让爱飞扬范文第1篇

当匆匆走过垃圾堆时，痛苦的哀怜声止住了我的脚步，下意识看了一眼，是一只病秧秧的小狗，它无神的目光，垂死挣扎，深深刺痛我的心，于是我把它带回家了。

深深打动我的，是它的目光，无助的迷惘的，只是它没有泪，无人倾诉罢了。

它温顺地躺在我的腿上，皮皮，半眯着眼睛，阳光一点点洒在我们身上，皮皮长长的睫毛闪着光芒，张扬着生命的奢侈与华丽。

感谢，让我们在茫茫人生中相遇。

相遇即是缘，佛说，前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过，而我们应是千年之恋了吧。

生活有节奏地，时间有频率地，一切悄然无声地流淌向前，终成为过去。

慢慢地长大/曾有的心情不知不觉变化/岁月的流逝蝴蝶已飞走，是否还记得它/如今的善变

美丽的谎言谁都得学会长大

泪似河流

我的皮皮走了，永远地离开我了，它梦般闯进我的生活，轻轻地来了，轻轻地走了，原来它也向往飞扬的，带着我的爱飞走了……

也许，它也在追求它的梦，飞向它的梦。

让爱飞扬范文第2篇

当匆匆走过垃圾堆时，痛苦的哀怜声止住了我的脚步，下意识看了一眼，是一只病秧秧的小狗，它无神的目光，垂死挣扎，深深刺痛我的心，于是我把它带回家了。

深深打动我的，是它的目光，无助的迷惘的，只是它没有泪，无人倾诉罢了。

它温顺地躺在我的腿上，皮皮，半眯着眼睛，阳光一点点洒在我们身上，皮皮长长的睫毛闪着光芒，张扬着生命的奢侈与华丽。

感谢，让我们在茫茫人生中相遇。

相遇即是缘，佛说，前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过，而我们应是千年之恋了吧。

生活有节奏地，时间有频率地，一切悄然无声地流淌向前，终成为过去。

慢慢地长大/曾有的心情不知不觉变化/岁月的流逝蝴蝶已飞走，是否还记得它/如今的善变

美丽的谎言谁都得学会长大

泪似河流

我的皮皮走了，永远地离开我了，它梦般闯进我的生活，轻轻地来了，轻轻地走了，原来它也向往飞扬的，带着我的爱飞走了……

也许，它也在追求它的梦，飞向它的梦。

让爱飞扬范文第3篇

第一站：小钱家

小钱来自离异家庭，跟随爸爸和爷爷奶奶在一起生活。平时的学习让各科的老师们都很头疼，作业拖拉，学习的习惯差，需要你采取步步紧逼的政策，真希望他能多几个分身，这样才能把他的学习抓上。针对以上这些，我们决定要和他的爸爸好好的交流讨论下他在各方面的表现。

一进入家门，就感受到了他们的热情，茶几上已经摆放好了多种的水果和几杯热茶。小钱一见到我们的到来，比较腼腆的躲在了奶奶的身边，也不开口说话了，我借机要求他给我们做个介绍，介绍自己的家里人，同时也向他们介绍各位老师。紧接着让他带领我们参观了一下他的房间，书桌上正打开着英语书，看来刚刚正在完成英语作业呢，背后的书橱里塞满了各种图书，翻阅了几本，都很不错，询问了他对这些书的阅读情况，可惜基本上都没有去看。听了他一会英语朗读，唐老师给予了表扬，小钱的脸上也是笑容满溢。为了不影响他的学习，我们来到客厅继续交谈。首先我对小钱在寒假里的作业情况大力赞扬，能够认真完成各项作业，态度端正，做得很不错，但同样针对开学以来出现的问题也一一的指出了，共同探讨良策。交流中我们知道平时小钱爸爸的工作比较忙，再加上当年由于家庭的条件，主动放弃了学习，外出打工供姐姐完成学业，没有多少文化，所以现在小钱的所有学习辅导，都是由他的姑姑抽空到他家里进行辅导的，无法做到天天督促，这让孩子有了空隙钻，能放松下就放松，所以他的学习情况起伏较大。他的爸爸也说出了自己的想法，会好好利用自己空余的时间，多督促孩子的学习，我们也指出了，可以每天睡前半小时让他读读书橱里的书，并且身为家长也要读一读，这样就能和他一起交流书中内容，谈谈自己的感想，锻炼自己的阅读能力和交流能力，增进父子间的感情。在生活上，奶奶照顾的很好，能让他自己做一些力所能及的家务事，感受成功的喜悦。

