诚信老爹范文第1篇

42岁的爱德华看了消息不禁有些心动，他的家就曾在那片土地上，父亲也确实死去多年，但不葬在那里。就差了一点点，爱德华忍不住想，要是父亲当初葬在那块地上，他就可以轻而易举地获得5万美元。5万美元在当时可是一个不小的数目。

虽然那不是自己父亲的坟，但爱德华还是抑制不住5万美元的诱惑。他想，那座坟墓既然没有人认领，自己可不可以冒充一回孝子，做一回儿子？爱德华为自己的想法所激动。不过启事上说得很明白：要去认领，得拿出相关证明。

爱德华绞尽脑汁，终于想出了可以证明那是自己父亲坟墓的办法。他来到旧货市场，买了一张30年前的旧发票，又到丧事用品店花6美元让人在旧发票上盖了一个章，证明他30年前曾为父亲在那里买过丧葬用品。爱德华做得天衣无缝，喜出望外地跑去认爹。

那家慈善机构的一位小姐热情地接待了爱德华。爱德华装出一副悲痛的模样，甚至掉下眼泪，痛苦不止。接待小姐却笑了，说，你不必这样，老人家毕竟已经入土30年了，活人不该再这样悲痛。爱德华感到自己的表演有点过头了，便不再装腔作势。

接下来的事，却让爱德华大吃一惊。小姐将他的姓名、住址记录在案，告诉他，他是第169位来认父亲的儿子。说得明白点，现在已经有169个儿子来认爹了。他们要一一审查，确认谁是其中的真儿子。

爱德华如遭当头一棒，他怎么也没想到，会有这么多和他一样财迷心窍、想认爹的人。

在当时的美国，全社会都在经受着一场信任与诚实的危机，人们对诚信的呼声日渐高涨。

事情被一家媒体知道，将这169位认爹的人的姓名刊登在报纸上，告诉人们：人再贪财，爹也是不能乱认的。这时对坟墓尸骨的鉴定结果也出来了，令人惊奇的是，这169位儿子都是假的。坟墓里的尸体已经有160年了，死者的儿子不可能还健在。

这真是一个耻辱。

诚信老爹范文第2篇

营中同兴家庭医生服务团队丁宗培

今天是我们团队下社区服务的日子，与以往不同的是,今天我和同事们服务的是3位瘫痪在床的慢性病人，为他们进行家庭医生签约式服务。

我们首先准备去沈秀英奶奶家，沈奶奶因患脑梗、糖尿病和右股骨颈骨折长期卧床，日常生活由老伴张爹爹照料。张老爹看到我们在小区贴的签约公告打电话联系了我们。他真诚地希望我们家庭医生服务能给奶奶带来方便。他见我们来了远远地就招手：丁主任，你们来了。我看到沈奶奶躺在床上，见我们来忙要挪动她那“僵硬”的身体。我忙让她躺好，为她测血压、血糖、听心肺、肝脾触疹以及简单的神经系统检查等。沈奶奶卧床4年多了致使四肢肌肉都有萎缩，右股骨颈骨折致右腿挛缩，生活完全由张老爹照料。平时有点感冒什么的“小病”除张老爹在药店买点药给她服用就是“忍”。张老爹在一旁说这几年沈奶奶一直躺在床上了，自己年龄也大了出门很不方便，以后有你们这洋的家庭医生就好啦！还上门为我们体检，不错啊！"听了张老爹的话，我心里不是滋味。我觉得我们社区医生要做的还有很多，同时我又感欣慰，我们做的这点小事他们竟如此的感激我们。我一边和他们拉家常一边嘱咐他们要健康饮食，指导康复训练方法，同时给沈奶奶的药物进行调整。根据沈奶奶的情况我们和他们进行签约服务，每月一次上门服务。我把电话留给张老爹告诉他有什么需要随时给我电话。看得出来沈奶奶今天非常高兴，满脸笑容和含糊不清的感谢话。

诚信老爹范文第3篇

教材简析：渡河老爹与渡河少年是此篇记叙文中的两位主人公，第一天去中学上学的少年因无钱乘船而遭老爹的拒绝，老爹的一时冷漠伤害了少年的自尊，他一气之下选择了在秋风秋水中泅渡，然而这一举动却成了日后上学路上的经常，最终促使他成为一名游泳健将。

