军训思想总结范文第1篇

学生军训工作方案【一】根据20**年**市教育局工作计划，全市中学生军训工作集中安排在8月中下旬集中进行，为了扎实高效地做好今年的中学生军训工作，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观统领中学生军训工作，以增强学生国防观念、激发学生爱国热情和强化学生组织纪律性为目的，全面落实以人为本的教育理念，构建和谐的师生关系和官兵关系。通过军训，使学生感受军营生活，感悟军人作风，培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的顽强作风，增强集体主义观念，在政治素质、思想素质、身体素质、自我管理能力以及协作精神等方面得到全面锻炼和提高，为适应紧张的学习生活奠定良好基础。

二、组织领导

我市学生军训工作在**军分区、市教育局统一领导下，军分区、市教育局、**炮兵学院联合成立军训团，下设学生军训工作办公室。学生军训工作办公室设在教育局德育科，具体负责学生军训工作的组织、协调与实施。

(一)军训团组织机构及成员

军训团政委：解**、张**群

军训团团长：葛**、田**

军训团副团长、副政委：庞** 张 ** 鲍**

(二)学生军训工作办公室成员

主 任：李**

副主任：吴** 杨**

成 员：相关部门、各校分管领导、政教处主任和军训干部

三、训练任务

以教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《中学生军事训练教学大纲》为依据，以中国人民解放军三大条令训练为主要内容。《队列条令》中主要进行单兵队列动作和分队队列动作训练;《纪律条令》中要使学生在军训中做到服从命令，听从指挥，令行禁止，增强组织性、纪律性;《内务条令》中主要进行军人职责和连队一日生活制度的教育，培养良好的军人举止和作风。具体军训时间安排、军训计划见附件1和附件2。县区学校军训时间由县区教育局、学校和承训单位商定执行。

四、军训费用

根据教育部和总参谋部、总政治部关于开展中学生军训指示精神， 20**年**市中学军训收费情况如下：

(一)军训费标准

军训军事教育管理费、军训服装费、军训教官交通、食宿及补助费、工作人员交通费、军训教材费、军训器材费、医疗服务费、宣传费及其文印保障费等按照**市国防教育办公室、**教育局淮教【20**】8号文件精神执行。

(二)收费方法

军训费用由承训单位一次性收取，在发放军训服装时学生直接交付。费用收齐后，由承训单位开具发票。

五、有关要求

(一)进一步统一思想，确保军训领导有力。对中学生开展军训是国家法律规定的任务，是落实全民国防教育的重要举措，是推进素质教育的客观要求。各学校要加强领导，成立相应的军训领导小组，一般应下设军训实施组、宣传报道组、后勤保障组、医疗卫生组、安全保卫组等，进一步统一思想，提高认识，加强协调，确保学生军训工作有序高效地运行。

(二)进一步严格纪律要求，确保军训管理规范。军训中，学生要一切行动听指挥，尊重教官，服从管理，严格遵守军训有关制度和纪律，做到军容严整，姿态端正，不穿凉鞋、拖鞋。男生不留长发、胡须，不烫发、染发;女生不准涂口红，戴耳环、项链和染指甲，不准穿高跟鞋等。学生无正当理由不得请假，如确属实际需要，请假半天者由教官和班主任共同批准;请假1-2天者，由学校分管校长批准。市教育局将会同军分区、承训单位，组织军训考评组，不定时检查并通报军训开展情况，结束时组织验收组，按照考评验收标准(见附件3)客观公正地评价各学校军训成果。

(三)进一步加强配合协调，确保军训保障到位。各学校要明确各部门的分工，做到职责明确，责任到人，工作到位。各学校要根据实际，扎实做好军训工作的宣传教育、防暑降温工作，确保时间、场地、器材、医疗、饮用水保障到位。

(四)进一步强化安全管理，确保军训有序运行。安全管理是军训工作的重中之重。要坚持预防为主的方针，严格执行学生军训安全制度，落实各项安全措施;军训期间各校要设立医疗点，医务人员要按时到岗负责医护工作，防止意外事故发生;各班主任要配合教官对参训学生进行安全知识教育，严格军训纪律，管理到位。要特别注意防止诸如烫伤、摔伤、运动伤等各种意外事故的发生，预防中暑、便秘、腹泻、感冒、传染病等各疾病的发生。

(五)进一步总结好的做法，确保军训成效提高

军训结束后，各学校要对军训工作进行认真总结，对好的做法和经验予以发扬，不足之处加以研究，寻求改进办法，并形成书面材料，于军训结束后一个月内报市教育局德育科，教育局适时对全市军训情况进行通报表彰。

学生军训工作方案【二】为适应全民素质教育的需要，不断增强广大学生热爱国防，报效祖国，刻苦学习，立志成才的责任感和使命感，学院决定对20**级新生进行为期十六天(公安学院学生为二十二天)的军训，军训实施方案如下：

