社会主义精神文明建设
社会主义精神文明建设范文第1篇
关键词：社会主义、精神文明建设
一、从市场经济条件下思考，社会主义精神文明建设要常抓不懈
改革开放以来，随着市场经济发展，应该说精神文明建设总的趋势是负重爬坡。在对外开放发展社会主义市场经济条件下，精神文明建设面临许多复杂矛盾，出现大量新情况，新问题，有些问题还相当严重。一是一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义、金钱至上，唯利是图、见利忘义等腐朽观念，腐蚀一部分人头脑。二是不少地方“黄、赌、毒“和封建迷信等丑恶现象沉渣泛起。三是假冒伪劣、诈骗活动在成为社会公害。这些问题的出现，不是市场经济的产物，而是社会主义精神文明建设的力度、深度不够带来的恶果。从这个角度思考问题，党的十四届六中全会才做出了加强社会主义精神文明建设的《决议》，把社会主义精神文明建设作为一项重大战略任务。
建立社会主义市场经济体制，发展社会主义市场经济，是一项前无古人的伟大创举。我们搞市场经济，我们搞精神文明，一定不能忘记前面有“社会主义”四个字，离开了这四个字，就会走错方向。我们要通过发展社会主义市场经济，为社会主义精神文明建设提供日益强大的物质基础和实践经验，推动精神文明的不断发展；同时我们要通过社会主义精神文明建设，为社会主义市场经济的发展提供强大的精神动力、智力支持和思想保证，促进社会主义市场经济体制的建立、完善和健康发展。这个过程充满了长期性、复杂性和艰巨性。完善这个过程，必须做大量艰苦细致的工作。实践告诉我们，原来的问题解决了，新的问题又会不断出现，这就必须更好地把握新时期精神文明建设的规律，抓住解决各种矛盾和问题的症结。只有这样，才能把社会主义精神文明建设提高到一个新水平。
二、从人的社会价值看个人价值思考，社会主义精神文明要常抓不懈
人是社会人，人和其他动物的本质区别在于他的社会性。人的本质和人的解放密切相关，争取人类解放和推动社会进步，发展社会文明是互为条件，互为因果的。人类的解放主要是指人从自然力的控制和社会关系的压迫这两个方面解放出来，同时也包括同这两个方面相联系的思想解放。
人在历史上的解放程度，标志着社会进步的性质和水平。这种进步和解放是人类由必然王国向自由王国飞跃的历史准备。资本主义制度是最发达也是最后一个人剥削人、人压迫人的社会制度，共产主义社会是人类社会发展的最高阶级，这也是人类从必然王国进入自由王国的飞跃。
人的价值问题从根本上说，是人与社会的关系问题。不能脱离社会发展，脱离人在社会中的劳动，脱离个人同他人、集体、阶级社会的关系，抽象孤立地看人的价值。
人的价值可分为社会价值和个人价值两个方面。人的社会价值是指个人对满足社会物质需要和精神需要所做的贡献。一个对社会不承担任何责任，对社会没有任何贡献的人，也就是对社会没有任何价值的人。人的个人价值是指导社会对个人物质生活和精神生活两方面的满足程度。在阶级社会中，人的个人价值和社会价值之间往往存在着对立。在社会主义社会中，人的个人价值和社会价值应说是统一的。这种统一，具体表现为权利和义务、享受与奉献，消费与创造等的统一。每一个国家工作人员应该处理好这几个方面的统一关系。防止在人的价值问题上的片面性。
在社会主义条件下，集体主义原则要求人们正确处理个人和集体的关系。坚持集体主义原则并不否定更不反对个人的正当利益。相反，社会主义制度将通过不断发展经济和文化来保障和满足社会成员的个人正当要求，促进社会主义成员个人正当利益的实现。集体主义和个人主义是根本对立的。个人主义和个人利益是两个不同的概念。个人利益是指个人在享受社会的物质财富和精神财富方面的利益，是涉及经济、政治、文化教育、社会生活等方面权益的客观范畴。个人主义则是一种理论体系。历史唯物主义承认与尊重正确的个人利益，反对的只是个人主义。每一个国家公务员应自觉树立共产主义人生观，坚持集体主义，反对个人主义，做一个有益于人民的人。
社会主义精神文明建设范文第2篇
论文摘要:体育杜会化与社会主义精神文明建设都是一个过程，是动态的，它们在发展进程中有相互交叉的结合点。体育杜会化的本质是体育促进人(尤其是青少年和儿童)的社会化，同样是对人的培养过程。本文认为体育促进人的社会化过程也扰是社会主义精神文明建设过程，我们应该采取切实有效的措施，加大体育社会化的广度和深度，促进社会主义精神文明建设。
