国防教育日方案范文第1篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“勿忘国耻、强我国防”为主题，紧紧围绕党和国家工作大局，围绕推进中国特色军事变革和做好军事斗争准备，大力宣传党中央、国务院、中央军委关于国防建设的方针政策和《国防教育法》，宣传国防和军队现代化建设成就，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合庆祝建国55周年，广泛开展形式多样的国防教育活动，引导广大人民群众树立居安思危的忧患意识，增强依法履行国防义务的责任感，在全市形成热爱国防、关心国防、支持国防的浓厚氛围。

二、活动的内容及实施方法

（一）搞好三个教育

1、国防历史教育。结合庆祝建国55周年和纪念“九一八”事变73周年，以“勿忘国耻、强我国防”为主题，引导广大干部和群众不忘中华民族灾难深重、国土沦丧的屈辱历史，做到以史为鉴、警钟常鸣，树立居安思危的忧患意识。

2、国防形势教育。介绍世界新军事革命发展趋势和推进中国特色军事变革的历史使命，帮助全市干部群众认清维护国家和安全的艰巨性和紧迫性，认清世界新军事革命发展趋势和我国面临的安全形势，认清×ד锁钥京津”的重要地位，克服和平麻痹思想，进一步强化忧患意识。

3、国防法规教育。帮助干部群众认识了解有关国防法律法规的基本内容和要求，明确自身的法律义务和权利，自觉维护法律法规的权威性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。

进行三个教育，由市国防教育委员会和市委宣传部抽调有关人员组成宣讲团，从9月15日起分别到机关、企业、学校等单位进行集中辅导教育，以培养全市人民关心国防、献身国防的思想，树立忧患意识，强化干部群众的国防观念，增强凝聚力，在全市形成热爱国防、关心国防、支持国防的良好社会风尚。

（二）开展“三法”进万家活动

市国防教育委员会利用《×××武装》的形式，统一印制《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》等宣传资料，从9月15日至21日，由市教育局将宣传资料分发给全市中小学生回家宣读。

（三）组织参加全国国防知识竞赛

由各乡镇（街道）武装部组织全市党政事业单位的干部职工、民兵预备役人员和群众参加全国“爱中华、奔小康、强国防”知识竞赛，竞赛试题刊登在20__年《中国民兵》第8期第58页至59页和20__年8月2日《××国防教育报》上。9月15日前到市国防教育办公室领取知识竞赛题答题卡和参考答案，各乡镇（街道）武装部组织参加答题的人数不少于500人，按要求将答题卡填好，9月30日前统一将答题卡交市国防教育办公室（市国防教育办公室设在市人武部政工科，联系电话：6185781）。

（四）开展宣传报道周活动

在9月18日前后利用一周左右的时间，在市广播电台和电视台开辟国防教育专栏，对国防法规、国防历史和国防知识等有关内容以及全市在关心国防建设和双拥共建活动中涌现出的先进典型进行集中宣传报道，并在电视台和电影院安排播放反映爱国主义、军事题材等影视剧。

（五）开展过军事日活动

从9月10日开始，分期分批地组织过军事日活动。组织各级各类人员到王尽美烈士陵园缅怀先烈的光辉业绩，到驻军部队和市人武部国防教育展室进行参观学习。领导干部、市直机关、群团组织由市人武部组织协调，中、小学生由市教育局组织协调。

（六）搞好国防教育巡展

从9月份开始，利用3个月的时间，由市人武部组织以国防教育“大篷车”的形式，分别到党政机关、企事业单位、乡镇（街道）、学校、农村集市等进行国防教育巡回展出。

（七）全民国防教育日集中宣传活动

9月18日全市统一进行集中宣传活动，具体内容是：

1、市领导发表电视讲话。

2、在龙城市场设立宣传站，以密州街道、龙都街道、舜王街道、市直机关、经贸局、贸易办公室、中纺金旭、建筑公司、外贸公司武装部和人防办为主，统一集中进行宣传活动，市委、市人大、市政府、市

政协、市纪委、市人武部等有关领导参加。

3、各部门、单位门口摆放看牌。

4、城区9个武装部分别挂出过街横幅：密州街道武装部在街办门口、龙都街道武装部在电视塔附近、舜王街道武装部在万家庄、市直机关武装部在府前街北首市政府门口前、经贸局武装部在桑莎集团与仁和五交化之间、贸易办武装你是哪个部门的