一、指导思想

为响应党和国家关于贯彻和落实《国防教育法》和《国防法》的号召，推进全民素质教育，积极探索学校素质教育的途径和方法，充分发挥军地共同育人的优势。通过军训，增强大学生的国防意识，培育良好的思想基础，加强作风建设、纪律教育，增强身体素质，塑造学生良好的行为规范，培养顽强的意志品格，激发积极向上的进取精神和团队精神，为今后的学习、生活奠定一个坚实的基础。

二、组织领导

为确保军训的组织领导，由我院与武警西安指挥学院成立军训旅，实行旅、团、连三级领导体制，下设七个团二十八个连。

具体编制如下：(略)

三、军训组织方法

军训以队列训练为主，军事理论教学为辅。队列训练以连为单位组织，理论课教学视教室及人数由军训旅统一组织安排。如遇风雨天，操场课调整为室内课或各团连组织学习教育、教歌、整理内务。

军训期间，每天召开团、连长碰头会，了解掌握训练进度情况，协调有关训练事宜。

每天组织一次晚点名，讲评当天训练及生活中的好人好事、存在问题、传达旅部有关指示精神、提出次日军训有关要求。

四、军训要求

1、端正思想、提高认识、认真解决好怕苦、怕累、怕严等畏难思想。各连要依据人员现实思想情况搞好教育引导工作，为军训工作顺利展开奠定思想基础。

2、周密计划，科学组训。军训中，要依据学生身体素质情况，按照先基础后技能，先分解后连贯，先单个后集体的方法，科学组织训练，防止和纠正不讲科学蛮干或变相体罚训练。

3、要注重点滴养成。认真抓好平时和操场作风养成，做到扬三声(歌声、番号声、口令声 )，戒三手(插手、背手、袖手)，整三乱(服装乱、东西放置乱、卫生秩序乱)，评三争(争当军训先进个人，争当军训先进班，争当军训先进团)。

4、严肃政令军令，强化各级贯彻力。团连要服从领导，听从指挥，加强请示报告。军训计划的调整安排统一由军训旅负责，各团连不得擅自更改训练计划。军训期间，各团连长请假由参谋长审批，军训学生请假由政治部审批，一天以上的请假必须报旅部审批。

军训思想总结范文第2篇

军训是为了提高学生的思想政治素质,激发爱国热情,增强组织性和纪律性,磨练顽强的意志，同时也是军训是新生迈入学校的第一课。那么你知道军训工作总结有哪些吗？下面是小编收集整理的学校高中新生军训工作总结，欢迎阅读。

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学校军训工作总结【一】新生接受军训是每一名新生必须参加的一项集体教育活动，也是新生入学的必备条件之一。学生参加军训不仅能锻炼体魄、磨练意志、加强组织纪律性和培养集体主义精神，同时也是学习军人艰苦朴素、一切行动听指挥的作风和为保卫祖国和人民生命财产、不怕困难、不怕牺牲的奉献精神难得的机会。

今年的军训工作，在学校领导的重视，学生科、团总支精心安排，班主任严格管理下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。按照《_体育学院体育运动学校20__级新生军训计划》的指导思想、规定及要求，坚持严格要求，严格施训，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念，通过汇操表演，给学校领导、老师交了一份满意的答卷。

一、基本情况

这次军训从月日开始日结束，历时一周，本次受训学生人。以《_体育学院体育运动学校20__级新生军训计划》为依据，以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，科学施训。军训中学习了一些基本的军事常识，了解了一些国防常识，取得了较好的效果。

二、主要特点

l、领导重视周密计划

为高质量地完成今年的新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，军训期间，学校领导与县人武部领导都给予高度重视，曾多次深入训练场检查、指导军训工作，分管领导、班主任非常重视军训工作，顶着炎炎烈日跟随在训练场协助教官抓好训练。

2、严格训练保证质量

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是实现军训学生“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”为目标的根本保证。针对这次军训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关。

二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过人武部领导严格筛选，把能力强、政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官。

三是根据训练科目的安排，实行劳逸结合，在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，收到了劳逸结合的效果。

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，军训中，根据学生领会动作要领的强弱，采取分层次进行训练，实行帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐项过关，从而保证了军训任务按质按量地完成。

3、训管结合培养作风

培养军训学生的纪律观念，从小事抓起，从日常生活抓起，在整个军训期间，一是严格按照军训的有关规定严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。建立了军训新生考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊不得请假，增强了同学们的时间观念;三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是规范内务秩序。组织全体军训学生进行内务卫生训练。

