自媒体时代的困惑

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自媒体时代的困惑范文第1篇

[关键词】互联网，思想政治工作，有效性

[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]

0 引言

本文研究的网络，是指互联网。所谓互联网，是由若干计算机网络相互连接而成的网络。毫无疑问，互联网是现代高科技的产物，它的出现，是人类社会进步的一个重要标志，它引领人类走进信息化的时代，但是，从辩证唯物主义角度说，互联网这一新时代的产物，也无疑有它的不利一面。有的网络大v因为造谣、传谣，触犯了法律；有的优秀大学生因为沉迷于网络游戏，学习成绩一塌糊涂；等等。我们不能不说，这是互联网给中国当代青年人特别是大学生带来的困局。

如何让互联网成为中国当代大学生的人生进步的有力工具，这些，都是摆在大专院校思想政治教育工作者面前的一个值得认真钻研的课题。

笔者是北京财贸职业学院工商管理系负责学生党团工作和思想政治教育工作的专职教师。本文拟结合我的工作情况，谈谈我对于如何对当代大学生有效地进行网络方面的思想政治教育的一点不成熟的思考，不妥之处，敬请各位专家、读者指教。

1.思政工作对象――我院学生的现状的分析

我院始建于1958年，学生具有这样一些特点：

第一，我院多数学生（特别是北京生源）的学习成绩比较一般。

第二，我院始终坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，以“建设国内一流，具有一定国际影响力的财贸高职名校”为发展目标，高度重视校园文化育人的重要作用。学院坚持“立德树人”，以社会主义核心价值观为统领，强化学生德育体系的顶层设计，把职业素养教育与学生思想政治教育有机融合，创新构建了以“爱心、诚信、责任、严谨、创新”为主题的财贸素养教育体系，培养出财贸领域的优秀人才。

第三，我院的学生，都是九十年代初出生的所谓90后学生。这一代青年人都免不了受到家庭和社会的过度的关爱，所以在情感、心智方面，往往要比他们的上一代人懂事得晚、成长得慢。

通过对以上学生情况的具体分析，我在从事网络思政教育过程中，逐步摸索出一些教学规律和教学方法。以下按照青年人面临的主要网络困扰的不同情况，逐一做一些探讨。

2.网络思政有效性的探讨

互联网虽然只是一个计算机网络的连接群体，但是，当代青年人在互联网方面所出现的问题，却是五花八门、难以细数的。我通过多年来的思政教育实践认为，大致有这样6个问题：第一，网络游戏问题；第二，自媒体（博客、微博、论坛等）问题；第三，网络交友（微信、QQ、陌陌等）乃至网恋问题；第四，浏览政治或情感上不正确、不健康网站的问题；第五，网购及网银等财务方面的问题；第六，网络犯罪问题。以下逐一讨论。

2.1 用疏导法应对网络游戏问题

所谓网络游戏，是指在互联网上进行的电子游戏。年青人对网络游戏的迷恋，可谓由来已久。在互联网没有普及的时候，年青人相互玩电子游戏（单机版）。当互联网普及以后，“人机对话”的单机版电子游戏升级为“真人对抗”的网络游戏，年青人的兴致可谓有增无减，甚至到了痴迷得无以复加的程度。

其实，作为教师，我自己也有一个对网络游戏重新认识的过程。我发现，网络游戏并不都是宣扬血腥、暴力，乃至低级趣味，有些也是有积极意义的（比如抗战题材的网络游戏等）。另外，我注意到，网游对锻炼反应能力等等，也是有帮助的。

2.2 用警示法应对自媒体（博客、微博、论坛等）问题

自媒体又称为“公民媒体”、“个人媒体”，是指私人的传播者，由博客、微博、论坛等网络社区平台，向公众信息的新媒体的总称。微信既有自媒体的特征，又有网络交友的功能，本文把微信放在网络交友方面讨论。

随着博客、微博等的技术开发和应用，传播媒体从传统的广播、电视、报纸、杂志，走向了新的时代――互联网时代。

目前，我国自媒体的却不然。虽然各大主流网络的自媒体均有审核制度，但是监管制度和力度都远远不够，这直接导致前两年达到极致的网络谣言盛行的混乱状况。甚至有敌对势力企图利用互联网兴风作浪，制造混乱。为此，国家有关部门采取了“清网行动”，整顿网络，取得初步成效，占领了网上主流舆论阵地，掌握网上舆论领导权、管理权和话语权。

