清明节手抄报三年级范文第1篇

一年级关于植树节的手抄报的图片欣赏一年级关于植树节的手抄报的图片1

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一年级关于植树节的手抄报的图片3

一年级关于植树节的手抄报的资料：植树节标语1.三月十二植树节，大家都来种小树，一棵二棵三四棵，种下之后施施肥，小树才能变大树，人人都来动动手，绿化地球靠大家。

2.多一片绿叶，多一份温馨。

3.植树在当代，得宜在下代。

4.树木棵棵种，绿树点点阴。

5.一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

6.千重林山真宝库;万顷绿海活银行。

7.年年植树树成荫，代代造林林成森。

8.万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

9.　双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

10.多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

一年级关于植树节的手抄报的资料：植树节由来中国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。

孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1920xx年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务;1920xx年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》 。

1920xx年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府，机关，学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。

1920xx年3月12日，孙中山先生逝世。1920xx年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把他逝世的那天，即3月12日定为植树节。

1928 北伐完成后，4月7日由国民党政府通令全国： “嗣后旧历清明植树节应改为逝世纪念植树式”，民国1920xx年2月9日农矿部又以部令公布《逝世纪念植树式各省植树暂行条例》16条。而国民政府 行政院农矿部长易培基遵照孙中山先生遗训，积极提倡造林，于1930年2月呈准行政院及国民政府，自3月9～15日一周间为“造林运动宣传周”，于12日 孙中山先生逝世纪念日举行植树式。北方地区以3月初旬，寒气未消，还不适于栽树之故，特规定植树式仍于3月12日举行外，造林宣传运动周延之清明节行之。 并由该部公布《各省各特别市各县造林运动宣传周办大纲》7条，以便全国照办。

清明节手抄报三年级范文第2篇

20xx六年级建军节手抄报的图片欣赏20xx六年级建军节手抄报的图片1

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20xx六年级建军节手抄报的资料：建军节祝福语1、装满一装甲车祝福，让平安为你开道;卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱;空投一战斗机真情，让幸福把你围绕;我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

2、战友是琴，演奏一生的美妙;战友是茶，品味一世的清香;战友是笔，写出一生一世的幸福;战友是歌，唱出一辈子的温馨和欢乐。祝“八一”建军节愉快

3、战友是灯，帮你驱散寂寞，照亮期盼;战友是茶，帮你滤去浮躁，储存宁静;战友是水，帮你滋润一时，保鲜一世;战友是泪，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。

4、月缺月圆，筵席终散，放弃该放弃的是明智;行程如潮，军旅如歌，放弃不该放弃的是懦弱;始终如一，坚定不移，不放弃不该放弃的是执着。

5、愿每一扇窗口都有温馨的梦境，愿每一盏烛光都有浪漫的身影，愿每一个节日都有欢乐在奏鸣，愿每一个季节都有幸福在穿行。一年三百六十五个祝愿，那是军人放飞的和平与安宁。

6、有一种追求，叫精忠报国;有一种日子，叫与星相守;有一种情愫，叫思家念亲;有一个佳节，叫“八一”建军。祝福战友!

7、有一种快乐飘飘洒洒,有一种美丽温温柔柔，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友情长长久久，有一个士兵祝你和家人康康安安!

8、有一种爱绚丽如朝霞，有一种情深沉似大海，有一种爱无私又无畏，有一种情真诚满胸怀。祖国的山和水，倾注战士的情和爱!

9、有一个故事两岸同讲，有一首歌谣两地共唱，有一种别离太深太久，有一份思念骨肉情长，母亲的心愿我们牢记心上，团聚时的月亮最圆最亮 。

10、优秀的猎手爱山，出色的水手痴海，合格的军人尚武 !战友你上网易军事博客了吗?

