逆境出人才范文第1篇

纵观人类漫漫五千多年的发展史，凡是为社会文化宝库增添财富，为人类发展作出巨大贡献的人们，和那些为追逐真理而游弋在知识海洋中的科学家们，逆境就是炼就他们那非凡的头脑的火炉，就是通往成才之路的阶梯。

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。

逆境，是促使人奋发向上的动力，是锻炼一个人意志的火炉。请那些成长在逆境中，生活在艰难困苦中的人们，特别是青少年，不要悲伤，不要哀怨，不要让不利的环境束缚住自己的手脚，而应该舒展开自己的双臂，去拼搏，去创造！

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逆境出人才范文第2篇

忧患生动力

张儒月

许多人都是在逆境中成长起来的，如果说穷人的孩子早当家这句话真的应验的话，那么穷人家里对于孩子的磨炼也定会是一种逆境，倘若一个人具有忧患意识，时刻为他人着想，那么他的背后肯定也会有一条不平凡的坎坷路，因为从小在蜜罐中长大的人，娇生惯养是很难顾及“大我”的他们只会以“小我”为中心，这点是很令人可悲。

在逆境中具有的忧患意识，使人成才。

读惯了小说中天才的富家公子的故事，却发现现实生活中这样的例子屈指可数。而出生于贫苦家庭中的人才却不计其数，著名歌唱家宋祖英就是出生于这样的一个贫困家庭。宋祖英八九岁就帮父母下地干活了，她的父亲身体不是很好，所有经济来源都是靠母亲砍柴或者收一些农作物去卖，每学期开学的时候，宋祖英都交不上学费，只有靠自己在学校打工而赚取学费，12岁时，宋祖英已经开始帮母亲分担重负，上山砍柴，下地挑粪了，如今的宋祖英已成为了一支军中百灵。一名受人爱戴的歌唱家，2002年12月20日，晚七时三十分，宋祖英成为了中国人乃至亚洲人第一次在世界闻名的悉尼歌剧院举办独唱音乐会的第一人，这想必就是在逆境中成长起来的百灵吧！

在逆境中具有的拼搏意识，使人成才。

著名音乐家贝多芬同样是这样一个人，我们记得的不单单是他创作的音乐作品《欢乐颂》，更应该在乎的是这首音乐的创作背景，贝多芬中年失聪，对于一个音乐家来说，失聪无疑是给贝多芬带来的巨大打击，但是贝多芬却凭借着自己惊人的毅力创作了令人难忘的《第九交响曲》而《欢乐颂》便是其中一部，“拼搏”就是其中必要的因素。

逆境出人才范文第3篇

“逆境出人才”这个问题由来已久。在很多人心中已经根深地固。汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。

的确，我们不得不承认逆境常常使人痛苦，但也能磨练人得意志，杰出的人才几乎都经历过九九八十一难般的艰难险阻。逆境是人生这本教科书中必不可少的1页，可以出现在任何地方。虽然带有些许苦涩，但苦尽甘来。阳光总在风雨后。

进一步来讲“逆境”也是激发一个人的潜力。“逆境出人才”这句话深刻的说出了只有在遇到困难时才会发挥出自己的潜力的道理。

10几年前，日本游泳队为什么能统治亚洲？这里有一个早以不神秘的“秘密”：在平时的训练中，教练组都要把3~5条噩鱼放进游泳池。队员们虽知噩鱼的嘴封住了，但出于害怕，还是拼命向前游，才铸就了辉煌。这难到不是“逆境出人才”激发潜力的例子吗？

逆境出人才范文第4篇

关键词：高校体育；逆商；教育

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）19-012-01

《体育与健康课程》中明确指出：学生的需求和学生的情感体验才是体育与健康课程关注的重中之重。高中生，作为社会主义未来的接班人，在其体育与健康课程的教育过程中，必须重视和提高主动学习能力和抗挫能力，以满足未来社会的发展需求。但是，长此以往的重技能、重体质思想极大的束缚了体育教学的发展。为此，如何发挥体育教学中逆商教育的特殊优势成为了亟待解决的难题之一。

一、“逆商”教育

“逆商”教育是指对学生的容忍、承受挫折和逆境的心理素质的培养与教育，包括逆境心理调整教育和逆境预防教育，是教育者对学生合理地设置适宜的逆境情境后，再引导学生克服困难，在逆境中不屈不挠、奋发向上、反复拼搏，最终战胜逆境，达到成功的顶峰。实际生活中许多到达事业顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中、事业上遭受挫折的人。在逆境中饱经风霜的人，才能更深刻理解什么叫成功。另一种对于“逆商”教育的解释是教育者对正常青少年合理地设置适宜的逆境后，再引导青少年积极地克服困难，并把这种应对逆境的能力伸延到实际的生活中，最终达到成功教育。

二、高校体育教学开展逆商教学的对策

1、提高教师自身的逆商能力

在体育教学过程中，作为教学前提的教师本身应当拥有良好的心理素质，在逆商教育中，教师需要引导学生面对逆境，只有自身拥有良好的逆商，才能使得体育逆商教学良好的进行下去，才能对学生进行培养工作，如今的教学任务不单单的是知识的传授，更是对学生们的价值观引导。

