第二局对决中，相比巴西男排队员而言，俄罗斯队员显然进入比赛状态较慢，进而影响其战术、技能的有效发挥。此时，俄罗斯教练通过重整作战队形的策略改换了俄罗斯队伍的精神风貌，并且重振队伍的士气。在第三局的对决过程中，俄罗斯队员们没有辜负教练的期望，在赛场上奋力拼杀。同时，巴西队伍明显感觉到俄罗斯队形大变阵以后的队员气势高涨，且观察到对方已经将传统打法的优势发挥出来，于是，巴西队员们就乱了阵脚，教练员也请求暂停，以期重新整顿队伍士气、调整技术策略。即便如此，巴西队员们在再度上场以后，并没有快速调整好心态，最终失掉了第三局。在后两局的对战中，巴西男排队员们的心理建设明显不及对方，导致最终败下阵来。由此可见，男排队员们在赛场上心态的调整极为关键，队员之间也存在一定的情绪渗透现象。所以，比赛心态的稳定对于技术技法的发挥至关重要，如若队员们不能够在赛场上快速做好心态调整，则极可能会影响比赛成绩。

结束语：

从整场比赛来看，2012年伦敦奥运会男排决赛拼杀中，俄罗斯对战巴西呈现给人们的是一场惊天大逆转的厮杀，俄罗斯男排的绝地反击策略让我们见识到了排球运动的绝妙之处。同时让观众深刻领悟到，决定排球比赛胜负的因素有很多，绝不仅仅是考验对战双方的身体素质，拼的是比赛中双方队员的技能技法的运用效果、教练在关键时点所做出的决策，以及队员心态的变化。通过分析2012年伦敦奥运会男排决赛俄罗斯对阵巴西场次的各项技术统计数据可知，俄罗斯男排在逆境当中的高强意志力是引领他们登上冠军宝座的武器，而运动的魅力也正是在此。

参考文献：

[1]郑焕然，张丽.2012奥运男排决赛引发的思考――论伦敦奥运会俄罗斯队乾坤大挪移[J].当代体育科技，2013，12（29）：112-113.

[2]时立新，杨青宝，谈梅梅，聂慧.2008年北京奥运会男排决赛后排进攻特点分析[J].长江大学学报（自然科学版）理工卷，2010，01（02）：113-114.