20xx六年级建军节手抄报的资料：建军节诗歌写在建军节

作者：飞溅的油花

从平原的小村庄健步走出

回头告别那贫瘠的土地

心想着抱病的老娘

泪水没有停止流淌

呼啸的列车奔腾在颠簸的路上

都说山西好风光我却无心欣赏

交织在一起的思绪

激动　惆怅　无语　彷徨

披着高原悠悠的长风

穿过山地绕过太行

划破原野的寂静

疾速奔向军号响起的地方

今晚没有月亮

可是我那双期盼的双眼

显露沉重的思念　驮着漫长的岁月

总能把家乡的世界照亮

熟悉的军号在静夜奏响

震断了我如丝的思绪

因为你的灵魂

早已嵌进绿色的国防

每当想到爹娘的期盼

每当看到鲜艳的红星　领章

似一股火焰在心中升腾

生命的航程充满希望

五年不见爹娘，望眼欲穿

娘等待着　在村头的树旁

两眼抬头眺望　头上冒出了冷汗

思念儿子奏然一阵冰凉

往返的书信在途中慢慢游荡

此时我的心也已注满泪水

仍肆意的流淌

满腹的惆怅　思念成殇

黑夜席卷孤独的身影

思念填满寂静的心田

清明节手抄报三年级范文第3篇

五年级愚人节手抄报的图片欣赏五年级愚人节手抄报的图片1

五年级愚人节手抄报的图片2

五年级愚人节手抄报的图片3

五年级愚人节手抄报的资料：愚人节搞笑句子1、山谷里传来你的声音，我往下眺望，在山的拐角发现你，是你!真的是你!你和一老翁在一起，我激动的跑过去说：大爷，借驴用用。

2、如果是春节，我应该祝你过年好;如果是劳动节，我要说劳动者是最美;如果是愚人节，我要说你真的很酷;现在是万圣节，我要摁住你说：鬼啊!

3、柔柔的清风柔柔滴暖，朵朵的鲜花朵朵滴艳，痴情滴白云伴蓝天，快乐的翠柳绿两岸，温馨滴问候发指间，深深滴祝福送到神经病院。愚人节到，祝你乐他个覆地翻天!

4、日出+日落=朝朝暮暮　月亮+星星=无限思念　风花+雪月=柔情蜜意　流星+心语=祝福万千　你+炭火=飘香乳猪。

5、人生“百味”：最大的痛苦，是痴迷;最大的羞辱，是羡慕;最大的危险，是贪婪;最大的烦恼，是名利;最大的收获，是经验;最大的财富，是知识;最大的安慰，是友谊;最大的乐趣，是创新;最大的善行，是奉献;最大的愚蠢，是骗自己。愿你人生，快乐随意!

6、你善良像猫儿，你忠实像狗儿，你可爱像鸟儿，你识途像马儿，你美貌像蝶儿，你勤劳像蜂儿，你什么都相像，也难怪大家都叫你…禽兽!

7、我不知道你知道不知道我有一句特想让你知道的话，或许你已经知道这句我知道并且想让你知道的话是什么了，我想让你知道的就是：愚人节快乐!

8、你如果收到本信息，证明你手机已感染病毒，请马上取出手机卡，用汽油刷洗。

9、顺南边来了个喇嘛，手里提了五斤塌目，顺北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭，提了塌目的喇嘛要拿五斤塌目去换北边哑巴腰里别着的喇叭，别着的喇叭的哑巴不愿意拿喇叭去换提了塌目喇嘛他的塌目，提了塌目的喇嘛就急了，拿起了五斤塌目打了别着的喇叭哑巴一塌目，别着的喇叭的哑

10、天会下雨，人会老，上帝爷爷管不了。我会认真的对你好，把你当个宝。来!别爬树了，让人看到你的红屁股多不好啊。哈哈，愚人节快乐!

五年级愚人节手抄报的资料：愚人节祝福语1、昨晚在梦里上帝对我说：这个愚人节你只要发个短信给你最蠢朋友，祝他节日快乐，他便会聪明百倍。我想来想去，那就发给你吧，因你之前实在太蠢了，连回我短信都不会!

2、昨天晚上我做了一个梦：上帝告诉我，我今生注定孤独。破解的方法只有一个：发给十个傻子发短消息。我当时就哭了：天哪，我只认识你一个，我完了。

3、真假难辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情话，单膝跪地在人潮拥挤的广场，说爱你。亲爱的，原谅我只能用这些最傻最愚蠢的方法，祝你，节日快乐!