三、存在的不足

1、部分学生的吃苦精神较差，有训练晕倒现象。

2、个别班主任不能按时到位跟班。

学校军训工作总结【二】在校党领导班子的关心支持下，在县武警中队的支持帮助下，我们以科学发展观和党的教育方针为指导，以《国防教育法》有关规定和《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，深入贯彻参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，并从 9月9日至9月26日，对于180人进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过五天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。

1、领导重视、周密计划。

学校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。军训前，学校领导就军训的生活、物质保障和安全等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。主持制定了《学20__年学生军训工作方案》，成立了以校领导为组长军训工作领导小组，为今年的军训工作做了充分准备。在军训期间，校长赵_校长杨_心军训进展，多次深入一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的剖，及时提出具体要求，给全体参组以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在开训动员和会操总结大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和十分关心。

2、严格要求，科学施训。

坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练;有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线;有感冒发烧的教官也坚持带病训练。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰苦奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友谊，军训结束时，学生和教官依依不舍，互赠纪念品，请教官签字留念，场面十分感人。

3、精心施教，强化养成。

军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，班主任每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、安全稳定方面的明显成效。

学校军训工作总结【三】为了提高学生思想政治觉悟，激发爱国、爱军热情，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志和作风，我校于8月16日至25日，组织了21级新生进行军训。通过军训，学生的综合素质得到了提高、意志得到了磨练，增强了“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，认识到新一代高中生不仅要认真学习，担负起建设祖的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。现就七天的军训活动作如下总结：

一、统筹规划，精心组织

军训伊始，我校在校长室的统一部署下，政教处精心组织，对军训工作进行了统筹计划。

1、加强制度建设，提高军训质量。

政教处根据我校实际，安排了军训作息时间表，制定了《军训活动计划》，《军事训练实施计划》、《会操评分标准》、《学生请假制度》、《军训营行政管理条例》、《班级管理考评细则》、《寄宿生管理考评细则》等制度条例，让班级建设有章可循，尽快形成良好班风。

2、建立组织机构，确保军训工作有序开展。

学校成立了军事训练组、宣传组、后勤保障组、安全保卫组、督导检查组，各组职责明确，如后勤组负责安排教官生活、车辆调配等;宣传组负责挂横幅、广播站。各组人员由学校领导、各处室人员组成，专人负责。同时，所有工作人员分工不分家。

3、经常召开班主任会议，总结前一天的工作，部署下一阶段的工作任务，并向班主任老师征求各类意见和想法，以便发现问题及时解决。

二、密切配合，整合力量

为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施

1、要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并时刻对其工作状况进行检查。

2、加强与教官的合作，做到目标一致，情感交融。

在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。

3、班主任老师密切关注学生的思想动态，深入学生的军训、生活等各个环节，帮助新生尽快适应高一的学习生活

三、注重活动开展，展示学生风采

在严格管理的同时，政教处、团委组织开展各种活动，丰富学生课余生活。军训文艺汇演给学生提供了展示自我的良好锻炼平台，展现了新一届刘中学子的个人风采。军训期间各班也涌现出了许多先进人物和先进事例。通过军训，同学们的意志得到了磨练。在教官的言传身教下，同学们逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支撑自己的行动，实现目标。我们欣喜地看到：不论是在疾风骤雨中，还是在骄阳烈日下，同学们总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，以顽强的意志和坚定的信念认真做好每一个动作，越过每一道难关。

四、严格管理，提高素质

总之，通过军训，高一新生的思想境界和综合素质得到全面提高。军训教会他们要团结、友爱、互助，要有团队意识和集体主义精神;军训教会他们只有齐心协力，才会取得成功;只有努力拼搏，才会享受成功的喜悦;军训还教会他们要尊师敬长，要服从命令。军训，让高一新生的内心涌动着一股绿色的清泉，一步步拥有了军人般高尚而纯洁的思想和精神。

学校军训工作总结【四】如火的九月，我校20__年高一新生军训工作，在学校领导的高度重视下，在县武警中队大力支持下，在学校各部门通力协作下，经过全体参训同学的顽强拼搏，取得了圆满成功!

此次军训自9月10日至15日，历时六天，受训高一新生共25个班，1500余人。军训是高一新生入学初最为重要的一课，对其正直人格、坚强意志、纪律观念、爱国精神的培养与形成都是一次有益的历练，也是我校“一切为了学生终身可持续发展”办学理念的切实体现!为此，学校领导相当重视。早在高一新生入学前，学校就专门成立了军训领导小组，并决定由政教处和高一年级具体负责军训的筹备和日常工作;承训的县武警中队专门抽调了精兵强将奔赴我校参与训练。