部在人民商场与商业大厦之间、中纺金旭武装部在人民大厦路口、建筑公司武装部在兴华路密州桥两端、外贸公司武装部在外贸街。

5、各乡镇（街道）政府（办事处）、基层武装部负责组织乡镇（街道）驻地和各社区、行政村的宣传活动，在主要街道上悬挂过街横幅，张贴宣传标语，办好宣传栏、板报、墙报、展板，积极配合教育活动，营造浓厚的宣传氛围。全民国防教育日宣传画下发后，各单位要认真组织宣传和张贴。

（八）军民签名活动

签名活动于9月18日上午集中宣传时进行，市国防教育办公室负责组织城区军民的签名，各乡镇（街道）武装部负责组织本辖区内军民的签名。签名条幅由各单位负责印制，条幅设计长度为5.5米，象征中华人民共和国成立55周年。条幅的上侧要印有“全国‘爱中华、奔小康、强国防’签名活动”字样，条幅的中间印有“热爱祖国、振兴中华、全面建设小康社会”、“加强国防建设，自觉履行国防义务”等方面的宣传口号，条幅的下侧印有承办单位名称〔承办单位名称统一为“×××市××乡镇（街道）武装部”〕，签名条幅于9月30日前送市国防教育办公室。

三、组织领导

1、搞好国防教育日活动是全社会的共同任务。各级党政领导要按照《国防教育法》的规定，切实把组织开展国防教育日活动作为义不容辞的责任和义务，真正提高认识，列入日程，抓好落实。各级党政领导要负起自身职责，切实把这项工作作为贯彻党的十六大精神、实践“三个代表”重要思想的具体行动，要注意发挥自身的模范带头作用，坚请登陆原创网站：持带头组织教育活动，带头上街进行宣传，带头解决活动中遇到的各种难点、重点问题。各部门、各单位要分工一名领导，具体负责，靠上落实，切实把这一系列活动抓紧抓好。

2、武装部门要发挥职能作用，协助和支持本乡镇（街道）搞好本行政区域、本单位、本系统的全民国防教育日系列宣传教育活动。

3、教育部门要充分认识学校国防教育的重要地位和作用，把国防教育作为实施素质教育的重要内容，将系列活动列入学校工作计划，切实加强对这一活动的组织领导。

4、宣传、文化、广电、民政等部门要发挥各自在国防教育中的作用，加强宣传指导，搞好舆论导向。市电台、电视台要开设专栏、专题节目，大造声势，广泛宣传，真正使这项活动开展得轰轰烈烈，有声有色，扎扎实实，富有成效。

5、9月18日，市国防教育办公室将对各单位国防教育活动落实情况进行检查。

6、各部门、各单位开展活动情况，于9月30日前报市国防教育办公室。

附：全民国防教育日宣传标语　全民国防教育日宣传标语

1、学习贯彻“三个代表”重要思想，开创国防教育工作的新局面

2、国家安全是全社会的共同责任

3、履行公民义务，接受国防教育，维护国家安全是法律赋予公民的神圣义务

4、充分运用全民国防教育日开展全民国防教育活动

5、加强全民国防教育，提高群众国防意识

6、积极参与国防教育，努力促进《国防教育法》的全面实施

7、加强国防教育，增强国防实力，保卫国家安全，维护祖国统一

8、开展国防教育，增强国防观念，掌握国防知识，学习军事技能，激发爱国热情

国防教育日方案范文第2篇

今年9月17日是我国第16个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，进一步增强广大群众的国防观念和人防战备意识，提高履行国防义务、参与人防建设的自觉性，根据市民防办、市国教办、市教委相关通知要求，定于8月19至9月25日期间，组织开展“2016年全民国防教育人民防空集中宣传系列活动”，现将有关事项安排如下：

一、活动主题

今年全民国防教育日宣传主题为：“传承红色基因，共建巩固国防”。结合本市实际和人民防空特点，本次人民防空集中宣传系列活动主题设为“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防，推进人防建设发展”。

二、时间安排

整个活动分为两个阶段(第一阶段8月17日至警报试鸣新闻会，第二阶段新闻会后至9月25日)。

三、活动内容

此次系列宣传活动重点围绕《人民防空法》等法律规章，人防职能和任务以及国防知识、人民防空知识、防空警报信号、人员应急疏散、空袭防护等相关知识进行宣传。

四、活动安排

根据市民防办、市国教办、市教委统一部署，我区将结合实际，主要开展以下活动：

(一)开展设点集中宣传活动。结合9月20日警报试鸣人员疏散演练，区民防办、区国教办、山阳镇联合开展集中设点宣传活动，发放宣传资料，展示宣传图版，营造热爱国防、参与人民防空建设的氛围。

