初一英语范文第1篇

【关键词】 初一英语教学 经验总结

1. 初一英语教学中存在的问题

1.1学生受小学的拼音教学及英语教学影响太深

就以我今年所带的班级为例，学生成绩出现分化的时间大大提前，基本上就是从学完字母后就开始了。有20%的学生因为有较强的英语功底，学习习惯和态度都相当不错。他们对自己的要求很高，一进校，就展露出了较强的学习势头。还有60%的学生虽然在小学学过英语，但是这部分学生有自满情绪，学习吃老本。认为没有必要从ABC开始学起，自以为教师讲的知识都是他已经掌握了的。其实仔细观察这类学生，他们上课多数不认真，随着知识的加深，面对越来越多的单词，短语，语法他们缺乏思想准备，一下子接受不了，成绩自然也就不是很理想。当然这类学生的学习态度，方法和习惯也是存在问题的。剩下的20%可能就是农民工子女，小学阶段就没有接触过英语。这类学生也会出现两种情况，一种就是对英语充满了期待，刻苦用功，笨鸟先飞，成绩也不错。另外一类就是对英语有害怕心理，畏难情绪控制了他们，对这门功课不喜欢。当然这些学生也有懒惰，厌学等坏习惯。

1.2小学的英语教学质量是参差不齐

现在家长都是望子成龙，很多小孩子在小学都上过形形的英语辅导班，希望孩子不要输在起跑线上。当然，愿望是好的，让孩子提前接触到英语，为初中学习打下良好的基础，但是结果却是不尽如人意。

小学英语教师的资质有待考究。不少小学，尤其是西部偏远山区，经济不发达的县市，大量缺乏专业的英语教师。据我了解，很多小学存在英语教师常常发音不标准，知识点讲错的情况。除此之外，小学英语教学没有纳入考核，教师没有教学压力，学生也没有考试压力，教学没有严格的进度等等，完全处于一种无序状态。上了初中，他们也就只会几句简单的口语，发音和拼写也存在很大的问题。对于这类学生，更是增加了初中教师的教学负担。要解决这种情况，最重要的就是小学配备合格的英语教师，加强中小学英语教师之间的教学交流。

作为中学教师，我们认为，并不一定所有的小学都开英语课，无师资力量的学校完全可以不开课。我们同时也呼吁有关部分应对小学英语教师进行严格的专业培训。在现行的小学英语课本中，主要是学习26个字母，48个音标，213个单词，116个句子，这些内容跟初一的教学大体上是一样的，所以学生进入中学后，即使是重复，我们也应该从头开始教学。为了能更好地了解学生，我们可以去小学听课，交流经验，明确小学英语教材内容，教学方法及学生学习程度。这样它能促使小学英语教学得以进一步完善。

1.3学生受母语影响很大

中国式英语，是让很多英语教师头疼的一个问题，具有普遍性。特别是初一年级的学生，母语的语感很强，没有学习英语的环境，学习起来就是难上加难。

先来说说写。很多学生写的英文很不规范，受汉语拼音影响太深，有的学生“永远”都给单词加声调，让我们教师是哭笑不得。汉语没有单复数的区别，英语却有。英语的语序和汉语也不一样，学生感到头疼，学习起来很困难。

2. 改进初一英语教学的几点对策

2.1集中教学音标和发音规则

音标教学与字母教学同时进行，但是要注意音标的书写和字母的书写容易混淆，然后再进入句子的学习。

2.2狠抓学生的书写

这个问题是不能忽视的。初中英语要求字母应用匀笔斜体行书。而音标要求写正体，放在方括号之内，教师对学生慢慢引导加以分析，找出彼此之间的异同点，避免混淆。

2.3掌握正确的单词记忆方法

专门开展这方面的专题讲座，帮助学生掌握正确的，适合自己的单词记忆法。培养他们独立地拼词、读词、记词能力。杜绝学生死记硬背，严惩在课本中用汉字标音的学生，让背诵单词不再变得枯燥无味。

2.4语法的教学以口语教学为引导，在情景中去教学

反复练习，从中发现规律，然后总结归纳。比如讲There be 结构的时候，先从谈论图画开始，让学生反复把图片上的山、树、房子、小河等练习完了，There be 结构也朗朗上口了。借助多媒体是个不错的选择，逐步增加他们对英语的学习兴趣。

