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班组交流材料范文精选

班组交流材料

班组交流材料范文第1篇

某煤矿是集团主力生产矿井之一,年产煤炭180万吨左右,全矿28个单位设立成建制班组144个,共有272名正副班组长。近年来,某煤矿高度重视基层班组特别是班组长队伍建设问题,努力探索载体,大胆实践创新,先后制订实施了《某煤矿班组建设规定》,《关于深化学习型班组建设的实施意见》、《某煤矿班前会标准》等一系列规章制度,千方百计提高全矿班组长综合素质。涌现出了“全国优秀班组长”某某等一批政治上强、作风上硬、工作上实、技术上精、管理上严的优秀班组长,在2005年度被表彰的“学习型标兵”中,有90%是基层班组长,“兵头将尾”们为提高企业经济效益、推进技术进步、加强精神文明建设、深化基层民主管理、推动管理创新等工作发挥了举足轻重的作用,使企业活力的源头清澈如许。截止2006年8月18日,已连续实现安全生产2590天,创建矿以来最长安全生产周期,企业始终保持着持续健康稳步发展的良好势头。

一、建立健全规章制度,明确班组长的责权利

为全面掌握了解我矿班组和班组长的实际情况,探索班组管理的新途径、新方法和新措施,2004年,我们安排专人用一个多月的时间,通过144份问卷调查和对28个单位272名正副班组长走访了解,发现全矿班组长的业务素质亟待提高,以生产线(采掘及井下辅助)为例,168名正副班组长从事班组长3年以下的占49%,参加过正规班组长培训的仅占10%左右;文化程度初中以下达70人,占生产一线班组长总人数的41.7%。呈现“两多一少”的现象。两多:即文化程度低的多,从事班组长时间短的多;一少,就是参加过正规班组长培训的少。从调查中我们感觉到,某煤矿班组长队伍政治素质培养有待加强,党员班组长所占比例比较低,大部分班组长没有一技之长,在被调查的272名正副班组长中,个人有一技之长,且与工作性质相关的仅有80人,占班组长总数的29.4%,这说明一专多能,一岗多责在班组长的队伍中还比较欠缺。同时全矿班组长年龄也普遍偏大,45岁以上的班组长占全矿班组长总数的58%左右,存在“青黄不接”的现象,导致工作按部就班多,开拓创新少,出经验成果少。

为切实解决班组长队伍现状,我们从抓制度建设入手,2004年研究出台了《班组建设管理规定》,对班组中的人、财、物进行合理地组织、有效地利用,在制度上加以规范,明确了加强班组建设的主要途径和方法,规定了班组长的职责、权利及基本条件。全矿各单位认真贯彻落实《班组建设管理规定》,实现了班组长管理工作的“三个标准化”。一是班组长日工作标准化。班组长在班前到工区领取生产任务并参加矿生产调度会议,查看交班簿和生产现场,检查班组人员出勤和生产准备情况,按班前会七个程序召开班前会。二是班组长周工作标准化。每周召开一次班组民管会,总结上周工作,研究下周工作任务;三是月工作标准化。每月至少召开一次班委会,回顾月度工作完成情况,分析班组职工思想动态,研究文明职工人选和月度班组公开项目。《班组建设管理规定》明确要求:班组长应由区队集体研究提出候选人进行任命并公示。对不称职的班组长,区队党政应召开联席会议进行研究撤换,职工代表也有权建议区队撤换。区队党政领导未经集体研究和公示,不得任意撤换班组长。班组长有负责组织和指挥班组的安全生产、在技术上指导每个工人安全规范操作、关心班组职工的思想、学习、工作和生活等6大主要职责。《班组建设管理规定》为维护保证班组长权益,发挥班组长作用提供了有力的保障。