(二)开展媒体宣传活动。在区有线电视台播放人民防空宣传片;在xx报开设宣传专刊和宣传专栏;利用网站、微博、微信等新媒体开展宣传;同时，在xx报、xx电视台开展警报试鸣的相关新闻报道，形成广泛的舆论声势。

(三)开展社区宣传教育活动。区民防办组织部分社区民防干部参加市民防办集中培训，各街镇、xx工业区结合实际，组织开展宣传教育活动。重点抓好以下几项工作：

1、组织开展培训活动。各街镇、xx工业区通过播放人民防空宣传片、举办知识讲座等形式，开展国防人防知识培训教育活动。

2、组织开展演练及设点宣传活动。各街镇、xx工业区指导居委会按照社区人民防空人员掩(隐)避预案开展演练，并结合人员疏散演练活动，组织开展设点宣传活动，通过图版展示、发放宣传资料等形式开展国防人防知识宣传。

3、开展国防人防知识专栏宣传。各街镇、xx工业区要充分利用社区报、社区电子屏、宣传橱窗等载体，宣传国防人防知识。

(四)组织开展学校宣传活动。全区各中小学校按照统一部署，做好以下工作：

1、利用学生民防教育基地开展一次集中培训。9月中旬，区民防办对参加军训的五年级学生开展一次人民防空知识的专题宣讲活动。

2、动员组织学生参与中学生人民防空夏令营、中学生民防知识网络竞赛活动和中学生人防征文评比活动。8月17日—20日，组织部分初中学生和民防教师参加xx市中学生人民防空夏令营;8月17日至10月30日，以人民防空、民防工程、个人防护器材及次生灾害防护等知识和技能为重点，组织初一、初二年级学生参加xx市民防知识网上竞赛活动;9月—10月，以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主题，组织初中学生开展人防征文活动，在区级评选的基础上，选送优秀作品参加xx市征文评比。

3、开设一堂人民防空知识主题课。全区各中小学以空袭灾害特点、警报信号知识、疏散掩蔽常识等为主要内容，开展人民防空主题宣传。

4、组织一次试听警报和人员疏散演练。9月18日(星期五)，全区中小学校，结合实际，组织师生开展人员疏散、掩蔽演练。

5、开展专题板报宣传。要充分利用黑板报、宣传栏等阵地，开展国防人防专题知识宣传。

(五)广泛张贴或警报试鸣通告。各街镇、xx工业区，各学校，各有关单位要利用宣传栏、电子显示屏等阵地，张贴或警报试鸣通告。

四、工作步骤

(一)准备阶段。8月上旬—8月中旬，落实制定工作计划、相关工作协调、宣传资料准备和工作部署。

(二)实施阶段。8月19旬—9月25日，结合防空警报试鸣工作计划，组织开展集中宣传各项活动。

(三)总结阶段。9月30前，对集中宣传活动进行总结。

五、有关要求

(一)加强组织领导。各单位要高度重视本次系列宣传活动，加强组织领导，明确任务分工，积极协调配合，整合相关资源，落实工作措施，确保系列宣传活动有序开展。

国防教育日方案范文第3篇

关键词：国防生教育；军政素质；任职岗位

中图分类号：D523.34

目前，国防生已经成为部队干部来源的主要渠道之一。总装为加强和规范总装签约高校国防生军政训练，组织专家进行了研究论证，针对国防生的特点和规律，制定了科学合理、系统规范、体现总装特色的《国防生军政训练实施方案》。该方案既区别于地方大学本科生培养方案中的军事课教学大纲，又区别于生长干部任职培训培养方案，着重突出了军队及总装的特色，作为总装签约高校国防生军政训练教学指导性文件使用。下面谈一下我们研究该方案的工作思路和体会，供各个国防生培养院校的同行们参考。

国防生军政训练，是指对国防生实施的军事理论教育、军事技能训练、国防教育、军人思想政治教育等教学训练活动，包括在校日常军政训练和暑期集中军政训练。国防生军政训练应以新时期军事战略方针为指导，着眼武器装备现代化建设和总装部队对人才的要求，在不影响国防生完成正常学业的前提下，坚持学历教育与军政基础训练相结合、集中训练与日常养成相结合、统一标准与灵活施训相结合，突出重点，科学施训，严格管理，努力实现军政理论教育院校化、军事训练基地化、训练教材规范化、训练保障制度化[1]。

