奥数题范文第1篇

奥数题中质数和合数的概念如下：

质数，又称素数，有无限个。

质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。

合数，指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数，0除外整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。

（来源：文章屋网 ）

奥数题范文第2篇

1、In 2004, 16 June falls on a Wednesday. On what day of the week will 16 June fall in2010?

2、If half of a number is 30, then three-quarters of that number is____.

3、The sum of the digits of the following product 999×555

4、Three positive integers have a sum of 28. The greatest possible product that these integers can have is_____.

5、In what follows, and Δ are different numbers.When 503 is divided by the remainder is 20.When 503 is divided by Δ the remainder is 20.When 493 is divided by x Δ the remainder is_____.

6、A lady, her brother, her son and her daughter (all related by birth) played volleyball. The worst player's twin (who is one of the four players) and the best player are of opposite sex.The worst player and the best player are of the same age.Who cannot be the worst player(s)?

A) brother only

B) daughter only

C) son and daughter only

D) lady and daughter only

E) lady only

7、If you continue the given number pattern, in what row and in whatposition in that row will the number 320 be?

1 -------------- row 1

2 3 -------------- row 2

4 5 6 -------------- row 3

7 8 9 10 -------------- row 4

The answers are given in the order of row ; position.

参考答案：

奥数题范文第3篇

【题目】

[来源:学.科.网]

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.26

【题目】

[来源:学§科§网]

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.27

【题目】

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.28

【题目】

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

[来源:学#科#网]

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.29

【题目】

[来源:学科网ZXXK]

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.30

【题目】

【答案】

四年级奥数天天练试题及答案1.31

奥数题范文第4篇

（一）

1、有甲乙两只钟表，甲表8时15分时，乙表8时31分。甲表比标准时间每9小时快3分，乙表比标准时间每7小时慢5分。至少要经过几小时，两种表的指针指在同一时刻？

2、某种表在7月29日零点比标准时间慢4分半，它一直走到8月5号上午7时，比标准时间快3分。那么，这只钟所指的正确的时刻是几月几日几时？

3、3时以后的某一时刻，时针与分针的位置，恰好与6时以后（不超过7时）的某一时针的位置相互交换。这6时后的某一时刻是多少？

4、现在是3时整，再过多少时间，分针第一次在时针和“12”字之间并与它们等距离？

5、小芳和小明一起在外做游戏。下午5时多，小芳的妈妈喊小芳回家，小芳发现手表上两针的夹角刚好是900（两人回家时间都没有超过6时）。算一算，小明比小芳晚回家多长时间？

6、下午放学回家，小明做作业，开始时看见钟面上分针略超过时针，完成作业时发现分针和时针恰好互换了位置，小明做作业用了多少分钟？

（二）

1、男、女两名运动员在长110米的斜坡上练习跑步（坡顶为A，坡底为B）。两人同时从A点出发，在A、B之间不停地往返奔跑。如果男运动员上坡速度是每秒3米，下坡速度每秒5米；女运动员上坡速度每秒2米，下坡速度每秒3米，那么两人第二次迎面相遇的地点离A点多少米？

2、甲每分钟走80米，乙每分钟走60米。两人分别从A、B两地同时出发，在途中相遇后继续前进，先后分别到B、A两地后即刻沿原路返回，甲乙二人又再次相遇。如果AB两地相距420米，那么两次相遇地点之间相距多少米？

3、一列客车和一列货车同时从两地相向开出，经过18小时两车在某处相遇，已知客车每小时行50千米，货车每小时比客车少行8千米，货车每行驶3小时要停驶1小时。问：两地之间的铁路长多少千米？

4、A、B两地相距1200米，甲从A地、乙从B地同时出发，相向而行，甲每分钟行50米，乙每分钟行70米，第一次相遇在C处，AC之间距离是多少？相遇后继续前进，分别到达A、B两地后立即返回，第二次相遇于D处，CD之间距离是多少千米？

5、货车速度是客车速度的3/4。两车同时分别由甲、乙两站相对行驶，在离中点站6千米处相遇，求：

（1）两站相距多少千米？

（2）当客车到达甲站时，货车离乙站还有多少千米？

（三）

1、甲、乙两人在环形道上练习跑步，如果两人同时同地同向出发，每隔16分钟甲追上乙一次，如果同时同地反向出发，每隔4分钟两人相遇一次，求甲跑一圈要用多少分钟？

2、从甲地到乙地快车要6小时，慢车要8小时，如果两车同时从甲、乙两地相对开出，可在距中点35千米初相遇，甲、乙两地的距离为多少千米？

3、两列火车同时从甲、乙两地相向而行，货车从甲地开往乙地需要10小时，比客车从乙地开往甲地所需的时间多1/4，两车相遇时客车比货车多行60千米，甲、乙两地相距多少千米？