4、曾有一分真挚的爱，我没珍惜，失去才后悔莫及，若能再来，我会说：我爱你。若要选表白时间，我希望是：愚人节快乐!

5、曾多次用你嫩滑的身驱紧贴着赤裸的我，那轻柔的抚摸和不规则的运动，让我享受着阵阵快感，就在我享受之于余，你却渐渐消瘦，唉，可怜的香皂!

6、再过几天要到愚人节了，这里提醒你一定小心中招哟!你放心我是一定不会耍你的，我怎么会为难你，这么可爱的的小猪猪呢!

7、一岁半斤二锅头，两岁情场是老手，三岁吃喝嫖赌抽，四岁坑蒙拐骗偷，此人年少有出息，长大以后智商低，明知此人就是你，仍然坚持看到底。佩服!佩服!

8、一滴水在海洋中渺小，在沙漠中伟大;丹顶鹤在鹤群中渺小，在鸡群中伟大;你在人群中渺小，在猪圈伟大!

清明节手抄报三年级范文第4篇

关键词：手抄报；语文教学；学生需要

手抄报是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才也具有重要的意义。

1 手抄报与语文教学相结合是贯彻《课标》的有效途径

作为语文教师，要真正落实素质教育，要组织学生开展丰富多彩的学习活动，在教学中实践《课标》精神。《语文课程标准》明确指出：语文课程引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

在具体的“课程实施建议”中：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

《课标》要求明确具体，我们作为新世纪的一线教师，不能继续受应试教育的影响，为考而教，绝不能因为某些内容不属于考查范围就弃之不顾！要认真解读《课标》，深刻领会《课标》内涵，把《课标》精神渗透在教育教学的每一个环节之中；我们要在先进教学理念的指导下，组织、引导学生开展生动活泼、丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习数学的积极性，促进学生全面、持续、和谐地发展。

2 制作使用手抄报适应当前学生学习需要

现在，学生的课余时间很多，又不要做家务。大部分学生都把时间花在看电视上。有的甚至经常光顾游戏机室。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，一星期办一期，定于下一周星期一交。每期都让全班同学一起进行评价，并在教室里开设一个专栏，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。

对于办手抄报，为了能够上榜张贴，我班同学个个乐此不疲。平时，手抄报的主题不限，各自自由拟定。大家课余时间都忙着查找资料、搜集资料，同学之间经常互相交流自己所选的资料，有关书籍也互相借阅，久而久之，自然而然就拓宽了学生的知识面。手中有了资料，还要进行排版设计，画插图，抄正有关内容。遇到节日，我就提醒同学围绕有关节日搜集资料，比如上周，大部分同学的手抄报是有关于清明节节，也有一部分是有关于校运会的。内容丰富多彩，版面设计新颖，我们通过一张张手抄报可以看出学生是真正花功夫的。通过组织学生办手抄报，那些学习不自觉、学习成绩欠佳的学生，他们为了向同学展示自己的作品，得到老师的肯定、表扬，他们的积极性被充分调动起来。课余时间不再贪玩，不再干坏事，而是积极地向同学求教、商讨，全身心地准备自己的作品。

3 制作手抄报要做到精巧美

如何在短期内创作出一张高质量的成功的手抄报，则是困绕学生的一大难题。本人结合几年来创作手抄报的经验，将其总结为“精巧美”三点。关于“精”：首先，内容要精，由于手抄报的读者大部分是学生，其认知水平有限，因而在内容选择上应尽量选取与学生生活学习密切相关的有教育意义或能够陶冶情操的短小精悍的文章，切忌长篇大论，也可以设置美文鉴赏，以提高小报的含金量。其次，选纸要精，在纸张的选择上应尽量选取质地较厚一点的纸张，以便于制作。第三，制作要精。在制作规格上要严格遵循手抄报的制作原则，四开为宜，确定合适的边距与中缝，报头内容要完整，应包括报名、主办班级、时间、期号、主办人姓名等，使读者一目了然。关于“巧”：手抄报内容要有很强的可观性，在选材上，应做到“巧选材，选巧材”。其次，版面要巧。大面积内容确定后，会出现一定的空隙，此时，应当做个花边或插图来弥补不足，使整个版面恰到好处，天衣无缝。关于“美”：首先是形式美，手抄报中不能是整版的一种字体，合理搭配，尤其是某一些标题、插图应通过多变的形式，给读者以清新悦目的感觉。其次是色彩美，力求在变化中寻求统一，颜色以清淡为主，不能大红大绿，一般情况下文字要用黑笔来写，以求明了。标题，花边、插图、美术作品等，可用彩笔来做，但应注意分寸，绝对不能喧宾夺主。

