生态平衡的重要性

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生态平衡的重要性范文第1篇

【关键词】体育教育；生态平衡；相关问题；研究

王忠武教授在他的专著《当代中国社会发展方法论》一书指出：“教育生态大体上可以看作是教育系统内部诸要素之间的交互作用及其外部环境之间的物质、能量和信息交换的关系，而教育生态平衡则主要是指教育系统的综合平衡、运行高效、功能优异及其与社会环境的良好协调。”体育教育作为高等院校体育教学的重要组成部分，必须遵循学校体育协调发展的规律和要求，保持必要的体育教育的生态平衡。

一、 关于教育生态平衡的概念及其基本原理

1935年英国植物生态学家谭斯利于首次提出“生态平衡”的概念。它是指一定时间内生态系统中的生物与环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互间达到高度适应、协调和统一的状态。当能量流动、物质循环、信息传递都处于生态系统可自我调节的范围内，则生态系统良性发展，如果说生态系统受到外界的干扰因素过多，超过了生态系统自我调节的能力范围内，就会引起生态失衡，破坏生态系统良性发展的趋势。这种生态平衡的理念引入教育界同样适用，教育生态平衡就是指在一定时间内，教育生态系统内容各个环节、要素、部分，通过能量流动、物质循环和信息传递，相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。掌握这一概念，对于我们处理教育生态系统中的重要要素，如教育者、受教育者、资金、场地、硬件设备等等，如何处理相互之间的平衡问题，以推动教育更好的协调发展。

当教育生态处于平衡状态下，教育生态系统内容的各要素、结构和功能都能处于相对稳定的状态，但这并不意味着为了保持教育生态系统的平衡而阻止教育的发展。教育生态系统各因素的发展也要遵循物质运动的一般规律，也要遵循运动和平衡的统一。当教育生态系统中某一构成要素发生变化时，势必会引起教育生态系统暂时的失衡，这时需要教育生态系统进行自我调节，使变动的成分在一定的范围内与其他因素相协调，或者是其他因素发生变化与变动的因素相协调以确保整个系统的平衡。而教育生态系统的自我调节，多是在人为的有益影响下进行，从平衡到不平衡再到新的平衡，如此循环往复，螺旋上升，推动了教育生态平衡整体和各组成部分的发展与进化。

二、 关于体育教育生态平衡的概念及其基本原理

体育教育是高校教学的一个重要组成部分，担负着提高全民族科学文化素质的重大历史使命。高校体育教育是培养德、智、体全面发展的现代化建设合格人才的重要方面。体育教育生态平衡同教育生态平衡的理念一样，我们也可以认为是在一定的时间内，休育教育系统内各个结构和功能，通过能量流动、物质循环和信息传递，相互之间的达到高度适应、协调和统一的状态。当体育教育生态系统处于平衡的状态时，其结构与功能处于综合平衡、运行高效的良好状态。

体育教育生态系统的基本原理，也是一个平衡到不平衡再到平衡的发展过程。高校体育教育生态系统作为一个开放的系统，其内部不断进行着物质与能量的交换，当社会上的物力、信息、人力、财力等涌入体育教育生态系统时候，势必会引起暂时的不平衡，这时体育教育生态系统在人为的有益影响下，进行着自我调节，也就是诸如教学、体育场地(馆)、器材、体育教材、师资等方面的调整，以达到新的系统平衡，在这一个循环的过程中，促进了体育教学的发展，进而向社会输出更多的高等人才，体育技术与技能、体育知识、体育观念等等。正是这种由平衡到不平衡到新的平衡的反复过程，才推动了整个体育教育生态系统和各组成部分的进化和发展。

生态平衡的重要性范文第2篇

“悟以往之不谏，知来者之可追”。我们应该觉醒了，吸取了这昨天的教训，增强环保意识。作为教育工作者，责无旁贷应担负起这一艰巨的任务。下面就语文学科渗透环境教育谈几点粗浅的体会。

