中央电视台开学第一课范文第1篇

才下珠峰，即入四川，中央电视台记者张泉灵 2008年给我们留下了深刻印象。奥运火炬成功出现在珠穆朗玛峰，她给我们带来了来自世界之巅的报道；随即奔赴汶川地震灾区，被震区人民誉为“最美的记者”……

作为中央电视台的一员，张泉灵的成绩无疑凸显了中央电视台作为国家电视台的责任。从奥运火炬传递，到汶川地震多日的现场直播、大型募捐，再到“扬正气，促和谐”的全国廉政公益广告，我们都感受到了中央电视台作为一个负责任的媒体的形象。

源于责任积极而为

责任是媒体的根本，而电视作为当前影响力最大的媒体更是担负着巨大的社会责任。报道事实真相，倡导正义道德，抨击黑暗邪恶，带来欢歌笑语，都是电视媒体的职责之所在，倡导公益自然就是其中应有之义。中央电视台就从节目报道、活

动组织、公益广告等多个方面倡导公益，而这也是其从自身做起的最好表现。

倡导公益的一个最直接表现即是公益广告，从1987年推出我国第一个电视公益广告栏目――《广而告之》以来，现在中央电视台 16个开路频道每年播出价值近 20亿元的公益广告。同时，汶川地震发生一周年以来，中央电视台在对重大事件的报道以及活动组织方面的表现成为又一个公益亮点。连续多日对地震灾区情况的详尽直播，“爱的奉献”大型募捐活动， 15.15亿元人民币的创纪录数字ÿÿ都是中央电视台倡导公益、践行公益的最好表现。

曾经有专家称，“将公益视为一种营销，这是很多企业所不愿意的。但事物本身有着这样的规律，爱人者，人恒爱之，虽然我们的目的不是为了某种回馈，但回馈却是诚心为之的自然结果”。这段话深刻地说明了公益对于品牌提升的客观作用。

世界品牌实验室的 2008年《中国 500最具价值品牌》排行榜中，中央电视台以824.25亿元的品牌价值排名第三，仅次于中国移动和国家电网，同时更在 2008年入选《世界品牌 500强》排行榜，居第 65位。这样的成绩无疑是对中央电视台倡导和践行公益的最好说明与回报，而以下的三大趋势则充分说明央视在公益道路上越来越坚定、越来越成熟。

地震报道：大主题大影响

作为国家电视台，中央电视台对于重大事件的关注和投入是有目共睹的。 5.12汶川地震发生后不到一个小时，中央电视台就开始了直播报道。当天下午，由新闻中心副主任王晓真带队的 4位记者即奔赴灾区，截至 5月13日，中央电视台就有两批共 50人左右的报道团队迅速深入灾区一线展开报道，从综合频道、新闻频道、经济频道到中文、英语、法语、西班牙语国际频道以及央视网都积极参与到对灾情和抗震救灾情况的报道中，时间之长，创了电视直播史纪录。《人民日报》 2008年5月13日发表《人民时评：灾难中凝聚沉着的力量》说，这场“全国直播”的灾情，不仅没有扩散恐慌，反而抚平了公众的不安，凝聚起坚定沉着宁静的力量。

在刚刚过去的汶川大地震一周年纪念当天，央视综合频道、新闻频道等全程直播纪念活动，央视网也同步视频转播。此外，各个频道和栏目还纷纷推出特别节目，《新闻联播》的“汶川大地震一周年”系列报道、新闻频道的《崛起 5•12》、综艺频道《曲苑杂坛》的“英雄少年”特别节目……多角度、全方位地反映了汶川地震一周年以来的灾后重建、人民生活恢复、社会经济建设情况。

在汶川大地震这样一场灾害面前，整个中国体现出了大爱无疆的精神，而中央电视台的报道则不仅提供了实时情况，更成为倡导大爱、激发信心的平台，那些日子很多人每天都锁定在中央电视台以及时了解情况，充分体现了国家电视台的社会影响力。

