回忆的画面

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇回忆的画面范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

回忆的画面范文第1篇

你就像是一本书，一本我从来没有读懂、也没有机会再读下去的书。

抱歉，因为放弃了用终生细读下去的决心。

如今时隔已久，向来你必定增添了许多新的内容，字里行间再也没有我的一丝踪迹。

这可怎么办。

随遇而安便是。

如果……

没有如果。

现在的我，越来越爱在一张白纸上画湛蓝的天，天上怎能少了那轮耀眼的炽红？说不出的暖。道不尽的眷恋。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最爱天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝视，好美。

我总要在画的右下角一笔一划的写下你的名字，笔尖小心翼翼地滑动，力透纸背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距离。

海竟然在纸上渗了几滴又咸又涩的水。

是画太生动还是人触了情？

这可怎么办？

微笑面对即可。

可是……

没有可是。

回忆的画面范文第2篇

[关键词]《回忆积木小屋》 孤单 回忆 温情 爱 现实

在历届奥斯卡获奖动画短片中， 部分影片以主要表现人性之美丑为特点， 如《平衡》（1989）、《老人与海》 （1999）、《迷失之物》（2011） 获第 81 届奥斯卡最佳动画短片奖的《回忆积木小屋》（La Maison en Petits Cubes ， 2011）也不例外。这部片子围绕老人因寻找自己心爱的烟斗开启记忆的阀门，呈现出来的孤单与温情共生的现实性主题，直达我们心灵深处，预示了我们往后的生活、让我们思考憧憬与挫折。

一、 老人的现状：一个人、“坟墓”似的房屋

日本导演加藤久仁生的动画短片《回忆积木小屋》只有短短的12分5秒，影片画风利索，画面构造得像北欧童话故事。画面中常出现黄色、红色、绿色这样的暖和的色调。不管是人物还是景物，线条表现得都很柔软。暖黄色调中，孤独的老人坐在被海水包围的小屋里抽着烟斗，房子的水是慢慢地涨起来、房屋街道却接连不断地沉入水下面。但是老人一如故地像堆积木一样、一层层地往上添砖加瓦搭建房子。一天天将要结束。老人唯一的爱好习惯就是用烟斗抽烟和喝一杯酒。抽烟是每天三次、酒则是每天一杯，这是和已过世的妻子之间的在世时的约定俗成的习惯。夜里水又涨高了、老人的房子又不能住了。于是他又开始往旧的房屋上面加建新的房子了、他或许不记得这是第几层的房子了。不管是刮风下雨的日子、或者是炎热的日子，老人都继续加盖着水面上的房子。

老人像搭积木般一层一层地盖楼， 积木屋与“塔楼”相似，但又一个个的被水隔离，孤立于水面上，又如现代人的精神“孤岛”，整片孤立的房屋又如陆地上一座座“坟墓”.这般场面令人回想起了孩子们玩积木的场面。最早看到这种的呼应是在阿伦·帕克导演的音乐电影《迷墙》中，主人公渴望得到爱，但“现实生活中建立的一座冷漠墙”与“他自身心目中的温情积木”隐喻性的对比来反映现实的枷锁又无力扭转。这种方式的呼应无疑是残酷的。当孩子们手头美好的游戏变成为成人现实求生的方法，那这种游戏的潜在意义也太残忍黑暗了。老人的一生注定不断往上修砌如“孤岛”般的房屋，温情的“回忆”使他甘愿独守宿命的“坟墓”。

二、老人的回忆：老伴、儿孙

老人由于潜水寻找附着回忆的心爱烟斗，一幅幅温情的回忆画面不断的展现。在潜入水下面一层房屋时，当老人发现烟斗俯身捡起它的那一瞬间，音乐声变得急促，人们的心也跟着紧张起来，时空一下子倒退到从前。多么熟悉的场景啊，原来老人的妻子也曾那样俯身帮老人捡过烟斗。老人怔了一下，记忆的大门被烟斗这把钥匙开启了，一扇一扇的铁门像一盒盒礼物音乐盒被自动打开，一层一层的过去的房屋被探访，一幕一幕承载着的美好温情回忆，呈现在老人的眼前。潜入越来越深的深埋房屋的海底，倒叙般迎来他的是越来越真实的温暖美好回忆，让他情不自禁般一层层下潜，追随过去。对爱人和儿孙相处时的回忆，出现一场场温情家庭和睦快乐的景象。老人最后站在海底，还在回味着过往，想着他的爱人和他同肩共苦修筑的的家。饭桌上，他们碰杯，相视而笑的曾经。