国防生军政训练是国防生教育管理工作的重要组成部分，是培养国防生基本的军人素质和军官素养的重要手段，是保证国防生毕业后尽快适应、胜任部队工作的基础性工作。

一、国防生军政训练需要掌握的基本情况

一是摸清当前入学国防生的政治素质基础，在高中和大学阶段地方组织的军训基本情况，以此为起点，决定军政培训方案的起点。

二是了解在校国防生的学习管理模式和特点，以此为依据来设计军政培训的内容和结构。

三是明确毕业后用人单位对军政训练的需求，结合毕业后生长干部任职培训军政训练的情况，规划军政训练的目标和方向。

国防生军政训练应当遵循以下原则：以充分调研在校国防生军政基础为工作起点，以方便签约院校实施教学、方便集训单位的暑期集中军训为工作思路，以达到军人所具备的基本军政素质为培养目标。

二、国防生军政训练实施方案的设置思路

（一）、国防生军政训练的目标。国防生军政训练的目标是使国防生具备基本的军人素质和军官素养，为其毕业后尽快适应任职岗位需要奠定基础。普通高等学校的在校国防生，通过实施军事、政治的基础训练，应具备基本的军人素质和军队干部素养，从而为培养合格军队干部奠定基础[2]。

在校的国防生应具备的政治素质：用党的创新理论武装头脑，坚定理想信念，强化军魂意识；熟悉人民军队性质、宗旨及职能使命、光荣传统，树立献身国防和武器装备建设事业的信念，具备良好的军人思想品德修养和较强的法纪观念。

在校的国防生应具备的军事素质：打好军事共同基础，初步掌握中国现代军事思想和一定的军事理论基础知识、技能，具备一定的军人气质和作风；了解现代军事高技术知识，了解总装部队各主干专业的总体知识及基本特点；具有一定的组织管理能力。

在校的国防生应具备的身心素质：身体强健，精力充沛，达到规定的体能标准；心理健康，冷静理智，乐观自信，不怕艰难困苦，能够经受紧张、艰苦军事工作的考验，保持积极向上的精神状态。

（二）、国防生军政训练的内容。军政训练纳入各签约高校教学内容，作为国防生必修课或必选课计算学分。国防生军政训练成绩记入学生成绩档案，毕业时应达到规定的标准和要求。

在校日常军政训练主要进行军政理论课程教学和体能训练。军政理论课程包括人民军队导论、革命军人思想品德与心理品质修养、中国特色军事变革、总装部队光荣传统、军事高科技专题讲座等。

暑期集中军政训练重点进行思想政治教育、共同条令学习训练、军事技能训练、部队概况、科研试验技术讲座、基层连队认识实习、参观见学等内容。

军政训练实施过程中应注重将人们军队光荣传统教育、使命任务等特色内容有机融入国防生军政训练中，增强针对性，提高国防生投身武器装备建设事业的积极性和自觉性。

（三）、国防生军政训练的组织与实施。在校日常军政训练应当贯穿于国防生在校学习的全过程，军政理论课程教学主要以讲座和自学的形式开展，军事训练中《普通高等学校军事课教学大纲》规定的内容由各签约高校组织实施，体能训练结合体育课、晨练或体育活动进行，军事高科技专题讲座主要由部队协调安排。暑期集中军政训练安排在国防生的第二个暑假，为期三周。

组织国防生军政训练应当因人施教、循序渐进、科学施训、形式灵活，确保训练人员、内容、时间、质量落实。

要坚持对国防生军政训练进行考评，以考促训，以考促管。考评未通过者，应随下一年级国防生进行重修，重修仍未通过的，按有关规定处理。注重探索、创新考评模式，提高考评的有效性和准确性。

三、国防生军政训练需要处理好的几个关系

一是处理好地方签约院校教学计划与军政训练计划的关系；要考虑签约院校的实际情况；与学校的教学计划相结合。签约高校的国防生是与其他学生统一管理的，人员分散在各个专业之中，并没有单独的教学培养计划。如果这个关系处理不好，签约高校就很难实施军政训练计划。这个关系处理的好与坏，直接影响国防生军政训练的实施效果。因此，这是国防生军政训练工作的核心问题。

二是处理好日常军政训练与集中军政训练的关系；要体现部队的特色；讲座与讲授相结合。军事技能训练、集中军政训练为主，签约高校的国防生日常训练为辅，利用集中军政训练的时间，使国防生了解、体验部队的一日生活制度。并利用这段时间走进、了解部队，为毕业后的工作打下基础。做好扎根部队，奉献国防的心里准备。同时，把不便于在签约高校内学习的内容在集中军政训练时间内完成。

三是处理好国防生军政训练与入伍后生长干部任职培训的关系；要区分层次，不重复设课，考虑国防生是后备的军队干部，还不是军人等问题。因此在军政训练的内容安排上要考虑按后备军队干部的要求进行体系设置。