公益广告成为引导

一个小男孩踉踉跄跄地端着一盆水，说：“妈妈，洗脚。 ”想必很多人对这个镜头仍然记忆犹新，这个中央电视台 2001年播出的“爱心传递”主题系列公益广告在全社会引起了很大反响。从第一个《广而告之》开始，从坐公交车时要互相谦让，到节水节电，再到社会新风尚，央视对于公益广告的制作和播出积极主动，而且对社会风气也具有越来越强的引导性。

“文明，也许就是 10厘米的距离，也许就是十几厘米的宽度，也许就是一张纸的厚度”，这样的语句影响了多少人可能无法统计，但对于社会风气的净化、文明的升华无疑有很大的作用。

2008年，围绕推进和谐文化建设，中央电视台推出“植树节”、“重阳节”、“我们的节日――春节”等节日、节气系列公益广告，积极倡导健康向上的价值观，同时也突出了对于传统文化的重视。据了解，“我们的节日――春节”系列主题广告，从开始准备到播出只有 20天时间，之后在央视一套、新闻频道等十个主要频道播出，共计播出 1058次。

不仅在制作上，在播出上央视也十分重视，甚至放弃了部分经济效益。在“迎奥运、讲文明、树新风”系列公益广告活动中，央视先后免费播出相关主题公益广告 54条，其中自己投入制作的 33条，播出时长总计3775218秒（约 1049小时），播出频次达到 56224次，时段价值超过 30亿元，可谓以实际行动支持了北京奥运会。

创新报道形式丰富

在报道重大事件、倡导社会风尚的过程中，中央电视台也不断探索新的形式，使之更容易被广大民众接受和喜爱。

近期，在“2008全国抗灾救灾优秀电视作品总结推选活动”中，中央电视台 25部作品获奖。其中，《开学第一课》获“特别节目类”一等奖。《开学第一课》于 2008年9月1日播出，以“知识守护生命”为主题，邀请中国奥运明星及冠军团队当嘉宾和课堂老师，抗震救灾英雄少年林浩和奥运会开幕式上演唱《歌唱祖国》的林妙可在节目中分别扮演小班长。形式新颖，给人留下了深刻印象，并在观众要求之下多次重播，其视频也在许多网站、 BBS流传。据悉，

《开学第一课》还被制作成光盘免费赠送地震灾区和一些不能收看电视的地区。

中央电视台开学第一课范文第2篇

开学第一课采取不同于以往的传统的授课方式，而是利用电视传媒方式授课，这样跟能让学生观看学习。2021年央视开学第一课节目单公布有哪些你知道吗?共同阅读2021年央视开学第一课节目单公布，请您阅读!

2021年央视开学第一课节目单节目将于9月1日(星期三)20：00准时在中央广播电视总台央视综合频道(CCTV-1)播出，并在“学习强国”平台、国家中小学网络云平台、央视频同步播出。

播出时间：9月1日(星期三)20：00

播出平台：CCTV-1、“学习强国”平台、国家中小学网络云平台、央视频

节目主题：理想照亮未来

主持人：康辉、撒贝宁

嘉宾阵容：

张桂梅、李宏塔、杨利伟、聂海胜、刘伯明、汤洪波、巩立姣、杨倩、李亚中、彭洁、谢兴昌、何晓莉、厦门大学研究生支教团、都尔汗·拉齐尼、拉迪尔·拉齐尼

ps：以最终播出为准

具体内容：

2021年《开学第一课》邀请了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台，通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课。

开学第一课理想照亮未来作文素材之时评选段“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”从1998年抗洪抢险，到2003年抗击非典，再到2008年汶川抗震救灾，在伟大民族精神的鼓舞下，中国人民面对大灾大难，蓄积起巨大能量，化危为机、赢取进步。历史已经证明并将继续证明，中国的脊梁，永远是压不弯的。——暨佩娟《中国脊梁压不弯》