二、以“创争”活动为契机,在强基固本上寻求突破口

班组长素质的高低,直接影响一个班组的战斗力。打铁先需自身硬,为充分发挥班组长的排头兵作用,近年来,我矿不断加强对班组管理者的培训力度,从根本上强化基础建设,专门为基层班组订购《如何当好班组长》、《如何当好工会小组长》等专业书籍,下发基层单位,做到人手一册。每年本着“急需什么、掌握什么”的原则,举办班组长培训班,开设企业形势分析、创建学习型班组、班组长管理艺术和方法、创新学沟通技巧等课程,邀请有关专家、相关部室负责人、优秀班组长代表进行授课,提高班组长管理水平。开展内部交流活动,分批组织班组长到运搬工区机电班、煤车班,洗选厂电工班等优秀班组参观学习,并组织班组长就班组管理经验进行座谈和研讨。同时,以张北平实用技术创新室为平台,组织落实班组长、生产骨干与创新室结成帮学对子,开展技术讲座、示范操作,在管理和提高个人技能上为班组长提供学习的平台。目前,某矿272名班组长中,有82人拿到了大专文凭,103人已经中专毕业,75名同志正在进修更高一级的学历。

大力实施《班前会标准》,不断深化“创争”工作。《某煤矿班前会标准》明确了班前签到、班前排查、讲任务、讲安全、讲培训、安全生产任务确认和安全宣誓七大程序,2005年在全矿全面推行,提高了会议质量、学习效果和安全意识,班前会成为提高职工素质的第一课堂,安全管理的第一道防线。近年来,我们坚持以车间班组为单位,大力实施书架工程,2005年全矿30多家单位完成了书架工程建设任务,根据职工不同文化层次需求添置专业书籍,有《电工基础》、《井巷工程》、《岩体开挖与维护》、《煤矿安全必读》、《计算机基础知识及运用》等,洗选厂、运搬工区还专门成立了机电学习室,机电工区建成了机电实习基地、多经管理中心建成了张伯平实用创新基地,进一步满足广大职工学习实践需要。在实施书架工程的同时,全矿先后成立了140个班组“读书会”,其中洗选厂、供应管理科、物业总公司、医院、学校、运搬工区的班组读书活动红红火火,一大批班组读书会要求每学完一课都要写出读书心得,单位还进行不定期讲评和奖励。

积极实施“51010”工程,即:选树5个学习型车间工会、10个学习型班组、10个学习型标兵典型,总结推广经,以点带面,推动“创争”活动的深入开展。2005年度涌现出供应管理科单体车间、洗选厂机电班等10个取得显著成效的学习型班组;涌现出的10名学习型标兵中,有9名同志担任班组长职务。洗选厂车间主任某同志以大胆管理、技术革新成果突出,被评为全国优秀班组长。积极实施“一区一品”工程,力争每个单位、每个车间班组都有创新点,形成品牌效应。修备工区结合单位实际,2006年实施了“星级平安班组”创建活动,各班组依据考核细则,比学赶帮超,奋勇争先,形成了浓厚的创争氛围。

三、创新班组管理载体,千方百计调动班组长工作积极性

班组是企业实现安全生产的基础,是生产经营任务的直接完成者。因此,能否将企业的安全管理有效性深入到班组的安全建设,是实现企业安全生产,创建本质安全型矿井的关键。我矿不断创新班组管理载体,提高班组的安全管理水平,先后在采掘和井下辅助单位开展以“工伤、非伤亡事故、工程质量、重大安全隐患、‘三违’”等五项为内容的“五星”评比活动,对五项竞赛内容全优的单位授红旗,并给予工区党政主管奖励,对两项内容以上不合格的单位授黑旗,并按有关规定给予罚款或曝光。每月评选“安全不放心班组”,激发班组成员做好安全工作的主动性和积极性。

实施“温馨工程”,调动班组长工作积极性。2006年,矿工会在全矿范围内开展为职工集体过生日活动,要求基层单位为职工、特别是班组长送去精致的生日礼物,共同点燃包含真情的生日蜡烛,用实际行动让广大班组长感受到家庭的温馨、企业大家庭的温暖。当生日祝福歌响起时,透过融融的烛光,班组长们感受到了浓浓的情意,许下的是“开采光明、奉献才智”的誓言。为充分调动班组长工作积极性和主动性,矿坚持选拔骨干班组长外出学习考察,组织优秀班组长到一些风景区参观旅游,给予班组长精神上的鼓励,让他们放松身心,以饱满的热情投入到安全生产工作中。

