优秀个人主页范文第1篇

网页设计个人简历优秀范文一

基本信息

姓 名：徐某某

性别：男

婚姻状况：未婚

民族：汉

户 籍：上海

年龄：27

现所在地：北京

身高：178cm

联系电话：135********

电子邮箱：******@**.com

求职意向

希望岗位：网页设计

工作年限：

职称：无职称

期望月薪：4000

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历

xx年3月至今 XX公司，担任平面设计文案。工作描述：

1、负责T牌宣传广告设计、社区广告设计;

2、负责书籍核对、排版;

3、负责节日海报设计;

4、负责为客户设计logo、宣传册、名片、招聘广告设计等;

5、负责商城前期宣传单、优惠卡、围墙广告等设计改版;

6、负责日常业务下单。

教育背景

毕业院校：上海师范大学

最高学历：本科

毕业日期：20xx-07

专 业：计算机科学技术

语言能力

英语水平：良好

国语水平：标准

粤语水平：良好

相关技能

DW (熟练)

AI (熟练)

3D (熟练)

PS (熟练)

自我评价

良好的工作态度，有上进心，工作积极主动，熟练操作办公软件，塌实、诚恳的我，这些年都在不断的学习和自我完善中，相信有志者事竟成!

网页设计个人简历优秀范文二

姓名：某某某

目前所在：

年龄：

户口所在： 阳江

国籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民族： 汉族

培训认证： 未参加

身高： 150 cm

体重：

人才 测评： 未测评

我的特长：

求职意向

应聘职位：网页设计/制作/美工：

工作年限： 3

求职类型： 实习

可到职日期： 随时

月薪要求： 1000--1500

希望工作地区： 越秀区,天河区,海珠区

工作经历

苏宁电器(广州市)

起止年月：20xx-10 ～ 20xx-10

公司性质： 中外合资

所属行业：服务业

担任职位： 后台客服

工作描述： 后台协助物流部门工作让我加强了与客户的沟通协调能力，也提高了处理问题的能力，工作认真、勤奋，得到好评。

教育背景

毕业院校： 广州市工贸技师学院 广东商学院

最高学历： 大专

毕业日期： 20xx-07

专 业： 电子商务与财务管理

20xx-09 20xx-07 广州市工贸技师学院 电子商务与财务管理 助理电子商务师 办公软件

语言能力

外语： 英语 　一般

粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人主修课程：会计基础、财务会计、中级财务会计、工业会计、电子商务、经济学、管理学、中国税制、统计学、应用文写作等。熟悉的软件有：办公软件、会计电算化、网页制作、Fhotoshop、Dreawearn。

优秀个人主页范文第2篇

【关键词】校友信息;系统;查询;设计

当今社会，校友资源已经成为高校重要的资源之一，但是，很多高校对校友资源的管理仍停留在手工管理阶段，甚至是电话联系阶段，不符合信息化时展的特点。校友资源信息查询和管理系统的实现，对学校来说是一笔巨大的财富，可以把校友工作从繁杂的事务性工作中解脱出来，使校友工作走上信息化建设的道路。

1.系统概述

校友资源信息查询和管理系统主要包括：校友各种信息的共享、管理;校友提供的各种招聘信息的共享、管理;在校生和校友用户信息管理;母校、各级校友需要的新闻和通知;校友信息的智能查询等功能。通过这些功能的实现，使校友信息查询系统的应用达到要求。开发的系统用理论与实践相结合的方法，真正实现充分利用网络资源以及网络先进的联络方式[1]，使校友与校友，校友和在校生，校友与母校，母校与社会之间的联系更加紧密。

2.系统实现

校友资源信息查询和管理系统主要以Visual Studio 2008为开发环境，SQL server 2008为后台数据库，前台用Html搭建。通过、SQL server数据库构建基本框架，由Html+Div+CSS+JS搭建网站的前台的基本框架，同时辅助以Photoshop和Flash美化网站。

根据系统设计和工作实际需要，系统采用了ASP和SQL Server技术。采用ASP服务器端，可在其中建立交互式的Web网页和功能强大的Web应用程序[2]，具有运行效率高、开发方便等优点。采用SQL Server设计数据库，适应性强。系统设计时，遵循了实用、通用、安全可靠、易于掌握、便于维护的理念。