初一英语教学是关键，实际过程中会碰到很多很多的问题，我就我自己的教学经验写出来，希望对存在这些困难的教师有所帮助。

初一英语范文第2篇

激发兴趣

有好多初一学生不愿意学习英语，关键是他们对英语不感兴趣。因此，作为一名中学英语教师，首先应该从以下几个方面激发学生学习英语的兴趣。

1. 激发动机

心理学研究表明，学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的驱动力，它决定了学习者的态度、学习努力程度以及学习效果。教师应该告诉学生学习英语的重要性，让他们明确英语是世界上使用最广泛的语言，是国际贸易、国际会议通用语言，只有现在努力学好英语，将来才能更好地为祖国建设做出贡献。

让学生在学习过程中体验成功的喜悦

教师应该不断地给学生提出各个阶段的目标，激起他们的期望心理，用表扬鼓励的方式，让学生有成就感，以保持和增强学习的主动性和积极性。如让学生运用学过的句型大胆尝试编排新对话，还可以组织学生参加课外兴趣小组活动，像“单词记忆能手”、“英语小编剧”等，调动学生的学习积极性，点燃学生进取的火花，激发他们的参与热情。

创设生动有趣的教学情境

在英语课堂上，教师要尽力创造一种轻松愉快、和谐民主的学习气氛，启发学生积极思考，大胆发言。教师可以创设情境，让学生表演某个单元中的对话及课文，让学生获得更多的参与机会，获得更多的亲身体验，以培养他们运用语言的能力。这种表演将学生置身于情景之中，使他们在自觉不自觉的状态中去看、去听、 去说、去感觉，达到掌握和运用语言的目的。

培养良好的习惯

良好的学习习惯是学好英语的重要因素，有助于学生形成良好的学习品质，达到事半功倍的效果。

1. 培养学生良好的预习习惯

教师应该要求学生在预习时，先借助课后的词汇表以及注释理解对话或课文大意，在难以理解的短语、句型旁做好标记，以便第二天上课时有重点地听。至于单词的读音与拼写，则可以借助所学的音标和拼读的规则去解决。教师也可以事先在课堂上抽出一定的时间对学生进行预习方法的指导，帮助他们尽快掌握预习的方法。

培养良好的课堂学习和课后复习的习惯

教师要指导学生带着问题去听课，指导学生学会做笔记。做笔记时要注意条理清楚，重点分明：生词、句型、语法项目下都要有例句说明教师补充的语言点也要记录完整，以备复习时用，并指导学生积极参与课堂语言活动；课后整理复习笔记，巩固和深入理解课堂重点。要求学生建立错题集，把平时作业、练习和检测题中的易错题及时摘录到错题集上，经常翻阅，重新思考，有助于牢固扎实地掌握好知识点，也为进一步学习新知识奠定良好的基础。

培养学生良好的朗读和书写习惯

朗读对英语语感的形成起着至关重要的作用。在平时的朗读训练中，让学生跟着磁带录音朗读或者教师自己领读，这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们标准的语音语调。选取的内容是重要的段落或难读的长句，让学生跟着磁带录音模仿朗读，并多次反复练习，直到熟练顺口为止。有时遇到比较难懂的句子或多数学生在语音方面的薄弱环节，就要重点指导，让学生反复模仿，直到人人过关。对刚入学的初一新生，一定要求他们严格按照四线三格规范书写，每天发给他们一两张书写纸，让他们有计划、有目的地练习，并持之以恒，定会收到良好的效果。

加强对学生的情感教育

现代教育理论认为，学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程，学习效果是这两种因素共同作用的结果，而积极的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化成学习的动力和内驱力。作为一名英语教师，除了注重知识讲解与指导，还要时时处处注意对学生进行积极的情感教育。为此，要注意以下几点。

1. 为人师表，以情治教

初一新生刚到一个陌生的环境，他们更需要老师的关心和赏识，所以我一直努力去当一个对他们有亲和力的老师，并且要求自己上课时做到四点：脸上微笑多一点，眼里赏识多一点，批评的话少一点，鼓励表扬多一点。我相信：和缓温婉的语言、协调自然的表情、信任的眼神、充满鼓励的注视、点头微笑以及洒脱自如的手势等这些体态语言和关怀性动作，都带有浓厚的感情色彩，都是传递情感的渠道，并且能拉近师生之间的情感距离。