总装的三所国防生签约高校按照方案的要求，结合学校的实际情况，安排在校国防生的日常军政课程教学。从各个高校选培办掌握的情况来看，军政训练趋于规范，解决了各个高校在军政训练课程设置上不统一、总装特色不突出的问题，有效提高了国防生的思想政治基础。

参考文献

国防教育日方案范文第4篇

Abstract： The crisis events occurring frequently on campus and the violence that transgresses civil law or rule or moral happening in society are common in recent years. It poses a monumental challenge for higher education system and college student management. The

"four-in-one" pattern of security education for college students proceed from four dimensions of education -- mechanism， contents， system and styles， consolidate school resources and social resources， effectively help colleges and universities reduce their investment of human power， financial resources， material resources， time and other administrative costs. It will make education work more standardized and more systematized， provide new realization pattern for building civilized campus， building harmonious society and better serve college students’ growth.

关键词：高校；四位一体；学生安全；教育模式

Key words： college；the "four-in-one" pattern；security education for college students；educational patterns

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）01-0173-04

0 引言

高校学生安全教育作为学校德育工作的重要内容，是一所学校安全稳定的基石，大学生的安全关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，同时也关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。但随着时代的发展，无论是社会大环境还是校园环境都发生了剧烈的变化，安全教育的内容也在悄然改变。在校园里屡屡出现学生伤害伤亡事故，学生被抢、被骗的案例，学生参与非法社会组织或团体，社会上频繁发生暴力事件等，严重影响了大学生的正常学习生活和高校的稳定发展。因此，高校必须正确面对新形势，重视并加强安全教育的内容和形式，更好地促进学生的全面发展及社会安定团结。

1 高校学生安全教育的必要性

1.1 频繁发生的校园安全事件凸显大学生安全教育现状缺失严重

2010年10月西安音乐学院学生药家鑫交通肇事后故意杀人案；2012年3月10日昆明理工大学刘甜甜失踪案；2013年4月上海复旦大学研究生林森浩投毒案件；2014年8月重庆女大学生高渝因搭错车后被杀害案；以及近几年频繁发生的高校女大学生失踪或被害案件等，这些触目惊心的大学生伤害与被伤害案件凸显了大学生安全教育缺位的严重性。除了上述发生的学生人身安全危机事件外，大学生被骗、被盗、被伤害等案件更是比例惊人，根据昆明市呈贡区吴家营派出所统计，在一年时间内发生在呈贡大学城各高校中的安全危机事件共计几百例，其中以大学生被诈骗和被盗窃的案例居多。

1.2 层出不穷的社会暴力安全危机事件预警高校安全教育的深入思考

2014年3月1日在昆明火车站发生的砍人事件，5月6日广州火车站砍人事件，6月16日兰州火车站又现砍人事件，以及2014年5月22日新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市发生的爆炸案，2014年5月28日晚在山东招远市麦当劳快餐店内发生的“全能教”故意杀人案，以及2015年发生的系列持刀、持枪伤害人民群众案件等一系列社会暴力行为，严重危害了社会治安和高校学生的安全稳定，给人民的生命安全和大学生的心理健康发展带来极大的威胁和影响。深入思考高校安全教育工作，有助于提高学生和学校的全面发展。

1.3 花样百出的西方敌对势力使高校安全教育工作任重道远

随着我国实现伟大复兴步伐的快速推进，一些西方敌对势力总想寻找各种机会，来阻碍和破坏我国的经济发展和社会稳定，而当代大学生作为国家的未来与希望，由于涉世不深，缺乏对中国历史的了解，也缺少对改革开放成果的深刻体验，因此，往往成为西方敌对势力觊觎并伺机利用的目标，他们无时无刻地企图从年轻人身上打开突破口，进而达到他们西化、分化我国的政治图谋[1]。近年来，境外间谍通过大学生网上求职等渠道，威逼、利诱、策反大陆学生窃取军事机密和国防情报等现象屡见不鲜，甚至还有一些境外势力通过提供“夏令营”、各种基金资助或国外生活体验等方式，对我国大学生进行文化渗透或思想诱导。

②遵纪守法和自我防范意识。在上文列举的诸多案例中可以得出，高校须将遵纪守法和自我防范意识嵌入当代大学生日常安全法制教育中。面对当前社会治安形势的严峻性及各种不安全因素，高校开展遵纪守法观念教育，可以指导大学生在遇到问题时，作出理智和明确的判断。大学生在生活、学习和人际交往过程中，都要注意防火、防盗、防骗、防抢劫、防刑事突发事件，无论是与同学、朋友还是陌生人，在进行交往或处理各类社会事物中，都要考虑安全、守法护法及提高自我防范意识。

