指导思想：

认真执行上级行政部门、教育主管部门的工作精神，以提高我区教育教学质量为中心工作，以提升教师教学素养为突破口，抓严“六认真”工作，抓实教研活动，抓紧课堂教学，把好教学质量关，推进我区教育教学工作全面发展。

主要工作：

一、继续实施教学质量工程。

贯彻落实今年5月召开的全区教学工作会议精神，继续实施教学质量工程，教研室将进一步抓好考试研究工作，完善质量调研制度，初步形成区级质量监控体系，建好各学科质量档案表，加强分类指导与帮助，尝试实施分层评价，努力提高我区学生学业水平。

1．认真把好各年级的教学质量关。教研室将初步建构区级质量监控体系，把好各年级学科质量达标节点。本学期将在期中、期终阶段进行两～三个年级的语、数、英综合质量调研，并加强单项过关抽测。教研室将做好考试研究工作，再次解读省、市调研试卷，把握考试评价的改革方向；严格根据新课标命题，进一步增强质量调研的科学性、针对性、检测性；继续抓好测试、调研后的面向学校和任教教师不同层面的教学质量分析。各校要根据学校教学工作和教学质量的现状，初步建构校级的质量监控体系，严格把好调研命题关，着重做好学生的后续辅导工作，努力提高及格率，增加优秀率，降低低分率。

2．继续加强分类指导与帮助。教研室将加强对不同层面学校的分类指导，对需要特别关注的学校每月到校一次，切实指导学校的教学管理工作，尽心帮助教师把好课堂教学关，以此促使学校与区域学科教学质量的提高。

3.建好用好质量档案表。教研室将在上学期建立的学校质量档案表的基础上，不断充实质量档案表，并根据数据较为科学地进行各校教学质量情况分析，帮助各校进一步提高学科教学质量。各学校也应建立班级、教师的质量档案表，将学校及以上的调研成绩记录在案，以此把握学校、班级教学质量的动态情况，对学校、教师的教学质量现状随时跟踪并提供必要的指导与帮助。教研室将对各校建立的班级、教师的质量档案表进行抽查。

4．尝试实施分层评价。我区外来工子女入学率逐年提高，今年又有两所民工子弟学校拆并入我区公办小学，各校外来工子女吸纳率不尽相同。教研室将对接收被分流学生的学校进行学期初的摸底调研，以此作为该校教学质量的基本成绩，并将对这些学校、班级、学生做好一系列的跟踪监测工作。另外，本学期的质量评价也将重点考虑各校外来工子女吸纳率进行分层评价与考核。

二、不断提高教学管理水平

严格执行《**区学校教学常规管理的意见》、《**区教学“六认真”工作规范》，提升教师教学素养，提高教师教学技能，促进学生全面发展，不断提高教学管理水平。

1．严格执行“六认真”工作规范。本学期教研室将进一步抓紧抓实教学“六认真”工作，积极实施有效教研、有效教学，全面深化教学“六认真”管理。各校教导处开学初就应带领教师重温《**区教学“六认真”工作规范》，指导教师把“六认真”落实到教学工作的每一处，让教学“六认真”成为每一位教师的自觉行为，让“六认真”成为教导处工作的重要环节。教研室将在开展教学常规管理视导的同时，重点抽查学校的“六认真”管理工作，并将抽查情况纳入年终的考核。

2．重点关注课堂教学的有效性。教学质量的提高关键点在于提高课堂教学实效性，要抓好以下几个环节：一是每学期初教导处都应安排专题学习，带领教师认真学习课程标准，引导教师准确把握学科性质特点和本年级教学目标达成要求，严格用课标指导教学。二要严把集体备课关，实施“集体议课研课——形成教学方案——个人优化设计”的集体备课活动流程，教导处要加大对集体备课的过程督查，大力倡导个性化备课。三要从加强教师基本功训练入手，引导教师认真分析学情、改进方法，突出学生主体的自主、合作、探究新型学习方式的落实，坚持面向全体，注重因材施教，努力提升每一位教师驾驭课堂的能力，提高学生学习效率。四要严把作业关。备课中应有作业设计，较难题应备好解题思路；课堂教学中应有解题指导。要减轻过重的知识性作业，加强实践性作业，同时要特别注重学生书写姿势和书写质量，作业批改要认真，重视错题订正和信息反馈，并及时记录。

3．继续加强教学常规管理的力度。教研室将继续依据《**区学校教学常规管理的意见》与《**区小学教学常规管理评估操作细则》，进一步加强对各校教学常规管理的力度；继续开展教学常规管理视导工作，坚持以听常态课为主，密切关注教师“六认真”工作和教导处“六认真”管理，帮助教师提高课堂教学水平，帮助学校。

三、有效开展教育教学研究。

新课程改革已完成小学一轮的实验，我们要总结经验、深化改革，以此有效开展教育教学研究，全面推进素质教育。

1．召开新课程改革总结、推进会。本学期将召开新课程改革总结、推进会，引领广大教师正确理解课改的核心理念，推广课改的先进经验，深入学校与教师共同研究和解决课程改革进程中的的困难与问题，不断推进课程改革向纵深健康发展。

2．加强三级教研网络的良好运作。区学科中心组、专题组要有效地开展活动，并发挥中心组成员的积极能动作用，带动联合体、学校教研活动的有效展开；联合体内各校间的课程资源应共享、教学资源应融通、教研资源应有效整合，实验小学要在探索联合体教研活动新内容、新方式、新模式中积极探索，起带头示范作用；校本教研应进一步加强，要把重点放在提高课堂教学实效性、提高教师教学基本功上。本学期将对联合体、学校的教研活动进行专项调研。