4、甲、乙两个工程队中甲的工效比乙高25%，因此甲队比乙队单独完成A工程要少用6天，求两队合做完成A工程要用多少天？

5、一艘轮船从甲港到乙港需航行4小时，从乙港返回甲港要用5小时，已知船的静水速度不变，那么，一块木板从甲港漂到乙港要用多少小时？

6、一件工作，甲队派出2/3的人工作12小时以后，剩下的工程由乙队用1/2的人还要工作40小时才能完成，如果乙队派出5/8的人工作40小时以后，剩下的工程甲队只需派出1/4的人工作16小时即可完成，求甲、乙两堆单独完成这项工程分别要用多少小时？

精选初中奥数经典的应用题【三篇】

（一）

1、小明放学回家,他沿一电车的路线步行,他发现每6分钟，有一辆电车迎面开来；每12分钟，有一辆电车从背后开来。已知每辆电车速度相同，从终点站与起点站的发车间隔时间也相同，那么电车每多少分钟发车一辆？

2、A、B、C三辆车同时从甲出发到乙地去，A、B两车速度分别为每小时50km和38km，有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后4小时、5小时、6小时先后与A、B、C三车相遇。求C车的速度。

3、小峰沿公交车的路线从终点站往起点站走，他出发时恰好有一辆公交车到达终点，在路上，他又遇到了14辆迎面开来的公交车，并于1小时18分后到达起点站，这时候恰好又有一辆公交车从起点开出。已知起点站与终点站相距6000米，公交车的速度为500米/分钟，且每两辆车之间的发车间隔是一定的。求这个发车间隔是几分钟？

4、一条路上，一个骑车人与一个步行人同向而行，骑车人的速度是步行人速度的3倍，每隔10分钟有一辆公共汽车超过行人；每隔20分钟有一辆公共汽车超过骑车人。如果公共汽车从始发站每次间隔同样的时间发一辆公共汽车，那么间隔多少分钟发一辆公共汽车？

5、小强骑自行车从家赶往体育场去看比赛，一路上不断有公交车经过，小强注意到每10分钟就有一辆公交车从对面驶来，每30分钟就有一辆公交车从后边超过小强。半路上小强的自行车坏了，他只能以原来三分之一的速度往体育场赶。已知公交车的速度固定，且发车时间间隔相同，那么这时候他每隔多少分钟被后面驶来的公交车赶上？

（二）

1、一项工程，甲、乙两队合做需12天完成，乙、丙两队合作需15天完成，甲、丙两队合作需20天完成，如果有甲、乙、丙三队合作需几天完成？

2、一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天，若甲先做若干天后乙接着做，共用10天完成，问甲做了几天？

3、做一件工程，甲独做需要12小时完成，乙独做需要18小时完成，甲、乙合做1小时后，然后由甲工作1小时，再由乙工作1小时，两人如此交替工作，完成任务还需要多少小时？

4、加工一批零件，甲、乙合做1小时完成了这批零件的11/60，乙、丙两人接着生产1小时，又完成了全部的3/20，甲、丙又合做2小时完成了1/3，剩下的任务由甲、乙、丙三人合作，还需多少小时完成？

5、一条公路，甲队独修需24天完成，乙队独修需30天完成，甲、乙两队合修若干天后，乙队停工休息，甲队继续修了12天完成，乙队修了多少天？

（三）

1.一个快钟每时比标准时间快1分，一个慢钟每时比标准时间慢2分.若将两个钟同时调到标准时间，结果在24时内，快钟显示9点整时，慢钟恰好显示8点整.此时的标准时间是多少?何时将两个钟同时调准的?

2.某科学家设计了一只怪钟，这只怪钟每昼夜10时，每小时100分钟(如图).当这只钟显示5点整时，实际上是中午12点整.当这只钟显示3点75分时，实际上是什么时间?实际时间下午5点24分时，这只钟显示什么时间?

3.李叔叔下午要到工厂上3点的班，他估计快到上班的时间了，就到屋里去看钟，可是钟停在了12点10分.他赶快给钟上足发条，匆忙中忘了对表就上班去了，到工厂一看离上班时间还有10分钟.夜里11点下班，李叔叔回到家一看，钟才9点钟.如果李叔叔上、下班路上用的时间相同，那么他家的钟停了多长时间?