9月10日早晨，军训动员大会在校田径场隆重举行，拉开了本次军训的序幕。考虑实际情况，高一25个班级分两批于上午、下午交错参训，做到劳逸结合、学习军训两不误。六天的军训中，参训学生接受站军姿、正步走、队列、内务整理等训练，并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培养严格要求、服从命令的纪律观念。训练场上，教官严格训教、认真履职，学员坚毅顽强、不言苦累，班主任随队协助、悉心照顾，主管领导亲临现场、监督指导，协助部门服务先行、准备充分。六天的军训始终是气势恢宏、热情高涨，紧张有序、严肃活泼。所有参训学生都以饱满的热情、顽强的毅力投入到训练中，不惧炎热，不畏风雨，轻伤不下火线，感人的事迹层出不穷。9月15日上午，进行了军训汇操表演，并取得极大成功。六天来的军训成果得到了学校领导的充分肯定和赞许。汇报表演结束后举行了颁奖仪式，有8个班级被评为“队列会操比赛先进班级”，50位同学被评为“军训标兵”，9个寝室被评为“内务整理模范寝室”。

通过军训，同学们掌握了必要的国防知识和基本技能，锻炼了体魄，磨炼了意志，培养了集体主义观念和团队合作精神，强化了严明的组织纪律性，激发了爱国主义热情。在教官们的言行身教下，同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界，并自觉遵守校纪校规，用《中学生行为规范》严格要求自己，使军事训练与入学教育相结合、渗透，为高中学习生活和健康成长打下良好基础。 军训已经结束了，但留给同学们的是难忘的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。它的影响是积极而深远的。为此，学校希望同学们以这次军训为起点，在以后学习生活中做到以下几点：

1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行动听指挥的作风保持下去，并引入到今后的学习和生活中，高标准、严要求地规范自己的言行。

2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，做文明学生，创文明班级，建文明校园。

3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。

4、珍惜此次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好时光，努力拼博，奋发进取，在学习、生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己、挑战自己。

5、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共同进步!

学校军训工作总结【五】我校高一新生689名，军政训于8月25日至30日，共6天，在校进行封闭式半军事化的军政训练，根据今年实际每天队列操练控制在5小时左右。

学期开学前，学校由_x校长挂帅，__副校长、德育处正副主任、教务处、总务处、办公室主任及团委、年级主任组成了强有力的领导班子，并得到了与我校多年合作的军训部队_部队支持。军训入营式上，高一年级部陈主任作了开训动员的讲话，_部队戚指导员进行了《青年学生成才与立志国防事业》的军事知识讲座。今年的军训工作，_部队领导与学校的周密安排的安排下，在15位部队官兵的直接施训下，在年级部领导的重视以及各班主任的通力协助下，得以顺利圆满结束。军训中，承训部队官兵克服高温等困难，按照军训计划、要求和规定，对参训学生严格要求、严格施训，并实施人文管理，同学都感到收益非浅。

军训期间，学校领导高度重视，多次深入训练场检查、指导军训工作，慰问参训师生。此次军训，我们每一位带队的正副班主任，无论是老班主任还是新班主任，他们在军训工作中表现出的巨大热情和高度责任感使得部队的领导和学生深受感动。从军训的第一天，各位班主任就开始分班值日。白天，他们自始至终顶着炎炎烈日轮流跟随在训练场外，协助教官抓好训练，时刻关心学生们的身体状况与训练情况。有的班主任身体不适却仍坚守岗位。当学生们休息时，又是各位老师最忙碌的时候，他们分别穿梭于各个寝室，给学生心理上的安抚、体能上的关心、生活上的照顾，天热了，为学生们购买矿泉水、水果等食品。不仅如此，每天军训结束，各班主任轮流及时将当天的训练项目及情况进行交流并与家长联系，及时反映参训师生的精神面貌和师生动态，让全校师生及时了解军训情况。在班主任老师精神的感染下，各班班干部也表现得较为出色，他们积极当好班主任的助手，组织本班同学完成老师、教官布置的一切工作，处处以身作则，吃苦在前。

老师全身心的投入、无微不至的关怀，班干部的榜样力量，给予全体军训学生们强大的精神鼓舞，极大地激发了参训学生们的热情。训练中，劲头十足、步调一致、一切行动听指挥;娱乐时，生龙活虎、神采飞扬、和谐有序;休息时，安静就寝、酣然入梦……看到这些可爱的学生们的表现，班主任老师们虽然很辛苦，但个个脸上都洋溢着会心的笑容，忍不住夸我们的学生们：“这帮孩子真的好乖!”

