我校是一所普通完全中学，现有初中教学班20个，高中教学班14个，在校生近2000人，全校教职工123人。近年来，在教育主管部门和浔中镇党委、政府的正确领导下，学校步入发展的“快车”道，办学条件明显改善，学校管理体制基本理顺，教育教学成绩显著，教师队伍素质日益提高。学校荣获泉州市“文明学校”、“体育工作先进单位”、“先进教工之家”，县“创安先进单位”、“高考先进单位”等荣誉称号，为学校进一步发展奠定了坚实的基础。

为更好地推进素质教育，适应新世纪现代教育要求，加快教育现代化建设步伐，特制定学校《20*~20*发展规划》。

一、指导思想：

以“教育面向现代化，面向世界，面向未来”和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为理论指导，依据县教育事业“十五”发展规划，立足学校的实际和面临的挑战，进一步解放思想，深化改革，走科研兴校、质量兴校之路，全面推进素质教育，培养全面发展人才。进一步改善办学条件，建立可持续发展的运行机制，逐步实现学校教育教学现代化，为建设教育强县作出积极的贡献。

二、总体目标：

1、进一步完善办学条件，办成与初中部脱钩的高级中学，力争三级达标。

2、创建省级先进教工之家，省级文明学校。

三、发展规划：

1、办学规模：20*~20*学年，初中20个教学班，高中16个教学班；20*~20*学年，初中部停止招生，初二、三年共12个教学班，高中20个教学班；20*~20*学年，初三年6个教学班，高中22个教学班。

2、办学条件：

（1）20*年建设多媒体电脑室2间，多功能电化教室1间；完善图书馆装备。

（2）20*年建设科学楼。

（3）20*年按二级达标标准装备科学楼，建设校园网，实现办公无纸化、备课电子化、教学网络化、家校联系一体化。

（4）20*年，加强教学软件建设，形成系列化、网络化的教学软件；争取建设综合楼。

（5）认真搞好校园的美化，绿化工作，并把这一工作与高品位的校园文化建设相结合，营造文明、高雅的育人环境。

3、学校管理：

（1）深化学校内部管理体制改革，建立科学、高效的管理运行机制。

（2）完善管理制度，形成科学的考核、评价和奖励的规范管理。

（3）进一步推进校务公开、民主管理，充分发挥师生员工的积极性、主动性和创造性。

4、队伍建设：以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，建设一支适应二十一世纪教育教学需求的新型教师队伍。

（1）教师牢固树立现代教育的理念，自觉转变角色，转变课堂教学行为，能够担当起实施基础教育课程改革、培育创新人才的重任。

（2）教师本科学历达标率达到80%以上。

（3）专任教师教学基本功达标，40%以上达到优秀水平，20%的教师为县级以上的骨干教师、学科带头人。

（4）教师能根据学科特点、教育对象，在学校统筹规划下，承担相应的教育科研任务，每年都有1~2项科研成果。

5、教育教学：

（1）加强和改进德育工作，充实德育内容，拓宽德育工作途径，构建全方位、立体的德育工作体系，形成“博学笃行，敬业乐群”的良好校风。

（2）加强学校科研力量，加大教研教改工作力度，争取各级科研课题出成果。

（3）完善教学管理体系，改进教学管理办法，形成有特色的教学管理方式，有效地调控和指导教学工作。

（4）更新教育观念，实施基础教育课程改革，逐步开设选修课，探索性地开设研究性、实践性课程，构建学校新型的课程管理体系。

6、特色建设：充分发挥优势，挖掘资源，扬长避短，进一步巩固和发展艺术体育、心理健康教育等方面的办学特色。

四、主要措施：

1、加强党员、干部队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员、干部的先锋模范作用，带领全体教职工拼搏进取、开拓创新，一步一个脚印地向新的目标奋进。

2、深化学校内部管理体制改革，向改革要动力，靠改革促发展。通过改革，规范各项工作管理，提高管理效能；通过改革，调动教职工的工作热情和积极性、创造性；通过改革，提高教育教学的效率和质量；通过改革，激发学校办学的活力。

3、加强学习、交流，开阔工作视野，开拓工作思路，改进工作方法，提高工作效率。

4、大兴科研，调研之风。领导干部要深入班级、深入师生，真正了解和关心师生，及时为师生排忧解难，不断满足师生未来发展的需求。全体教职工要重视科学研究，学会思考，学会探索，学会创新，不断提高业务能力，提高工作的效率和质量。