针对这种情况，我及时组织学生分班级开展讨论，同时安排学生会做好舆论宣传工作，积极宣传、说明国家有关部门的具体规定。

2.3 用真心应对网络交友（微信、QQ、陌陌等）乃至网恋问题

所谓网络交友，是指借助于网络交际平台，比如微信、QQ、MSN、陌陌、聊天室，乃至论坛发帖，实现交流沟通、乃至恋爱婚姻的目的。

不能否认，在网络社交方面，虚拟的网络确实是有好的一面。比如，有些心里话、心理压力，不愿意对熟悉的人说，却又需要发泄、需要征求意见；又比如，一个学生的社会接触面有限，通过网络这种平台，可以认识原本不可能认识的人，甚至可以成为朋友、恋人，组成家庭，等等。所有这些，都是网络交友的好的一面。但是，很多年青人，包括我的这些90后学生们，往往为这些网络交友的好的一面所诱惑，以至于误以为网上的人都是好人，过于单纯，对可能出现的危险疏于防范，这样就可能受到伤害。

网上报道的年青人因为网络交友受到伤害的案件有很多，每当看到这样的案例，我都会很留意地记下来，有时是在全班、全系学生活动中和大家探讨，有时是和学生个别谈心时举例。由于我一向对学生们以兄长，不是师长辈分自居，对他们以诚相待，所以他们可以感受到我内心对他们的尊重和关心。一般来说，我的聪明的学生们都能体会到我的良苦用心，我的话点到为止，那些机灵的孩子往往会心一笑，谈话目的也就达到了。

2.4 用“八荣八耻”应对浏览政治或情感上不正确、不健康网站的问题

“八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称，由同志在2006年，在《关于树立社会主义荣辱观的讲话》中提出的。“八荣八耻”对于引导中国公民，特别是青少年，树立正确的社会主义荣辱观，起到了重要和积极的作用。

“八荣八耻”指出：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢逸为耻。

对于浏览政治上不正确的网站，或情感上不健康的网站，我多采用和学生们谈心（包括公开的和私下的），有时是直接引用“八荣八耻”原文，有时是化用“八荣八耻”的核心思想。我告诉学生们，浏览政治上不正确的网站，不仅是不对的，更是错误的，情节严重时会触犯法律、法规和校规。对于浏览情感上不健康的网站，我会告诉学生们，这样做是不对的，对于年青人的身心成长，都是伤害极大的。由于这类情形多发生在男生身上，有时我不免拿出兄长的威严来，“恩威并施”，这些“熊孩子”终归还是听话的。

2.5 用简朴精神应对网购及网银等财务方面的问题

所谓网购，是指在网上购物，即通过互联网购买商品。过度网购，往往发生在女生中间。

说起来，网购是一个私人问题，作为老师，特别是男老师，我不便做很多干预。但是，有时看到、听到哪位家庭经济条件不好的学生，沉迷于网购时，我总是感到很痛心。还有时，是家长委托我说服学生，注意节俭，减少不必要的网购。

对于这些，我还是会用到“八荣八耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢逸为耻”，树立正确的人生观，确实很有说服力。有时，我会布置开主题班会，专门讨论节俭的问题；还有时，我会结合学校安排的募捐、支援贫困地区、支援灾区等公益活动，让学生们反思过度网购等浪费的行为。

2.6 用法律意识应对网络犯罪问题

所谓网络犯罪，是指用计算机网络实施的犯罪行为。常见的有网络盗窃、网络诈骗、袭击网站、传播网络病毒等。

有网络犯罪的可能的，大概也是非男生莫属了。我的学生中，有不少计算机高手，为此我也受益匪浅。比如，我的计算机出了问题，要么是网络信箱密码忘了，等等，几乎是随便叫来个学生，都可以轻轻松松“搞定”。对此，我很是以他们为自豪；但是对一些天不怕地不怕的“愣头青”，我更有几分担心。我了解到，有的同学好奇心太强，悄悄打开过其他同学的信箱；还有的同学为了炫耀具有黑客素质，悄悄“帮”其他同学修改了QQ密码。虽然都不是恶意的，但是这样的苗头都必须制止。我和有关同学开诚布公地私下沟通，明确指出，这类苗头很危险，有可能会违反法律。同时，我还请本院网络专家和学生们座谈，进行正面的积极引导，树立正确的网络观。