体育作为一种社会文化活动，已渗透到世界的各个角落，并以之神奇的魅力深刻影响着人的发展，影响着社会的文明和进步。尤其是以奥林匹克运动为代表的众多体育运动在全世界的繁荣和发展，让人们清晰地看到体育的作用力早已远远超越其本身内在的范畴，它对世界政治、经济、文化、教育、军事等方面的功效已经引起人们的极大关注。我国的体育事业在党中央的大力支持下，得到了蓬勃发展。2000年在悉尼举行的第27届奥运会上，我国体育健儿取得骄人的战绩，共夺得59枚奖牌(其中金牌28枚)，金牌数和奖牌数列世界第三。同时，政府非常重视社会体育的发展。近年来，相继出台了《体育法》、(全民健身计划指导纲要》等一系列法规，卓有成效地推动了社会体育的发展，使体育逐步走进不同阶层和群体，并成为广大人民群众物质和精神生活中的一部分。
所谓社会化，就是指“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的全部过程。体育社会化是通过体育活动促进“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的过程。体育社会化能促进人的成长，尤其是青少年和儿童的成长。具体讲，体育社会化过程是满足人们日益增长的体育需求的过程，是体育健身、健心、益群功能对人作用的过程，也是促进社会主义精神文明建设的过程。
一、体育是社会精神文明建设的重要标志
精神文明指人们精神生活的进步状况，是属于社会意识和社会心理方面的文明，它包括两方面内容:一方面是教育、科学、文化、艺术、体育、卫生等事业的发展规模和发展水平;另一方面是社会政治思想和伦理道德的进步状态。两者缺一不可。精神文明作为社会上层建筑的意识形态，是一个历史范畴。在不同社会历史条件下，就有不同性质的精神文明。“社会主义精神文明是人类一切优秀精神文明的继承和发展，它是以共产主义思想为指导的精神文明。"
体育在社会主义精神文明中的重要地位是毋庸置疑的。周恩来总理曾讲:“体育既是一种物质力量，又是一种精神力量。”这就精辟地概括了体育在社会主义精神文明中的地位和作用。体育发展水平是精神文明建设的一个重要标志，它既能反映一个国家的国力、民气，又能反映一个社会经济文化水平和科学技术发展的状况，因而体现着社会文明发展的程度。
一个国家体育事业的发展规模和发展水平概括起来有以下方面:一是人民群众参加体育运动的规摸、广泛程度;二是体育知识的普及程度和运动水平的高低;三是人民体质的强弱;四是体育场地设施、体育院校、体育科学研究、体育宣传出版等方面的发展程度等。显然，这几个方面的发展规模和发展水平，是受国家的经济状况和社会制度制约的。一个国家的人民如果连吃饭、穿衣都成了问题，哪里还谈得上什么体育活动?体育事业从何得到发展?如果这个国家的政府只是为少数人谋利益，它又怎么会顾及千百万人民的身心健康呢?所以说，一个国家体育的发展规模和发展水平如何，就综合性地反映了这个国家的政治、经济等方面的状况，同时，也标志着这个国家的文明程度。
二、体育社会化的功能揭示其对社会主义精神文明建设的效能
体育社会化与社会主义精神文明建设都是一个过程，是动态的，他们在发展进程中有相互交叉的结合点。社会主义精神文明建设的本质是培养人，培养怎样的人?邓小平同志指出:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。体育社会化的本质是体育促进人(尤其是青少年和儿童)的社会化，同样是对人的培养过程。
1.体育社会化的健身功能为社会主义精神文明建设奠定了物质基础
社会主义精神文明属于意识形态和上层建筑领域，建设社会主义精神文明离不开物质基础，体育的本质功能是增进健康，增强体质，它是促进人健康成长的物质基础。体育的健身功能归纳起来有以下方面:改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒，思维敏捷;促进有机体的生长发育，提高运动能力;促使人体内脏器官构造的改善和机能的提高;提高人体适应能力;防病治病，推迟衰老，延年益寿。科学证明，经常从事体育运动能使青少年生长发育健全体型健美，姿态端正，动作矫健;中年人身体健康，精力旺盛;老年人延缓老化过程，健康长寿。这正是一个民族精神文明的重要标志。当然，在提高全民族健康水平方面，体育并不是万能的，还须与其他因素如营养、医药等相互配合，才能培育更加完美、更加适应时代需要的新人。