③文化安全意识。2009年，国务院出台《文化产业振兴规划》鼓励文化产业大力发展，保护民族文化，继承优良传统对于新时期的大学生尤为重要。大学生文化安全意识淡薄，对国外通过电影、电视、娱乐等渗透的资本主义思想和西式文化没有辨识度，出现盲目崇拜和空想主义，高校可以通过案例分析、讲座和宣传，做好大学生的文化安全教育，培育大学生形成国家忧患意识，维护国家安全。

④网络信息安全意识。伴随新信息技术的发展，移动网络已成为大学生朝夕相处、难舍难分的伙伴，一方面，它能够帮助学生开阔眼界，丰富知识体系；另一方面，网上的信息有时又真假难辨，极易误导学生，严重影响学生“三观”的形成。校园网络受外来非法侵入现象日益突出，主要表现为黄色信息、反动言论、教唆犯罪等，加强网络安全教育，大力提倡网络道德，倡导文明、健康的网络生活，防范不良信息传播对于维护高校稳定和社会安全有着积极作用。

⑤心理健康安全意识。上文介绍到的系列校园案件，暴露出一些大学生的思想素质及心理素质存在着问题，反应出学生在应对困难的承受力欠缺。因此，高校进行安全教育需要与学生的心理健康教育相结合，加强健康心理的培养，有效预防大学生违法犯罪。

⑥形势政策专题教育。学校应结合不同时期国内外形势的发展变化，专门聘请专家、学者或相关部门的领导，通过报告、讲座、座谈等形式，向学生介绍热点信息、分析专业观点、分享大众评论，帮助学生端正认识、明辨是非。

3.3 教育的体系（System）

①按年级划分的教育体系。为了突出安全教育的针对性，根据本科四年制的常态教学模式，高校可以将安全教育分为四个阶段性目标。一年级，注重培养学生的安全知识；二年级，注重学生的安全实践体验；三年级，注重培养学生的安全防范技能；四年级，注重培养学生的安全行为习惯。对四个年级分别进行安全教育，能够完善并丰富学生的安全知识和行为素养，更好地做好自我防范，保障自身权益，同时推动国民整体文化素养的进程。

②按层级划分的教育体系。为了提高教育的实效性，安全教育可以围绕学校、院系、班级社团、社会家庭四个层次，创造性地开展安全教育工作。学校层面，举办专题讲座，与法检司部门建立友好合作关系，增强学生法制安全教育效果，强化法制意识；院系层面，将安全教育与德育教育结合，实行心理诱导式教育；班级社团，开展社区安全宣传，主题调研、模拟法庭、案例分析等活动；社会家庭，可以作为辅助教育渠道，延伸安全教育的领域。

③按季节划分的教育体系。为了实现安全教育的目标性，高校可以在不同的时期，针对性地为不同阶段的大学生开展安全教育。比如，春季可开展传染病预防、伤风感冒预防系列教育活动；夏季开展高温、雷电、暴雨、台风及食物中毒教育；秋季天干物燥，可开展防火知识和技能教育；冬季开展用电教育等。这样有针对性的知识普及和实践演练，能有效地预防安全事故的发生，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

3.4 教育的方式（Way）

①“两课”教育要进一步贴近学生思想实际。因“两课”教育属于重理论，讲深度的课程内容，教师要善于运用鲜活的事例，激发学生的互动热情。比如，为强化学生的法制观念和法制意识，学校可以邀请公检法部门的人员作为特聘教师为大学生上一定比例的法制安全教育课；就日本首相参拜“靖国神社”事件，需要教师向学生阐明历史，分析现在，摆证据，讲道理，在实事求是的真诚态度下，进行国家安全教育和国民情感引导。

②探索“体验式”教育模式。作为一种新的安全教育的理念和形式，体验式安全教育模式适应了高校教育制度改革，主要是指借助特定事件的经历，使学生运用直觉，通过感悟来理解法制安全的重要性[5]。例如在消防安全教育中，通过邀请专业人士进行现场指导，演示安全技能；编排安全教育情景剧，实现角色体验；开展安全教育多媒体制作活动，洗礼学生心灵。用好“体验式”教育模式，有助于增强学生的学习兴趣，减少危险行为的发生。