自媒体时代的困惑范文第2篇

《mangazine｜名牌》凝聚一彪不甘坐看风起云涌的传媒悍将，他们横接现念，以“精英”诠释时代主流价值之创造者；纵观历史传统，以“君子”连缀家国担当之大道正气。《别问是劫是缘》精选了《mangazine｜名牌》主编向熹关于创办一本男性精英杂志的所思所虑。在物质与精神、传统与现代、中华古典与西方人文、经济与宗教等关系上，作者均做了精心的梳理。这不是知识的整理库存，而是一种对历史的别样了望―一个容纳并滋养“精英”的时代，必然昭示一个超稳定社会的来临，中西概莫能外。

在“精英”被金钱污染、被权力的当下，正名与祛魅，都成为一个负责媒体的必作功课。作者跳出对财富英雄和成功学的旧有认知，赋予精英“社会责任感”的“君子”内涵与公民意识的先进符号， 以此重新解读经济上高歌猛进之中国社会图景， 并强力向各阶层推荐“信用、秩序、道德和梦想”等价值理念。这一办刊指向， 委实让 《mangazine｜名牌》迥异于其他时尚男性读物，飘逸着浓郁的南周气息。

作者向传统用力甚勤，他借管仲、司马迁、谭嗣同等人生际遇与历史选择，郑重地道出个人的现实困惑与历史沉思―人应是心中有“神龛”，为信仰之神，可杀不可辱，百折不挠，谦冲自牧。在《司马迁之惑》中，作者写道：“人类是在释放欲望与管束欲望之间找到一个平衡，如果完全用精神的标准，想建立一个理想国，社会将失去活力，走向衰亡。如果完全用实用主义的标准，以绝对的利益得失比较，社会即使在短期内获得发展，但也将陷入物欲横流、‘形势大好，人心大坏’的境地，最终走向破产。”这些历史浩叹，百川归海，均是针对当下的深思。没有一个清晰的历史观和分析社会的理论框架，绝对不是一个有谋有识的媒体人。作者以一本书的系统思考，展现了一个现代媒体人的学养与媒体经营的方法论。

当然，《mangazine｜名牌》不拒斥商业浪潮，也正是商业主义在中国的兴起，才让媒体的独立发声成为一种可能选择。商业经济虽然拜物，容易金钱至上，侵蚀理想，杀伤人文的骄傲，但商业精神正养育市民社会的必备构件―譬如公正、公平和法制与秩序。《mangazine｜名牌》以“爱、梦想、担当”描画当下社会精英、跨越阶层纷争，在“中国梦”与个人价值实现上，寻找时代共识和社会价值的最大公约数。

自媒体时代的困惑范文第3篇

自媒体与报纸、电台、电视、新闻网站几大媒体从点到面的传播方式截然不同，自主交叉互播的特点形成了它独有的传播理念、传播价值、传播渠道、传播时效等，从传播向互播转变，这是自媒体时代的显著特征。自媒体时代语言在医患交往中承载着重要的道德功能，美德伦理的失范、医患交往地位的失衡、道德陌生感和不信任感的产生等问题对和谐医患关系的构建有着重要影响。在医院宣传工作中应该引起足够的重视。

（一）自媒体时代医院宣传应坚持医患平等理念:自媒体是平民化、私人化、自主化的传播，其理念是平等对话、信息共享。立足普通公众，关注普通公众，不仅日益成为新闻舆论的一个源头，甚至在某种程度上引导着社会舆论的走向。比如大众媒体直接从自媒体这个公共信息平台上寻找新闻线索，特别是都市类报纸记者、新闻网站记者更倾向于从微博入手寻找信息源；新闻网站将新闻分享到微博的入口，许多政府机构直接注册微博。可见，自媒体正在以其特有的传播理念影响着媒体的发展方向，同时作为民情民意表达平台，不仅越来越受到政府的关注，而且还可能左右事件本身走向及未来发展趋势。

因此医院宣传应适应时代的发展，医务人员应关注道德的表达功能，注重“习惯成自然”的职场道德语言的养成一种道德语言在特定的情感场合中长期的多次使用，使它们日益形成或褒或贬、或抑或扬的道德氛围。对医务人员来说，这些语言的使用，一开始是他律的，但慢慢的在使用中被承认和接受；而后受到语言规则的巩固，习惯成为自然。医院应关注道德的表达功能，营造出温暖的、和谐的语言交流氛围。