3.系统的框架和体系结构介绍

3.1 总体框架

系统总体框架如图1所示。

图1 系统总体框架

3.2 功能模块介绍

校友资源信息查询和管理系统主要为了实现校友信息的储存和搜索，使在校学生和毕业生之间的信息能够交流，企业和学校的招聘信息、就业信息能够流通。该系统包括了毕业校友和在校教师的搜索模块、优秀校友信息的展示模块、校友新闻和通知模块，系统的后台实现对校友信息的三层管理，对校友信息、在校教师的信息、对新闻和通知进行审核和管理。

3.2.1 信息查询和管理

信息查询和搜索主要是将历届毕业校友的信息导入到数据库中，以学号为用户名，设置一个初始密码，供用户登陆用。登陆后能自行修改密码，完善自己的信息，通过保存，存储到数据库中。系统的会员用户能通过搜索关键词来搜索相应的校友，获得毕业校友的联系方式、就业方向、从事行业等信息，从而可以促进和校友的进一步交流和沟通。系统可以通过搜索来获取在校教师的相关信息，为方便校友查找相应的信息。校友和教师可以对自己的信息进行完善和修改，保证了信息的时效性。

3.2.2 优秀校友信息的展示

优秀校友信息的展示主要是将优秀毕业生的信息录入系统，主要展示优秀的毕业生在校学习了哪些课本以外的技术，有哪些出色的就业竞争力，还可以对学弟学妹们寄语，可以给予在校生学习的建议，提高在校生的就业竞争力。为了提高系统性能，我们直接将优秀校友信息放在网页上，做成静态页面。

3.2.3 新闻和通知

每一个拥有系统账号和密码的人都有权限通知和新闻，为了避免所的新闻和通知可靠安全，系统设置了审核的功能。通过这些新闻和通知，学校和校友能及时了解相关信息。

3.3 后台管理的实现

系统的后台就是一个管理信息的平台，它包括了对校友信息，教师信息，管理员信息和新闻内容的管理，系统管理采用学院、年级和班级三级管理，有效避免了信息过多，管理员过少不容易处理的问题。班级和年级管理员来自于本班和本年级，对校友的信息有一定的了解，降低了管理的难度，从某些方面而言这保证了数据的准确性。

4.相关技术

通过、SQL server数据库构建基本框架[3]，由Html+Div+CSS+JS搭建网站的前台的基本框架，同时辅助以Photoshop和Flash美化系统。除了页面友好以外，利用索引和模糊搜索提高搜索性能。系统颜色搭配温馨，界面友好，易于使用和操作。

4.1 Html+Div+CSS+JS搭建系统

Html，div和css的使用时结构和表现分离，网页表达能力简单清晰易懂。适当的使用div，ul进行排版，css进行美化，js增加超炫效果，使得系统更加符合搜索引擎的喜好，检索的时候就更容易被发现。

该系统搭建的页面以黑色为底，橙色为辅，白色的字，系统给人的感觉温馨灵动。以变换的banner不断给人新的感觉，进入系统时徐徐展开的页面一改普通系统的死板，给人一种灵动的气息，这也是Html的魅力之一。导航栏中显示的各个功能页面的链接标题以阶梯的形式排列，象征着步步高升的深远意义。其他页面显示以首页为模版，与首页的风格一致。

4.2 后台搭建

在搭建后台时代码简单清晰，能与ASP技术完美结合共同处理分页等页面排版的问题。同时，后台的代码的编写与前台的Html代码分离，增加了可读性，为网站的维护提供了方便，也保证了后台数据库信息的安全性。

的后台搭建，直接与数据库相关，及控制着前台的数据显示，又能对数据库中的数据进行更改，起着桥梁的作用。所以在前台的分页功能主要包括内存数据分页和存储过程分页。后台的分页也能修改前台的页面显示，保证了前台显示的美观、友好。在后台有需要极大的安全保障，在登录、修改密码、修改信息的时候使用验证控件，防止SQL注入[4]。并运用三级管理的模式，分配了超级管理员、年级管理员、班级管理员等角色，以保证数据的安全。

4.3 SQL server数据库实现

SQL server 2008是微软比较成熟的数据库，界面比较友好，能直接在SQL server的界面上分配角色、分配权限。能有效的处理大量的数据，运用SQL语句方便的对数据库中的数据进行查看。