③有效运用网络新技术开展教育活动。传统的安全宣传方式主要通过橱窗、广播以及版面陈旧的网页等，因形式呆板、视觉效果差，很难吸引大学生的关注和参与。但随着智能手机、平板电脑等电子产品在大学生中的普及，新兴传媒QQ、微博、微信等的广泛应用，对推进高校安全教育创造了前所未有的有利条件。可以将安全教育典型事件通过信息发送给大学生，或通过微博、微信制作动感、立体的宣传图片、视频，使教育形式贴近学生生活，自然融进学生头脑，在实现安全教育的同时，传达学校的人文关怀。

昆明理工大学从2014年3月起实行“四位一体”的学生安全教育模式以来，在昆明市呈贡大学城中（大学城共有九所大学）起到了良好的宣传和教育典范作用。以学生被盗和被骗两项案件为例：2013年，整个大学城发生大学生涉校警情总计600起，包含盗窃及诈骗案件，其中昆明理工大学141起，包括盗窃44起，诈骗97起，2014年，整个大学城发生大学生涉校警情总计585起，其中昆明理工大学112起，包括盗窃39起，诈骗73起。此两项数据直观地反映了学校自实行“四位一体”学生安全教育模式以来，学生自我防范意识得到明显提高，学生遵纪守法意识更加深刻，学校教育模式和手段更加清晰，从而有效地减少了高校学生安全事故高频率和高数量的发生，为营造良好的校园环境创建了良好的人文氛围。

高校是青年知识分子的聚集地，大学生是祖国未来的建设者和创造者，高校的稳定是社会稳定的重要组成部分，重视并加强学生的安全教育，通过行之有效的方法最大限度地保证学生的成长成才，事关国家后继有人和社会稳定的大格局。“四位一体”的教育模式从教育的机制、内容、体系、方式四个维度，全面、规范、系统地将高校安全法制教育工作进行总结和归纳，使学校资源和社会资源有力整合，改变了传统的“事后教育”或“应付式教育”模式，给予了高校开展该项工作明确的指导和发展的目标，极力地保证校园的安全与稳定，从而实现高校人才培养的使命，推动我国教育事业的发展和和谐社会的建设。

参考文献：

[1]房立明.加强大学生安全法制教育之浅见[J].中国轻工教育，2008（2）：44-46.

[2]程现昆.高校公共安全教育：现实考量与路径选择[J].社科纵横，2012（9）：139-141.

[3]冯小宁，陈木龙.新形势下高校公共安全教育体系的构建[J].思想教育研究，2011（2）：105-107.

国防教育日方案范文第5篇

国家安全教育日活动方案

根据省委国家安全工作领导小组和省国家安全厅统一部署，为营造浓厚的国家安全宣传氛围，福州华侨中学积极配合开展“4.15首个全民国家安全教育日”进校园主题活动，以总体国家安全安全观为指导

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一、领导重视，共同参与

该校领导高度重视这次的主题教育活动，提前召开行政办公会议和全体师生大会部署主题活动方案，确保活动各环节万无一失。由庄金业校长亲自抓，陈琛副校长牵头，德育处具体落实，确定了这次活动的主题为“开展国家安全教育增强爱国守法意识”，并利用周一升国旗的周会时间进行宣讲动员。4月13日上午九点三十分，活动如期举行，省市区政法委、国安办，福州市广电局，福州市教育局，台江巡特警防恐大队，义洲街道社区，义州派出所等相关单位齐聚福州华侨中学，共襄盛举。

二、周密安排，逐项落实

在福州市教育局思政处和台江国安办共同指导下，该校利用校园网、校园广播、LED、宣传栏等营造浓厚的宣传氛围。该校通过《致家长一封信》，以小手拉大手的形式，加强“三法一规”的宣传辐射作用，并认真组织以国家安全教育为主题的主题班会，以观看“反奸防间谍;反恐怖防渗透”主题宣传片为主线，加强师生的安全意识，共同营建和谐平安的校园。

三、亮点频出，气氛活跃

本次活动亮点频出，由台江区巡特警防恐大队进行的反恐演练首次进入校园，那虎虎生风的军体拳，英姿飒爽的队列演练，尤其是各种各样反恐防暴利器的展示，赢得全体师生阵阵热烈的掌声。由该校综治副校长义洲派出所王斌、林怡两位副所长主持的关于国家安全知识竞答活动，现场气氛热烈，学生们踊跃的参与意识赢得了政法委和国安办领导的好评。在校园专题宣传栏前，省市电视台的记者，不断捕捉学生们精彩的瞬间，面对镜头福州侨中的学子们落落大方、侃侃而谈。纷纷阐述自己对“维护国家安全人人有责”的见解。