一代青年有一代青年的历史际遇。对于新时代的青年来说，参与这场抗击疫情的重大斗争，无疑是一次弥足珍贵的人生经历。疾风知劲草，烈火见真金。在这场重大斗争中，这些“90后”“00后”所展现出的勇敢与坚强、担当与责任，令人动容，也令人振奋。他们，是当代年轻人的缩影，从他们身上，我们能强烈感受到青年一代对祖国和人民的赤子之心，他们是有远大理想的一代，是有家国情怀的一代，也一定是能够担当大任的一代!——汪晓东《火线上激扬青春力量》

青年最富有朝气、最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。徜徉于博大精深的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而，每个人的一生都只有一次青春，许多人受益时浑然不觉，失去时则徒留怅然。正如有人慨叹，“人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝”。春光灿烂之时，惟有惜时如金、晴耕雨读，否则，虚掷光阴、蹉跎岁月，只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的结局。——李浩燃《让青春枝头绽放绚丽之花——写在五四青年节》

“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰”。回顾我国近年来的发展，百舸争流、千帆竞发的场面蔚为壮观，多个领域都正在发生着绿色、智能等为特征的技术革命;人们都以时不我待、只争朝夕的精神奋力奔跑。满怀“越是艰险越向前”的英雄气概，激扬“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，我们就能踏准时代节拍、一路高歌猛进，在新时代创造新的更大奇迹。——向贤彪《保持“乘风破浪”的姿态》

至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家呕心沥血、奉献自我;在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战;在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作;在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻;风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑;病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。奋斗者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。——马祖云《把家国情怀融入不懈奋斗》

开学第一课优秀作文欣赏九月一号开学季，老朋友《开学第一课》也在八点准时到来，我也早早的跟家里人坐在电视机前，等待节目的播出。

《开学第一课》是一档长达两个小时教育公益节目，是2008央视和教育部合作的教育类节目，对于当代中小学生有着深刻的教育，今年的开学第一课主题是:理想照亮未来。节目结合热点时事，真切感悟，先进事迹等特点，通过电视媒介更好的传达核心主题，让中小学生的我们更容易吸收深刻教导知识。

今年是党的100周年华诞，是极具历史纪念意义的一年，而《开学第一课》在今年也有着往年的重要教育意义。跟随节目的慢慢展开，呈现了一副许多先辈跟随党的正确领导，为了祖国前赴后继，不畏险阻，牺牲奉献壮举的画面。正是有那么多仁义之士，才有祖国如今的繁华盛世，身为祖国的接班人，应该传承弘扬先辈的大无畏精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。

在《开学第一课》的学习教育下，让我不禁陷入自我思考、自我反省当中，身为新时达青年的我们，在正值青春年华的时候，要充实自身的内心世界、丰富精神世界、提高个人素养，展示新时代有志青年的风采。我知道祖国如今的繁荣富强，国泰民安景象，离不开祖辈的艰苦奋斗，跟离不开中国共产党的英明指导，所以在我们缅怀先辈丰功伟绩的同时，更应该传承先烈的遗志和精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。

中央电视台开学第一课范文第3篇

一、走进生活，引入源头活水

叶圣陶先生说：“写作文不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身……生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要写好作文，必须让学生走进社会生活，走进大自然的怀抱，让学生在五彩的生活中去挖掘取之不尽的素材。早晨，走在阳光明媚的上学路上，看着熙来攘往的人群微笑的脸庞，感受着清晨凉爽的微风，你是否想唱起一首欢快的歌?坐在宽敞的教室，老师谆谆的教导和同学热情的相助，是否使你意识到自己是牛活在幸福之中?深夜，父母为你送来微微冒着热气的牛奶，是否让你的心中涌起一阵感动?学生生活的世界主要是学校和家庭，只要引导学生用心去观察，那么，一个关爱的眼神、一句深情的祝福、一缕温馨的灯光，都会成为可写的内容。关注生活，还可以从牛活中学到许多鲜活的语言，如谚语、俗语、歇后语等，让生活的源头活水滋润学生的作文田园。

