不可捉摸范文第1篇

到父亲那一代，捉鱼的技艺最厉害的要数父亲，其次是我六叔。父亲能在一米内深的小溪（只要小溪的两头是堵死的），或小水塘里，徒手摸到，捉起水里的只要有三个手指宽的所有的鱼！在当时全村比赛，堪称一绝！

我的童年时期，鱼还很多，一段没腰深，长五六米的小溪或五六平方米宽，深一米多的小水塘，只要抽干，捉起一两桶鱼，是常有的事。不像现在，污染的污染，捉的捉，电的电，小溪里的鱼几乎灭绝了。

记得在我九岁那年暑假的一天，刚下完大雨不久，父亲在耙秧地。我和弟弟在等父亲把地耙完，放牛。我家的秧地旁的小溪段是一个有一米多深，两米多宽的大水坑。小溪坑上有座古老的小石桥，坑四周围长满了茂密的水草，是鱼群憩息的地方。经常有人抽干了水来捉鱼。

我看见小溪坑里的水很浑浊，知道有鱼(母亲教的)，就和弟弟把小溪的两头堵起来，堵有五六米长。接着就用竹子编织成的斗抽水，想抽干了水捉鱼。我俩把水抽得还剩下六七十公分深的时候，没力气了。我就想把父亲引诱过来帮忙，就对父亲说：“爸爸，有大鱼，过来帮忙那！”父亲是知道我的计谋的，但他自己本身也发了捉鱼瘾，于是把牛一放，让牛自己吃小溪两旁的草去了。然后，微笑着来到我们身边，说：“傻儿子，爸爸知道有鱼，但不用那么辛苦，不用抽干，爸爸只要下去摸两摸，就把鱼捉上来了，信不？”我们当时并不知道父亲有这本事，半信半疑的看着父亲下到溪里，他脱了上衣，弯着腰就在水里摸。哪知道，只一会儿功夫，父亲就开始把鱼往我家的秧地上抛了。许多鲫鱼上来了，白条也上来了，几条一斤左右的鲤鱼也上来了，连塘角鱼，那么滑的鱼也上来了！一会儿，我和弟弟就捡了大半桶！我兄弟俩吃惊得目瞪口呆！

突然，父亲在水里来回不断的乱捉，下巴都浸到水里了，却什么也捉不到。他直起腰对我们说：“儿子，看来这次要把水抽干才行了，有条三四斤的花鱼（一种淡水中最凶猛的鱼，长着牙齿，有的地方也叫生鱼或斑鱼），它窜得太快了，捉不住。”于是，父亲亲自把水抽干了，结果真的有条很大的花鱼！回家称，三斤七两！但除了这条花鱼，就剩一些小菩萨鱼（一种长着彩带的很漂亮的观赏鱼，最大也是大人的两指宽）和泥鳅！我和弟弟对父亲佩服得五体投地！

回到家和奶奶说了此事，奶奶才告诉我们，那是父亲的绝活。我就咉着要父亲教我，父亲没有同意，说：“这是练了二十几年才练出来的，你一时学不会的。”其实父亲有很多东西不肯教我的，比如犁田耙地，别家的男丁，十四岁左右，做父亲的就会教会他，好有接班人，而父亲却说要我勤奋读书，考大学去，将来不用再干那么辛苦的活。所以怎么也不教我。所以至今，我都不会犁田耙地。直到去了，父亲也没有把他的绝活教给我。

父亲从不轻易进入我的梦中，即使我很想他。但昨晚，父亲就进入我的梦中，还带我去徒手捉鱼。是下午时间去的。光着膀子，穿了条烂裤，我也一样。他说：“下午就要顺着水流往下游摸下去，只摸一边下去，另一边的，有鱼也不理它。等第二天早上，就从下游往上游摸那另一边的，有鱼也跑不了。”有没有科学道理，我暂且不知。梦中，我并没有摸到什么鱼，我的潜意识里，总是被污染的现在。可能父亲摸满竹篓了。也见隔壁村的奶奶向父亲打招呼说：“四哥佬，又来捉鱼了？”父亲说是。可见，父亲捉鱼的出名度之高。

不可捉摸范文第2篇

同学们有的跳绳,有的在捉迷藏,还有的拍皮球,小红和小明在玩拍皮球,一个人在拍,一个人在数;89.90.91.,拍的人满头大汗,数的人口都干,但她们还是那么起劲.捉迷藏的就更有趣了,捉的人东摸西摸,可就是捉不到她们,小花看她捉不到,就得意地说;我在这,你捉啊!捉的人顺着声音,一步上前,终于把得意的小花捉到了.她们都开心地笑着,捉着,躲着.