短短一周的军训生活，参训689位的学生们发扬了不怕苦、不怕累的作风，经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富。在教官悉心的教导下，学生们学到了许多基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，增强了国防意识。严格军训也培养了他们军人般的素质和严格的组织性、纪律性，帮助他们树立了集体主义思想，激发了他们满腔的爱国主义的情怀。

在军训的学生结业典礼上，各班进行汇操表演，学生们给部队领导、学校领导、老师们上交了一份满意的答卷。在参观部队营地的过程中，同学们为部队营地的整齐有序、训练有素所折服，也为我们国家军事设备的不断完善而自豪。通过军训，同学们的思想境界和综合素质得到了提高了。军训，使同学们深刻地认识到只有团结一致，才会取得成功;只有努力拼搏，才会享受到成功的喜悦。要树立团队意识，要一切行动听指挥。军训，使同学们的心中涌动着一股绿色的清泉，使同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界。

军训思想总结范文第3篇

关键词：大比武郭兴福郭兴福教学方法军事体育思想

中图分类号：G812.9文献标识码：A文章编号：2095-2813（2017）12（a）-0207-02

“大比武”，它是我国军队在1964年举行的练兵活动，这次活动是群众性的，全国18个地区参与到演习过程当中来，主要以比武与竞赛的方式为主，声势浩大，参与的群众性显著，更广泛地推动了郭兴福教学方法这一主要内容。此次练兵、表演活动不仅创造了我国人民解放军的军事训练历史上所传的“百日辉煌”，有效地提高了大部分官兵们的军政素质，与此同时，在一定程度上，不止在军事领域，社会其他各行各业也引用此，进行岗位训练，影响了我国的国防理念，也取得了十分显著的历史性成绩。在这次“大比武”中，毛泽东、罗瑞卿等爱国人士倾尽全力，叶剑英同志在这个过程中，坚持“以我为主”的方针，十分关注军事训练，极力地推荐郭兴福教学法，贡献独特而特出，极大地推动了我国军事事业的迅速发展。

1“大比武”相关概述

大比武时期，在本研究中主要指的是20世纪60年代，中国人民解放军开展了一场别开生面、轰轰烈烈的军事上的“大比武”运动，这次活动从空中延伸到海上，声势浩大，规模在国内前无仅有，对强化当时我国的军事技术、加快我军的军事现代化建设发展产生了重要的作用。毛泽东、周恩来和朱德等许多同志及国家领导人观看了这次军事“大比武”，看完都赞不绝口，对“大比武”训练期间的训练方法也十分的认可。英国马利元帅也在北京军区参观了射击表演，让他留下了深刻的印象，并认为，中国的军事力量强大，不容忽视。他提出，不能再在中国的大陆上同中国人作战，是战争的一项禁律，因为中国有亿万军民组成的战争历史上纵深最大且很难突破的防线。这在一定程度上反映了当时的军事“大比武”在国内外的军事领域中都有较为深远的影响。

2大比武时期郭兴福教学方法的产生及意义

郭兴福，生于山东邹平县一个贫苦家庭，由于家庭原因，只读了几个月的书，随后在1948年参加了中国人民解放军，并被分配到学校深造。他非常珍惜这来之不易的学习机会，十分刻苦，当时十八门课，有武术、射击、战术及军事地形学等，毕业成绩优异，十三门优秀，剩下五门课为良好，光荣的当上了南京军区某师的军事教导营的一个排长，将分队的战术和技术训练了解的非常清楚，这为今后的教学方法的确定打下了较为坚实的基础。之后，他的教学方法被李德生同志所看重，通过一起努力探讨、不断改进，逐渐确立符合我国军事训练强兵的重要方法，其中也非常注重实战，这方法吸引了叶剑英的关注，并决定调查研究此方法。他认为郭兴福真正用心地去领会了军委的训练思想，将军事思想、政治、技战术和作风很好的融合起来，是我国军队的楷模。他强调，无论是哪个军种、兵种的基层军队，或者全闰的民兵，得必须按郭兴福教学方法去训练部队。之后，罗瑞卿同志提出了在全国范围内大型举行全军的“大比武”建议，该建议受到毛泽东同志的同意，决定在全国18个地区分别举行，并委派贺龙、罗瑞卿和叶剑英等同志督促进行，取得了很好的效果。

总的来说，郭兴福教学方法是南京军区各级党员和领导干部们智慧的结晶，严格贯彻了“以我为主”的军事训练方针，最后引发了我国当时的“大比武”运动，在一定程度上推动了我国的军事的现代化和正规化建设进程，在当时属于我国军事训练方针产生历史性转变的一种丰硕成果，同时，成为了我军在现代化建设道路上的一座丰碑。

3大比武时期郭兴福教学方法中的军事体育思想

3.1“以我为主”军事训练思想

所谓“以我为主”这一观点首先是叶剑英同志提出来的，他认为，军事训练需要在我国自身已有的军队师资和经验的基礎上考虑问题，但是同时不能忽视我们的队友跟敌人，要有选择地去学期其他兄弟国家拥有的经验，在总结过去经验的基础上，把握好客观现实，将目标放远，着眼到未来。这个观念被郭兴福应用到他的教学方法当中，让军队和士兵认真着手于眼前和当下，了解自身的优势和不足，同时不忘研究苏联等其他国家的方法，跟李德生同志一起，不断钻研、分析和总结，将理论与实践相结合，最终研制出适合我国军事训练的郭兴福教学方法，这方法随后被各支军队所沿用，并取得了非常好的效果。