实施班务公开,凝聚班组力量。我矿班务公开突出“热点难点”,不做表面文章。为做好班务公开工作,单位每月研究工资奖金分配时,必须有民管会主任、车间工会主席、生产骨干、班组长、3~5名职工代表轮流参与。会议形成的单位月度分配方案和经费使用情况,经矿工会组织民管部审核确认后,在单位的公开栏公示,给职工一个明白。各车间班组长根据区队集体研究意见,组织召开班组月度班务会,向全体组员公布班组当月奖励情况,考勤情况,材料消耗盈亏情况、月度生产任务完成情况,下月生产任务分配情况等,让每个组员都有充分发表自己意见和建议的机会。对合理的、好的意见积极采纳并当面做出答复,一时不能当场答复的提交下一次班务会讨论,不搞一言堂。每名职工的出勤考核情况、工作任务完成情况每天在公开栏公示,运搬工区机电班、煤车班、通风工区通防班等都制作了班务公开栏,及时将评先、奖金分配等情况进行公开,一大部分区队还把“班务公开”的执行情况作为班组长是否称职的重要考评内容,把考核结果作为班组长评先选优,班组升级的重要依据;生产准备工区生产班在召开班务会前,都要请区队领导参加,帮助指导、规范会议的内容和程序,同时也避免了走过场的现象。班务公开坚持以职工关心什么就“公开”什么,想明白什么就“说明”什么的原则,不回避热点、焦点问题。对重要工种的调整、班组长的选拔,必须广泛征求班组职工的意见,去年6月,掘进六区采用公推公选的形式选拔了6名维护员;生活服务中心以无记名投票的方式选出了2名班组长,均赢得职工的支持和信任。综采工区针对职工的意见和建议,率先在全矿公开了安全隐患、工伤事故等内容。全矿各单位还积极将民主管理工作与创建“劳动保护示范工会”工作相结合,对职工参加培训情况、劳动保护用品发放情况、安全隐患情况、3a职工评比结果等进行及时公开,突出落实职工民主权益。

班组交流材料范文第2篇

班组是企业的细胞,班组管理是企业管理的基础,企业各项工作最终要由班组来具体实施。近年来,我矿在班组管理上采取了一些做法,取得了比较好的效果,下面就我矿的这些做法向各位领导和同志们作简要汇报。

一、抓好“兵头将尾”,重在提高素质

我矿现有在岗职工3880人,共有班组141个,其中采掘52个、井下辅助41个、地面48个。在长期的生产管理实践中,我矿党政工深切认识到:班组长不仅是企业基层的业务技术骨干,也是班组工作的组织者和实施者;企业的生产任务、安全管理、员工考核和思想工作都要靠班组长来组织落实;班组长素质的高低直接影响生产任务的完成和工作质量的提高,充分发挥班组长的积极性,对搞好班组管理有着非常重要的作用。近年来,我矿十分注重班组长的队伍建设。一是注重班组长的文化知识培训,鼓励和支持班组长学文化、学技术。在2001年至2003年,我矿与市煤炭工业学校联合举办了班组长中专班,经过三年紧张的学习,129名班组长顺利毕业,取得了中专文凭。近几年来,通过组织外出学习、函授学习等形式,班组长的文化素质又有了明显提高,全部达到了高中或中专以上文化水平,部分班组长还取得了大专文凭。二是注重班组长的学习、交流,提高业务素质。从1996年开始,我矿把每年的“五一”劳动节定为班长节,利用节假日组织班组长外出学习考察和观光旅游,学习外单位的先进管理经验,开阔班组长视野。同时,在矿内利用班组长座谈会、班组长论坛等形式,为班组长提供相互学习和交流的机会。在今年4月20日举办的班组长座谈会上,矿长、副矿长、矿工会主席、安全处长皆出席了会议,来自全矿各基层单位的20多个班组长代表踊跃发言。6月22日,我矿又举办了首届班组长论坛,来自各单位的8名优秀班组长在论坛上介绍了他们在班组管理上的经验和做法,深受广大班组长的好评。近几年,矿职工学校每年都举办两期班组长培训班,学习上级的安全生产方针、政策,企业形势和先进的管理经验。通过采取以上措施,提高了班组长队伍素质,为做好搞好班组管理打下了坚实的基础。