（二）自媒体时代医院宣传坚持同向传播价值:新闻学理论认为，传播价值取决于传播主体和传播客体的需要。自媒体运行过程中，传播主体与传播客体为同一群体，信息的生产者、使用者具有相近的价值取向，这种价值的同向性决定了自媒体新闻具有更加强烈的贴近性、趣味性、动态性，更符合目标受众的偏好。

当前，医院在文化建设上，较多地关注物质文化即“硬件”建设，对于语言方式文化中的“软件”即体现出“以人为本”的细节文化关注不够。医疗卫生发展仍不同程度存在重治疗、轻预防，重规模发展和基础设施建设、轻精细化管理和机制转换，重技术服务、轻人文建设等问题，这些突出矛盾必须优先解决。”医院应该从关注病床、设备和道德规范的制定转变为对医务人员人文素质的培养，关注医患沟通中医务人员的语言和身姿语所承载的道德功能，注重其良好语言习惯的培养。

（三）自媒体时代医院宣传善用网状传播路径:信息源决定了传播的方式和路径。自媒体的信息源遍布民间，每一个公众只要有手机或网络，都可以将文字、图片、视频、音频传送出去，而接收者同时又可以是下一个发送者，新闻的生产者、发送者与接收者不再有身份区别，记者和受众的概念模糊甚至消失。所以，自媒体的传播路径不再是传统媒体的一对多的扇形模式，而是多对多的网状模式。同时，不同的载体之间信息发送路径完全没有技术屏障，在公众之间自主交叉互播，这比传统媒体既定的传播渠道要复杂得多，受众量大得多。

自媒体时代医务人员职业道德语言的培养应引起重视。医务人员的医德行为是道德品质的外在表现，其道德语言习惯的养成，需要医院提供良好的培养，加上道德规范、语言规则的强化，使其转化为一种自觉行为，形成一种“习惯成自然”的语言交往方式。媒体应关注道德的激发功能，明晓语境中的“善”的道德术语与心理支持之间的联系。在医务人员的职场生活中，必然要受到社会舆论和他人评价的影响，从而会在“善”的语境中与个人心理赞成之间或在“恶”的语境中与个人心理厌恶之间产生一种比较稳定的联系。

（四）自媒体时代医院宣传高速传播时效:时效性是新闻的生命力所在。自媒体时代，新闻的技术门槛和“准入”条件降低，不需要成立专业媒体机构来运作，也不需要相关部门审批，新闻生产流程更没有规章制度约束，任何人都可以在博客、微博、论坛、MSN、QQ上新闻，信息会很快在这些载体之间互播。自媒体成为时效性最强的媒体已是不争的事实，因此，记者们早已学会通过博客、微博来寻找新闻线索，让自媒体成为其他媒体的信息源。

应以客观公正的报道增进患者对医者的理解。随着社会的进步、生活水平的提高，人们对于健康的要求日益增高，同时患者的维权意识也日益增强，医疗一旦出现不良结果，往往就会引起关注和究因。医生自感压力很大，一旦出现不良结果，患者首先倾向于怀疑医务人员的责任心和关怀心。此时，如果媒体的报道不真实、不客观，往往会起到推波助澜的作用，加深社会对医务人员的误解和不信任。医学是一门探索性、不断进步发展的科学。因此媒体在报到时应充分了解事实，尊重事实，全面、客观地报道事情的发展及原因，让社会了解医学的无奈，让人们用宽容心态看待医学。

宣传中要注意树立榜样人物，以激发医务人员的敬慕、向往之心和学习热情，用具体的事迹感染他们，这些完美的人格会激发起人内心的信念，以支持其不断地调节和控制自己的言行。另一方面，要不吝褒奖，注重报道辛勤工作的医务人员形象，关注医务人员的心理，给平凡岗位上的医务人员一些关怀和理解。

总之，自媒体时代语言在医患交往中承载着重要的道德功能，美德伦理的失范、医患交往地位的失衡、道德陌生感和不信任感的产生等问题对和谐医患关系的构建有着重要影响。在医院宣传工作中应该引起足够的重视。

参考文献

［1］ 王亚峰,霍修鲁.医生的困惑与反思――医患沟通与人性化服务［M］.北京:人民军医出版社,2009.