二、重视课本，吸收大家精华

初中语文课本选人了许多名家精品，它们用生动优美的语言将我们带进了神奇的世界，向我们展现了丰富多彩的画卷。作品中所表现出的丰富的内涵、巧妙的构思、精妙的语言为学生进行积累提供了许多经典的材料。在这些作品中，有抒写人生感悟的精彩篇章，有文情并茂的写景名篇，有丰富的题材，多样的文体，引人入胜的情节；在这里，学生可以感受到大自然的美好，体会到伟人的至爱亲情，了解到不平凡的探险之旅，走进广阔深邃的人文世界，从而受到语文的滋养和审美的陶冶。课文中的丰富词汇，优美文句，特别是占典诗词中的名言警句，教学时应注意引导学生及时积累、总结，以丰富学生的语言仓库。

有不少学生因为重视课文，注意吸收名家的精华，写出了令人赞赏的优美句段。例如2005年盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》中，“一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想象是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。”2005年无锡市满分作文《精彩语文》中，“伴着你，陶渊明的朵朵点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。”“你让我怀着东篱采菊、南山饮酒的心境，去‘行至水穷处，坐看云起时’，赏‘禅房花木，曲径通幽’，品‘荷笠斜阳，青山归远’，忆‘黄梅时节，棋子灯花’。”这些成功佳作雄辩地证明：丰富的课文积累也可以让作文熠熠生辉。

三、亲近名著，博采众人之长

《语文课程标准》中明确要求学生：“背诵优秀诗文80篇”，“广泛阅读各类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读二三部名著。”亲近名著，博采众人之长，可让学生得到丰厚的积累。要做到这一点，可以采取以下方法：

1．坚持每周抽出一节课的时间阅读名家作品，做好笔记，对文中的优美词句进行分类摘抄；写读书心得，就自己所看的文章内容选择感触最深的一点写下感想。

2．上名著导读课。当大部分同学读完一本名著后，老师设计一些问题引导学生讨论分析书中的人物形象、故事情节以及作品的社会意义。这样，学生们就能比较深刻地理解书的内容了。

3．举行读书交流会。让一些读书很有心得的同学问大家介绍自己所读的书，讲述对该书的理解和思考，回答同学们提出的问题。也可袒露自己读书中的困惑，请求大家的帮助。通过这些形式，调动同学们的阅读积极性，使他们能够在课外阅读这个广阔的天地里自由翱翔。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”多读书、读好书、好读书，大量的阅读积累为写作夯实了基础，学生在写作中就会文思如泉涌。

四、欣赏传媒，打开精彩世界

中学生接触最多的传媒就是电视。很多电视节日能令孩子们大开眼界，在一定程度上，他们从电视荧屏上学到的东西并不亚于在学校所学的；从一定意义上说，电视可以说是孩子们的“第二课堂”。那么，如何从电视中获得丰厚积累呢?

1．观看优秀的电视栏目。如“焦点访谈”、“东方时空”、“百家讲坛”、“同一首歌”、“艺术人生”、“走近科学”、“探索・发现”等。观看这些节日可以让学生了解外面的精彩世界，关注周边的生活。也可留意电视中的公益广告，从而培养学生的良好品质。

2．积累优秀电视节目的导语。让学生在看电视的过程中积累、品味自己欣赏的节目导语，然后和同学相互交流。例如：

一个放松的心情，一种向上的冲动，一份生长的力量，一点竞争的自信。

――中央电视台《第一时间》

轻拂岁月琴弦，轻吻时光沙滩。

――中央电视台《流金岁月》

给思想一片飞翔的天空。

一中央电视台《对话》

分享阳光，分担风雨。

――中央电视台《天气》

天地人、诗音画、真善美。

固守着文学的孤独和寂寞， 守护着心灵的宁静和祥和。

――中央电视台《电视诗歌散文》

一样的画面，不一样的感觉；一样的面孔，不一样的表情。

――中央电视台《瞬间视觉》

我踏着碧波浩渺的洞庭水走来时，湖面正摇曳着一轮朝阳喷薄欲出，你像一个浣纱的女子，湖光正拂动着你丰腴的臂膊，虚幻缥缈，迷离闪烁；我乘这水阔天空的万里长风离去时， 夕阳在水天一色的相衔处淬落，你又像一个晚浴的佳人，融融的暮霭化作你婀娜的身姿，面罩轻纱，淡妆轻抹；我捧起屈于的《九歌》，回首再望，才看到你点点的泪痕，陆离斑驳。

