高考素材范文第1篇

所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。

下面我们先看两个事例：

是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。

是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真糊涂，我已经吃过了。”

这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁骛，心不在焉所导致的……

忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。

在上面文段中，围绕“健忘”这个主题，作者精心选材，通过“爱迪生”“牛顿”的事例说明“健忘”的含义、范围，之后又引用老子的话说明“忘不一定是坏事”。这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？

二、素材加工

素材加工是普遍用得上的写作技能，在写作中，照搬素材的情况是很少的，通常都要根据写作内容的需要或是表达的需要，将作者已掌握的材料进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。而在行文过程中，对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。

下面我们先看一个加工前的素材：

记得有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随口说了一句：“糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。”妈妈听了，很兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。”第二天，我回学校后，把这件事差不多忘了。过了几个星期后，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，忙着烧糖醋鱼，即使累得满头大汗也不亦乐乎。

下面是经过加工后的情景：

去年春节，我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我，不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥的手艺实在太高超，你看……”说得姥姥心花怒放。在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每天回家我都给你做。”

从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影，几乎无一天例外。

有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又患了感冒，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。

晚上回到家中，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着体温的糖醋鱼……

以上素材的加工表现在两方面：一是在艺术真实上下功夫，为买鱼、烧鱼设置场景。二是在细节描写上下了功夫，不但有符合生活真实的对话，而且有人物的心理活动。这样一来，母爱就表现得更加具体真实也更加强烈了。

在对素材引用表达中，为了更好地支持论点，我们还要对素材从语言上精心加工，使看似平淡的素材，熠熠生辉。请对比以下文段：

（1）李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。

（2）李白洒脱，不追求高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗？不能。

以上例（2）比例（1）要生动，更具有形象感。其中主要是作者（2）在处理素材时多用描写和想象，从而把相同的材料提高到一个新的层次。

三、组合排比

素材应用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可以称作“多料合用”。这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以取得良好的修辞效果。在组合时，语言表达要注意精要整齐，排列顺序要合理（比如按时间先后，由远到近，由主到次等）。

例如下面这个例子：

江南，是你心灵栖息的地方。

古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上什么风都沾有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万山，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角，终于使他们累了，于是他们打点行囊，到了江南，终老于斯。（节选自2006年高考浙江卷满分作文《栖息江南》）

文中用了三个例子，共同说明江南是心灵栖息的地方。这三个例子都很典型，一个是浪迹天涯的三毛，一个是“历经商场的风风雨雨”的沈万山，一个例子是群体形象，是中国古代曾经“仕途得意”的文人官宦。这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出了江南的美好。这当然是单独一个例子所不能达到的效果。

作者将同类素材排比组合，既在观点上加大了力度，丰富了内容，又在语言上显示出了一种气势，表现了一定的文采。这种用材的方法，是经过了作者主观的精选、加工，和那种无视内容的需要与否而堆砌材料的做法是完全不同的。

四、避熟求生

高考大纲关于写作的“发展等级”部分有“材料新鲜”的要求。有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。然而事实上，高考作文材料老化是个严重的问题，总是“重复昨天的故事”，特别是喜欢应用历史题材，到古人那里去讨救兵。“李杜文章万古传，至今已觉不新鲜”，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代进步一日千里，社会发展日新月异，选材也应当与时俱进，用新鲜事物代替旧陈事物，文章才能具有时代感和现实性。传统材料当然也可以有，但新鲜的材料一定会给读者意外的惊喜。

有一名同学写以“考验”为话题的作文，他就没有选用杜甫、文天祥、苏武等历史人物的材料，而是将当年感动中国的人物――云南省保山市公安局副局长明正彬的事例写进了文章：

云南省宝山市公安局副局长明正彬，这个在刀尖上跳舞的人，在缉毒战线的最前沿经历了无数次生死考验，经历了无数次铁与血的交响。在毒贩子面前，他吓不怕，买不动，难不倒；毒贩子在他手下，过不去，藏不住，逃不掉。因为有他和他的战友，在考验面前挺得住，站得直，扛得动，所以我们才能享受清新的空气，灿烂的阳光。