生命会终结，有些回忆却永不褪色，我们的小屋，即便是海水淹没了我的小屋，之际，属于我们的回忆仍然鲜活如初，年轻时候的欢声笑语冲破了一切哀愁的迷雾，杨柳树枝在湖边随着微风轻轻的摇摆，温暖的光抚摸着生命中最纯洁的一面。如果过去，以及未来把来生命分为两段。老人的过去是美好的，因为他的回忆里是充满温情的。

三、爱支撑回到现实

当看着老人不断深入海里，我们突然很担心老人会沉浸回忆就此埋身海底。只因为那份爱，，那份深藏在生命里对亲人的爱。支撑着他浮上水面，回到现实。晚饭时，他与往常一样拿出酒，但不同的是摆上两只酒杯。温暖的灯光下，他与忆中人干杯。过去与现在碰杯，积极乐观碰开。音乐响起，影片戛然。音乐中哀伤少了，轻快多了。老人的生活继续，平和安稳。世事无常，瞬息万变，生命中总是充满了变数与偶然。在生命的不确定中，如何寻找那份永恒？或许，能超越时空，恒久不变的唯有爱。爱是什么？爱是一种无言的承诺、无悔的承担、无怨的承受。影片中爱是像花苞一层层绽放开来。情爱、儿女爱、家庭之爱。爱这条不灭的飘带围绕着老人的回忆展开。如果这些人都不在了，那这世上所有的，就只剩下我们，和他们留给我们的回忆。

四、小结

影片以倒叙的方式展开描述老人在现实与过往中的游走，影片是温暖的画面的过往重新，又是画面的只身一人。将老人温情的过去与现实的人生向观众很直观的呈现出来。

参考文献：

[1]回忆积木小屋.百度百科网站，/view/2221913.htm

[2]金辅堂.动画艺术概论.北京：中国人民大学出版社，2006

[3]郑雪来.世界电影鉴赏辞典（四编）.福州：福建教育出版社，2003

回忆的画面范文第3篇

我和张老师负责带路，同时见缝插针给孩子们讲解大自然的知识。这是我们第一次带孩子们到野外旅游采风，大家都兴奋极了。我们鼓励孩子们认识路边的各种植物，仔细观察各种小动物，要求他们回去之后复述给老师听今天都看见些什么东西，并且每人要画一张画。孩子们个个兴趣盎然，求知愿望比平时强了很多，一个个抢着问问题：“老师，那些野花为什么是黄色的？”“蜜蜂为什么整天嗡嗡叫呀？”

回来不久，孩子们都按要求把各自画的画交了上来。让我们惊讶不已的是，虽然大部分的画都还很稚嫩，但所表现的内容却十分栩栩如生，大至一座山，小至一棵树、一座桥，这一路上种种风景都在孩子的画中表现了出来，我对孩子们的记忆力惊叹不已。平日里带他们到学校的小花圃中写生画画，对着一个静物，孩子们经常都画得东歪西倒，不是画少一边就是画漏另一边，现在一次快乐的郊游回来，孩子们的记忆力和观察力似乎提高了不少。

我和张老师从这次活动得出一个结论：孩子的记忆力和他们的情绪体验有很大的关系。处在一个快乐、无压力、自由自在的氛围中，孩子的观察力和记忆力会比平时大为提高；反之，时时处在紧张与压力下，记忆力就会下降。

在接下来的写生课中，我们一反平时那种让孩子观察完一件事物就让他们来画画的固定做法，而是先从这件事物的背景知识入手，给孩子讲解背景故事，引起他们的兴趣，调动他们思考的积极性。那次，我们教孩子画小猫，我和张老师先找了许多关于猫的有趣的故事和图片，一一讲解给孩子们听，他们一个个都听得津津有味，课堂的气氛非常热烈，看得出孩子们都给猫这种小动物吸引住了。我们趁热打铁，让孩子们回去后仔细观察家里的或外面的猫的各种神态，然后画一张关于猫的神态图。