通过今天关于“4.15全民国家安全教育日”主题宣传教育的开展，该校师生充分意识到“国安才能国治，治国必先治安”的意义，正如庄金业校长在接受省市电视台记者采访时所说的“今天的宣传活动只是开始，今后该校将利用这一契机依托课堂主渠道，搭建活动平台等多种形式将国家安全的相关法规内化为自身要求，形成自觉行动，为建设平安校园、和谐校园奠定了坚实的基础”。

国家安全教育日活动方案

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

今年4月15日是第三个“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、活动时间

20_年_月_日——4月15日

四、活动主题：“加强疏散演练，确保学生平安”。

五、活动安排

(一)组织动员

_月_日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

(二)全体动员

全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。

(三)围绕主题开展活动

1、_月_日开始，在学校张贴标语，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

2、利用班会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

3、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

5、组织学生进行一次防火逃生演练。

六、活动要求

1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。

5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

国家安全教育日活动方案

4月15日是“全民国家安全教育日”。根据《_省教育厅关于开展2018年“全民国家安全教育日”系列活动的通知》(_教保函[2018]_号文件)精神，学校决定在4月15日前后，重点围绕“开拓新时代国家安全工作新局面”的主题，深入开展系列宣传教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

(一)广泛开展国家安全宣传教育活动

1、宣传部要按要求下载省司法厅制作的“全民国家安全教育日”宣传画册，并通过新媒体开展宣传教育。

2、各单位要在4月_日前到保卫处_办公室领取“__”宣传小册子，组织师生学习由_市国家安全局提供的宣传教育图片展(点击本通知五个附件链接的国家安全宣传教育学习内容开展学习)。并通过班会课、国旗下的讲话、新媒体平台、分享师生的观后感和心得体会。

3、各二级学院要通过公开课、研讨会和学生社团活动，开展形式多样，内容丰富、喜闻乐见的宣传教育活动，可邀请专家学者、地方党政领导同志举办专题报告会、座谈会和讲座等形式，增强宣传活动的吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。

(二)积极营造宣传教育活动的良好舆论环境和氛围

通过校园广播电视、校报校刊、校园网络、新媒体、橱窗板报等宣传载体，大力宣传国家安全法和总体国家安全观;要组织力量撰写相关宣传教育、理论研究文章，为“全民国家安全教育日”营造良好的舆论环境和社会氛围;要加强与新闻媒体联系沟通，积极邀请主流媒体、宣传报道学校国家安全教育教学活动情况;充分利用“两微一端”等教育媒体，集中宣传报道国家安全教育活动开展情况，增强宣传报道针对性和实效性。

二、工作要求

各系要高度重视、统筹安排、广泛动员，精心组织实施“全民国家安全教育日”系列活动，要紧紧围绕主题，结合实际，周密制定实施方案，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，把课堂教学与实践教育活动、集中教育与日常教育活动相结合，不断充实教育内容，完善教学体系，建立国家安全教育长效机制，进一步夯实学校国家安全的思想基础。

各系开展宣传教育活动情况，请于4月_日前书面报送保卫处(行政楼_室)。并将电子稿发送至__。

国家安全教育日活动方案

20_年4月15日，为切实做好全民国家安全宣传教育工作，提高干部群众的国家安全意识。根据峨边彝族自治县国家安全领导小组办公室《关于开展全民国家安全知识宣传教育活动的通知》要求，我乡开展了为一系列国家安全宣传教育活动，现总结如下：

一、逐层传达，深入讨论学习。

我乡于4月15日组织全乡机关干部和各村三职干部分别学习了《中华人民共和国反间谍法》和《中华人民共和国国家安全法》，并就对如何开展国家安全知识宣传等问题进行了安排部署。

二、领队带队，走村入户宣讲国家安全知识。

结合精准扶贫工作，利用近段时间彝区婚事多人员集中的特点，哈曲乡党委书记玛赫给喜和乡长玛赫马石工作队深入各村宣讲国家安全知识。

三、设立固定宣传点。

在乡政府场镇设立一个固定宣传点，滚动播放《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国国家安全法》等相关知识的音频。

国家安全教育日活动方案

昨天，20_年的4月15日，是我国第_个全民国家安全教育日。国家安全是什么呢?它指的是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里，无一不显露出“安”是中国人从古至今心心念念的头等大事。在历史的长河中，多少次因为战火的荼毒，中华民族累积了数千年的文明成果毁于一旦。

当今世界也并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，我国周边不稳定因素尚存。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。因此，必须大力加强国防方面的建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。