这样的事例，贴近现实，时代感强，令人欣喜。

五、对比映衬

正面论证和反面论证是议论文写作中的两种论证方法。当你确定论点之后，就要用论据来证明你的论点是正确的。对比论证既是一种论证方法，也是一种应用素材的方法。这是一种常用的、有说服力的论证方法。把性质上相反的两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出，能有效地说服读者，使作者的观点鲜明突出。因为事物的特征和本质在比较中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固了。古人说“无反则正不显”，正反一对比，人们就会更清楚地发现真理，认清事物的本质。

高考素材范文第2篇

在漫长的历史长河中,人类留下了无数深刻而精彩的话语,但绝大部分的话语随着时光的流失而消逝了,只有某些语句流传了下来,被人们记住了,并世代传诵着,从而便成了名言警句。下面是学小编为您整理的关于名言警句的高考作文经典素材，希望对您有所帮助!

高考作文经典素材名言警句(精选)

1. 人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。 ——泰戈尔

2. 我们应该不虚度一生，应该能够说:“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

3. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

4. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5. 按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

6. 要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

7. 把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。 ——法布尔

8. 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

9. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

10. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

11. 生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。 ——罗曼·罗兰

12. 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。 ——叔本华

13. 请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。 ——列夫·托尔斯泰

14. 人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样;愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。 ——乔万尼奥里

15. 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

16. 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

17. 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

18. 切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡·王尔德

19. 耐心和恒心总会得到报酬的。 ——爱因斯坦

20. 幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。 ——皮萨列夫

高考作文经典素材名言警句

1. 落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

2. 活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

3. 生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。——巴尔扎克

4. 成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。 ——博维

5. 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。 ——伏尔泰

6. 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 ——巴浦洛夫

7. 环境我一手创造了环境。—— 拿破仑

8. 同一措施不能适合所有的环境。——希腊

9. 物竞天择，适者生存。——达尔文

10. 坚忍是成功的诀窍。 ——狄斯累利

11. 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

12. 胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。 ——佚名

13. 但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。—— 《偶作》

14. 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。——罗兰

15. 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

高考作文经典素材名言警句

1. 学者不患立志不高，患不足以继之耳，不患立言不善，患不足以践之耳。——歌德

2. 上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。 ——但丁

3. 人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。 ——但丁

4. 人的思想是受他的文化所约束的，他的思想特征是由他的文化环境铸造而成的。——爱因斯坦

5. 人是什么?还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。——易卜生

6. 蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，与之俱黑。——荀子

7. 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。——欧文

8. 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。 ——弗洛姆

9. 物理学教给了我们严峻的一课:人的意志是受到某些决定性的限制。——艾尔·巴比

10. 在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯…… ——果戈理

11. 在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。——笛福

12. 腐化落后的政治环境是一切腐化落后的思想的温床。——柯灵

13. 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无。——毛佛鲁

高考素材范文第3篇

一、高考作文冲刺备考热点素材运用“三技法”

1.为深化文章的鲜明主题，考生可以通过“描述引申法”活用热点素材。此法是将热点素材加以适当描述，引申出热点素材中的人或事的基本性质，并对其作或褒或贬的概括评价，深化主题。如郑州“房妹”素材：

热点素材：继“房叔”、“房婶”之后，2012年另一个“房妹”事件在2012年末浮出水面。有记者实名爆料称，一“90后”女孩在郑州有11套经适房，其为郑州市房管局某官员的直系亲属。事隔十二天之后，“房妹”翟家慧之父翟振锋已被郑州市检察院刑事拘留。

活用示例：“岁末年初，河南省郑州市‘房’事件可谓乱象丛生、高潮迭起。先是消息称‘房’翟女有两个户口、11套房产，到目前，‘房’一家已被爆拥房29套……惊心之余，我们不免要问：郑州市二七区房管局充其量也就是个科级单位，翟父何德何能、运用什么手法办了这么多常人想都不敢想的事呢？让外界一片哗然的，是媒体追问之下的一件旧事：翟父因‘利用职务便利为亲属牟取利益及其他违纪行为’，已于2011年9月被纪检部门予以‘、行政撤职’处分。2011年在查处翟父案件时，目前已曝光的事情是真不知道，还是欲图保护当事人？‘房’乱象背后，不仅有翟父翟母的恣意妄为，助纣为虐者有之，沆瀣一气者也有之。谣言止于智者，乱象只能止于真相。”