一、让学生明白环保的重要性

环境保护虽然重要，但对于小学生来说，一来他们缺乏一定的知识、理论；二来他们缺乏综合分析能力；三是他们还感受不到其利害关系，故此他们的环保意识大都淡薄。而他们又是新世纪的人才，祖国未来的建设者，假如没有让他们明白环保的重要性，那他们长大后会像现在这一代人一样为了眼前利益而乱砍乱伐树木，排放污水杂物，其后果将比现在更加严重。因此，小学语文教材种有意识第增进了环保教育方面的内容。

二、让学生明白环保的危机性

专家指出：环境问题有个特点，即它是一个渐渐累积的过程，不做好事先预防，等到问题暴露，往往会在短时间内很快的形成致命的威胁。因此，不能等到灾害见面才来谈环保。我们应该改变传统的教育观念，淡薄过去所宣传的地大物博等美化意识，强化忧患意识，大力推进危机意识教育，将危机意识教育语爱国主义教育结合起来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使新一代从小树立解决民族危难的志向。

三、让学生明白环保的持久性

俗话说：“前人栽树后人乘凉”。这句话形象地告诉我们环保不仅是为今人，而且是为后人造福，它不是一朝一夕可以完成的。就像种一棵树，一要有良好的生长环境，二不能有人为破坏，三要有几年、十几年，甚至几十年方能成材。新加坡时世界公认绿化工作做得最好的国家，被称为“花园城市”。据资料介绍，该国从60年代就开始植树活动，把每年11月第一周定为植树节。在这一周来，上至总理、部长，下到全体公民都参加活动。从新加坡的举措证明环保是一项持久性的工作。在小学语文教材中，应注意从《美丽的小兴安岭》、《林海》等课文让学生明白这一点。在教《美丽的小兴安岭》一文中，我在学生理解课文内容的基础上，引导学生体会小兴安岭美丽环境及丰富物产的原因，使人们长期以来重视环保的结果，从而让学生明白环保工作的持久性。

四、培养学生的生态平衡意识

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。古诗种描绘的这些动物动作、声音，刻画的优美意境，现在已难以体会到，这皆因生态环境失去平衡所致。

在一定时期内，一定条件下，社工太系统的结构和功能处于相对稳定的平衡状态，这种形态叫做生态平衡。生态平衡一旦遭到破坏，生态系统中各成分，都受到影响。

《蛇和庄稼》一文就讲得很透彻。文中用一个故事来说明这个道理：几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多天地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那的庄稼好几年都得不到好收成，即使风调雨顺，也不见起色。后来老农想出一个办法，托人去外地买回来一批蛇来放到田里，那一年庄稼就获得好收成。大家不明白这是什么道理，后来老农说破，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上或山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖的特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。这就是生态平衡遭到破坏的结果。教学这一课时，我提出如下思考题：1、为什么洪水过后，接连几年庄稼都得不到好收成？后来老农想出什么办法？结果怎样？为什么？2、蛇时动物，庄稼是植物，它们之间有什么关系？

在学生理解课文后，再引导学生结合实际分析：现在我们这里老鼠很多，你能说明是什么原因吗？通过启发，很多学生都明白近年来人们爱吃野味，老鼠的天敌遭到大量的捕杀所致。

五、让学生明白环保的内容

说起环保，很多小学生还是较为陌生的，实际上环保离我们并不遥远，它体现在我们日常生活之中。如我们的互赠卡活动，看起来跟环保风马牛不相及，但实际它是绿化、生态平衡的破坏者。从可持续发展来看，互赠卡是一种浪费资源。损坏生态平衡的不恰当的生活方式，因为制作400张贺卡，就要毁掉一棵大树，每年因生产制作大量的贺卡，需要砍伐大量的数目毁坏森林‘植被，并且还要耗用大量的能源，排放出大量的化学物质污染环境。而收到的人，也只能看看而已，弃之可惜，留之无用。所以，早在前几年，香港“地球之友”协会就发起了免赠贺卡活动，受到较好的效果。