该系统需要较大的数据库，因为校友的信息比较多，为了足够方便与足够安全，我们采用了导入数据和初始化密码的方法。因为巨大的数据量，我们运用的协助将数据分批导入到数据库中，这样既能保证数据不出错，相比较逐条插入也能大大提高工作效率。

5.结束语

校友信息查询和管理系统而实现，可以促进校友间友谊发展，增进校友与校友之间、校友与老师之间，校友与学校之间的情感，并在一定程度上促进大学生就业竞争力的提升，促进大学生充分就业，系统的实现也为母校的发展提供了宝贵的资源。因此，校友资源信息查询和管理系统将会得到更大的重视，在当今信息化时代实现应有的重要价值和意义。

参考文献

[1]李扬，赵德平，刘铁明，等.校友信息管理系统的设计与研究[J].硅谷，2010（12）：54-55.

[2]马志强，周长胜，丁维，等.校园网搜索引擎的研究与实现.北京机械工业学学报，2007（01）：12-15.

优秀个人主页范文第3篇

关键词：优秀学生作品；网上展示；FLASH软件

艺术院校作为培养高素质创意人才的基地，一直以来是文化创意产业最稳定也最重要的人才输出地。为了进一步提升人才培养质量，各艺术院校纷纷将注意力集中在授课模式和教学质量上，培养出大批创意人才，创造出众多的艺术作品。然而，大多艺术院校并没有利用好优秀学生作品这笔属于自己的宝贵财富，有的束之高阁，有的只是做了小范围短期的展示。殊不知，借助网络平台进行规划、整合和设计，学校就可以建立起一个面向大众、长期不间断展示的优秀学生作品平台。而运用FLASH的ActionScript3.0技术，更是可以把平台打造的更富于现代性、艺术性，将艺术院校的特色与优势展示的淋漓尽致。

1艺术院校优秀学生作品网上展示平台建设的必要性

1.1提升学校整体形象

艺术类专业院校或综合型高校的艺术院（系）有着与普通文理科不完全相同的教学模式，重要的区别之一，便在于教学过程中产生大量丰富多彩的作业。根据学校专业的划分，其作业范围可以涉及绘画、设计、摄影、雕塑、影视、音乐等各艺术领域。许多作业汇聚了师生的汗水和心血，作品形式新颖，思想深刻，艺术造诣高，有些甚至获得各类赛事大奖。如若能够利用网络平台将其整合展示，将无疑是学校最闪亮的名片之_。它在反映学校艺术学科优势、文化艺术氛围、大学生青春活力方面有着不可替代的作用。同时能够展示学校的软实力，极大的提升学校的整体形象。

1.2促进学生交流、创新

优秀的学生作品同时也是最好的学习资源。通过其展示，首先可以让同专业低年级的学生系统了解本专业的发展脉络。大一新生通过欣赏优秀学生作业，可以清晰地了解其自身专业的发展轨迹，便于他们早调整、早定位、早出成绩。其次，可让不同专业的学生相互学习借鉴。艺术类各专业血脉相连，交流、切磋是专业进步的重要环节。这些作业都是本校学生自己创作的，在交流的过程中，不仅可以欣赏作品，更能很方便的找到作者，最大程度提供了交流合作的平台。再次，这种成系列的作业展示，也可以帮助进教师进行教学分析。通过比较，教师可以迅速掌握学生学习情况，同时结合时展和社会需求进行教学上的改革。

1.3突破展馆场所限制

当下不少艺术院校投入巨资新建各类艺术展览馆，使得观众能够近距离的欣赏巨作。然而展馆也有其局限性。首先，场地规模毕竟有限，大多数院校展馆均用于展出名家作品，对自己学校的优秀学生作业则由于场地限制而爱莫能助。其次，展馆毕竟是建于学校之内的固定场所，没有办法更好的发挥其帮助学校对外宣传的功能。网上展示平台的搭建则可以突破这一局限，使得观众不论何时何地均可浏览作品。当今很多知名博物馆均已将藏品搬到了网上，博物院、上海博物馆均采用三维成像技术让观者足不出户得以尽览珍宝。

