医学教育思想范文精选

**县妇幼保健站2006年度

继续医学教育实施方案

为规范开展继续医学教育工作，进一步提高在职卫生专业技术人员的专业技术水平，使专业技术人员在执业过程中，始终保持高尚的职业道德，优良的职业素质，以适应时代的要求和妇幼卫生事业的可持续发展，根据《甘肃省继续医学教育实施细则》、《甘肃省继续医学教育学分授予试行办法(试行)》、《景泰县卫生系统2006年度继续医学教育实施意见》等一系列文件精神，结合我站工作实际，对我站继续医学教育工作做如下安排：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，增强卫生专业技术人才培养的紧迫感、责任感和危机感，加大专业技术人才培养力度，促进妇幼卫生工作健康、和谐、持续发展。

二、继续医学教育实施步骤、方法及要求

摘要：在我国全面建设小康社会的进程中，随着人民群众卫生服务需求的日益增长、卫生服务模式的重大变革以及国际医学教育的发展趋势，医学教育的改革与发展面临着新形势和新问题。

关键词：中国医学教育现状及发展

0引言

一个民族的振兴离不开教育，一个人的全面发展不能没有健康。医学教育包括了看病和上学两个广大人民关心的民生问题，承担着维护人类健康和培养卫生人才的重要使命，关系到广大人民的切身利益，关系到每个家庭的幸福欢乐。在我国全面建设小康社会的进程中，随着人民群众卫生服务需求的日益增长、卫生服务模式的重大变革以及国际医学教育的发展趋势，医学教育的改革与发展面临着新形势和新问题。为了实现建设人力资源强国和人人享有基本医疗卫生服务的宏伟战略目标，医学教育承担着重要的任务。党在十七大中，明确把“优先发展教育，建设人力资源强国”和“建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平”作为加快改善民生的社会建设的主要任务，明确提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。

1我国医学教学的现状

自新中国成立以来，在党中央的正确领导和广大人民的齐心努力下，我国医学教育事业取得了蓬勃的发展，培养了大批高素质的医学人才，初步形成了多层次、多规格的医学教育体系，各高校医学科学研究的科技创新能力显着增强，医学教育和国际合作与交流逐渐广泛而深入。虽然我国的医学教育已经取得了巨大的成绩，但是随着我国医疗事业和医学教育改革的不断深入，以及广大人民对卫生服务日益增长的新要求，我国医学教育依然存在着许多问题，这些问题主要体现在以下三方面：

摘要：继续医学教育中的一项重要组成部分就是继续医学教育档案。做好继续医学教育档案的管理，不仅有利于信息资源的保存，使档案管理信息化建设加强，还能够有效对医疗卫生机构业务水平、专业技术水平的发展起到促进作用，提高服务质量。

关键词：PDCA循环；继续医学教育；档案管理

继续医学教育对卫生专业技术人员职业生涯发展至关重要，继续医学教育工作的重要环节就是继续医学教育档案管理。由于继续教育档案管理工作存在较多问题，比如需要涉及较多人员，层面较广以及具有多样化的信息来源等，因此采取何种方式对继续医学教育档案管理进行规范，一直是目前在继续医学教育档案质量中值得深入研究的问题。PDCA是由Plan（计划）、Do（实施）、Check（查核）、Action（处置）组成的一项新型管理措施，是从事持续改进所应遵行的基本步骤。目前该项管理措施已经在质量管理中得到了越来越多的应用，且应用效果较为良好，因此有部分学者将该项管理措施称之为质量管理的基本方法。PDCA循环管理通过把继续医学教育档案管理过程看成是一个无限循环的过程,将影响继教档案管理工作的信息不断反馈至新工作的开始中，并加以解决、克服、持续、循环、稳定的推进继教档案管理工作。本文重点就在继续医学教育档案管理中应用PDCA循环的效果，以及继续医学教育档案管理在医疗卫生机构中的现状、原因进行系统的探讨与综述。