2、树立符合学生的正确目标

人生只有目标才能很好的生活下去，而在实现目标的过程中时常伴随着挫折和失败，既定目标市场部能实现。如果一个大学生没有长久地目标，任何事都抱着得过且过、随波逐流的态度，那么不管在今后遇到什么困难。他们都会感觉不适应，不开心，时刻被失望所困扰，慢慢的陷入到逆境中无法自拔。而树立长久远大的目标能使大学生们不畏艰苦、坚强拼搏。一步步朝着目标奋斗。从而获得成功。

在高校的体育教学中，教师们应当根据学生们的不同体型、身体素质、兴趣爱好等制定符合学生自身的体育教学目标。目标不能超过学生们的承受范围之外，如果目标太高，容易使学生们产生放弃的心理。造成学生们的挫折心理。所以，高校体育教学应当制定合适的逆商教学目标。在教学过程中，如果学生们产生挫败心理后，要权衡下定制的目标是否过高。是否符合学生们的自身条件，把握好教学的度。在使学生们产生一定逆境的同时也要保证学生们能够通过努力实现教学目标。这样才能使学生们长期保持进取心和活力。

3、建立符合学生们的逆境情境

逆境是伴随着人的一生，所以，如何适应逆境，战胜逆境是人们长久发展下去的必然选择，只有适应逆境，战胜逆境的人才能取得成功，适应逆境，不是单纯被动上的适应，更应当是主动的、积极向上的适应，在体育竞技中，往往会出现比分落后的情况，而意志坚强的人往往能够在逆境中调整心态，取得最后的胜利，在我国的乒乓球训练中，时常让主力队员在大比分落后的情况下开始训练，目的就是培养队员的逆境适应能力，训练队员的心理素质，这也是我国乒乓球项目长盛不衰的保证。

在体育教学中，教师可以适当的设立逆境情境，如在体育教学比赛中设立一定的落后比分来训练大学生来锻炼大学生的心理承受能力。在野外训练中，可以在相对恶劣的环境下进行，又如在恶劣的天气下进行长跑等运动。培养学生们的意志力。在设立逆境情境的同时要注重对学生性格了解并分别对待。

4、培养学生们的意志力

意志力表现为对待任何事物都有毅力、坚韧不拔的性格以及持之以恒的信心。克服一切困难就是拥有良好的意志力，一个意志力坚强的人，能够承受住社会以及学习上带来的压力。当代大学生应当明白，逆境时一种挑战的同时也是一种机遇，只有找出走出逆境并逆转逆境的方式，才能掌握自己的命运。

体育锻炼时最能磨练意志力的一个方法。体育教学环境有春夏秋冬之分，有些运动就是为了考验大学生的意志力，比如800米赛跑，这是一项非常考验意志力的项目，需要学生们把我号爆发力和体力分配的问题。很多大学生通常都会中途放弃，体育教学应当多鼓励这种中长跑项目。鼓励同学们挑战困难，战胜困难，挑战胜利极限。让他们懂得无论身处什么样的逆境，只要有意志力，只要能坚持，奇迹就会发生。

5、培养学生们的人际关系

要克服困难和挫折，增强逆境的适应能力，良好的人际关系很重要，在生活中，人们离不开家人以及朋友的支持，而人的交际能力往往是社会适应能力的表现，在社会上，人际关系有时比金钱和知识更加重要。高校体育教学与教学活动中应当多开展不分专业不分班级的混班教学方式，为大学生在体育学习中提供一个提高交际关系的平台，教学以及活动中，学生们互为对手或队友，这样的教学方式可为他们提供交流，通过体育课上的交流发展成为课外的人际关系交流，提高学生们判断力和组织里。为以后的适应社会提供基础。

6、培养学生们的合作精神

团队合作精神已经成为了现如今企业越来越重视的方面，良好的团队合作精神有助于人们在逆境中成长，解决逆境中的问题，把主动变为被动，高校在体育教学中应当多进行团队项目教学以及比赛，如篮球比赛、足球比赛等集体性活动。通过集体活动培养学生们的团队合作意识和集体荣誉感。

参考文献：

逆境出人才范文第5篇

风雨里成长的孩子

长大后，才受得住挫折的考验

才理解生活真谛

在没有溺爱的环境中

磨练里成长的孩子

长大后，才懂得尊重辛苦

才懂得感恩

——摘自一本杂志

“没有掌声，没有溺爱，生活在风雨中，生活在挫折中。”这，就是逆境。

逆境是什么？我想，逆境不是不幸，相反，它是奋发，是进取，更是一种幸运。

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”孟子早在古代就向人们召示：逆境出人才。在掌声和鲜花中成长的孩子，只知道成功的喜悦，在溺爱和关怀中成长的孩子，只懂得索取，却不知道奉献。这样的孩子，是温室里成长的花朵，一旦遇到风暴，他们将不知所措。因为他们没有上过一堂必修课——逆境。

只有在逆境中走过的孩子，他们才懂得顺境的可贵，他们才受得住挫折的考验，他们才更加珍惜这来之不易的今天。他们，是幸运的。

“逆风的方向，更适合飞翔”五月天的这句歌词也清楚地告诉我们，没有逆境，就没有拼搏，就没有成功。