［2］ 卫 生 部 、 教 育 部 . 卫 科 教 发［2001］212号.关于印发中国医学教育改革和发展纲要的通知［S］,北京:卫生部、教育部,2001.

自媒体时代的困惑范文第4篇

徐伟说，能在葡萄酒行业一直走到今天并获得了一些人的认可，要感谢两个平台，一个是也买酒；另一个是微博平台。在1.0时代，一个人要想被获得关注，更多的需要机遇，但在2.0时代，尤其是微博的出现，彻底改变了这一规则。微博就是一个自媒体，它使得这个入行并不是很久的80后，在很短的时间内获得了更多葡萄酒爱好者的认可，也获得了更多同行的关注。“要有娱乐精神。”这是徐伟谈到自己风格形成的时候，给自己下的一个判断，而这一点和2.0时代的特征高度吻合。

在微博上，葡萄酒讲师徐伟不但会关注葡萄酒行业的事情，偶尔也会对时政发表一下自己的看法，徐伟觉得“涉猎广泛”对自己传播葡萄酒知识有所帮助：“比如你想举个例子，但由于知识面、阅历不够，你就很难。”

3月9日，北京一家星级酒店，结束了法国罗讷河谷葡萄酒行业协会在中国的一场活动后，记者和“葡萄酒小皮”面对面进行了一次交流。和我在视频中看到的“葡萄酒小皮”一样，徐伟语速超快，反应机敏，这个曾被网友戏称为“葡萄酒行业里相声说得最好”的家伙，名不虚传。

这辈子只能做葡萄酒

“告诉你一个秘密，其实我原来是做电器行业的，这一点行业内的人很少有人知道，”在记者提出第一个问题后，徐伟开始“痛述革命家史”。

大学毕业后在TCL惠州工厂呆了一年多，和很多80后年轻人一样，徐伟对自己的未来很迷惘，对自己当时的生活状态也很不满意，“突然想去留学，但其实去法国留学，我都不知道自己究竟想要什么？”一个很偶然的机会，在法国波尔多商学院学习的徐伟得到了一个在波尔多商会工作的机会，其工作内容就是负责推广波尔多葡萄酒。但那个时候徐伟自己根本不懂葡萄酒，也不感兴趣，其主要工作是在市场层面上，基本不涉及专业知识。

因为有了这段经历，徐伟回国后的第一份工作就是为一个法国酒商工作，做他们的中国区代表。为了卖好酒，徐伟开始自学葡萄酒及相关知识。

“09年是一个转折点，”这一年，中国的进口葡萄酒市场热得发烫，“我发现很多人需要这方面的知识，除去我本身工作的需要，我觉得更多人需要了解葡萄酒，就开始做一些培训。”也正是从那个时候，徐伟坚定了自己要做葡萄酒的想法：“我觉得我这一辈子只能做葡萄酒了，葡萄酒会让我很快乐。”坚定了这个想法后，徐伟到今天没有变化，所以无论在什么时候，无论有多大的利益诱惑，只要是有损于葡萄酒行业的事情，他都不会去做：“我一直告诉自己这个行业如果我做坏了，对自己的伤害是最大的，别人可以换个行业再去骗，但我只有这个了。”

也买酒给了我一个更大的平台。

2010年9月，徐伟参加了法国侍酒师协会举办的一个侍酒师比赛，在上海赛区拿了个亚军，也是从这个时候起，“葡萄酒小皮”开始在微博上活跃起来，幽默风趣的谈吐使他更容易获得粉丝的认可，徐伟仿佛推开了人生的另一扇门。

2011年夏花绚烂的时候，同样是“后起之秀”的也买酒找到了徐伟。“我是也买酒公司为数不多的、不背销量的员工，”也买酒的同事很羡慕这个成天到处走、到处飞的首席葡萄酒顾问，但徐伟认为这其实符合逻辑：“只有不用为销量负责，才能稍微公正点的事情。”

“我很感谢袁疆，也买酒对我而言，是一个更大的平台。”在徐伟看来，加盟也买酒并没有改变自己的初衷，原来自己培训一次就20个人，最多100个人，但也买酒会放大这个传播基数，它有中国最多的葡萄酒会员。“就像一个媒体一样，在这里，我可以让更多的人爱上葡萄酒。”

