班主任帮扶工作计划

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班主任帮扶工作计划范文第1篇

一、目标任务

根据省、市、县下达的任务要求，我镇2013年脱贫奔小康工作目标任务是：

1、低收入农户脱贫任务：5580人；

2、经济薄弱村实现新“八有”目标任务：4个。

3、低收入农户家庭劳动力培训任务：411人；

4、转移低收入家庭劳动力任务：1050人；

5、扶贫小额贷款发放任务：2100万元。

二、工作要求

1、重新核实建档立卡低收入户，户主姓名、建档立卡号、家庭人口数、帮扶责任人等内容进行长期公示，直到完成脱贫任务为止。

2、要确保扶贫开发户帮扶联系卡全部发放到户，到户率必须达到100％。

3、帮扶责任人与帮扶对象要主动对接，每月至少联系一次，实现挂钩帮扶全覆盖。帮扶责任人要做到项目、资金等帮扶措施落实到户。对接联系及帮扶措施落实情况，要在扶贫开发户帮扶联系卡上登记，并由帮扶对象签字认可。

4、加大脱贫奔小康工程及相关帮扶政策宣传力度，农村低收入户知晓率要达到100％。

5、对于班庄镇2013年四个经济薄弱村完成新“八有”目标任务。

三、脱贫标准

1、扶贫开发户人口脱贫标准。通过项目带动和开展多种形式的挂钩帮扶活动，使全镇列入年度脱贫计划的扶贫开发户5580人的年人均纯收入达到4000元。

2、经济薄弱村达标标准。我镇4个经济薄弱村全面实现新“八有”和村年集体经营性收入达到15万元的目标。新“八有”目标是：有群众拥护的“双强”班子、有科学合理的发展规划、有高产高效的农业设施、有特色鲜明的主导产业、有持续稳定的集体收入、有先进适用的信息网络、有健康向上的文明村风、有村容整洁的居住环境。

四、具体措施

为确保2013年全镇脱贫奔小康各项目标任务按时圆满完成，突出重点，分类指导，进一步深化结对挂钩帮扶，实行任务分解和责任到人，不脱贫、不脱钩。确保年度计划脱贫的低收入户5580人都有党员干部结对帮扶，做到帮扶对象、帮扶责任人和帮扶项目“三落实”，顺利完成5580低收入农户增收脱贫目标；实现4个经济薄弱村按时实现新“八有”和村年集体经营性收入达到15万元的目标。

1、我镇的省定经济薄弱村，实行县四套班子领导、镇党委书记、包村部门主要领导挂钩帮扶责任制。根据省相关工作要求，县领导、部门负责人每人挂钩联系一个经济薄弱村，原则上结对帮扶5户扶贫开发户，帮助镇、村进一步理清工作思路，明确工作重点难点，积极指导、协调和督促包村部门及包户党员干部落实帮扶资金、项目和措施。

2、镇村干部挂钩帮扶我镇要按照省委、省政府“三落实”工作要求，将列入年度实现脱贫目标的扶贫开发户，全部分解落实到镇村党员干部进行“一对一”、“户带户”结对挂钩帮扶，确保实现增收脱贫目标。镇党政主要负责人每人结对帮扶扶贫开发户5户，镇三套班子领导每人结对帮扶4户、助理级、办事员及大学生村官每人结对帮扶3户，村党员干部每人帮扶2户。同时，积极组织和动员当地私营企业、农民专业合作社、能人大户和在外创业老板等，共同参与结对帮扶工作，使列入脱贫计划的每一户扶贫开发户都有党员干部联系和帮扶，实现结对挂钩帮扶全覆盖。

班主任帮扶工作计划范文第2篇

一、推进情况

(一）领导重视，及时召开动员部署会议

5月7日，接到联办通[2013]3号文件后，我局高度重视，下午，在局四楼会议室及时召开了班子会议，认真传达了此次活动的有关精神及要求，确定了分管领导，落实了责任部门和具体经办人员，明确了目标任务。会议要求，全体党员干部要高度重视群众工作，要做好帮扶调研，确定出切实可行的帮扶方案，通过组织进基层、科技进基层、慰问进基层等形式，发挥我局的优良作风，搞好与基层党组织的关系，密切党群干群关系，认真把群众工作和帮扶工作落到实处。