回忆的画面范文第4篇

一、联想、联结运用映像记忆

我们的大脑分为左脑和右脑。左脑的记忆是语言性记忆，就是把所有的信息先转换成语言再记忆，速度慢、存贮信息量少。右脑记忆属于映像记忆，它把要记的场景和事物像拍照一样直接以映像储存到大脑，速度快、保存也长久。需要再现时，保存的映像就能直接浮现在脑海中。右脑处理信息的速度、存贮信息的潜能相当于左脑的几万倍甚至上百万倍。然而，人们平常记忆时用到最多的是左脑， 很少用到右脑。

用联想、联结来记忆英语单词，既用左脑，又能开发右脑。首先，用左脑逻辑分析能力，对要记的单词进行适当的处理，寻找它与自己已知的知识之间的关系，将新知识固定并扎根；然后展开联想，勾勒出一幅幅生动的图画或一段段有趣的故事情节；最后，把这些图画或故事情节联结起来，产生一个整体的图像，直接储存到右脑。如Wednesday ， 分成“We 、dn 、es、day”，其中We—我们，dn—中文拼音缩写“大脑”，es—中文拼音缩写“饿死”，day—天，这样分解出我们都熟悉的内容；然后设想这样画面：星期三是一周的中间，我们忙于工作，没有及时补充大脑营养，在那天我们大脑饿死。我们大脑饿死：we，dn，es，day 组在一起是Wednesday 星期三。以后你一想到星期三，就会想到“我们大脑饿死”，然后拼写就出来了。

该怎么着手联想和联结步骤呢？基本上可以从拼音、谐音、形状、简单英语单词四个方面考虑拆分单词。

1.拼音缩写。可以依靠搜狗或QQ拼音来帮助找字母与中文词组的关联。如 funny 搜狗/QQ 拼音输入fun—烦恼、愤怒、妇女……ny—鸟语、那样、哪有……它会有好多的词组供你选择，然后你选择自己熟悉的、便于记忆的词组，再组织起来。

2.谐音。学生分不清sneakers 和slippers的中文意思，可以跟他们说：sneakers/ ni： /“泥”，球鞋沾着泥，这样就知道sneaker是球鞋。

3.形状。字母S像蛇或曲线玲珑的美女……

4.简单英语单词。前文Wednesday 中， We—我们，就是例子。

二、与旅程理论相结合

旅程理论是世界记忆大师Dominic O’Brien 提出的，就是选择一个自己熟悉的地点，比如家、工作的地方、社区或附近的公园。例如，家里的前门、走廊、客厅、厨房……作为中点，用来存放你要记的清单。然后，设想你从家门外进来，按顺序走过这些地方，看到或经历清单所列的事情，就像是走过一段旅程。记忆过程就像是往衣柜里放衣服，若胡乱堆放，等到想查找时就会发现无从下手。若一开始就注意每次将要记的东西加以分类，整理得井井有条放进去，抽取就会十分方便。用旅程来记忆单词，就是把单词整理好顺序再记忆，以便再现。

三、联想、联结与旅程理论相结合

下面用联想、联结与旅程理论相结合来记忆小学英语五年级上两个单元单词：

1.第一单元13个单词：首先对它们进行联想、 拆分，使之与我们熟悉的知识联结。我是这样拆分的：

Principal： pr--骗人，in--在…里，cipa-- 磁盘，l--了；画面：（愚人节）校长、磁盘--校长骗人到磁盘里了。

old：o--哦，ld--老的，old--哦，老的。

Short：s--蛇，ho--猴子，rt--人体；画面：蛇和猴子爬到矮个子的人体上。

thin：th--太后，in--在…里；画面：（好多）太后里数她最瘦。

funny：fun--服你，ny--鸟语；画面：别人对你说：你会说鸟语，服你了。

kind：k--客人，ind--印度；画面：和蔼的客人来自印度。

strict：str--石头人，ic--IC卡，t--太；画面：一个石头人在管理着老师签到的刷卡，石头人刷IC卡太严格。

young：you--你，ng--你哥；画面：你和你哥都是年轻的。

tall：ta--他，ll--像两根筷子；画面：他比筷子高。

Strong：str--石头人，on--上，g--哥哥；画面：石头人上哥哥很强壮。

Active：act--表演，iv--罗马数字4，e--鹅；画面：4只鹅的表演很活跃。

smart：sm--师妹 ，art--艺术；画面：师妹学艺术很聪明。

pretty：pr--仆人，et--外星人，ty--太阳；画面：可爱的仆人外星人来自太阳。

用旅程来连线这些单词：

先选取13个地点，用来储存13个单词。我就以自己学校从外到内的顺序选出来：⑴大门；⑵传达室；⑶宣传窗；⑷食堂；⑸小店；⑹停车棚；⑺走廊；⑻教学楼；⑼教学处；⑽画室；⑾篮球场；⑿排球场；⒀花坛。

