家长给孩子的一封信范文第1篇

宝贝，你好啊！

怎么样，爬山累坏了吧。现在想什么呢？是极目高山流水、云海松涛的美景还是感怀一览众山小的豪情壮志？是与同学分享登顶的成功与喜悦还是思念家中的老爸老妈？万世师表、一代圣人孔夫子的治学、治国理念和伟大成就是否激发了你对学习的渴求与报效祖国的家国情怀？

这是我们第二次以这么正式的方式交流了，还记得上次是初三准备中考前夕，眨眼间，你已经是高三的学生，要准备高考了。虽然我们平时朝夕相处，无话不谈，但是我们觉得以书信的形式跟你交流，显得更加郑重。

高三是一段全新的生活，虽然它充满了紧张与未知，还有无处不在的压力和挑战，但是你要相信高三一年更多的是爸爸妈妈的关怀和支持。

高考是每个经历过的人，终身难忘的一次青春时代重要的洗礼，对每个人的一生都会产生重要的影响。为了不让你以后有任何遗憾，爸爸妈妈想以此信给你最大的鼓励和动力。我们的心情非常复杂，既希望你奋力拼搏又担心因此影响你的健康，既想对你寄于更高的希望，更严格的要求，又怕你心理压力过大，从而适得其反。但是思考再三，爸妈觉得高三这关键时刻，在保证身体健康前提下，还是希望你能够更加勤奋，奋力一搏，能够如愿考入心仪的大学，给自己未来的人生一个高起点。虽然现在社会中，不乏地位收入与学历不成正比的事例，但是在高考，这个所有人面对同一张试卷的相对最公平的情况下，胜出的人无疑是佼佼者，因为这不仅是智力的比拼，更是意志力比拼，人生态度的比拼，要相信自己一定能行，坚持到底！

再则要有健康的身体和快乐的心情。很多事情，特别在关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。高三，紧张的学习和频繁的考试会让人身心俱疲。我们不希望看到你忧虑的眼神，更不希望看到你退却的脚步，我们希望你用勇敢地、积极地，乐观地心态去面对它，接受它，经历它。每一个成功的人都必然经历过苦难的历程，每一个考上理想大学的孩子都必然经历过高三的辛苦，而只有真正地经历了这些苦难的孩子，才能更真切地体味理想实现的幸福。

最后，最重要的是，要充分相信你的老师们。高三的老师都是学校最有经验的老师，对于高考他们积累了丰富的实战经验。所以充分相信你的老师们，尊敬并虚心向他们请教是最好的选择。

追求理想的过程必然是痛苦的，诚如此次爬山，身体力行，相信你能体会到过程中的累与苦，相信你有可能会有犹豫和彷徨，一旦登顶，成功的喜悦与豪迈会让你觉得一切努力都是值得的。高三一年，你必然会面对一次又一次大大小小的考试，爸妈希望你能够从容应对，考试理想时，不要因此满足而放松要求，考试不理想时，也不要因此怀疑自己，而是要好好总结，争取下次取得更大进步。相信你一定能做的很棒！

高三也是最美的！经历十个月的苦难以后，当你收到理想大学录取通知书的那一刻，一切的苦都烟消云散了，一切的苦都化为了收获的幸福，那一刻你的笑容最美。更重要的是，当你亲身经历了高三的艰苦，亲身拼搏之后，又收获成功，那么，你收获的就不仅仅是胜利的果实，你还会亲身收获勇敢，收获毅力，收获坚强，收获自信，收获理解，收获感恩……而这些都是任何其他人无法给予你的人生最最重要的宝贵财富！

家长给孩子的一封信范文第2篇

――摘自新浪微博：@下一站布拉格

缘起，一个共同的约定

10年前，2002年12月1日，60名孩子在西湖边的教室里，各自写下一封信：《写给十年后的我》。这些信被装进两个牛皮纸的大信封，信封上横七竖八地落满了12岁少年踌躇满志的签名。封信的那一天，孩子们围着老师一个劲地问：“这些信，10年后我们真的能收到吗？”

10年后，2012年10月17日，当年作文班的吾老师（现在是《小学生时代》的首席编辑）打开了这两个大信封，准备把自己收藏的60封信完璧归赵。为了兑现这个10年之约，《小学生时代》和《钱江晚报》携手，一起寻找这60个长大了的孩子，吾老师还专门为此开通了新浪微博――“亲爱的同学们，我们的10年之约即将到期，我想知道，你们儿时的烦恼解决了吗？当初的理想实现了吗？”