奥数题范文第5篇

关键词：奥林匹克信息；专题数据库；建设

中图分类号：G80　文献标识码：A　文章编号：1007-3612(2009)01-0050-03

21世纪是知识化和信息化的时代，数字资源建设成为高校信息资源建设评价的重要标志，也是数字图书馆建设的核心。北京体育大学图书馆是学校文献信息中心，是融教学、情报于一体的多功能的现代化体育文献信息服务中心，拥有与世界一流体育院校图书馆相匹配的设施。

推动自建专题数据库的建设，结合学校“211工程”体育文献信息服务中心建设，将计算机科学技术与体育领域相结合，整合高校丰富的体育专业信息资源，建成以体育信息为中心的全方位、多层次、开放式、高效率的体育信息服务体系，进一步提高体育专业权威性，发挥体育文献保障价值，满足体育界对体育的信息管理、数据分析与处理及决策支持的需要，为2008年奥运会提供信息资源保障。

1　研究方法

1.1　文献资料收集法

1.1.1　图书　在北京体育大学图书馆内检索并挑选出1950年至今的与奥运会、亚运会、锦标赛、杯赛、全运会相关的赛事记录中文图书，我国优秀运动员、优秀教练员和优秀运动队传记中文图书。记录运动员数据库中文图书收集列表。

1.1.2　中英文期刊、报纸访问中国知网，检索1950年至今的运动员、教练员及运动队相关中文期刊、体育类报纸，从中挑选出包含有项目相关信息的刊内文章，下载到本地机器上保存，记录运动员数据库网上中文期刊文章收集列表。

在北京体育大学图书馆内查找1950年至今的，中国知网没有提供下载的，与项目数据相关的中文期刊、报纸，从中挑选出包含项目数据的期刊文章，记录运动员数据库馆藏中文期刊收集列表。

挑选的期刊为《新体育》、《体育世界》、《体育博览》、《五环》、《中国体育教练员》、《田径》等14种，报纸为《海峡体育报》、《体育周报》、《体坛周报》、《新民体育报》等6种。

1.2　网络资源收集法收集人员借助网络搜索雷达工具，在网络上检索1984年至今的竞技体育项目单项信息，与奥运会、亚运会、锦标赛、杯赛、全运会相关的赛事信息和报道，我国奥运、亚运和全运会冠军运动员介绍和报道信息，上述运动员的教练员介绍和报道信息以及国家运动队和省级运动队信息，将网上获取的资源数据存储到临时数据库中，等待筛选、校验和入库。

1.3　专家集体咨询法 在数据库系统开发之前，对于运动员、教练员及运动对等概念进行学校专家咨询。同时对数据库建设的可行性方面进行探讨，为数据库建设的顺利实施奠定了基础。

2　结果与分析

2.1　基本框架见图1，图2，图3。

2.2　数据内容　每个模块都包含了信息添加、编辑、保存、取消、查询、退出和第一条信息、上一条信息、下一条信息、最后一条信息、预览和自动生成打印报表等功能。

2.2.1　运动员个人档案　运动员个人档案包括运动员个人基本信息、比赛成绩和奖惩情况三部分。运动员个人基本信息，主要有以下内容：编号、姓名、曾用名、英文名、年龄、性别、籍贯、简介、评论、身高、体重、爱好、所在单位、运动项目、带训教练、奖惩情况及所参加赛事和取得成绩。对于一个运动员可以添加多项记录，而且能够按姓名、参赛项目，赛事名称进行信息检索。通过这个模块，用户可以方便的查寻到运动员的比赛获奖经历，还可以查询到某个赛事、某个比赛项目历年来获奖运动员及教练员。

2.2.2　教练员信息　教练员出生日期、性别、年龄等信息。

2.2.3　运动队档案(同1)　既包括对整个运动队的介绍，也包括每个队员的详细信息。

2.2.4　事迹报道(原始资料)　与运动员、教练员、运动队的相关新闻报道等，对原始资料扫描，然后进行编辑整理，设计检索点，篇名检索目录。

2.2.5　竞技体育数据库　竞技体育项目技战术、项目规则、科研管理、竞技体育管理、竞技体育思想、竞技体育赛事、竞技体育项目设备器材及相关文献。

2.3　数据范围界定

2.3.1　优秀运动员　1)1950-2007年间，在全国运动会上获得冠军的运动员。

2)1950-2007年间，在亚运会上取得前三名的运动员。

3)1950-2007年间，在奥运会、世界杯、世锦赛上取得前六名的运动员。

4)近5年来，在国家一线队伍中服役的运动员。

2.3.2　优秀教练员　指1950-2007年间，带领过上述优秀运动员的教练员。

2.3.3　优秀运动队　1950-2007年间的国家队。

2.3.4　竞技体育　奥运比赛项目，尤其是北京体育大学奥运优势项目：乒乓球、羽毛球、女排、篮球、跳水、游泳、跆拳道、射击、体操、田径、柔道、摔跤、举重、冬季项目。