3.2“整体与局部紧密联系”军事训练思想

叶剑英同志曾言，郭兴福是真正的将军委训练思想领悟透了，并有效地将思想、作风、政治和技战术相结合，在多年的训练战斗中所形成的优良传统跟作风的具体体现，并号召当时每个军种、兵种、民兵与学校都按郭兴福教学方法来进行部队的训练，培养郭兴福式的教练员，掀起我国军事训练的一个顶峰。事实确实如此，郭兴福在训练当中，着重强调了只有真正扎实地把军事的单兵动作、技战术动作练好了，那将会成为军队当中的佼佼者和模范。

3.3“比一比赛一赛”军事训练思想

在军事训练中经常比一比赛一赛，让训练者随时保持一种认真学习的状态，提高训练的积极性，这是郭兴福教学方法中一条重要的训练要求。这也是符合体育教学方法的，用比赛的方式，巩固教学内容的同时，设置情景，将所学巧妙的运用到实践当中去，并通过学习——实践——再学习——再实践，让学习更加饱满、贴合实际，培养了一批批的军事尖子，带动军事训练的可持续发展。

3.4“战术为经、技术为纬”军事训练思想

所谓“战术为经、技术为纬”训练原则，合理的穿插配当的原则，有效地将技术科目很好的服务于战术科目，以战术训练的需要为原则，合理安排技术科目间的配合，有计划的组织军队进行战术的演习，提升部队的共同作战能力。这在现代体育教学方法中也常被贯彻，将训练的技、战术合理的配合起来，可以使教学效果更好，此方法培养了一批批技术精湛、实战经验丰富的学子。

作者：王树龙

    参考文献 

[1] 李德生.恤郭兴福教学法到科技大练兵[M].国防大学出版，2001：141-145. 

[2] 李德生.叶剑英选集[M].人民出版社，1996：340. 

[3] 汤家玉，张久石.中国人民解放军“大比武”始末[J].党史纵览，2003（2）：4-8. 

[4] 仲华.论叶剑英对“大比武”的突出贡献[J].国防与军队建设史研究，2014（5）：48-52. 

军训思想总结范文第4篇

摘要：在世情和国情高度快速发展的新形势下，我国青年一代的世界观、人生观和价值观也受到了很大的影响，而青年一代的总体实力将会影响着我国参与国际竞争的整体实力。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育要“以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育”。所以，加强大学生的爱国主义教育，是高校思想政治教育所面临的重要任务。

关键词：大学生；军训；爱国主义教育

一、引言

学生军事训练是指普通高等学校、高中阶段学校组织的学生军事技能训练和军事理论课教学，以及与学生军事训练有关的其他活动。中华人民共和国《国防教育法》第十三条指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》中要求：“通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础”。

这些都足以说明，大学生的军训，是有效进行爱国主义教育的途径和方法。那么要做好军训期间的大学生爱国主义教育工作，要从以下几个方面着手：

二、做好军训动员工作，让同学们了解军训的指导思想和教育意义，为做好爱国主义教育奠定基础。

在军训过程中，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，深入学习时间科学发展观。认真贯彻党的教育方针，坚定理想信念，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育。磨练意识品质，加强纪律性，弘扬吃苦耐劳和艰苦奋斗作风，推进素质教育。培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人，为国防和军队建设早就大批高素质后备人才。

三、军训期间的爱国主义教育

1.军事理论科教学安排。

在军训前期，大概都会安排军事理论课程的教学。当代大学生从小在改革开放的春风里成长起来，接受的新鲜事物比较多，是西方资本主义“西化”的主要对象。很多大学生信奉西方资本主义观念，崇拜羡慕模仿西方的生活，所以导致了对当今社会主义制度存在了不满和偏差认识，产生了对社会的不信任和怀疑。那么，从始入手，放眼未来。在《中国周边安全形势》《中国国防》《军事高技术》《信息化战争》等军事理论课程的教学中，大学生接触到了以前从没有涉猎的知识，对国家的军事国防产生了浓厚的兴趣。在大学生兴趣正浓时，安排一些革命历史教育，可以培养他们的爱国情操和浩然正气。我国历代英雄豪杰和仁人志士，都是自幼接受历史的熏陶和教育，树立爱国报国的远大志向。要把学习继承中华民族的优秀传统文化作为强大的精神动力，树立参训大学生祖国至上、奉献为荣的宽阔胸怀，威武不屈和百折不挠的英雄气节。