2.体育社会化过程中孕育出的体育精神对社会主义精神文明建设树立了榜样
体育不仅作用于生物的人，同时也作用于精神的人和社会的人。人们通过体育实践能感受到不断超越的进取精神、执著顽强的拼搏精神、公平公正的竞争精神、团结互助的团队精神以及爱国主义的精神等体育精神。特别是奥林匹克运动以其丰富的文化内涵不断强化体育的精神价值。奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，它充分表达了奥林匹克运动不断进取的拼搏意识和奋斗精神。在这个格言激励下，优秀的选手们刻苦训练、顽强拼搏、团结协作，运动会的记录被一次次地刷新。“在奥林匹克选手后面，有着亿万人民群众，选手们前仆后继、竞争超越、团结协作的精神品质，强烈地感染着世人。这种宝贵的精神品质是奥林匹克运动价值体系的精髓。人们从中受到鼓舞、受到教育、受到激励，从而产生出改造社会、改造自然的巨大力量。”
我国体育健儿通过训练和竞赛孕育出可贵的中华体育精神，向世人展示了中国人自强不息、奋发进取的精神风貌，体现了中华民族自立于世界民族之林的信心和力量，给举国上下带来了极大的鼓舞，大大增强了全民族的凝聚力和向心力。国家体育总局政策法规司司长谢琼桓将中华体育精神归纳为六个方面:为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结友爱、顽强拼搏。江泽民总书记在会见第27届奥运中国代表团时，对中华体育精神给予了高度评价，他指出:“中华体育精神是我国社会主义精神文明的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。全国各个行业、各条战线的同志们都要大力发扬振兴中华、为国争光的爱国主义精神，大力发扬顽强拼搏、争创一流的革命英雄主义精神，勇于创新，力攀高峰，同心同德地把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。”
3.体育促进人的社会化过程就是社会主义精神文明建设过程
前文讲过，社会化是指“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的全部过程。体育对个体人的社会化功能主要体现在教导基本生活技能、教导社会规范，发展人际关系、传授文化科学知识三个方面。这些方面或是社会主义精神文明建设的前提和条件，或是社会主义精神文明建设的重要内容。
1)教导基本生活技能
人具备基本生活技能是社会主义精神文明建设的前提。人的基本生活技能包括走、跑、跳、投、攀、爬、提、悬垂等。体育活动的基本手段是身体练习，体育中的运动动作是在劳动动作、生活动作等动作基础上发展起来的，它们源于生活又高于生活，丰富多彩的体育活动使得人们从婴幼儿期到老年期都能找到恰当的体育运动方式，是一种便于在任何群体中广泛开展的活动，所以，我们说体育运动是人们获得基本生活技能的重要途径，同样，人掌握体育运动动作对适应社会需要具有直接的帮助。
2)教导社会规范，发展人际关系
体育运动本身是一个有有章可循、有一定约束力的社会活动，又是在一定的执法人诸如:教师、教练、裁判等的直接教育和监督下有组织的进行的，这是对培养青少年遵守社会生活准则的一个强化。“竞技体育比赛场是文明和道德行为规范的试验场。在一场竞赛中，包含着错综复杂的各种人与人之间的伦理关系，每一个人在运动场上不仅表演了运动技巧，而且同时也表演了他的思想品质和体育道德作风。为了发挥比赛双方的技战术水平，必须处理好队员与同伴、对手、裁判、教练及观众之间的关系。从队员来说，要和同伴配合默契、互助互爱、尊重教练、服从裁判等，对待对手要以友谊为重，不伤害对方;教练员在场上要知人善任、随机应变、指挥得当;裁判员要做到公正无私、当机立断、坚持原则;观众要尊重裁判、爱护队员、积极鼓励双方赛出好成绩。”所以这些都是自我教育或接受教育的良好契机，是使青少年在社会实践中学会处理人际关系，养成遵守社会规范的手段和途径。 转贴于 社会角色是完成社会活动必要的社会形式和个人的行为方式。体育活动为人们提供了角色体验的机会和场合。在体育竞赛中有许多权利各异的角色，“通过体育角色的体验和学习，学生懂得了社会角色是与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具体特定身份的人的行为期望，是构成社会群体和组织的基础。”