生态平衡的重要性范文第3篇

市长来了，看着被洪水席卷过的小村庄，很惋惜地说;‘只有生态平衡我们人类才能长久的居住下来，山上的数木再多，经过长时间乱砍乱伐，也能看空的。等到树林没有了，就会受到自然灾害的侵袭’市长为了让村里的人重建家园。在山上竖了许多醒目的牌子，牌子上写着不要乱砍乱伐。

慢慢的小树变成大树，大树又慢慢的变成了茂密的森林。然而小村庄又出现在山坡上了。

通过自然灾害的洗礼，人们懂得了一个道理，你经常破坏大自然，大自然就会报复你。告诉人们维护生态平衡的重要性。

自觉保护大自然，这样才能维护好我们赖以生存的自然条件。人类才会有幸福的生活。

生态平衡的重要性范文第4篇

森林资源作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的组成部分，它除了提供木材和各种林副产品外，还具有涵养水分、保持水土、防风固沙、调节气候、保存生物物种、维护生态平衡等作用。

我国是一个森林资源贫乏的国家，人均森林面积的蓄积量在世界各国中排名第一百二十位以后。严重的问题是，我国的森林资源在数量和质量方面却处于不断下降的趋势中。一九八一年与一九七六年相比，全国森林面积减少了三百零九万公顷。据调查，我国有二十三个省、市、区的森林面积是减少的，其中主要原因是乱砍滥伐、毁林开荒，和破坏生态平衡。森林资源的减少，引起气候恶化、沙尘暴、海啸，甚至还会导致物种灭绝等。

现如今，人们已经认识到森林资源的重要性。大批大批的人投入到栽树的行列中，有些人甚至不惜一切代价花钱请人来栽树；有些人为了保护森林资源献出了宝贵的生命；有些人从乱砍滥伐的行列中重新加入到栽树的行列中……我们小学生也应该去栽树，看到乱砍滥伐的人及时制止、举报。

朋友们，让我们一起来保护地球上的森林资源，创造祖国的美好未来吧！

指导老师：张之福

生态平衡的重要性范文第5篇

关键词：北方居住区植物景观营造

居住区的小型公园，绿化带是居民休息、游乐和锻炼身体的活动场所，其植物配置须考虑绿地地形、绿化带设施等。21世纪是注重人与自然环境和谐相处的生态时代。我们的居住区绿化也取得了很多的宝贵经验。但还需要不断地完善，同时人们对环境生态观和居住环境质量要求提高。促使人们更加去关注居住区绿化的综合效益。北方地区有很多野生植物资源，为我们提供了一个丰富的绿化宝库。充分利用起北方的自然资源，将这些植物资源进行合理的配置，必能为北方居住区的植物景观营造做出非常出色效果。

一、植物景观营造的意义

植物景观营造是组成居住区绿化带或园林的重要部分。植物景观的营造需要我们关注居住区绿化的综合效益，即生态效益。植物景观的合理营造，能充分发挥其观赏的特性、创造出良好的生态环境，进而实现植物与植物之间、植物与环境之间的额最优协调。其意义主要体现在以下几点：

1.植物景观具有观赏性和艺术性，不但可以协调人与自然，自然之间的和谐，还能美化环境，愉悦身心，满足人对自然环境的精神上的需求。植物景观的合理营造本身就是建立在人的艺术视觉效果基础上，充分利用了生态学、植物学、美学的理论创造出具有现代气息的花的园林景观。

2.植物景观的营造有利于改善环境的生态环境，可以调节小气候，防风防尘，减轻噪音，并净化空气和水体，维护小环境的生态平衡。人们赖以生存的地球，由于森林的调节作用，我们不用担心，气候骤冷骤热；不用担心会频繁受到恶劣天气的侵袭；因为有北方的防护林，我们不用担心沙尘暴的频繁来袭。这些都是大范围绿色植物所起的作用。园林内部的植物景观营造就是大的绿色植物作用的微小化。大量的绿色园林组加起来，就能起到净化空气，美化环境，防风防尘的效果，就能减轻噪音的污染从而维护了居住区人们的安静生活。