3．积极促进学生身心健康发展。以北京奥运会为契机，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育活动时间。要认真上好每一节体育课，积极探索大课间活动的新思路、新方法。继续重视加强心理健康教育。根据“体、艺2+1”项目的评价方案与实施办法，促使每个学生都能掌握两项以上的体育运动项目和一项以上的艺术类项目。

4．积极开展科普教育工作。继续开展好各项科技特色教育，促进学生科学素养的提高和创新能力的培养。本学期将进行区科技特色学校的评估与验收。

5．加大幼教研究力度。加强幼儿教师的专业成长，不断提高幼儿教师的教学能力，保障我区幼教事业的高水平、高质量发展。提高学龄前三年幼儿教育的内涵，积极探索0—3岁托幼教育。本学期要为两所幼儿园创建工作提供服务与指导。

6．重视特殊教育。配合培智学校做好特殊教育现代化学校的创建工作；继续做好“随班就读”工作。

四、进一步加强教育科学研究。

教育科学研究以解决问题为主题，抓准区域发展与学校发展的薄弱环节，解决关键问题。

1．严格规范课题管理。重视各级各类课题的过程性管理，认真做好过程性研究工作，省、市“十一五”立项课题要认真、按时完成中期汇报。各课题要继续做好网络化管理，促进我区课题研究质量水平的提高。

2．关注学科教学研究。同类课题建议组建课题研究团队，充分利用网络，加强沟通，共同切磋研究，找准问题症结，解决关节点。引领教师开展适合自己教育工作特点的教学研究方法，本学期将立项一批面向一线教师的区级课题，引导教师开展微型课题研究。

3．完成“丛书”校对出版工作。我区参与的全国“十五”重点课题《区域教育科研发展与创新研究》本学期将结题，我区课题组撰写的《集约化科研：**区教科研的可持续发展》一书已交付印刷，本学期将完成进一步修改、校对任务，正式出版。

4.继续做好论文认定工作。06、07年度论文认定工作都能顺利完成，今年的论文认定工作将继续按时完成。

五、努力提高师资素养

优质师资队伍能保证教育现代化的顺利进行，教研室将继续为骨干教师的成长搭建平台。

1．教研员能力要进一步提高。新时期对教研室和教研员的要求越来越高。教研员要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立研究、引导、服务的意识；要潜心研究，不断充实自己，提升四种能力：课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力；要坚持实践于课改，实践于课题，实践于课堂，继续认真完成“六个一”：上好一堂课、发表（或获奖）一篇论文、做好一次讲座、抓好一个课题、建好一个基地、写好一份总结（调研报告）。

2．教导主任队伍建设要加强。教导主任要静下心来学教学理论，研究教学规律，成为学科教学的内行、管理教学的内行。本学期将开展两项活动：一是教导工作论坛：“我是如何当教导主任的”；二是开展教导主任的教学研讨活动，为教导主任的成长搭建舞台。

3．骨干教师成长要加快。本学期要组织好第十届“教坛新秀”、**8年“区学科带头人”的亮相工作，结合新课程改革总结、推进会，开展好课堂教学的展示、研讨活动。

六、认真抓好内部管理

1．尽力办好《**教育研究》。进一步提高《**教育研究》的办刊质量，为教师提供学习、交流的平台，并积极向市教研室推荐高质量文章、论文；规范《教研室简报》的发行。

2．教研教科网站发挥更大的作用。教科网要及时反映教研科研动态，发挥网上教研作用，实现学习研讨互动和成果的共享，为促进教师的专业发展积极搭建平台，教研员对自己负责的版块要加强管理，随时更新。各校教导处每月上传两条教研、科研信息或新闻，及时反映或宣传学校在教学管理、教学研究、教学质量等方面开展的活动、取得的成果、值得推广的经验。教研科研网今年将进行改版。

3．加强部门工作的有效整合。加强教研、教科、教师进修辅导站以及信息中心三部门的有效整合，进一步提高业务部门工作的效率和质量。

市、区主要活动安排：

九月份：

教材分析（8/28）

市教研员工作会议（8/29）

省“金钥匙”科技竞赛决赛（第三周）

市数学学科评优课（第四周）

省中小学音乐、美术教师基本功竞赛（第四周）

教学常规管理视导开始

十月份：

市品德学科带头人观摩展示活动（第六周）

市小学语文**4届青年教师会课活动（第六周）

省小学英语评优课（第六周）

市英语学科带头人教学汇报展示活动（第七周）

区综合质量调研（一）

区课改总结、推进会系列活动开始

十一月份：

市体育学科评优课（第十一周）

市语文课改观摩活动暨学科带头人展示（第十一周）

各校完成阶段性测试情况质量分析报告

市数学课改成果展示活动（第十二周）

十二月份：

市特教学科课改活动（第十四周）

市幼儿教师基本功竞赛（第十四周）

市幼教课改观摩活动（第十七周）

市幼儿园教师论文评比活动（第十八周）

市中小学体育论文报告会（第十九周）

区综合质量调研（二）

一月份：

市小学生铅笔字比赛（第二十周）

市中小学生信息技术应用技能竞赛（第二十周）

**区教育学会年会

**8年论文认定