2FLASH及其ActionScript3.0在优秀学生作品网上展示平台搭建上的优势

FLASH软件以往给人的印象，只是用来制作一些简单的二维动画。然而随着时间的推移，FLASH的重心也已经转移到了网页设计上，特别是ActionScript3.0（简称as3.0）的推出，极大的拓展了传统网页设计师的设计领域，现如今，越来越多的国外网站使用FLASH制作，国内的各大设计公司也都设立了相关部门，为客户制作以FLASH为互动载体的专题站点。

作为艺术院校优秀学生作品网上平台的搭建，我们运用FLASH及其AS3.0主要有以下几种原因。（1）具备强烈的艺术感。与大多数网页设计软件的表单式结构不同，由于FLASH软件最初是一款画图软件，因此在网页设计上，不受任何拘束，可以直观大胆地绘制你想要的网页效果，可以是一个场景，可以是一幅画，完全突破了传统网页的条条框框，拥有其独特的艺术感染力。此类网页效果的传统制作方法往往采用如JavaScript等语言来编写，这会产生非常复杂且庞大的代码。jQuery虽然较为便捷，但其艺术效果则远远不及FLASH丰富。艺术院校本就力求创新，其优秀学生作品的网上展示也必然是与众不同的展示平台，因此FLASH及AS3.0当仁不让的成为首选。（2）具有优秀的互动性。FLASH软件由于其动画软件的本性，所以非常适合用于制作互动性网站。可以说，如果单以交互性而论，FLASH在行业内可谓是独领，即便是HTML5这样具备了强大的开放性标准，也远不如FLASH在网页制作交互性上走得这么深入。艺术院校优秀学生作品网上展示平台，将会是一个主要以年轻人为主要浏览对象的网站，年轻学生早已不满足传统呆板的网页模式。互动性、趣味性是他们评价一个网站制作好坏的重要标准。将浏览者的参与高度融合于网站操作中，使其在点击运行时从过程中找到乐趣，这正是AS3.0最擅长的。（3）更好的面向对象结构。AS3.0语言与1.0、2.0版本相比有着本质上的区别，它完全支持面向对象编程语言，同时它还包括比如运行时类型检测、封装类、命名空间，以及一个全新改版的事件模型。此外，它还全面支持正则表达式，在字符串的处理能力上也表现的空间强大。更令人欣喜的是，AS3.0还拥有一个积极的、深受用户喜爱的开源社区。这一切使得其与Java、C#等高级编程语言处于同一个档次，而且代码更加模块化，可读性更好，扩张性更强，更受网页设计师和互动设计师的喜爱。运用它来进行艺术院校优秀学生作品网上展示平台的搭建，可以使得其无论在代码、效果、拓展性上均有无限的提升空间，既稳定又适于日后的改造与更新。

3艺术院校优秀学生作品网上展示平台搭建的关键步骤及实现

3.1优秀学生作品收集与整理

巧妇难为无米之炊，精彩的网站内容是优秀网站的根本所在，再美的形式也无法弥补内容的匮乏。作为优秀学生作品展示网站，其对作品的收集与整理是最为基础，也是最为庞大的工作。首先横向来看，其覆盖面涉及院校各艺术类专业及其下设各具体方向。纵向来看，其牵涉到学校的历史。院系需尽量远的探寻其艺术类方向的过去，挖掘曾经的人才和优秀作品。毫无疑问，覆盖面越广，历史越悠久，作品越丰富，对于学校形象的展示也就越到位。当然，这项工作体系庞大，需要上至学校下至各专业老师、学生集中收集挖掘，并且制定科学合理的标准进行分类、调整、数字化整理，形成强大的优秀学生作业数据库。

3.2网站功能结构模块划分

在优秀学生作品收集的同时，网站功能结构模块划分也需同步进行。根据不同艺术院校规模的大小、专业设置的不同而略有差异。

3.3平台的搭建、调整与测试工作

优秀个人主页范文第4篇

关键词：网页设计与制作；实训；拓展训练；项目实战

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 16-0138-01

《网页设计与制作》是一门实践性、操作性和创新性很强的课程，它能很好地锻炼学生的动手能力和团队协作能力，并且还能紧贴市场，做到以典型工作过程为导向，进行实际项目的开发训练，使学生应聘的时候不再只是有理论知识，而没有任何实践经验。以此来真正做到理论、实践并行，与企业的工作需求接轨，培养应用型的专业人才。