操场上,笑声,加油声,嬉戏声响成一片,大家都在欢乐的海洋尽情地玩啊跳啊笑啊!

不可捉摸范文第3篇

捉迷藏作文200字（一）星期天，我约xx、xx、xx去我家玩捉迷藏的游戏。

我们先让xx来找我们，我先用红领巾蒙住她的眼睛，然后我们让她数十秒，十秒过后，xx来找我们，我藏在衣柜里，心里想，我藏得这么好，她不可能找到我，于是我在衣柜里欣赏起了衣服，一时得意的我忘记了放在外面的鞋子，xx看见我的鞋，猜我肯定藏在衣柜里，此时的我还在看衣服呢！忽然，我周围一亮，是xx时，我的脸上立刻露出一种惊讶的表情，我只好跟着xx找其他人，左找找，右找找，终于在窗帘后面找到了xx，xx到底在哪呢？后来我们才在门后面找到了她。

最后，大家依依不舍的离开了，我喜欢捉迷藏。

捉迷藏作文200字（二）今天晚上，我和表姐们一起玩捉迷藏。

首先是我来找他们。我先到爷爷的房间，她们没有藏在这里；我又找到奶奶的房间，我发现衣服堆下面好像有一双脚。于是，我把衣服拿开，大姐竟然藏在这么容易发现的地方！接下来找小姐姐了。我怎么都找不到，后来发现大姐在我后面偷偷地坏笑了一下，我心里想：绝不能认输！过来一会，我开始找妈妈的房间了。我先拉开移门，发现放在阳台里的凉席鼓鼓的，我把它拿开，哈哈，原来小姐姐就藏在这里！

玩捉迷藏真有趣啊！

捉迷藏作文200字（三）今天，姑姑们都来到我们家看奶奶，我看见了xx来了说：“xx我们一起玩吧。”xx说：“好啊。我们一起玩捉迷藏，第一轮开始了，我藏在了卷的草坪上，我趁她没注意跑到了卷的位置，蒙住了卷。

还是xx抓，第二轮开始了，我藏在了卷的旁边。趁她没注意又摸到了卷我又赢了。第三轮是我抓，我看见了xx的衣服，小小的把xx抓住了。还是我抓第四轮开始了，x的时候脚步是很小。我找了很久才找到她。xx说：”我们玩完这一局就不玩了行吗？“我说：”可以。“最后一局开始了着一居是xx抓。我有趁她没注意摸住了卷。

今天我渡过了一个快乐的上午！

捉迷藏作文200字（四）星期天，春光明媚，小明，小亮和小红玩捉迷藏。游戏规则是“石头，剪刀，布”，谁输了，谁来抓别人。

游戏开始了，小红拿红领巾蒙住双眼，小亮在草边拍了几下，然后轻手轻脚地走开。小红侧耳倾听附近有动静，快速地走到石头后面摸了一下，没有人。小明又赶快走到灌木丛，幸好小亮和小红换了一个地方，小明什么也没摸着，就又向别的地方走去了。

幸好小明很机灵，知道小亮和小红在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小红一定躲在树下，当小明走过去时，将小亮和小红迅速捉住了。这真是太好玩了！

捉迷藏作文200字（五）我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书……不过，我最喜欢的还是玩捉迷藏的游戏。

星期天，我和小伙伴们去公园玩捉迷藏。我主动提出当捉的人，小伙伴们都答应了。当我开始数“一、二、三……”的时候，小伙伴们就东躲。

不可捉摸范文第4篇

我吃完早饭走在上学的路上，除了看到自己脚尖前的一片空地外，其它的什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，连学校也到不了。

好不容易摸摸索索地摸到学校，我听到学校里传来很多同学的声音，但我却看不到他们的人。我脑子忽然灵机一动，这不正好捉迷藏嘛。

我来到教室马上召集同学一起到这团迷雾中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散开，不准找地方藏，只能在迷雾中跑。我顺着他们的笑声和脚步声去找。这比平时的捉迷藏有趣多了。大家都只能听到声音但却看不到人，感觉近在眼前却怎么也摸不着，真是太有意思了。虽然我一直捉不到人，跑得喘不过气来，但我却时时都能听到同学们的笑声。