技法链接：作者用“乱象丛生、高潮迭起”生动描述“房妹”事件，在追问中引申出该事件的社会性质，并以“谣言止于智者，乱象只能止于真相”表明自己的情感态度。文中对热点素材的生动描述与合理引申，为深入议理起到了“搭桥”的作用。

2.为突出作者的鲜明观点，考生可以通过“评析点睛法”活用热点素材。此法是针对热点素材，先作客观剖析，后揭示本质或阐释意义，突出观点。如兰考“孤儿收养所火灾事件”素材：

热点素材：一场大火夺去了7名被收养孤儿的生命，也险些毁了袁厉害的“爱心妈妈”形象。河南省兰考县2013年“14”火灾发生之后，当地政府受到了舆论的严厉指责，25年收养弃婴过百的袁厉害更是被推到了风口浪尖。先是兰考民政局给袁厉害定了“非法收养”的罪名，后有法学专家指出袁厉害或涉嫌过失致人死亡罪。总之，当天因送孩子上学躲过一劫的袁厉害似乎成了“元凶”。

活用示例：“诚然，如果没有这场火灾，当地政府不用焦头烂额地应对媒体的追问，也不需要在镜头前承认自己的‘监管不力’，袁厉害收养的孤儿们可以继续过着生死有命的生活。其实，政府的‘无为而治’和袁厉害的‘见义勇为’早已形成了一种默契。虽然民政部门知道袁厉害的收养行为存在法律上的问题，但并没有采取有力措施去中止它，原因当然不在于袁厉害有多么厉害，而是袁厉害的收养行为在客观上担起了民政部门的责任。因为这种默契，众多弃婴孤儿的命运就被转移到了一个社会底层妇女的肩上。如果不是这场火灾，袁厉害的‘爱心妈妈’形象应该会更加鲜亮。只是因为灾难太重，有人才开始抹黑这个妇女的形象，试图通过对个人的道德批判掩盖政府部门的失职。悲剧已经发生，可那些指责‘爱心妈妈’的人早干什么去了？”

技法链接：作者用“评析点睛”法，聚焦河南省兰考县2013年“14”火灾事故，针对发生后推到了风口浪尖的袁厉害被种种不公之实，加以剖析，表明己见，公允深刻，说服力强。

3.为衬托文章的深刻主旨，考生可以通过“对比组接法”活用热点素材。此法是将两个背景或性质相反的热点素材组合成文，对比揭示，鲜明表达，衬托主旨。如厦门“爱在乌蒙”与湖南“学生营养餐”组接素材：

热点素材：①厦门“爱在乌蒙”。他们是厦门大学2010级政治学系55名“90后”学子。援助队员们捡破烂、回收旧物半年，收集废瓶子28000多个；在暑假当建筑工人，每天高强度劳动超过10小时，为的不是勤工俭学，而是为贵州乌蒙山区的孩子建一座篮球场和一间图书馆。②湖南“学生营养餐”。在湖南凤凰县支教的大三女生小梁连发微博，揭露支教看到的“营养午餐”现状，“国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗？”

活用示例：“现在，无论是学校还是家庭，经常认为智商是最重要的，学习好考试成绩好是最有用的，而善良、友爱、有责任心、具备团队意识，这些东西可有可无，实际上，可能这些才是一个人取得成功最重要的素质。厦门大学的这55名学生，恰好补上了这一课，他们中的很多人可能从这件事情上比较深刻地了解西部地区，了解农村，了解中国的国情民情，同时也知道了如何进行团队协作，如何帮助别人。这正是‘大手牵小手，传递正能量’。然而，有些地方部门释放出的却是负能量，烧灼着孩子们的柔弱身体。湖南凤凰县某些学校的学生营养餐中，直径6厘米、厚1.5厘米的面包，可能还没有许多孩子的巴掌大，加上一盒200毫升的牛奶，这叫孩子如何吃得饱？所谓的营养餐，营养又在哪儿？这样的营养餐总值不到两元，而国家拨到每个孩子头上是3元，其中的‘利润率’竟达50%。这被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”

技法链接：作者将一“正”一“负”的社会热点素材巧妙组合，对比叙议：“大手牵小手，传递正能量”，赞善举；而“被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”斥黑心。作者运用这些对比组接的热点素材，挖掘主旨恰到好处。