3.植物景观的营造依靠科学的配置，建立具备合理的时间，空间和营养结构的人工植物群落，为人们提供了一个可靠的良性生态平衡。自然界地各物种之所以能和谐的相处，全赖整个的大的自然环境的生态处于平衡之中。小的生物圈也需要保持生态平衡，人也是生态平衡中的一环。

没有生态平衡，人们会面临很多自然的惩罚。

二、当前北方居住区植物景观营造存在的不足

1.绿化面积偏小，植物景观营造观念不深。人类是生活在地球上的，人类的发展极大地影响了自然世界，通过人为的改造，自然变得不再那么自然。人的生活不但需要丰富的物质基础，还需要精神的享受，与自然和谐相处就是人的基本精神需求之一，人们希望生活在自然的绿色之中。但是由于建筑商追求商品楼收益的最大化，使得当初设计建设大型公共工程、商品楼时，给园林绿地留的面积很小。很大程度上制约了公共绿化带发展的空间。这就与人们迫切需求公共绿化带形成了尖锐的矛盾。人们整天忙碌于自己的生存和生活当中。内心渴望园林绿化给自己带来精神抚慰和享受，但却对园林植物景观的营造又不甚关心，这种矛盾纠葛的心理，也是造成居住区植物景观营造不能顺利进行的原因。

2.植物景观营造不合理，设计观念跟不上时代的发展。由于我国长时间对植物景观设计不太重视，致使现在的植物景观营造存在很多问题。植物景观的营造不是将植物简单的组合，应当在设计中应尽可能的保证原生态的自然植物群落，同时还要考虑各种群间的相互联系，要体现出人与自然和谐共生的理念。还有部分地区的植物景观营造不能体现地方特色：要么不切实际的引进名贵品种，要么不假思索的种植传统植物，这不能体现出设计的创新意识，也不能满足现在人们对审美、对原生态的渴望。

三、北方居住区植物景观营造的建议

1.提高景观设计人员的专业素质，提高他们的审美意识。植物景观的营造很大程度上体现了景观设计人员对周边环境的把握，对人们心理需求的把握，还有对当地自然物种的了解，更考验了他们对这些因素的合理组合。设计无小事。不能“想当然”的敷衍，要提高景观设计人员、施工人员的思想意识，不能心存轻视的想法，园林的重要性远比我们看到的多。园林或绿化带的植物景观是应该具备艺术欣赏价值的，设计者也应在自己的作品上充分的体现出“美”的元素。

2.植物景观营造要充分发挥它的环保功能，体现人与自然和谐共处。植物景观的作用我们已经做了阐述，在我们选择植物物种与群落时，我们要从从生态平衡、原生态、防风防尘、减轻污染、审美角度等多方面综合考虑植物景观营造的设计，使我们建造的植物景观既能体现出适应时代的美，又能起到它的生态功能作用。保护人们少受或避免人们受到自然灾害的影响。

3.开发野生植物物种，体现地方特色，适应人们对原生态的需求。我们北方植物种类资源比较丰富。野生的物种有很多都适合驯化成园林植物：比如，连翘、瓦松、八角枫、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、红蓼、鹅耳枥等等，这些都是比较适合在园林以及绿化带应用的野生物种，也能体现北方特色。由于是野生物种较多，能给人以耳目一新的感觉。

结 语

植物景观的营造美化环境，满足人们精神需求，维持生态平衡的重要项目。北方的植物物种与群落与南方稍有不同。我们要充分发掘北方的优势自然物种，满足人们对原生态的需求，同时也增加了人们观赏的物种，可以在园林中更好的体现植物的多样性，与自然的丰富性。

参考文献：

[1]杜燕超：《居住区公共绿地的植物配置与发展趋势》[J]．国土绿化，2010(4)；

佟跃、王殊：《城市居住区中的植物景观设计》[J]．现代农业科技，2010(6)；

房张飞、田雨：《徐州市居住区植物景观设计研究——以开元四季小区为例》[J]．安徽农业科学，2010(5)；