《网页设计与制作》课程是我院多个专业的核心课程，如计算机应用技术、网络技术以及广告设计等专业都开设了此门课程，该课程对学生的操作练习有较高的要求，实训的教学内容都是融入在课堂教学中，由于课程安排的比较分散，不能有效地集中训练学生的动手操作能力以及策划设计网页的能力，学生在学完该课程之后，有的不能独立地完成网站规划和页面设计，有的设计效果不能达到预想的功能和视觉效果。因此，实训课程在《网页设计与制作》教学中起着比较重要的作用。根据《网页设计与制作》课程的这一特点以及我的个人教学经验，下面对《网页设计与制作》实训教学谈一下自己的意见和看法。

一、提高教师的专业技能

作为一名教师，他既是课堂的领路人，又是学生学习的辅导者，教师的专业水平直接影响着学生各方面能力的提高。职业教育传授的不仅仅是理论知识，还要传授学生操作技能，培养学生的动手能力。在高职的教学中《网页设计与制作》的实训课程主要就是培养学生的实践动手能力，要求学生能够通过所学知识做出优秀的作品，因此这门课程对学生的动手实践能力要求是非常高的，这就要求教师首先要具有较强的实践操作能力，只有教师具有了一定的项目实践经验，才能充分地指导学生完成优秀的网页作品。因此，教师平时就要注重理论与实践相结合，加强自己的企业实践，在补充自身理论知识的同时，还要不断提高自身的专业技能和实践能力。

二、多种教学模式相结合，培养学生学习兴趣

（一）通过优秀作品赏析，激发学生的学习兴趣

在授课初始阶段，准备一些精彩的网站案例，在课堂上演示。在展示优秀网站案例的同时，学习网页制作技术之前首先让学生欣赏优美网页，教师分析网站的整体设计、网页的结构布局以及颜色搭配，让学生边欣赏网站，边听教师讲解，在美的熏陶中，让学生能够感觉到一个好的网站不仅仅有宣传推广的作用，它更是一件艺术品，完成它是需要倾注心血的。

每个教学单元中都去展示相应的网站案例，并且在网站案例展示的同时，引导学生去思考网站的美工、布局以及样式等都是怎样完成的，自己能否通过努力完成这样优秀的作品。几节课下来，就有不少学生跃跃欲试，从而有效地调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

（二）阶段测试训练

通过过程考核，提高学生学习的紧迫感，巩固学生的阶段性学习成果。

首先教师布置本次课的实训任务，并分析其实训要点；然后学生根据本次任务开始制作网页，教师进行辅导；实训完成后教师对实训过程中出现的问题进行分析解决，并选几位学生的网页作品进行展示，其他学生对其进行点评。

（三）拓展训练

可以通过课外兴趣小组集体活动等形式，提高学生的人文素养。课余时间充分利用网络资源进行课外拓展实践，如果遇到疑难问题学生可以通过”E-mail”和“QQ留言”的方式与辅导教师取得联系、化解难题。利用课外拓展实践的方法对于能力强的学生可以进一步提高他们的操作技能；对于能力差的学生可以解决他们存在的问题。

（四）项目实战训练

将实际项目引入进教学，并对其进行任务分解。

例如让学生制作各行业的门户网站，首先教师以客户的角色为学生布置项目，学生进行市场调研，撰写需求分析报告；然后学生自己制定项目实施计划，进行项目设计实施；教师再以客户的角色验收项目，进行评价；最后学生撰写项目总结。以这样一个过程让学生在开发实际项目中提高职业能力，培养他们的工程意识。

三、增加实训课程的课时，提高学生的动手能力

实训课程主要是在强化理论知识的同时提高学生的操作技能，因此实训课程必须是以学生操作为主，教师辅导为辅，在实训过程中帮助学生解决遇到的问题。从网站的策划、素材的搜集到网站页面的设计布局、网页的制作以及网站的测试与等等，学生都要自己独立去完成，在整个实训过程中学生会遇到不同程度的问题，教师可以在旁协助。学生就在这样一个不断遇到问题、解决问题的过程中提高自己的能力。实训结束后有不少学生会感慨到实训一个礼拜比上一个学期的课学到的知识要多很多。因此实训不仅仅是学生制作网站的过程，更是学生自我学习，自我提高，自我评价的过程。