二、高考作文冲刺备考热点素材运用“三原则”

在高考作文冲刺备考的过程中，考生积累热点素材主要凭借是电视网络等主流媒体及相关的作文素材杂志等。考生要做热点素材的有心人，或摘记，或识记，丰富写作素材库，在运用热点素材时应遵循以下三个原则：

1.遵循时效性原则。热点素材的积累讲究聚焦社会事件，瞄准焦点人物，热点素材的活用又须考虑其时效价值的显现。

如2012年底山西长治发生了苯胺泄漏事故：据最先的媒体报道，事故发生时间是12月31日，而山西省环保厅接到报告为1月5日，中间间隔了5天时间。此事故危及千万百姓生命健康，考生就可将此热点素材及时引入文中，用“描述引申”技法表达自己的鲜明观点：“人最可宝贵的是生命，对于这起发生在山西境内、事关河北人民身体健康和生命安全的突发事件，没有半点拖的理由，让群众早点知情，其生命健康与安全就早点得到保护。同时，越是迟报或瞒报，越容易造成社会恐慌。真相大白，苯胺泄漏被迟报是一场人祸。”

2.落实主题性原则。热点人物、热点事件类素材众多，考生需要围绕主题分门别类精心积累，适时活用。

比如，考生要积累运用“最美”类热点人物素材，就可将最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美乡村医生李春燕等人的事迹素材集合，以此形成“赞美纯洁心灵、熔铸高尚人格”这一价值主题。又如，考生要积累运用“食品安全”类热点事件素材，就可精选2012年发生的诸如“白酒行业陷‘塑化剂’风波”、“洋快餐被曝使用‘激素鸡’”、“螺旋藻‘铅超标’”等负面事件典型素材，突出“食品安全，关乎生命”这一主题。

3.恪守典型性原则。热点素材要为观点主旨表达起到积极作用，则遴选积累与成功活用典型热点素材入文至关重要。

高考素材范文第4篇

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1.自选角度，确定立意，自拟题目，文题不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。

【素材解读】

从素材解读来说，这段材料近于时事材料，可资借鉴的素材不少。

首先，如果文章准备从慈善行为的本身来行文，那么此类的素材，考生可以参考的有很多，比如，当年唐山大地震的获救者又回到四川地震灾区援助灾民；晏阳初，世界平民教育之父，被称为教育界的慈善家，不愿安居太师椅，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举――开化与教育。比如，高调做慈善的陈光标，在他身后我们却看不到几个受赠者开怀的笑脸，他们沦为了“暴力”慈善的受害者；大连市的微尘，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报；台大校长黄中天功成名就后回到耶鲁去感谢曾助他良多的宿管阿姨，那位美国大妈却一脸严肃地拒绝了，并要求他去帮助更多的人来感谢她。黄中天谨记在心，一生中资助了无数学子。这些素材或正或反，都能充分说明慈善的意义。

其次，如果从人的人格与尊严的角度来行文，适用的素材也很多，比如二战中，英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主人询问：我可以进来吗？ 又如，美国公立学校在大雪时一般都会停课，但有间学校却没有这样做，在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子很多，但学校停课时，他们就不能有免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢？对此校方解释道：我们不想让他们觉得是在被施舍。以上都是照顾弱者的人格与尊严的好素材。

【考场佳作】

傲骨铮铮，主宰命运

广东一考生

前人有云：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”诚如是，人就是自己命运的主宰者。自己的人生，不需他人好意的“施舍”。纵然贫困，我也要扼住命运的咽喉；纵然贫困是人生中的绊脚石，我亦可以凭借他来成就我最辉煌的一踢！

所以，学会拒绝别人的“施舍”，携一身铮铮傲骨，携一身正气凛然，志存高远，自力更生，主宰命运。

汪国真曾道：“我不想未来能否成功，既然选择了远方，就只顾风雨兼程！”正如当今风靡全国的腾讯公司，其创始人马化腾的巨大成功也是饱经了风雨洗礼的，刚刚成立的腾讯公司是一个近乎寒酸的小公司，连维持正常的开支都十分困难。但马化腾没有放弃，更没有接受亲朋好友的资助，而是带领他的员工兢兢业业地工作，不放过任何一单哪怕很小的生意，最终创造了软件业的不朽神话。