――中央电视台《国家地理・驿路牧歌》

这是一块曾经饱受战争蹂躏的土地；这是一个浸透着东西方文化的神秘古国；这里有着一段弥漫了数百年烽烟的悲情长河；这里有着鬼斧神工，充满神奇造化的自然风物；这里有着布满历史烟尘，俯拾皆是千年文明遗痕的人文景现。

――中央电视台《世界真奇妙・703期》

见证风的方向，见证岁月变迁，见证悲欢离合，见证梦想的起源。见证――变革中国的影像志。

――中央电视台《见证・影像志》

在未知领域我们努力探索，在已知领域我们重新发现。

――中央电视台《探索・发现》(节选)

中学生正处在多彩的人生季节里，他们接受语言的能力非常强，电视里唱的歌词、流行的广告语和电视节目中优美的句段很快能被学生接受。如果能把它点缀在文中则会使作文新颖别致。

中央电视台开学第一课范文第4篇

《开学第一课》是每年开学时，央视播出的中小学生教育主题内容，你看了吗?下面是小编分享的央视开学第一课观后感600字左右，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课简介《开学第一课》是中华人民共和国教育部和中国中央电视台(CCTV)联合制作的面对中国中小学生的电视节目，每年于9月1日播放一期。节目会邀请全国知名的教育学者或人士作为嘉宾，诸多学生及家长作为观众，采用全场互动的方式，模拟学校课堂。其内容选自被认为具有教育意义的时事新闻，以此对学生进行教育，特别是进行爱国主义教育。

2021年《开学第一课》播放时间出炉：每一年的《开学第一课》已于9月1日晚7点到8点在中央广播电视总台央视综合频道(CCTV-1)开始播出，因2021年开学第一课主题还没出，以下是小编为大家带来的是往年的开学第一课观后感。

央视开学第一课观后感600字左右1为什么我们的队列如此安静?为什么路边的路边的柳树都低下了头?为什么鸟儿唱着一首又一首悲壮的歌不愿停下来?

因为我们要去拜访一位曾经立下赫赫功勋的人，今天我们每个人都怀着无比沉痛的心情来到烈士陵园内。在这里有一块高高耸立的墓碑，这下面长眠着一位英勇顽强的战士：他就是我们这片大地的骄子——王东沧烈士。

王东沧同志为了自己国家的安宁、和平，为了后代的幸福生活，为了让和平之花开遍祖国的大地，他不惜献出自己宝贵的生命。我们有什么理由不敬佩他?我们有什么理由不来拜访他?我们有什么理由不来瞻仰他?

在默哀时，我们全体肃立。在宣誓时，我们昂首挺胸。在鞠躬时，我们心潮腾涌。我们发誓将沿着先烈的足迹一步步走下去。

“少年强，则国强。少年富，则国富。少年独立，则国独立。”我们少年就是祖国这个大花坛里含苞欲放的花蕾!我们少年就是将要绽放的新希望!我们少年就是国家未来的精英!我们少年就是祖国下一代的接班人!

我们少年是深谷里的幼虎，名震四方。

我们少年是展翅飞翔的雄鹰，风尘万丈。

我们少年是冰山上的雪莲，万众瞩目。

我们少年将继承先烈的意志，为祖国奉献到底。因为我们是有雄心的少年，我们是有理想的少年，我们是有抱负的少年。

我们仿佛看见先烈们露出了欣慰的笑容，他们好像在说，他们的死是值得的，他们并没有白白牺牲，因为他们听到了我们坚定的心声。他们在为祖国有这样一批少年而高兴。

看，那周围的柳树也在摇曳，它是在给我们鼓励吗?听，那小鸟也在天空展翅高歌，它是在为我们加油助威吗?咦?那天空中的白云，也停住了脚步，它是被我们的雄心大志震撼了吗?