不可捉摸范文第5篇

触觉互联网，顾名思义就是可以感受触觉的互联网。平时我们借助互联网可以传输语音、视频这类文件进行远程交流，这些就类似语音视频互联网，而触觉互联网则是传输触觉数据的一种交流方式，通过传输触觉实现彼此更高层次的远程交流。以前音视频无法实现类似见面握手这类触觉效果，而现在基于高速宽带存在的触觉互联网则可以让网上的会面如亲临实境（图1）。

远程触摸的背后

那么这种远程触觉效果到底是怎么样实现的？了解虚拟现实设备的朋友都知道，通过这种设备我们可以获得极度真实的虚拟触觉体验，比如各种虚拟的点击可以获得真实的触觉反馈。触觉互联网的原理与之类似，不过因为是远程触觉，它还要借助高速宽带实现触觉数据的传输。

因为触觉是抽象感官的数据，要实现其触觉捕捉，我们首先要实现触觉数据化的转化操作，也就是说传输到远程的触觉数据先要在本地捕捉生成，并且可以被电脑识别。大家知道，通过视频捕捉、语音录制等工具，我们可以很轻松地生成多媒体数据。同样的要实现远程触觉，我们也需要对触觉数据进行捕捉。视觉捕捉大多是通过传感器实现的，比如要让用户有握手的触觉，我们就可以通过传感器捕捉这种触觉。这样当用户的手和传感器“握手”连接的时候，传感器就会捕捉到握手数据，同时将它转化为电脑可以识别的数字化数据，这样这个握手行为就转化为电脑数据了，类似我们使用录音软件，将人的语音输入转化为语音数据（图2）。

完成本地数据的采集后，这些数据就可以通过互联网进行传输。不过触觉数据和常规的文本、视频数据不同，它的数据量要比这些文件多得多。比如一个简单的握手操作，因为需要获得类似真实握手的感觉，传感器需要获取手掌整个触觉的所有数据，包括力度、所有接触点、关节弯曲度等，这些数据转化为电脑可识别的二进制数据后就变得非常庞大，而且这种触觉需要让对方实时感受到，因此要将这些数据在网络传输就必须借助高速的网络。5G的无线网络最高的速度可以达到每秒10GB，只有这种高速宽带才有可能实现触觉数据的传输和不延迟（图3）。

远程用户接收到触觉数据后需要进行解码，这样用户才能获得触觉感觉。这个解码操作就类似收到对方QQ发来的视频数据，通过本地电脑的视频解码器才能进行播放。触觉数据的解码同样需要解码以后才能让我们有握手的触觉体验。解码也是借助传感器实现，当我们在电脑上接收到远程发来的触觉数据后，通过本地传感器将数据解码。比如可以通过特制的触觉手套，这样电脑在收到对方发来的握手数据并解码后，我们通过触觉手套就可以实时获得对方的握手感觉，同样的我们的握手数据也会通过高速网络传输到对方的电脑上并进行解码，从而实现触觉的远程传输和体验（图4）。

不仅仅是触觉――触觉互联网改变生活

触觉互联网可以实现远程触摸感觉，这样原来我们日常生活中需要触摸才能实现的操作，通过电脑+高速宽带就可以轻松实现。这种技术的出现必然会给我们的生活带来更多的便利。

原来很多需要触摸才能学好的技能如学习钢琴，传统的方法是在老师的指点下触控按键学习。随着触觉互联网的普及后，现在远在千里之外的老师就可以给我们现场效果般的指点。因为通过传感器，我们的按击效果可以同步实时传输到远程老师的电脑上，同样远程老师正确的指法点击也可以让我们实时感觉到。触觉互联网让各种技能性远程学习变得更为便利，彻底突破原来的地域限制。

对于商家而言，这种远程触摸体验也可以让我们获得更好的购物体验。比如出售的是一些需要触摸才能获得更好体验的商品如一些衣服，只有触摸后才能感觉布料材质的好坏。现在触觉互联网的普及后，购买这些衣服就可以“先摸”后买，再也不怕买到看上去款式新颖，但是材质却一塌糊涂的衣服了。