3)传授体育文化和健康知识
在人的社会化过程中，有必要在童年时期就使他们懂得什么是健康的生活，学会有益于健康的本领，并且通过传授这些知识，不断地发展他们的精神需要，学会合理而健康的生活方式，培养他们享受人类所创造的文化财富的能力，譬如:我们在带领儿童和青少年实践体育时培养他们对体育运动中美的欣赏、创造和表现能力。通过体育这一特殊教育过程使他们的形体和动作日趋优美完善，使人体美与心灵美和谐一致，达到造就全面发展的一代新人的育人目标。另外，我们看到随着体育的大众化、普及化，体育在社会中影响力越来越大，人们对体育文化和健康知识的需求越来越多，使体育文化和健康知识成为人的社会化所需要的知识。
三、加大体育社会化的广度和深度，促进社会主义精神文明建设
1.坚持以邓小平体育思想指导体育社会化
邓小平同志认为，具有中国特色的社会主义体育运动，必须同时具有经济产业和精神文明建设两重本质属性。他曾经说过:“体育运动搞得好不好，影响太大了，是一个国家经济、文明的表现。它鼓舞了这么多人，吸引了这么多观众、听众，要把体育搞起来。”这段话简明扼要地表明了小平同志的体育思想，既指出体育运动是国家经济的表现，具有经济属性，又指出体育是国家文明的表现，具有精神文明建设的属性。因此，促进体育社会化意义重大，“要通过体质、速度、耐力和技巧的锻炼与竞争，磨练人们的意志，表现人们的活力和精神力量，造就良好的社会风气，提高民族自尊心和自信心，促进世界和平。”
2.树立以人为本的思想。加大体育社会化的力度
今天，我们进入一个高速发展、激烈竞争的时代，经济竞争、科技竞争乃至综合国力竞争归根结底是人力的竞争。面对现实，要成为有竞争能力的人，不但应该具备坚实的改造世界的知识和能力，还要具备健康的身体和心理素质。所以，我们要清醒地看到加大体育社会化，使自己通过体育途径成长为具备竞争能力的“社会人”的重要性。联合国《体育运动国际宪章》提出:“每个人都具有从事体育运动的基本权利，这是充分发展其个性所必需的。通过体育运动发展身体、心智与道德力量的自由，必须从教育体育体制和从社会生活的其他方面加以保证。”
3.通过舆论宣传普及杜会体育，扩大体育社会化的影响
“社会体育的进一步发展将使体育进人到社会、学校、家庭等各个层面。这种体育本原的回归，对促进社会与自然的协调发展具有重要意义。”我们要借北京举办2008年奥运会之大好时机，积极宣传体育，使人民群众对体育有全方位的认识，领悟体育社会化对个人成长的重要作用和对社会主义精神文明建设的重要作用。
4.高度重视和大力发展学校体育
精神文明的建设关键在于全面教育，作为教育重要组成部分的学校体育是体育社会化的启蒙阶段，发展学校体育意义非凡。同时，我们应该看到体育运动的教育作用和社会功能远远超出学校教育的范围，它可引导广大青少年和成年人甚至中老年人更好地利用闲暇时间，从事对身心健康有益的高尚而文明的活动，在这些活动中，不仅能锻炼身体、增强体质和保持健康，而且能促进相互交往和增进友谊，并能培养体育道德和集体荣誉感，而且能避免青少年的犯罪行为。古希腊哲学家柏拉图早就指出:“罪恶是来自不良教育以及不健全的体格。体育锻炼既是预防手段，又是改进手段，所以它也有消除罪恶的作用。”
社会主义精神文明建设范文第3篇
关健词：新农村；建设；建议
面对当前新农村精神文明建设中存在的突出问题，在进行新农村精神文明建设的过程中应重点从以下一些方面着手：
1 大力发展农民教育，提高村民科学文化素质
首先，加大农村教育投入，完善农村教育经费管理体制。在进行社会主义新农村建设时，为了提高农村教育的发展水平，必须加大农村教育投入力度。政府财政应对农村的教育经费进行倾斜和支持，改善乡村学校硬件设施，增大乡村教师的培训力度，同时建立激励民间资金投入机制，扩大教育经费来源。与此同时，还应当提高教育经费使用效益。农村基础教育困难重重，尽管与投入不足有关，但也与教育经费在管理上存在漏洞有关。所以，必须惩治腐败，提高教育行政官员、学校管理人员的素质，加强对教育经费的监督、控制与使用。
