拔河比赛作文三年级
拔河比赛作文三年级范文第1篇
拔河比赛新闻稿
为了丰富学生们的课余文化生活，增进学生之间的交流，增强学生的凝聚力，培养学生的团队合作能力，拔河比赛在校园内热烈开场，经过多日的比赛，18级三中和19级二、四中进入决赛。最后19级取得比赛胜利。
本次比赛以中队为单位，先进行半决赛，胜了的中队再进入决赛，然后决定名次。
在比赛中，每对队员都表现出了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平又赛出了风格。在拉拉队的呐喊助威下，每个队员都鼓足了劲，涨红了脸，抓紧绳子，全力以赴，努力争夺。加油声、叹息声、欢呼声，此起彼伏，好不热闹。比赛也牵动了辅导员、老师的心，他们纷纷在一旁呐喊助威，呐喊声中，师生融为一体，彼此心贴的更紧。比赛到了最后一局，双方队员交换了场地，正准备好的时候，高潮到了，裁判员刚吹响口哨，队员们准备使出吃奶的力气拉绳子时，绳子断了，双方队员摔倒在地，场上笑声连连，很多同学高声欢呼：“哇，这是史上最牛的拔河比赛！”
此次校园拔河比赛，不仅锻炼了同学们的体魄，培养了学生们的意志品质，更增添了中队的凝聚力，比赛的各个中队也加深了彼此的友谊。更培养了每一个同学拼搏进取的精神和积极乐观的生活态度。
拔河比赛新闻稿
为丰富全体员工的精神文化生活，促进在职员工之间的交流，发扬团队精神，增强凝聚力，公司于2014年5月17日举办了拔河比赛。
参赛队伍以部门为组别，共有10队；其中品管部1队、开发部1队、供应链管理部1队、职能平台1队、硬箱生产体系2队、软箱生产体系2队、硬箱二厂体系2队；
各部门代表队都显示出最强的比赛阵容，齐心协力，勇争第一！当比赛的哨声响起，只见参赛的队员们紧握长绳，卯足了劲拼命往后拉！公司领导也在队伍旁边助阵！未参赛的员工自发组成啦啦队为比赛队员呐喊加油，哨子声、呐喊声此起彼伏，现场激烈的比赛将整个活动推到了高潮！
拔河比赛作文三年级范文第2篇
活动项目：拔河友谊赛
活动时间：2012年10月22日
活动地点：学院操场
主办单位：经济贸易系
参赛对象：二系所有班级
流程：
1>参与班级共11个班，有一个班级直接晋级，其余10个班级，2个班进行拔河比赛，
2>班级的体育委员代表本版进行抽签，抽到通鉴的直接晋级，其余的和相对应的班级比赛。
3>会电五班和四班各抽5个人来监督比赛
4>每班但与比赛的共计20人，15个女的，5个男的，外加5个候补人员
5>各班班委维持班级的观赛秩序，留出场地，方便比赛
6> 每场比赛实行三局两胜制，获胜班级进入下一轮的比赛，
7> 五场比赛结束后，进行5个获胜的班级，加上直接晋级的班级共计6个班
8 >在下周的比赛中，获胜的6个班级进行第二次比赛，选出进入决赛的班级
9> 最后三个获胜班级进行最后的循环赛，来选出第一到第三名。
10> 第一轮中直接晋级的班级，与教职工代表队进行一场友谊赛。
注意事项：
1>比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员.
2>各班级需努力完成比赛,
3>比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二.
4>比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消.
5>由于比赛场面比较大,需裁判二名,维护秩序工作人员10名.
拔河比赛作文三年级范文第3篇
一，活动主题
娱乐身心、激扬青春
二，活动整体方案
活动时间：XX年3月14~15.下午五点
活动地点：学校田径场
主办单位：教育系学生会
赞助单位：xx
活动参与对象：教育系全体师生
活动主题：教育系趣味运动会
三，具体活动细则简介
项目一：拔河大赛
参赛者：15人
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学校操场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制：
1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。
3. 淘汰赛：每班抽签分成a.b组，a组四队，b组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
项目二：螃蟹运球
参赛者：每班16人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。
比赛场地：学校操场，10米
比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
项目三：跳长绳
参赛者：每班14人（包括甩绳人员），7人一组，分两组。
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。（分两组）
比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。
比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。
项目四：袋鼠跳
参赛者：每班10人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。
比赛场地：学校操场。20米。
比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
四，奖励规则。
五，活动经费预算。
六，其他
1. 尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2. 裁判必须做到公平、公正、公开。