2002年，这60名孩子属于杭州青少年活动中心的两个作文班，分别在文学部三楼的313教室和316教室上课。如今，他们正是20出头，风华正茂，大部分人正处于大学毕业前夕。

@下一站布拉格（10月16日12：57）：10年过去了，这些信依然保存完好，信封上的笔迹还是那样清晰。我换了工作换了电话，你们读完了小学、初中、高中（或许还有大学）……我们就这样各自散落了。

当时留下的线索，就只是两个大信封上的签名和一份点名册。

@下一站布拉格（10月16日13：26）：薛晋的签名是霸气的超大号字体；汪晨骅，特立独行的反写印章体让我想起你的笑；那个真人和笔迹一样清秀的夏冬非；用拼音字母代替真名的张奇，我还保留着你送给我的书签；谢谢胡三乐，是你把我们共同许愿的那一个日期留在了信封上；腼腆的田梦菲，把名字写在信封的反面；王天宇，我承认你狂野的行草让我辨认了好半天……

“看见签名就会想起十年前他们的样子。”吾老师指着这些稚气却充满个性的签名，陷入了回忆：“字写得最大的薛晋，浓眉大眼很有气场；写了名字又涂掉的何为，特别调皮，他当时不愿意把信密封起来，我说不管写成什么样都得封起来，留给10年后的自己好好看；只留下拼音缩写的ZZQ（张奇），当时就说要考考我，看10年后还记不记得ZZQ到底是谁，哈，我还真没有忘记他……内向的孩子把名字写在角落里和信封背面，自信霸气的孩子字写得特别大，还有的已经在用艺术字签名了。313的女生多一些，信封最中间的地方留了出来，316的调皮孩子多一些，整个信封都写满了，有人光签名不算还画了个冰淇淋甜筒。”

临拆封又发现一个惊喜――调皮男生刘嘉睿，竟然把名字签到了封口的内侧，缩成小小的一团，难怪正反面找了好几次都没看到他的名字。这个发生在10年前的类似躲猫猫的搞怪行为，预示着这会是一个有趣的“寻找”游戏。

故事，是一个个“时间胶囊”

所有的人，包括吾老师在内，都非常好奇10年前的孩子们会在信里跟自己说些什么，会留下什么样的梦想告白。

“我还记得他们大概的样子，记得他们课堂上的小故事，但是不记得他们当时是怎样和自己对话的了。不知道这10年来，他们有了哪些变化和成长？有没有一直在为梦想而努力？会不会有人因为这封信而想要重新捡回丢失的梦想？”吾老师慢慢地拆开了信封。

胡三乐（信件选摘）：你现在在哪儿上大学？是我心里最基本的浙江大学还是好一点的北大？清华？或者是国外的哈佛？剑桥？牛津？……如果都不是的话也就太对不起学习一直很好的我了。（不要告诉我没考上大学，如果是的话我就太想骂你两个字了：“人渣”）……

赵一驰（信件选摘）：我想过我的模样会不会像爸爸。在我心目中爸爸的模样还是很帅的（模样指的是除了身材以外的部分）。我最崇拜的人就是我小姑姑，她可是博士学位啊。现在美国当医生。请你务必给我“寄”张“照片”。

陶力行（信件选摘）：在此10年后，你远赴英超。哈哈，你可真伟大啊。你以高大的身材，颇有个性的发型和一套出神入化的过人、射门技术，在曼联锋线坐稳主力。啊，你真的好伟大、好伟大啊，真不愧是我。

张奇（信件选摘）：现在妈妈最希望我长大能帮她洗一次脚，你千万别忘了。我希望能一直读到博士后，能创造一台真正的机器人，能一举成名……愿上帝能助我心想事成。

还有的同学，对着假想中的未来自己，轻松聊起了家常：

吴振宇（信件选摘）：你现在还倒霉吗？不知你是否还记得：在一次秋游中，在车上别人呕吐，吐在“我们”身上，而游玩中，又被别人推入石灰坑……我可以希望你运气好一点！

钱家俊（信件选摘）：你要帮我感谢叶家祥，他几次冒着“生命危险”在学校给我吃彩虹糖，请我吃里脊串，借我玩电子宠物……不报答他我过不去啊。

郑彬斌（信件选摘）：现在的我在一心一意复习，想参加华杯赛。对了，有道数学难题想让你解一解（内附），如果那时有时光邮筒、时光机什么的，帮我寄过来，好吗？（注：这粗心的马大哈，忘了把这道数学题附在信末。）