其次，加强乡村教师队伍建设，提升农村学校教育质量。学校要加大对师资的投入，因为只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。保障教师培训经费的来源，对教师可以采取定期专业进修等方式保持他们的知识处在鲜活状态，使骨干教师在培训之后更进一步地提高自己的教学技能，从而在乡村教师队伍中起到带头的作用。要鼓励农村支教行动，建立支教体系，包括一些大学毕业生和各种志愿者，可以给这些教师提供一些补助，鼓励他们以适当的方式、适当的时间，深入农村一线，扶持乡村教育，实现城乡教师资源的有效沟通，让城镇学校的资源与乡村学校的资源得到有效的共享。要让更多的农村教师安心从事农村教育工作，就要改善农村教师的工作与生活条件，提高待遇，提升农村教师的事业成就感，让他们能找到作为农村教师的自豪感和价值。通过多种举措，保障农村教师素质，切实提高农村教师的业务水平，促进农村基础教育的发展，进一步促进农村经济的发展。
第三，加强农村劳动力技能培训，大力提高农民的职业技能。在农村职业教育的过程中，要结合当地农业生产实际，联系当地农村产业结构调整和大中城市对技能型人才的需要，改革人才培养模式，围绕当地特色农业和支柱产业，对从事农业生产的农民，开展灵活多样的先进实用技术培训，使农村劳动力学到新知识、新技术，各方面素质得到提高，让农民在职业教育中得到实惠，培育出更多符合新农村建设要求的新型农民，使新型农民真正成为建设社会主义新农村的主力军。
2 加强宣传教育，培育核心价值观
首先，加强理想信仰教育，引导其远离危害。随着农村社会进入转型期，部分农民对社会主义理想和信仰产生了动摇，因此，精神文明建设要着重重塑农民的社会主义信仰，强化农民的中国特色的社会主义共同理想。在新农村的建设过程中，通过对农民的塑造，强化加深其理想和信仰，使有中国特色的社会主义共同理想更加深入人心。同时，农村往往是政府政策落实的薄弱地带，在农村活动难以监管，因此，要深入开展农村反警示教育活动，倡导健康文明、积极向上的生活方式，深刻揭露组织的严重危害，教育广大农民群众远离、抵制。
其次，加强法治教育，依法规范行为。我国经历了二千年的封建统治，又曾有过沦为过半殖民地的惨痛历史，农村社会遗留的封建传统思想清理得不是很彻底，广大农民还没有完全树立法治观念，普遍对法律不感兴趣，对法律表现很冷漠，缺乏必要的法律知识和法律素养，更谈不上对法律的掌握与运用。在日常生活中，对相互关系的调节和制约主要依靠习惯和道德规范，权利意识不成熟，导致他们在社会行为中往往无视法律的规定，或者根本不知法律的规定。对于身边的违法行为，他们往往持冷漠、观望的态度。因此，在进行社会主义新农村精神文明建设过程中，有必要加强法律知识的宣传，引导农民树立与现代文明相适应的法制思想和生活方式，保障农村社会的移风易俗。
3 推进农村文化建设以丰富农民精神生活
首先，拓宽渠道，加大对农村文化建设的投入。在农村文化建设的费用上，应以政府为主导，通过加强农村文化设施建设，提高农村基层文化服务水平，实现和保障农民群众基本文化权益。农村文化事业的发展经费，更多地是需要国家和各级政府的支持与投入，要推动文化设施建设的重点逐步向农村倾斜。然而，政府财政毕竟存在一些局限性和不灵活性，因而也要建立国家、集体、个人、社会相结合的多渠道投入体系，例如对在农村建设的公益性文化设施项目给予一定的优惠，以提高当地村委或建筑商的积极性，充分调动社会力量，加大文化建设。
其次，打造阵地，丰富农村文化产品的供给。在文化阵地的建设上，要结合各地实际情况合理规划农村文化建设，以乡镇为依托，以村为重点，以农户为对象，发展乡、村文化设施和文化活动场所，构建农村公共文化服务网络。要大力推进广播电视进村、电影放映以及文化信息资源共享工程等各项文化惠农工作，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求。各种文化产品的内容应符合两大类要求，第一类是与农业生产直接相关的科学技术类信息，主要是要解决农民在农业生产上遇到的实际问题；第二类则是文化宣传类，这类文化产品既应包括中国传统文艺作品与文娱活动，例如年画、剪纸等工艺品，以及花会、灯会、赛歌会、文艺演出等活动。更应包括弘扬社会主旋律的漫画、小说和优秀的电影电视节目等青少年喜欢的文化产品，在调动农村居民参与文化活动积极性的同时，以润物细无声的方式将社会主义核心价值观等精神文明建设的主体内容融入各类文化产品中，使农村居民在丰富业余文化生活的同时更新思想观念。