二、抓好“兵头将尾”,重在发挥积极性。

班组长不仅是一线干部职工的直接领导和单位上层领导的重要助手,是带领干部职工完成各项任务的一线指挥员和战斗员。一个单位各项工作的好坏,关键在于兵头将尾的作用发挥如何。近年来,围绕发挥班组长的积极性,我们采取一些切实有效的措施。坚持每年评选年度10佳班组长,并予以表彰。矿每季度评选的有突出贡献人员中,班组长始终占30%左右。在工资分配上,我矿明确规定,班组长的工资最高可达到班组平均工资的1.6倍,在奖金分配上重点向班组长倾斜。近年来,我矿不仅注重将那些德才兼备、有较高群众基础和管理能力的技术骨干充实到班组长队伍中,同时注重从班组长中培养和选拔干部,每年都有一大批优秀班组长走上了各基层单位的领导岗位。在现有的各采掘区队及生产辅助单位的科区长中,有一半以上是从班组长的岗位上提拔上来的。比如全国煤炭系统十佳掘进区队长黄辉、江苏省优秀区队长刘俊,之前都是连续多年的优秀班组长。通过采取这些措施,充分调动了广大班组长的工作积极性。在6月22日召开的班组长论坛上,许多班组长动情地说:“近年来,矿给了我们很多荣誉和待遇,我们只有加倍努力地工作,取得更大的成绩,才能不辜负各级领导和广大职工的关心和厚爱。”

三、推进班组建设,重在落实机制

近年来,我矿党政以全面提升职工队伍素质,打造品牌职工队伍为目标,进一步深化班组建设。每年制定班组建设规划,从班组管理、创业创新等方面提出具体目标和要求。先后制定和出台了《权台煤矿班组管理规定》、《最佳班组和优秀班长评选规定》文件,进一步规范全矿的班组管理。各班组成立由班组长和生产骨干组成的班委会,班委会不仅要团结带领职工克服困难,完成本班组任务,对本班组的重要事项,班委会也要集体研究决定。深入开展学习型班组创建,引导他们坚持以人为本,运用创新思维和集体的智慧,解决生产中的实际问题。我矿将运搬工区煤车班作为班组建设科学管理的领头羊,经过组织创建和班组的努力,这个班率先建立了班组创新工作研究室,几年来的不断创新,先后为矿节约资金几百万元。2002年该班被共青团中央评为“青年文明示范岗”,2004年被省评为“学习型班组”,2005年省被评为“安全生产先进班组”,连续六年被获得集团公司和市“文明班组”及“红旗班组”等光荣称号。我矿采掘进一区某某班、掘进三区某某班、机电科大井服务中心等单位分别被市评为“红旗班组”,以上班组管理工作的成功经验,为我矿班组管理建设起到了带头作用,为拓展班组管理建设工作再创新局面奠定了良好的基础。

特别是进入今年以来,我们紧紧围绕班组管理建设这条主线,在全矿开展了“四室同创”活动,4月4日上午,矿专门组织召开了“四室”同创工作座谈会。决定在机电科、供应科、通风工区等有条件的单位先行实施。到目前为止,机电科、供应科、通风工区、运搬工区已先后建成了“技师工作学习室”、“班组工作学习室”、“瓦安员学习研究室”、“劳模创新工作室”等。矿投入资金,为其配备了电脑、桌倚、报刊杂志等书籍。在这期间集团公司工会拨专款予以支持我矿“四室同创”工作的开展,以培养更多的知识型、技能型、专家型职工,为企业的创业发展提供智力支持和人才保障。五月中旬,我们围绕徐矿司党办(2006)8号文件精神,结合我矿实际,下发了李煤党(2006)26号文件,提出了我矿班组管理建设总体目标,按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班组创新能力不断增强”的总体要求,力争用三至五年的时间,使全矿90%的班组达到“学习型班组”的创建标准。今年,争取到年底学习型班组达标率达20%;到2007~2008年,全矿构建起学习型班组的基本框架,学习型班组覆盖率达80%以上;2009—2010年,全矿建立起比较完备的学习型班组体系,按照标准经过考核认定的学习型班组达到90%以上。同时,建立班组管理奖励机制,每半年将评比表彰5个学习型班组、5个学习室(含工作室、创新室等)、进行表彰。