素材运用亮点1 ：考生引用汪国真的诗句以及马化腾的腾讯公司的成长作为素材，具有现代气息，前者令文章拥有文辞之美，后者令文章论据充实，有力地论证了分论点。

的确，正如犹太王戒指上的那句铭文一样：“一切都会过去。”今天是黑暗的，明天也是黑暗的，只有后天才是光明的。大多数人都倒在了明天的晚上，终究没有看到胜利的曙光，只有胸怀铮铮傲骨的人，心存远方，风雨兼程，才笑到了最后。

素材运用亮点2：如犹太王戒指上的那句铭文一样：“一切都会过去。”这一举动非常精彩，这本是去年某省高考的材料，作者在复习之余也学会了活学活用，这种方法值得借鉴。

尼采曾说：“谁将声震人间，必将长久深自缄默；谁将划破天际，必将长久如云漂泊。”

人生没有一蹴而就的成功，只有靠汗水与泪水浇灌出的果实。苏珊大妈长相平平甚至有人认为举止粗俗，生活条件并不好，但她从未停止过她挚爱的歌唱事业。她不甘做一颗痴痴等待春天的小草，而是三十六年如一日地坚持练歌，当她站在“英国达人秀”的舞台上，当那曲《我曾有梦》如天籁般地响起，她赢得了全世界的掌声！

素材运用亮点3：作者引用了苏珊大妈站在“英国达人秀”的舞台上唱起《我曾有梦》的素材，来论证人生没有一蹴而就的成功，使得文章的素材横跨中西，显得作者的素材积累相当深厚。

是的，这棵小草终于依靠自己的努力，等到了那个让她生命大放异彩的春天，因为她知道，机会永远只垂青有准备的人，只有自己才帮得了自己，当自己携铮铮傲骨，心存远方，风雨兼程时，真正的春天才会携一花一叶的馨香，向我们款款走来！

拒绝别人的帮助和“施舍”吧！做自己命运的主宰者！

【教师评点】本文立意明确，文章提出要学会拒绝别人的“施舍”，携一身铮铮傲骨，自力更生，主宰命运。文字间充满了正气，兼有精妙的修辞和丰富的引用，使得该文从众多文章中脱颖而出。

对施舍说“不”

广东一考生

古人曾说：“君子不受嗟来之食。”施舍表面上看似慷慨的助人为乐，实则是借此来否定他人的自身拼搏。面对富翁的捐助，唯有一家勇敢地拒绝了，只因他们明白“授人以鱼，不如授人以渔”，自身的努力远比施舍来的重要。人生本应如此，学会在面对施舍的时候说“不”，用自身的拼搏努力创造辉煌。

人应学会对施舍说“不”，探究原因，在于这是个人不屈的精神脊梁。郭沫若曾言：“个人最伤心的现象莫过于自身努力的沦亡。”倘若我们接受了他人的捐助，确能解决一时之急，但我们自身的骨气何在？仅仅沦为了感谢与同意偿还的言论吗？不，君不见乔布斯白手起家时，在自身不名一文之际，仍然拒绝了朋友的高薪捐助吗？也许拒绝意味着错失一个命运的转折，但他明白自身的骨气远比一份物质财富来得重要。面对精神的脊梁，乔布斯学会对施舍说“不”，而用他的自身努力证明自己的独到价值。正是因为他秉持着自身的骨气，他在施舍面前的“不”，立起了自己的精神高地，创造了一代业界神话。

素材运用亮点1：作者引用美国苹果公司的前任CEO乔布斯的素材来说明人不能依靠施舍，而必须有骨气自力更生，可以说是脱离了常规乔布斯素材的窠臼――一般而言都是论证创新精神而使用此素材，所以说素材之用，存乎一心，关键在于如何找到合适的角度来叙述。