社会主义精神文明建设范文第4篇
关键词：群众文化 本质特征 群众性 娱乐性 人民性 承传性
群众文化作为一种古老的社会历史文化现象，几乎贯穿了整个人类的发展史，渗透于各个时代各个民族的生活、生产活动之中。当前，群众文化作为人们职业外自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化，更是以其参与的全民性、活动地域的广阔性、活动内容的普及性、活动时间的灵动性成为最重要的文化类别，而且群众文化涉及人类社会的各个领域，是社会全体成员不可缺少的组成部分。
一、群众文化的本质特征决定了它对构建社会主义精神文明的能动性
1、群众文化的群众性特征为社会主义精神文明的构建展开了广阔宏大、无所不及的域地
群众文化是全体人民大众以满足自身精神需求为目的而进行的文化行为及成为客体的物化成果，从这个角度上讲,群众文化的群众性可以说是全民性的同义语。群众性表明群众文化是人民大众所拥有和享受的精神文化。群众以自己的审美意识和创造能力自如地驾驭群众文化客体，进行能动的群众文化继承和创新。群众在群众文化中的主导地位、自我性、自主性，以及全民性都充分说明了群众文化在社会主义精神文明构建过程中具有无可比拟的优势。
2、群众文化的自娱性特征为社会主义精神文明的构建提供灵活多样、切实可行的形式
人们在求乐心理的驱使下，怀着或赏心、或悦目、或益智、或健身等乐趣的期望，通过群众文化活动获得心理和生理上的满足，所谓自娱就是这种使自己快乐、愉悦的精神活动的过程。
音乐、美术、书法、舞蹈、曲艺、戏剧等艺术门类的各种群众文化活动之所以代代创新，其奥秘之一就在于任何时代、任何地方的群众文化都具有鲜明的娱乐性。
这种娱乐性的作用既能满足人们的愉悦心理，又具有多方面的社会功能，如由娱乐活动的思想内容所产生的教化功能，因娱乐活动使人消除疲劳而促进生产的经济功能，由娱乐活动激发人们情趣而形成的审美功能等。
在构建社会主义精神文明过程中，离不开这种由自娱性而发生的教化功能、经济功能、审美功能等，离不开这些真实生动、灵活多样又切实可行的自娱形式。群众文化自娱性不是一种单纯性的娱乐，它同求美、求知、求健等心理需求有着内在的联系，我们要把这求美求健的心理发扬光大，发挥其应有的作用，。群众文化本身就是终身教育的一个方面。群众文化自娱心理的产生、演变，受一定社会的政治、经济条件的影响。一部人类史，就是从野蛮走向文明的发展史，人们的群众文化自娱心理及其行为由低劣粗俗走向高雅，也是一种必然趋向。
3、群众文化的倾向性特征为社会文化精神的构建指明脉络走向、价值归属
每一种类型的群众文化无不体现着该时代的某些倾向性，而其必然的倾向性走势表现为人民性倾向，这种倾向反映的是社会生活所达到的与人民思想、感情、愿望和利益相―致的程度。这与“三个代表”重要思想中的落脚点“始终代表最广大人民的根本利益”其主旨是相一致的，内容是一以贯之的。传达了时代的声音，反映了人民群众的生活，表现了人民的思想或审美趣味，这种群众文化具有一定的人民性。内容上于人民有益、艺术上有一定特色、形式上为人民群众所喜爱，表现了人民对真善美的热爱与对假恶丑的憎恶和斗争，这种带有人民性倾向，具有进步意义的群众文化在社会主义精神文明的构建过程中，群众无疑是持以“首肯”、“善择”之态度的。这种具有人民性倾向的内容如盘根错节的大树般深植于社会文化精神的内涵中。
4、群众文化的承传性特征蕴示着传统文化内涵，日久弥新，不断发展
构建精神文明我们面临着对传统文化的继承、转化与更新。传统文化对我们具有积极意义和当代价值的思想内容大致有：第一层次是自强不息、兼容并蓄、高度融合的精神。体现为不屈不挠的奋斗和求索，对各种合理的有价值的东西都能兼容并蓄为我所用，对异质文化有高度的融合力，并在融合基础上有新的创造。第二层次是务实的精神，体现为直面现实人生，勤劳实干、践履笃实、不尚空谈。第三层次是伦理精神，体现为崇尚道德、重视群体、勇于奉献、宽人严己、追求理想人格和理想社会等。我们要把这些优秀的文化传统，作为社会主义精神文明的重要组成部分一代一代地承传下去。