作者从客观的角度为我们描写了一个诚实、倔犟、勇敢、执著的少年，并结合散文化的抒情语段令读者备感文字的优美，是文与道的完美体现。

设计理念：“读”占鳌头。有层次（课题――全文――重点段句）、多形式的读贯穿课的始终。让学生在咬文嚼字中品出文章的美，领悟笔者真情实感，从而达到学生、文本、笔者的三者真正有意义的对话。不求巨细全解文本，本课时主要抓住作者对人物生动刻画这一点，采用“反刍式”教学。

教学目标：

1.随文认识本课生字，理解“奇葩”“锉动”“滑进”“倔犟”等词语。

2.能正确、流利有感情地朗读课文，体会文中描写的景象，感受语言的优美。

3.反复阅读正确评价文中的老爹与少年的人格特点。

4.学习渡河少年那种执著向上，永不退缩、勇敢的精神。

教学重点：抓住老爹的语言，少年的神情和动作体会人物的形象。

教学难点：正确分析老爹不同时期的心理，体会老爹在凸显少年倔犟性格时的衬托作用。

教学准备：1.学生充分读本文。

2.制作多媒体课件。

教学时间：第一课时。

教学流程：

一、吟诗初读，领悟故事

1.一条清澈的小河，一条停泊在岸边的渡船。同学们，这让我想起了唐朝大诗人韦应物笔下的诗句“野渡无人舟自横”。在这样的情境下，我们要来认识一位新朋友――渡河少年。（出示课件，课题）齐读！

2.教师板书。指导“渡”与“度”的差别。

3.齐读文题，强调“渡”和“度”的不同。

4.学生自由读课文，读准字音读通句子，检查生字词的掌握。

善良 清澈 撑船 溜圆 奇葩 倔犟

5.归纳概括课文的主要内容。

引导学生将“谁？为什么渡河？怎么渡河？”3个问题的答案，加上“可是、然而、最后”等恰当的关联词，变成通顺简洁的一个语段来回答。

哪个词语形容渡河少年比较合适？（板书：倔犟。）

小结：刚才3个问题大家用一段话回答，就已经概括出了课文的主要内容，这是根据文题来归纳课文主要内容的方法，是常用的概括记叙文的方法。

二、精读课文，揣摩人物

（一）品读人物（学习1～12自然段）。

1.课文为我们描写了几位主人公？（两个：老爹、少年。）

2.故事就发生在老爹与少年之间，而作为旁观者的“我”将目睹的事情用文字记录了下来。请同学们默读、静思，从字里行间的叙述中你认为摆渡的老爹是个怎样的人。画出文中相关的语句，反复品析。

（二）根据学生的回答，细读精品老爹的人物特点。

【设计意图】此处对于老人的理解，必须尊重学生的个性体会，指导朗读时要体现出欲扬先抑的过程，可以引导，可以参与，不可以明示。

1.（根据学生的回答相机）出示一：

老人正弯腰解着缆绳，头也不抬地说：“没钱坐什么船，笑话！”

因此句得结论一：老人是“唯利是图” “冷酷”的人。

2.出示二：撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

结论二：老人“并不坏” “有同情心”等。

3.出示三：“上船吧――别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”

结论三：老人是“好人” “善良”的人。

4.小结：在不同的语句里，我们读出了老人的不同性格特点，综上所述我们可认定老人是一个（善良）的人。

5.既然是一个善良的人，是好人，那对他拒渡无钱乘船少年的行为你怎么看待？

【设计意图】学生会找到书中的文字加以佐证，这是很好的习惯，应予以肯定。

结论：从老人当时正弯腰解缆绳等动作看，他并未认真分析少年的真诚请求，伤害亦是无心的。所以我们说这是位善良的老人，拒渡少年只是他“一时冷漠”。

（三）与学生共同探讨少年的性格特点。

诚实的少年

（1）当时这份诚实换来了什么？

（2）出示相关语段练读，体会当时少年的心情，内心活动。

倔犟的少年

分析重点段落：（相机出示。）

（1）“少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远一下滑进了河里。”理解“立”“滑”的妙用；体会当时少年内心的愤怒――倔犟在萌生。