范天能（信件选摘）：前几天，妈妈买回一只鸡，这只鸡不出10分钟就被消灭了，我面前的鸡骨头成了珠穆朗玛峰，妈妈爸爸面前却成了孤山。（老师当年的评语：只要发挥吃鸡的精神，你一定能心想事成。）

在黄辉的信里，还说到了10年后的吾老师：“我特别想知道吾老师变成了什么样，是不是一个满头白发、皱纹不少的老奶奶？”哭笑不得的吾老师给了他这样的批语：“不至于吧？我会老得那么快？一定让你大吃一惊。”

寻找，从一份点名册开始

遗憾的是，当年那份点名册上记录的联系电话，如今很多成了空号。能幸运联系上的10多位家长，大多还记得当年孩子在少年宫读书的情景。一位家长说：“没想到老师还留着孩子的梦想，我非常非常感激。”也有家长主动要走了吾老师的电话号码：“让孩子主动给老师打电话才是尊重。”

《钱江晚报》上的“寻人启事”发出不过两三天，当年写信的60个孩子便陆陆续续地找到了30多个。有的是被自己的家长、亲朋看到了报纸上的名字，有的是被同学“推荐”和指认出来的，被网络点名的同学兴冲冲地跑到吾老师的微博上报到：“报告，我被某某同学当萝卜挖出来了！”还有的在微博里惊呼：“我和×××是初中（或高中、大学）的同学，但我一直不知道，其实我们在小学的时候就已经是同学了！真是太神奇了！”

@下一站布拉格（10月18日23：06）：今天被@很多次，那些个躲在时间幕布后面的少年，在微博里拿掉了“记忆的头套”，变成了风华正茂的青年！男生大都长到了我要仰头的高度，女生个个青春美丽，怎么可以这么好！这么好！！

@下一站布拉格（10月21日22：59）一个小遗憾：有童鞋激动地找我，说信封上没看到名字，问自己的信有没有在里面。我查了查，没有，他很失落，怪自己当时翘课了。我也很后悔，那会儿我为什么不狠一点，逼他补上这个作业呢？

家长给孩子的一封信范文第3篇

“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽……”

这些耳熟能详的童谣，相信很多爸妈都记忆犹新，每当和孩子一起唱时，收获的不仅有快乐，还有来自我们童年生活的幸福感受。

什么是童谣?

童谣在我国有三千多年的历史，古人说：“童，童子。徒歌曰谣。”童谣的定义就是指孩子们唱的，没有乐谱，也不用乐器伴奏的歌谣。其特点为：简单、易懂、易学，能读、能唱、能表演，可以在儿童中广为流传。

童谣是来自于民间的艺术，在流传过程中难免会有不健康的成分。这里，我们提倡的是绿色童谣。

什么是绿色童谣?

绿色童谣除了具备童谣的一般特点之外，必须有两个特质：一是韵律优美、琅琅上口；二要内容健康、积极向上，对孩子的身心发展有益。

绿色童谣的彩色意义

意义1　帮助孩子学语言

经典范例　《小兔乖乖》

“小兔儿乖乖，把门儿开开，不开不开就不开……”

低年龄的孩子在学习这首童谣的过程中，不仅认识了小兔子，掌握了正确的发音，还知道了“什么样的小兔子是乖的”、“为什么不能随便给陌生人开门”……

《小兔乖乖》、《摇啊摇》的作者黎锦辉，被誉为“中国流行音乐之父”，他在上世纪创作了大量的童谣，他认为，“孩子学语言最好从唱歌入手。”

学前教育的实践也证明了，传唱好的童谣对于培养孩子的语言能力、文学素养会很有帮助。尤其是那些刚开始学习识字或识字不多，阅读有困难的孩子，通过传唱童谣，既得到了快乐，又能学到一些知识。