二、群众文化事业发展现状表明了构建社会主义精神文明的能动性
1、群众文化网络日臻完善
我省城乡已初步形成以省群众艺术馆为指导，以区、县文化馆为龙头，以乡镇、社区文化站、文化中心为骨干,以村级文化室、文化大院为基础，连接社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化、文化户的多体制多形式的群众文化网络。一大批规模大、功能全的标志性文化工程将不断涌现，有力地推动和谐社会先进文化建设。
2、群众文化活动日益活跃
创作、表演、展览、阅读、培训、健身等各类群众在其空间的广泛性、时间的闲暇性、目的的功利性、效应的双向性、内容的丰富性和形式的多样性备受群众喜爱。
吹拉弹唱、书画摄影、集邮收藏、旅游健身等群众文化活动的动静之间、雅俗之间浸润了群众文化及至社会的各个领域。随着学习型社会的构建，知识竞赛、读书讲演、创作展览、艺术表演等知识性强、参与性强的文化活动将大展用武之地。
社会主义精神文明建设范文第5篇
一、“十五”精神文明建设工作回顾
1、理论建设不断深入，干部群众理想信念更加坚定。
坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部、教育人民群众，认真学习宣传贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，大力学习宣传科学发展观，结合中央和全省经济社会发展的重大决策和部署，认真开展形势和政策教育，不断掀起理论学习的新高潮。坚持理论学习与推进党的建设新的伟大工程有机结合，不断加强党的执政能力建设和先进性建设，积极开展保持共产党员先进性教育活动。坚持理论学习与促进改革发展有机结合，全面推进和谐某建设。实施马克思主义理论研究和建设工程，努力打造“理论湘军”品牌，学科建设成效显著，社科人才不断涌现，理论创新不断加强，推出了一批高质量的理论和应用研究成果。通过理论学习、理论宣传、理论应用和理论研究，邓小平理论和“三个代表”重要思想更加深入人心，广大干部群众贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性不断增强，马克思主义在意识形态领域的指导地位进一步巩固，全省人民坚持走中国特色社会主义道路的信念更加坚定，为人民服务的宗旨意识显著增强。
2、道德教育日益深化，公民素质明显增强。高度重视思想政治工作，在探索思想政治工作的新形式和新方法上不断取得新突破，逐步构建以人为本的思想政治工作新格局。组织抓好大学生“三观”（世界观、人生观、价值观）教育，在全社会开展“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义）和“五种精神”（大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公、坚持共产主义思想和共产主义道德）教育；认真组织“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”、“反对邪教，崇尚文明”等大型展览活动；积极开展“讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风”和“共铸诚信，打造诚信某”等主题活动。积极开展“双助工程”（百县千乡宣传文化工程和西部开发助学工程）。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，制定和实施《文明市民公约》、《文明村民公约》和行业道德规范，公民文明素质大大提高，逐步培育和形成了蓬勃向上的时代风尚和社会主义新型人际关系，全省涌现出了一批有特色的道德实践活动品牌。广泛深入开展未成年人思想道德建设，强化大学生思想政治教育，广大青少年民族自尊心、自信心、自豪感大大增强。普及民主法制教育，在全社会逐步形成遵纪守法的良好风尚。围绕毛泽东诞辰110周年、任弼时和罗荣桓诞辰100周年，广泛开展爱国主义和革命传统主题教育活动。建设和完善一批爱国主义教育基地，充分发挥革命纪念地和爱国主义教育基地的作用。