职业困惑我也有。

自媒体时代的困惑范文第5篇

关键字：研究生教学；研究生培养；知识拓展；分析技巧

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）52-0146-02

当前我国已步入研究生教育多元化发展的时代，从1999年开始，硕士研究生招生计划快速增长，2006年以前增幅均达到10%以上，至2013年招生计划人数已达到53.9万人，比2012年增加2万多人。作为科学研究与学术培养的主要后备力量，其如此庞大的学习群体，复杂的学术背景势必会造就多样化的教学模式。传统的教学模式主要分为课程学习与课题研究，按照学校规定先完成研究生课程的学习，然后依照导师的安排进行与课题相关的科学研究或学术研究。但是，目前高等教育中存在一种普遍现象，研究生在修完课程后往往会发现所学非所用，至后期开展与课题相关的学术研究时期，他们发现课本知识无法满足科研或学术研究的需求，大量的科研知识需要重新学习，而且尚未掌握一定的学术分析与科研的具体方法，从而导致课程学习后步入一段迷惘与困惑的过渡时期。事实上，大部分研究生可以通过自己的努力从这段时期内学习并摸索出一套自己的学术钻研方法，从而顺利度过迷惘期，但是仍有少部分学生却始终无法走出困惑的阴影，其中有些怨天尤人，就此放弃，有些甚至做出更加过激的举动。因此，为缩短甚至消除迷惘与困惑期，本文从课程教学阶段出发，提出一种在课程教学中通过知识扩展与分析技巧相结合的培养方法，用以全面提高研究生的自学能力水平，拓宽知识面，从学术兴趣出发，学习学术研究中的分析技巧，培养自主学习、自主研究、自主提炼科研成果（简称自学―自研―自提）的科研综合能力，从而为后期的课题学术研究打下良好基础，减轻研究生学术研究的心理负担，提高科研与学术的研究效率，最终为我国提供迫切需要的大量科技人才。

一、知识面拓展

现有的研究生课程教学通常是由教师在讲台上教授课本上的知识内容，通过讲解学习要点、考点以及习题使学生掌握本门学科的基本知识。然而随着时代的发展，这种传统模式往往导致学生产生厌烦情绪，整个课程修完后脑海中只能记住部分考试内容，还会快速遗忘。而对于整个课程的知识框架体系学生们却认识不足，自学能力培养缺失，进一步导致在后期遇到课题实际问题时因为无法应用所学知识而产生困惑，甚至部分研究生出现精神涣散或高度紧张，学习和科研效率低下。因此，为了引导研究生对所学课程及相应的课题研究产生兴趣，教师应该在讲授课本知识的同时拓展所授知识的宽度与广度，引入最前沿的学术思想与科研内容，开拓学生视野，激发学生科学研究的好奇心，从而促进学生产生自主学习的浓厚兴趣。以《现代驱动技术》的研究生课程为例，课程主要讲授现代控制与驱动技术的发展、单片机等控制方法、常规驱动器与方法（如电机）和特殊型驱动器（如形状记忆合金与超声电机）。其中前面大部分内容属于经典的驱动技术，而特殊型驱动器是代表近十几年来发展起来的科技前沿领域，例如受热快速变形的形状记忆合金、纳米级定位的压电电机、超声捕捉微纳颗粒的换能器、微颗粒激光捕捉等最前沿的高技术含量的新颖方法。上述内容通过多媒体教学往往可以吸引研究生的眼球，开拓他们的视野并提升他们对科学研究的学术兴趣。因此，这就要求课程教师不断跟踪世界前沿技术，不断提高自身水平，利用多媒体技术给研究生展现最生动最前沿的课程知识。在读研究生通过课堂上的知识面拓展，就有可能对某一特定科研领域产生极大的学习兴趣，此时课程教师或导师再给予正确的引导，使学生进入自主学习阶段。通过网上数据库阅读相关文献，与知名学者和专家讨论，参与课题进展报告，从而了解某项学术研究的来龙去脉、目前的发展现状，探寻潜在的研究意义。此时，无论是课程学习还是课题研究，研究生往往都能够事半而功倍，相关知识领域的眼界被迅速开拓，自学能力快速增长，学生的自信心也迅速增加，从而为今后课题中的科学研究奠定良好的基础。