诚然，我们确因骨气而学会对施舍说“不”。但假设我们缺乏对于自身努力的坚持与培养，那拒绝也只会让我们一次次在梦想之门前徘徊。正如莎士比亚所说：“自身的努力是拒绝的最好理由。”我们因骨气而拒绝，但在骨气面前，我们更要有不懈的努力。庄子“曳尾于涂中”，只因他早已怀揣着满腹经纶而不愿意和统治者同流合污；陶渊明“悠然南山下”只因为他能挥毫写就一首首散发着无尽魅力的山水田园诗；弘一大师崇尚心外无物，只因他努力精通于佛法道义。他们能拒绝施舍，绝不仅因他们坚持自身心中的精神园地的纯洁和高贵，更是因为他们以自身的丰富才干为基础，用自身的拼搏努力得来的才干构建起自身的精神堡垒，用拼搏换来自身的成功。

素材运用亮点2：作者在中间的第三段连续地使用了大量的素材，庄子、陶渊明、弘一大师的事例信手拈来，用来论证“在骨气面前，我们更要有不懈的努力”恰到好处，让我们见识到除了角度之外，连续的铺陈式的采用例用素材，是增强语势、强化说服力的好办法。

但反观当下中国，又有多少人自甘沦为施舍的奴隶？没有骨气者拿着国家的津贴一直假装自身的贫困；没有努力与才干者以补助为借口掩饰自身能力的缺乏。面对如此，我们应做的绝不是再无忧地接受他人的捐助，而是学会自立于精神高地，用骨气为矛，用努力与才干为盾，勇敢地对施舍说“不”。这正如李贽所言：“一念之本心。”本心是我们不屈的精神脊梁，更是我们拒绝捐助而为自身才干与目标付出的努力与拼搏。

素材运用亮点3：这一段举了“没有骨气者”、“没有努力与才干者”两个反例，和前面的具体事例，一实一虚，一古一今，可谓相得益彰。

高考素材范文第5篇

叩问心灵

湖南一考生

汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”

诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句——“我愿意。”一生无悔，足矣！

嵇康，一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤划过天际，击于石器之上，溅起万点火星，瞬间汇集，光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷；面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器，坚韧自强，即使磨难重重，也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。不论结果，叩问心灵，只道一声“我愿意。”

能于热地思冷，则一世不受凄凉；能于淡处求浓，则终生不受枯槁。

古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为他物所主导。于是成就了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份充实与幸福；成就了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀；成就了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博襟……往事如烟话沧桑，相信在抵过千百般困难后，他们叩问心灵，会振臂齐呼：“我愿意！”

海子曾说过：“要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”如今，在这物欲横流的社会中，有多少人汲汲于富贵而出卖了他们的心灵，有多少人追逐于名利而典当了当初的追求？

当“干露露”们唯财是举，当“郭美美”们哗众炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏着自己的梦想与追求，提升了自己也造福了社会。“歼—15”号总设计师罗阳在飞机制造完成之瞬间，累倒在了甲板上最终不幸去世。他没有太多的钱财，他也不渴求过多的名利，只想把一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的。相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声“我愿意”从他内心发出，感动了无数国人。“才道霓虹君已去，英雄长存海天间！”

“身有疾病，必能治愈；心有忧伤，谁能承当。”这是《圣经》中的一句箴言。多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正涵义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏不屈的过程。幸福亦如此，不是靠金钱与名利堆砌，而是追求后那一份心灵的充实、满足与宁静。感动中国人物刘伟，身患残疾用生命奏出华美的绝响；从小就不幸得小儿麻痹症的乡村女医生，多年来从未向命运屈服，伏在丈夫背上，夫妻俩行走于大山间，为村民们治病开方。不解的人们想必会问：“值得吗？”而答案已在他们的心中，三个坚定的字——我愿意！

司汤达说：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。”人间风云变幻，世事无常。然而，风物长宜放眼量，只要无愧于内心，一生，安矣！

叩问心灵，“我愿意！”

【素材还原】

①素材还原现场一：罗阳，航空报国英模。他是我国歼-15研制现场行政总指挥、中航工业沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理。2012年11月25日12时48分，在大连执行任务时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上殉职，终年51岁。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展做出了突出贡献。