3、先进文化繁荣发展，人民群众精神文化生活水平逐步提高。致力“文化兴湘”战略，深化新闻、出版、广播、电视、文艺体制改革，文化事业发展活跃，文化产业快速发展。牢牢掌握舆论工作领导权和主动权，舆论引领水平进一步提高。新闻出版事业持续、快速、健康发展，初步形成运行机制高效、监管体系健全的新闻出版产业体系。广播影视大产业格局基本形成，涌现一批全国驰名的名牌栏目，形成了颇具影响的“电视湘军”阵营。大力发展社区文化、企业文化、校园文化、军营文化、集镇文化、墟场文化、村落文化，社会文化事业发展迅速，群众文化活动活跃、健康。文化市场有序发展，演出活动十分活跃，演出市场结构进一步优化。开展专项治理工作，规范娱乐市场经营行为，积极引导健康、文明的文化消费和娱乐形式，扶持和发展富有湖湘特色、雅俗共赏的“歌厅文化”，娱乐产业整体层次提升，娱乐市场日益繁荣。音像市场逐步规范，网吧营业场所得到治理，电影业改革不断深入，产业化发展步伐加快。文艺创作活跃，水平提高，推出了一批深受人民群众喜爱的精品力作。加强公共文化服务体系建设，文化工程建设上了新台阶。强化文物保护，博物馆工作成果突出。教育事业欣欣向荣，科学技术事业蒸蒸日上。对外文化交流、对外宣传健康发展，宣传渠道不断巩固和拓宽。
4、创建活动广泛开展，城乡文明程度不断提升。广泛深入地开展创建文明城市、文明村镇、文明行业等群众性精神文明创建活动。在城市，从创建文明社区、文明小区、文明楼栋、文明家庭抓起，使创建活动逐步覆盖到街道、社区、小区，进楼入户到人；在村镇，以开展“星级文明户”创建活动为基础，以创建文明乡镇、文明村为重点，推进农村精神文明建设；在行业，从群众最关心的问题入手，以群众满意为标准，着力抓好窗口行业的行风建设。涌现出一大批工作扎实、成效显著、具有示范作用的先进典型，全省城乡面貌发生新的变化，城乡文明程度不断提升。群众性精神文明创建活动始终围绕时代要求，紧跟发展主题，立足某实际，创新工作方法，拓展创建渠道，丰富活动内容，群众参与热情越来越高，社会影响越来越大，活动效果越来越明显。
5、注重总结提高，精神文明建设有新的体验。在全省精神文明建设过程中，注重及时总结和提炼经验：一是必须把握导向。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，高扬主旋律。二是必须服务大局。始终突出经济建设这个中心，围绕全面建设小康社会这个奋斗目标，为改革开放和现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。三是必须以人为本。始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，为群众办实事、办好事，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。四是必须突出特色。始终突出地方特色，挖掘湖湘文化精华，注重形式和内容创新，继承和发扬优良革命传统，打造具有湖湘特色和时代特征的创建品牌。五是必须形成合力。始终坚持全党动员、全民参与，尤其抓住基层创建这个重点，调动广大基层群众积极性，形成齐抓共管，共同创建的强大合力。
在肯定成绩、总结经验的同时，也要看到全省工作发展不平衡，还存在薄弱环节。城乡环境需大力改善，公民素质有待提高，精神文明建设的长效机制有待健全。所有这些，与党中央的要求和人民的期望还有一定的差距。各地各部门要提高认识，统一思想，抢抓机遇，勇于创新，迎接挑战，扎实工作，推动全省精神文明建设迈上新台阶。
二、“十一五”精神文明建设的形势、任务、指导思想和奋斗目标
6、社会环境仍然复杂，精神文明建设的任务十分艰巨。从国际环境来看，随着世界多极化、经济全球化、全球信息化发展，我省与世界各国的经济文化交流日益广泛深入。一方面为我省推动经济社会发展和文化繁荣提供了机遇，另一方面还要面对西方敌对势力价值观的渗透，意识形态工作面临的形势依然严峻。从省内来看，随着改革的深入推进，社会环境发生了复杂而深刻的变化，经济成分、经济利益、生活方式、组织形式、就业岗位、就业方式日趋多样化，给精神文明建设工作带来了大量新情况、新问题。这些充分说明在新的历史时期，思想领域的矛盾和斗争，价值观念的激荡和碰撞仍然错综复杂，精神文明建设的任务十分艰巨。