⑴大 门：在大门口你看到校长了。哦，老校长骗人进磁盘里了。这样可以记住两个单词。（因为两个单词能连起来记，就可以少用一个地点）

⑵传达室：在传达室你看到蛇和猴爬在矮个子门卫人体上。

⑶宣传窗：宣传窗里有一张画，画着好多太后，太后里数她最瘦。

⑷食 堂：你在食堂和人吃饭时，你表演说鸟语，别人对你说：服你了。

⑸小 店：小店里有个和蔼的客人来自印度。

⑹停车棚：停车棚有个石头人在刷IC卡太严格。

⑺走 廊：你和你哥站在走廊 ，都很年轻。

⑻教学楼：设想这样画面：一个他， 旁边放着两根很大很夸张的筷子，他比筷子高。

⑼教务处：教务处有个石头人，上面站着哥哥，很强壮。

⑽画 室：在画室，4只鹅的表演很活跃。

⑾篮球场：师妹在篮球场写生，师妹学艺术很聪明。

⑿排球场：排球场上有个外星人，那是一个可爱的仆人，他来自太阳。

⒀花 坛：第一个地点放了两个单词 所以只要12个就够了。

接下来你闭上眼睛，设想从校门口进来，回忆13个单词对应的画面：⑴大门；⑵传达室；⑶宣传窗；⑷食堂；⑸小店；⑹停车棚；⑺走廊；⑻教学楼；⑼教学处；⑽画室；⑾篮球场；⑿排球场。怎么样？你已经掌握这些单词了吧。而且复习时在脑海中随时可以回想记下来的图像，甚至不必再看单词。

2.第二单元的一周名称。先通过联想、联结来处理：

Monday：M--忙，on--上；画面：忙（着去）上班。

Tuesday：Tu--兔子，es--饿死；画面：兔子饿死了。

Wednesday：We--我们，dn--大脑，es--饿死；画面：我们大脑饿死了。

Thursday：Th--太后，u--你，rs--人参 ；画面：太后给你人参。

Friday：F--发，ri--日（元）；画面：发日元。

Saturday：Satu--洒脱，r--人 ；画面：变成洒脱的人。

Sunday：Sun--太阳；画面：（人在晒）太阳。

因为一周本来就有顺序，所以不必用旅程连线来记。现在我们整理记忆：

星期一 ：大家都很忙，忙什么？

星期二： 因为人忙，什么动物遭殃了。

星期三 ：我们工作很累，用脑过度，怎么样了？

星期四 ：谁很好心，给你送了什么补品？

星期五：一周工作结束，发周薪了！发什么货币？

星期六：不用上班，人也变得洒脱起来了。

星期天：休息，懒洋洋地躺着晒太阳 。

接下来，你闭上眼睛，按照顺序回忆。我肯定你已经记住这些单词了，而且很容易就能回忆起单词的拼写 。

回忆的画面范文第5篇

脑袋中突然回忆起一些画面想起一些人一些事，在这些画面里的人物是那么的熟悉也是那么的想念，在生活中的我们总是在一些莫名奇妙的地点突然回忆起来，这些画面中有伤感也有快乐但总的来说是有一位让你想念的。这是我们无法避免的事情还是对自己的心里有很多不解的心理，我有时候也会莫名其妙想念这某个人，我也不知道怎么回事。

我想念着一个人的时候是怎么样的呢我也不知道只知道心理面就是莫名的出现与她在一起的画面，也是特别的温暖特别的快乐那些回忆总是在脑袋中不断地重现。以前的我一直就是生活过着没有什么烦恼没有什么事情是值得特别回忆的，只是脑子里想到的是有关学习的事情，有关与一些生活有关联的烦心事根本没有想过与一个女人有关。随着岁月的成长我发现自己想到的事情也越来越多特别是有关一些女生的画面难道我在成长了。

想念一个人就是我们在无法预料的情况出现的脑海里面的画面，对于大多数人来说这是件平凡的事情但对我来说就是一件特别开心的事情因为我可以想念一个人，让自己在无聊的时候解解闷。