在小钱家，我又认识一个懂礼貌，一个感情细腻，一个爱劳动的他，发现了他的另一面，原来所谓的学困生只是在学习上他比同龄人的接受能力弱一些而已，在其他的方面他也同样的优秀。

孩子，相信自己，拿出信心，让自己在学习上有一个突破！

第二站：小阳家

阳阳是个内向的男孩，平时在学校根本看不到他活动的身影，课堂上也不参与教学活动，对于布置的作业更是马虎对待，不管有事没事就爱捧着一本书看，完全沉浸在自己的世界里。

阳阳的爸爸妈妈都在政府机关里上班，所以对于阳阳的教育理念是比较自由的，认为阳阳是个男孩子，不能管束太严厉，要给他自由和空间。了解这一个情况后，我们几个老师都肯定他们的想法，但是也指出了一点，小孩毕竟是小孩，需要家长的在旁督促，你可以放手让他自己完成作业，但你需要看一下他完成的质量，书写是否端正，可以核对下家作记载，看看有没有全部做完了等方面，松中有紧，紧中有松，相信这对于孩子的成长更为有利。我们也多阳阳爱读书作出了表扬，但是要注意一定要分清场合，先完成规定的作业，在空余的时间里，阅读的确是一种好习惯。

同时，他们也说出了自己的一点想法，能不能在学校里分出一点的时间，提供一个平台，让更多像阳阳一样比较内向的孩子上台在大家的面前多一些交流说话的机会，锻炼自己的交流能力。

最后友情指出，能不能让阳阳的上学时间提前个10分钟，因为每天他都是踩着铃声进教室，少了和大家一起早读的时间。

就这样在一个宽松热情的氛围下，在阳阳家人亲切的话语中，我们结束了对阳阳的家访，带着满满的幸福踏上了回家的路。

家访活动后续：

小钱的作业虽然还是错误较多，但是他能及时的完成了，家访的时候表扬了他的劳动能力好，现在每天都吵着要我让他留下来和当天的值日生一起值日。这个让我更加深刻体会到“表扬比惩罚更为重要”，表扬的学问是深厚的。

小阳早晨上学都比较早，能够认真开展早读，作业方面更是跨进一大步，阳阳妈妈基本每天都要和我在网上交流他当天的学习情况，及时了解，及时督促。

让爱飞扬范文第4篇

这是我儿子小明开始学习音乐的第一件行头，那时，他才3岁零4个月。

决定是我代他做的。从儿子在腹中孕育的那一天起，我就给他制订了许多伟大的计划，要把他培养成一个天才儿童。学习音乐，自然是计划中不可少的一部分。

孩子爸爸做事一向谨慎。他时而疑惑地说，“你觉得小明对音乐有特殊的兴趣吗?”时而又不无忧虑地说，“小提琴那玩意儿挺折腾人的，小明现在刚3岁出头，行吗?”听他尽说些丧气话，我真觉得怄气。不过，为了说服他，我还是搜罗了一大堆资料，结论是：3到5岁是开始音乐启蒙教育的最佳时期。我们做父母的，能眼睁睁地放过这天赐的良机吗?

我去书店为小明买来了各种各样的音乐磁带。每天早上，小明一睁开眼，就会听到屋子里弥漫着悦耳的叮咚之声；晚上睡觉时，伴他进入梦乡的，又是那舒缓悠扬的小夜曲。在热情的驱使下，我乐意而且习惯了为他准备这样的早晚课。

也许这样做本身并没有错，可我当时的心情太急躁、太功利了。我恨不得小明在6岁、8岁，最多10岁，就能站在正规的舞台上，潇潇洒洒地演奏出优美乐章。我不认为这样的要求有什么过分，莫扎特不就是童年的时候被他父亲发现的吗?