先烈们虽然没有看到自己用生命换来的安宁和幸福，但，我们深知没有先烈们的付出，哪有我们现在辉煌?此刻我感到了我们肩上的担子有多重，我们是民族的希望，是祖国的栋梁，我们将沿着先烈们的步伐坚定地走下去，将成为继他们而后再一次的辉煌!

央视开学第一课观后感600字左右2“少年强那中国一定也很棒，散发五千年的磁场。习惯了后发制人赢了还说承让，带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”这一首歌一定有不少人知道，不管这是谁写的，谁唱的。，我们只需知道这个词中的含义是什么。

2008年5月12日14点28分，8级地震袭击了这座“天府之国”。在这的(次)地震中涌现了很多英雄。小学二年级的学生林浩就是其中一个小英雄，林浩在逃生后，并没有跑开。而是想要跑进教学楼救出自己的弟弟。于是他又爬回去，但是在返回途中，他看见有两个同学昏迷了，他放弃了救自己的弟弟。把昏倒的女同学背了出来。之后，余震不断，但是，他再次勇敢地爬回废墟，把另一个男同学背出来，逃出险境。在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。

“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗?”记者问。“我怕，但我是班长。如果没有同学，要我这个班长有什么用。”林浩稚气的声音透着坚定。

我已经是小学三年级的学生了，我要向林浩学习，虽然我现在没有能力去帮助灾区的人，但我要更加努力地学习，长大后做一个对国家有用的人。

“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”。

央视开学第一课观后感600字左右320__年9月1日晚上8点，吃过晚饭后我就开始在电视机前等待着，因为我每年都要看央视播出的《开学第一课》，今年的主题是“少年强，中国强”，这节课让我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

这堂课为我们讲述了许多预防病毒的常识，比如疫情期间做到少出门，戴口罩，勤洗手常通风，人多的地方尽量少去，肉煮熟才能吃，卫生习惯应常记在心中。就算疾病来临也不用慌张，有发热的情况就前往定点医院就诊，尽量保护好自己。除此之外，节目还邀请了援鄂医疗队医生，防疫一线医务工作者、社区防控人员以及中小学生代表上台为我们分享抗疫事迹，展示了特殊时期先进典型的勇敢、担当、无私奉献!我看完后觉得很感动。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行!疫情爆发期间我不能开学复课，不能跟好朋友出去玩，就连出门扔个垃圾也要戴口罩，但家里依然是安全的港湾，看完节目我才明白那是因为有一群人，他们不顾个人安危，用实际行动践行使命担当，奋不顾身的守护人民的生命安全，他们就是我心目中最伟大的英雄，他们是“最美逆行者”，有他们在，我再也不怕病毒的来袭了。

作为一名学生，虽然我不知道他们都是谁，也无法向他们一样奋战在抗疫一线，但我能做到听老师和父母的话，在家好好待着，勤洗手、戴口罩、不给别人添麻烦。而且在他们身上我学习了很多道理，为了将来成为他们那样的人，我会好好学习，不辜负老师的信任和希望，掌握更多的知识和本领，长大以后有能力去帮助更多的人、做更多有意义的事!

再过几天就要开学了，这场疫情是对我们每个人的教育，面对这场不期而至的“人生大课”，在今后的学习生活中，我会以此来警醒自己的。

央视开学第一课观后感600字左右4开学的日子又到了，在家里度过了漫长的暑假，身心早已迫不及待的想要开学。新的学期，新的面貌，开学第一课的钟声敲响了，我和所有的同学都一样，一起观看教育部与中央电视台为全国中小学生准备的开学节目，这份礼物我一定会好好收下的。

回想起开学之前，父母为我准备了各种各样的开学清单，可是我的心思却还放在玩上面，丝毫没有上学的表现。几乎每到放长假的时候，我都是浑浑噩噩的状态，在返校当天，内心对暑假还有诸多的不舍。暑假的生活确实让人很舒服，没有老师的管教，也没有作业的烦恼。每天睡醒就是玩手机，打电脑游戏，父母平时上班忙，虽然出门前都会叮嘱我不要一直打游戏，但我还是没有按照父母的要求做。