2.4　技术支持　中国优秀运动员、教练员及运动队数据库和竞技体育数据库平台的建设，需要将多种计算机技术结合在一起，是一个各项软件技术高度相结合的系统。其中涉及到海量数据的存储；在庞大的互联网数据中搜寻指定数据；灵活的数据检索功能；完善的人员权限管理机制；优秀的高级程序开发语言；以及强大的可扩展性等计算机技术和专业要求。

但通过对各项纯熟技术的应用，再通过中天诺亚体育科技有限公司的专业化软件开发团队的努力，必将完美的解决所有技术难题，呈现出一个强大的数据库信息平台系统。

2.4.1　海量数据存储　将采用sql-Server数据库或者Oracle数据库做为数据库平台的数据存储，这两种数据库软件经过微软公司和甲古文公司多年的开发和应用，已成功的应用于多个国家、各种领域的数据库项目，是非常成熟的数据库软件，必能完美的应用于数据库平台的海量数据存储工作。

2.4.2　互联网数据搜集 互联网上存在着大量的相关数据，对此部分的数据进行检索和归类将是工作的一个重点。现存的网络雷达技术可以快速、准确的对互联网数据进行搜集和整理。此项技术在GooSe、百度等大型搜索网站中都得到了很好的应用。

2.4.3　高级程序开发语言 数据库平台系统将会采用微软和Borland等公司多年来研发的c#和Delphi等高级语言进行开发，两种语言的结合，配合Web Service等先进的技术，使系统无论在局域网或互联网内，都可以安全、稳定的运行。

2.4.4　数据检索功能　对于海量数据的检索以及全文检索

功能，是现今数据库平台系统中不可缺少的重要技术。很多大中型的数据库平台系统和各种网络搜索引擎中都成功的应用了该项技术。

2.4.5　权限管理机制 权限管理是数据库平台不可缺少的一项，无论是内部数据的维护和浏览还是各种会员信息管理都是不可少的，此项技术在现今的各种数据库平台系统中都得到了广泛的应用。通过中天诺亚软件开发团队几年来对此不懈的努力研究，一定可以为此数据库平台系统定制出严格、专业、安全的权限管理机制。

2.4.6　强大的扩展性　数据库平台系统全面采用先进的Can组件开发技术，将整个系统分化为各个不同的模块进行分别开发。再通过一个完美的界面程序将所有的模块进行串联，在确保系统安全使用的前提下，又保证了系统强大的扩展性。

3　结论与建议

3.1　可行性研究　专题数据库的建设需要投入大量的人力、物力及财力，因此，在建库之前，必须认真了解使用者的需求，进行充分的调研论证，根据奥林匹克文献信息中心所藏文献特色，制定完整的实施方案。在奥林匹克文献信息中心具体实施特色数据库之前，多次邀请学校及其他相关专家与本馆专业人员进行论证，探讨数据库建设的目的和框架，并对相类似的数据库进行比较，突出特色，避免重复的建设。除此之外，还对全校师生及校外使用者做了调查，在前期充分调研的基础上，成立专门的数据库建设小组，参与数据库建设的整个过程。

3.2　概念的界定　信息收集所依据的资料能否搜集到足够多的所需资料，优秀运动员、教练员的评价标准的界定，网上资料的筛选，网上对每一方面的信息都充斥着各种各样的报道。既有权威性的，也不乏小道传言，既有专业报道，也不乏娱乐新闻，这就需要制定一个统一标准，使信息搜集有章可循。在多次邀请专家座谈、与数据库公司反复论证的基础上，对优秀运动员、教练员、运动队等术语和概念进行统一界定。在数据库的建设过程中，数据处理规范化、标准化。

3.3　数据的标准化与数据录入 网络、报纸、期刊的信息录入时，避免重复信息的录入。收集到的各种介质的信息要进行分类、整理，使零散的信息成为一个有机的整体。数据库的应用方面尤为重要。需要创建多种检索途径，设计多个检索点，不但要有中文的，还要有外文的，为广大的国外友人提供了解检索的平台。除此之外，对数据的更新完善、科技查新等方面也是需要考虑的问题。

针对以上这些问题，我校图书馆采用的是清华同方的TPI数字图书馆建设与管理平台，建立完善的数据库系统，所有的数据采用国际通用的格式，按照《中国图书馆分类法》分类，按照CNMARC标准著录格式进行标引和著录，为我们科学管理各种信息提供了一个有效、快捷的途径，为广大运动员、教练员和体育工作者及体育爱好者提供信息交流平台，也为资源共享奠定坚实的基础。把数据库技术引入到运动员、教练员信息管理中来，为我们以后体育管理工作提供了一个有力的新工具，必将为我们的工作提供更大的益处，也将促进2008年的科技奥运获得圆满成功。