四、突出安全管理,实现本质安全

班组交流材料范文第3篇

我们某矿现有职工5000余人,全矿165个班组、200多名班组长。近年来,矿党政工高度重视班组基础建设,将创新班组管理作为推动企业发展的大事来抓,使班组建设成为推动矿井快速发展的“助推剂”。2000年以来,我矿先后有62个班组被评为集团公司“文明班组”和“安康杯”竞赛“先进班组”、8个班组被评为市级“红旗班组”,12名班长被评为集团公司劳动模范、3名班长被评为某州市劳动模范、1名班长被评为全国煤炭系统“优秀班长”。我们的主要做法是:

一、从完善制度入手,强化班组管理

俗话说,“没有规矩,不成方圆”。完善班组管理制度是班组建设的基础工作,只有用制度来规范班组的行为,才能最大限度地发挥班组作用。

1、建立组织领导制度。在班组建设上,矿领导层统一认识,于2001年初专门制定下发了文件,矿专门成立班组建设领导小组,定期召开班组建设办公会议,专题研究班组建设工作,分工负责,层层落实责任,做到考核到位,责任落实到位。机关各科室职能部门与基层班组建立工作联系点,每月至少参加一次班组活动,了解班组职工的工作、学习、生活和安全生产状况,帮助班组长解决班组建设工作中的难题。全矿上下形成较为完善的领导制度。

2、健全班组长管理制度。班组管理制度是加强班组建设的前提,是做好一切工作的基础。近年来,矿先后出台了《某矿班组长管理暂行规定》、编印了《某矿班组长学习手册》。规定了班组长主要职责、权限、地位和作用,确定了班组长的基本条件、选拔任用程序和待遇等,我们还定期举办班组长论坛、班组长学习交流会,增进了班组长之间的交流沟通。促进班组管理和班长业务能力的不断提高。

3、完善班组管理制度。班组管理制度是加强班组建设的前提,是做好一切工作的基础。近年来,我矿在班组管理制度方面坚持传承和创新相结合,矿基层单位分别制定了班组民主管理制度、班组安全工作评估制度、班组质量管理制度、班组劳动竞赛制度、班组分配制度和班组长例会制度等,用制度来规范班组建设。特别是在班组安全管理方面,我们为采掘辅助单位每班配备一名兼职群监员,明确职责,现场把关,反馈安全信息。每天下班后,班长都要对当天安全工作进行评估总结,使全矿班组安全管理始终处于可控状态。

二、选好兵头将尾,提高班组长素质

企业千条线,班组一针穿。选好班组长,对落实任务,完成指标,做好本质安全至关重要。因此,我们注重在班组长的选拔和提高整体素质上下功夫。

1、抓好班组长的选任工作。我们在班组管理规定中明确规定:凡我矿在岗全民固定工、全民合同工、集体工、农民协议工,工龄满二年以上,具有高中以上文化,热爱本职工作,业务技能和群众威信高的均可选任班组长。对班组长的选聘,我们采取了两种形式:一是单位党支部研究决定;二是采取本人自荐、群众推荐和公开竞争等方式产生。对新聘任的班组长,矿政工部门备案,矿工会登记造册并建立班长管理档案,同时落实工资待遇。这样,就有效地避免了基层单位在班组长选拔上的随意性,相对保证了班组长队伍的稳定性,有利于增强班组长的事业心和责任心。2000年以来,我矿选拔班组长189名,其中40岁以下占86%,高中以上文化水平占98.7%,充分体现了班组长队伍年轻化、知识化。

2、强化班组长培训。矿职校和工资等职能部门,每年安排全矿班长进行3-7天的脱产培训,培训内容以安全知识和岗位技能培训为主。同时我们还鼓励班组长自学成才,参加高层次的继续教育,不断提高班组长队伍的素质,以适应班组建设的需要。2000年以来,全矿班组长有800多人次参加脱产培训,100多名班长走自学成才之路,何二羊、温永金等10余名班组长取得了大专证书,促进了班组长整体素质的提高。