爱，一旦失去了理智，就成了一种狂热，一种虚荣。可惜我当时并不明白这个道理。

请来的老师上课时，我都在一旁听着，费力地咀嚼着那些在我听来似懂非懂的陌生词儿。老师走后，我自然就成了小明的音乐老师。可最最荒唐的是，除了责任心外，音乐教师所应当具备的专业知识我却寥寥无几。音乐本是一种声音的艺术，而我对小提琴发音的细微区别天生反应迟钝。但为了督促小明完成老师留下的作业，我还是毫无顾忌地瞎指挥起来。要是小明耍心眼不想练琴，我会比他狡猾一百倍地哄他、骗他；如果他练琴时心不在焉，我就批评他，喝斥他，有时甚至还动手打他。这样的事情，今天想起来，仍令我感到羞愧难当。天地间竟有这样无知的母亲，居然妄想用暴力去铸造一个自由的灵魂!事实是，世界上再没有比包裹着自私的爱与愚昧无知的结合更为荒诞的事情了。这也许是我所犯的最大的错误。

小明的琴艺不仅没有任何进步，最后连兴趣也荡然无存了。看着他练琴时那副痛苦而无可奈何的样子，我既心痛又着急。可我越是紧锣密鼓地加劲督促，他越是消极怠工。有一次，他居然在快要练琴时，一个人悄悄地溜进房间，将琴弦剪断了。这事过了很久，家里的阿姨才敢把真相说出来。随着时间的推移，小明的反抗情绪有增无减。不知不觉地，这种抵触情绪像毒蛇的涎液一样，渐渐地渗透到了生活的方方面面。我预感到了潜伏的危机。

在极度的痛苦中，我终于说服自己放弃这份苦涩而且沉重的爱，小明8岁那年，与他相伴了近5年的小提琴暂时离开了他生命的舞台……

时隔4年，小明念初中了。有一天从外面回来，我吃惊地看到，小明正站在书柜旁，对着那把尘封已久的小提琴左看右看，见我来了，他红着脸逃也似地离开了。我张了张嘴，想问他点什么，可终究没能开口。那小提琴始终像一把利刃，横在我心头，刺得我的心隐隐作痛。我跟孩子他爸说了这件事，他只是淡淡地笑了笑说：“随他去吧。”

我可没那么潇洒，总觉得会有什么事情发生。我耐心地等待着。

那天下午，小明放学回家的时候，我正在书房备课。听他乒乒乓乓地放下书包，然后就是出奇地安静。过了好一阵子，书房门开了。我抬起头，看到小明倚在门口，欲言又止地看着我。

踌躇良久，他终于开口了：“妈妈，我想继续学小提琴。”

这是几年来我一直期盼听到的话，可现在真从他嘴里说出来，我竟有点儿不相信：“你不是讨厌妈妈让你拉琴吗?”

他的脸涨得通红，可仍然鼓足勇气说：“我以前是讨厌过，连碰都不想碰它。可现在……我们班有个同学，小提琴拉得可好啦，听他拉琴真是一种享受。都怪我小时候不懂事。妈，你能原谅我，让我继续学琴吗?”

我心头一热，冲动地把儿子揽了过来。好久没有跟儿子这么亲热过了，他已经长成一个大小伙子了。那些一直憋在心里的话不禁脱口而出：“孩子，该请求原谅的不是你，是妈妈。你的话真让妈妈感到惭愧。你有勇气向妈妈道歉，可这么多年来，妈妈却始终没敢向你说一声对不起。孩子，你能原谅妈妈以前的粗暴吗?”