相信大家都有我这样的经历，放假的两个星期，父母的态度是比较温和的，对我们所做的事情也没有太多的话语。但在家里待的时间长了，父母恨不得想要送我们去上学，整天在家里度日子，哪里还有学生的样子。越是到开学的时间，父母就会替我们着急，担心我们没有准备好开学的物品。说实话，在进入校园的那一刻，虽然内心比较激动，但还是不想这么快就返校。

开学第一课的主题是“少年强，中国强”，经历过今年的疫情，就算再怎么不喜欢学习的同学，观看开学第一课的时候也是全神贯注的看完。如果只是平常的上课方式，绝不会有这样的效果，比如新学期里面，老师做了一下自我介绍，然后就开始讲课，下面的同学估计都走神了。

看完这次的开学第一课，我学到了很多知识，心思也从暑假回归到课堂。在接下来的学习日子里，我要刻苦学习，助人为乐、尊敬师长、团结同学，争做新一代创造力的小学生。

央视开学第一课观后感600字左右5愉快的暑假结束了，新的学期开始了，不知道为什么，每一次到了开学的时候我都会非常兴奋，也许很多同学都喜欢玩，可是我更喜欢在学校听老师讲课。因为可以学习到新的知识点。20__年的开学第一课主题是少年强，中国强。

每一年央视都会开播开学第一课，而看完总会有很大的收获，不管是在学习上还是跟家人相处的时候，都会有全新的自我认识。今年也不例外，我还是跟平时一样，在9月1日的晚上都会准时守在电视面前，然后爸妈也会跟我一起看，有时候我还会拉上比我小一岁的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，同时也会跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。

中央电视台开学第一课范文第5篇

关键词：微课程 翻转课堂 教学模式 计算机组成原理

一、微课程及翻转课堂

（一）微课程

微课程是以视频为主要载体，通过对教师在课程的课堂教学和课外实践教学中围绕某一个知识点进行的精彩的教学活动进行记录形成的课程教学资源。

（二）翻转课堂

翻转课堂是指课程教师以互联网以及信息技术为基础，通过课前学生预习，课中观看和学习学视频等学习资源，师生互动交流实现知识传授、知识内化的颠倒安排。翻转课堂的最大优势及成功之处在于它是以微课的微视频为载体，采用全新的教学理念和教学方式，充分体现教师主导型和学生主体性。

二、当前中央广播电视大学开放教育课程教学模式现状

目前，广播电视大学本科计算机科学与技术专业《计算机组成原理》的课程开设中，主要涉及到的教学媒体包括文字教材、录像教材、流媒体（IP）课件、网上辅导、形考作业、网络课程。为充分保证计算机科学与技术专业《计算机组成原理》课程教学成效和学生的自主学习成效，我校充分运用互联网的优势，整合多种教学媒体，形成了具备本校特色的《计算机组成原理》网络课程。具体分为如下环节：

①自学。课前阅读《计算机组成原理》课程大纲，把握课程应掌握的重点和难点，了解课程教学大纲以及课程考核等。对《计算机组成原理（本科）》等文字教材进行预读，预先熟悉章节内容，思考，并对存在的疑问进行总结，集中在课堂上解疑。

②观看课程视频。带着问题仔细观看课程《计算机组成原理（本科）》的录像，结合录像讲解释疑，对仍存疑问的地方，集中在课堂上与学生交流、咨询老师。

③流媒体（IP）课件网上辅导。学生通过中央电大电大在线课程学习平台提供的流媒体（IP）课件结合课程视频以及课前自学进行课程内容的学习，并利用该平台提供的网上辅导功能与教师针对存在疑问的地方进行集中辅导答疑。

④形考作业。广播电视大学学生通过中央电大电大在线课程学习平台，完成《计算机组成原理形成性考核作业册》涉及的作业，实现学生阶段性学习成效进行形成性考核。

⑤复习资料。学生期末依据《计算机组成原理期末复习指导》进行课程的复习，巩固日常学习成果，认真复习章节练习、形考作业，对学习中存在的问题进行集中的咨询，并利用网络课程模拟测试栏目独立测试，确定自己的掌握情况，查漏补缺。