2.军训期间锻炼过硬的身体素质，培养吃苦耐劳的精神。

现在的在校大学生，大部分都为90后、独生子女，在进入大学校门之前，参加的体育训练少，身体素质较弱，在家里饭来张口衣来伸手，没有经历过太大的磨难，意志力都不够坚定，在军训期间的大强度体能训练下很容易产生厌烦畏惧心理。爱国主义教育中的一个重要内容就是坚强的毅力。这就要求军训带队教师，在训练期间首先要积极鼓励大家树立勇于克服困难的信心，从思想上消除顾虑。在军训教官的带领下，不仅要学习他们过硬的军事技术，更要学习他们在困难面前不低头不服输的意志力。让学生在训练中体会到，任何事情都贵在坚持，越是苦，越是累，更要咬牙坚持训练，这样才能提高自己的身体素质，培养出吃苦耐劳、坚韧不拔的军人作风。特别是在训练的中后期，军事训练初期的新鲜感已经过去，大家在生理上和心理上的承受能力都有所减弱，更加需要带队教师和教官选用正确的方法给大家以鼓励和支持。通过这种由简入繁持之以恒的训练，才能够使大学生练就一身强健的体魄和顽强的意志力。这种顽强意志力的锻炼正是爱国主义教育中所需要的成果，爱国情操的基本条件就是坚强的毅力。

3.教官言传身教，培养大学生的爱国主义情操。

在军训期间通过教官的言传身教，讲爱国主义精神的例子，用英雄的人格去教育学生，使他们能够继承和发扬我军的优良传统和作风，坚定社会主义的信念，拥护党的领导，增强大家的民族自豪感和自信心，树立全心全意为人民服务的精神，努力学习和献身祖国的建设事业。这样不但加强的党团教育，更加丰富了爱国主义教育内容。

军营的纪律是铁的纪律，服从命令是军人的天职。在军训期间，每一个学生都要服从军事化的管理，一切行动听指挥，禁止我行我素自由散漫。从早晨出操训练一直到晚上的熄灯就寝，从穿衣着装到整理内务，每一名大学生都融入到军事训练的大集体中，为了集体的荣誉一切行动都要遵守纪律整齐划一。这些都加强了学生的组织纪律性，增强了每一名学生的集体主义观念。

四、与时事政治广泛结合，加强爱国主义教育

在军训期间，可以结合近期的时事政策，加强对大学生的爱国主义教育。例如每年的军训大都集中在6、7、8三个月份，这就可以结合七一党的生日，在军事训练的课余时间，安排相关的学习或者讲座，寓教于乐从而更加符合大学生求知欲强烈和思想活跃的特点。

在2011年的军训过程中，刚好与《中华人民共和国国防教育法》颁布实施10周年活动相配合。组织大学生参加国防教育网络知识竞赛，当代的大学生熟悉热衷网络，这样的教育方式使他们更加愿意接受和更有兴趣参与进来，通过对国防知识的学习和竞赛过程中的积累，使学生们在一个轻松的环境中，就受到了爱国主义教育。

五、结束语

军训是大学生的必修课之一，爱国主义教育是当代大学生思想政治教育的根本，把两者有效的结合在一起，充分发挥两者的积极促进作用，通过大学军训，把爱国主义教育和爱社会主义、拥护中国共产党政权联系在一起，使大学生能够在心理上、行动上都受到教育和启发，这才是对当代爱国主义教育最好的诠释。

参考文献：

[1]张赛宜.从大学新生军训看“90后”大学生理问题及其对策[J].广东外语外贸大学学报,2011(4)。

[2]陈永添，梁元元.高校学生军训工作及创新[J].学理论，2011（16）。

[3]周臻.浅谈大学生军训的思想政治教育资源[J].学理论，2011（23）。

[4]窦秉慈.军训：开展大学生思想政治工作的良好契机[J].辽宁医学院学报(社会科学版),2011(3)。

军训思想总结范文第5篇

【关键词】思想政治教育，大学生军训，途径

大学生军训是大学生的“第一堂课”，是高校开展国防教育的主要形式，是大学生素质教育的有效途径，对大学生思想政治工作起着十分重要的作用。今年是我国全面开展高等学校学生军训工作三十周年，30年来，我国各高校积极投入到大学生军训的研究与实践之中，大学生军训的内容形式、方式方法不断完善，形成了新生到部队或军训基地集中训练，部队派遣教官到高校组织训练、高校组织“自训”等多种模式，大学生军训在大学育人方面的作用日益突显。本文就军训期间如何进一步加强和改进大学生思想政治教育进行了分析和论述。

