创建青年文明

一、指导思想

“青年文明号”的创建，旨在提高所有教职员工作职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质，促使他们兢业爱岗，服务奉献的精神。并通过活动，使所有参赛教职员工的理想、道德、业务技能的训练经常化，逐步树立起当然青年教师的自身形象，提升学校在社会上的知名度和影响力。

二、创建宗旨：

“青年文明号”的创建，旨在提高所有教职员工作职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质，促使他们兢业爱岗，服务奉献的精神。并通过活动，使所有参赛教职员工的理想、道德、业务技能的训练经常化，逐步树立起当然青年教师的自身形象，提升学校在社会上的知名度和影响力。

三、创评目标。

通过活动，使每位参赛成员做到政治思想强、工作业绩高、社会形象好，从而提高新时期教师的服务形象。

四、创建要求

我校身处羊山南麓，背靠羊山峭壁，几千年的羊山石孕育着这片学子的天地，我校师生理应承担起继承和发扬历史文化的重任。我们要努力提炼羊山石的精神及内涵，发挥青年教师的凝聚力和战斗力，构建起我校丰富的校园文化，营造浓厚的校园文化氛围和优美的校园环境。

发扬羊山之石的堡垒精神，积极构建学校坚强的战斗堡垒。当年杭州刺史钱缪凭借羊山之石构建石城之战略要地，平息叛乱。森严的壁垒，已随历史长河远去，但羊山石所筑的堡垒精神，却巍巍长存，激励着一代又一代的羊山人。学校将继承发扬这种精神，用诚实的胸襟、宽阔的胸怀，构筑起学校领导和创建班子、青年教师教师坚强的堡垒。

通过宣传发动，让全体参赛的教职员工，明确争创“青年文明号”这一活动的目的和意义，从而促使他们严格要求自己以自己的实际行动，为这次创建活动增光添彩。在此基础上，对照“青年文明号”这一活动的创评要求，组织开展一系例的争创工作。具体创建工作如下：

(一)、成立组织，加强领导

为加强对创建工作的组织、领导，学校特成立了由学校校长俞秀根同志任组长、分管团、队工作、青年教师培养的陈迎阳副校长任副组长，学校各处室主任、年段长为成员的创建工作领导小组。

领导小组下设“行风检查组”、“业务竞赛组”、“形象检查组”等三个部门，各负责部门对照参赛要求，分工合作，明确职责，切实抓好整个创建过程。

(二)、提出创评要求，明确争创方向。

在这次创评活动中，要求每位成员做到“热心为学校，热心为工作，诚意为家长”。要求他们在自己的本职岗位上，刻苦钻研教学业务，扎扎实实开展工作，切实提升自己的服务意识，提高学校的教育质量，做到让学生满意，让家长放心。

为使活动开展行之有效，在本年度里，学校要求每位成员参加一次“我爱岗位”演讲比赛；献一条“师德行风”建设好建议；完成一项训练技能的业务培训；参加一次岗位达标创优的竞赛活动。这些活动由领导小组下设的各工作组负责组织实施。要求通过活动，在社会上树立起新时期青年教师，敬业爱岗，服务奉献的良好形象。

(三)、创建工作中，各参赛人员的考核标准。

在“青年文明号”创建过程中，每位成员需切实做到以下几个方面：

1、仪表端正、大方，符合教师这一特殊身份的要求。

2、规范语言，积极使用礼貌用语。

3、以爱对待学生，以诚对待家长，对事对人公平、公正，一视同仁。

4、在工作中勇挑重担，在完成份内工作的同时，积极主动地去分担学校的其他工作。

5、刻苦钻研教育、教学业务，主动进行高学历进修，加强对现代教育技术的学习，努力提高自身的整体素质。

6、教育质量高，工作有效果，学生在思想上，学习成绩上有明显的进步。

7、遵纪守法，团结同志，树立起青年教师的文明素养和良好风范。

五、创建措施：

1．“青年文明号”活动的目的在于引导广大青年教职工弘扬良好的职业道德，培养一流人才，创造一流业绩，为两个文明建设做出贡献。要加强民主管理，建立激励机制，充分调动全体教师的积极性，提高工作效率。要让每一个教师都从自身的条件出发，发挥自己的主观能动性，不仅要做好自己的本职工作，而且要创造性的劳动，为学校的建设出谋划策，培养每个教工的主人翁思想。在管理上要进一步加强，完善各项规章制度，不断创新管理机制。提高全体教师业务素质，形成创优争先的氛围。

2．社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。开展创青年文明号活动是为了弘扬新风，推动社会主义精神文明建设。在政治思想方面，全体成员积极参加学校常规活动，提高思想政治理论水平。在校内组织青年教师听党课，学习师德规范，组织青年教师进行师德演讲，学习“十不准”，热爱本职工作，热爱学生。

3、以青年文明号为契机，抓好青年教师“名师品牌工程”

锻造名牌学校，首先要打造名师队伍。我校现拥有一支素质优良、业务精湛、结构合理，具有全新教育理念和创新精神与实践能力的师资队伍，年轻化、高学历、专业型是我校教师的一大特色。07年学校将以青年文明号为载体，重点做好名师的品牌工程，力争发现一批苗子，培养一批名师，努力使这些教师充分展现教学个性，形成自己独特的教学风格，成为在全县乃至全市打得响的名优教师，使名师品牌成为我校一道亮丽的特色品牌。

4、加强业务学习，教师集体备课，开展“一帮一结对子”活动（教学方面和班主任工作方面）,并且对“结对子”开展情况进行检查（以听课、检查教案的形式）。组织开展网页、课件等教学基本功培训，并组织教学基本功大赛（课件、三笔一话、授课），同时每学期末进行教学论文交流。为了提高大家的业务水平，邀请有关专家开办教学科研方面的讲座。

5．每位教师应挂牌上岗、着装整齐、仪表端庄。工作期间要讲普通话，使用文明用语。

6、定期进行家访，为学生解决各种实际困难，确实的把“青年文明号”深入开展下去。

7、在校园内对创建活动情况制作宣传栏、张贴宣传标语及集体成员照片简介。建立家长委员会，定期召开家长会，并向学生、校内外人士征询意见，听取反馈建议，开办家长学校。

8．“创新是浩荡的时代潮流，是铿锵的时代旋律，是鲜明生动的时代精神。”而创新正是青春焕发的生命线。全体教职工将继续秉承青年文明号的精神衣钵，牢记党中央提出的“胸怀祖国，服务人民”的要求，坚持以“一流管理、一流服务、一流人才，一流成绩”为奋斗目标，继承和发扬五四精神迎接科技突飞猛进的知识经济迅速兴起的挑战，紧握的时代脉搏，以崭新的面貌迎接教育事业新世纪的挑战！

六、考核方法

注重过程加强考核，促使创建活动富有实效。“青年文明号”的创建注重过程管理，做到抓经常，经常抓，不得浮于形式，要做到深入、扎实。为保证本次“青年文明号”的创建质量，学校创建工作领导小组针对创建要求，对所有参赛人员特制订了一些考核方法，并提出了相应的奖励措施。

1、定期向学生、家长进行问卷调查，及时反馈争创效果，以便扬长避短，促进工作。

2、随机抽样。

3、明查暗访。

4、个人小结，汇报成绩。

七、奖励措施：

1、所有考核结果，将作为学校教师岗位考核评定的依据之一。

2、对在创建工作中成绩突出，效果明显的教师由创建工作领导小组向学校行政提议，适当进行物质奖励。

3、在创建活动中涌现出来的优秀青年教师将作为学校领导骨干，加以培养。