3、注重对班长综合素质的培养。班组长素质的高低直接影响着安全生产和班组管理的效果。近年来,我们除抓好班组长的正常培训外,重点注重班组长管理能力培养和锻炼,有意识地给班组长压担子,使之成为企业管理队伍的后备军。综采一队原班长刘如林,黄陵项目部刘宗友,在项目部工作期间,既当班长,又当副区长,生产安排得井井有条,月月超额完成任务。工作不久,被提升为生产副区长(副经理)。

三、运用激励手段,发挥班组长作用

近年来,我矿注重运用政治上、经济上和荣誉上的正激励法,激活班组长的积极性,充分发挥他们的兵头将尾作用。

1、荣誉激励。坚持年年选树典型,从2001年开始,坚持在全矿范围内每年进行一次“十佳班长”评比,并给予重奖,组织他们旅游观光,使之名利双收,到今年为止,已连续进行了六届“十佳班长”的评选,产生了良好的效应。在十佳班长群体中先后涌现出28名矿标兵,12名集团公司劳动模范、优秀共产党员和某州市劳模。还有一名班长荣获全国煤炭系统优秀班长称号。荣誉激励手段,使班组长深切感受到企业对他们的关爱和重视。矿对评选的班组长典型,物质上予以重奖,精神上给予鼓励,使广大班组长学有方向,赶有目标,工作有劲头。

2、政治激励。为充分调动班组长的工作积极性,矿党政做到政治上关心,唯才重用。一是将优秀班组长列入重点发展对象,对工作表现突出的,优先发展他们入党。2001年以来,先后有56名班组长加入党的组织。二是提拔任用无论是采掘辅助还是地面辅助的班组长,只要成绩突出均可入选矿后备干部范畴,加以培养。近年来,全矿有32名班组长被提拔使用,走上基层领导岗位,有2名同志还担任基层单位党政主要领导职务。

3、经济激励。矿明确规定,各基层单位在工资分配时,班长工资不低于本班职工平均工资的200%,并从本单位工资中提取3%用以奖励成绩优秀的班组长和骨干,同时注重在班组长中推荐或聘任内部工人技师,享受相关的经济待遇,也极大地调动了他们的工作积极性。

四、抓特色班组示范,推动班组建设

我们紧密结合本矿实际,不断创新班组管理,通过抓学习型、本质安全型、创新型和节约型特色班组示范,扎实推进班组建设。

一是抓学习型班组创建示范。我们专门下发了《关于深化学习型班组建设的实施意见》,矿工会采取典型引路,选树了40个班组作为学习型示范班组,并根据考核内容,设计制作统一配发了“学习型班组一本通记录台帐”。我们还定期组织示范班组进行经验交流,组织学习培训,推进全矿学习型班组的创建。

二是抓开展本质安全型班组创建示范。近年来,鉴于企业用工多元化和企业发展的需要,从技校和地方招进的新工人增多,他们实践技能不熟悉。对此,我们一方面加强培训,另一方面,矿组织各班组为他们签定师徒合同,进行传帮带;还注重在新工人中选树典型,设立新工人优秀表现奖。激活他们学业务、学技术,提高技能,安全生产。掘进一区在井下共有三个作业头,分配的新工人较多,工区领导十分重视对新工人的培养,组织老工人言传身教,鼓励新工人到迎头顶岗作业,使新工人在较短的时间内掌握了作业技能,成为生产的骨干力量。今年来,该区不但进尺月月超计划,质量优,还实现了安全生产。

三是抓创新型班组创建示范。设立了三个创新工作室,矿工会为创新工作室配备了相应的办公设施,从各方面支持他们开展工作,带动全矿性创新活动的开展。我矿王庆雨工作室10人创新小组,2005年完成25项创新项目,双风机双电源自动切换装置,瓦斯监测分站电池放电装置、风门防闭死装置等6项申报或获得国家专利,解决了矿井在实际安全生产和技术管理等多方面的问题。其中,双风机双电源自动切换装置,去年被省市和集团公司推荐参加在上海举办的长三角创新技术展示会上进行展示,获得相关专家的较高评价。