⑥考试环节。考试主要采用形成性考核和终结性考试二者相集合的方式进行课程考核。

目前，广播电视大学已形成了中央到基层的三级面授辅导与网上学习制度，形成了混合式的课程形态。

三、微课程下的翻转教学模式案例研究――以《计算机组成原理》为例

《计算机组成原理》是计算机网络、计算机系统结果以及操作系统等相关课程之间有机衔接的重要课程。微课程理念下构建基于微课程理念的《计算机组成原理》翻转教学模式应从如下几个环节入手：

（一）加强微课程资源的设计与开发

微课程资源是《计算机组成原理》课程翻转教学模式得以顺利开展的基础保证。为此，应加强广播电视大学微课程资源库建设，构建具备广播电视大学特色的微课程资源库。一方面，可以引进同类院校在微课程资源建设方面取得的优秀成果，与本校课程实际紧密结合，形成满足专业需求的微课程资源体系；另一方面，微课程资源的设计与制作，不必拘泥于视频，可以将文本、图形、音频、视频、动画等多种媒体形式进行展示。例如，一些学校在教学中，将流媒体课程资源作为一种有效地教学辅助手段，通过以实时、非实时压缩处理制作整合以“流”的形式实时地在互联网上播放。学生可以不受时间和地点的限制，即时进行点播和下载，从而成为了学生进行自主学习的一种重要资源。

（二）引导学生课前借助微课程自主学习

课堂教学前，教师与学生应分别做好两点，具体如下：

第一，教师应结合《计算机组成原理》教学大纲，梳理该课程中学生应掌握的重点知识点，并结合课程教学重点和教学难点，制作微课程，通过教师间交流与讨论确定最终版本后到微课程平台上，供学生进行自主学习。

第二，学生要仔细阅读文字教材、观看电大责任教师录制的微课程资源，理解和掌握该课程的基本内容。学生可以通过微课程资源库和中央电大电大在线课程学习平台，对《计算机组成原理》课程的教学内容、重点以及难点进行自主学习，并养成勤思考，勤记录的习惯，将自主学习过程中遇到的问题进行汇总，在集中课堂中咨询教师。

（三）合理组织和安排课堂师生互动

课堂教学中，教师应合理组织和安排教学活动，坚持集中指导和因材施教相结合。应从教师和学生两方面入手：

首先，学生方面。学生通过课前自主学习《计算机组成原理》，明确学习过程中的疑问，针对疑问通过课堂教师面授释疑，也可以通过与同学进行讨论与交流来获得问题的答案，实现个别化学习与协作学习的有机结合。其中，应充分发挥小组作用进行协作学习，通过协作学习创造良好学习氛围，将课堂转变交流学习和探讨疑问的场所。

其次，教师方面。依据《计算机组成原理》课程要求和课程进度安排，做好学生的统一面授教学。同时，在学员自学的基础上，由课程辅导教师进行有针对性的面授辅导，解决学习中存在的较为普遍的疑难问题。统一面授的所占学时应适当控制，将更多的学时安排在学生对学生的集中辅导和个别辅导上。此外，应做好课堂中学生分组学习和讨论的组织安排，充分发、挥教师的组织者角色，引导学生发挥主体性作用进行自主学习。

（四）注重课程的形成性考核

《计算机组成原理》课程教学应注重形成性评价。形成性评价的开展，也应分学生和教师两个方面进行。

首先，从学生方面，在完成课堂教学后，学生通过利用微课程进行巩固性学习，并对《计算机组成原理》所学内容进行阶段性总结。

第二，从教师方面，应对学生完成的课程作业进行批阅和反馈，并总结学生学习课程的掌握情况，分析学生在学习中存在的不足，并给予学生针对性的反馈，对课程教学内容和教学方式进反思，制定下一步的教学计划。

总之，构建基于微课程理念构建翻转课堂教学模式已成为广播电视大学《计算机组成原理》课程的重要任务之一，这不仅关系着学生学习质量的提升，更关系着该课程教学质量的提升。

参考文献：