4 教学活动中引进手抄报形式是语文课程教学改革的需要

当今，语文教学改革正在步步深入。彻底改变旧观念，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。特别是“手抄报”这一语文活动课，唤醒了学生的意识，培养了学生的学习兴趣，指导了学生向生活学语文的方法。它是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，也是学生最喜爱的朋友。

5 手抄笮问绞视ρ生、教改双需要，是由其特点决定的

5.1 “手抄报”就是用手设计、亲笔抄写的自制报刊，每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

5.2 “手抄报”能大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就？特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识，培养听、说、读、写的能力，课下只是抄课文，写字词，为了巩固所学的字、词、句，不知要抄写多少遍。这样地机械重复，枯燥呆板，学生越学越没兴趣，无形中加重了学生的课业负担。如今教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考。

清明节手抄报三年级范文第5篇

关键词：农村电网；线损管理；技术措施

中图分类号：F426 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）34-0119-03

在供电企业内电力的输送和分配过程中，将会产生电能损耗和功率损耗，这些损耗简称线损。线损率的高低直接影响到供电企业的经济效益，是供电企业的一项重要经济指标，衡量着供电企业营销管理水平。因此，必须抓住线损管理不放松，深挖内部潜力，向管理要效益，向线损要效益。

1 线损管理中存在的问题

1.1 设备及网络

配电线路中装设的电容器过于集中。没有根据负荷变化情况及时投切部分或全部电容器。造成了线路长期运行在过补偿状态，增加了线损。

主干线截面偏小，老化严重，增加线损。线路清障不到位，安全距离不够。树木多，砍伐困难，树木年年修，年年长。变压器、瓷瓶等用电设备上的污秽没有及时清理，造成漏电，增加了线损。

变压器不能在经济状态下运行，变损高。农灌和照明共用同一台变压器。农忙时用电量较大。农闲时，每天用电集中时间在灯峰，每户只用电1～2小时，其余时间变压器处于轻负荷，大马拉小车，形成变四压器自身损耗高。

淘汰表计和故障表计未能及时更换，造成计量准确度差，损失电能。

1.2 管理

相关管理部门对线损管理重视和指导不够。线损管理的高低和公司的效益息息相关，涉及到公司管理的各个部门，包括发展计划、安全、生产、运维管理、调度、市场营销和客户服务等多个部门，而一般县级供电公司线损管理的主管部门一般为营销部，由于大家普遍认为线损管理就是营销部门的事，而其他非主管部门对线损管理往往重视不够。

用电营业管理不规范。不能严格抄核收制度，抄表卡不健全，抄表不及时、不统一，业务报装不规范。装表不到位，仍存在人情电、关系电，偷窃电现象屡禁不止。

线损管理的考核不科学。由于线损理论计算多采用容量法计算，存在不准确的因素，对各单位供电量、供电结构预测不准确，加上采用增加管理线损后的综合线损指标不能真实反映线损管理的实际水平，造成给各供电所下达的指标不合理。同时在线损管理过程中，各供电所又存在不同的客观问题，各单位对考核的心理认同程度不高，实施考核过程中争议多，难度大。

考核奖惩不到位。有的供电所制定的考核办法看似很严格，实行全额奖罚，但实际上是无法执行到位的；有的只是象征性进行考核，象征性兑现，不能调动电工的积极性；有的单位将上级下达的指标承包给农电工，实行所谓的全额奖罚，出现线损率偏高时，不分析、不采取措施，“一包了断”，“一罚了事”。供电所对电工不再指导，放弃供电所应有的管理责任。