班组交流材料范文第4篇

1、通过活动,努力提高我校教职工

2、通过活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过活动,使教师提升理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。

二、读书活动的宗旨

党的十七大报告提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平,转变教育理念,丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

三、读书活动领导小组

组长:*

副组长:*

成员:*

四、读书活动的范围

活动对象主要为学校全体教职工,以班组组成各读书小组。

五、读书活动的内容

1、教师年内精读2本教育理论经典名著,可以公共教育理论类、学科类、课程改革

教育心理学类相结合。

2、最好选用《推进委员会所推荐的书目》

3、可在图书馆《中国教育报》、《教育文摘》报中找到邮购书目,个人和班组可进

邮购,可在书店进行购买,可向图书馆借阅。

六、读书活动方法和步骤

1、采用班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合,学校定期安

教师进行交流学习心得。

2、制定读书计划:各班组结合个人实际,每学期制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等,还必须有读书交流具体时间安排。每学期交一篇读书笔记,办公室按类装订成册,建立“教职工学习”文件夹,纳入各种参评检查材料。

3、研讨交流、全面反思:以班组为单位组织学习小组,开展研讨,定地点、定时间、定主题,互相启发,共同提高,要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,反思提高。

4、学用结合、推进工作:每位教职工期末撰写读书笔记,学习心得或经验总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

班组交流材料范文第5篇

现代企业应该成为“学习型组织”,通过不断自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习以及系统思考,以开拓那一大片尚未被发掘的个人与组织的成长空间。只有这样,企业才能不断提高竞争力,在信息时代立于不败之地。无论是最新的个人成长与企业发展理论,都提醒我们要坚持学习。

在我国,学习型组织、学习型企业、学习型社会的建设浪潮正此起彼伏,学习、教育正成为一种新兴的知识产业。许多公司也把创建学习型企业作为一项战略任务。作为企业的细胞,班组应全身心的投入到这项活动中去。

终身学习是班组完成生产任务的关键。我们每一个人都无法回避的事实是:现在的时代已经是一个变革的时代,变化即未来。不能应对变化的企业,一定会被“淘汰出局”。而不能应对变化的班组,也自然会被时代甩到后头。时代在变化,机会也在变化。普遍的一个共识是:班组应对变化的反应速度和能力,将决定企业在未来的命运。

在这种大环境下,组织职工的终身学习,提高整体技术业务素质就是基层班组的一项长期而重要的任务。因此,一定加快建设班组骨干队伍。

随着铁路大面积提速,近几年来,高科技产品已经逐渐得到大量的运用。而这些技术含量较高的设备的维修保养,一般工人很难掌握,这部分的工作应当由技术型职工承担。他们经过学习,接受了系统的理论培训,拥有较高的知识,接受新东西快,富于开拓进取和迎接挑战的精神。所以,他们有信心有能力也有兴趣接受并完成这些工作。

基于上述想法,联系到工人需要学习新知识、新技术,熟悉新设备的问题。结合开展“创建学习型企业”的活动,在保证生产的前提下,我们提出了以下学习方法和途径。

1、重视专业技术学习。新技术新设备在铁路系统的应用日新月异。所以,学习专业技术,把握新技术、新设备的性能尤为重要。我们要求职工必须在最短的时间内熟练掌握,做到“应知必知,应会必会”。

2、在实践中学习,演绎推理,举一反三。铁路设备维修是实践性很强的技术工种。如果不能和实践有机的结合起来,终究干也不好这项工作。对这一点,刚到班组的青工们深有体会。如何迅速迈过这个门槛,是他们成长的关键因素。在班组的技术学习和培训中,我们强调交流、总结。“三人行,必有我师”,每解决一项技术难题,处理完一项生产故障,班组都要组织分析和讨论会,大家要谈想法、谈感受。要建立工作笔记,记录每一项故障的现象、分析思路、处理过程,定期交流,在交流中提高实际工作水平;强调向他人学习,不分年龄、职称互相学习。“闻道有先后,术业有专攻”,要放下架子,勇于向工人师傅学习,感受他们丰富的工作经验。