意义2　寓教于乐的美育功能

童谣是一种口耳相授的教化工具，有助于培养孩子良好的思想品德、美好情感以及乐观向上的性格。

经典范例《晒太阳》

太阳暖，太阳亮，

太阳晒晒苗儿长，

太阳晒晒果儿香，

太阳晒晒我健康。

暖暖的阳光下，大人、孩子高兴地唱着、笑着……这是一首妈妈抱着孩子晒太阳时的祈福歌，它用朴实的语言告诉孩子关于晒太阳的知识。平时，我们可以经常进行一些类似的户外活动，“适当地晒太阳，有利于钙的吸收，有利于防病抗病”，这些知识可以结合歌谣，向孩子一一道来。

意义3　体验生活的情趣

童谣的娱乐性显而易见，当它和游戏结合在一起时，增添了游戏的逗乐成分，赋予参与者更多的生活情趣。

经典范例　亲子小游戏――摸信封

游戏准备　一张卡通封面的信封，系上绳子，里面放一小礼物。(提示：礼物可以是一张卡通贴纸，一块巧克力等。)

玩法

1、家长和孩子拉手，边念边做动作：“蹲一蹲呀，蹲一蹲，我们来做小矮人。”

“跳一跳呀，跳一跳，宝宝又能长得高。快来摸信封”

2、家长把挂有信封的绳子拎高，让孩子跳起来摸。可根据孩子的跳跃能力调节信封的高度，最终让孩子摸到信封，拿出里面的小礼物作为奖励。

给爸爸妈妈的建议：

1、精挑细选

童谣的内容始终贴近孩子们的生活、思想和情感，孩子学习、唱诵的时候，接受的速度和程度都比较高。

可以买一些有关童谣的书籍、碟片来参考，也可以从网上下载，将所选的文档制作成册，如果配上孩子喜欢的图案，将是一本不错的童谣读本哦。

2、重视沟通

家长给孩子的一封信范文第4篇

一个孩子们之间原本很平常的小把戏，却让家长觉得天塌了。而明明需要他们关注的，他们反倒忽略了。

在发现那封情书之前，女孩已经让父母头疼死了：才读初三，逃课、打架，头发染得怪里怪气。好端端的裤子，一定要剪一个破洞。女孩说，老妈你真是OUT了，那叫时尚，懂不？气得妈妈只能干瞪眼，说不出话。

这样的学生，在任何一所学校里都待不长。所以，初三还没毕业，女孩子已经转了五所中学。转到最后，已经没有学校肯接收她了。

然而这一切，都还不至于叫妈妈彻底绝望。有一次，妈妈无意中发现抽屉里的一封信，整个人顿时傻了。她拿着那封信哭着去找女儿，问她怎么回事。女孩子轻描淡写地说：“是我写给我老婆的情书啊，有什么好奇怪的。”

妈妈的眼前一黑，双膝一软，就给女孩跪下去：“孩子，我求求你，你告诉妈妈，我们还能怎么做？”

是啊，孩子的成绩不好没关系，这个世界上成绩不好的孩子多着呢；考不上大学也没关系，没上大学照样混口饭吃且混得好的也多着呢；孩子早恋了，也不是什么大问题，早恋在青少年当中也很正常，正确引导就是了。可现在，女儿竟然恋上一位女生，还写出那么一封火热的情书来。

女孩的爸爸妈妈都慌了。爸爸放下手头的生意，和妈妈专程飞往北京寻找心理咨询师。面对那个刀枪不入的女儿，这是 他们最后的希望。

在心理咨询师的办公室里，妈妈哭诉：这孩子我们是没辙了，从小到大，她说要什么我们从来都不会犹豫一下，可她太不懂事，逃课、打架……现在，还给女同学写情书……

在很长时间里，都是那位妈妈自己在哭诉。女孩子在一旁始终低着头，额上的头发耷拉下来，盖住了她的半边脸。她几乎是面无表情，一副刀枪不入的样子。

“我很理解你的心情，但是你别着急。你愿意让我看一下孩子写的情书吗？”心理咨询师问。

那封被揉得皱皱巴巴的情书到了心理咨询师的手上。“亲爱的老婆大人……”心理咨询师轻声念，女孩低着头“哧哧”地笑。

“写得挺好的啊，这封情书一定会打动很多姑娘的芳心。那么，我问你一句，孩子，你真的能像信上写的那样对你的‘老婆’打不还手骂不还口，愿意为她洗脚捶背一辈子？”看完那封信，心理咨询师微笑着问女孩子。