（二）积极开展帮扶调研，明确帮扶思路和措施

5月10日下午，我局组织了供排水站、计财股、办公室相关人员由分管领导带队到镇村进行了实地调研。一是通过实地查勘并结合当地实际情况，完成了村农村安全饮水工程规划，计划完成管网延伸6.5公里，完成投资120万元，以解决当地因天干而引起的人畜饮水难问题。二是通过村委会推荐和走访群众，确定帮扶困难户8户，并与他们建立了一对一的帮扶模式，计划对该困难户实行资金及技术多方面帮扶。三是结合计划生育“三结合”基地项目，确定村9组、10组18户为帮扶户，计划对基地内项目参与户提供技术指导、培训和入户指导。四是帮助加强村级组织建设。为加强村班子建设，提高村级班子的凝聚力和战斗力，计划帮助该班子开展“三分类三升级”、“盐度先锋行动”等活动，培养一批致带头人。通过认真调研、合理规划、结合实际，为我局的下一步开展帮扶工作奠定了理论基础。

（三）扎实推进，成效明显

5月31日，局办公室、计财股、水产局相关人员在分管领导带队下，给镇村8户困难户和18户计划生育“三结合”帮扶户送去了慰问资金1800元，化肥26袋，折合人民币2860元，发放惠民民宣传册124册，帮助解决实事难事1件，并对养鱼户进行了技术现场指导。

二、存在问题

尽管我局在群众工作月活动中的挂包帮工作能按照县委、县政府的要求扎实有序开展，但也存在一些问题，例如，为农民寻找的致门路太单一，科学生产技能指导、培训力度不够，向上争取项目及资金存在难度。

班主任帮扶工作计划范文第3篇

一、局党组高度重视，精心安排包村工作。

包村工作能不能做好，领导重视是关键。一直以来，我局党组始终对包村工作高度重视。在人员少、工作任务较繁重的情况下，把包村工作列入重要议事日程，由副局长驻村开展工作；局长亲自深入到新柳村进行实地调研，召开村班子成员及部分村民代表座谈、讨论加强村“两委”班子建设、农业生产规划、种植结构及帮扶措施，制定了包村工作方案，进一步明确了工作思路，落实责任，强化工作举措，制定并组织实施了村经济发展三年规划和年度计划。每年一把手现场办公12次以上，每3个月听取一次包村工作情况汇报。今年我局在办公经费紧张的情况下，自筹资金1万多元帮助该村搞建设，发动干部职工捐资慰问困难户1千多元。

二、深入调研，认真制定致富规划。

经济要发展，搞好发展规划是关键。在局长带领下，先后多次深入新柳村走访调研，了解基本情况，根据实际情况，帮助村委会制定了经济发展计划。明确发展思路和具体任务，制定了以养殖业为基础，以种植业为主体，以绿色农业为根本，以发展“特色”产品为龙头四大发展战略，切实解决经济发展中的具体问题，积极扶持畜禽养殖专业大户，由大户带动农户，逐步建立养殖协会；协助新柳村争取资金和项目，力争解决村道路、引水工程、沼气池建设、主渠沟维修等问题。并帮助村“两委”搞好班子建设，制定对村组干部的考核奖励制度，使村组干部更新观念，理清思路，带领群众增收致富。具体任务全年要达到养殖大户10户，人均纯收入增加200元，力争比上一年增长10%的奋斗目标，使致富工作目标明确，任务具体，落实有内容。

三、采取措施，帮扶工作成效明显。

通过帮助制定发展规划，确定致富项目，提供致富信息，协助联系贷款，直接资金扶持等五项措施，使扶贫工作有了明显效果。引进致富项目2个，新培植“三培两带”典型5户，协调银信部门共解决贷款1万多元，为四户贫困户解决资金1千多元，资助贫困生入学1名，安排5名农民工作，增加家庭收入。与此同时。我局还积极加强该村组织建设，全年共培养入党积极分子2名，发展党员1名，开展电教活动4次。通过近几年的帮扶工作，农村基础设施建设得到加强，群众生活条件明显改善，村容村貌大为改观，基本实现了“五通四有”，新农村建设卓有成效。精神文明建设和民主法治建设得到明显加强，农村封建迷信活动得到有效遏制，群众精神文化生活日益丰富。无群众性械斗、无重大安全事故、无集体上访事件，村风、民风纯正。