小明没说话，羞涩地冲着我笑了。我知道，搁在我们母子中间的那块坚冰完全化开了。

让爱飞扬范文第5篇

女：激扬青春的风采，我们向春天走来，一路笑语，心灵在期盼中开怀

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚永恒的感动

女：温暖的旋律，演绎时代的激越，回荡炽热的豪情

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家晚上好！

女：2009，追求与梦想，盛开出最美丽的花朵

女：2010，奋斗与拼搏，将谱写更豪迈的篇章

女：回首往事,我们激情满怀；

男：展望未来,我们重任在肩

女：喝水不忘挖井人

男：革命紧跟领路人

女：下面，让我们以最热烈的掌声有请校长为晚会致辞！

男：感谢校长激情洋溢的讲话，为我们点燃青春的梦想，指明前进的方向！女：下面我宣布2010，市第一中学迎新春“爱拼才会赢”文艺演出

合：现在开始！

1．青春飞扬

女：青春是高远的晴空，是跳跃的音符；

男：青春是明快的诗歌，是初升的太阳！

女：来吧来跳舞，别让自己再孤独；

男：来吧来跳舞，每一步都是新高度！

女：来吧来吧，让我们跟随江陆雪野等同学

合:一起飞扬青春！

2.歌曲联唱：

男：聆听内心谁能够阻挡，爱是信仰音乐是土壤；

女：澎湃的激情，飞扬的个性渴望自由流淌；

男：奏响最热情的音乐，谱写最华丽的乐章，青春用歌声来张扬！

女：请欣赏歌曲联唱，表演：郝宇君等同学。

3.诗朗诵《2009，中国骄傲！2009，中国加油！》

女：沧海横流方显英雄本色，

男：共度时艰更展中华风采！

女：2009，我们在风雪中携手，筑起不倒的长城；

男：2009，我们用泪水写下生命礼赞，用行动诠释奥运精神！

女：2009，爱在流淌，生命在歌唱！

合：风雪过后,我们迎来温暖2009最美丽的春光！

男：请欣赏高二（19）班诗朗诵：

合：《2009，中国骄傲！2009，中国加油！》

4.张存宏《爱拼才会赢》

女：三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。拼搏的人生是最美丽的。掌声欢迎张存宏老师给大家带来歌曲《爱拼才会赢》！

5.绿野仙踪

男：春天春日春水流，春天春草放春牛，春花开在春园内，春鸟落在春枝头，春朝春暮把春游，春情春景入心头！

女：说得真好！让我想起那纯净的田野！

男：那就让我们追寻绿野仙踪，拥抱又一个如歌的春天！

女:有请高一（7）班鲍彤、谢研等同学。

6.课本剧《风波》

男：这是一群充满想象力的年轻人，生活中他们是品学兼优的好学生，舞台上他们是艺术的精灵。他们历时多日，精心排练了话剧《风波》，让我们一睹为快吧！

7.舞蹈《phantom》

女:我舞蹈，因为我年轻。挥动双手、变换脚步、腾空跃起、旋转飞舞，我们总能感受一种青春的力量，一种创造的激情！来吧，踏着高一（14）班崔钟宇等同学华丽的舞步，一起感受梦幻的绚丽！

8．丛永胜、夏隽《众人划桨开大船》

女：百舸争流千帆进，波涛在后岸在前！凝聚诞生希望，团结就是力量，带领我们驶向成功的彼岸。掌声欢迎丛永胜、夏隽老师为我们演唱《众人划桨开大船》！

9.器乐联奏

男：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这悠扬为你奏响最美的抒情诗，这纯净让你心驰神往，且听丝竹悠扬管弦疾，拨动你心底最柔软的琴弦！表演：周潘、周璇璇等同学。

10.舞蹈《幻》

女：看到光影的旋律，听见山顶有云在歌唱，一群美丽的孔雀按捺不住内心的惊喜，展翅，在流云的天空飞舞！看，高二（1）班的同学们来了！

11.爱的翅膀

男：雨后总有灿烂阳光，张开双手吧，让她变成爱的翅膀，带你远离悲伤，飞向爱的天堂。这温暖的感动，轻轻在荡漾！请欣赏高二（5）班的手语表演《爱的翅膀》！

12.拜师学艺

男：我问你，在你身边，你最崇拜的人是谁?

女：当然是我的老师啦！张老师、李老师、刘老师……可多了！

男：是啊，老师们捧着一颗心来，不带半根草去，播种希望，甘为人梯！

女：光说不算数，你可得好好拜师学艺！

男：请欣赏相声《拜师学艺》，表演：陶彦宇、成程。

13.高手

男：我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。三十六行，行行出高手,高手有高手的荣耀，高手也有高手的寂寞。看，高一（20）班的歌舞高手华丽登场了！

14.和谐中国

女：文明美德呼唤真诚的爱心；

男：科学发展引领前进的航船。

女：让爱融化冷漠

男：让善良永驻心田

合：让我们拥抱这真善美的世界,共建和谐中国！

女：欢迎程小龙老师！

15.《春风里，阳光下》

男：改革开放的旗帜引领我们走进时代的和风；

女：党的关怀让我们时刻沐浴阳光般的关爱

合：让我们借着和谐的翅膀，飞向春风里，走在阳光下！

男：欢迎校舞蹈队的同学们！

男：爱拼才会赢，用智慧与汗水扬起理想的风帆

女：有梦就有方向，用青春和梦想奏响时代的最强音

男：站在2009的起跑线上，让我们共同祝愿大家

合：新年快乐，万事如意！

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的老师们

男：亲爱的同学们