勤于钻研，挖掘教材，寓积极情感教育于英语课堂教学之中

初一英语范文第3篇

获得学而思英语优秀学员卓越奖的董榕，现在就读于北京十三中初一，本次期末考试英语考了满分100。目前在学而思上初一奥数提高班，是奥数名师王宇亮的学生。董榕在小学五年级的时候就通过剑桥少儿英语三级考试，得到12个盾牌；小学参加全国春蕾杯作文大赛，获得2次三等奖，一次优秀奖。董榕不仅全科学习成绩很优秀，而且在学校工作也敬业认真。她现在担任学校的宣传部部长，还是校广播员，曾经被评为全校十佳学生。董榕平时学习工作两不误，而且科科都优秀，她是怎样规划自己学习生活的呢？带着这些疑问，网编跟她的母亲开始了电话沟通。

珍惜时间 超前学习是法宝

董榕妈妈说，董榕学习好离不开她认真刻苦的学习态度。这个寒假董榕在学而思上奥数课程，回家还自学新概念英语二册，并让亲戚老师辅导下学期将要学习的课程。董妈妈说，董榕利用这个寒假的时间，已经提前学完了初一下学期的课程。

初一的时候，董榕开始在学而思上初一奥数提高班，董妈妈觉得自己的孩子在班里表现的很低调。董妈妈就问王宇亮老师，是不是自己孩子的脑子反应慢？王老师说不是这样的，是因为董榕学习非常认真，总希望把一个知识点学通，弄明白。

[初一期末英语满分作文 ]：

初一英语范文第4篇

Chinese people are now face to a serious problem--pollution. And this problem is a little bit different from others--the goverment can not solve it by themselves. We need everyone to protect our environment. But we also know that it is very hard to call everyone to join us to protect the environment. But it seems that they have found the way to let everybody know it. In a report, Anhui Daily called on residents to help protect the river against pollution. I am so glad about it. And i believe that somewhere the pollution must stop.

初中英语作文：my pet cat

I have a very beautiful cat.Its colour is white or yellow .its name isHaahua .Ithink it is my favourite cat .she likes sleep playing with the bell .she love ratting meat ,Though it is a kind of animals ,I treat it as my friend .sometime I give her some fish or pork to eat .When she sees the fool she begin to cry miao miao .As if she is very hungry and thirsty .Wherever I amwalk she follws me .

How happy I am !How nice my friend is !I love her more and more .

初一英语作文：My Pet

Recently, three owls appeared suddenly on our campus. they made me think of my pet from childhood. When I was little, we had an owl at home. It was small, gray, and had two big eyes. We liked it very much. Every time I went home, it GREeted me by making “goo-goo” sounds. We always played with it and talked to it. It would blink its eyes just like it understood what we were saying. It was like my best friend. But when the weather became colder, we forgot to keep it warm, and it died. It made us sad for a long time, and it also taught me how important it is to take care of animals.

初一英语作文：My sweet home

Most people has a sweet home,so have I.I think my home is sweet because it is my best place to have rest or have fun with my friends or my parents.

I can remember clear.Once I came back home late because my teacher didn＇t want me leave until I finished my work.At that time,the weather became colder and the wind became stronger.I was so hungry and cold at that time!I felt I can＇t take it any more,so I ran to my home quickly.When I got my home,I felt much more warmer and happiness than ever before!

That＇s why I love my sweet home,Don＇t you think so ?

初一英语作文：My school

My school is in the east end of the city. It takes me half an hour to get to school on foot. I usually ride a bike to school.

There are over one hundred and fifty teachers and about two thousand students in our school. We have two classroom buildings.The office building is three storeys high. On weekdays our teachers often take us to the laboratories to do experiments. Sometimes we have English lesson in the language lab. We have a very large playground.

After school we take part in various activities, such as ball games, painting, singing and dancing. I like to play football with my classmates.

I love my teachers. I love my school.

初一英语范文第5篇

初一英语作文一：My day

I am a junior high school student. Everyday, I get up at 7 am. And then, my mother gives me my breakfast. I go to school at 7.30 am. I have 4 classes in the morning and 3 in the afternoon. I go back home at 5 pm, and finish my homework before 8 pm. I go to sleep at 10 o'clock.

初一英语作文二：My day

Today is Monday. I get up at 6:00. I have my breakfast at about 6:30.Then I clean my room, wash my face and brush my teeth. I have noodles for breakfast. I go to school at 7:00. I do morning exercises at 7:50.We have four classes in morning. At 11:30, I’m very hungry. I have lunch at school. I go to bed at 12:00 in the noon. We have three classes in the afternoon. I have computer class and art classes. I like them very much. I go home at 5:30. I do homework after school. My sister、brother and I watch TV at 8:00 in the evening. Then I wash my face and brush my teeth. I go to bed at 10:00.