“我有病啊，谁愿意替她做那些。”女孩一咧嘴，调皮地笑了。

“也就是说，这些信上写的全是假的，你们也就是为了好玩？”

“是啊。我是女孩子，还要找老婆，我有病啊。真搞不懂你们大人，多大个事儿啊，非让我来这里……”

“好吧，两位家长，你们看，孩子只是为了好玩才写了这封情书，事情并没有你们想象的那么糟糕。现在我请你们找出女儿身上的10个优点来……”

“优点？什么优点？”妈妈想了半天，竟然找不到一条孩子的优点。

“对，我就是他们眼里的坏孩子，我哪有优点啊！”爸妈的沉默激起了女孩子的愤怒，她起身就要离开。

最后心理咨询师留住了她，而她愿意留下的唯一理由就是，心理咨询师竟然会从她那封写得乱七八糟的情书里读出她编故事的一份才情来，还当着她父母的面把她表扬了一番。

这是发生在某心理咨询中心的真实一幕，我作为一名实习助手，有幸目睹了那天的全过程。

女孩子后来到底怎么样了，是否安安分分背起书包重返校园，我不知道。我只知道，那天，女孩子走的时候，脸上露出了一丝难得的笑容来。

一个孩子们之间原本很平常的小把戏，却让家长觉得天塌了。而明明需要他们关注的，他们反倒忽略了。

一个从小生活在父母的挑剔与呵斥里的孩子，即使每天锦衣玉食也不能够快乐地成长。孩子的叛逆，也就有情可原了。

家长给孩子的一封信范文第5篇

一、无话可说实尴尬，结合专题多表达

当提及给父母写信时，孩子们都流露出期待、羞涩的神情，然而，当问及“你想跟爸爸妈妈说什么”时，不少孩子面露难色，常常几句“妈妈，我想你！”“爸爸，你什么时候回来啊？”便无话可说了。面对大半页空白的信纸，执笔的老师们有些尴尬。老师们分析：这些孩子由祖父母抚养，本身生活经验匮乏，语言表达能力较弱。那么，让孩子们对父母说些什么，又该怎么说呢？

经过研讨，我们决定结合节日开展专题活动，让这些孩子在活动中感受快乐，丰富经验，学习表达。“暖暖端午节”“快乐儿童节”“激情中秋节”“我的新年愿望”等系列活动便由此产生了。“暖暖端午节”活动中，不善表达的瑞瑞小朋友画出了跟奶奶一起包粽子的过程，老师代为转述：“爸爸，我今天和奶奶一起包粽子，奶奶好害，包了8个，我只包了1个，还有米漏出来了，包粽子好难啊。我把我包的粽子留下来等你回来吃。”在“快乐儿童节”活动中，孩子们把自己学会的本领画了出来，向爸爸妈妈报告自己的进步：“我认识了路旁的花叫紫薇，可漂亮了！”“我折了个小钱包送给你。”稚嫩的画、可爱的手工作品、老师的话组成了一封封情深意重的信，飞向了远方，飞向了孩子日夜牵挂的地方。

二、石沉大海空期待，一片诚心终回信

虽然事先跟家长取得了联系，但寄出的信大多石沉大海，回信寥寥无几。看着孩子们失望的眼神，老师们拨通了家长的电话。“收到信的，蛮好的！忘记回信了。”“对不起，这阵子忙，没来得及回信。”怎么办？面对家长的不理解、不支持，亲情书信还要继续吗？

“老师，能不能再写一次信，我上次的画没画好！”一个孩子的嗫嚅让我们心酸。再写一次，不，再写很多次，总有一天，家长会有回应的。这次，信封里除了孩子精心准备的信，还悄悄藏着老师的信：“妞妞爸爸，您好！我是妞妞的老师，想跟您说说妞妞的情况，孩子不能生活在父母身边，对她的童年来说，是一个无法弥补的遗憾，希望能和您一起帮助她。”老师情深意切的话语和孩子锲而不舍的努力，终于让家长感动了，一封封回信陆续来到了孩子的手上。“宝宝，这是你长这么大，妈妈第一次给你写信。妈妈也想你，过两天就回去看你！”“宝贝，爸爸发工资了，给你买漂亮衣服。”关心的话语从老师的口中念出，思念父母的情绪在这一刻得到释放，开心的笑容在孩子脸上绽放。

三、时断时续难接续，多种形式来联系