（此素材刊发于本刊2013年第5期第10页，编者注）

还原链接：对比叙议，彰显境界。为了与“干露露”们的唯财是举、“郭美美”们的哗众炫富作鲜明对比，《叩问心灵》一文中，考生巧妙引入了航天报国英模罗阳的感人事迹素材：“‘歼—15’号总设计师罗阳在飞机制造完成之瞬间，累倒在了甲板上最终不幸去世。”随之的议论紧扣题意，揭示文旨：“他没有太多的钱财，他也不渴求过多的名利，只想把一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的。”而一句“相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声‘我愿意’从他内心发出，感动了无数国人。”则彰显了为国鞠躬尽瘁的英雄罗阳的崇高的精神境界与人生价值。“才道霓虹君已去，英雄长存海天间！”叩问心灵，感天动地。

②素材还原现场二：“最美乡村医生”周月华，家住在重庆北碚区柳荫镇西河村，从小患有先天性小儿麻痹症，无法正常行走。1994年她当上了乡村医生，进药不方便，她的爸爸和哥哥就担着箩筐到市区去挑；出诊走得慢，周月华就手脚并用在山路上爬。有一次刚从海南打工回来的小伙子艾起看到了正在出诊的周月华，被她身残志坚、护佑村民健康的精神深深打动，最终用一句“背你一辈子”的承诺打动了周月华。这些年来，周月华在丈夫艾起的背上走遍了家乡方圆13平方公里的大小山岭，每年诊治病人近3000人次，为辖区近5000村民送去了医疗服务和健康知识。

（此素材刊发于本刊2013年第11期第20页，编者注）

还原链接：以例证旨，鲜活深刻。围绕“叩问心灵”的设题，考生将“最美乡村医生”周月华感人的鲜活素材摄入文中：“从小就不幸得小儿麻痹症的乡村女医生，多年来从未向命运屈服，伏在丈夫背上，夫妻俩行走于大山间，为村民们治病开方。”这一富有时代气息的人物素材，成功印证了文段开头“多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正涵义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏不屈的过程”的主旨表达。这样的例证，既强化了“最美”者们“我愿意”的精神境界的主基调，又令文章思想内容的现实意蕴更为厚重深刻。

【运用揭示】

《叩问心灵》这篇佳作运用的几个人物素材，都具有作为论据使用的特性，那么我们不妨从拓展和深化的视角，对罗阳、周月华这两个感动中国的典型素材进行礼赞式或评论式再尝试。

示例一：一滴水可以折射太阳的光辉。和古往今来无数英雄一样，罗阳让人们在他身上看到了勇气和奉献，感到了奋进和不屈；中国一定要有自己的航母舰载机，中国的航空事业一定要赶超世界先进水平，中国一定要强大……这是罗阳为之奋斗和献身的崇高理想。中华民族跌宕起伏、波澜壮阔的发展史一再地告诉我们，正是有了罗阳这样无数优秀儿女前赴后继、无怨无悔的付出、拼搏和牺牲，才有了辉煌灿烂的中华文明，才有了历经磨难却始终屹立在世界民族之林的伟大民族。

【运用亮点】精确地提炼出罗阳“和古往今来无数英雄一样”的共性与个性，是文段的一大特色。作者把“勇气和奉献”、“奋进和不屈”的内核链接于罗阳短暂而辉煌的人生中，使他为祖国强大而奋斗和献身的崇高理想有了精彩解读，“付出、拼搏和牺牲”成为罗阳一生的写照，令人感佩。

示例二：周月华丈夫艾起背起妻子——最美乡村瘸腿女医生周月华行医，坚持20年为乡村服务。有人说这对夫妻的行为体现了纯粹的爱情，有人说这更是一种无私奉献的精神。在我看来，这一对夫妇鹣鲽情深，互相帮助、互相扶持二十余年，彼此之间的深厚爱情确实让人感动和羡慕。但是这对夫妇能够将这份小爱转化为为人民服务的大爱，二十年如一日的坚持送医上门，这一举动不仅让我深深地为之折服，更让人情不自禁地为之动容。

【运用亮点】作者以概述感人事迹作铺垫，水到渠成进行深度评价与热情赞美。文段中两个“有人说”写出人们的普遍认知，“在我看来”表明是个人见解，随后展开议论，“为之折服”、“为之动容”的心灵触动，折射出一种时代的思想之光，催人奋进。