计量装置的常规管理不到位。计量表计未能按期校验和轮换，故障表计不能及时更换，造成表计不能正确计量。营销人员只能通过抄表发现计量装置外部问题，而无权拆除封印检查计量内部装置，因此，一旦错计，时间就是一年或几年，加大了电能损失。

农电工队伍不能适应专业化管理要求。大部分农电工由原来的村电工聘用而来，有一部分人员存在着技术水平和文化水平较低、年龄偏大、人员素质差的固有问题。个别存在得过且过，扔掉不愿意，干又不好好干的思想，工作缺乏主动性，又因其工作地点分散，给管理造成一定的难度。

2 降低线损的技术措施和管理措施

2.1 降低线损的技术措施

2.1.1 加强计量设备的运行维护管理，保证计量设备的准确。加强计量装置管理，积极采用误差性好、准确度高、启动电流小、防窃电，可实现抄表自动化管理且表损低的全电子电能表，提高计量精度、合理设置计量点。对计费用电量计量装置由计量中心统一进行购置、校验、编号、加封、发放，杜绝不合格计量设备投入使用，同时按周期对运行中的计量装置进行校验。对客户计量装置进行全面加封，并由客户签字确认，向客户明示计量封印的保管责任，为反窃电工作的取证提供依据。

2.1.2 优化网络结构，按照“多布点、短半径、多回路、小容量”的要求。电力网结构的优劣是影响线损能否降低的直接因素，在降损管理中起到举足轻重的作用。

2.1.3 改善供电电压。重视电源点的位置，看其是否设立在负荷的中心位置。以经济供电半径配置电源点，在农村地区宜采用“多布点、短半径、多回路、小容量”的方式进行配置。配电线路供电半径

2.1.4 合理选择导线截面，导线截面一般应优先按照电流强弱来选择。对于10kV主干线，导线截面一般不应小于70mm2，支干线不易小于50mm2，分支线不宜小于35mm2。

2.1.5 采用新型节能变压器。正确选择变压器的容量和型号，合理配置变压器的容量。

2.1.6 优化无功补偿，全面规划，合理布局，分级补偿，就地平衡。坚持就地分散和线路集中补偿相结合的原则。10kV线路补偿在线路的末端或负荷集中点加装线路电容器，并将电容器适当分组，根据负荷变化适当投切部分或全部电容器。台区补偿电容器装在变压器二次侧，根据变压器铭牌，接线和负荷变化情况及电机容量等进行计算，合理配置，提高功率因数和降低线损。

2.1.7 使线路、设备在安全经济状态下运行。对于纯季节性负荷采取专用变压器供电，在不用季节及时退出。例如安装野外抗旱用变压器，一旦抗旱结束，要立即停运，防止空载运行。并要对那些“大马拉小车”的变压器及时采取有效措施，以便不至于因空载而加大电能的无功损耗。

2.1.8 加强对各台配变的三相负荷监测，使之基本平衡。结合季节性特点，每半年对台区低压线路进行一次三相负荷测试，对配变出口侧的电流不平衡度超过10%，干线及分支线首端不平衡率大于20%，中性线的电流越过额定电流25%的一律予以调整。

同时做好线路的清障工作，剪除线路周围的树枝，保持一定的安全距离，减少电能损失。在此基础上，定期清扫变压器、控制电器、瓷瓶等用电设备上的污秽，经常保持清洁，更换接头较多的低压线路，减少漏电，减少线损。

2.2 降低线损的管理措施

2.2.1 组织措施。

一是供电公司成立线损管理领导小组，协调、指导供电所线损管理工作。健全线损管理网络，并建立线损管理责任制，在制度中明确职能部室和生产单位之间的分工，不断完善线损考核制度，使线损率指标与全公司职工工作质量挂钩。

二是供电公司主管部门制定合理的线损指标，下达到供电所，指标分解到线路、到台区、到个人。公司每月召开经济分析会，考核供电所线损完成情况。

2.2.2 加强考核奖惩办法和责任追究制度。制定严格科学的考核标准，要设立专项的线损奖励基金，加大对线损的奖惩力度，严格按照企业的规定进行责任追究，对责任者该处分的严厉处分，该免职的免职，该经济赔偿的进行经济赔偿，决不能心慈手软，姑息纵容。如果对责任者不严格追究，无形中会助长邪气，影响正气。