班主任帮扶工作计划范文第4篇

局领导高度重视计划生育“三结合”工作，把这项工作列入重要议事日程，年初多次召开会议研究，坚持以局长亲自抓、负总责，分管领导具体抓，各股室密切配合，切实做到责任到位，措施到位，任务落实。成立了由党组副书记、局长任组长，其他班子成员为副组长，中层干部为成员的计划生育“三结合”工作领导小组。领导小组下设办公室，由康映红同志兼任办公室主任，日常事务由负责，落实到人，责任到位，领导小组全体成员密切配合。

二、摸清家底，落实帮扶措施

以计划生育“三结合”帮扶工作为突破口，切实指导计划生育户发展生产、脱贫致富、改善生活、改变生育观念，加大计划生育政策宣传力度，认真落实帮扶工作任务，在接受帮扶任务后，及时落实帮扶工作基地。今年我局联系帮扶镇村，帮扶计划生育“三结合”家庭5户（其中新增户3户、联系户2户），建设成片集中帮扶基地1个，根据生产项目发展需要和困难户的实际，确定帮扶措施，帮扶中做到家庭清情况明，措施实。

三、加强宣传，营造良好帮扶氛围

我局主动与镇党委政府、村党支部、村委会领导联系，深入农户了解情况，发放宣传资料，宣传帮扶政策，宣传我国面临的严峻人口形势，宣传计划生育利益导向政策，宣传生育关怀行动，宣传城乡环境综合治理，宣传科学文明的生活方式，促进农村和谐稳定。按照社会主义新农村建设的基本要求，指导困难家庭户选准生产发展项目，提高科技致富实效，加快推进新农村建设步伐。

四、强化管理，完善帮扶责任制度

为把帮扶工作落到实处，局机关把该项工作纳入本年度工作任务，同步安排落实，与每位职工签定了目标管理责任书，强化了目标管理。与帮扶对象签订了帮扶协议，明确双方责任义务，协同实现帮扶任务。共建社会主义新农村，共建和谐社会。

五、注重实效，提高帮扶质量

班主任帮扶工作计划范文第5篇

经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面小编给大家整理的班级留守儿童工作计划范文，但愿对你有借鉴作用!

班级留守儿童工作计划范文1为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

以理论和重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;

4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：_______

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

(二)、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。

3、积极发挥班集体作用，开展各项活动

课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。

4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。

班级留守儿童工作计划范文2当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

一、指导思想

以践行重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实__年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容

目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。

针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始，直至18岁之前，重点是初中阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识2016年留守儿童工作计划2016年留守儿童工作计划。

四、活动步骤

1、调查摸底阶段

4月上旬

2、征求意见阶段

4月下旬

3、召开座谈会

5月中旬

4、拟定活动方案

5月下旬

5、实施活动计划

6月

五、活动的效果

群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝聚广大群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广大群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难，引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。

六、考核及奖励。

考核奖励分为两块。一块为牵手扶助志愿者、班主任。以初一第一学期期末学习成绩总分名次为考核基数，到第二学期期末，学习成绩在班级里每上升1个名次，被考核人加10分，保持在班级前5名的加10分。学生无严重违纪违法行为的，另加20分，学生获得“三好学生”称号的加10分。

依据上述加分的办法，每一学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分，考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守、单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。

第二学年的考核就以第一学年第二学期期末学生考试成绩名次为依据，加分办法不变。

另一块是奖励学生设有班级优秀奖和越位进步奖。

第二学期期末考试总分在班级前第一名的奖100元，2—5名的即为优秀奖，奖学生30元。

第二学期期末考试比第一学期期末考试总分名次进步达5名的即为进步奖，奖学生15元。

班级留守儿童工作计划范文3一、指导思想

根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施

1.成立班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2.建立留守儿童档案和联系卡制度。

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

5、给妈妈写一封感谢信。

以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。