【设计意图】指导朗读“立”时要结合“孤零零”的体现少年内心情感的定位。

（2）“少年好像没听见。”“船撑到少年跟前，少年使劲把头别过去。”从“好像”“别过去”得出结论――倔犟在生温。

“少年不理他，依然向前游。”真切感受――倔犟到底。

【设计意图】通过老汉和少年的对话练读，体现作者准确表达人物内心的写法，指导朗读感受人物，可以师生对读，激发阅读兴趣。

点面结合――将少年的神情、动作与老汉的语言相应出示

（1）分角色练读，再次体会少年的倔犟。（从正面对少年的描写和侧面老人的衬托。）

（2）师生合作读，体会作者刻画的鲜活的人物特征。

三、品读课文，感受自尊

引导学生默读（13～15自然段）。

思考：读了这一部分最让你感动的是什么？

1.感动于少年成为了一名游泳健将。

（1）少年为什么会成为一名游泳健将？

（2）小结：不是倔犟使他成才，而是倔犟唤起了他的自尊、自立、自强和他的执著，有了这些才使得少年走上成才之路。

（3）由此我们再来看这位少年。

他还是（ ）的少年。

2.感动于少年在成材后还写信要感谢那位摆渡老人。

（1）为什么要感谢他？

（2）小结：因为有了老人的那次拒绝，才有少年求学路上的泅渡，才有了成才路上的历练，才有了人生的改变。所以作者重彩写少年遭受老人拒绝渡他过河而改变他命运的这件事。它让我们真切地体会到了那一刻少年的心理路程――没有您的船我一样可以渡河。

四、拓展阅读，感悟精神

总结：作者不仅为我们塑造了一位倔犟、自立、自强、执著的少年，也给我们塑造了一位有感恩之心的少年。（板书：自尊 感恩。）

所以我们不但要学习他的自尊、自立、自强，还要有一颗与他一样的感恩的心。让我们一起再来读一遍这几句诗。

出示：

感激伤害你的人，因为他磨练你的心志。

感激蔑视你的人，因为他醒觉你的自尊。

感激遗弃你的人，因为他教会你该独立。

诚信老爹范文第4篇

在一系列有关“爹”的事件当中，看得出这个社会两个板块的焦虑，一个是一些平民百姓苦于寻找出路而对“代际不平”的不满，一个是一些既得利益者急于培养接班人而对下一代的放纵。

这使我想起另一个富二代和他的爹。

2008年，台湾传来爆炸性新闻，台湾旺旺集团收购台湾中时集团，由旺旺集团老板蔡衍明的大公子蔡绍中，执掌这一包括《中国时报》、台湾中视和中天电视台在内的传媒航母。从此“小老板”成了台湾媒体朋友称呼蔡绍中的专用符号。变动前后，我发现这些朋友的言行变得有些微妙，我也是做媒体的，我能够体会到那些驰骋媒体沙场几十年的总编辑、总主笔、台长、制作人，突然有一个二十郎当岁的小伙子空降成为自己的老板，且不说情何以堪，关键是面对这种年龄只够当实习生对待的小年轻，该这样请示和该怎样执行他的指令呢？就算他不是吃肉羹的王八蛋，衔宝玉的颠公子，而只是一个自信心爆棚、自我感觉忒好的小清新或者小愤青。

没多久，台湾媒体朋友来电，他们要陪小老板来厦门公干，拜托我接风洗尘。这是小老板第一次以媒体老板的身份到大陆，他希望接触大陆的媒体同行。这使我有缘近距离接触拥有亿万身家的富二代。

我虽然想象了各种开场，但小老板的低调和谦虚仍然出我意料。尽管还是被人簇拥的年轻人，但礼节周到得仿佛如一位长者。我礼貌性地向他客套了几句，他却十分诚恳地对我说：“我什么都不懂，全靠他们（他用手势比着周围）这些长辈帮忙。”

席间大家相谈甚欢，并不因小老板谦虚有礼而影响情绪。印象中小老板只问了一个技术性的问题，当他看到电视里正在采访的画面，发现厦门卫视话筒的麦牌特别巨大和醒目，他突然问：“中视、中天的麦牌怎么没看到？”大家忙解释，中视、中天的话筒靠近被采访者，所以被遮住了。我笑着帮同行打圆场：“这说明中视、中天的记者太敬业了，他们抢在前头。”“靠近被采访者有什么好处呢？”小老板又虚心地问。我说：“这样录音的效果会更加好。”小老板轻轻地说了一句：“是录音效果好一点重要，还是电视台的麦牌醒目一点重要，这个我不懂，我听你们的。”小老板这么一提醒，连我都开始思考如何两全其美这样一个熟视无睹的技术性细节。