一、继续医学教育档案管理现状、原因概述

（一）管理制度的缺失

继续医学教育档案管理对多个部门、多个科室均有涉及，包括行政、临床等，但现今管理制度还尚未完善，因此容易导致管理人员在管理档案的过程中，并无明确分工以及清楚的责任划分，且易导致在收集档案时有较大难度，无明显、有序的保管、归还制度以及利用效率低等情况。与此同时，由于在继续医学教育档案管理中制度要求的并不明确，因此不同医疗机构采取的继教档案保管方式也存在一定差别，部分由职能科室进行统一的管理，部分为个人保管，职能科室进行审核，以上因素都易出现继教档案管理的混乱、无序等情况。

摘要：继续医学教育是针对上岗之后的卫生技术工作人员，继续学习医学科学发展领域的新理论、新技术、新知识以及新方法的一种终身教育。本文在继续医学教育发展的基础上，立足云南省中医医院继续医学教育发展现状，总结了医院继续教育的实践经验，并就医院继续教育的开展提出几点心得体会，对综合性医院的继续医学教育体系构建和完善进行了有益的思考。

关键词：继续医学教育；中医医院；实践

继续医学教育是以学习新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的一种终身性、连续性医学教育，目的是使广大卫生技术人员能快速了解医学科学的前沿动态，不断提高业务水平和工作能力，也是医疗机构人才培养的重要途径之一[1]。结合《云南省加快中医药发展行动计划（2014—2020）》的方针政策，以医院作为中医医疗集团抓手，为促进中医药事业向前发展，逐步形成了以我院为核心，辐射全省的中医药网络，并在中医药继续教育工作中取得了一定的成效。

1继续医学教育的现状

我院是集医疗、教学、科研为一体的中医医院，同时为云南省中医医疗集团总医院、云南省针灸推拿康复医院、云南中医学院临床医学院，也是全国城市社区中医药知识与技能培训示范基地、国家中医药管理局中医住院医师、全科医生规范化培训（临床）基地。每年除承担大量的临床医疗工作外，还承担中医、中西医结合、针灸、推拿、康复、护理、检验、影像等业的教学与实习，积极开展了各种形式的继续医学教育活动。2012—2014年间，获准并举办国家级项目29项；获准并举办省级项目41项。同时积极开展医院继续教育活动，平均每年开展45次院内讲座，接收进修156人，基本可以满足全院继续教育培训需求。此外，教育经费占全年收入比逐年提高，2014年占比1.14%。

2医院继续医学教育的实践

[摘要]继续医学教育是在医学院校教育和毕业后医学教育之后进行的在职教育。其目的旨在加强卫生专业技术人员对本专业的新知识、新技能的学习和使用,掌握最新的专业知识，了解本专业的发展方向。该文通过分析该院目前继续教育的现状，发现其中存在的问题，为在现有基础上进一步做好继续医学教育培训，提高继续医学教育的效果，提出相关建议和意见。

[关键词]医院；人力资源管理；继续医学教育；实践卫生

专业技术人员的人力资源管理是医院发展的源泉。医院的发展离不开人才，人才培养离不开教育。医学人才的培养分为医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育3个阶段，而继续医学教育贯穿卫生专业技术人员的整个执业生涯。继续医学教育的范围广泛，涉及多个学科的公共知识和专业知识，继续医学教育在确保卫生专业技术人员的能力水平，提高医务人员的专业素养、丰富知识结构等方面的作用十分突出[1]。但从目前实际情况看，继续医学教育还存在着一些问题，主要是传统的培训方式方法及实际效果并不理想、培训模式单一、医务人员思想认识不够，积极性不高。因此，要真正发挥继续医学再教育的作用，首先应加强卫生专业技术人员的思想认识，其次利用现代化的信息技术手段，采用科学化的教学方案，结合奖惩措施，确保继续医学教育能够真正达到更新理论知识与实践技能，提高医务人员的水平和能力，最终达到更好地为患者服务的目的[2]。

1医院人力资源管理中继续医学教育的作用

1.1提供平台

继续医学教育是卫生专业技术人员的终身教育模式，能够为卫生专业技术人员提供学习交流的平台。结合医学各专业特点和性质，继续医学教育应从不断更新最前沿的专业知识、不断强化专业知识储存方面着手，采取多样化的方式进行，最终达到提高专业技术人员的水平。因此，卫生专业技术人员需要在学习专业技能的过程中，同时应根据工作岗位的需要，适当地去探究其他相关专业领域的知识，丰富各方面的见识，成长为一个综合性的人才，更好地为医院的发展服务[3]。