2.2.3 建立线损月度分析例会制度。公司每月定期召开线损分析会，重点做好四个对比分析：一是实际线损率与理论线损率的对比；二是当月线损率与上月线损率对比；三是当月线损率与年平均线损率的对比；四是计量总表与分表电量的对比。通过对比分析达到线损管理的四个目的：一是找出当前线损工作中的不足，查找出线损升、降的原因，指明降损方向；二是找出降损措施在实施中存在的问题，确保新的降损措施更具有针对性和科学性；三是找出电网运行存在的问题，制定最佳运行方案；四是找出电力网络结构的薄弱环节，确定今后电网结构改善的工作重点。

2.2.4 健全计量管理制度，加强计量管理。把好计量表的校验关，每个台区的计量箱钥匙要设专人管理。按计划进行校验和轮换电能表。及时更换淘汰型电能表和故障电能表。使用全电子电能表，提高计量准确度。关口表、台区表、动力表计合格率始终保持100%。供电所也要经常检查巡视，加强计量表计管理，随时掌握用户的用电

情况。

2.2.5 加强用电管理制度。

一是加强抄表过程管理。编制抄表路线图，固定抄表例日，实行定时间、定路线抄表，减小抄表时间差影响；同时加强抄表过程控制，实行属地抄表、异地交叉抄表和无底码抄表方式相结合，对月表抄电量不足1度的用户必须附有说明，并不定期地开展随机抽查复抄，确保抄表

质量。

二是加强营业普查和反窃电工作。采用舆论宣传及预防和打击窃电犯罪相结合的方式，开展反窃电活动，减少和杜绝因窃电等不法行为造成的电能流失。通过在显要位置印刷标语、散发传单等多种形式向民众灌输“电是商品，窃电违反”的思想，采取用电检查、营业普查和电力稽查相结合的方式深挖“电力蛀虫”，遏制窃电行为，规范用电秩序。公司每年都进行一二次大普查。供电所至少每季进行一次大普查。重点做到五查：一查抄核收是否分离，检查抄表是否到位准确；二查计量是否准确正常，计量装置接线是否错误，倍率是否与表卡相符，计量铅封是否有异动漏封；三查配变运行负载率是否在最佳经济运行状态，是否存在“小马拉大车”或“大马拉小车”现象；四查停空载、并轻载是否执行到位；五查是否存在“人

情电”。

三是按台区建立档案，建立健全台区平面图，低压台区设备情况一览表，台区户表平面图及用电客户明细表，电力抄表卡片，台区电流负荷曲线图，变压器铭牌，台区变压器变损统计表，变压器运行记录，台区考核情况统计表等图表，并按规定登记和考核。

四是加强线路、设备的巡视、维护管理。对线路、设备缺陷实行事先预控，尽量做到事先处理，并对高低压线路按规定标准清除线路通道，避免在风、雨、雪天气，竹木接触线路，造成电能的跑、冒、漏。

2.2.6 加强农电工管理，提高农电工素质。农村电工面向千家万户，接触乡里乡亲，“人情电、权力电”现象时有发生，致使线损升高。必须端正农村电工工作态度，避免人情电和关系点。加强农电工业务培训，避免计量装置误装、电能错算现象，提高农电工的业务技能和整体素质。

2.2.7 加强自用电管理，杜决“三电”。对所有自用电均与社会用户实行同等管理；实行营业厅集中坐收电费，集中受理客户业扩报装，每月对业扩报装户及职工自用电情况进行公布，杜绝人情电、关系电、权力电存在。

总之，线损管理是一项重要的综合性管理工作，更是一项持久艰苦的工作，要管理好线损，要提升公司经营效益，必须把线损工作纳入电力企业全程管理，从源头入手，层层把关，建立、健全完善的工作流程以及对应的考核奖惩制度，真正把降损措施落到实处，把线损率值控制在合理水平，才能为企业创造更好的经济效益，才能保证电网安全、稳定、优质地运行，为广大的电力客户造福。

参考文献

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