一.当前大学生军训中思想政治教育存在的问题

2007年教育部、总参谋部、总政治部新修订颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》（以下简称《大纲》）明确规定，军事课是高校学生的一门必修课，它主要包括军事理论教学和军事技能训练。这个文件从制度层面保证了大学生军训，进一步完善、规范了高校军训工作，有助于推动高校军训的有效落实。不可否认，军训对于培养大学生的爱国主义、集体主义精神以及坚强的意志品质等方面都起到了重要作用，为开展新生思想政治教育提供了良好的有效载体和途径。然而，在实际实施过程中也存在一些不容忽视的问题。

（一）军训中思想政治教育的内容过于简单、形式不够多样

目前，各高校开展的军事技能训练仅仅围绕条令学习、队列动作、军体拳、停止间转法、方队表演、内务评比、国防知识讲座等基本内容进行实训，由于高校自身师资力量较低、基础设施建设不到位，同时也由于学生体质水平限制，轻武器射击、战术、军事地形学尚未开展。涉及思想政治教育方面的内容很少，形式也较为单一，缺乏思想政治教育的针对性。所开展的军训内容也难以达到《大纲》要求。

（二）部分学生、家长和教师对军训有抵触情绪。军训是彰显青春与活力的过程，同时也是充满艰难和苦涩的过程，但在军训开始以后，单调的军训生活、重复机械的队形训练，严格的内务要求，使部分学生找各种理由逃避训练。少数家长对子女也抱着袒护和包庇的心理，就帮着开假条，开假病历，向老师求情。同时少数教师对学生参加军训也不能理解，认为军训并不能实质上对学生进行教育和训练，而且还耽误了正常的教学，完全没有必要。

（三）军训中思想政治教育的针对性不强。当前大学生军训中的思想政治教育针对性不够强，军训教官和驻训教师，主要是为了完成相应的军训工作任务，将规定的军训内容在规定的军训时间内予以完成，而部分高校军训的内容，并没有强调在军训的过程中，要有针对性的对大学生进行思想政治教育，以致许多军训工作者忽略了军训的思想政治教育功能。

（四）军训的思想政治教育成果难以巩固。由于种种原因，高校军训还基本停留在集中训练的模式，实行强制化管理，集中时间完成军训任务，难以使大学生在短时间内养成的良好生活习惯，如不采取措施加以巩固的话，往往容易造成成果消失。当学生一旦将身上的军装脱下时，放松了对自己的要求，往往将军训时的规定忘得一干二净。

二.加强和改进大学生军训中思想政治教育的方法和途径

（一）健全大学生军训思想政治教育机制。在军训思想政治教育过程中，要健全大学生军训思想政治教育机制，首先，划分权力和职责，使大家既相互协作也各司其职，调动思想政治教育队伍的积极性。其次制定相应的组织制度对军训思想政治教育者进行必要的约束，使整个军训思想政治教育工作显得有组织、有纪律。再次，丰富军训思想政治教育的组织形式。军训思想政治教育工作者可根据自己的工作实际及工作经验，使军训思想政治教育组织形式新颖、有吸引力。

（二）加强大学生军训思想政治教育队伍建设。高校应优化大学生思想政治教育队伍的人员结构。首先，有思想政治教育专职人员，主要包括政治辅导员、班主任及两课教师。其次，有思想政治兼职人员，主要包括军训教官、学生管理人员、学生家长、退役军人等。大学生思想政治教育队伍不不仅要有扎实的理论基础，还要有思想政治教育的专业知识，具备较高的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、能力素质、创新素质、身心素质等。

（三）加强大学生军训思想政治教育平台建设，做好军训宣传动员工作。军训伊始，高校应制定大学生军训思想政治教育目标，要根据不同的阶段、不同的学生个体进一步制定详细的有利于学生个性发展的思想政治教育方案计划。同时，要配备完善的大学生军训思想政治教育教材。军训期间，还要积极利用校内的一切宣传媒介，及时报道军训期间的好人好事、流血不流泪的典型事迹，要让这些事迹深深触动每名学生的心灵，让学生对军训的认识更加深刻。

（四）以校内各种活动为载体，帮助新生尽早地转换角色。军训期间，首先要多开展文体活动，让更多的新生参与其中，让大家的才华得以展示，树立自信，增强自我表现的意识。其次组织好入学教育活动，让学生全面了解自己需要学习什么、可以学习什么、什么时候学习什么以及怎么去学，增强新生对大学学习的总体认识。再次要多开展新生和老生的交流活动。 老师的言传身教，要符合新生的心理接受范围，以快速提高对大学生的认识。最后是学生社团及时开展纳新活动。通过学生会、学生社团等各类学生组织纳新活动，宣传学生组织的优越性，激发新生的兴趣，让更多的新生参与到竞选中去，不仅锻炼他们的综合能力，同时也可激励他们积极上进的思想。

参考文献：

[1]张瑜，浅析如何做好学生军训中的思想政治工作[J]. 《才智》，2015

[2]李君，做好学生军训中思想政治工作应注意把握的几个问题[J]. 《国防》，2007