交谈中，我惊讶地得知，小老板居然没有上过大学。是考不上吗？不可能吧，这么有钱的富二代，留学名牌大学不是轻而易举的事吗？小老板的回答让我大吃一惊，原来是他爸爸不准他读大学。理由是：“你将来会领导很多博士，如果你自己又是老板，也是博士，就怕你会太自傲，你就不会谦虚地听那些博士的意见，那些博士就帮不到你了。应该有些事输给人家，有点自卑感，对人家才会客气一点。”

吃过饭，趁小老板方便的时候，我拉着台湾媒体朋友的手，悄悄地说：“小老板不错啊！”这位朋友感叹说：“是啊，我们也没有想到，小老板那么谦虚和低调，开头还怕他是装样子，接触下来，发现人家真的是那么诚恳。”“运气呀！”我向媒体同行祝贺，朋友纠正我：“是福气！”

后来，我才知道，小老板高中一毕业，十八岁就被他爹放到公司当了十年实习生，小老板曾经回忆那一段经常挨骂和被“磨”的岁月：“没有名片，也没有title（头衔），全公司只有我（的名牌）最特别，我的牌子上就只有‘蔡绍中’三个字。”（对比一下那些“未来领袖俱乐部秘书长”们啊）

再后来，看到大陆富豪一系列的博士学历造假风波，又令我想起那位低调得让人舒服的小老板，我突发奇想：小老板的爹不让他读大学，在表面的理由背后是不是有更深层的原因？也许其中包含着一种更深刻的中国人的智慧，人不可能十全十美，尽管人人都在追求十全十美。如果人生注定无法十全十美，与其让命运来安排，不如自己主动选择。财富、健康、长寿、爱情、婚姻、家庭、子孙、名声……如果非得选择一个有缺陷，也许学历和学位是最值得放弃的了。

诚信老爹范文第5篇

有统计显示，在市场经济高度发达的今天，全球共有2000多种营销模式，而其中有一条共性，就是都离不开研究消费心理，即：谁抓住了人心，谁就能有效地取得销售。许多保健品企业就特别善于“抓住人心”。

江西都昌县有家叫“喜来健”的医疗器械体验中心，每天邀请一些“老爹老妈”进行“40分钟的理疗床免费按摩”，然后向他们推销所谓的“玉石温热理疗床”。这张床号称可以治疗腰椎间盘突出、高血压、糖尿病等众多疾病，售价高达1万6千元。

通过讲述动人的孝子故事和产品的神奇功效，近些年来，“喜来健”把这种“免费体验中心”开到了全国许多城市。

然而，“喜来健”虚妄的产品功效和奇高的产品价格，特别是在向老人“免费”讲解病理和“免费”体验的过程中，不仅喊口号、举行相关仪式，销售人员甚至不停地称乎现场老人为“爹妈”，培养感情后逐步向老人贩卖产品。许多老人经不住这种“赛过儿女的热情”，或者心甘情愿，或者被免费建立起来的“亲情”所绑架，最终认购高价产品，而其中也有一部分家庭，因为年轻的儿女根本不相信“可笑的产品能包治百病的故事”，就与爹妈发生争执，甚至导致家庭关系恶化。另有家庭还注意到，“喜来健”对消费者开据的只是收据而非正规发票。这难道不是非法经营吗？

这种“先喊爹后坑爹”的行为，正遭到越来越多的家庭的反感和社会舆论的拷问，被专家指为“亲情暴力营销”。这也是多年来类似的保健品企业一直被人们所诟病的直接原因。正因如此，这种现象也在不断引发着人们的思考：存在的就是合理的吗？为什么“喜来健”们多年来一直具有生命力及其存在的市场呢？

众所周知，类似这种“亲情暴力”营销，在各地早已屡见不鲜，这种销售模式的核心，简单说来就是抓住越来越多“空巢”老人空虚的心理，用各种“感情战”来实现销售，接着又通过口口相传，使购买的老人在自己的群体中传播推广，为此许多购买者的家庭怒指“喜来健”骗老人赚钱缺德，还有人尖锐指出，此种方法就是“洗脑”，涉嫌传销。

虽然涉嫌“洗脑”，但是与许多类似的公司一样，“喜来健”并不会承认自己的所作所为是“传销”，该公司对外宣称坚持五不原则：“未经体验，不卖；没有效果，不卖；不信赖产品，不卖；家人不同意，不卖；不能坚持使用，不卖”。尽管不完全符合现实情况，但也挑不出什么大的毛病。而当遇到举报，工商部门前去检查的时候，因为没有任何书面的宣传“证据”，老人们也都是“自觉自愿”地在做“体验”，政府部门也无可奈何。