同时实训的环境也是非常重要的，实训课程基本都是在微机室完成的，在微机室里学生可以实现一人一机，并且每台电脑都直接与互联网相连，学生在实训过程中，可以上网查找相关资料，搜集所需素材，解决实训中遇到的问题，同时还可以直接通过教师、同学的帮助快速解决问题。

四、结束语

《网页设计与制作》是一门专业性很强的课程，在教学过程中突破传统理论教学和讲解为主的模式，把课程中的理论内容，合理地穿插到实践教学中，把原来枯燥、单调的讲解通过实践环节让学生消化和掌握。通过实训达到高职高专学生的培养目标。体现以学生为本，最大限度地调动学生自主学习的积极性，培养了学生的综合能力，使学生掌握一门技巧，这样对教师也是一种锻炼和提高。

参考文献：

[1]瞿江.浅谈网页制作实训教学[J].电脑知识与技术，2011，26.

优秀个人主页范文第5篇

优化教学内容

以往教学内容大多是按照教材各章节的顺序展开，内容不全或比较盲目。而以职业岗位为导向的课程改革需将课程内容与社会对网页制作人员的要求相结合，满足市场需要。《网页设计与网站建设》的前导课程有计算机网络技术、图形图像处理、动画基础等，因此该课程以Dre－amweaver软件为主线，设计13个学习情境来优化教学内容，并为每个学习情境配置了项目实践任务，如表1所示。这13个学习情境，涵盖《网页设计与网站建设》课程的所有知识点和扩展内容，从简单到难，符合学生的认知规律，并且多个学习情境可以交叉进行。教学体系经过实际的授课实践，受到学生的普遍欢迎。

教学方法改革

教学方法由传统的演示法向多样式教学方法发展。主要有以下4种：（1）启发式：网页设计这门课程与其它课程不同，初学时需要多浏览一些优秀网站案例。通过欣赏国内外优秀网站，让学生在视觉与听觉的享受中感受网页设计领域的奇妙，培养学习兴趣。常言道：兴趣是最好的老师。学生一旦有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、实践，并学习。（2）任务驱动法：每个学习情境都布置了学习任务。课程体系结构以任务为主线，贯穿整个学习过程。教师在课堂讲解理论知识后，根据学生的理解程度布置学习任务，学生自己动手独立完成学习任务，将理论与实践相结合，使知识得到升华。（3）项目教学法：将实际的网站设计项目直接在课程上再现，以项目为驱动，带动各知识点，让学生边学边练。这不仅能让学生了解网站开发的流程，也能锻炼学生独立思考和解决问题的能力，快速吸收所学内容。（4）角色扮演法：教学过程中，让学生扮演实际项目中的甲方或乙方，以分工合作的方式完成任务。并且在考核方式中由学生担当评委，使学生充分体验不同职业岗位的乐趣。

考核方式改革

传统的考核方式，虽然也能够考核学生的知识和技能，但是不能有效地考核学生对知识的综合运用能力。采用以学生为主体，学生自荐或推荐评委，且教师把关的方式开创评委制考核方式。整个评价过程由学生组织、评分，教师集中点评，综合考核学生网页设计与网站建设能力、团队协作能力、组织能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力。期末作品展示具体实施如下：（1）期末考试前三周布置《网页设计与网站建设》课程期末考试内容及评价标准。其中，平时成绩占总评40％（平时成绩包括出勤及平时作业）、作品占总评60％（作品展示70％、演示讲解30％），评分标准如表2所示。（2）由学生推荐或自荐评委，且教师把关的方式选取5－6名学生评委（学生评委要求平时该课程成绩优秀）、1名主持人和1－2名记分员策划并组织活动。整个展示过程以学生为主体，教师为主导，且由教师监督并点评。（3）每位学生依次上台在多媒体教室利用投影向大家展示作品，时间控制在5分钟以内。展示过程中，在座同学可以就作品的闪亮点、所用技术知识等提问，展示者一一解答。然后由学生评委打分，计分方法按照去掉一个最高分和去掉一个最低分的原则，取平均分即为学生作品展示的成绩，并由主持人在下一个同学展示完后当场公布。（4）最后由教师对学生作品做集中点评，指出普遍存在的问题及将来努力的方向。

结语