3. 比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
5.持场地的卫生，保持现场的卫生。
6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
拔河比赛作文三年级范文第4篇
一、“点题式”创建，构筑体育建管大框架
（一）写好必答题，树立主心骨。
一是建立一支强有力的管理团队。成立以局长为组长的领导小组，由局工会、妇委会、共青团牵头抓总责，下属各部门、单位为成员的健身运动领导小组。二是修订一本可操作的规章制度。通过多年生动实践，不断完善形成了《碗窑水库体育文化建设实践手册》，内容主要有各项目的比赛规则，局工会体育文化方面的规章制度，各运动队的组织方式等。三是形成一项不成文的约定俗成。该局每年组织开展一次迎春运动会，比赛项目对接县市大赛和行业比赛项目，以此培养锻炼运动型人才。凡是上级组织的运动会和独立体育比赛项目，该局工会都积极组队参赛。
（二）填好选择题，撑开分支杆。
一是把好项目团队关。该局相继成立了篮球队、气排球队、羽毛球队、乒乓球队、拔河队、登山队和马拉松长跑队，制定了丰富的训练计划，吸引了该局大批体育爱好者选择和参与。二是把好群众体育关。积极组织开展排舞、太极拳、武术、健身气功、柔力球、广播体操等传统健身专题讲座，在干部职工中普及群众体育健身项目，从而使人人参与健身。三是把好个体运动关。鼓励个人运动项目的发展和参与，培育个体项目兴趣，鼓励参与马拉松比赛、登山比赛，以及围棋、象棋、桥牌等益智类体育项目比赛。
（三）解好问答题，盘紧大根基。
一是有问必答。局工会、妇委会和共青团善于倾听基层干部职工对体育文化建设的诉求，并对意见建议及时梳理，提供党委决策。二是有求必应。对于添购体育器材，增加体育活动场所，解决体育经费等问题，该局工会都能在符合上级政策规定的情况下，尽可能满足职工要求。三是有赛必踪。对于干部职工参加比赛项目，局工会加强与各科室、单位负责人的沟通，做好工作和比赛的协调，并派人进行跟踪保障，确保安心参赛、赛出水平。
二、“三好式”供给，确保体育文化大投入
多年以来，该局工会积极筹措资金，建好场所，管好器材，用好资金，年均投入20多万元，充分满足了干部职工的体育文化和健身需求。
（一）建好体育场所，保障体育阵地。
一是大球场馆共享化。在碗窑电站站区建有1个标准篮球场，在碗窑电站、须江电站分别建有2个气排球场地，并预留一块迷你型足球场地。这些场地分别由下属单位管理，同时共享于全局14个科室、生产单位，并作为局迎春运动会比赛项目场所。二是小球场所普及化。全局每个库区、站区以及机关都分别建有乒乓球、羽毛球、嗒嗒球场地，拥有各类球室10余个，为干部职工提供业余体育锻炼平台。三是赛道赛段全局化。该局管理用房分布点多面广，且管理区环境优美，空气清新，非常适合运动健身活动。库区和站区建有3个高低杠、双杠、扭腰机等体彩健身点，拥有大量的小广场和幽静的办公场所道路，适合接力赛、拔河、趣味体育等各类训练和比赛。
（二）管好体育器具，保证训练比赛。
一是有专用的体育器具室。局机关有专门的体育器具室，存放如拔河绳、登山鞋、握力器、肺活量计、跳绳等各类比赛用具，并由保管和存放记录册，用于全局体育训练和比赛。二是有专心的器材保管员。该局体育器材保管员除了保管职责外，还兼顾采购体育器具，分发、存放用品的工作，并将部分常用性器材发放到下属各科室、生产单位，用于满足职工日常健身需求。三是有专业的维护。比赛场馆、训练室和训练器具都有专业人士进行维修养护，经费预算列入该局体育支出年度预算，大的比赛场地维修还列入水管单位工程维修养护专项。
（三）用好体育经费，激励争先进位。
一是普惠性支出。年均在每个干部职工投入体育经费800元左右，用于购买跳绳、球拍等体育用品，积极组织干部职工参加国民体质监测，每年组织干部职工进行一次体检，有效甄别个体不适宜的运动项目。二是鼓励性奖励。在县市级比赛中，为局代表团获得每一分的团体分奖励该项目参赛队伍每人次50元；在行业单项比赛中获得前三名的，团体项目给予1000—3000元奖励，个人项目给予300—800元的奖励；在局迎春会比赛项目获奖的，给予每分20元的奖励。三是多样性使用。积极保障各类体育讲座、体育培训教练以及各类比赛保障性支出，确保体育资金用好、用足、用到位，真正起到作用。
三、“互动式”成就，保障水库事业大发展
一座座奖杯、一块块牌匾、一张张奖状，在该局体育荣誉陈列室内，摆放着近十年来的荣誉和骄傲。据不完全统计，该局在近10年间，取得各类比赛150余项荣誉和成绩，其中获得冠军的有36次。
（一）以团体的号召鼓舞人。
一是具有力拔山河的气概。该局拔河队从2005年开始，连续三届取得江山市机关干部运动会拔河比赛冠军，两届为亚军，成为当地有名的大力士队伍。二是具有顽强拼搏的勇气。该局气排球男队和女队无论在机关干部运动会、工人运动会和水利行业性运动会中多次获得前三名，其中女队更市屡屡获得冠军。三是具有身轻如燕的巧劲。在趣味体育比赛中，该局运动队更是屡获佳绩，其中运球接力、摸石头过河、齐心协力等项目经常获得市级运动赛事金牌。
（二）以个体的成就激励人。
拔河比赛作文三年级范文第5篇
首先是三（1）班和我们三（3）班进行比赛，我们班班赢了；然后是三（2）和三（4）班进行比赛，三（4）班赢了；最后是我们三（3）班和三（4）班进行决赛。
决赛开始了，第一局三（4）班赢了，第二局，我们班赢了，比赛休息十分钟，时间过得飞快，争夺三年级拔河冠军的紧张时刻到了，同学们做好准备，脚顶着脚，身子往后倾斜，屏着呼吸，老师一声令下：“开始！”我们拼命的往后拉，老师和同学们大声的喊“三（3）班加油！三（3）班加油！三（3）班加油！”虽然同学们很拼命了，但是仍没有获得冠军，得第二名我仍然很高兴，因为我们努力了。
老师为了鼓励我们，奖给每位同学一支自动铅笔、一本笔记本和一个果冻；今天的校运会我真开心！