湖北卷·高考佳作

各适其才

湖北一考生

我不完美，但独此一款；我不是全才，但学有所长。

——题记

大千世界，每一个人都是独一无二的天使。我们生逢此世、生逢此时，我们染以时光的印，献之毕生之力，当我们尽了自己的专长，我们的中国会因各具特色的我们绽放不败光彩。

尺有所长，寸有所短。

与生俱来的一无所有被填写上满满的朴素真理，于潜力至极之际，没有什么不同的我们也会因此发挥己长，来让生命变得更美、更好。当命运的咽喉被不幸扼住，史铁生无奈坐上了轮椅，从此与行无缘。当没有运动的生命将要凋谢，他毅然执起思维的笔，以静坐的姿势、坦然的心态，在思想的田埂上奔跑跳跃，如一息风、一闪光，渺小却力量巨大。也许没有杨威撑杆的本领，但史铁生用自己在思想上的长处撑起了生命一片湛蓝的天空。

是金子，总会发光的。

我们的躯体与思维，如鱼与熊掌一样。长，必也会有所短。人生路何其短，找准自己的定位，绽放人生的不朽。当奥普拉执着于生命的追求，她忘记苦难，成就人生；当九把刀为救母写书，他忽略坎坷，执着于这部剧的制作，成就人生；当杨振宁执着于贡献国家，他放弃模仿导师，另成大作……也许人生不会导之以航，但磨砺会让我们懂得自己的长或短。找准人生定位，谁，都是终究会发光的金子。

天生我材必有用。

人，是自然生成的，材，是自己一人成就的。人生必少不了小弯路，必少不了错误的选择，但信念始终在前方，路一直在脚下。陶渊明放弃官权利势，选择了精神生活的神仙居所，在“采菊东篱下，悠然见南山”的一耕一织中成就自己，以不朽的佳作流芳百世。也许名利场上的陶渊明争不了名，得不了利，自己的才能也会被铜臭封住，但他终是在人生半路上找到了合适的路，一再贬谪的坎坷，最好被一缕菊香消尽。有才，必有用处；是材，必有用处。

染了尘世的尘，我们便都是凡夫俗子，在别人的眼里活，并不是我们来此世的初衷。我们的资本，除了鲜活的生命便所剩无几，因此，我们得把握这独一的时间简史，走自己适合的路，尽其才，成就人生。相信我，你就是传奇。

那么，朋友，就开始成就人生的光吧。适其才，成其才，放手去追，你是那抹不灭的光，你的人生不变地在闪亮。

【素材还原】

素材还原现场： 史铁生1972年不幸瘫痪，后来身患尿毒症，需要靠透析来维持生命，命运对史铁生不能不用残酷来形容。每周3次的透析，1000次针刺，让他的血管变成了蚯蚓状。史铁生却用笔来超越生命的困境，写出了《我遥远的清平湾》、《我与地坛》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》、《我的丁一之旅》等大量优秀作品，其诗性的语言和深邃的哲思打动了千千万万读者。

还原链接：巧用对比，盛赞精神。“当命运的咽喉被不幸扼住，史铁生无奈坐上了轮椅，从此与行无缘。当没有运动的生命将要凋谢，他毅然执起思维的笔”的对比，颇具命运逆转的反差效应；“渺小却力量巨大”的对比，更有褒扬人物精神的明确意图；“也许没有杨威撑杆的本领，但史铁生用自己在思想上的长处撑起了生命的一片湛蓝的天空”的对比，将励志的“身残志坚”的时代格言推向极致，主旨挖掘极为深刻。

【运用揭示】

考生为准确把握作文题料的深刻内涵，在呈现主旨的过程中，重点运用了当代作家史铁生事迹的鲜活素材，我们可以据此素材多角度演绎，灵活性运用，以实现这一人物素材价值挖掘的最大化。

示例一：“我觉得活着就是你对生命有疑问、对生活有疑难。但是关键在于一种面对人生的态度。”这是史铁生的名言。是的，史铁生用残缺的身体创作，生动地写出了健全而丰满的思想，他的写作与他的生命完全连在了一起，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。

【运用亮点】这一精彩文段聚焦作家事迹，评价特殊人生，重在凸显素材的启迪意义。作者用引语开篇点题，以述评揭示人品，借对比强化价值。“他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心”一句，集中表达了文段作者对史铁生坎坷经历与传奇人生过滤出来的现实观照与哲理思考，富有深刻意蕴。